① 我的快樂和憂愁作文600字
世界上的每個人都有屬於自己的快樂和煩惱，我當然也不例外。我的快樂與煩惱交織在一起組成了我的生活。我的快樂盡在一個字『愛』；我的煩惱也是一個字『忙』。
轉眼間周末又到了，你別以為玩的時間到了。因為地獄馬上就來到你的身邊了。你瞧計劃表：早上晨跑和晨練，回來後吃早餐、洗碗、洗衣服、寫作業，中午看書、掃地、下午做家庭作業……你可別暈過去哦。周末開始了，我剛剛做完家務，該做作業了。打開作業本，提姆多的數不清，一邊做一邊想：現在不是老說給學生減負嗎？我怎麼一點都沒覺得有減過呢？……艾，還是做題把！我抬頭看看天，媽啊，已經天黑了，我還什麼都沒做！這個周末在我的驚叫聲中結束了。
煩惱雖然多，但是我的快樂也不少。我的快樂是由愛堆積而成的。
我是一個很容易感情用事的人，很容易就會心情大起大落。但是我的家人於我的朋友都會一直陪在我的身邊。記得一次我因為一個同學的的一個小小的玩笑害得我一整天都悶悶不樂的。我的朋友們察覺到我的失常，都主動過來關心我。「你怎麼樣了，身體不舒服嗎？」「小飛是開玩笑的，你別放在心上。」「對啊，別放在心上。如果不開心要跟我們說。」「別忘了，我們可是好朋友阿。」一句句關心的話溫暖我的心，我感覺到有東西在我的眼眶裡流動，就快要溢出來了。我努力想把它縮回去。忽然一個溫暖的懷抱把我緊緊的抱在了懷里，是小夢。終於忍不住了，淚水從眼眶裡溢了出來，在臉上留下了兩道淚痕，流入嘴裡，我知道那是快樂的味道。
我的生活充滿了快樂和煩惱，我愛我的快樂和煩惱。因為如果沒有煩惱，又怎麼突顯出快樂的美好『如果沒有快樂，怎麼突顯出煩惱的擾人。
② 那件事，讓我憂愁的作文800字 一篇記敘文
四年級時，我總是被人呵護的孩子。爸爸媽媽等，幾乎24小時都在呵護著我。
快期末的時候，我放學回家後，呵護接踵而來，回到家，嘮叨聲就傳到我耳朵里了：「快點抓緊時間做作業，落下了就跟不上了，還是先做完作業再吃東西，別養成邊吃東西邊做作業的壞習慣。」
當時鍾敲響6下，奶奶就來了，馬上把飯放在飯桌上，朝我喊到：「孫女兒啊！快來吃飯，先別做作業了，吃飯，來補充腦子的營養。」我總是只應一聲而不去做。奶奶就會很生氣地走過來，一手拿開我手中的筆和手上的書，把我拉起來，按在桌子上，我不吃也不行，因為奶奶會喂我，可我都長那麼大了，還讓奶奶喂，也有點怪不好意思的。
吃過晚飯，就輪到爸爸嘮叨了！他是帶著沉重的口氣說的：「瑩楠啊！不用我催了，以後做完作業，給我多看看書，過兩天，一個單元教完，就要考試了。這個考試分數不要低於95分啊！有時間自己經常錯的題目找出來復習復習呀，知道了嗎?」
什麼事情,都還是復習、預習要緊，我都快要被他們氣炸了。
做家長的常常只緊張孩子的學習，而不把自己孩子的娛樂放在眼裡，有一為著名的教育學家說過：「學習和娛樂要有一定的平衡，才能讓孩子健康成長。」可是，全中國有一個家長做到了嗎？我想還沒有吧！如果真是這樣的話，對孩子來說，是最好不過的！
請給我一點自由。
我不想聽你們的嘮叨，一聽，我就煩惱！
③ 寫一篇關於憂愁的事情的作文
快樂與憂愁一直以來是一對孿生「兄弟」,生活中的每個人都離不開快樂與憂愁,但是如何面對這些快樂與憂愁呢?有一天,我們學校進行了語文月
考,本來以為考的還不錯呢,但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發考試試卷.我心想：我能夠考多少分呢?是八十多分,還是七十多分呢?終於這個扣人心
弦的一刻,當老師宣布我的成績時,我一聽考了八十八點五分,我還沾沾自喜呢!心想考的還可以吧,應該在班裡能排在前面吧.可是,當老師宣布完全班成績,並
告訴我們的名次時,我頓時驚呆了,原來,我才排到第三十八名,我非常沮喪,心想這次考的怎麼這么不好呢,於是我便趴在桌上沉思著,滿臉通紅通紅的.就在我
懊惱的時候,我的一個同學走過來勸說我：「別傷心了,全當這是一次平常的測試吧,不要放在心上.只要你努力,認真學習,才是真正的目的.」我一聽,心想：
也對,反正考也考過了,世上也沒有賣後悔葯的,只有我認真吸取教訓,認識自己的錯誤和不足,才能將學習成績提高上去,爭取在考試中為班裡爭光.這時,我想
起了培根說過：「如果把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁」.此時此刻,我深深地感受到了這句名言
深刻的含義,它會使我在以後的道路上更加堅定和樂觀,更加快樂去面對每一個挫折.你有過憂愁嗎?你憂愁時千萬別忘了和朋友分擔呦!記得有一次,我在家閑著
沒事,看見地上有一個足球,就用勁一踢,啊!我的憂愁又來了.我的憂愁是什麼呢?我的憂愁就是雪白的牆壁被我塗了個「大花臉」,我該怎麼辦呢?我左思右想
也想不出辦法來.我只好奔到好朋友家躲一躲.好朋友問我：「你怎麼了?是不是又闖什麼禍了?我點了點頭,並把事情告訴了他,他笑說：「你先在回去把那個
「大花臉」擦掉,我問她接下來怎麼辦呢?他又笑著說：「我在向你媽媽「負荊請罪.」說完,我就把「大花臉」擦的一干二凈,不留痕跡.他有跑到我家來對我
說：「牆上的「大花臉」擦掉了嗎?」我說：「擦掉了,就等你安排了.很快,媽媽就回來了只見玻璃碎了.問我誰乾的,這時,好朋友出來說：「是我乾的,阿
姨,請您原諒我,好嗎?」此時,媽媽也並不怪她,還誇她是個只錯就該的好孩子.
④ 我的煩惱作文大全1000字
從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著
你「開槍」了：「還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書
海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好
東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告
訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打
斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，
又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個
「機器人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？」我的
「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有
這么多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不
了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自
己不願看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有
跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說
話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎麼我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎麼去和媽媽道歉吧！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什麼我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
希望親親採納，你的採納是對我的支持，謝謝祝2016好運
⑤ 我的憂愁 作文
花落無痕，歲月無聲。時間如白駒過隙，忽然而已，我已走過純真的童年，走進繽紛的花季。十五歲的花季固然繁花似錦，但那憂愁如連綿的春雨，撒入我那曾經懵懂的心扉。 十五歲的春天，我在教室內提筆奮戰。戰場，刀光劍影；考場，膠帶紛飛。考場如戰場，老師們語數英大綜合指揮學子奮勇作戰，又輪番鼓舞士氣。面對一張張白花花的試卷，我坐在窗前，獃獃地望著窗外乘風而上的紙鳶。陽春三月，正是放風箏的好時節，依稀記得幾年前最後一次放風箏那快樂的場景，我牽著線迎著風飛快地奔跑，如今卻被這沉重的試卷一點點淹沒。有人說，如今的學生像學習的機器，但機器也需要保養啊，我憂愁地想。 十五歲的秋天，當花園里的最後一季玫瑰撒滿了火辣辣的離愁，當最後一隻南飛的大雁消失在藍天的盡頭，表哥收拾好行囊，踏上了德國求學之路。我特意去機場送他，當他乘坐的飛機消失再也看不見的時候，雖然說好不哭，但淚水仍沾滿了衣襟：想到再也沒有人和我一起玩游戲，追著喊我小淘氣；想到再也沒有人在我委屈的時候悄悄地塞給我一支棒棒糖，哄著我不哭；想到再也沒有人……或許等幾年後表哥回來，我們再也不會有小時候的心境；又或許表哥再也不回來，我們一輩子也就形同陌路。想到這里，思念就像無盡的炊煙，飄盪在我十五歲的秋天。人有悲歡離合，時光無法逆轉，我們只能選擇遠方，我憂愁地想。 或許十五歲的花季是憂愁的季節，但我相信事物總會有好的一面，總有一天心頭叫「憂愁」的烏雲會散去，陽光將撒滿青春的大地。
沒有燦爛的笑容，只有接二連三的憂愁。
沒有幸福的邂逅，只有三番五次的坎坷。
問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
在憂愁中的我，是狼狽不堪的，就是這樣，我與『憂愁「相伴！悠悠河水，你曾輔助我洗禮人生，又或者，朗朗書聲，你曾為我升華心靈？何謂是」長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海？「我只明了」今朝有酒今朝醉。明日愁來明日愁。
曾幾何時，幸運女神垂青於我？曾幾何時，幸福美滿我感受了？曾幾何時，我不是抵擋著寂寞？在這憂愁的牢籠里，我渴望自由，盼望吸收的不是急促的氣息，亦盼望身體的顫抖不是為哀愁的旋律而導致的，亦希望有一天能站在歡樂谷幻想未來，構思人生。有人說。你只不過是沒有勇氣而已。於是我決定沖破頭頂上的烏雲，卻發現我離地面是多麼的高！我畏懼這高度，亦放棄一次次的決定！在憂愁中的我，試圖反抗掙扎，一次又一次的失敗，一層又一層的深淵，使我無法自拔，唯有服從於黑暗當中，做憂愁的奴隸。但是心裡還是默默地想著終有一天我會。
那些」抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁「的情懷，又或者」尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚「的哀傷，相信會成為我一段無畏的回憶。但是憂愁的精神未嘗不是值得贊美的高尚心態，屈原那憂國憂民；陶淵明被貶之後；羅隱在政治失意後，這些都能讓世人千古贊頌。
現在面對一連串的攻擊，我選擇反抗。
在憂愁中的我，顯得格外不同。
憂愁失意經已成為昨天的歷史，從此我會樂觀做人，過上詩意的生活，一步一步的走向憧憬的未來。
滴滴答答的鍾表聲在響聲中流逝，歲月的風鈴在搖落中巨響。年少輕狂，把日子踩在風上過，盡心盡力地詮釋著一種不羈。而現在告別了天真爛漫，告別了曾經七彩的夢，迎來了卻是一縷縷憂愁繞在心頭。不知道這些成長的憂愁是不是一個可數名詞，如果是的話，我以為用10的28次方這個數量級，也不過為止，也許是這種憂愁扣住了我的心弦。 憂愁，像塵土，像廢氣，像垃圾，總圍繞在我們四周死纏著不放，顯得那麼的醜陋和厭倦，可憂愁已成了我們的家常便飯了。 「考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根。」不錯的，這句話已成了大南江北讀書人的口頭禪了。 開始、練習和作業毫不留情地向我迎面而來，無數的已知、求證和解答等待著我，下面便是我的習題競選。 一（do） 已知：因考試失敗了，現有高約一米，重約一噸的習題在書桌上等待著我去完成，但是外面精彩的世界吸引著我去玩。 求：是否將習題全部完成呢？ 解：我要出去玩了。不行，不行，如果我沒有把那堆積如山的習題完成的話，後果就會受到老師嚴厲的責罵，家裡殘酷的家法侍侯，同學異樣的目光。早知如此，中午就不上網了。算了，想這么多幹嘛！畢竟我還是個小學，哪有那麼強的自我控制能力，再說小孩哪有不玩之理呢？去玩了…… 批閱：站住，作業都沒寫完，你想干什麼，現在你已經是中學生了，屬於拼搏時期的學生。誰叫你中午上網，總之你非把作業完成不可。
⑥ 我的快樂和憂愁作文
我的快樂與憂愁
人生中總會遇到許多困難與挫折，我們總鼓要起勇氣去面對。於是便形成了——快樂和憂愁。當你快樂時，可以與他人分享；當你憂愁時，可以向他人訴說，使快樂伴隨於我們身邊。
分享快樂：
父親說過：只有一樣東西是珍寶，那就是知識，可知識從哪來，從書里來。每個周末，父親總要帶我去買書，我很高興，迫不及待地跟著父親一起去。進了書城大門，我便拿了一本「鄭淵潔童話故事書」津津有味地讀了起來。讀著讀著天漸漸黑了，父親准備帶我回家，可看見了我對這書愛不釋手的樣子，便答應把它買下來。
第二天我把這本「鄭淵潔童話故事書」帶到了學校，如飢似渴地讀了起來，一篇接一篇，一頁接一頁，直到上課了，我還把書藏在書桌的抽屜里悄悄地看，終於，我把這本書讀完了，可腦海里卻還浮現著故事的情節。下課了，我突然想到了我的好朋友——黎君。她也是個小書迷，這本書她一定也會喜歡的。媽媽說過：好東西，要學會與他人分享。於是，我決定把這本書借給她。
剛放學，我就拿出這本書遞到黎君面前：「這是一本很有趣的書，你一定會喜歡的，現在我把它借給你。」黎君聽了後很高興，臉上露出了喜悅的笑容……
分擔憂愁：
隨著我們一天天的成長，我已升入五年級，成為一名高年級的學生了，可學習負擔卻越來越重。剛開始進入學習，考試成績就不太理想。我陷入了困境，拿著試卷滿臉憂愁地走回了家。
剛進入小區，我的好朋友黎君就發現了我滿臉憂愁的樣子，便跑到我身旁向我打招呼。我勉強地向她微笑，又垂下了頭。她似乎發現我很不開心，便向我尋問原因。我便一五一十的告訴了她。她會意後，勸我不要難過，她說：「學習並不是一件容易的事，是要通過不懈努力獲得的，你必須付出比別人多一倍的努力。」黎君的話讓我覺得眼前一片光明，我的心中暗暗下了決心。
每天我都上課認真聽講，積極發言。學校放了學，我不再貪玩，而是寫作業，然後復習功課。終於我在每次的考試中都取得了理想的成績。
快樂可以與別人分享，憂愁可以與別人訴說，我們一定能與歡樂同行。
⑦ 我的憂愁作文 怎麼寫
偉大的科學家培根說過,「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」 有人說成長是快樂的。因為長大後就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的壓治，隨心所欲。確實，成長中的我也頗有感慨，我有了自己的小房間，在房間里做什麼事父母也管不著，我可以畫一些糟糕透了的畫當傑作；我可以在裡面獨個兒玩一些無聊的過家家，自言自語，天方夜譚；我可以大哭、尖叫、發火，喜怒無常，鬼哭狼嚎；我還可以大聲放歌曲磁帶，大聲展現自己「美妙的」嗓子……在這里，我可以盡情釋放自己的心情，化氣憤為快樂。快樂其實無處不在，說是在尋找，還不如說是遇見，因為快樂的小精靈根本就在我身邊，我做一件輕巧的舉手之勞之事，長輩們會十分高興，一傳十，十傳百地說我長大了，那時覺得我似乎長大了，因為我正在改變，鄰家奶奶遇見我，總是要誇我幾句，羨慕奶奶身邊有這么一個能乾的小幫手，把我都吹上天了。 成長固然快樂，但是很多時候也是令人煩惱的。這不，令人煩惱的事又出現了——就在「長大」了之後，原本最幸福的我掉下了深淵。哎，風水輪流轉。長大後的我，身上所有的愛在同時全讓給了年紀最小的妹妹，看著她那洋洋得意，一副盛氣凌人的樣子，我氣就不打一處來。想想也是，原來集萬千寵愛於一身的我，現在也輪流到聽她使喚的地步，那叫一個「慘」呀！看她說「風就是風，說雨就是雨」的形式，我也只好忍一忍，忍一時是一時。長大後的我，還不止這一點煩惱，長大後的我，正在接受父母對我將來獨立生活的考驗，我必須自個兒清洗自己的衣服，完成了這一點，我還要……哎呀，媽呀，我的天！ 無論成長的道路是快樂還是煩惱，關鍵在自己，我會掌握好成長之舟，讓它不因快樂而起伏，不因煩惱而沉沒！
⑧ 憂愁的我 作文
憂愁的我，不知道在想什麼，
只知道天永遠是藍色的，
在藍天下生活的人類應該很幸福，
為什麼我這么憂愁？
也許是因為沒有考好的緣故吧。
也許是因為朋友地虛假吧，
我不知道，別問我，
請讓我有個屬於自己的天空，
我獨自的思考，獨自的想念，
沒有人陪伴的日子我已經無憂無慮~~~
多想天真的笑笑，
可我就是笑不出來，
多想過個浪漫的星期五，
可那堆的成山的作文讓我選擇瞭望著
不知這是一種怎樣的生活，
只知道很難熬，只知道我是只關在籠子里的小鳥，
放開我吧，我也想像蝴蝶那樣翩翩起舞，
放開我吧，我也想像你們一樣歡快的舞蹈~
我哭了，那是一種怎樣的淚？
我傷心地跑出去，想尋找快樂，
快樂在哪裡？難道我真的要傷心一輩子？
我不要，我要做回開朗的我，
我要做回天真的鈴兒，
讓我也有選擇的時候吧。
小鳥也知道飛翔，花兒也知道開放，
可唯獨我不知道怎樣開心起來，
整天望著做不完的作業發呆，
朋友，來迎接我吧，我在等待你們的回答。
聲音大點，我聽不到啊。
（鈴兒，出來玩把。）
這是你們的聲音嗎？我不敢相信。
太好了，我有屬於自己的天空了。
⑨ 以「憂愁」為題的作文！急求！
來源： http://www.newxue.com/zuowen/12474007447502.html１５歲，我多了一份憂愁
窗前的紫藤蘿花又一次展現著她們那美麗的倩影，桌上的沙漏翻過來覆過去，鳥兒們又開始吟唱新的贊歌……我看到生命從我的頭頂飛過時投下那深邃的暗影，我知道又過了一年，我又長大了一歲。
總是喜歡雨夜，獨自一人飛奔在球場上；總是喜歡面對朋友的幫助微笑著回答：「謝謝，我能行！」；總是喜歡一個人深夜仰望星空，回憶過去的酸甜苦辣；總是喜歡在心底里藏點小秘密。誰也不告訴。也許這就是屬於我們年代的東西，這就是青春！
更多的，我喜歡上了靜。
從前的下課，總是和同學嬉戲打鬧。而現在，習慣了安靜地坐在位子上，或是發呆，或是沉思，或是望著教室中歡笑著的同學們。周圍的聲音在我的耳邊哄鬧著，但我發現，自己不再和他們有任何關聯，在我的腦子里，只有我的思想，我的意念。
在家的時候，總是喜歡躺在軟軟的床上。閉上眼睛，默默地回憶那曾經讓我回味的往事，就像早晨忽起的大霧，走在路上，沿路看不清楚，卻繼續前行，遠方一片朦朧，只能漸漸顯形，記憶也隨之慢慢恢復。我從十五歲朝著童年走去，最先看到了十五歲的生日蛋糕和蠟燭的微光，然後又看見十四歲那張倔強的臉……沒有聲音，所有的記憶在沿路播放著無聲的電影。
我喜歡這種感覺。
朋友們都說我的性格一半是明媚，一半是憂傷，對待生活消極卻又充滿希望，堅信努力便一定可以成功。也許我真的是這樣的人，但我還是不詳承認，只有十五歲的我，多了一份憂愁。
⑩ 以 憂愁 為題目寫800字作文
四年級時,我總是被人呵護的孩子.爸爸媽媽等,幾乎24小時都在呵護著我.
快期末的時候,我放學回家後,呵護接踵而來,回到家,嘮叨聲就傳到我耳朵里了：「快點抓緊時間做作業,落下了就跟不上了,還是先做完作業再吃東西,別養成邊吃東西邊做作業的壞習慣.」
當時鍾敲響6下,奶奶就來了,馬上把飯放在飯桌上,朝我喊到：「孫女兒啊!快來吃飯,先別做作業了,吃飯,來補充腦子的營養.」我總是只應一聲而不去做.奶奶就會很生氣地走過來,一手拿開我手中的筆和手上的書,把我拉起來,按在桌子上,我不吃也不行,因為奶奶會喂我,可我都長那麼大了,還讓奶奶喂,也有點怪不好意思的.
吃過晚飯,就輪到爸爸嘮叨了!他是帶著沉重的口氣說的：「瑩楠啊!不用我催了,以後做完作業,給我多看看書,過兩天,一個單元教完,就要考試了.這個考試分數不要低於95分啊!有時間自己經常錯的題目找出來復習復習呀,知道了嗎?」
什麼事情,都還是復習、預習要緊,我都快要被他們氣炸了.
做家長的常常只緊張孩子的學習,而不把自己孩子的娛樂放在眼裡,有一為著名的教育學家說過：「學習和娛樂要有一定的平衡,才能讓孩子健康成長.」可是,全中國有一個家長做到了嗎?我想還沒有吧!如果真是這樣的話,對孩子來說,是最好不過的!
請給我一點自由.
我不想聽你們的嘮叨,一聽,我就煩惱!