㈠ 生活的意義500字作文高中生作文
人生，一個古老而又沉重的話題，古今中外，多少仁人志士傾盡自己的一生去領悟它的真諦。作為無名小卒的我，本不該在這個血氣方剛的青春年華大談特談人生。倒不是因為無名小卒的話平平淡淡，而是因為人生這個話題向來就是成年人的東西，我自認自己還是一個乳氣未乾的小小男生，不過既然已經對它產生了一點關於它的不太正確的想法，也就不得不一吐為快，算是給我這個特定的年齡留下點什麼吧。
人生就像一條正弦曲線，有希望的巔峰，也有失落的深谷，而且這是每個人的必經之道，沒有一個人敢說他的生活中只有歡樂與愉悅，沒有痛苦與彷徨；也沒有一個人敢說他的生活道路是康莊大道，只有平坦，沒有坎坷；更沒有一個人敢說他的一生只有鮮花與掌聲相伴，沒有荊棘與陷阱相隨。於是明白了人生其實就是一個完美的矛盾統一體。
理想總是完美的，但現實卻是殘酷的。所以有了王勃的「馮唐易老，李廣難封」，更有了李商隱的「夕陽無限好，只是近黃昏」。因此，不妨將人生想像得痛苦些。我不否認現實中也有美好的事物出現在我們面前，也不否認每個人的人生道路不一樣，所以產生了不同的對人生的看法，但我之所以這樣說是因為我覺得我有必要將覆蓋在生活表層那不堪一擊的美好面紗撕掉，赤裸裸地直面人生，直面自我，這樣做的目的是為了更加珍惜所有出現在我面前的美好事物。承認人生的痛苦性的同時，也是為了使自己在困難與挫折的打擊下不致於一下子就消沉下去。突然想起一個外國名人的話：「難道痛苦是白忍受的嗎？不，它應當使我們偉大起來！」
既然人生是痛苦的，我也就沒必要對自己抱太多的的希望，對生活懷太多的夢想，但我又會盡我所能地去追求屬於我的東西，這是不是很矛盾？現實的殘酷逼迫我變得對自己殘酷，而這種殘酷又是一種對人生的高度負責。我想，我是一個有責任心的人，所以我必須對我的人生使命負責任。我不願意我以一堆爛肉的形式存活於人世間，那樣無異於行屍走肉。
沒有意義的生活對我而言就是一種對人生的浪費，我不喜歡浪費，所以我選擇有意義，選擇充實地活在這個世界上。
㈡ 高中作文假期有意義的一件事500字數
一個愉快的暑假總的來說這個暑假過得挺愉快。至少早晨可以睡到個八九點，用不著一醒來就忙著看鍾表，生怕趕不上時間上學遲到，也不用擔心每天上課時哈欠連天。其實我睡得一點也不少，通常都是從晚上9點到第二天早上6點30分，可是我每天睡十幾個小時還是不夠，還是瞌睡，經常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個小時，還精力旺盛精氣神十足。在暑假裡，我終於讓我的睡細胞得到了滿足，可以睡他個天昏地暗，還無憂無慮，對我來說這可是最大的快樂了。
暑假的時間寬松自由，不象上學時跟打仗似的。我可以隨時到某個親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然後翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀！身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中。
傍晚的時候，火球一樣的太陽已經落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風吹來，這便是逛街的大好時光。騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進新開的寬敞的超市裡，欣賞著排列整齊的琳琅滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情。
有時候靈感大增，興趣濃郁，我便在家裡做一做發明家，找來一大堆木棒木片硬紙板，使喚著錘子刀子膠帶釘子，於是從我的手上，誕生了一隻只小木筏，一架架小飛機，一個個指南針，還有「尚方寶劍」「騰空駿馬」等等。欣賞著自己的傑作，心裡真有一種創造的快樂，如果再贏得了爸爸媽媽的一句誇獎，那心裡就別提有多美了。我還在網上預習了五年級的數學、語文、英語等課程。我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習保爾那種百般不撓的戰斗精神。
這個暑假我還寫了幾篇作文，在中小學生作文網站上建立了自己的作文本，已經發表了4篇作文了。我在作文網站上，看到了其他同學的許多作文，對自己有很大的促進。每當我打開作文本，看到自己作文的閱讀人數不斷攀升，心裡真是美滋滋的。每當看到版主老師和其他同學的評語，我更是急不可耐地打開來研究，看到那些肯定贊揚的評語，我發表作文的熱情更高了。我還想在網上結交幾個喜歡作文的朋友，互相學習，共同提高作文水平。
暑假眼看就要結束了，我心裡真有點戀戀不舍，因為這個暑假我既玩得愉快又學得充實。
㈢ 高中作文,作文題目是做件好事的心得,500字左右
「百步之內，必有芳草。」祖國地大物博，到處都是美麗的景色，中國人為專之驕傲，對外國人屬說：「我的國家美！」俗語亦雲：「虎父無犬子。」我的家鄉——南安，祖國的孩子，自然也是有無限的風光，南安人為之自豪地對外鄉人說：「我的家鄉美！」我的家鄉美。南安，一個建市只有十幾年的年輕的城市，一個到處充滿活力，與時俱進的城市；一個快速發展中的城市；而同時又是一個歷史悠久，自然景觀，人文景觀豐富的地方；一個……
我的家鄉美。這里是鄭成功的故鄉，300多年前，7歲的鄭成功從日本返回祖國，此時，正值兵荒馬亂的時代。他從小立志「做一個有出息的中國人」並且從小勤學詩書兵法，苦練武藝，文天祥的《過零丁洋》是他最喜歡的一首詩，其中的「人生自古誰無死，留取丹青照汗青。」是他時常掛在嘴邊的，並用來勉勵
㈣ 以省為話題的高中作文500字左右
，中學生的生活單調得像一張白紙，缺乏時代的色彩。可是作為一個中學生回卻要說，我們答的生活是一首交響曲，無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強音呢？
是的，學習生活是艱苦的，但只有付出代價，才能換來收獲。現在社會上大聲疾呼著這樣一個話題：「減輕學生負擔。」這固然是好的，減輕學生負擔是提高民族素質，使青少年健康成長的需要，也提高了人才創新精神和實踐能力，但現在我們面臨的仍然是應試教育，仍然是千萬人共擠獨木橋。所以我們在「減負」的後面還需努力。
十四五，十六七歲的中學生的學習生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調而枯燥嗎？
學習，娛樂，繁忙而充實看似簡單，而裡面卻蘊藏著豐富的內容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學生的生活，這就是時代驕子的生活。那麼
㈤ 求高一作文以「談談老師的作用」為題500字左右，謝謝！
參考一下這個吧
教師的職業道德莊重的告訴了我們作為教師的肩上重任：「愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習」，這二十四個漢字也告訴了我們作為一名人民教師的重要性。
一、為人師表，以高尚的情操鑄就學生的靈魂。
教師用自己的言行做出榜樣，成為學生學習和效法的楷模和表率，即做到「學為人師，行為是范」。為此，教師無論何時何地都必須在思想品德、學識才能、言語習慣、生活方式和舉止風度等方面「以身立教」，成為學生的表率。作風正派，以身作則，注重身教，是為人師表的重要內容。教師的職業是富於責任感的事業，要求每一位人民教師必須做一個有道德的人，高尚的人，真正成為一個為人師表的「人類靈魂的工程師」。在教育教學過程中，教師自身的品德和行為是強有力的教育因素。教師從事教育勞動的重要工具和手段是自己的人格，教育功效的高低也反映了教師人格的健全程度。這都決定了教師應當為人師表，從各方面提高自己的思想道德素質，成為學生的表率。教師高尚的道德行為對學生是一種期望，一種召喚，一道無聲的命令，更是引導和激勵學生完善品德、積極向上的一種精神力量。
二、關愛學生，用自己的博愛澆灌祖國的花朵。 沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂。熱愛學生是教師所特有的一種職業情感，是良好的師生關系得以存在和發展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素，也是教師應具備的道德品質。 教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它並非來源於血緣關系，也並非來源於教師的某種單純的個人需求，而來源於人民教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源於教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限希望。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的動力。教師所面對的是渴望認同、渴望呵護與關愛的稚嫩的心靈，教師的一舉手，一投足，一個信任的目光，一個愛撫的動作，都會給學生以情感上的滋潤，行為上的激勵，甚至會影響學生的一生。愛的情感猶如師生之間架起的一座橋梁，又如涓涓細流，進入學生的心田；它像一場春雨，能滋潤乾枯的荒漠，萌發一片綠洲。教師對學生的愛，不僅僅是對心靈的呵護，更是一種激勵、一種引導 。
三、終身學習，為雛鷹的翱翔鋪墊堅實的基礎。
教師應該成為終身學習的楷模。教師強則學生強，教師強則教育強，教師強則民族強。教書者必先強己，育人者必先律己，教師良好的素質並不是表現在一紙文憑上，教師的學歷不等於能力，只有持久的學習力，才能使教師的能力不斷增長，素質不斷提高。只有教師學會讀書，才能教會學生學會讀書；只有教師的知識不斷更新，才能使學生的知識不斷更新；只有教師學會終身學習，才能教會學生學會終身學習。。教師絕不能滿足於原有知識的掌握，滿足於原有教育經驗的積累，要不斷加強業務學習，在提高自身知識傳授能力的同時，著重增強科學研究能力和創新意識的培養，自覺地把自己的教育教學過程變成培養學生創造精神，激發學生創造力的過程，不僅向學生傳授現成的知識，更要引導學生探索未知領域，讓學生不僅接受解決問題的現成答案，還自己尋找解決問題的獨創性方法。當代教師絕不能作為一個把知識裝入沒有情感、沒有個性的僵化的物器中的知識販賣者，而更要讓學生在接受知識的同時，心智能力得到開啟，逐步掌握知識的內在結構，並學會探求知識的方法，獲得一種生成性的學習工具。
㈥ 以考上高中我的心願寫一篇作文500字
在我的計劃中,考上高中,那是必須的.但是,總覺得人生中會那麼順利,我開始胡思亂版想,只要一想到我如果考權上高中,那該是多麼的開心.所以我開始重視起自己,審查自己,自己真的可以考上高中.
我是一名初三的學生,學習生活逐漸變得緊張,每一個同學都在爭分奪秒,我也不例外.在空閑的時候,我會想：假如我考上高中,那我的人生會有什麼的變化嗎?我,是否能考上自己心中所想的高中,高中生活,離我遠嗎?考上高中,我有了一種體驗高中的那種緊張的生活氣氛,我可能永遠不會遠離開自己所喜歡的學習生涯,那是多麼快樂的一件事啊!離開了高中,你還有機會去想像大學嗎?答案是：不可能.是的,是不可能的.人生縱使有太多的選擇,我還是選擇了學習,因為我喜歡學習,但是,如果有一天,我考上高中,那麼我的人生還會沒有意義嗎?或許我真的是想多了吧!
㈦ 以《當代青年的使命》為題的高中作文，500字左右
人生當立志。無志則人難做，事難成。 人生中的大多數人，都被生活的重負壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過氣來。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來，去尋找出路。也許會發出這樣的感嘆：「唉，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎麼還是沒有希望。」嘆息是沒有用的，惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。 不管你是誰，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到准確的人生目標。這是對自己也是對生命的負責！ 人生之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的志向和為之奮斗的明確目標。沒有人生的目標，只會停留在原地。沒有遠大的志向，只會變得慵懶，只能聽天由命，嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁將會為你從這里掀開。 人生立志，先從「志」說起。古人對「志」的解釋，是認為「心之所指曰志」，也就是指人的思想發展趨向。當代漢語對「志向」一詞是這樣解釋的：「未來的理想以及實現這一理想的決心。」理解了「志」的含義後，我們對「立志」的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來的人生理想。 在人的一生中，除了年幼無知的童年時期外，其他每個不同的成長發展階段都與立志有很大的關系。簡而言之，青少年求學階段，尤其是大學時期，是人生志向的確立時期；中年工作階段，是人生志向的實現時期；老年休息階段，是對人生志向的回顧與檢查時期。由此看來，立志不是人生各個時期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。 一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、失敗和喪氣的海灘。成功者總是那些有目標的人，鮮花和榮譽從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。 聰明的人，有理想、有追求、有上進心的人，一定都有明確的奮斗目標，他懂得自己活著是為了什麼。因而他的所有的努力，從整體上說都能圍繞著一個比較長遠的目標進行，他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的奮斗目標，也就產生了前進的動力。因而目標不僅是奮斗的方向，更是一種對自己的鞭策。有了目標，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感。有明確目標的人，會感到自己心裡很踏實，生活得很充實，注意力也會神奇地集中起來，不再被許多繁雜的事所干擾，干什麼事都顯得成竹在胸。 瓊.菲特說：「信心和理想乃是我們追求幸福和進步的最強大推動力。」 慢慢人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己成功人生的輝煌大廈吧！有志者，事竟成！
㈧ 關於議論文的作文500字 高中
離別那一剎那
幕然回首，離別的那一剎那，才發現不懂的東西實在是太多了，一個人聽日子回盪，看著往事一幕幕重演，心中無盡的空虛。或許一直以來我都在做一些無關緊要的事情，只求在解脫中解脫。然而得到的卻是所不想要的，失去了更多值得珍惜的東西……
做人真的好難，在面臨選擇的同時，又不能傷害他人，要考慮別人的感受，受傷的總是自己，這些都不重要，重要的是付出之後，我們又得到了什麼。也不是要求過高，只想快樂的生活而已，現實太假，還是我太無知，只想著奇跡的發生，過一天算一天，滿足自己的虛榮心，才發現得到的同時，失去的更多不想失去的。努力的演好自己的角色，讓生活更充實更完美，哪知道根本就沒有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做，無論結果與否，我們都願意去嘗試一下，只是我們不懂得如何去處理更好，或許只有我們親自去體驗了才知道...雖然得不到我們想像中的那種生活，卻可以選擇我們喜歡的人或事物，讓生活充滿色彩。
一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，痴迷的絕望……隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意，當然兩個人的世界會更精彩!沒有牽掛，沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意，一個人的舞台雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢的,我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……也許
㈨ 漢字的重要性作文高中
可能有些同學會這樣想：漢子不是很簡單嗎？其實不是，看錯一個字，專看錯一個音，屬寫多一個字，寫少一個字，不但會鬧出笑話，也會從高職業變成抵職業。下面就是我們現實的笑話。 有一天一個外國人沒能熟練掌握中文就來這工作。一天，有人問他：「你是什麼座的」？外國人眨了兩下眼睛，疑惑的說：「肉做的呀」？ 最後那個外國人被公司開除了。所以大家千萬不要像外國人這樣哦！接下來就是另一個現實笑話。 一天，一個人考試——那個人的名字就不說了，作文讓他寫自己對爸爸***愛，於 是他就寫了：一天，我爸爸生病了，我給爸爸去買人，哪裡有胖的人、瘦的人、高的人、矮的人。於是……。其實人的意思是人參，如果把參漏掉的話那可就要大變樣了！ 看了上面的文章，吸取教訓了吧！所以大家以後寫字要認真！
㈩ 我為什麼要讀高中 作文 500字以上，謝謝
1、因為你必須讀大學。只有接受了高等教育，你才會成為人才，否則就只能成為勞動力。中國缺人才而不缺勞動力。高等教育不僅僅是簡單的文化學習，而更重要的是學府裡面的文明熏陶，它使你的視野開闊、思想活躍，語言文字表達能力加強，耳聞目濡的各種知識使你綜合素質全面提高。
2、讀大學也不一定要讀名校，其實有些專科學校非常不錯，畢業生供不應求，因此只要你努力學習，你總會成為非常優秀的人才，待遇也會相當優厚。
3 隨著世界經濟危機的過去，5年後，世界將會飛速發展，對人才的需求將會暴發性增長，人才緊缺局面將重新出現。
4、讀大學越來越容易。從2009年起，高中在校人數比兩年前減少了約50%，而高校招生人數卻未減少，而在增多，因此你不要為你現在的分數不很高而過分擔擾。真是好機會！
5、高中是基礎教育的最高階段和最後階段，它為你以後成為人才打下堅實的文化基礎和思維基礎。受基礎教育越少，一個人潛能就越小，凡是高工資，好工作，對學歷的要求越來越高，所以接受高中教育非常重要。
6、有的人說，很多大學生也找不到工作，讀大學也沒有用。試想，沒找到工作的大學生，他們找工作的要求是什麼？是普通的體力勞工也找不到嗎？他們的要求可不是初中畢業生或職高生的水準！以上摘自網路 http://..com/question/171481303.html