『壹』 作文《過程與結果並重》
有人形容目前的作文教學是「鍋里不放米,卻拚命在底下添火,不知燒什麼」.這話版十分形象,卻又一語中權的.教師只要求學生寫啊寫,學生卻苦於無內容可寫；學生作文寫了不少,可就是不見水平提高.這可能與我們長期以來重結果而不重過程的作文教學觀有關.而實際上,作文教學不僅在於讓學生寫出一篇作文,更在於讓學生在寫作過程中,逐步把握寫作要領,從而達到過程與結果的統一.因此,也就不難理解這次高中語文課程標准中為什麼把「過程與方法」作為課程目標的三個維度之一,明確規定寫作教學必須突出過程與方法.
作為課程目標的三個維度之一,明確規定寫作教學必須突出過程與方法.
眾所周知,任何一篇文章的產生,首先是現實生活、客觀事物向作者頭腦的轉化.它要依據反映論的精神,能動地、本質地、真實地將現實生活、客觀事物轉化為作者的觀念和情感,這是由事物到認識的第一重轉化.其次,是作者觀念、感情向文字表現的轉化.它要遵循表現論的原則,有「理」有「物」並有「序」有「文」地將頭腦中所獲得的意識、情感轉化為書面語言.這是由認識到表現的第二重轉化.
『貳』 高中作文 過程與結果
過程與結果其實想一個開始學懂事的小孩和一個已經懂事的小孩一樣。當然有許多人喜歡開始學懂事的小孩，因為他們天真浪漫和活潑可愛但相當多的人會比較喜歡已經懂事的小孩，因為他們會知道哪些該做和那些不應該做。在過程和結果的選擇中，往往選擇結果的人會比選擇過程的人多很多。但很少人知道給人的只是成功，腐敗，驕傲等，而過程給人的是失敗，樂趣，經驗等。
有人認為直接得到結果而不用過程，這樣成功不好嗎？但有人認為雖然沒有沒有得到結果，但是已有過程就滿足了。我對這些都沒有肯定也沒有否定，只是知道罷了。
比如說，有兩位同學，一位同學做數學作業用了3個小時，但另一位同學做數學作業用了15分鍾就做完了。當數學作業發回來的時候，用了3個小時的同學竟然錯了一題，但15分鍾就做完的同學竟然是完美無缺的全對。在這樣看，用了3小時做作業的同學是失敗者，單卻換來了很好經驗，我相信總有一天他會從失敗中成功的。而用了15分鍾就做完的同學是成功者，但卻換來了一次又一次的腐敗的（15分鍾做完數學作業的同學是抄答案書的）。
只是為了得到結果的你，快從沉睡中醒來吧！現在醒來也許趕得上，但如果再只追求成功，你會後悔一世，然後遺憾走完人生道路。人生的樂趣在結果中是找不到的，但在過程中，只要肯努力就一定可以找到。
人生總是有喜有悲，如果只有喜沒有悲是不行的。因為沒有悲就人不知道什麼是喜了。同樣，人人只追求結果，那過程由誰來扮演。所以我們不要一步登天，要從過程出發，最後才到達結果。
『叄』 過程與結果的作文
有時過程比結果更重要
本學期之初，第一堂課，下課後，有兩位學生前來提問:「這門課期末如何考試?」,「考試的題型如何?」等等。 面對這些問題,我甚感茫然。課程剛開始，這兩位學生關心的不是如何學好這門課，而是如何考試。這顯然是不注重過程、只看重結果的緣故。其實，當今社會，這種思維邏輯是非常普遍地存在著，形成一股急功近利的浮躁思潮。
從古至今，青少年學生的求學過程歷來就不容易。所謂「面壁十年，一舉成名」，說的便是過程的漫長和結果的輝煌，但尤其強調了過程的艱辛。不面壁苦讀，何以有成？！無十年奮斗，何來一舉？！拋去沽名釣譽、徒務虛名的那些追逐者不說，任何有真才實學的人不都是經過長期艱苦奮斗而有所成果的嗎？！這就是說，沒有艱苦的過程就沒有輝煌的結果。
過程是需要時間的，是運動和變化的，在延續的時空中經歷著量的積累和質的飛躍，因而過程艱苦。而結果是過程的終點,是相對靜止的。一個長過程也許可以分成若干階段,每個階段的結果只是階段的終點,也是相對靜止的。這就是說,過程是不斷延伸的曲線，結果只是曲線上某些特殊的點。因此，我們應該首先積極關注過程，要下功夫把握住過程。唯有可靠的過程才能產生可靠的結果。那種不嚴格過程管理、只關注結果、甚至「不擇手段」去爭奪結果的行為，常常事與願違，不能獲得可靠的成功的結果。另外，把過程當成結果也是不對的，因為如果把順利的過程當作成功的結果，就會停滯不前；把不順利的過程當作最終的失敗，就會喪失前進的信心。有的同學因為一門課程考試失利就大呼「完了，完了！」，這顯然是不應該的。因為一門課程的考試在整個大學期間只是學習的過程,而不是最終結果。
最近，與一位心理學專家進行探討。我們一致認為，許多人的心理障礙大都是因為只看結果、不看過程，而且常常把過程當作最終結果。於是，當過程不順利時，他們就完全喪失信心，進入了不可自拔的泥坑。其實，不只是年輕學子們中間出現這樣的問題，就是在中青年中間也同樣存在著忽視過程而片面追求結果的傾向。比如說，做學問的不注重深入鑽研、調查研究和科學試驗，就急於分析歸納、得出結論並發表論文; 又比如說，做企業的不注重市場調查、內部管理和科技創新，就急於投資貸款、經營生產和利潤分成。這些現象的本質都是對過程不下功夫、而對結果又急於求成。
在離退休的老年群體中，也存在如何對待過程和結果的問題。我們常說「老有所為」和「老有所樂」，應該是在過程中有所為、在過程中有所樂，而不要只看結果。比如說，老年人的歌舞比賽、門球比賽、書畫比賽、橋牌比賽等等，其比賽結果和名次對老年人來說是意義不大的，真正的意義在於比賽過程中的品嘗和快樂。我們常說「友誼第一，比賽第二」，就是說「過程第一、結果第二」。在過程中增強友誼，皆大歡喜，友誼長存；而比賽結果的勝負只是暫時的，無關緊要，不要太在意。只有具備這種認識和心態，才能「老有所樂」，才能「身心健康」。
更進一步地說，在任何奮斗不息的活動中，我們應該以積極的心態欣賞過程，因為惟有艱辛奮斗的過程才更加豐富多彩。積極欣賞過程中的坎坷跌宕甚至享受過程中的酸甜苦辣，便是不怕艱難險阻並獲得成功者的人生哲學，特別值得推崇。
（周自強）
『肆』 作文 過程與結果
有人說：過程決定成敗。也有人說：過成比結果更重要。 美國的哈佛大學曾有一位學生。他的記憶力強悍的驚人。大學的眾位教授對其進行了測試，他在積分中內背了圓周率小數點後的兩萬多位，他的記憶不得不驚人。聽到這個故事以後，美國許多人都改變了「結果與努力成正比「這一觀點。但是，據哈佛大學教授後來的調查出來的結果表明，像這樣的人幾百年甚至幾千年才能出現一個。這正表明與人們的傳統認識相統一：天才幾百年才出現一次，而我們是普通人，我們只有努力才會成功。 愛因斯坦是大家都很熟悉的人物，是世界名人。但是，在愛因斯坦少年時被別人認為有痴呆症。可是，愛因斯坦經過長期的努力終於到達了自己理想的頂峰。 愛因斯坦的事例也告訴我們，過程終究要決定結果、決定成敗。在平凡的生活中要獲得不平凡的收獲，就要付出比別人更多的努力。 當然，即使是天才沒有付出，沒有過程也是會成為平常人的。王安石的《傷仲永》中仲永本是天才，但因為沒有學習過程而最終成為平常人。所以，即使我們是天才，不付出也會成為平常人，更何況我們本身就是平常人呢？ 不過，付出也不一定會有收獲。田徑運動場上的運動員一個個在上場之前都作了大量的努力，應該說過程是非常可觀的，但並一定在運動場上獲得名次。但是他們不會後悔，因為他們努力過。正如人所說：「努力不一定成功，放棄一定失敗」。所以我們不一 定要注重結果，而更重要的是過程。 但現在人們更多的注視的是結果，這是可悲的，也是不好的。這就更要求我們努力改變現在的面貌，努力，加油！
『伍』 適合過程與結果的作文題目
認識過程與結果
每當我們要面對一次挑戰時，家長和老師總會對我們說：「不要怕，只要盡力就行了……」意思就是要盡最大的努力，說明過程是重要的；但是，有了一次挑戰，就說明有了一次成功的機會，我們應當把握住，如果我們沒有取得成功，那些「我已經盡力了」還有用嗎？
「重在參與」，我們參與是為了什麼？不就是為了成功嗎？僅僅是為了鍛煉自己嗎？如果是為了鍛煉自己，那麼，在鍛煉中取得成功，不是更好嗎？多麼好的一個機會，如果荒廢掉了，豈不是很可惜？
就像升學考試前老師對我們說的：「不管你平時學習多麼的好，多麼的優秀，最後一次是最關鍵的，升入初中時，別人就看你最後一次的成績。如果你考砸了，你沒什麼話可說的……」
但是，總有人會反駁我的，如果，我們確實是付出了巨大的努力，還是沒有取得成功那怎麼辦？
那隻能後悔。但還能感到幸運的是，我們鍛煉了自己。
其實，過程和結果是相對的：過程，是努力；結果，是成績。它們兩個成正比例。付出的努力越多，成績就越好……
過程、結果……過程、結果……
到底那個更重要？
相比之下，還是結果最重要……結果決定一切，結果不是好的，你有苦說不出……過程又決定結果，為了好的結果，還是需要努力的過程，而努力的過程就為了有更好的結果，不是嗎？
過程和結果，我們不管過程，只要好的結果……所以，為了好的結果，我們一起把過程，用努力裝飾起來吧……
一件事，是過程重要，還是結果重要？完成誓言，是過程重要，還是結果重要？實現理想，是過程重要，還是結果重要？
有人認為，結果比較重要。不管是什麼，如果結果不好，都等於零，更別談什麼過程。也有人認為，過程更重要。雖然有時結果不是很好，但是，只要過程是美好的，那麼也就不會遺憾。
我覺得，過程遠遠比結果重要。我曾和好朋友ZZ和QQ許下誓言，長大以後，要一起環游世界。我不知道能不能實現，但是我們會一起為著這個誓言而努力奮斗。也許結果並不是我們所想像的那樣，但是這一路上，我們互相鼓勵，互相幫助，不管是遇到困難，還是獲得成功，我相信我們的手會一直握在一起。我們希望能夠永遠在一起，雖然這種希望很渺茫，但是只要我們珍惜現在的時光，大家好好度過，共同努力，朝著共同的目標奮斗，即使結果不那麼美好，但是我們擁有了一段最最幸福的回憶。長大之後，我們還能仰望同一片星空，默默地為對方祝福，我們的那段回憶，使我們心連心，不管天涯海角，總會一起開心地笑。
可是我的朋友YY不這樣認為。她說，如果一個誓言許下了，卻不能完成，那麼這么誓言就沒有價值，許下它也就沒有什麼意思了。
我說，誓言許下了，是要用一生的時間努力去完成。可是，並不是每個誓言都能完成，如果只看結果，那麼很多人會含恨而終。但是，如果過程很美，擁有了這樣的回憶，就不會遺憾一生了，畢竟曾經有過。
『陸』 以「結果與過程」為話題的作文
有時過程比結果更重要
本學期之初，第一堂課，下課後，有兩位學生前來提問:「這門課期末如何考試?」,「考試的題型如何?」等等。 面對這些問題,我甚感茫然。課程剛開始，這兩位學生關心的不是如何學好這門課，而是如何考試。這顯然是不注重過程、只看重結果的緣故。其實，當今社會，這種思維邏輯是非常普遍地存在著，形成一股急功近利的浮躁思潮。
從古至今，青少年學生的求學過程歷來就不容易。所謂「面壁十年，一舉成名」，說的便是過程的漫長和結果的輝煌，但尤其強調了過程的艱辛。不面壁苦讀，何以有成？！無十年奮斗，何來一舉？！拋去沽名釣譽、徒務虛名的那些追逐者不說，任何有真才實學的人不都是經過長期艱苦奮斗而有所成果的嗎？！這就是說，沒有艱苦的過程就沒有輝煌的結果。
過程是需要時間的，是運動和變化的，在延續的時空中經歷著量的積累和質的飛躍，因而過程艱苦。而結果是過程的終點,是相對靜止的。一個長過程也許可以分成若干階段,每個階段的結果只是階段的終點,也是相對靜止的。這就是說,過程是不斷延伸的曲線，結果只是曲線上某些特殊的點。因此，我們應該首先積極關注過程，要下功夫把握住過程。唯有可靠的過程才能產生可靠的結果。那種不嚴格過程管理、只關注結果、甚至「不擇手段」去爭奪結果的行為，常常事與願違，不能獲得可靠的成功的結果。另外，把過程當成結果也是不對的，因為如果把順利的過程當作成功的結果，就會停滯不前；把不順利的過程當作最終的失敗，就會喪失前進的信心。有的同學因為一門課程考試失利就大呼「完了，完了！」，這顯然是不應該的。因為一門課程的考試在整個大學期間只是學習的過程,而不是最終結果。
最近，與一位心理學專家進行探討。我們一致認為，許多人的心理障礙大都是因為只看結果、不看過程，而且常常把過程當作最終結果。於是，當過程不順利時，他們就完全喪失信心，進入了不可自拔的泥坑。其實，不只是年輕學子們中間出現這樣的問題，就是在中青年中間也同樣存在著忽視過程而片面追求結果的傾向。比如說，做學問的不注重深入鑽研、調查研究和科學試驗，就急於分析歸納、得出結論並發表論文; 又比如說，做企業的不注重市場調查、內部管理和科技創新，就急於投資貸款、經營生產和利潤分成。這些現象的本質都是對過程不下功夫、而對結果又急於求成。
在離退休的老年群體中，也存在如何對待過程和結果的問題。我們常說「老有所為」和「老有所樂」，應該是在過程中有所為、在過程中有所樂，而不要只看結果。比如說，老年人的歌舞比賽、門球比賽、書畫比賽、橋牌比賽等等，其比賽結果和名次對老年人來說是意義不大的，真正的意義在於比賽過程中的品嘗和快樂。我們常說「友誼第一，比賽第二」，就是說「過程第一、結果第二」。在過程中增強友誼，皆大歡喜，友誼長存；而比賽結果的勝負只是暫時的，無關緊要，不要太在意。只有具備這種認識和心態，才能「老有所樂」，才能「身心健康」。
更進一步地說，在任何奮斗不息的活動中，我們應該以積極的心態欣賞過程，因為惟有艱辛奮斗的過程才更加豐富多彩。積極欣賞過程中的坎坷跌宕甚至享受過程中的酸甜苦辣，便是不怕艱難險阻並獲得成功者的人生哲學，特別值得推崇。
『柒』 作文《認識過程與結果》為話題
每當我們要面對一次挑戰時，家長和老師總會對我們說：「不要怕，只要盡力就行了……」意思就是要盡最大的努力，說明過程是重要的；但是，有了一次挑戰，就說明有了一次成功的機會，我們應當把握住，如果我們沒有取得成功，那些「我已經盡力了」還有用嗎？
「重在參與」，我們參與是為了什麼？不就是為了成功嗎？僅僅是為了鍛煉自己嗎？如果是為了鍛煉自己，那麼，在鍛煉中取得成功，不是更好嗎？多麼好的一個機會，如果荒廢掉了，豈不是很可惜？
就像升學考試前老師對我們說的：「不管你平時學習多麼的好，多麼的優秀，最後一次是最關鍵的，升入初中時，別人就看你最後一次的成績。如果你考砸了，你沒什麼話可說的……」
但是，總有人會反駁我的，如果，我們確實是付出了巨大的努力，還是沒有取得成功那怎麼辦？
那隻能後悔。但還能感到幸運的是，我們鍛煉了自己。
其實，過程和結果是相對的：過程，是努力；結果，是成績。它們兩個成正比例。付出的努力越多，成績就越好……
過程、結果……過程、結果……
到底那個更重要？
相比之下，還是結果最重要……結果決定一切，結果不是好的，你有苦說不出……過程又決定結果，為了好的結果，還是需要努力的過程，而努力的過程就為了有更好的結果，不是嗎？
過程和結果，我們不管過程，只要好的結果……所以，為了好的結果，我們一起把過程，用努力裝飾起來吧……
一件事，是過程重要，還是結果重要？完成誓言，是過程重要，還是結果重要？實現理想，是過程重要，還是結果重要？
有人認為，結果比較重要。不管是什麼，如果結果不好，都等於零，更別談什麼過程。也有人認為，過程更重要。雖然有時結果不是很好，但是，只要過程是美好的，那麼也就不會遺憾。
我覺得，過程遠遠比結果重要。我曾和好朋友ZZ和QQ許下誓言，長大以後，要一起環游世界。我不知道能不能實現，但是我們會一起為著這個誓言而努力奮斗。也許結果並不是我們所想像的那樣，但是這一路上，我們互相鼓勵，互相幫助，不管是遇到困難，還是獲得成功，我相信我們的手會一直握在一起。我們希望能夠永遠在一起，雖然這種希望很渺茫，但是只要我們珍惜現在的時光，大家好好度過，共同努力，朝著共同的目標奮斗，即使結果不那麼美好，但是我們擁有了一段最最幸福的回憶。長大之後，我們還能仰望同一片星空，默默地為對方祝福，我們的那段回憶，使我們心連心，不管天涯海角，總會一起開心地笑。
可是我的朋友YY不這樣認為。她說，如果一個誓言許下了，卻不能完成，那麼這么誓言就沒有價值，許下它也就沒有什麼意思了。
我說，誓言許下了，是要用一生的時間努力去完成。可是，並不是每個誓言都能完成，如果只看結果，那麼很多人會含恨而終。但是，如果過程很美，擁有了這樣的回憶，就不會遺憾一生了，畢竟曾經有過。
『捌』 『過程』與『結果』誰更重要作文1000字
生活中的我們，心中總有一個疑問——怎樣做才能取得成功，或是事業上的，或是學習上的。那麼，成功到底意味著什麼？真的有那麼重要嗎？或許有的人會說：成功就是意味著在某方面成功了，獲得了很大的利益，所以成功很重要；也或許有的人會說：只有你成功了，才會獲得更多的掌聲與喝彩，所以成功很重要；再或許有的人會說：只有你成功了，才會有更多有權有勢的朋友，往後的路就不愁無知己了，所以成功很重要……可是我想說，難道你們看到的成功就只是一個結果嗎？就只是一個包含著金錢與利益關系的結果嗎？有的人努力了，可並沒有成功，但在探索成功的路上，他們會收獲很多經驗與教訓，這比成功後獲得的掌聲與喝彩更重要。
那麼，過程與結果，到底哪個更重要呢？我們在學習中，總要去解一些數學題，每次做題前，老師都會再三叮囑同學，要認真做，把過程寫好，同學們總會很乾脆地異口同聲地說好！可是等到做題時，總會把之前答應老師的事忘掉，看著這些題目很難就不願去做，然後腦子里就會轉過很多個壞想法，比如說，抄別的同學的作業，抄就抄吧，還不把過程寫全，就只寫個結果，然後就匆匆忙忙地交給老師了。我想問這些同學：你們這么做是為了什麼？就只為了寫個結果？就只是為了欺騙自己？事實證明，到頭來，你們什麼也沒得到，沒有過程的結果是毫無意義的。換個角度想想，如若這些同學看到了這些難題，就想一個一個地把它們消滅掉，只要你想解決掉這些難題，就一定會成功的。在解決這些難題的過程中，你收獲了什麼？有懊悔，懊悔自己當初為什麼沒把知識學扎實；有想法，腦子里會浮現出許多許多解決這些難題的方法；有經驗，在解難題的每一個步驟上都會讓你收獲很多經驗與之前沒有學過的新知識；還有喜悅，通過自己的冥思苦想，終於解出了這道題，沒有比此刻更高興的了……不用多說什麼，我們已經看出，有過程與無過程的差別有多大。
『玖』 作文。以「過程與結果」為話題
先有過程，才會有結果！！