㈠ _____怎能忘記作文600字
那一瞬間怎能忘記
摔倒怎能嘗到站起的興奮，不失敗怎能嘗到成功的喜悅？我永遠記住了那驚心得一瞬，使它成為了永恆的回憶……
那是一年暑假，我偶然看見一些上補習班的大哥哥姐姐，騎著自行車回家，三五成群，有說有笑，他們像一群群起飛的小鳥，靈活地躲開一輛輛汽車，一位位行人，時而並排前行，時而成一字排開，偶爾一個手離車把的滑翔動作也讓我羨慕不已。那時我就暗暗下決心，今年暑假，一定要學會騎車！媽媽知道後，一如既往地也鼓勵我，於是訓練就在那天拉開帷幕，我也自信滿滿地拉著車走在了小區里。
媽媽還沒有出來，我試著跨上了車座，沒有兩個輔助輪胎真不習慣，車怎麼也站不住，東倒西歪，腳也不敢離地，就僵持著，很是難受。終於媽媽出來了，她扶住後面，讓我試著騎，但我怎麼也不敢，看著前面高高的下坡，猶豫著，但勇氣戰勝了恐懼，我扶好車把，猛地縮回了腳，車搖動了兩下，被媽媽扶好了，我這才膽大起來，扭著身子騎，車緩緩地向前移，「撲通！」，我摔向了旁邊的草地，捂著摔紅的膝蓋，我誇張地尖叫著。媽媽看著我的樣子，笑笑說：「不經歷風雨，怎能見彩虹？」我好象悟出了什麼，乖乖地上了車。
當我做到在媽媽扶著我的情況下來回自由騎車時，已是幾天後了，那天媽媽看著我：今天一定要學會，我們試試自己騎。我怕了，哭著鬧著死活不敢，媽媽沒在管我，又像平常一樣，抓住自行車的後座，示意我騎，我以為她改變了主意，於是騎上了車，經歷下坡時，車子明顯快了，我享受風呼呼從我耳邊颳去的樂，忘記了一切。突然，車猛烈的搖晃了一下，我猛然睜開眼，本能地回過頭，天哪！媽媽竟然鬆手了！車跑的越來越快，眼看就又要跌進草叢了，我突然下了什麼決心，拿穩扶手，車竟又搖搖晃晃地繼續下坡，我試著騎快了，路過媽媽時，我興奮地朝媽媽喊了一聲：媽媽，我會騎了！媽媽也高興地笑了起來。天哪！我飛起來了！
我穿過一排排柳樹，碧綠柔軟地樹枝撫摸著我，風不再熱的煩人，就連知了的叫聲也成了動聽地音符……
我知道，我享受的這一切，都是因為那一瞬的放手，那一瞬的決心，那一瞬的勇氣。珍惜這一瞬，將它們變成永恆的，藏在心裡柔軟的地方，直到永遠永遠……
㈡ 童年怎能忘記作文700
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首宛轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡樂像茉莉散發出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿像一件件回憶。童年，宛如星空，又藍又美；童年，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點星光。
桌面上的茶，清香裊裊，我望著窗外那一輪圓月，思緒透過它的身軀，穿梭回到那歡笑的童年。腦中閃過一個個片段、一張張笑臉又浮現在我的眼前，啊！多麼歡快的時光，我又怎能忘了它！在那個操場上，到處有我們的身影，我們無拘無束，盡情地享受夕陽美景的時光；我們像一隻泥鰍一樣，捉弄著同學，又滑不溜秋，讓人抓不著把柄；我們像一隻鳥兒一樣渴望張開翅膀，振翅飛翔。這一切，對於現在的我們來說，是一個奢望，一個遙不可及的夢。
猶記得，我們迎風奔跑，在河邊戲水，在田裡捉魚，在雨中酣暢淋漓，在矛盾中升華友誼。童年裡，最多的是歡笑，沒有煩惱，因為那是忘卻煩惱的年齡；沒有壓力，因為我們不懂家庭的艱辛；沒有失敗，因為我們從不主動爭取。那一本相冊中，都記錄著我與朋友們每一個幸福的故事。
在雨中，我們感受雨的滋潤，把我們淋成落湯雞，我們笑自己的狼狽；在河邊，我們攏起褲腳，光著腳丫踩在鵝卵石上，我們笑自己的幸福；在秋風中，我們迎風奔跑，長發也隨風飄揚，我們笑自己的痴傻；在矛盾中，我們與朋友冷戰，沒有朋友的日子孤獨難耐，我們笑自己的傻相。各種神態，都能夠在童年中尋找。
恍惚中，我好像聽見了朋友對我說：「朋友，我想你了！」我拿起手中的品嘗，裡面有懷念的味道，既是品嘗茶，又何嘗不是在回憶童年，因為我自始至終都忘不了童年的歡笑。童年如流星，雖然美的是一剎那，懷念的卻是一輩子！
我忘不了童年的歡笑！
㈢ 作文初中生活怎能忘記
難忘的初中生活
夢中的絲線總是輕輕的系住那綠色的校園,記憶卻總是掀開初中生活的那一頁
------- --- ---題記
已記不清多少個日子,從身邊悄悄滑過,只知道自己在一天天長大.彈指一揮間,時光匆匆、歲月悠悠,初中的生活已匆匆結束.四年的學習,四年的歡樂,四年的歌聲,四年的耕耘,四個三百六十五晝夜,四個人生春夏秋冬--------所有的這一切,將成為歷史,成為一份永恆的記憶.四年的同窗好友,四年的兄弟姐妹,相處四年的「家」各奔東西,自己踏上自己的人生之路.四年的初中生活已劃上了一個完美的句號,永遠成為我人生歷程上一段難忘的回憶.
帶著小學優異的成績,在爸爸媽媽的祝福與聲聲叮嚀中,很自信地邁入初中校園,初中生活由此開始.
難忘初中的學習生活.清晨,我們用朗朗的讀書聲喚醒沉睡的大地,迎來金色的太陽.傍晚我們送走太陽又迎來滿天星斗.我們駕駛著知識的船兒,徜徉於金色的大海、真理的海洋,我們插下希望的種子,在心底描繪自己美好的未來.我們高談闊論、天南地北、海闊天空,我們共同探索知識的奧妙,人生的真諦,我們談理想、談未來、論青春、說熱門話題,總是把自己的思緒放飛地很遠很遠----------.
難忘初中的同學.朝夕相處如兄弟姐妹般的同學,我們並肩走到一起,又一起攜手走進校園,揮手祝福.班長,我生病的時候,是你給我買葯、補課,為做不出題而灰心喪氣,同桌,是你給我鼓舞與信心；是你給我修課桌,生活委員：把棉被讓我蓋,是你,宿舍長,難忘同桌的你,睡在我上鋪的姐姐,一張張真誠的笑臉,分別?同學啊,我又怎能忘記你們?
難忘初中的恩師.科學路上,你為我們導航；迷途中你給我們引路；黑暗中你為我們送光明.老師啊老師,何時再聽你一次「你會了嗎」的問候,何時再聽一次您講課?何時再現您那「說話的眼睛」?
難忘初中的笑聲.聽!宿舍里的：停電,下鋪小梅突然尖叫一聲：「老鼠!」「我的天!」下鋪膽小的女生趕緊往上鋪竄,來不及的便用被子裹緊了身子,接著便是窒息的沉默,彷彿大難來臨似的：電來了,大家驚慌的往小梅那兒看去,「哎呀!」我當是什麼呢?下死我了!小梅又笑又叫,原來那「老鼠「是燕兒連在一起的一雙黑襪子,「哈哈」我們笑得上氣不接下氣------
初中校園,這里撒下了我們的歡聲笑語,也留下了我們成長的足跡,人生不再會有第二個初中生活,它畢竟以走過.
初中生活,匆匆來又匆匆逝去,珍惜今天而把握明天,現在大家已各自各東奔東西了,我們會彼此珍惜,彼此回憶一起走過的四年初中.
人生之旅已開始,起點就在足下,我們會自信而微笑著走向人生之路,而那初中生活卻會永駐我心底,永遠難忘!
難忘啊,初中生活----------
㈣ 怎麼能忘記作文600字
怎麼能忘記
「嘀......」早早的，天空中便響起了刺耳凄厲的防空警報聲，足足持續了20分鍾。這才想起今天是2011年9月18日，是日軍侵華八十周年，也就是我們的國恥日。我的心情頓時變得沉重起來，這曾是中國歷史上最最沉重的一天。
聽著這凄涼而又有力的防空警報，我不會忘記，我們的祖國曾經遭遇過的屈辱的歷史。9月18日，一個令中華兒女痛徹心扉的日子。80年前，日本的鐵蹄踏上了中國的大地，拉開了侵華戰爭的序幕，當日10時許，日本關東軍率部下數人，在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段鐵軌炸毀，稱是中國軍隊破壞鐵路。日軍隨即向中國東北軍駐地北大營發動進攻。戰斗中東北軍傷亡300餘人，日軍則只傷亡24人。這就是震驚中外的「九一八」事變。
日本，一個彈丸之地。中國，擁有著九百六十萬平方公里的面積。日本為何敢明目張膽侵中國？並且是到我們的國土上，以勿須有的罪名？戰斗中東北軍傷亡300餘人，而日軍則只傷亡24人，這又說明了什麼？這說明落後就要挨打。小米加步槍又如何能和洋槍大炮相抗衡。
再次回憶起這段滿懷痛苦的歷史，我感到很心痛，可是事情已經過去，歷史不能再改寫，我們要以史為鑒，記得這個悲痛的教訓。梁啟超曾說過：「少年智、則國智，少年強，則國強。」做為我們這個年紀的小學生，現在的任務是上課認真聽講，努力學習各科知識，勿忘國恥，變壓力為動力，從小樹立遠大的理想。堅持鍛煉身體，增強體魄。長大後成為各領域的拔尖人才，通過自己的努力，使我們的國家變得強大。
落後就要挨打，我們怎麼能夠忘記？只有我們自己強大了，才能為自己的國家做貢獻。只有我們的國家強大了，我們才能傲然地屹立在世界的東方。
㈤ 怎能忘記作文500字
時光在飛，我正跨越青春的門檻，日子在走，而我卻好就沒有停留，驀然回首，倏地發現記憶中許多美好的事物都已隨歲月流走，只留下一條淺淺的履痕……
——題記
總愛倚在窗邊，看雨淅淅瀝瀝。
灰濛蒙的天空中，無數顆雨滴飄落，我聽著雨聲，閉上眼，腦里卻盡是你的一顰一笑，一呼一吸。
憶，我們多久沒見了？
小學畢業前一天，我們曾坐在諾大的操場上，不知是喜悅，還是憂傷。註定了明天過後，我們就要分散兩地，註定的破曉黎明我們就要開始自己新的旅程，一想起我的未來沒有你，盡會無故惱火，無故悲傷。
明明約定了要在一起一輩子，明明說好了一起賓士在夢的廣場，怎可以就此放棄，就此離別，相處六年，到了離別之際，竟開始不安，開始恐懼，沒有你，我將以怎麼的姿態面對未來？
我抱住你，哭著，說，你永遠是我最好的朋友，請你不要忘記我！
你紅著眼圈，偷偷抹淚，卻在我面前故作堅強，說，我不會忘記你，我們還會在一起！
我拉著你的手，如果我說不願你走，你是否相信，我的真誠，我的執著，只源於心中深深的不舍。
註定了要分離，卻不會忘記，我們的過往，我們的經歷，它將成為一面旗，在我們的生命中一時飄搖！
㈥ 作文,三年青春怎能忘記
記得三年前的那個秋天，我們大家一起步入了初中。走進了青春。那個懵懂的年紀，我們便經歷了太多。
162，我們這一世也忘不了那三年我們一起走過。
這個夏天，我們走過了三年。我們分開了，畢業晚會那天，我哭了，因為我捨不得。過了幾天我還是不適應沒有你們那幫瘋女人的陪伴，我想你們了，真的很像很像。
說實話，我放不下，放不下那三年的清楚，放不下你們這群人，放不下我們之間的點點滴滴，放不下我們的感情。
我們班從開始的最好，變成了全校最差，從剛剛進學校就可以獲獎的，變成了次次點名罵的班級。
我們不是沒有努力，我們不是沒有上進心，我們不是不要臉。只是你們不知道，我們也努力了，你們不知道，我們有多看重感情，不知道我們有多看重友誼，不知道我們有多在乎這班級里的點點滴滴。
可是，我們還小。也許這可以說成是我們逃避的理由吧。但是我們對於很多事，我們的確很不懂事。但是，我們卻比你們都要更在乎感情，我們都很在意別人怎麼看我們，但是我們會比你們在有些事上懂事的多。
我們雖然叛逆，但是我們沒有那麼愛耍心機去害別人或者不在乎感情。我們都只是孩子。有些事我們真的不要太在意，因為這個世界本來不復雜，只是我們把他復雜化了，把他變臟了。
162，這一世，我永遠不會忘記，我們走過的三年。
162，在我青春的那三年，給我留下了太多太多。
㈦ 友誼,怎能忘記初中作文
友誼怎能忘記 友誼，使我們在失意時振作精神；友誼，讓我們堅定了將要動搖的信念；友誼，給了我們克服困難的勇氣和動力。那麼，就讓友誼在我們腦海中定格成為一種永恆吧！ ——題記 友誼滋潤著每個人的心田，然而天下無不散的宴席。到了離別的時候，只有抱著自己的理想各奔東西。能不能再次相會，還是個未知的謎。 但許多昔日十分要好的朋友在相遇時，所呈現的並不是人們預想中的欣喜，而是冷漠。接著擦肩而過…… 是不是所有的一切都經不住時間的洗禮呢？ 我，無從考究。 行同陌路，是多麼讓人寒心的啊！昔日的熱情哪兒去了？ 人們常說，兒時的友誼是純真無邪的，值得珍惜。可人們不知道，兒時的友誼是短暫的！ 社會在不斷進步，而人類也在不斷變化。有些人在利益和友誼面前，毅然選擇了利益。當然，也有一些有情人選擇了友誼。 回想起友誼帶給我們的一切，我們怎能忘懷？ 每當我們失敗時，是什麼帶給我們力量和信心？ 每當我們絕望時，是什麼安撫我們，讓我們走出低谷？ 是友誼啊！ 我，十分在乎友誼。曾經所有美好的友誼，都深深刻在我的心上。那些曾經所有的美好，我都會追憶。朋友的笑臉已不僅僅是留在方寸之間的照片中，而是印在我的記憶中了。關於友誼的一切一切，我都會自仔細收藏，細細品位。我的摯友馬上要離開這個北方的城市，去浙江了。我不希望她淡忘了我們的曾經。雖然以後我會有我的朋友圈，她會有她的，可我們還有共同的回憶！ 我想，就拿我們的友誼來驗證我無從考究的問題吧？我堅信流沙帶走的僅是時間而已，而沒有我們的友誼！ 因為，友誼怎能忘！
㈧ 那晚,我怎能忘記作文600
晚上，躺在床上，恍恍惚惚地，做了個夢。夢中，我來到了我們畢業的那一天，還是那個熟悉的教室。可是，那裡已經沒有了往日的歡聲笑語，朗朗書聲，取而代之的，是一片低聲的抽泣。是啊，同學們都不舍、都留戀，留戀這豐富多彩的小學六年生活，留戀這份珍貴難得的友誼。看著同學們遠去的背影漸漸消失在暮色中，心兒似水晶般摔落到地，化作碎片。昔日的生活，幻作一縷裊煙，在布滿彩霞的空中，漸漸消散，消散。淚，滑過臉頰，浸濕雙眸，縈繞正滴血的玲瓏心。「不要！ 不要！」猛地，我從夢中驚醒，看看床頭，已被淚水浸濕了一大片……
時光飛逝，轉眼間，已經上六年級了，還有一兩個月，我們就要永遠的離開小學，離開好友了！小學六年的生活就在眨眼間過去了。以後，就再也不能每天上學看到這一張張熟悉的笑臉了，就再也不能和同學們一起打鬧嬉戲了，就再也享受不到無憂無慮的小學生活了！這陪我學習、成長、玩耍了六年的夥伴，我怎能忘得了呢？來自：作文大全漫步在親切熟悉的校園里，陷入了對這六年深深的回憶。望向操場，眼前又浮現出了當時的畫面：幾個調皮的男孩悄悄地溜到女孩的身後，猛地拉了一下女孩的辮子，然後撒腿就跑。女孩發覺了，馬上去追那些男孩，追到了就是一頓暴打。「撲哧！~」我笑了，笑得是那樣開心，彷彿回到了那時的我。女生抓男生是我們那時候最喜歡玩的游戲~現在呢？課間，也經常有男生女生在開「世界大戰」。可是上初中後，我們還能這樣嗎？不能了，不能了！T~T 想到這里，心中不免一陣惆悵。
㈨ 初二作文那件事,怎能忘記
我常常會想起和我的啟蒙老師一起度過的日子。那些時日，我學會了做人，學會生存的道理。
我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，裡面擺放著49個桌椅和一個干凈的講台……記得在那裡有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：「我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費?回去要父親怎樣表揚我?……」連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她並沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：「人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……」所以那次我們談的很愉快。當然從那以後我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的同學說悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但後來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數五年級的六�6�1一兒童節時評選三好學生、優秀幹部、優秀少先隊員。當時評選的結果是我和李楊的票數一樣，讓同學們再選一次，我心想：論學習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面後說：「下次再努力……」
可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鍾，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那裡，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鍾，但對於我來說卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
六年，我花了六年學會不任性，學會不刁蠻，學著去理解別人，學著給別人真誠的愛。也是六年，老師教了我這些，我怎能忘記。