『壹』 高中語文作文難題
內在與外在（根據第二條可以看出）
生活的姿態，以一種什麼樣的姿態走下去 也可以從這個角度入手
『貳』 高中作文以戰勝困難為話題的議論文
高中作抄文以戰勝困難為話題的議襲論文
用心養花，花花皆是芬芳，
用心做人，人人皆是好人，
用心交友，友友皆是貴人，
用心愛人，人人皆是親人，
用心做事，事事皆是好事。
不管發生什麼，都要對自己說「不要緊」。
因為積極樂觀的態度是解決和戰勝任何困難的第一步。
上天對每人都是公平的，在關上一扇門的同時，
必定會打開一扇窗。
在人生的路上一定會有困難，
一定會有挫折，一定會有失敗，但是記住一句話，
困難是用來戰勝的，挫折是用來挑戰的，
失敗是用來打敗的，如果你把失敗打敗了，
你就成功了。
只要高考不是人生的唯一出路，
但是我們未來必須要攻克的難關，年輕人要有血性和氣魄，
這會讓你的背影更加高大。
『叄』 中學生作文 以難題為話題
難題
在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上弔死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了「柳暗花明又一村」的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時，我是多麼想投胎到外國，這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學生輕松的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題，我該怎麼辦？畢竟我不能搖身變為小老外，只能接受事實。但接受事實總令人遺憾，所以，現在我要做的就是給思維來個急轉彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國學生雖輕松，卻讓秋月春風等閑度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習，不是很值得嗎？這樣想著想著，我彷彿看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家，卻有一個灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。再看看立於貧富之間的我，誰說我不是最幸福的呢？換個角度想這事就很容易釋懷。
諸如此類的與生俱來的難題多得很，像相貌問題、性別問題等等，但只要我們換個角度、換種方法去考慮它，一切難題也就不能稱之為難題。
還有一些難題是生命波濤里的礁石，是生活長河中的浪花，我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓；摔了一跤真是萬幸，因為沒有骨折；家裡失竊也犯不著痛心疾首，權當義務捐款吧……這么一來，我們的目光就會變得像天空般高遠，我們的心胸也將會如大海般廣闊。
換個角度看生命的人，一定深諳「塞翁失馬，焉知非福」的道理；換個角度看生活的人，便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔；換個角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。
換個角度的定義里包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。
落花有意，流水無情，不如當做一種獨特的心靈體驗；凄風苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅風景畫。不管什麼難題，生來俱有的也好，生活中的也好，做不出來就換個角度再試試，也許你會感到別有天地非人間！
『肆』 以難題為話題的800子作文
一、
花季
十六歲，人生的花季，每個人只有一次，花季里有陰雲密布，也有花好月圓，猶如海里浪花，讓我采幾朵獻給你。
希望之春
繁花似錦，蔭醒陽春，少男少女在春光里更加光彩奪人初中生涯短短三年，面臨畢業，再也不會有「吹著自在的口哨，開著自編的玩笑」那種逍遙，壓在肩上的是明年黑色七月的判決書。每個人心中都有一團沉甸甸的希望，正是為著這希望我才有幻想。「一年之季在於春，一月之季在於晨」我不得不為希望而拼，背上沉甸甸的希望，正是為著明年七月的到來，鼓足前進的風帆，為著明年那「光輝一刻」做戰前准備。
拼搏之夏
炎威逼人的夏季。教室里電風扇「呼哧呼哧」的喘著粗氣搖頭。埋頭書海的莘莘學子們個個汗流浹背，我坐在凳子上，任憑汗水濕透了衣服，讓炎熱來吞噬著我。我有希望，有理想，因此不得不去背誦乾燥的ABC；計算乏味的XYZ，還要搖頭晃腦的喊上一陣之乎者也。唉，累死人也。我那攀登象牙塔的希望，也扔到九霄雲外――超復荷的作業已壓得我黑白不分，哪有機會搞「創作」。晚上，「宿舍」里像蒸籠一樣，蚊子像好久不見的朋友來迎接你，沒辦法，還要伴燈苦讀。君不聞「三更燈火五更雞，正是兒中讀書時」嗎？唯一的辦法就是拼！拼！拼！
失意之秋
考考考，分分分，鞦韆段考，秋後總結像一次次的暴風驟雨。一會兒把我吹得暈頭轉向，一會兒把我拋向無底深淵，卻沒有一次風和日麗。題海戰術失靈，回天法術，昔日「天下英雄舍我其誰」的英雄氣概早跑到爪哇島去了，剩下的全是抱怨和哀嘆。
奮起之冬
跌倒了並不可怕，可怕的是再不爬起來。失敗了算什麼。我認真的尋找失敗的原因：努力我付出了，汗水我灑過了收獲卻不理想，為什麼？我苦苦的思索。知道了，我沒有用「心」去學，只是膚淺地了解，沒有細細咀嚼，去體味，所以才覺得乏味，覺得枯燥既然找到了答就應該應奮起去追，用新的戰術、新的學習方法，相信我會度過「黑色七月」。
體會小結
十六歲，我們還很單純，十六歲，我們不會消沉。用青春去抒寫歷史，用朝氣去拼搏明天。命運握在自己手中，人主的舞台上角色由自己扮演。相信自己，明天依舊燦爛！
『伍』 求以難題為題的高中作文
難題
在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上弔死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了「柳暗花明又一村」的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時，我是多麼想投胎到外國，這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學生輕松的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題，我該怎麼辦？畢竟我不能搖身變為小老外，只能接受事實。但接受事實總令人遺憾，所以，現在我要做的就是給思維來個急轉彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國學生雖輕松，卻讓秋月春風等閑度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習，不是很值得嗎？這樣想著想著，我彷彿看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家，卻有一個灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。再看看立於貧富之間的我，誰說我不是最幸福的呢？換個角度想這事就很容易釋懷。
諸如此類的與生俱來的難題多得很，像相貌問題、性別問題等等，但只要我們換個角度、換種方法去考慮它，一切難題也就不能稱之為難題。
還有一些難題是生命波濤里的礁石，是生活長河中的浪花，我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓；摔了一跤真是萬幸，因為沒有骨折；家裡失竊也犯不著痛心疾首，權當義務捐款吧……這么一來，我們的目光就會變得像天空般高遠，我們的心胸也將會如大海般廣闊。
換個角度看生命的人，一定深諳「塞翁失馬，焉知非福」的道理；換個角度看生活的人，便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔；換個角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。
換個角度的定義里包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。
落花有意，流水無情，不如當做一種獨特的心靈體驗；凄風苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅風景畫。不管什麼難題，生來俱有的也好，生活中的也好，做不出來就換個角度再試試，也許你會感到別有天地非人間！ 2009年10月31日，我國著名科學家錢學森去世了，科學史上的一顆巨星隕落了。在無比悲痛的同時，我的耳畔再次響起錢老生前提出的問題：「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？」
這是對中國教育的深思，這是擺在我們面前的一道教育「高次方程」，這是中國發展進程中一道不得不去面對的難題。
是啊，為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？縱觀當今學術界，大師級的人物寥寥無幾，且又幾乎全是民國時期培養出的人才，同時著名學者幾乎全是1951年前的高校培養出來的。如今冰心、巴金、錢學森、季羨林等大師相繼去世，中國的學術界正處在一個青黃不接的困境。錢學森之問，不僅是一道難題，還是給中國教育的一記耳光。我國現代教育實施這么多年了，為什麼還沒培養出大師來？進些年，年年教改，為什麼不把中國現在這種落後的教育制度徹底改變？
中國的教育制度是有極大的問題的。同樣是中國人，接受國內教育的最終一事無成，至今沒有哪個中國籍的科學家獲得過諾貝爾獎；而接受國外教育的，諸如丁肇中、楊振寧、李政道、崔琦等，一大批外籍華人獲得諾貝爾獎。這的確很滑稽，「在內為枳，在外成橘」，這無疑是國內「土質」太差，教育制度有問題。
當我們再進一步探討這一問題時，是觸目驚心的。「高壓」的應試教制度，使得中小學基礎教育扭曲變形；到處彌漫著迷信權威的氣息，教學生對權威要言聽計從，以至沒有哪個學生敢對書本、對老師說「不」；急功近利的「素質」教育，把學生鍛造成做題的機器，以至奧賽場上中國隊屢屢奪冠，而諾貝爾獎的獲獎名單中終究沒有中國籍科學家的姓名；說教式的課堂，大力提倡「書同文，行同軌」「思想與中央一致」，無情地抹殺了學生的創造力、想像力… … 如此千瘡百孔的教育制度，可能培養出傑出人才嗎？
為什麼我們的學校培養不出傑出人才？這句震聾發聵的追問，這句發人深省的問題在我耳畔久久回響。
解決這道難題我們只有一次機會，不像其他學術課題那樣，錯了可以再來，可以進行模擬實驗。我們必須一次性全對，否則人才的培養將面臨嚴重的困境。
解這道「高次方程」愈加困難了。現今的教育制度改不改？不改，那怎樣開發新的「補丁」來迅速地補好這些漏洞，讓這教育制度「起死回生」？改，用怎樣一種更好的制度來替代？並且可靠無疑，一旦改得不對，那將是災難性的。
現在，我們正處在歷史的十字路口。教育辦得成功，則中華民族的復興指日可待；失敗，則我們將進入一個漫長的「人才黑夜」，大國崛起的夢想將化為泡影。
據悉，今年國家開始實行「珠峰計劃」（即「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」），這也算作對錢學森之問的一個回應吧。但顯然，珠峰計劃很難收到預期的效果。
『陸』 以難題為題的作文
[以難題為題的作文]
古老的鍾發啞地敲了十下.十一下--"望著卷子上的題.我不禁抱怨起來.真是的.明明是星期天了.可為什麼爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家裡呢?唉!什麼都別想了.準是擔心我到處亂跑才把我[困住"的吧!還是先把作業做完了.再想怎麼辦吧! 天氣特別晴朗.好像是專程來嘲笑我的.我自由時天天烏雲天天雨.等我一被關起來.什麼好天氣都專程趕來湊熱鬧.哼!這股不爽的感覺漸漸轉化成了我做作業的動力.作業一會兒就被我[殺"得只剩下一篇作文了.作文名叫<快樂的星期天>.我一看題目就氣不打一處來.快樂什麼呀?就連作文都笑話我.可作文總不能不做.我便閉上眼睛.認真思考起來. 過了半天.仍沒有合適的材料.不禁急起來.在屋中四處亂走.突然.我走到隔壁房間.看見電腦開著.心中一陣狂喜:真是想不到.爸爸會想得這么周到.讓電腦陪我度過這寂寞的一天.要知道.這電腦可是需要開機密碼才能打開的呀!一下子.計上心頭.難道我不能用電腦去問問我的網友嗎?說時遲.那時快.我已來到電腦前.將那個問題用QQ發了出去.一會兒.便有無數個作文素材擺在眼前.有人說:[你可以寫你去公園玩.遇到種種開心的事.比如說劃船渡河.賞美景.拂西風等等--."有人說:[可以寫你去山崖邊玩.看日出日落.也可以你去河邊玩.打水漂.看小魚.放風箏.不一定要寫現在呀!"我一看.以前令我開心的事一幕幕像放電影一樣在我眼前回放.[我知道了.謝謝你."我一說完便去寫作文了.手中握著的筆行雲流水地在紙上寫著字.沒過多久作文便被我做起了.其實這所謂的難題也不過如此.作業完成後.我現得特別快樂.與我的網友一邊玩游戲.一邊談笑風生.這時的我真是快活!光陰似箭.日月如梭.不知不覺已是傍晚時分.爸爸媽媽也都回來了.我聽見響聲便放下手中的滑鼠.跑去迎接爸爸媽媽.沒想到.他們竟以為我會哭.所以還特地買了一個大蛋糕.我一見此景.立刻會意.將雙手恭拳一抱.臉一側.作出一副快哭的樣子.接過蛋糕.向卧室跑去.他們肯定沒想到.這時的我正在卧室里偷著樂呢!嬌艷的花朵對綠葉說：一路有你陪伴，我才會如此美麗，以難題為題的作文，中學生作文《以難題為題的作文》。而我要對剛強說：一路有你陪伴，生命才會如此剛毅。是啊，一路有剛強的陪伴，而我們的人生沒有了黑夜，你的陪伴，讓我無畏！尋著時間的腳印，歷史的回聲伴著剛強盪漾，先人一路有你的陪伴走向光明。面對高官厚祿，他依然抬頭挺胸，他在零丁洋里嘆惶恐，人生自古誰無死，留取丹心照汗青，那一聲驚天動地的高呼劃破天際，振奮無數心靈。文天祥無視誘惑，一路有剛強的陪伴，他的人生邁入不屈的頂峰。風天雪地，節旄盡落，你還在守候什麼？然而，是內心的堅強讓蘇武寧願艱苦貧困也要不辱使命，保持大漢心。是的，一路有剛強的陪伴，讓蘇武的舉起了節旄，更舉起了那穿越千古依然堅定使命。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，兒時美好的回憶總讓她在夢中驚醒。如今的一個逃亡之奴，在飄零的秋季，內心總能有所觸動，看著滿地堆積的黃花，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，句句都讓我們的內心落淚。然而，生當作人傑，死亦為鬼雄，一個柔弱女子的呼號讓我們理解剛強，更理解剛強於災難的力量。剛強，讓詞壇一位耀眼的明星冉冉升起。汶川大地震，震動了十三億國人的心。然而，中華民族是剛強的民族，強烈的震動只會讓我們的民族更加剛強。掩埋在廢墟底下，是什麼在支撐著你們？信念，體力？我想是剛強的意志。剛強讓我們體味人生的忐忑，所以廢墟底下我們不畏懼。一路有你剛強的陪伴，我們看到了那五十小時、一百小時、兩百小時仍從黑暗中被營救出的鮮活生命。感謝你的陪伴，讓我們中華民族不斷上演奇跡！所以，困難時，我們只要笑一笑，只因有你的陪伴。剛強，不只是一種意識，而是生命的描述，沒有風雨，沒有悲傷，當我與你相握，我便握住了人生，握住了屬於我的傳奇。
『柒』 以困難和挑戰為題的高中作文800字
一次又一次地跌到，一次又一次地爬起來，無論失敗多少次，只要抬起頭，就會看見成功的光輝在前方不遠。
人生如行舟，遇到驚濤駭浪在所難免，遇到它的人，大多數都垂下了頭，嘆口氣，從此一生平平淡淡。為什麼不抬起頭來，用挑釁的目光看著困難呢？既然這次輸給了它，那麼我就向它發起挑戰，何時戰勝！何時罷休！困難是一個令人討厭的傢伙，它總是讓原本滿腔欣喜的人空手而歸。但，這不是在向你挑戰嗎？挑戰你是否有耐心，挑戰你是否不畏懼失敗，挑戰你是否能堅持下去。每一次競爭都有失敗，每一次失敗都有挑戰，挑戰過後會有怎樣的景呢？關鍵在於你是否對它進行了挑戰。在「克隆魚」問世前，專家們經過了數百上千次的實驗，每一次實驗獨都有失敗的可能性；但是專家學者們以樂觀的態度面對失敗，挑戰困難，最終獲得了成功。如果在當時，專家們因一次失敗後甩手不幹了，那「克隆魚」就不會出生，世上就少了一個新的物種。
向下一下，世界上如果沒有困難會怎樣？後代重復祖宗的錯，科學經濟得不到有效的發展，人類的智力仍停留在遠古時代，人類不會從失敗中吸取教訓，世界不會出現愛因思坦、牛頓等大人物，迷信會繼續在人間流傳……反正，世上如果沒有困難，人類的日子絕不會好過。從失敗中吸取教訓，挑戰一次又一次的困難，在失敗找回自我，找到通往目的地的正確道路。人們都說：成功是百分之九十九的艱辛和百分之一的幸運，並不是每個人都是這樣的，有的人就算有了百分之九十九的艱辛與付出，幸運女神卻沒有光顧他，致使失敗見縫插針，讓他一無所獲，但真的每個人都是這樣的嗎？不，有的人會從困難中積累教訓，會有更深的經驗，從而對下一次的考驗有心理及一切行動上的准備。而有的人卻不敢面對現實，不敢去挑戰困難，這讓他會繼續做失敗的奴隸。困難的沼澤等待著你跨進去，等待著你迷惘地站在裡面慢慢地沉下去卻不知怎麼一回事，從沼澤中伸出的一雙雙手，只會抓住膽小、不敢挑戰，只敢看著地面的人；而充滿勇氣，勇於挑戰的人，都是高昂著頭，決不向下看，順利地走過沼澤，伸出的手怎麼也抓不到他。這就是勇者與弱者的差距，弱者哪怕再過個一年半載，也別想走過困難的沼澤，而勇者則會永遠抬著頭，越過一道一道的難關，最終走向勝利與輝煌。
還在迷惘中的人們啊！不要害怕困難，看著前面，你就會發現，成功正在微笑著向你招手，天空一下子是那麼地藍。挑戰困難，讓人生之中再開出一朵絢麗的花朵吧！
『捌』 以難題為題目的作文，800左右
難題
在生命之初，時間便給生命留下了許多道難題。不同的人面對它便有不同的解法——有的人避而遠之，有的人望洋興嘆，有的人抱怨老天不公，干嗎出這么多難題，有的人苦思冥想，不知死掉了多少個腦細胞，卻終究在一棵樹上弔死，也有的人，變換思維的角度、靈活解題，換來了「柳暗花明又一村」的頓悟豪情。
就拿我來說吧，曾幾何時，我是多麼想投胎到外國，這樣就不用爬習題集堆成的座座險峰——有時當你步履蹣跚地爬到峰頂，想大笑三聲，卻又被鋪天蓋地而來的試卷推入深淵。就這樣總是看著外國學生輕松的笑容，就這樣總是留下幻想的苦笑，就這樣總是感慨肩上的重擔。面對這樣一道與生俱來的難題，我該怎麼辦？畢竟我不能搖身變為小老外，只能接受事實。但接受事實總令人遺憾，所以，現在我要做的就是給思維來個急轉彎，我可以這樣去想：一日難再晨，盛年不重來。外國學生雖輕松，卻讓秋月春風等閑度，到時候白了頭，空悲切。而我卻能把他們喝咖啡的時間拿來學習，不是很值得嗎？這樣想著想著，我彷彿看見這道生命的難題夾著尾巴灰溜溜地逃去，找別人的麻煩去了。
再說我生在一個不窮不富的家庭，有人可能對此表示遺憾，可我要說，富貴與否是無法選擇的，貧富各有千秋——窮人家的孩子早當家，卻有一個灰色的童年；富人家的孩子雖要啥有啥，卻容易驕奢淫逸，意志力無法得到充分的鍛煉。再看看立於貧富之間的我，誰說我不是最幸福的呢？換個角度想這事就很容易釋懷。
諸如此類的與生俱來的難題多得很，像相貌問題、性別問題等等，但只要我們換個角度、換種方法去考慮它，一切難題也就不能稱之為難題。
還有一些難題是生命波濤里的礁石，是生活長河中的浪花，我們照樣可以變換思維去看它們——考砸了卻可以從中吸取經驗教訓；摔了一跤真是萬幸，因為沒有骨折；家裡失竊也犯不著痛心疾首，權當義務捐款吧……這么一來，我們的目光就會變得像天空般高遠，我們的心胸也將會如大海般廣闊。
換個角度看生命的人，一定深諳「塞翁失馬，焉知非福」的道理；換個角度看生活的人，便不會陷入患得患失的泥潭中不能自拔；換個角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。
換個角度的定義里包含樂觀積極、淡泊超然、睿智幽默等多重含義。
落花有意，流水無情，不如當做一種獨特的心靈體驗；凄風苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅風景畫。不管什麼難題，生來俱有的也好，生活中的也好，做不出來就換個角度再試試，也許你會感到別有天地非人間！
『玖』 如何面對困難作文800字高中作文
《勇敢面對困難》
呵呵，這個可以嗎？
貝多芬的《命運交響曲》正是他敢於直面慘淡的人生的果實。一個又一個挫折並沒能弄垮他，他勇敢地直視一個又一個的挫折，開拓了人生之路。他的人生給了我們一個深刻的啟示：能勇敢面對挫折，是成功的開始，是人生的轉機。
古今中外，凡是有所成就的人，都是敢於面對挫折，直面人生的。冼星海說：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。的確，成功的基礎是敢於面對挫折，敢於面對挫折的收獲就是成功。李清照，經歷了南北分裂，國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢於面對慘痛的人生，堅持創作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是「婉約派」的代表詞人。逆境時人生的一些片段，可能出現在任何時候。如果李清照不能面對那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創作，那麼她在文學上有這么高的造詣嗎？她的人生告訴我們：要有所成就，就要敢於面對挫折的。
時光匆匆不留痕跡，但前人勇敢面對挫折的精神一代傳一代。我們不說童第周夫婦如何在物質生活匱乏中堅持科研工作。也不說華羅庚如何在逆境中攻讀數學。更不說奧斯特洛夫斯基如何在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成《鋼鐵是怎樣煉成的》。只說火箭專家王任之，她9歲成為孤女，忍受著嫂嫂的指桑罵槐，承擔著每天上山砍柴，割草的重壓……她頑強的成長著，她一邊讀書一邊參加抗日斗爭，入了黨，到蘇聯留學……終於成為了出類拔萃的女科學家。試想，沒有王任長耽拜甘之仿瓣濕抱濺之的勇敢面對逆境，中國怎麼有這樣優秀的女科學家？
但二十一世紀的今天，有的人卻因為一些小小的挫折，生活的不如願而輕生。某重點大學學生因受到喜歡的女生拒絕，學習退步，在高樓一躍而下，結束了年輕的生命。2008年大雪災，凍壞了一片又一片的砂糖桔，一些果農因無法面對慘重的損失而喝農葯自殺。如果他們能勇敢面對這些不如意的事情，重新振作，還是會取得成功的。不能面對人生的挫折時可悲的，由此可見，能勇敢面對人生的困難多麼重要！
勇敢面對困難吧！為自己的人生彈一首《命運交響曲》。