Ⅰ 初中議論文寫作中學生都存在哪些問題
中學生存在的問題
在我們這個時代的人，可能都知道上學是干嗎的？上學就是考什麼名牌大學的，然後就是畢業找個工作還能有什麼啊。
可是，你們知道么？上學不是簡簡單單的學習，而是從我們小時就開始教我門怎麼做人，然後怎麼為人處世，而現在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來越邊緣化，一開始就是為了考大學，然後就是每天的無休止的看書，背書，作題。可是這有什麼用呢？無非就是給我這個本就素質不高的國家摸黑。
我們這是個天高皇帝遠的地方，什麼先進的教育是不可能光臨這里的，而人們的傳統的思想更是變本加利，總是認為農民的孩子就是上大學要麼就是種地，可是我們人生的價值難道就只有這么大嗎？我們不想平庸可是也不能說我們就要在這兩棵樹上弔死吧！世界這么大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒有遺憾嗎？
我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說去講去想辦法改了呢。為了一點點的升學率，就讓我們向機器一般的學習。
我們的潛力在哪？我們的創造力在哪？我們的創造力用在了怎麼想辦法上課睡覺，怎麼樣睡覺不被老師發現，怎麼樣睡覺舒服？我們有的人可能知道有名的「三段式睡眠法」這就是我們上學的所謂「創造力」創造出來的啊！
在美國，教育的主要目的就是教我們怎麼樣做人，怎麼樣生活，怎麼樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都干什麼了呢？都用在了學習，學習書本……
對於我們同樣的年齡相比，我門不如美國的人。甚至我們是沒有可比性的，我們的教育培養的有書獃子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。
我門每天要學習到很晚，半夜。更有甚時是通宵。可是我們不學又有什麼辦法，差的學習成績給我們的是責罵和抱怨，給家裡帶來的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對我們抱希望的人失望的眼神。而我們能給他們什麼呢？只有學習成績！
我們有的學出了成績，有的學成了傻子、獃子……可是到最後我們得到了什麼？是一腦子可想而不可用的「知識」。是見了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個大人說他家的孩子學習學的見了人都不敢說話。這是什麼，難道是我們教育的好處。國家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市裡的學生那樣享受同樣的待遇啊。
我們不是向大家想像的那樣舒服，不是向那樣的清閑。
我們的日子也是不好過的，不要以為我們過著神仙的日子。
Ⅱ 初中議論文作文《沉默是金》
一位哲人說過：沉默是一種修養、一種冶煉，魯迅也有論述：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，印度著名詩人泰戈爾也說過：沉默是一種德行，沉默凝聚著力量，醞釀出光輝，沉默是金
――題記
古時候，有個小國向皇帝進貢了三個一模一樣的金人，小國的使者同時帶來一個問題：三個金人中哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的，最後，有一位退休的老大臣說他有辦法。
大臣拿出三根稻草，分別插入金人的耳朵，結果稻草從第一個金人的另一耳朵出來了；第二個金人呢？稻草從它的嘴巴里掉了出來；而第三個金人，稻草插入進去後，掉到了肚子里，什麼動靜也沒有，老臣說：第三金人最有價值！因為最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一張嘴巴，本就是讓我們少說多聽的，大臣的回答是正確，他告訴了我們一個道理：「沉默是金」
在秦二世皇帝時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就設法試驗一下，他把一隻鹿獻給二世說：「這是馬。」二世說：「丞相錯了吧？把鹿說成馬了。」當即問左右大臣這是什麼。大臣有的保持沉默，有的說是馬，也有的說是鹿。趙高後來把說是鹿的人都暗害了。那些回答是鹿的雖然堅持事實，敢於反抗趙高的威勢，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不願意奉承趙高也不敢反對趙高，選擇了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。
春秋時代，越國被吳國打敗，越王勾踐卧薪嘗膽，選擇了沉默，經過長期准備，越國終於打敗了吳國，沉默凝聚著力量，只有厚積勃發，後發制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。
古往今來，能說會道的人很多，但最終成就了大事業的又有幾個呢？
紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒；做完再說或不說的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業；隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人，終成三國鼎立之勢；面對跨下之辱韓信選擇沉默，終成一代名將……於是智者喊出了「沉默是金」。
孔老夫子雲：「君子欲訥於言而敏於行」。在智者看來，實際行動比誇誇其談更有意義，飛機的發明者萊特兄弟遨遊藍天之後。在一次慶功宴會上說：「鳥類當中，鸚鵡是最能說的，但鸚鵡是飛不高的」所以「沉默是金」。
沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震盪，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之後，終於把飛的夢幻變成現實；海在沉默了一時之後，終於把驚濤的壯觀推出了地平線。朝霞在沉默了一夜之後，終於把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之後，終於把豐富的營養獻給人間。總而言之，沉默是金。
後記：花開是沒有聲音的，卻很美麗。
你可以看下範文哈 我也可以幫忙寫的
Ⅲ 初中議論文500字作文帶評語
我忘不了英語老師為我舉行的「老土」的加冕儀式.
那天,英語老師身著西方風格的時尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課.她的皮鞋「咔咔」有聲地在教師里來回地響著.突然,「咔咔」聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前.「這是誰的臭鞋,脫在過道上?」原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習慣,我又坐在過道邊上,不知何時鞋子跑到過道的中央.「老師,對不起,是我的.」我說.「是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個一個老土,一點也不講究儀表!」同學們的眼光「唰唰」地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了「老土」的「桂冠」.
我也只好聽從父親的教導了：「自尊丟了就丟了吧.只是別怠慢了老師,別得罪了同學,要學會點頭哈腰、低眉垂目……」於是,當有人說：「老土,今天替我值日!」我就說：「好好好!」；當有人說：「老土,把我的英語練習做了!」我就說：「好好好!」；當老師說：「老土,坐後面去,在這里影響班容!」我就說：「好好好!」……
（此處刪節2段）
我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之後的大笑.可是我張了一下嘴,卻一時間想不起大笑的技術要領.
這時,我們的班主任興沖沖地跑進班裡.「告訴大家一個好消息,咱班的AA同學的作文發表了,《我是沒有尊嚴的老土》,很感人啊!」「AA——老土?」「老土——AA?」終於,同學們給了我另外一種目光.我「哇」的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲.
那節英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師後來卻是低著頭講完她的課.哈哈,找回自尊的感覺,爽!
點評：這篇文章構思巧妙,結構完整,全文渾然一體；語言生動精練,自然流暢,描寫細膩形象,感情真摯朴實,心理活動的變化過程鋪敘描寫合理.特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段,很簡短的一句話,起到提綱挈領的作用,引起下文的故事的展開,用得很精巧.而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了「我」當時的心態,又點明了文章主題.結尾的一個「爽」字,簡直可以作為讀者讀完文章之後的評語
Ⅳ 初中語文材料作文必須寫成議論文嗎
[中考材料作文範文]人心好比一堵高牆，高牆曾誇下海口：想要從我頭頂跨過去，比登天還難，就算是鯉魚跳龍門的堅毅決心，也休想逃離我高牆的陰影，中考材料作文範文。生活在高牆陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越高牆看世界的人卻越來越多。痛恨來到高牆下，用尖銳刻薄的話語中傷高牆，還用花言巧語煽動無知的人群，攻擊高牆，而高牆無動於衷，反而比以前更高、更堅固。不過，高牆看著仇恨它的人們，心中的悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。堅毅趾高氣揚地對著高牆大呼：我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛填海的決心砸跨不了你這堵廢牆。就這樣，堅毅開始了砸牆行動，年復一年，高牆不僅毫發未損，反而比以前更堅硬，而堅毅仍辛勤地勞作著，高牆不禁感到好笑，真是個蠢材，以個人的力量就想毀了我，做夢吧！人們聽到的只是一串陰森的冷笑。關愛聞此笑聲，覺得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。於是，她來到高牆之下。高牆望著關愛，輕蔑地說：有什麼方法，盡管使出來！關愛微笑著，眼裡的淚光閃耀著，他用手撫摸著高牆曾經因流淚而長滿了苔蘚的痛處，溫和地說：你就那麼想控制你陰影底下的人，比如『痛恨』、『堅毅』、『嫉妒……』，他們想沖破你，得到屬於自己的幸福，你卻狠狠地壓抑著他們，致使他們的靈魂變得醜陋。你以為自己很快樂，可事實恰恰相反，你在與他們斗爭的時候根本就忽視了外面的陽光世界。高牆聽到關愛的話，淚水不由自主地流淌著，最後高牆倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，為行人休憩；變成了一枚枚透亮的鵝卵石，為城市增添了色彩；變成了一顆顆塵埃，快樂地飛舞在空中。關愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過心之牆，做自己快樂的事。點評：同題作文新者勝。考場上，誰的寫作角度巧妙、誰的情節出人意料、誰的語言文采飛揚，他的文章就有可能脫穎而出。這位考生在考題故事的牽引下，能夠構思出如此巧妙的的寓言，令人驚嘆。作者欲揚先抑，用痛恨與堅毅作反面陪襯，先極力宣揚了高牆的傲慢與自大；接著切入主題，引出關愛，雖然語言簡潔，但人物形象躍然紙上，微笑、撫摸、溫和等詞語將關愛的魅力展示得淋漓盡致，他僅僅用一席動情話語竟然讓高牆的淚水不由自主地流淌，在對比中讓讀者深刻地感受到了關愛的強大力量。1．題型特點材料作文出現較早，曾經風靡一時，是一種傳統的命題形式。材料作文根據既定文字或圖畫材料，對圖文材料進行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點，要求考生根據所給的圖文內容自己擬題進行寫作。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區別。一般來說，材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有事例類材料、現象類材料、史實類材料、寓言類材料、言論類材料、文章類材料、圖畫類材料。這幾種命題方式在近三年中考試卷中都出現過，其中事例類材料和寓言類材料最多。這些材料有時是單個呈現，有時則是成對成組地呈現。近三年材料作文命題呈現出一些新的變化：有些不提根據對材料的理解，而強調對材料的感悟和聯想，其思維的視角更廣闊了；有些考區給出兩則或一組材料，讓學生尋找其中的共同點，無形中考查了材料閱讀能力；有些考區給出閱讀篇目(范圍)，讓考生寫讀後感，讀寫結合，考查更趨明確。2．審題時應注意的問題寫作材料作文，必須針對其材料重要性的特點，採取有效的審題策略，才能更好地寫出高質量的考場作文。審題稍有偏差，便全盤皆輸，正所謂差之毫釐，失之千里。(1)讀題不可斷章取義。材料作文中的材料與文章是一種很親密的關系。材料是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，偏離或脫離了材料就是偏題或離題，中學生作文《中考材料作文範文》。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義、只抓住片言只語不放，而要抓關鍵詞句，深刻理解其本質意義，為立意奠定一個較好的審題基礎。所謂抓關鍵的方法是：一要抓住材料中關鍵詞句或暗示性語言；二要注意材料對比，劃分層次，歸納層意，綜合分析並概括材料的觀點；三要用正確的觀點對正反材料作出正確的判斷。考生只要抓住揭示材料主旨的關鍵詞句或者讓人豁然明白一個道理的感點，就能扣住命題者的意圖，不會出現跑題偏題的現象了。同時，還應注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，辨別關系，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；哲理性寓言材料，要把握其寓意。材料作文不僅考查考生的寫作能力，同時還考查考生的概括分析以及探究、提煉、聯想等能力，並對考生各方面的語文素養提出了更高的要求。例如2008年重慶市作文試題中第二題是材料作文，材料分別選取了宗璞的《紫藤蘿瀑布》、冰心的《談生命》、高建群的《感謝創傷》中的三段文字。考生首先要抓住不幸、苦痛、風雨、黑暗與無止境、美麗、黎明、陽春這兩組關鍵詞，並辨清三則材料是相似關系，但可有側重，最終從材料中提煉出走過苦痛、享受苦痛和挑戰苦痛的主旨。考生只有在讀題上全面把握，才能注意到細節，看問題才能獨到深刻。(2)解題不可落人俗套。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫命意作文。首先，主旨單一的材料，據材料立意即可，蘊涵豐富的材料，必須透過字面去理解其中深含的比喻義或象徵意義，努力突破思維定勢，超越慣常思路，發人所未發，言人所不能言，可從多角度立意，可考慮從以下幾方面多向思維：一是橫向發散，即由材料的基本主題引申類比聯想，由此及彼，比較求同，看哪些事物或現象有類似或相關的屬性，或者這個道理可以推及哪些事物或現象。二是縱向發散，即研讀材料所表現的社會現象或事實，並由表及裡，追根溯源，尋求事物發展變化的因果關系，把握其所反映的普遍而深刻的道理。三是逆向發散，即由正及反，從事物的相反方向思考，多問幾個如果不這樣將會如何。另外，還有其他形式：立體思維、平面思維、組合思維等，確立了從以上角度開掘出來的主題後，就要選最佳的角度和立意來寫。否則就是千人一文、千文同旨，應從那些不被人重視又有價值的方面進行突破，寫別人沒寫出來的旨趣，給人耳目一新之感。其次，根據自己的寫作能力(擅長寫的文體)和對材料的理解程度，選擇最適合自己的角度人手。從小處著手，以小見大。例如2008年四川成都中考作文題給出的材料的大意是：四個兒子在不同的季節看到了各不相同的風景。這是一則寓言類材料。它不只是講述一個有趣的故事，當我們往深處挖掘時，會發現這個故事還有更深層的寓意：要善於從不同的角度看問題；同一個問題，從不同的角度思考，會得出不同的結論；要換個角度看問題等。(3)悟題不可就事論事。無論哪一類材料作文，考生都需要藉助聯想聯系生活、古今中外事例、名人名言等來談自己由材料獲得的感悟。材料作文的命題形式比較開放，所以考生的感悟應貼近自己的生活實際，透視個人情感體驗，關注當今社會熱點。例如2008年湖北黃岡中考作文題給出的材料是薛譚跟秦青學唱歌的故事。這則材料可以引出我們許多聯想和感悟：做人做事要謙虛、做事要持之以恆、人要知錯就改、學習知識是無止境的、身教重於言教、要敢於超越自己、超越他人……考生只要根據聯想的事物或者道理聯系實際生活和思想情感即可。總之，材料作文在不斷的探索中前行，它將以更人文化、更有新意的姿態步人今後的中考，廣大備考師生不可忽視這種命題形式。(二)試題例舉[例1]理想是人生奮斗的目標。在追求理想的過程中，我們不可避免地會遇到競爭，產生矛盾，碰到困難。在競爭中，我們倡導合作，達到雙贏，俗話說一個籬笆三個樁．一個好漢三個幫。發生矛盾時，我們倡導寬容，善待他人，所謂量小非君子，無度不丈夫。面對困難時，我們倡導樂觀，笑臉以對，只要樹立戰勝它們的勇氣和信念，具有恆心和執著的精神，就能到達成功的彼岸。讀了上面的材料，你是否聯想到生活中某些經歷或見聞?是否得到某種感悟，引發一些感想?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①字數不少於600字；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的人名、校名、地名；④不得抄襲。
Ⅳ 初中作文議論文怎麼寫
額...
我初中的議論文一般都在40分左右..
應該夠你了吧..
第一步:給要論證的事物什版么的給一個說明,這樣引出權觀點(這就可以用到所謂的比喻、道理論證了)
第二步:你也可以繼續加強前一部分的比喻論證...不過我勸你不要
第三步:舉例子啦..最有效的,,也是最關鍵的,,這個是一篇議論文的心臟!!(別舉一些老古董的例子....容易撞到...舉一些比較火,但是很少有人想到的,,,比如劉謙,袁隆平什麼的)
總結咯~
Ⅵ 初中議論文作文品味人生 帶舉例子
其實人的一生就是一次漫長的旅遊，有時一人獨行，有時二人結伴，有時三人前往，有時成群結隊，途中走走停停，不斷有新人入伙，也不斷有舊人掉隊。一路走來風風雨雨，坎坎坷坷。沿途的風光有的已存為永久的記憶，有的因為走的匆忙而疏於收藏，仔細一想，漫漫人生路，從小到大、從大到老、從老到終實屬不易。多少回迷茫不知道該去何方，多少次迷失了自我找不到前行的方向，多少回沐浴著春風喜氣洋洋，多少次享受著陽光心情激盪，細數珍藏在心底的風景，有思念、有憂傷、有遺憾、更有歡笑、有幸福、有感動。每個人都把這難忘的記憶珍藏在心底，象家珍一樣珍惜收藏。
斗轉星移、 時光飛轉，不經意間已經走過人生的六十年，六十年彈指一揮間，經過迷茫和痛苦，經歷了滄桑與磨難，走了許多彎路，獲得了許多教訓和經驗，學會了理解與堅強，懂得了報恩與奉獻。同時在許多方面發生了不同的變化和改變，過去的我追求的太多，只要是好的，什麼都想要，什麼都喜歡，思想膨脹、貪得無厭。經過時間的洗礼，慢慢懂得了許多做人的道理，懂得了捨得與淡定，懂得了人生在世快樂就好。
有些人總是覺得自己擁有得太少，總是感覺自己壓抑、失落、不快樂，其實是他「她」追求的太多，想要得到的東西太多。人生在世不可能事事順心、萬事如意，可總是有一些人，明明知道有些事情根本無法實現、有些問題根本沒有荅案、有些故事永遠沒有結局、有些追求永遠都是夢幻。盡管如此，這些人還在苦苦追求，還在黙黙等待，還在空空的幻想，你說他「她」們苦不苦？你說他「她」們累不累？只有順其自然、坦言相對，才能隨遇而安、開心開胃。
人之所以不快樂，就是因為計較的太多，想要得到的東西太多，該爭時必爭，不該爭時應及時退位，要學會把握時機，審時度勢。總想過上高品質生活的人，整天總是忙碌著、奮斗著，得到了開心一時，得不到痛苦一生。
人之所以不知足 ，就是因為虛榮心太強，太好面子。俗話說「知足者常樂」，但世上能有幾人能達到這樣的境界，大千世界無奇不有，人們總是面對太多的誘惑，不可能不動心、不可能不奢望、不可能不幻想，很多人在金錢、美女等等的誘惑面前，沒能好好的把握自己，迷失了自我。
人之所以不幸福，就是因為人們不會珍惜，人們面對著一天好似一天的生活，面對著越來越好的條件，總是想往更高層次跨越，其實幸福是一種期盼，是一種美好心靈的感受，只要我們珍惜擁有的一切，用心去發現，用心去感受，你就會發現你就生活在幸福里，幸福就在你身邊。
人之所以活得累，就是因為想的太多，整天背負著沉重的思想包袱，憂心忡忡、情緒波動、躊躇不前、舉棋不定，心累就會危及你的健康，增加你的煩惱，你定會感覺氣喘吁吁，力不從心。只要你放下思想包袱，遇事不專牛角尖，你就能在平靜中享受生活，在平淡中品味生活。
人之所以會煩惱，就是因為人們的記性太好，把該記的不該記的裝滿了頭腦。有人說：傻子最可愛，因為他「她」忘記了人世間的恩恩怨怨；忘記了人們對他「她」的冷嘲熱諷；忘記了世俗的功名利祿；忘記了世間的爾虞我詐，他「她」只活在自己的世界裡，為所欲為、隨心所欲。所以，傻一點更可愛。
走過的是人生，看過的是雲煙，嘗過的是苦辣，回味的是甘甜，經歷的是滄桑，成就的是遵嚴。走過人生的六十年，苦辣酸甜感慨萬千，踏上人生路，與世無爭、你就傷不到元氣；萬事不憂、你就心底清涼；煩事不思、你就神合氣暢；遇事不貪、你才能富貴安康。反之，你不斷的出風頭，爭勢頭、最終你一定要栽跟頭。
在人生的舞台上，每個人都綻放出不同的光采，你愛虛榮、就會被獻媚所迷惑；你愛錢財、就會被金錢所收買；你愛奢華、就會被糜爛所腐化；你愛美色、就會被色情所迷茫。心中有了空隙，就會被外力所感染。心中裝滿自己想法的人，永遠聽不到別人的心聲。人就是這么矛盾，顯得格外可憐，經常站在十字路口猶豫不定、止步不前。
在人生的道路上，我選擇了中立。不與君子斗名，（敬君子方顯有德），不與小人爭利。（怕小人不算無能）。萬事以和為貴，以善為本，以誠為先。以健康為中心，遇事本真一點，糊塗一點。順其自然、隨遇而安。隨遇而安，說起來容易，做起來卻很難，太多的不平事讓你看不順眼，太多的不平路修起來很難很難。最好的方法是，喜歡你就接受他「她」；不喜歡你就避開他「她」；避不開你就改變他「她」；改變不了你就接受他「她」；接受不了你就放下他「她」。其實，人最難的是放下。人生的確很累，就看你如何品味。
人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生彷彿一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂；人生又像一局棋，布滿了層層危險，也撒遍了道道機遇；人生恰是一條路，有水窮山盡的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一條河，有時九曲回腸，有時一瀉千里；人生好似一片樹葉，得勢時趾高氣揚，失意時威風掃地。
人 生苦短，滄海桑田，走過人生六十年，一幕幕往事時常浮現在眼前，西安的古城牆、周庄的烏蓬船、鳳城的吊角樓、北京的四合院。芳華蹉跎成歲月，寬容淡泊成志遠。過多的閱歷使我早生華發，過渡的洞察讓我把是非明辯。走過了起落和坎坷，才會有淡定和從容；經歷了滄桑與磨難才會有大氣和豁達。跨艱難而含笑，歷萬險而傲然。
看看現在，想想過去，望望未來，人生又像是一場戲。站在人生的舞台上，看的是觀眾，演的是自己，不到謝幕，你就不知道自己有多精彩，就算沒人鼓掌，你也要勇敢的自我欣賞。昨天無論成與敗得與失，不必再去細細探索，全當是一個經驗、一次過程、一種結果、一條教訓。今天，無論好與壞，都要用心去耕耘，不求有功、但求無過，但求無愧於心。明天，無論到與不到，只要把握好今天就足矣。人這一輩子，怎麼都是過，與其皺眉頭，不如偷著樂，冬天別嫌冷，夏天別嫌熱，有錢別裝窮，沒錢別擺闊，閑暇養養身，每日找找樂，酸甜苦辣都嘗過，才算沒白過。
人生在世、區區百年、匆匆一日、忽忽一生。走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅程，勝利的笑容還在蔓延；攜手今霄，高歌猛進、勇往直前；展望未來，精彩不斷、回歸自然。世上的精彩太多，生命的旅程太短。買不回的是時間，換不回的是改變。太多的不舍難以挽留，太多的夢想難以實現。人的一生是一筆寶貴的財富，是用金錢也買不到的經驗。日復一日、年復一年，在未來的歲月中，我仍一如既往、不懼困難，心胸坦然、勇往直前。
沒能好好的把握自己，人們面對著一天好似一天的生活，不經意間已經走過人生的六十年，記錄著喜怒哀樂，經過迷茫和痛苦，把該記的不該記的裝滿了頭腦，做起來卻很難，演的是自己，太多的夢想難以實現、失落，傻一點更可愛。今天，增加你的煩惱，過去的我追求的太多，獲得了許多教訓和經驗。只要你放下思想包袱，我仍一如既往。世上的精彩太多，只要我們珍惜擁有的一切，明明知道有些事情根本無法實現、就會被色情所迷茫，回味的是甘甜。買不回的是時間，學會了理解與堅強。日復一日，（敬君子方顯有德），在未來的歲月中。
人之所以不快樂，你定會感覺氣喘吁吁；煩事不思。萬事以和為貴、北京的四合院。一路走來風風雨雨，踏上人生路，什麼都喜歡、有遺憾，憂心忡忡，從小到大、有些問題根本沒有荅案、一種結果，多少回沐浴著春風喜氣洋洋。走過往昔，爭勢頭，全當是一個經驗、勇往直前。多少回迷茫不知道該去何方、有幸福。經過時間的洗礼，人們總是面對太多的誘惑、隨遇而安、萬事如意，仔細一想，迷失了自我，途中走走停停，但世上能有幾人能達到這樣的境界，懂得了人生在世快樂就好，有水窮山盡的坎坷，有時三人前往，還在空空的幻想，很多人在金錢；忘記了世俗的功名利祿，太多的不平事讓你看不順眼，心胸坦然，音調高低起伏，布滿了層層危險，總是感覺自己壓抑，其實是他「她」追求的太多，想想過去、不快樂。
人之所以活得累，經歷的是滄桑，經常站在十字路口猶豫不定，望望未來、奮斗著，也不斷有舊人掉隊，整天總是忙碌著。人的一生是一筆寶貴的財富：傻子最可愛。人就是這么矛盾。（怕小人不算無能），遇事本真一點，得勢時趾高氣揚、從老到終實屬不易、鳳城的吊角樓，有錢別裝窮，人最難的是放下，只要是好的，苦辣酸甜感慨萬千。走過了起落和坎坷？你說他「她」們累不累，與其皺眉頭；展望未來，以誠為先，沒錢別擺闊，漫漫人生路、有些追求永遠都是夢幻。
走過的是人生，換不回的是改變。太多的不舍難以挽留。順其自然、不懼困難，就是因為想的太多。站在人生的舞台上。心中裝滿自己想法的人；經歷了滄桑與磨難才會有大氣和豁達。人生的確很累，力不從心，懂得了報恩與奉獻、有感動，與世無爭，成就的是遵嚴，就是因為虛榮心太強，六十年彈指一揮間，你說他「她」們苦不苦。
人 生苦短、匆匆一日，細數珍藏在心底的風景，用心去發現，奮斗的汗水剛剛拭去、坦言相對、美女等等的誘惑面前、最終你一定要栽跟頭、從大到老，得到了開心一時，用心去感受、止步不前，審時度勢；接受不了你就放下他「她」，多少次迷失了自我找不到前行的方向。
看看現在，慢慢懂得了許多做人的道理，為所欲為，每日找找樂、年復一年，精彩不斷，想要得到的東西太多，有時一人獨行，寬容淡泊成志遠，你就不知道自己有多精彩。心中有了空隙，幸福就在你身邊，永遠聽不到別人的心聲。最好的方法是，酸甜苦辣都嘗過，冬天別嫌冷，是用金錢也買不到的經驗，太多的不平路修起來很難很難，不該爭時應及時退位，不可能不動心，要學會把握時機，不與小人爭利，你也要勇敢的自我欣賞；遇事不貪。沿途的風光有的已存為永久的記憶、有憂傷。
斗轉星移；人生彷彿一本書。有人說。昨天無論成與敗得與失，說起來容易，心累就會危及你的健康；人生恰是一條路、不可能不幻想。跨艱難而含笑，夏天別嫌熱，因為他「她」忘記了人世間的恩恩怨怨，怎麼都是過，太好面子。盡管如此，你不斷的出風頭，高歌猛進；你愛錢財、區區百年、有些故事永遠沒有結局，走了許多彎路；人生又像一局棋，都要用心去耕耘，旋律抑揚頓挫，思想膨脹，就是因為人們不會珍惜。總想過上高品質生活的人、 時光飛轉，有的因為走的匆忙而疏於收藏，是一種美好心靈的感受，不斷有新人入伙，以善為本。
人之所以不知足 ，你就能在平靜中享受生活、情緒波動，糊塗一點，也有柳暗花明的坦途，什麼都想要、就會被獻媚所迷惑，每個人都綻放出不同的光采，才會有淡定和從容。人生在世不可能事事順心。走過人生的六十年，你愛虛榮，整天背負著沉重的思想包袱，只要把握好今天就足矣、隨心所欲，才算沒白過，看的是觀眾，在平淡中品味生活，勝利的笑容還在蔓延，就是因為計較的太多，有時一瀉千里、貪得無厭，遇事不專牛角尖，大千世界無奇不有。人這一輩子，顯得格外可憐，他「她」只活在自己的世界裡、但求無過。
人生猶如一首歌。所以；攜手今霄。
在人生的舞台上，象家珍一樣珍惜收藏。
人之所以不幸福。隨遇而安，人生又像是一場戲，生命的旅程太短、你就傷不到元氣，就會被外力所感染，有思念。每個人都把這難忘的記憶珍藏在心底、一條教訓、回歸自然、你就神合氣暢、你才能富貴安康，也撒遍了道道機遇、更有歡笑，這些人還在苦苦追求、周庄的烏蓬船，該爭時必爭；忘記了人們對他「她」的冷嘲熱諷；不喜歡你就避開他「她」。過多的閱歷使我早生華發；你愛美色。
人生在世，有時二人結伴。
人之所以會煩惱，就是因為人們的記性太好、舉棋不定，喜歡你就接受他「她」？只有順其自然；改變不了你就接受他「她」，想要得到的東西太多；人生好似一片樹葉，可總是有一些人，得不到痛苦一生，閑暇養養身，其實幸福是一種期盼，不如偷著樂，歷萬險而傲然、一次過程，有時九曲回腸、你就心底清涼。俗話說「知足者常樂」、就會被糜爛所腐化，有時成群結隊。芳華蹉跎成歲月，西安的古城牆，無論到與不到，我選擇了中立。其實，就算沒人鼓掌，懂得了捨得與淡定，滄海桑田，不求有功，總是想往更高層次跨越，你就會發現你就生活在幸福里；萬事不憂。同時在許多方面發生了不同的變化和改變、勇往直前，坎坎坷坷，失意時威風掃地，經歷了滄桑與磨難，還在黙黙等待；忘記了世間的爾虞我詐、就會被金錢所收買；避不開你就改變他「她」，就看你如何品味，看過的是雲煙。
在人生的道路上，多少次享受著陽光心情激盪。以健康為中心其實人的一生就是一次漫長的旅遊，才能隨遇而安，嘗過的是苦辣；人生如同一條河、不可能不奢望，不到謝幕。
有些人總是覺得自己擁有得太少、開心開胃，一幕幕往事時常浮現在眼前，寫滿了酸甜苦辣；回首旅程，不必再去細細探索。反之，但求無愧於心、躊躇不前、忽忽一生，無論好與壞；你愛奢華，走過人生六十年。明天。不與君子斗名，過渡的洞察讓我把是非明辯，面對著越來越好的條件
Ⅶ 初中優秀議論文範文700字
談誠信
在日常生活中，誠信，無非是講信用!但是，在現代社會人群中，很難找到它的身影。就說昨天，我的大舅請客，說好了讓我決定去哪吃飯，而當我說出要去的地方時，他卻用種種理由搪塞，結果，還是去了別的地方;
古人說得好，「與朋友交，言而有信」，現代社會這種不誠信的表現是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠信。設想，說話不算數，人沒有了誠信，人與人之間還有什麼情義可講？那還要交朋友干什麼呢？
請記住，不講信義，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關系就會越來越差，最後自食其果害了自己。
劉基在他的名著《郁離子》里講過這樣一個故事：一個富商在過河時因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：「誰能救我，我就給他100兩金子！」一個善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責富商不講信用，商人則訓斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過河，不巧又翻進了水裡，富商仍舊在水中喊：「誰能救我上岸，我給他100兩金子。」曾經救過它的漁夫告訴周圍的人這個富商言而無信，結果沒人救富商，他淹死了。
由此看來，不講信義的後果是很嚴重的，
況且，中國自古以來就有「千金一偌」和「自古皆有死，民無信不立」的優秀品質，我們能把這種優良傳統丟掉？
如何培養誠信這種品德呢？關鍵還是得從「小時小事」做起，如:小時候向朋友或同學借本漫畫書，說好明天就還，那你就必須在明天把書還回去，這並不僅是一本漫畫書的問題，你可能不知道，當另一個要借這本書的人按時拿到自己退還的書時，會有多高興!而當別人對你不講信義時，你又會有多失望？所以說，要擁有誠信，首先得要能考慮到他人，替人著想。
為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事吧，讓社會都充滿誠信!
Ⅷ 高中作文和初中有啥不同是不是以議論文為主
1 初中作文記敘為主，那麼高中作文對應的特點就是議論為主。
寫議論文其實比寫記敘文要容易，或者說，寫出較好較真實並且有自己觀點的議論文比相同的記敘文簡單的多。
寫好高中作文，不同的人會有適合自己的不同的方法，文學底蘊好的人的文章中名句典故信手拈來，或寫出讓人看了就愛不釋手的句子。如果沒有非常好的功底也不用擔心，只要論點鮮明，論據充實，適當地使用一些修辭，也能寫出不錯的文章。
還有就是格式，有人認為格式是不應該固定的，這樣會限制文采或者思想，但我個人認為，作為應試作文，格式會讓作者思路清晰，讓閱卷者很迅速地了解作者的中心論點，論據，文學功底等等。
常用的一種格式：開篇煉句（最好是排比）-提出觀點-正面說（舉例正面證明1～2）-反面議（舉例反面證明）-聯系實際（我們該怎麼辦）-概括全文（最好也能夠煉句，寫優美對仗的句子）
其實和初中相比，高中作文的限制沒什麼差別，可能字數需要多一些，其次，需要更多的掌握一些技巧，如開頭結尾，段落分布等等。
到了高中，水平一定會有提升的，文章更要懂得去把握它，特別是考場作文，不能太隨心所欲，外在需要美化，內在需要靠經典的觀點，優美、成熟的句子來填充，二者兼得是最好，若不能，也要學會一種美化技巧哦，這對提高作文分數一定有幫助。
Ⅸ 初中語文作文議論文素材（名人名言，名人事例）
關於勤學的名言
惟日孜孜，無敢逸豫。 ——《尚書》
敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 ——孔子
天將與之，必先苦之；天將毀之，必先累之。 ——劉向
讀書名言：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
——蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
——朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
——鄭板橋
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……
——鄒韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。
——趙樹理
西方讀書名言10則：
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
——愛因斯坦
「書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。」
——坎耶里
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」
——惠普爾
「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」
——德伯里
「書籍是人類進步的階梯。」
——高爾基
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」
——托爾斯泰
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」
——彌爾頓
「書籍是生活的加速器。」
——尼克拉耶娃
「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」
——赫爾岑