1. 介紹自己長處或本領的4年級作文300字
每個人都有自己的長處，有運動方面的，有生活方面的，有學習方面的……它們都伴隨著我們慢慢成長進步。我愛好籃球，總是不忘電視上那一場場精彩的籃球賽。在課余時間，我還不忘身體力行，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的長處就是打籃球了！
記得我剛開始接觸籃球時，連球都控制不住，只是一味地拍打籃球，想把球拍高、拍快、拍穩，如今我那原本生疏的運球技術早已熟練，從球場邊的觀賽者成了一名球場上的隊員。
籃球使我忘記了難過得到了快樂。那次考試之後，那一份份考試上的分數卷壓得我喘不過氣來，「我該怎麼向爸爸媽媽交代？」走在回家的路上，我的心情格外沉重與緊張，那回家的路彷彿更長了，布滿晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然，電話想了起來，我無精打采地接起電話，「喂，是丁樂嗎？我們今天晚上去打籃球吧！」我聽了勉強的答應了下來。「好球！好球！」一聲聲歡呼回盪在球場上，打籃球全神貫注的我，忘記了那份傷感得到了快樂。
籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽。小學畢業的那個暑假總是無所事事，我原本以為要空虛度過這漫長的暑假，卻出乎意料得變的充實。「丁樂，你來參加我們校隊吧！」體育老師的話讓我激動萬分，這就是我夢的開始。我們按照老師的安排准時來到學校練球，運球、投球、上籃等等，我都努力得提高。漸漸地暑假充實了、皮膚變黑了，終於，激動人心比賽來臨了！比賽中，我被安排在首發前鋒的位置，我當然不辜負老師的期望，認真比賽。在比賽中為球隊拿下了關鍵的幾分，最終靠大家的努力，我們闖進了決賽。決賽之前，大家緊張萬分，所以在上半場，對方的分數總是與我們「你追我趕」，當我們想起「這是我們最後為母校爭光的機會」時，大家都齊心協力拚到了最後。「我宣布本屆……冠軍是城西小學！」主持人宣布了比賽結果，非常激動，有的互相擊掌，有的相互擁抱，球賽給予了我們一身的光輝，給予了我們期待的榮譽！
我的長處給我了快樂給了我榮譽……，有了長處使我的童年豐富多彩，有了長處令我迎來更多的歡呼！
2. 我的特長四年級作文400字
我的特長
每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發一樣的鐵絲怎麼就能發出那麼美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當到了「六一」兒童節、班裡舉辦什麼活動，我都踴躍參加，並獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！！！
山西晉中榆次區太行小學四年級:王文昊
3. 小學生四年級作文大全寫自己的本領或優點字數350字以上
愛的驚喜
打開電腦，進入空間。還是沒有人祝福我，唉……生日前兩天，我悲
傷的又把電腦關了。也許是受了太嚴重的打擊，我開電腦是再也不去看了，因
為那隻會讓我更悲傷。
今年，我沒有刻意提醒別人關於我的生日，我以為他們
都忘了，可事實上他們記得比誰都清楚。生日那天，我親愛的朋友們用各種方
式給我祝福。我喝著娃哈哈，那麼可愛的味道，卻讓我哭得像個娃娃。不清楚
這眼淚是因為對他們幾天前的怨恨，還是因為對這突如其來的狀況的感動。我
只知道，此刻的我是幸福的。好像是什麼珍貴的物件失而復得，我開始更加珍
惜我的友情。我慢慢感悟到，最該珍惜的，不是平日里總在身邊圍繞的，而是
在最重要的時刻出現的。
什麼是驚喜？驚喜就是失而復得，不期而遇，有驚無
險，柳暗花明……韓劇里反復上演的橋段，或是男人為女人製造浪漫，或是女
人為男人展現賢惠，這些都是驚喜，是愛情中的小美好。看韓劇時，明知道這
些情節的劇情多麼老套，可還是願意看下去。我們可以感受得到，劇中的人多
么幸福。在現實生活中，也有不少人會這么做。可以想像，如果全世界都充滿
愛，充滿粉色的驚喜，那會多麼美好。
驚喜從哪裡來？是從人心裡來，從人與
人之間的愛中來。我想，最難獲得的驚喜是親情里的
(
至少對我來說是這樣的）。
親人之間的情感是在生活中感受到的而不是靠語言表達的。沒有人會整天在家
里把我愛你掛在嘴邊。爸爸出一趟遠門，總會先告訴我一聲。可前幾天他什麼
都沒說就走了。中午，媽媽告訴我，爸爸五六天就回家。可我還是覺得少了點
什麼。第二天，我回到家，發現爸爸正在家裡補覺呢。媽媽說你爸呆了一天半
就趕回來了。當時，我真的覺得那是個驚喜，突然間覺得陽光都明媚了呢。以
前，我和爸媽有很大的矛盾，這次事件後，我認識到，親人之間的矛盾永遠抵
不過親情二字。
友情，愛情，親情。從人的三種感情中，我體會到了幸福。當
然，幸福不僅僅是驚喜，但驚喜就意味著幸福。去給你的朋友製造些驚喜，去
給你的戀人或是老伴兒製造些浪漫，去給你的家人帶去些快樂。讓他們享受你
給的驚喜，讓他們因為你幸福一回。
4. 寫自己長處或本領的作文四年級上300字以上
怎樣寫好自己的本領和長處
「本領」就是技能，一技之長。據我所知，現在很多的同學都在利用課余時間發展自己的興趣，努力掌握一技之長，練就自己的本領。無論是練習彈琴、畫畫，還是學習英語、參加體育運動等，都是提高本領的好途徑；而「長處」不光是指「特長」，還有「優點」的意思。
今天，我重點講一講如何寫好自己的本領。
其實，寫好自己的本領並不難，因為只有你才知道自己具有什麼樣的本領，是怎樣練就和掌握這些本領的。可以從以下幾個方面著手。
第一，要寫清楚練就本領和掌握本領的過程。同學們知道，人的很多本領都不是天生具備的，全是靠後天的勤奮和努力換來的。尤其是要想掌握一項本領，不花上幾年時間，不下一番苦功夫，是根本不行的。那麼，在你學習和掌握本領的過程中必然會發生一些令你難忘、激動，或者有趣的事情，這些都是作文非常好的素材。當然，在寫的時候要注意通過列舉一些具體的事例，讓讀者了解全過程。在描述過程的時候，那種蜻蜓點水，三言兩語，一筆帶過的寫作方法是不行的，必須用些筆墨，寫詳細。
第二，要寫出「真」。有同學這樣寫自己掌握了游泳的本領：我換好游泳衣，跳進游泳池，先學習悶氣，不一會兒就學會了。接著學蛙游，我雙手用力扒水，兩個腳用力蹬，沒想到身子向前移動了，就這樣我學了一會兒，就會游泳了。瞧，這位同學學游泳的速度也太快了吧！究其原因，是沒有把學游泳的過程寫出來，給人失真的感覺。那麼，怎樣寫清楚真實情境呢？告訴你一個訣竅，就是在學本領過程中一般都會遇到困難或阻力，面對困難或阻力你是怎樣想的，怎樣做的，運用心理描寫和動作描寫的手法把它寫清楚，寫明白。比如，學鋼琴時媽媽要求你每天晚上練習1小時鋼琴，你心裡肯定會有各種各樣的想法，把你當時的想法和怎樣堅持下來的寫出來，也就寫出了自己的真實感受，這樣文章就具體了。
第三，題目要有吸引力，語氣要自豪。「請你為我自豪」「我要說我真棒」，這些醒目的題目一看就令人感到親切，很有吸引力。
因為是寫自己長處和本領的作文，所以行文當中要帶著自豪和值得驕傲的語氣。一位同學寫自己是個寫作迷，文章開頭是這樣寫的：歌迷、足球迷、籃球迷……而我卻是一個名副其實的寫作迷。我在上幼兒園時，剛認識一些簡單的拼音和漢字，就開始每天堅持記日記了，把我的喜怒哀樂全都記到日記本上，到上小學時，我的一個日記本已經記滿了。其中「名副其實」「剛認識……就開始……」「喜怒哀樂」從這些用詞和句子看出這位同學心裡帶有「驕傲」感，為自己是個寫作迷感到無比自豪。
最後想說一說怎樣寫好長處。長處和本領不完全一樣，每個人都有長處，長處可以是一種技能，也可以是一種品格或者優點，如懂道理、謙虛、大膽、肯吃苦、聲音洪亮等等，這些都可以寫。寫長處時要舉出具體的事例，通過事例讓讀者有所感受，有所體會。記住：只有用事實說話，作文才能給人留下深刻印象。
附：學生習作
我是小小羽毛球手
河南省實驗小學四（4）班 石上松
我是一個聰明、活潑，愛運動的小學生。說起參加體育運動，我的拿手本領就要數打羽毛球了。今天，我就給大家說說我打羽毛球的故事。
記得剛開始學打羽毛球的時候，我連發球都不會，別看羽毛球「身子」輕輕的，可球好像跟我作對似的，我怎打它它就是不肯走，發出去的球忽東忽西，飄忽不定。經過好長一段時間的練習，加上爸爸的耐心指導，我終於掌握了發球技巧。發球時，身體要放鬆，用力要協調，拍子得和球互相配合好，迅速地將球打出去。學會發球以後，我接著趕緊學接球。我從電視上認真觀看羽毛球運動員是怎樣接球的，慢慢地，我總結出了一套經驗。接球時要降低身體重心，雙腳既不能站得太死，也不能站不穩，另外，要時刻注意觀察對手，心裡不要害怕，要有自信心。
一次，我和幾位叔叔一塊兒打羽毛球。剛開始，大家都以為我是個小孩子，打球肯定不行，就沒當回事兒，不好好跟我打。可是，我一開始發球，動作干凈利落，一點也不拖拉，並且靈活的運用了平時掌握的技巧。比賽中，我還發揮了我的吊球優勢，搞得叔叔們手忙腳亂，一會兒東，一會兒西的，一點都不敢大意。最後，我贏得了大家贊許的目光，叔叔們誇獎我將來一定會有出息的。我希望自己贏得更多的比賽，取得更優異的成績。
5. 四年級作文介紹自己本領和長處的作文
每個人都有自己的長處,有運動方面的,有生活方面的,有學習方面的……它們都伴隨著我們慢慢成長進步.我愛好籃球,總是不忘電視上那一場場精彩的籃球賽.在課余時間,我還不忘身體力行,學習各種方法,享受打籃球的樂趣.可想而知,我的長處就是打籃球了!
記得我剛開始接觸籃球時,連球都控制不住,只是一味地拍打籃球,想把球拍高、拍快、拍穩,如今我那原本生疏的運球技術早已熟練,從球場邊的觀賽者成了一名球場上的隊員.
籃球使我忘記了難過得到了快樂.那次考試之後,那一份份考試上的分數卷壓得我喘不過氣來,「我該怎麼向爸爸媽媽交代?」走在回家的路上,我的心情格外沉重與緊張,那回家的路彷彿更長了,布滿晚霞的傍晚的天空似乎更昏暗了……忽然,電話想了起來,我無精打采地接起電話,「喂,是丁樂嗎?我們今天晚上去打籃球吧!」我聽了勉強的答應了下來.「好球!好球!」一聲聲歡呼回盪在球場上,打籃球全神貫注的我,忘記了那份傷感得到了快樂.
籃球使我走出了暗淡獲得了榮譽.小學畢業的那個暑假總是無所事事,我原本以為要空虛度過這漫長的暑假,卻出乎意料得變的充實.「丁樂,你來參加我們校隊吧!」體育老師的話讓我激動萬分,這就是我夢的開始.我們按照老師的安排准時來到學校練球,運球、投球、上籃等等,我都努力得提高.漸漸地暑假充實了、皮膚變黑了,終於,激動人心比賽來臨了!比賽中,我被安排在首發前鋒的位置,我當然不辜負老師的期望,認真比賽.在比賽中為球隊拿下了關鍵的幾分,最終靠大家的努力,我們闖進了決賽.決賽之前,大家緊張萬分,所以在上半場,對方的分數總是與我們「你追我趕」,當我們想起「這是我們最後為母校爭光的機會」時,大家都齊心協力拚到了最後.「我宣布本屆……冠軍是城西小學!」主持人宣布了比賽結果,非常激動,有的互相擊掌,有的相互擁抱,球賽給予了我們一身的光輝,給予了我們期待的榮譽!
我的長處給我了快樂給了我榮譽……,有了長處使我的童年豐富多彩,有了長處令我迎來更多的歡呼!
6. 四年級小學生描寫特長和本領的作文300多字
家有中等生(2008-12-04 09:17:08)
標簽：教育 校園 很好 名圖 作文 雜談
分類：教學隨筆
「您的孩子一定學習很好吧」，內當一個家長從容我這里借走一些書籍，並得到一些引導孩子讀書的方法後，她總是會這樣問。
「一般」，我笑笑。
「您孩子的作文一定很好吧，我見過她寫的呢」。不知這話又是誰說的，反正我一直聽到這樣的話。
事實是我們孩子寫作文並不好，成績也不好。
她的寫作在三年級時最好，那是詩歌，還有日記，每一篇皆有出奇的想像及有意思的言語，我都給她記下來，但是課堂上的作文倒並不好，四年級的時候得到過老師表揚，理由是：想像力豐富，有出人意料的情節。現在五年級，她依舊喜歡詩歌，喜歡畫畫，但不喜歡寫作。她說寫作這東西不好玩，但是老師如果非讓寫的話，她都能按要求完成，她也會去網上找一些東西來抄，比如上次的演講稿，她會輕松的從網上找一個再加上自己的意思，完成作業即可。
雖然她每天都寫日記，但從五年級以後，便都是畫，她說：媽媽，我不喜歡寫，我只喜歡畫。
那就畫。只要你喜歡。
於是她的日記本上和書上都是滿滿的
7. 四年級作文我的本領
我的本領打羽毛球
今天，陽光明媚、晴空萬里……我一個人在家閑的無聊版，決定出去打羽毛球鍛煉權身體。
路上，我邊看著美麗的風景，邊想像著今天會遇到的對手，不知不覺，我已經把手上的羽毛球拍握得異常得緊，看了看手掌，特別的紅，汗也在流淌。正在我措手時，車到站了，我跑下車，立刻聽到了球館里羽毛球拍擊中羽毛球的那種震撼人心的撞擊聲，瞬間燃燒了我的激情，我走進球館，找教練安排了一個地方，便開始打球了。
只見對方拿起球，迅速得發了一個遠球，我迅速得向後退，見時機准了，我雙腳跳起，球拍猛地一揮，給他來了個扣球，贏得了一分。第二局，由我發球，我裝作一個要發小球的姿勢，對方立即跑上前，我立馬用力發球，球就像有眼睛似的，飛向了對手的後方，然後，向後一跳，防止對方接過來，果然，如我所料，對方接到了，可是，當球剛過網不到10厘米的時候，我再次來了個扣球，又贏得了一分。比賽越打越激烈，最後，經過比拼，我贏得了比賽。
打羽毛球雖然很消耗體力，但令我十分開心。
8. 四年級上冊寫自己本領的作文
長,練就自己的本領.無論是練習彈琴、畫畫,還是學習英語、參加體育運動等,都是提高本領的好途徑；而「長處」不光是指「特長」,還有「優點」的意思.
今天,我重點講一講如何寫好自己的本領.
其實,寫好自己的本領並不難,因為只有你才知道自己具有什麼樣的本領,是怎樣練就和掌握這些本領的.可以從以下幾個方面著手.
第一,要寫清楚練就本領和掌握本領的過程.同學們知道,人的很多本領都不是天生具備的,全是靠後天的勤奮和努力換來的.尤其是要想掌握一項本領,不花上幾年時間,不下一番苦功夫,是根本不行的.那麼,在你學習和掌握本領的過程中必然會發生一些令你難忘、激動,或者有趣的事情,這些都是作文非常好的素材.當然,在寫的時候要注意通過列舉一些具體的事例,讓讀者了解全過程.在描述過程的時候,那種蜻蜓點水,三言兩語,一筆帶過的寫作方法是不行的,必須用些筆墨,寫詳細.
第二,要寫出「真」.有同學這樣寫自己掌握了游泳的本領：我換好游泳衣,跳進游泳池,先學習悶氣,不一會兒就學會了.接著學蛙游,我雙手用力扒水,兩個腳用力蹬,沒想到身子向前移動了,就這樣我學了一會兒,就會游泳了.瞧,這位同學學游泳的速度也太快了吧!究其原因,是沒有把學游泳的過程寫出來,給人失真的感覺.那麼,怎樣寫清楚真實情境呢?告訴你一個訣竅,就是在學本領過程中一般都會遇到困難或阻力,面對困難或阻力你是怎樣想的,怎樣做的,運用心理描寫和動作描寫的手法把它寫清楚,寫明白.比如,學鋼琴時媽媽要求你每天晚上練習1小時鋼琴,你心裡肯定會有各種各樣的想法,把你當時的想法和怎樣堅持下來的寫出來,也就寫出了自己的真實感受,這樣文章就具體了.
第三,題目要有吸引力,語氣要自豪.「請你為我自豪」「我要說我真棒」,這些醒目的題目一看就令人感到親切,很有吸引力.
9. 四年級作文我的朋友寫出長處或本領
怎樣寫好自己的本領和長處
「本領」就是技能,一技之長.據我所知,現在很多的內同學都在利用課余時間發展自容己的興趣,努力掌握一技之長,練就自己的本領.無論是練習彈琴、畫畫,還是學習英語、參加體育運動等,都是提高本領的好途徑；而「長處」不光是指「特長」,還有「優點」的意思.
今天,我重點講一講如何寫好自己的本領.
其實,寫好自己的本領並不難,因為只有你才知道自己具有什麼樣的本領,是怎樣練就和掌握這些本領的.可以從以下幾個方面著手.
第一,要寫清楚練就本領和掌握本領的過程.同學們知道,人的很多本領都不是天生具備的,全是靠後天的勤奮和努力換來的.尤其是要想掌握一項本領,不花上幾年時間,不下一番苦功夫,是根本不行的.那麼,在你學習和掌握本領的過程中必然會發生一些令你難忘、激動,或者有趣的事情,這些都是作文非常好的素材.當然,在寫的時候要注意通過列舉一些具體的事例,讓讀者了解全過程.在描述過程的時候,那種蜻蜓點水,三言兩語,一筆帶過的寫作方法是不行的,必須用些筆墨,寫詳細.