『壹』 小學生作文我的同學600字
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅.
我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：「高雅，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我「黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。」我不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。」高雅生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼？」「好好好，我跟你一起找，行吧。」我嘴上說幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「我說找不到，你還不信，這下信了吧！」突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」田磊一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了？」高雅突然來了個「海底撈月」以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――高雅，我的好朋友！
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃%B
『貳』 作文我的小學同學
《我的小學同學》
隨著歲月的旋轉,我已經上初中了,我和我以前的同學相處了五年,我和他們產生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環境畢竟對我來說是不了解的,這時,我深深的感到作家說的,"熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生".這句話的真正含義,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了.
可是和我玩得最好的要數周子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎麼也不長肉。他喜歡的明星是：JJ林俊傑、潘瑋柏......玩的最好的兄弟是：我，「戴毛」，「向維」，「猴子」，「諶卓」......在我們身上發生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂......
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和「戴毛」、「猴子」一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，「周評」沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：「你犯規啦、你犯規啦。」我便和他爭吵了起來「明明是你自己撞上來的，怎麼是我犯規呀，你怎麼這樣？」就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學說：「周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢！」我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評，輕輕地對他說：「周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？」周評臉紅了，喃喃地說：「沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。」說完，我沉重的心立刻輕鬆了。旁邊的同學說：「朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什麼。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。」接著，我們倆又和好了。
我愛我的同學們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
『叄』 小學三年級小作文我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
『肆』 求小學作文 我的同學 要求400字左右
有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拚命去找。最後，好人有好報，終於找到了。
每逢聖誕節，她的聖誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很願意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？
一轉眼就要結束小學生活，踏入新的學校，這六年中，許多事情令我印象深刻，特別是我們班一些人獨特性格，常讓我有一吐為快之感。
謝嘉翔是個性格孤僻的人，平時話不多，以前還好，會和我們聊上幾句，現在他的話越來越少，一進教室就坐在位子上靜靜的看書，是我們冷落了他，還是他認為自己的想法不被大家認同才不說話呢？這個問題得好好參詳。
接下來介紹我們班大個子萬梓玥，和謝嘉翔相反，他很開朗，臉蛋白里透紅，臉上總是掛著笑容。可他也容易生氣，一句話激怒了他，就要「拳頭侍候」，像我這種口無遮攔的人經常挨揍。
再介紹我們班班長舒悅，她是個很有趣的人。她的心情決定她的言行。心情好時，就和同學談笑風生，心情差時，就愁眉苦臉地坐在位子上，臉上的表情就像吃了極酸的東西一樣，這時，如果你招惹她，那就慘了，她的話尖酸刻薄，讓人吃不消。她還經常犯迷糊，有一次，我問她問題，她嘴裡說七，手勢打八，今天全家佶問舒悅要不要合唱，她點著頭說「不要。」
最後講講我的死黨喻慶麟，他有點怪，經常我和他一起上學、放學，路上我倆有說有笑，顯得很有精神，可一上課，他就像三天三夜沒睡覺一樣，一頭栽在桌子上，有時勉強用手撐住腦袋，一副疲倦的樣子。
這些都是我朝夕相處的同學，他們給我留下深刻印象，想想要和好朋友分別，真捨不得。
王雯是我最要好的朋友，她今年大約八歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她心靈手巧，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，畫得小姑娘比白雪公主還要美，剪出的大公雞好像都會叫，剪出的紅鯉魚好像一碰就會遊走似的。她的手可真巧呀，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂於助人。
有一次，我的鉛筆忘帶了，她看見了，關切地說：「你怎麼了？有事需要我幫忙嗎？」我連忙說：「我的鉛筆忘記帶了，你能借我一支嗎？」她爽快地說：「行。」說完，就從文具盒裡拿出一支鉛筆給我。我連忙說：「謝謝！」她說：「不用謝，這是我應該做的，誰叫我們是好朋友呢！」說完，我們就開始認認真真地寫起作業來。此時，教室外的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。
這就是我最要好的朋友——王雯。
『伍』 作文巜我的同學》
我有一個同學,她有著一頭飄逸的黑發,一雙水靈靈的大眼睛彷彿會說話,一隻小巧玲瓏的鼻子,一隻櫻桃小嘴,加上嫩白的皮膚,是一個名副其實的「娃娃」象,人見人愛,花見花開.她,就是鄒秦.
鄒秦,她可關心同學了.有一次,我和同學在走廊上嬉戲,突然「彭」地一聲,摔了一跤,鄒秦走過來,急忙扶起我,關切地問：「怎麼樣,金汝楠,你沒事吧!」「沒事.」我笑著回答.鮮血從我腿上流了下來,鄒秦二話不說,背起我,朝醫務室走去.頓時,一股暖流從我心中激過,我控制不住自己,失聲痛哭起來.鄒秦聽到哭泣聲,忙不迭地問：「很疼嗎?你在忍忍,馬上就到了.」我邊哭邊笑,「不是,一點都不疼,我是為這份友誼而哭的.」「哈哈哈!」我和鄒秦都笑了……
鄒秦不但關心同學,還熱愛集體.有一回,體育下課鈴一響,同學們便一溜煙地跑回了教室,唯有鄒秦,還在操場上一絲不苟地撿著實心球.我看不下去了,鄒秦,她有責任要為我們做這些嗎?不,沒有.我迫不及待地跑過去,幫鄒秦一起撿實心球,人多就是力量大,不一會兒,操場上的球就撿完了,我們兩人一起把裝實心球的籃子扛到了器材室,體育老師見了,就誇獎了我們一番,我和鄒秦像心裡吃了蜜一樣的甜.鄒秦,我想,小學六年來,能認識你,是我最大的榮幸.即使初中我們即將分開,但我始終堅信：我們的情誼不會再時光中流逝
『陸』 小學生作文：我的同學
我們班裡有個跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜著走嘍。
記得星期五的時候，英語課快下課之前，忽然聽到孫雨欣在大聲地對林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時常說的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時都到了他（她）們那兒，當然我也不例外。
隨即聽到一聲「巨響」「轟~~」，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書，在此同時林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話，孫雨欣因個子太小，無力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當一回事而，繼續在做自己的事情。整件事就像沒發生一樣，現在想想都覺得林琪樺做得太過火了，不應該這樣。對待同學因該像對待自己的親人那樣，不能用口頭上的「暴力」來解決事情，特別是對比自己弱小的人（同學）。
再說說他吃飯的事吧。
新學期到了，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組（不過現在林琪樺已經換座位了）所以對他的某些事有點了解。組里還有一個王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時共同語言也很多。
他們吃飯時經常聊天，聊的都是些有關於「錢」的。從穿的品牌聊到自己的零花錢，從家住的房子聊到自己愛吃的食物，從……聊到……，怪不得學習成績都差不多。我從來都沒有聽過他們聊關於學習的，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多麼辛苦，只知道用，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了，二話不說就給他好幾張百元大鈔。
我認為林琪樺不應該這樣，應該全身心地投入到學習當中去，而且父母賺錢就是供我們讀書的的，不是讓我們吃喝玩樂。
我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢很辛苦，而且自己也要把學習提高，長大了才能像父母親那麼風光。
『柒』 寫一篇關於我的同學的作文
艾艾是我的鄰居和同班同學。她有一雙很漂亮的大眼睛，卻總喜歡眯起來，兩條眉毛也耷拉著，好像總在擔心會出現什麼突發狀況。她不喜歡抬頭，長時間下來便有些駝背。她總是走得很急，但步子卻很小，跟她一起走路絕對是一種痛苦，你不能和她聊天，也沒有心情欣賞路邊的風景，不一會兒，你就會感到小腿發酸而被她甩在後邊，但即使在這時，她也不會抬起頭來看你一眼，因為她總是目不轉睛地盯著手裡的一張紙，那上面要麼是一堆英文單詞，要麼是幾道頗有難度的數理習題，又或者是二十四史中的某篇文章。這張紙與她形影不離，她吃飯帶著，去洗手間帶著，課間操帶著，甚至睡覺前也要看它兩眼才能安心入眠。在她身邊會有一種被捆住、被壓迫的感覺。相信我，和她一起絕對不是什麼輕松的事。
她永遠不會休息，我也不知她到底有什麼神力可以把自己「鎖」在學習的枯燥氛圍中不停運轉。片刻的停頓會讓她窒息，稍微的休息會讓她瘋狂。
不光是這些，她還總能打聽到今天哪裡有什麼講座，老師是誰，是哪所學校的高級教師；明天誰請了一位家教，輔導什麼課程，下個月又有什麼輔導班要開課，並能在第一時間趕到現場，把所有知識存儲進那狹小的腦部空間。如果錯過了哪一個課程，她便會念念有詞地對我說：「城北XX解憂外教授課，我竟然錯過了！今天有劉老師的化學競賽講座，這可絕對不能錯過了。」聽到她講話可真不容易，我都有些驚訝於她那久違的聲音了。
在班裡她一個人坐，因為她的氣勢會把所有人都推得遠遠的，而跟她生活在一起的人多半很快會瘋掉。在她旁邊，你上課不敢做小動作，下課不敢說話，甚至連呼吸也不敢太大聲。她的成績更是讓人敬而遠之，我都不敢想像，要是哪一天她真的考了個第二，她該怎麼辦？但這種事情真的發生了。
兩個月前的月考成績公布了，她仍是我們班的第一，卻滑落到了全校的第二名，這件事對她打擊不小，因為我看到她走路走得更快，眼睛眯得更小，眉頭也皺起來了，我聽到她急促混亂的呼吸聲，我感覺到此時她已被現實打擊得暈頭轉向，腦袋也脹得生疼了，哪還有什麼心思去背單詞解習題啊？我說：「或許你該休息一下，最近……」可還沒等我說完，她就迅速擺擺手，說道：「不行不行不行，我還有二十多道習題沒有做，五十幾個單詞沒有背……」
一個月後，她的措施確實生效了，這一次月考她回到了第一的寶座，但因為身體疲勞，她也得了胃炎，醫生還說她用腦過度，有些精神衰弱，要求她在家休息靜養。她確實有幾個星期沒來上學了，真不知醫生和她的父母是怎麼做通她的工作的，抑或是把她綁在床上，旁邊還放著和她形影不離的紙條？
『捌』 小學三年級作文我的同學
三年級的話：~
語言描寫
神態描寫
面貌描寫
最好舉個實例，一個就夠了，兩個的話要分清主次
『玖』 我的同學作文400字
我有一個同學，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善於思考。他什麼科目都不錯，特別是數學，不管什麼問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把數學作業本發下來給我們。我一看，是「優」！高興極了。林老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是俊良。又是他！林老師把他的作業本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最後說：「俊良把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎？」同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課後我得向他請教。然後我們自己改，但都改得沒有那麼出神入化。老師便請出一位同學來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好。老師又一次表揚了俊良，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到俊良身邊，問他為什麼回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然後轉了身就笑眯眯地走開了。我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！
「這個人奇怪也不奇怪。」如果你慢慢地品味他的動作，答案不就出來了嗎？
『拾』 小學生三年級作文我的同學怎麼寫
說到體育能手，我們班的所有同學一定會在最快的時間內想到這個名字——周潤揚版。
短短的頭發，權兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，咋一看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在「體育」二字，或在課程表上得知下節課是體育課時，頓時，兩眼直發光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節課又當成體育課了，不行，得叫他回來。每當在「冬季三項賽」或別的什麼運動會快要來臨之際，他都踴躍報名，在下課時，總會聽到他奔向操場的腳步聲，中午剛剛吃過飯，就三步並著兩步奔向操場。在家裡，他更加勤奮，有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此，他的跑步速度一直在「更上一層樓」。可他不為自己的成績而驕傲，還說，沒有最好，只要更好。所以，他還在一直進步著，無邊無際的盡頭——
功夫不負有心人，老天還是有眼睛的，終於，在這這一屆校園運動會上，他以像離弦的箭似的飛快速度，打出了優勝。
他就是我的好同學——周潤揚。
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