小學生書信格式作文

『壹』 小學生500500字書信的格式和，作文題目總結。作文。

給自己的一封信

馬虎的奇奇：

你好！

我和你是同一個人，我的名字也叫奇奇。每天清晨，我們一起上學；課間，我們一起游戲；傍晚，我們一起做作業。今天，我給你寫信，是因為你最近太粗心，導致好多次機會都與你擦肩而過。

記得三年級時，你每次語文月考幾乎都是前三名，數學和英語也名列前茅。可是，最近你一反常態，盡干一些粗心大意的事情。比如期末復習時，數學很好的你總是因為芝麻大小的錯誤丟掉分數：不是計算錯啦、看錯數啦，就是公式背亂啦，鬼知道你有多少種錯法呢！要知道小升初時，差一分和差十一分已經沒有任何區別了，那時你再後悔又有什麼用呢？

再想想今年的期末考試，本來卷子不是很難，由於你答題馬馬虎虎，竟把默寫了千百遍都沒有錯過的一道題答串了。煮熟的鴨子飛了，結果呢？基礎只得了六十三分，總分與九十分無緣。

看到這兩個例子，你還不警醒嗎！你的疏忽大意，在生活中也鬧了不少笑話。那次，你用微波爐熱牛奶喝，插上插頭就去看電視了，等打開微波爐一看，頓時傻了眼：原來牛奶還沒放進去呢！哈哈哈~~~連我都想笑了！

其實，改掉粗心大意的毛病並不難，只要你有足夠的毅力和信心。同時這也反映了一個問題：基礎知識不夠扎實。如果你能做到這些，我想，成功就離你不遠了。困難像彈簧，你弱它就強！我希望你能早日擺脫馬虎的糾纏，更上一層樓。

就說到這兒吧！後會有期，再見！

祝你

學習進步，身體健康

簡評：給自己的信，給自己的感動，相信你一定能更上一層樓！

『貳』 小學生愛國作文（書信格式）

例文：（「_」表示空格）
敬愛的XX(或親愛的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
此致
＿＿敬禮！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
又及：（註：手寫書信，在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用）
＿＿（內容）
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題)
7.信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式
書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1．稱呼
也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「宏海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、 「師傅」。假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。
（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「XX等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 「XX委員會」、「XX公司」。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。
2．正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是「您好！」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！」「春節愉快！」問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之後，常有幾句啟始語。如「久未見面，別來無恙。」「近來一切可好？」「久未通信，甚念！」之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結尾
正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。（可參見下節《常用書信用語》的「祝頌語」。）
結尾的習慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之後，緊接著寫「此致」，轉一行頂格或空兩格寫「敬禮」。
（2）不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」、「安好」、「健康」、「平安」等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起一行寫「祝你」、「敬祝」，再空兩格寫上「安好」、「健康」等。
4．署名和日期
在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之後，有時還視情加上「恭呈」、「謹上」等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以註明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。

『叄』 《媽媽我想對您說》小學生300字作文(書信格式)

媽媽，我想對您說

寧靜的夜晚，星星不再那麼閃爍，好回像睡了；月亮不再那麼明亮，好像也睡了；唯答獨您——媽媽，房間的燈還亮著。媽媽，我真想和您說說心裡話。
上星期四，我們全鎮五年級統一期中考。第二天，我拿著試卷讓您給我簽名。您接過試卷，眼睛瞪得比乒乓球還大，「82。5分，天哪！卉卉，你在做什麼？」您大聲喊道，「你這個班長是怎麼當的？」我立刻感到臉火辣辣的，我一直低著頭，不敢抬頭注視您，分數很明顯，我卻覺得您看了好幾個小時。媽媽，這次我沒有考好，我太粗心了，對不起！
媽媽，還有一次，我從學校回來，肚子已經餓得咕咕叫了，想找些吃的，一不小心，把您最喜歡的花瓶打碎了。您看見了，說：「你怎麼這么不小心！」您一直責備我。我忍不住掉下了眼淚。您又說掉眼淚是一種無能的表現。不，媽媽，眼淚代表心情，而動手是代錶行動。我也認識到了自己的錯誤，我以後一定會注意的。再說我畢竟是小孩子，難免會做錯一些事。
媽媽，請不要生氣，讓我們都改一改吧！

『肆』 小學生正確的書信格式作文紙上面寫的，要圖片謝謝

你好，圖片上傳不了，給你寫字吧希望能幫到您！
一、怎樣正確填寫信封

●正確填寫示例：

二、如何寫好書信
一、信件的內容
書信就是把要說的話寫下來，給指定的對象（親戚、朋友等）看，因而，寫書信語言要朴實、自然，說話要親切、得體，要把自己的想法真實地傳達給對方。
二、書信的格式
書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝願語、署名、日期六部分。
1.稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。
小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」 、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。
稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。
2.問候語：
如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。 問候語另起一行，空兩格寫。
3.正文：
這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。
正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。
4.祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。
另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。
5.署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。
6.日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。
寫完信，填寫好信封，貼足郵票，就可以寄出了。

三、例文
給爺爺的一封信
親愛的爺爺：
您好！您最近身體好嗎？

我想對您說：我們的考試結束了，幾天前，學校放了假。爸爸、媽媽給我安排的事情太多了，每天要讀書15分鍾左右，又要彈琴一至一個半小時，每個星期天下午3點到5點半還得去學英語兩個半小時。真夠忙啊！我特別想去老家看看您和奶奶，可惜時間太緊，還得爭分奪秒、認真刻苦地學習知識，把上學期落下的功課補起來。
最近，我的進步非常非常大。媽媽給我買了7本課外讀物，我一有空就讀，閱讀理解能力大地提高；媽媽還給我請了一個鋼琴陪練老師，我的彈琴水平也有很大的提高 ，每次去老師家彈琴，郝老師都給我很多的鼓勵和表揚，我越來越對彈琴有了渾厚的興趣。我還學會了做飯，自己一個人在家，能吃上自己親自做的飯。
今天，村裡的一個叔叔來我家，說您和奶奶非常思念我，想念我。其實，我也和你們一樣，非常想念你們。明天如果彈完琴後，有時間，我和叔叔聯系，讓他帶上我去老家看你們。
祝你們身體健康，萬事如意！希望你們經常能夠哈哈大笑，笑口常開！其他的話咱們見面再說吧！

『伍』 書信作文的格式怎麼寫

1.稱謂

在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上「尊敬的」或「親愛的」等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。

2.問候語

第二行開頭空兩格寫問候語。運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。

3.正文

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰,言要求准確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。

4.結尾

要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。

5.署名和日期

最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如「學生 ××× 」、「兒 ×× 」等。

(5)小學生書信格式作文擴展閱讀:

1.注意事項

書信要用黑毛筆、或藍色水筆、圓珠筆、鋼筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫，這會讓對方以為是絕交信。信紙要用專門信紙或稿紙。

（1）稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

（2）要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。

（3）要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。

2.書寫款式

英語書信的款式一般有兩種：齊頭式(Block Style) 和折衷式(Semi-Block Style)。齊頭式常常在商貿、官方以及一些正式的信件中使用，以顯示信件內容的嚴肅性，真實性，可靠性。而折衷式則顯的比較隨便，主要用於家人、朋友、私人之間來往的信件。如果兩人之間不是第一次通信，相互比較了解，可以省略信內的雙方地址。

『陸』 寫給老師的一封信作文要寫信的格式

一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，後面加冒號。

2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。

3、正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。

4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上「祝」或「此致」等，再另起一行頂格相應寫上「身體健康」或「敬禮」等。

5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。

6、日期。要另起一行寫在署名下方。

『柒』 作文要求書信格式小學寫沒有按書信格式寫扣多少分

作文沒按書信格式寫是屬於格式錯誤，扣3－5分。

格式錯誤通常會降級到40－45級。在高考作版文中，最重要的部分權就是要根據考試的題型來考查或落實有效的意義。當題型確定後，如何復習題目，良好的意圖是至關重要的，考試可能會導致題型的完全喪失。

(7)小學生書信格式作文擴展閱讀：

注意事項：

1、只允許攜帶規定的文具，包括考試用的鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆等，不得攜帶任何書籍、筆記、報紙、稿紙、塗改液、計算器、行動電話、電子記事本等物品。否則將取消當次科目的考試成績或各科考試成績。

2、考生必須用2B鉛筆作答客觀題（選擇題部分），用黑色的鋼筆或簽字筆在規定的答題區域作答各科主觀題。考生必須在答題卡指定的各題目答題區域作答（包括畫表及輔助線）。否則答案無效。

3、正式考試開考60分鍾後，考生方可交卷離開試室。提前交卷的考生在監考員清點試卷、答題卡無誤後，並經監考員同意方可離開試室。

正式考試結束後，考生應將試卷、答題卡反扣在桌面上，待監考員收齊試卷、答題卡點核無誤，方可離開試室。考生不準將答題卡、試卷、草稿紙等帶出，否則將被取消考試資格。

『捌』 書信體裁作文格式

一、 審題:徵文資料中除家書和家風兩個詞以外,還有兩句關鍵話,一是"以書信為載體,"二是"題目自擬,"這兩句話明確了兩個問題:

1、 文章體裁為書信

2、 文章必須有題目

3、 核心詞:家書、家風.

二、 知識復習

1、家書的概念:家裡人相互來往的書信,長輩給晚輩寫、晚輩給長輩寫、平輩之間寫.

2、家風的概念:家風一般指一種由父母或祖輩,提倡並能身體力行和言傳身教、用以約束和規范家庭成員的標准和作風,是家庭倫理和家庭美德的集中體現,具有約束性、傳承性、榜樣性.

作為小學生,可以重點理解為:勤儉節約、尊老愛幼、和睦相處、孝順體貼、熱愛學習等幾個方面.

三、書信的格式:

①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等.

②問候語:如寫"你好"、"近來身體是否安康"等,退兩格.

③正文:這是信的主體,可以分為若干段來書寫,與正常作文相同.

④最後的祝頌語.以最一般的"祝身體健康"、"學習進步"為例,是在正文之下另起一行空兩格書寫,最好加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度.

⑤署名和日期.寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側.最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒子、媽媽等.最後一行另起寫日期.

四、正文的寫法

書信正文就是寫信人要說的話,可以是致賀、感謝、說事、敘情.這一部分,動筆之前,就應該成竹在胸,明白寫信的主要意思,做到有條有理、層次分明.若是信中同時要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當,最好是一件事一段落,不要混為一談.

切記一點,文章不能空洞,要充分使用我們學過的作文寫作技巧,結合一件事情的敘述,反映家風的真實性和重要性.

五、 適合本篇文章的素材

1、 勤儉節約方面

2、 孝敬老人方面

3、 刻苦學習方面

4、 善良助人方面

5、 道德約束方面

『玖』 給天堂母親的一封信300 字以書信格式寫一篇作文 小學生

偉大的母親：
您好！
您是否走在通往天堂的路上？還是，不安的，透過雲層，找尋您的孩子？我在這兒要告訴您一個「特大喜訊」哦！您在生死關頭，護住的小寶貝一點事兒也沒有，安然無恙！
您可以放下心，安心地走了……您可以不必再帶著遺憾和愧疚而走向天堂了……您的可愛寶貝在救援人員的盡心照顧下，十分幸福。只是，他還不知，有您這么一位為了救他而獻出自己生命的母親，不過，他總有一天會知道的。
我無法想像，當那毫不留情的地震向你們襲來時，您怎麼能放棄了自己，雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，並用雙手扶地支撐身體，您的兒子卻在您的懷里安然入睡。您，用自己的身體，搭起了讓兒子通過的生命之橋；您，用自己的生命，換來了的，是兒子與死神擦肩而過……
當我一遍一遍又一遍讀著,重復著您在生命最後一刻,留給最愛的兒子的一條簡訊:
「親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛你……」
讀著讀著,淚水不知什麼時候流滿了我的臉,當我發現,衣衫早已被淚水打透,臉上早已是淚流滿面了……
真的,您真的太偉大了,此刻,我真不能再用什麼言語來表達我心中無盡的感受。唯一，能做到的，只有，在電腦前失聲痛哭，只有在心中默默地為您，為小寶貝祈禱．．．．．．
你安心的走吧！不必帶走任何人世間的恩恩怨怨與牽牽掛掛，祝您幸福，祝您快樂，祝您在天堂安心！