『壹』 初中話題作文 和媽媽在一起真幸福
突然有種想看日出的感想，漫步在這片白霧之中，有股寒流使整個身子都像冰凍住了。白色的霧氣朦朧中隱約顯現出一座座樓房，像是擋風牆，卻讓周圍更顯寒冷。
「朝霞晴，夕虹雨」。在沒有陽光的日子裡冷清、平淡，像我喜歡的樣子。悠閑的踏著小步走在這路上，靜悄悄的，是冬天特有的景色——街道兩旁的房門緊閉著，路上人口稀少。不禁懷念起有陽光的日子……
曾經陽光燦爛的日子裡，佇立在操場上，一個人的感覺帶有種蒼白，偶爾也會感到幸福。幼年時躺在長板凳上望著遠方空中漂浮的雲朵，陽光灑在身上充滿了稚趣。童年時，一個人站在小屋裡，透過窗看那片天。淡淡的、靜靜地滲出一絲甜。初二時，頭頂炎熱的日光，站在操場上一遍又一遍的僵硬的練習著體操。低頭的瞬間不經意的看見了那一片白茫茫的布滿塵埃的水泥地，一種無奈、虛脫的感觸積壓在心頭，幾乎想化蝶……
如今的晴天里，佇立在操場上，微眯著眼透過指間縫隙看那片湛藍的天空。陽光灑在身上，原本麻木的手腳覺得一陣暖流襲過，再次將目光移向那片散發著光與熱的生命體，只覺得「即使世界上沒有人陪伴我，只要有你在就可以很溫暖。」
如果時光可以倒流或者繼續行駛在時間的軌道上，我都想再次與童年、如今的同伴共同欣賞一次日出，觀看一次日落，回頭望下那片天空，為記憶留下一副美好的圖畫!
『貳』 急用和你在一起初中作文
和你在一起
你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也並非陰險。你「一是一，二是二」地存在著，就像一座高峻的大山，沉默但卻真實地聳立著。
你就是你，不是「大你」；你就是你，不是「小你」；你就是你，真實的你，客觀的你。
你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的「勇者」；你不是唯我獨尊、眼中無他、輕視無物的「英雄」；你不是自賣自誇的王婆。你就是你，真實的你，客觀的你。
喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。比如說，我國古代的著名教育家、思想家孔子就是這樣的一個人。有一次，他遇到兩個孩子爭辯，一個孩子說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上離人遠中午離人近。另一個孩子卻說，早上的太陽大得像篷蓋，中午的太陽小得像菜盤，所以太陽早上離人近中午離人遠。兩個孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評理。孔子因為喜歡和你在一起，就直言不諱地承認自己回答不了這個問題。結果，孔子不但沒有被後人嘲笑，反而贏得了後人對他的無限敬仰，被尊稱為了「聖人」。
喜歡和你在一起的人總能獲得更大的成功。比如說，一代球王貝利就是這樣的一個人。有一次，記者問貝利：「在你的所有進球中，你認為哪一個踢得最精彩？」貝利不假思索地說：「下一個。」熟悉貝利的人都知道，在貝利的足球生涯中，他共射進了1200多個球，其中的精彩進球舉不勝舉，比賽中他從己方禁區帶球穿過全場晃過對方包括守門員在內的全部防守隊員，從容破門也有好多次，但是貝利喜歡和你在一起，他對這些都不滿意，而總是希望他進的『下一個「球」最精彩些』。正是因為這一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認為是「本世紀的最佳足球運動員」。
你是誰呢？你就是我的好朋友
和你在一起
一路走來，與你相伴，一直在一起……
初識你是在那深沉的月光平鋪的走廊上，宿舍太喧嘩，我走出們想要靜一靜，發現你正在仰望星空。口中低吟的《越長大越孤單》恰是我喜愛的歌曲，我走到你身旁，凝望夜空，與你一同淺唱孤單。
不久，班主任編位置把我和你編在了一起。我望著你清澈如水的眼眸，心裡不禁迷惑和不安，興許是害怕與你合不來吧、我的任性，你的安靜，該怎麼去搭配？
此後，我們，安靜又吵鬧地適應著彼此。在朝夕相處中，我發現我們喜愛的東西大有相同，雖然性格全然不同，但有一點是不可否置的，我們，都習慣了寂寞，都愛上了彼此。
親愛的，我說「下雨了」，你會說「我們一起去淋雨」嗎？我說「我們去草地」，你會說「一起躺著看天空」嗎？我說「我們一起去旅行」，你會說「我們一起去看海」嗎？
哦，我想，你會的！
每天早晨，我們一起繞著操場走邊邊，一步一個腳印，踏出了各自許下的承諾。那時候，世界是美好且悲傷的，我和你，是快樂且憂傷的。我們相互依偎、保護不受傷害。這種約定，是三天，還是三個月，或者，是三年。
我喜歡與你說很多很多事，告訴你我以前的故事、我愛吃的食物、我喜歡的顏色、好像永遠也說不完。在你面前，我可以肆意地胡鬧、撒嬌，又哭又笑，不加任何的掩飾。那個時候，我會覺得自己很幸福、無論多大，都可以有人疼……
我們都從各自身上分享著給彼此，又從彼此身上索取自己的所需。但我們卻依舊完好如初，沒有一絲瑕疵。為對方開一扇窗，於是得到了徐徐清風，將心靈上的塵埃一點點除凈。
同樣是單純的孩子，所以總是學不到忘記。曾經的人、事、物，都為我們的思念找了個適當的理由。在笑顏如花下，總會有脆弱受傷的自己。我和你，都停留在往事的邊緣，為曾經的種種感情，哭了又笑了，笑了又哭了……
前途的風太大，我們除了躲進彼此懷里，別無選擇。
杏，一路走來，感謝有你。因為有你、我的天空明徹如初、依舊很藍……
我要永遠和你在一起！
『叄』 和（ ）在一起 初中作文 600字
今年是一個既讓人激動，又讓人悲傷的年份。激動人心的奧運會，讓人悲傷的汶川大地震。
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汶川人民們，你們放心，我們永遠和你們在一起，我們是不會扔下你們不管的，中國人是堅強的，不會有什麼事難得到我們！你們一定要鎮定啊！
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今年也是一個災害年，雪災、聖火被搶、震災這一切都是我們不希望發生的，聽許多人說，今年還有洪水要發生，可是我真希望這一切都不是真的！但是，災害卻絡繹不絕的來臨了。
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當我在電視上看到汶川的倖存者自願來幫助受難者時，我再次體會到中國人民的團結有愛——有一些學生（不論男女）在大雨下淋著，他們都要去幫助受難者，我快要哭了，我快要被他們的行為作感動了；許多外國也派人來幫助我們，看，這就是中國和平所換來的；許多人在廢墟下堅持的生存了，他們知道會有人來救他們的；許多人被救出來後還是難免一死，但是他們卻懂得報恩……
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國家有難，舍我其誰！人民遭災，我不上誰上！為了災民早一刻擺脫災情煎熬，為了在斷壁殘垣中拯救更多生命，你們再次發揚了人民軍隊光榮傳統，再次演繹了載入史冊、已凝聚為中華民族寶貴精神的「九八抗洪精神」。
中國有一宗旨，那就是：一方有難，八方支援。
雪災，過去了，每一個人都在雪災中流下了感動的淚水。然而這次震災也讓許多人流下更多的淚。
在廢墟下的人們都只有一個理念：我相信一定會有人來救我的，只要我活著。這句話讓每一個都有了存活的勇氣，許多人都不敢相信在廢墟下人的這個理念，因為他們都知道中國是一個「一方有難，八方支援」的國家，國家是一定不會丟下他們不管的，雪災不照樣過去了，只要每一個人都有活著的勇氣就一定可以生存的。
打虎親兄弟、上陣子弟兵。汶川、茂縣、綿竹、都江堰……千萬解放軍官兵，人民關注你們，感謝你們，你們用血肉之軀鑄就的「零八」抗震救災壯舉，將再次鑄就中華民族無所畏懼、百折不撓的英雄史詩。總有一種力量讓人淚流滿面，這一次還是解放軍！
解放軍們，是你們給了汶川人民生存的希望，不管在哪裡，只要有危險的地方就可以看到你們的身影。
汶川人民們，我們永遠和你們在一起！
『肆』 和什麼什麼在一起初中作文
花好也要襯托，追求也要榜樣。細心選擇，一定會寫得很好。
『伍』 初中生作文:和他在一起的時光,600字
和他在一起的時光
寒假，阿姨把哥哥放在我家住了兩天，雖然只有兩天，但是，跟哥哥在一起生活讓我感受到了快樂。
早上，我和哥哥賴在床上不肯起來，在我和哥哥默鍥配合之下，我們把媽媽整的可狼狽了。媽媽大喊叫我們起床，我和哥哥鑽進被窩，來了個全面防禦，媽媽使用掀被功，我和哥哥使勁把被子往裡面拉，只聽哥哥一聲叫道﹕「放手﹕」這一放，可把老媽弄得摔倒在地。半天不肯起來，不禁讓我和哥哥哈哈大笑。
中午，吃完午飯後，我本准備寫字。可哥哥這個電腦狂竟把我連拖帶爬拉進了電腦房。哥哥迅雷不爾之勢打開了雙人小游戲，在游戲中，我和哥哥心靈相通，闖關無數。哥哥也叫了我很多電腦的知識，我有什麼不會的地方，哥哥都為我耐心的講解，知道我學會了為止。
下午，我和哥哥跑去田野。開始了叢林探險，盡情的玩了個痛快。我和哥哥跑上山去，揮舞著棒子打來打去，不亦樂乎。我和哥哥在小溪上嬉戲玩耍，玩起了打水仗，雖然我和哥哥的衣服上沾滿了水，但是我們還是很開心。你潑我。我潑你，我和哥哥的笑聲就在那四濺的水花中飛了出來。
晚上，我看書，他玩游戲機，我們互相掩護，一起與「紅燈」作對。要睡覺時，我和哥哥兩個人躲在被窩里聊天，我的笑話讓哥哥捧腹大笑，哥哥的校園故事讓我哭笑不得。得爸爸媽媽睡覺時，我和哥哥就在被窩里打打鬧鬧，搞得被子都掉了。
哥哥雖然現在走了，但是我和哥哥那段趣事讓我永生難忘！
『陸』 初中作文和你在一起 600字
和你在一起
和你在一起,我會深深地把你放在我的心裡!
---題記
＜一＞讀懂你的愛
又和好朋友鬧矛盾，,心頭真不是滋味，明明是她的不對，卻讓自己承受委屈。回頭想想，每次不愉快都是因為一些雞毛蒜皮的小事。晚上坐在家中，心裡抱怨也自責。翻開書：「君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，處人之所不能處。」我怎麼忘了忍讓朋友，想起她的好，覺得自己作為她的好友，就應該包容她的缺點，容人她的個性。我主動化解了彼此間的不理睬，我們笑著和好了。因為你，我挽回了一分真摯的友誼。
伴隨著你，我學到了很多。「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還」的熱情浪漫；「誰言寸草心，報得三春暉」的濃濃母愛；「海內存知己，天涯若比鄰」的珍貴友誼。學到了李白的閑情逸致，學到了亞米契斯《愛的教育》，學到了魯濱孫的堅強勇敢。和你在一起器，我讀懂了你包含的愛！
＜二＞愛的感動
雜志上的一個故事感動了我：爺爺撿到了一個嬰兒，他無兒無女，把他當做親孫子看待，爺爺以撿垃圾為生，家中並不富裕但很溫暖。孩子一天天長大，爺爺一天天老去。孩子以優異的成績考上大學。爺爺每月都給孩子寄錢和信，孩子將錢一直積攢著，自己打工掙錢，他准備給爺爺一個莫大的驚喜。回信中會問爺爺：「爺爺，您身體還好嗎？」來信總會說：「好孩子放心，爺爺壯著哩。」就這樣，到了大二暑假，孩子回家看爺爺，回到舊時的破院，早已長滿了野草。孩子以為爺爺搬家了，可來信卻沒有說。他問到鄰居，卻聽到了一個天大的噩耗，爺爺去世了。原來，爺爺臨終前囑咐鄰居，每月按時給孩子寄錢寫信，並將一生的積蓄交給了鄰居。孩子崩潰了，他常跪不起。讀完後，我的情感完全融入了這個故事。和你在一起，我學會了愛的感動。
＜三＞愛的遐想
文人喜歡讀你，雅士喜歡品你，那是因為你帶來了無限的遐思。你教會我思考，教會我認識社會，了解歷史，更重要的是陶冶著我的情操，讓我的個性更完善。和你在一起，我會為你而遐想。
我的良友，我的語文！
『柒』 作文在一起800字，要寫到初中三年和同學所經歷的事
我是上初中了，但是心卻是和小孩子一樣的，也會整天貪玩，不寫作業打電腦游戲，甚至有的時候貪玩到作業沒完，還通宵的打LOL，即使是個女孩也有著和男孩同樣貪玩，漸漸地時間長了。
每次打游戲通宵到第二天白天總是困，所有總在課堂上睡覺，不聽課，不看書，老師也總是找我談話，但是我都不聽，每天白天上課就成了我的噩夢，而晚上就成了我的天堂，只要一打游戲就會特別開心，然後白天就總是睡覺，不聽課，一而再再而三的我就被挪到了後面座位，成了壞學生中的好學生，最起碼有的時候我也會讀讀書，看看書，但不經常，只是偶爾，突然有一天我家裡人，把我的網停了。
沒錯從那個時候我就徹底的成了壞學生，家裡人以為這樣我就會好好地念書，但是不可能這反倒讓我更加的叛逆，書乾脆就扔了，家裡人給拿的交資料的錢被我拿去上網吧打游戲，就連逃學也是經常發生的，正因為如此老師很看不上我，我也很無奈，沒辦法我就是不想好好讀書，因為自己根本不是讀書那塊料，老師找我談話我感覺特別的逗，因為老師居然說你要是能好好學，將來肯定是塊人才，當時我就笑了，還人才，頂多是個人吧，我頭也不回的就走了，老師叫我回去，我沒有聽他的話，就走了。
以前每次考試都會特別緊張怕考不好，怕考砸。而自從成了壞學生之後考試每次都是白卷，幾科總分還沒過百，也交到了社會上的一些小混混，幾個星期過去了，我居然成了壞學生之王，嘿嘿，我一個女同學領一幫同學經常去打架已經成了習慣，而且每次班裡出什麼事老師一定第一個想到的是我。
『捌』 初中作文和影子在一起
一輪皎潔的明月緩緩上升，它迎來了夜晚第一束神聖的光芒，送走了晚霞最後的一抹內余暈。。。
於是，我容遇到了你。
夜。路燈下。我獨自一人漫步街頭。四處張望著這繁華的街市。我從心底感到了寂寞。可是，我竟看見了你。你穿著黑色的長袍。相一位魔法師般。走在我的身邊。雖然無聲無息。若即若離。但隱約的一種親近。讓我置身在花紅酒綠的集市中。感到絲絲溫暖。
現寫現賣= =。寫的還可以吧。。望採納、
『玖』 和什麼在一起的作文,六百字初中生
兩年前，一樣的夏天，一樣的蟬鳴。我揮手告別了充滿稚氣和歡樂的地方，踏入青春的校園。
就在那個微涼的夏天，我們彼此相遇。一間教室，一張張陌生的面孔，我看到了你。你朝我笑笑，笑得很好看。這個微笑，刻骨銘心。那年夏天，那間教室，我看到的的一個笑，是你。
或許是上天註定，我們被安排坐在了一起。我們談天說地，歡聲笑語。那個落葉紛飛的季節，和我一起奔跑在操場上吹著涼涼的秋風的，是你。那年秋天，那個操場，我的第一份禮物，是你。
當葉子不再掉的時候，雪會譜著冬日的戀曲。不知為什麼，孤單和恐懼，突然充斥了我的身體。冬天的一切似乎都是死寂。你的笑像是神奇的魔力，讓我看到冬天也有奇跡。你說，冬天來了，春天還會遠嗎？陪我走過那段孤單沒落的日子的，是你。那年冬天，那句話語，我的第一份力量，是你。
我們曾經也對彼此生氣，大吵小鬧，也曾有過分離。我看見，你的倔強，你的不服輸，你的傲氣。從不低頭的你，像一隻桀驁不羈的小獸，無所畏忌，在花季里闖盪一片屬於自己的天地。
我們一起走過的歲月，我怎能忘記。和你在一起，我就有勇氣。無論在別人面前掩飾得多好，在你面前，我卻無法掩飾自己。或許，這是朋友的真諦。因為是朋友，所以，我們一起瘋，一起玩，一起鬧，一起努力。
盡管還有一年，或許我們就要分離，我會好好珍惜，和你在一起。
感謝上帝，讓我在茫茫人海中找到你。遇見你，是我花季里的幸福。朋友不是一輩子，但我要一輩子做你最好的朋友，和你在一起。
『拾』 初中作文600字與書籍在一起
與書籍在一起
我與書籍共成長 書是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過了童年美好時光。 當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空…… 書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進入小學，我愈發喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始痴迷於各類文學著作，《西遊記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。 書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰勝困難的信心和力量。我從五歲開始學習手風琴。隨著功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到「有志者事竟成」這樣一句話，對我觸動很大。是啊，周恩來少年時就立下「為中華之崛起而讀書」的志向。周同第堅信「外國人辦到的事中國人也一定能辦到」。一個個活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能功。
我把「有志者事竟成」六個字工工整整地抄在日記本上，並把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時間練琴，多少個夜晚，放棄了精彩的電視節目。為了拉好每一個音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮。「功夫不負有心人」，我的琴技提高很快，去年我以優異的成績順利通過浙江省教育廳學生藝術特長水平測試小B級考試。 我愛書，因為一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨;在我煩惱時能給我帶來快樂;它更會在不知不覺中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書是教育家，它能使人明辨是非;書是藝術家，它能陶冶情操;書是文學家，它能帶我走進文學宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進步的階梯。書是我永遠的夥伴，我與書籍共成長。