小學生作文家庭的溫暖

『壹』 家庭溫暖作文600字

金秋送爽，丹桂飄香，我們又迎來一年一度的傳統節日——重陽節，又稱老人節，人們在這一天一般都有吃「重陽糕」的習俗。

一大早，我就發現桌子上多了幾袋熱氣騰騰的糕。我奇怪地問爸爸：「今天是什麼日子?幹嘛買這些糕?」爸爸說：「今天是重陽節，這是重陽糕。」爸爸邊說邊拎起一袋子爸爸說完，我立刻拿起一袋重陽糕，飛快地向王奶奶家跑去。

王奶奶六十多了，頭發花白，臉上的皺紋一大疊，眼睛已經看不清楚了，平時很少有人來看望她。我平時一有空總會去那裡幫忙、陪奶奶聊聊天等。

我拿著重陽糕跑到王奶奶家，只見奶奶正眯著眼睛在很費力地洗菜。我跑過去對王奶奶說：「王奶奶，你坐下來，休息一會，吃點重陽糕吧!我來洗菜。」我邊說邊把王奶奶拉到凳子上，打開袋子，讓奶奶快吃重陽糕，說：「奶奶，你看這重陽糕還熱乎乎的呢，快趁熱吃吧!」奶奶笑著連聲說：「好!好!好!你真是個乖孩子。」我呢，回到水池旁，馬上行動起來。不一會兒，菜洗好了。不過衣袖卻濕了。我想：雖然衣袖濕了，但濕得有意義，我心裡非常開心。

告別了王奶奶，回到家裡，我發現沒有人，於是趕忙找來一件衣服，剛想換上，爸爸回來了，說：「你怎麼弄成這個樣子?」我急忙解釋道：「我幫王奶奶洗菜，不小心洗濕了。」爸爸笑著，撫摸著我的頭說：「你真懂事，真是爸爸媽媽的好兒子。」

我想：我以後一定要多陪陪爺爺奶奶、外公外婆和鄰居王奶奶，讓他們不感到寂寞，讓他們體會到家庭的溫暖，人生的快樂。

『貳』 家庭給我的溫暖的作文

家庭給我的溫暖 家庭,那是一個讓許多人感到幸福的字眼.我也有著一個幸福的 家庭,和藹的媽媽,愛笑的爸爸.他們給予我很多很多,他們在那個 夜晚溫暖了我的心...... 天漸漸黑下來,風也毫不留情地拍擊著窗戶.在這所安靜的學校 里,只有一層辦公室還透著光.那,是我第一次見家長.坐在冰冷的 椅子上,望著老師們一雙雙帶著有些許失望的眼睛,我很害怕,本能 的往媽媽那邊靠了靠.老師對我說了很多,那天晚上,我和媽媽一直 和老師溝通了很久.在我離開學校的時候,我撞見一直等在門外的爸 爸的目光.那目光含著急切,不安,關懷,理解,鼓勵...... 爸爸上前輕輕地摟著我的肩,輕輕地安慰我: "沒事的,傻孩子, 你盡力就可以了,你以後還可以努力,知道嗎?" "沒錯,你以後有什麼心事,跟媽媽說,媽媽開導開導你.在學 習方面,你現在再加把勁不就可以了.期末考試還沒到,你還能繼續 進步的,知道嗎?"媽媽一邊說,一邊用手擦去我眼角還沒乾的淚痕. 我哽咽著點點頭. 我把作業完成了,媽媽便將我拉到她身旁,爸爸也過來了,三個 人並肩坐下. 我知道這是為了見家長的事情, 所以我沒有開口, 默默地低下頭. 爸爸一改往日的笑容,用略帶慈祥卻又嚴肅的口吻對我說: "孩子,我 知道你學習最近退步了,你有什麼心事沒跟我們說嗎?"我使勁地搖 搖頭,因為的確沒有. "算了,成績的事,不必太介懷只要你盡力了, 沒有人會怪你. "說完,爸爸起身回房了.雖然我知道我令父母失望, 單發親看似平淡的話語使我受到了安慰,我的心頓時溫暖了不少.盡 管爸爸溫暖了我那顆不安的心,可我卻自己潑了一盤冷水給自己:我 很害怕,害怕有一天會墜入谷底,那時家庭的溫暖也不能將我從黑暗 與灰心中提出來.想到這里,我的淚水再一次滑落.媽媽看出我心中 的恐懼,將我的頭靠在她的肩上,又用大手捉住我的手. "別怕,有媽 媽在呢.我的女兒一直是最棒的,偶爾的失敗並不是永恆.媽媽不會 說話,但我能夠告訴你,不要過多地考慮明天,只要你在今天付出努 力與汗水,那麼,明天就是你輝煌的一天.孩子,從今天開始,你就 要更加踏實地走每一步,媽媽相信你能走向成功,走向輝煌的. "我別 媽媽的一番話打動了,我抬頭望著媽媽那雙清澈的眼睛,堅決地點點 頭. 屋外仍然寒風呼嘯, 但此時, 我卻倍感溫暖, 那是家庭給予我的. 我相信,我會成功,因為在我背後,家庭給我的溫暖支撐著我.

『叄』 作文《家庭的溫馨》

考場作文的寫作過程就是與閱卷老師進行情感交流的過程，就是考生通過自己的寫作而贏得閱卷老師的青睞，獲取高分的過程。

縱觀各地近年來的一些中考語文試卷，我們發現獲取考場作文高分的十大因素如下：

一、規范的書寫

店有門面，人有儀表，作文也有個「門面」、「儀表」的問題，即書寫的形象。

書寫是文章的外在表現形式，是作文給予讀者的整體視覺形象。如同店鋪講究門面有利於招徠顧客，人講究儀表有利於讓人接近一樣，作文要吸引讀者，產生良好的表達效果，也要講究書寫的形象。特別是考場作文，如果書寫規范整齊，給閱卷老師留下良好的印象，這也會大大提升他們對作文其他方面的評價指數，從而給予高分；如果書寫潦草雜亂，給閱卷老師留下惡劣的印象，即使在其他方面做得很突出，閱卷老師也會因此影響判分。

所謂規范的書寫，一般包括這樣幾個方面：一是文字書寫，要力求做到字形正確、字體端正、字跡清晰；二是標點符號，要求使用正確，書寫位置得當；三是行款格式，要求文章標題書寫位置得當，段落、層次清楚；四是對字、詞、句的修改，要規范的使用修改符號，保持卷面清潔，不亂塗亂畫。

二、醒目的標題

題目是文章的眼睛。近年來的中考作文以話題作文和半命題作文為主，只為考生提供寫作的范圍，並不為考生確定具體的題目。這為考生展示自己的寫作才華提供了機會。可是有的考生往往漫不經心地擬一個題目就敷衍過去，或者為圖省事乾脆就用話題本身作為文章的題目。暫且不說這樣行不行，只是這樣做，首先就失去了一個使閱卷老師「眼睛一亮」的機會，獲取高分的機會當然大打折扣。

俗話說：「題好一半文」。考場作文要獲取高分，首先要努力擬出一個吸引人眼球的題目來。

所謂好題目，就是要求准確、簡潔、新穎而富有表現力。准確，即體現文章的主旨，與文章內容，與話題相符；簡潔，則是語言凝練，言少而意豐；新穎，則是超出一般，出乎意料。要做到這些，擬題時，選取的角度要小，可以運用逆向思維，反彈琵琶；可以展開聯想、想像、設置懸念，等等。總之，要力求讓閱卷老師「見題鍾情」，激起閱讀的興趣。

三、漂亮的開頭

有了好的標題，就需要有好的開篇與之相配。如果開篇不好，就會使閱卷老師感到失望，就會挫傷他們的閱讀興趣，最終影響高分的獲取。可以這樣說，好的標題只能引起閱卷老師的一時興趣，而好的開篇則能進一步持久地吸引閱卷老師的目光，使之更為理性地給予你的作文高分。

古人行文講究「鳳頭」，也就是說文章的開頭要寫得精彩漂亮。怎樣才能做到精彩漂亮呢？可以開門見山，直接切題；可以描寫景物，渲染氣氛；可以巧設懸念，引出下文；可以抒情議論，鋪墊感情；可以引用詩文名句，彰顯文采；可以題記引路，先聲奪人等等。切忌開頭雲纏霧繞，久不入題。

四、深刻的主題

「文以載道」。文章最忌泛泛而談，枯燥乏味。寫作時應加入自己的生活體驗，寫出對生活的感悟，從而表達一個深刻的主題，引起讀者情感的共鳴和對生活的哲理思考。

考場作文要獲取高分，文章深刻的主題是主要因素。因此，考場作文的寫作要注意從文題所給的材料中或是寫作選取的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的主題，以此統攝全文。比如一篇題為《家庭的溫馨》的中考滿分作文，文章敘寫親人的關心、同學的問候、集體的溫暖……從這些普通的生活感受中發掘出「家的溫馨」，在見解上具有「獨特」性。「有家的人享受著家，沒有家的人渴望著家」「家不一定是固定的」「家又是永恆的」。小作者不僅寫出了對家庭溫馨的感受，還從中領悟了深刻的哲理，升華了文章的主題。

五、豐富的內容

文章深刻的主題靠什麼來表現？靠豐富的內容。這是文章內容在具體充實基礎上更高一層的評價標准，也是作文獲取高分不可或缺的因素之一。當然，由於文體不同，內容豐富的含義也不盡相同。就說理性文章而言，主要指材料豐富，論據充足；就記敘性文章而言，內容豐富除了事例充實之外，還包括多種表現手法、多種表達方式、多種修辭手法的充分運用，以及由此而塑造的豐滿的人物形象和深遠的意境等。比如一篇題為《交往——快樂》的中考滿分作文，作者借一對鄰里、兩個三口之家的真誠交往，為我們演繹了生活中普通百姓鄰里和睦，其樂融融的感人故事。作者用鮮花作道具，我送玫瑰主動去拜訪，鄰居一家回贈吊蘭真誠的來訪，玫瑰的馨香、吊蘭的優雅，叩開心靈的大門，架起交往的橋梁，唱出一曲鄰里和睦的贊歌！文章敘事具體，內容豐富，引人入勝。

六、真摯的感情

表達真情實感已經成為許多地區中考作文試題的明確要求，不少同學卻因感情失真而屢屢失分。如生搬硬套，假話連篇，或寫自己並不存在的凄慘身世、不幸遭遇，或寫勇救落水兒童，或寫抓小偷……因為沒有親身經歷，所以寫起來要麼讓人感到矯情做作，要麼就是給人虛假不真實的感覺，得分自然很低。

古人說：「感人心者，莫先乎情。」一篇優秀的作文，往往以濃濃的真情撥動讀者的心弦，引發讀者的共鳴。考場作文要想打動閱卷老師，取得高分，應當首先考慮筆繪親身經歷。比如，憶寫往事，心中依然會有或感動或熱愛或憤怒或悲傷的感情，經過心中的醞釀，自然就有一種不吐不快的感覺。再者，自己經歷過的事，由於有了切身的感受，所以自己的心也最容易沉浸進去，也就容易做到筆下生情，從而打動閱卷老師，獲取高分。

七、嚴謹的結構

考場作文，要想獲取高分，除了具備深刻的主題、豐富的內容、真摯的感情外，還要講究結構的嚴謹。所謂嚴謹的結構，就是文章的展開要有步驟，有次序，要層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排合情合理。具體地說，對於記敘文，敘事要有開端、發展、結局，要有伏筆有照應，有懸念有解疑，段落之間的過渡要自然；對於議論文，提出問題，分析問題，解決問題的思路和層次要清晰可見。

此外，考場作文為獲取高分，還應注意設計新穎的結構形式。比如，可以運用「綵線串珠法」，用一條線索貫穿起相關材料；可以運用「回環反復法」，在文中反復使用同一句話或同一段落，形成文章整齊對稱的結構；可以運用「亦問亦答法」，用提問和作答來組成文章的結構；可以運用「波瀾起伏法」，通過設置懸念、或抑揚轉換、一波三折等方式展開情節。還可以構思排比段、對比段等結構形式。

八、合身的文體

近年來，中考作文大都要求考生「自選文體」，可以記敘經歷，講述故事，也可抒發情感，發表議論，說明事物，或者展開想像，等等。寬松的寫作空間，為考生選擇自己擅長的文體，最大限度地發揮才華，寫出佳作創造了條件。

俗話說，好馬配好鞍。中考作文要想獲得高分，選擇一個好的文體形式是非常必要的。如「快體」、「訪談式」、「童話」、「寓言」、「演講稿」、「日記體」等都可以採用。當然，具體選擇何種文體形式來寫作，構思時要根據寫作的內容和個人的具體情況而定，不能一概而論。一味追求形式的新穎獨特而忽視內容，結果也會適得其反。總之，只要是「合身」的文體形式，就是最好的。

九、飛揚的文采

所謂文采，是文章在語言運用方面表現出來的才華，包括遣詞造句方面的，也包括修辭方面的。或是詞語生動形象，或是句式靈活多變，或是善於運用修辭方法，或是文句有意蘊，這些都是有文採的表現。

飛揚的文采是考場作文的亮點，它會讓閱卷老師對你的作文相看。請看中考優秀作文《鄉村是一輪月亮》中的一段文字：

又一個月圓之夜。和往常一樣，我走出家門，只見月亮透過樹梢撕下滿地光斑，閃閃爍爍飄忽不定。我的心怦然一動，耳邊似乎聽到月光在樹林里銀鈴般地飄落，在草垛上嘩啦嘩啦地擁擠。信步走到曠野，明凈的天幕中一輪豐滿的圓月正痴迷地看著我，群星閃爍，如晶瑩成串的煙火散落，還有一碧如洗的開空，簡直就是一塊藍水晶。

在短短的一百多字里，作者充分運用比喻、擬人、通感等修辭方法，細膩地描寫了月光的形狀、神態，乃至聲音、動作，把無形無聲之物，寫得有形有聲、情態畢現。清麗優美的語言，營造出深遠寧靜的意境，給讀者以豐富的美感。

當然語言的錘煉非一日之功，它是寫作過程中最為穩定的因素，平時語言功底的同學考場作文自然會流暢優美一些。那麼，在考場上，平時語言功底較差的同學怎麼辦呢？我們認為，採取一些補救措施還是行之有效的。如對開頭和結尾，或者文章的過渡句等，先在草稿上寫出來，推敲一下，看看是否可以引用、化用一些積累在頭腦里的詩文名句，或是運用比喻、排比等修辭方法。再如，對文中需要描寫的某個重點語段，不急於動筆，先在眼前展開畫面，讓自發無入情入境，調動各種感官去看、聽、想，然後再去動筆行文。這樣，集中筆力，寫好一兩個片斷，寫出幾個精彩的句子，也能獲得閱卷老師的青睞。

十、精彩的結尾

編筐編簍，重在收口。作文亦然。尾結得好，能給讀者以深刻的藝術感染，啟發讀者深入地思考問題，從中獲得啟發；尾結得好，有利於文章嚴謹的結構，辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，餘音仍在耳畔回盪繚繞。

從考場作文的寫作來看，結尾是考生寫作才華的最後「亮相」，要想最終獲取高分，就要講究結尾的藝術。或照應開頭，渾然一體；或議論抒情，深化主題；或畫龍點睛，總結全文；或者含蓄蘊藉，耐人尋味。總之，不能拖泥帶水，無話找話，要干凈利落，要讓閱卷老師完成好作文印象的最後「定格」。

當然，考場作文要想獲取高分，考生首先必須具有扎實深厚的寫作功底。不過，注意以上「十大因素」，恰當運用一些考場作文的技巧，使你的作文產生很強的「視覺撞擊力」，讓閱卷老師在作文堆中一瞬間被吸引、被感動，最終獲取高分，也是行之有效的。

『肆』 小學生作文優秀《家的溫暖》

同學會說，家有個大房子，裡面有爸爸和媽媽。可我並不真么，我家是需要每個人的付出好的結果。也許這家的意思，但我希望家中有快樂，溫不溫馨對我來說不太。 我有快樂的家，家裡爸爸疼愛我，媽媽處處寵著我，也許我是家裡的小公主，我做過的每一件事，都能看得出父母對我的愛。爸爸每天要上班，忙得不可開交，偶爾幾次跟爸爸在一起開玩笑，把爸爸逗得哈哈大笑。媽媽要為我的衣食住行來負起責任，偶爾幾次在我很不在意時，我會對著媽媽大發脾氣，我一直這是媽媽應該為我做的事情，並不去理會媽媽的感受，我每次惹媽媽生氣時，我不會去向媽媽承認錯誤，而是媽媽在我的時候，才會想起來原來剛才我做是錯的，會很內疚。每當在我過生日時，是爸爸媽媽最開心的時刻，我是爸爸媽媽的「難日」，我的生日，是我出生的日子，是媽媽在產房最難熬的時候，是爸爸在產房外最著急的時候，當然，話我真的勇氣在我生日的那天說。也許我是個壞孩子，壞寶寶！爸爸媽媽也而對我不負起責任，而對我失去信心。 我還記得，我的成績總是不理想，達想要的分數。我曾面對分數一次次的失望過，一次次的失落過。可我知道爸爸媽媽也失望過，失落過，也許比我還要傷心。不過，當爸爸媽媽面對我的時候，只是鼓勵的的說了句：「沒關系，下次好好考就行了！」可我知道，我的成績，是代表著父母，是代表著的未來。我還知道，的爸爸媽媽每天的起早趟黑，為的是我！爸爸努力掙錢，為的是我！媽媽早起晚睡，為的我！我知道，普普通通的分數，就能給帶來多大的傷痛，多大的傷口。這次沒考好，等於在傷口上劃上一道深深地印記，又沒考好，等於在傷口上撒一把鹽。 有些道理，我懂，有些事情，我明白，可我實在是看著別人前進，我在原地不動。當我想學習時，又懶惰，當我不想學習時，想起了爸爸媽媽，可我總是剋制不住，這又有辦法呢？ 有時候爸爸說些過重的話，我會很傷心，也許是自卑吧！ 我的家有酸甜苦辣，我的家雖溫馨，但別有風味，我愛我的家

『伍』 家庭的溫暖作文怎麼寫

是一個偉大又渺小的字眼；母愛無聲，父愛無言。其實，父母的愛都是無私的，但母親的愛或許更多地包蘊著自己的兒女。 一天，母親正在書房練習著公司指定的那段舞蹈，笨拙的身體不停地舞動著。隨著節奏的加快，對變化太快的動作，母親顯得很無奈，只有暫時停了下來。一旁在客廳津津有味地看著動畫片的我難免被母親那精確的「掃描儀」搜尋到了。「劉怡！這一段舞媽媽怎麼也學不會，來教教我嘛！」母親的語氣好象找到了救世主似的。「真拿她沒辦法，誰叫我這顆太陽在家裡鶴立雞群呢！」我沾沾自喜地想著。「好了，馬上來！」我立馬關掉電視，准備美滋滋地給母親上一課。 到了書房，我畢竟是小孩兒，骨頭軟，跳起舞來再怎麼也瀟灑一些。看著母親那羨慕的眼神，我的心裡比蜜還甜。「好了，就這樣跳！」我比劃了幾下，就顯得不耐煩地催促著媽媽，徑自回到了電視面前。想著過一會又要看到媽媽那可笑的舞姿，我心中暗暗高興。可誰料，待我轉眼一看，媽媽那時的舞姿的確比我剛才的優美。我緊密地注視著母親那一板一眼一招一式的動作，那可絕非是一朝一夕練成的呀！正在這時，母親也朝我看過來，母親那深深的眼眶流露出的情意，彷彿如鋼鐵般的信任。眼前突然回想起我剛才跳舞時的情景，那漫不經心的態度，我頓時目瞪口呆：真是一朝得志呀！母親的眼神，並不是冷嘲熱諷，那眼裡，流露著濃濃的母愛。 母愛是無聲的，很小很小，但十分溫暖。

愛，是無私、偉大、高尚純真的，是一束溫暖的陽光，是一個暖爐，是一片茫茫的大海。愛是無邊無際的，永不枯竭的。 愛，在每個角落裡都洋溢著。愛像滿天的繁星，明亮地照耀著我，讓我渾身是亮晶晶，是無法抹煞的。我不但擁有母親慈祥的愛，而且擁有父親嚴厲的愛。還擁有爺爺奶奶無私的愛。
記得一次過年的時候，我只吃了點年夜飯。到了深夜，我的肚子突然「咕咕」地叫個不停，我在床上翻來覆去餓得睡不著。搖搖晃晃的床，驚醒了已經進入夢鄉的奶奶。「餓了吧！我煮雞蛋給你吃。」奶奶用和藹的語氣問道。沒等我回答，她便來到廚房，為我炒雞蛋。看著她遠去的背影活像一個天真的小孩子。香噴噴的蛋上桌了，我搓搓手，呼了口白氣，從被窩里起來。我夾著一塊雞蛋放入口中，接著便狼吞虎咽地吃起來，好象三五天沒吃上飯的街頭乞丐。奶奶見我吃得那般香，嘴角露出一絲絲童真的笑。我感到雞蛋尖端的愛。
又記得在小學五年級時，有一次我因為悶得發慌，便玩起電腦游戲來。不一會兒，我覺得耳朵有一點疼，抬頭一看，原來是爸爸。爸爸語重心長地跟我說：「你還玩游戲，萬一你沉迷於游戲而不能自拔，你就會越來越不想學習，到老了你會後悔的。」爸爸的一番話時刻提醒著我，要注意、小心。 愛的形式各種各樣，朋友！不要忽略身邊親人對你的無私關懷。一把傘，一把扇，一句話，一盆水，一本書……都包含著愛。
在愛的鼓舞下，我揚起人生之帆，努力地向前駛去。

愛！多麼熟悉，多麼暖人心扉的一個字！
愛！人人皆知，人人皆有！
（一）嚴肅的愛
我有一個嚴肅的媽媽，對我的要求十分嚴格。在家裡整天嘮嘮叨叨：「快去讀書，不準看電視。」
有一次，我在做一道數學題的時候，被卡住了，不會作，「怎麼辦？怎麼辦？再不做完，卡通節目要開始了。」我愁眉苦臉地嚷著。這時，媽媽走了過來，生氣地說：「卡通，卡通；卡通重要還是學習重要？」說著便坐在我的身旁教我。真是無巧不成書啊！正好在數學考試的時，又出了這一題，對我來說簡直易如反掌，心想：多虧了媽媽，不然這次又考砸了。
（二）鼓勵的愛
我的爸爸是一個幽默的人。我時常為了一點小事斤斤計較，因此，交不到幾個朋友。爸爸知道後常常鼓勵我，多和同學交流，多和同學玩。剛開始我還不大敢，可是久而久之我變得很大膽，因而養成了一個愛交朋友的習慣。以前那個愛斤斤計較的我，早以煙消霧散了。
（三）溫暖的愛
爸爸媽媽都很關心我的身體健康。每當天氣轉涼，他們總不忘在上學之前給我多添衣服；每當下雨天，我忘了帶傘，他們總會冒著傾盆大雨，給我送來雨傘，即使只是下著細如牛毛的雨絲也不例外；每當夜晚我在睡覺的時候，他們會慢慢走進我的房間，小心翼翼地擰起被子為我蓋好，因為他們知道我什麼時候會踢被子。
家庭給我的愛，太偉大了！我無以回報！我一定會珍惜這份愛，讓他永遠伴著我度過人生的一點一滴。在次，我想高聲對我的父母說：「我希望來世你們能做我的兒女，讓我好好地補償你們

『陸』 《家庭給我的溫暖》作文

家,是我們的避風港;家,是我們的心靈寄託處;家,是給我們溫暖的地方!
每個人都有自己的家,每個人都愛自己的家,我更不例外,我也愛自己的家,因為它給了我溫暖!寒冷的天,媽媽給我添衣;早上,爸爸送我上學;夜晚有人給我蓋被子......這每一個細節,都溫暖了我,給了我前進的動力!
記得那是期末考試過後,成績已經張貼出來,我蹣跚的向成績單走去,第一張上又未出現我的名字,我頓時感到天彷彿塌了下來——又考砸了!看著同學們的異樣目光,淚水就在眼睛裡打滾。我多想讓時光倒轉,轉回考試的那一瞬間,我再仔細的看一下那道閱讀題!可那隻是希望而已!
垂頭走在回家的路上,彷彿身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰濛蒙的,那一陣陣的車笛聲使我更加煩躁,任影子在路燈下變長、變短、變長、變短......我彷彿已走過了二萬五千里才到達家門口。我不想進去，猶豫了一會兒，還是走進了大門，面對父母，我不敢抬頭。原以為說出了自己的成績會被臭罵一頓，意外的是發生了，爸媽看我的眼神里充滿著對我的希望，我忍不住哭了出來，爸媽對我說：「輝輝，成績並不重要，重要在於過程，我們相信你！漫長的人生路，不能夠一帆風順，這正是考驗你的時候，不要泄氣，爸爸媽媽永遠支持你！」面對他們鼓勵的目光我心中的太陽穿過雲霧，把一切都照亮了，「我一定回成功的」！
父母給我的鼓勵讓我自信起來，家庭給我的溫暖讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步。

『柒』 《一件讓家庭感到溫暖的事》三年級小學生作文

在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但時間不等人，我離童年越來越專遠了，在記憶牆屬上貼滿了的童年趣事，但有一幅畫，還栩栩如生，那是令我感動的一件事。
那是發生在二年級的事，我一覺醒來，就感到頭暈，但我不屑一顧地走向知識的海洋，在第二節課時，我就感到頭昏眼花，老師看到發現我沒精打採的，就指著我說：「你怎麼……」沒說完，我就倒在桌子上，上氣不接下氣的，結果老師吧她的手放在我的額頭上，才知道我發燒了，她急忙去把數學老師叫來代課後，就把我往醫院送，在我躺在病床上時，醫生把老師叫到門外，我雖然不知道老師在說什麼，但我從老師的臉色中看出，老師肯定得到了什麼好消息，不久，爸爸媽媽急沖沖地沖進病房，他們沒來得及向老師打招呼，就問我哪不舒服，怎麼樣了，但我並回答爸爸媽媽的問題，我只是盯著在一陣又一陣吵鬧聲中默默離開的老師，我雖然想把她叫住，可淚水已經模糊了我的眼睛，我把哭聲一次又一次的咽下去，根本發不出聲，就這樣，老師消失在我的視線中。
經過了這件事後，吵鬧的我，不再吵鬧，調皮的我，不在調皮，變成了老師眼中的好孩子，好學生。

『捌』 家庭給我的溫暖 （500~600字） 作文

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裡，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裡的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。 家是一座港灣，也許它無法給你豐厚的物質捕獲，但它卻可以永遠為你擋住外面的風風雨雨，溫暖你的心靈。

懶懶的午後陽光，懶懶的我，愜意而又懶懶的躺在沙發里。一切是那麼舒服，隨意而毫無拘束。感恩父母，因為你們給了我一個這么溫暖的家。

家就是我的童年主要的活動場所，充滿了無限美好的回憶。小時候的我最愛和父母一起玩耍。坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩，那時候握著父親的手，覺得好大，好溫暖。彷彿這雙手能為我掌控一切，只要握著它，走到哪我都不怕；平時還愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著那一段段離奇卻不失美妙的經典故事，總能讓人在不知不覺間進入甜蜜的夢鄉。那時覺得媽媽太偉大了，知道那麼多的故事，簡直成了我心裡的英雄。
上學後，學習就成了我生活的主流。全家的喜怒哀樂也隨時都會受其牽絆。考試成績突出，回到家報喜，父母像得了重金一樣合不攏嘴；當考試失利，到家後黯然落淚，他們又會語重心長的勸導我——跌倒不要放棄。但我知道其實他們心裡比我急，只是父母習慣於將情感如細雨般融化於生活的點滴。當我遇到難題的時候，父親幫我找資料，翻題庫，不久便會有完整的答題過程，還有那日漸蒼老的笑容；當我熬夜復習的時候，不管多晚，母親都會等我，給我做些簡單的夜宵，哪怕是一碗餛飩，一個煮雞蛋。深夜裡我看到那布滿血絲的雙眼是如此的溫情脈脈。
家是一本用愛編寫的書，它可以讓人閱讀一生，溫暖一生，感動一生。

『玖』 小學最暖家庭故事作文

我相信，每一給人應該都會有一個幸福的家庭，家庭可以給我們帶來支持、幫助、理解和寬容，但最主要、也是最重要的，應該是溫暖。關於這一點，我可是親身經歷過才下的結論。
記得那是一次普通的語文測驗，試題非常簡單，我三下五除二就做好了。我很自信，認為這么簡單的題對於我來說一點挑戰也沒有，是勝券在握了。我做完之後便匆匆交卷，沒有檢查。但驕兵必敗，當考試成績下來的時候，那鮮紅的數字是那麼的耀眼，讓我不想再看它第二眼。沒錯，我考砸了，徹徹底底，乾乾凈凈，粗心和馬虎戰勝了我，完勝。考試的成績令我難以啟齒，我該怎麼向媽媽交代？怎麼向自己交代？更何況我錯題並不是因為不會，完全是粗心和不仔細。我拖著沉重的心情回到家，把試卷交給媽媽。我不敢抬頭看媽媽，我怕看到媽媽稍稍皺起的眉頭，我怕看到媽媽滿是失望的眼神，我怕看到媽媽飽經風霜的面孔。媽媽沉默了好一會兒，輕輕地嘆了一口氣。我知道，媽媽是失望了，是生氣了，是傷心了。我趴在媽媽懷里痛哭，媽媽輕輕拍打著我的背，竟開始安慰我。我很是詫異，媽媽這次沒有訓斥我，也沒有責怪我，居然還安慰我！媽媽鼓勵我說：「沒事兒，不用放在心上，不就是一次考試么？哭解決不了問題的，以後你要……」我冰冷的心頓時被媽媽的話融化了，充滿了溫暖。通過這一次的教訓，我學會了怎樣去面對失敗。
人是漂泊的船，家是溫暖的岸。家庭會帶領我們走出黑暗，指引我們，鼓勵我們，給我們溫暖，並時常告誡我們：失敗不可怕，可怕的是你沉浸在裡面，因為這樣你永遠也迎不來成功的曙光！

『拾』 關於家庭溫暖的作文

為愛守候
我從來都沒有想到「愛」對我來說意味著這什麼，知道那個冬天當我推開餐廳的門，我看到全家人圍在餐桌前靜靜地等我，那一刻我終於明白了「愛」到底是什麼了，一家人為愛守候讓我一輩子都難以忘記......
記憶又被拉回到冬天的那個傍晚，窗外是紛紛揚揚的大雪。我正在家練書法，一個人孤單地在冰冷的桌和椅之間不停地書寫那些枯燥的「樓倚窗樹外……」其實我不怎麼喜歡書法，單是爸爸酷愛書法，他不想讓自己的一手好字就失傳了，每天逼我苦苦練字，不知怎麼，我打心裡覺得他不愛我。墨汁一次又一次地被蘸干，可那大雪紛飛的天卻絲毫沒有改變，我的手已經麻木得快要不聽使喚了，我的心也接近了冰點。書房外，傳來鍋碗瓢盆的聲音——快要吃飯了！我真想出去和大家一塊兒吃晚飯，但是我不願讓爸爸因此失望，想到他那嚴厲的表情，我更加用心運筆走勢。
我一定要堅持寫完毛筆字在吃飯。想到這兒，我不由得加快了速度，右手不知疲倦地揮舞著，寫了一張有一張。
我一邊寫，一邊想像同大家一塊兒吃飯的熱鬧，心裡一酸，唉，誰讓我開小差呢！家人這時肯定已經吃飯了。終於，最後兩張寫完了，筋疲力盡的我拖著沉重的腳步走向餐廳……門拉開了，，眼前的一幕讓我大吃一驚：一桌飯菜卻沒人動，全家人圍坐在餐廳旁正等著我吃飯呢！我的心頓時像冰山融化般熱乎起來。媽媽見我獃獃地站在那兒，說：「怎麼了？還不來吃飯，大家都等你呢！」「就是，大家一塊兒吃才熱鬧。」奶奶說道。
我的雙眼不經一熱，一股說不出的感動油然而生：我的家人，在這個寒冷的冬季，坐在桌旁等我吃飯！他們再為一份愛而久久地守候，不僅是我們家，我相信每個家都會有這么溫馨的一幕，愛無需去言說。正是這點點滴滴不足為奇的愛，才構成了這溫馨四溢的家，構成了這充滿和諧與愛的社會。
用心去愛吧，不是家人不夠關心我們，而是因為我們的任性或者想當然的認為使那些令我們感動的瞬間悄悄溜走了。從今天開始，學會為愛守候吧，你肯定變得比誰都富有，也更幸福