㈠ 爭做文明禮貌小學生作文五百字左右
雖然我今年已上小學四年級，但對文明禮儀知識懂得還不夠多，做得還不夠好。我要力爭做一名講文明、懂禮儀的好學生，為學校文明建設貢獻自己的一份力量。
我們果園小學編發的《禮儀伴我行》這本書非常值得好好學習。它是專門針對小學生量身定做的禮儀讀本，以培養學生「講文明、有禮貌、會做人、善交往」為主要目標，以「個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、公共禮儀」為主要內容，重在教育學生說文明話、辦文明事、做文明人，做到「日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明」，可以幫助我們養成「人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講禮節」的好習慣。書中講述了《孔融讓梨》《坐有坐相》等禮儀故事非常生動有趣，對我們了解禮儀知識很有幫助。我一定反復閱讀這本書，把禮儀規范牢牢地記在腦海中。
禮儀是傳統美德。我知道，光學不用，等於白學；光說不練，等於白搭。所以，我一定要把學到的禮儀知識用在學習上和生活中。比如：見到長輩或老師要說「您好」；道別要說「再見」；受人幫助要說「謝謝」；做錯了事兒要說「對不起」……像這樣的規范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規范，從現在做起，從小事做起，從細節做起，養成講文明、講禮貌的好習慣，爭做文明小學生，長大做個對社會有用的人。
㈡ 爭做文明守紀好學生高中500字作文
中國一直是一個文明古國，中華民族素來是一個禮儀之邦。每一個人的舉手投足，都代表了中國人民的氣質與素養。奧運會的腳步離我們越來越近，我們也更應該做到「文明」二字。
可現在，有一些艷麗的文明之花，正在悄悄地被一些「蟲子」侵蝕著……
夜深人靜的時候，大多數人都進入了夢鄉，可樓下的車庫里，卻還亮著燈光。「五筒！」「一萬！」叫板的聲音和罵人的聲音傳進了人們的耳朵里。「誰呀？」我不耐煩地拉開了窗簾，才發現是樓下的人在打麻將。「哎，別吵了！」我大聲喊著。可他們卻像沒聽見似的，繼續自顧自地大聲喧嘩，有一個人甚至還故意往地上吐了一口痰，好像是故意做給我看的一樣。這些不講文明的人啊，他們可曾想到，自己的一舉一動都代表了中國人；他們可曾想到，中國是一個禮儀之邦；他們可曾想到，自己，不正在侵蝕著文明的花朵嗎？
文明就像一滴水，許多人的文明匯起來就是一片海洋，而海洋中總會有雜質；文明像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
讓我們在心中亮起一盞文明的燈，在心中種起一朵文明的花，多一點耐心的等待，多一點親切的關愛，就會使文明之花開得更加艷麗！
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
㈢ 爭做文明守紀小學生作文400
是什麼使平凡的生活變得不平凡，是什麼使普通的人變得不普通，是什麼使我們養成良好的習慣呢?是文明!什麼是文明呢?
文明使一個甜美的字眼，它教育了我們「文明出行」、「文明說話」、「文明放鞭炮」的許許多多的事情，可是現代生活逐漸變遷，有些人們已經把「文明」漸漸的遺忘在心底一個暗淡無光的角落裡，文明已經在人們的日常生活中漸漸消失。
自古以來，中國游禮儀之邦的美譽，有著林城形象的貴州，更應該成為文明禮貌的示範區。貴州與黃果樹、龍宮、香紙溝等名勝古跡，這些優美的景色吸引著一批批外地遊客，但可惜的是，很多遊客來了後都說，貴州的自然風光很美，但是不文明的行為卻使她失了景，煞了色。
那麼，怎樣做才算是文明呢?
我們作為一個21世紀的小學生，有三「要」:在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會上做一個好公民。我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神。比如:幫鄰居把垃圾倒進垃圾桶里，在公共汽車上為老人讓座，主動幫助同學等。
我真想說:「同學們，為了我們的藍天更加美麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧!我們一定要從現在做起，從我做起，從點滴做起，為我們的程式增光添彩。到那時，我會自豪的說:「我是文明的小學生!」
㈣ 創文明校園 做整潔學生500字作文
人類的進步，社會的發展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的「大花園」，在這個美麗「大花園」里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的人類的進步，社會的發展，每個人都要市民，使我們居住的城市變成一個美麗的「大花園」，在這個美麗「大花園」里，到處充滿了歡歌笑語，鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。
在幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和夥伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎麼樣去行動起來呢？
景象。這就要我從自己做求更好的生活。我們在追求物質生活的同時，也要追求精神文明。我們要爭當文明的小起，從身邊做起。
在幼兒園的時候，老師就已經教我們吃飯前要洗手，玩玩具要和夥伴不爭搶、不打架、不罵人，對老師要有禮貌。這些簡單的道理，我們都明白，可是我們怎麼樣去行動起來呢？
首先，要管住自己的手，不亂打架。有時，對方不小心碰了你一下，並向你賠禮道歉。你卻大打出手。那就是你的不對了，再說對方又不是故意的。還有，我們走在大街上，不要亂扔紙屑，保護環境，遵守社會公德，是我們的職責。
其次，要管住自己的口，不罵人。外出，對方不小心把你的東西碰到地上，可是人家小心撿起來交給你，可是你卻惡言惡語罵人，傷害別人。讓「芝麻粒」大的事變大。也許你得意洋洋的時候，你卻給大家留下一個不好的印象。認為你素質低，沒有涵養，受到大家的譴責。
第三，管住你的腳，不踐踏草坪，我們的濟南是個美麗的地方，可你卻隨意踩上去，不愛惜環境，不尊重別人的勞動。讓外來的遊客們肯定會慕名而來，失望而歸。這不是代表你個人，而是城市文明的情況。
我們做到這些還不夠，還有很多很多。要想我們的濟南更美麗，我們就要做一個文明的小市民。
㈤ 創建文明城市,爭做道德少年作文500字
我們的祖國是一個偉大的祖國，也是一個講文明的溫馨大家園。每一版個中國人都為此權感到
十分驕傲自豪！同時，也應該努力維護她的環境。我們——新世紀的少年，更應該時刻注意自
己的言行，爭做一名文明好少年。
在家裡，我們要孝敬父母長輩，對大人說話要客氣、有禮貌，幫助大人做些力所能及的家
務，如：掃地、拖地、洗碗……還要節約用水用電。
在學校，我們要尊敬老師，與同學友好相處。發生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人。
積極打掃教室衛生，看見垃圾彎彎腰，保護環境，人人有責。
在公共場所，我們要文明用語。「您好！、謝謝！、對不起！」這樣的話應該常掛嘴邊。
不講臟話，不亂扔垃圾。坐公交車排隊讓座應禮讓三分。
當我們能切實做到以上這些，不但會擁有良好的品質，還會擁有更美好文明的環境。這不
是一舉兩得嗎？真好！爭做文明好少年，從我做起！
㈥ 《我要做文明的小公民》作文500字
你知道什麼是文明嗎？文明就是不打架，不罵人，，文明就是遵守交通規則，文明就是愛護公共衛生，保護自然環境，文明就是……
你的一個不文明,就有可能使非常要好的朋友中斷友誼,你的一個不文明,就有可能使原本幸福的家庭,遭遇不幸，你的一個不文明,也許就會使美好的自然環境，遭到破壞……
有一次，學校組織春遊，老師讓我們帶塑料袋，我想：帶塑料袋干嗎，好象還不利於環保。最後老師告訴我們帶塑料袋是為了把吃過的東西袋子放進垃圾袋裡，這時我們才恍然大悟……我們來到小河邊看見河裡臟臟的，不時發出臭味，我們不管三七十一用樹枝把這些垃圾勾上來扔進垃圾桶，我們經歷了一次環保春遊。
記得，還有一次我和媽媽在路邊吃小吃,我吃完了便把垃圾隨手扔在地下,媽媽立即叫我撿起來，我很不高興說：「為什麼，又不是我一個扔的？」媽媽說：「那都是清潔工叔叔們的勞動成果，我們應該去愛護它，他們每天早出晚歸，辛辛苦苦地幹活，如果每個人都這樣，不是讓美麗的城市垃圾成山了，他們得多累啊！」聽了媽媽的話，我低頭把垃圾撿起來，放到路邊的垃圾桶里，媽媽高興的笑了。誇我是個懂事的孩子，文明的小學生。現在，不管我在哪裡看到別人亂扔垃圾我便上前勸他（她）把垃圾放進垃圾箱里，愛護自然環境，保護地球媽媽。
想做一個文明的小公民其實很簡單，只要改正自己的壞習慣，我相信大家一定會成為一個文明的小公民的。
㈦ 爭做文明小學生作文 六年級
記得有人說過：「人,一撇一捺,寫起來容易做起來難.」我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人.」我們應該做怎樣的人呢?常言也說,「人美看道德,花美看顏色.」道德自然與文明掛鉤,我想我們首先應該做的就是文明之人.
在我們的身邊,其實也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學校的一天,小麗下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個小同學端著一盆水上樓.那小同學一看是一名比他大的小姐姐,就要退回去給讓路.於是小麗連忙阻止她說：「小朋友,不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!」她把「請」字說得很響亮,很親切.然後自己緊靠著牆,讓這位小同學下樓了,他才下樓.
我想,在我們的身邊像小麗和這位小同學一樣講文明的人還有許多.然而,我們周圍也有少數的人不講文明,他們還沒真正認識到文明的可貴.
有一次,我在學校里看到有一群小朋友正在玩耍,我看到他們玩的很開心,但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩,而且吃過果皮紙屑是胡亂的扔.不一會兒,東西就掉的滿地都是,但是他們卻不以為然,不但沒把吃掉的東西撿起來,還踐踏起草坪來.當時的我很氣憤,於是我走過去對那群小朋友說：小朋友,你們這樣做是不對的,這是一種不文明的表現,我們的國家是文明禮儀之邦的美稱,從古至今,大家都講文明.況且我們是小學生,是祖國的花朵,是以後的接班人,我們從小就要學會講文明懂禮貌,長大才能更好地建設祖國啊.這幾位小朋友聽了我說的話,羞愧的低下了頭,他們說：姐姐,我們知道錯了,我們不應該亂丟垃圾,應該講文明.聽了他們的話,我高興的笑了,知錯就改就是好學生嘛.
生活中的我們,也許還有少部分的人不講文明,希望大家都能做一個文明之人.做文明之人,就要會用文明語,做文明事.再簡單地講就是要懂禮貌,明事理.文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比智慧、比一切的學問都重要.因此讓我們大家都做文明事,爭當一個文明之人.最後,讓文明與我們同行,讓文明之花開遍整個社會,文明自我,和諧中國.
㈧ 急需（建設文明校園，爭做文明學生）方面的作文，500字以上
新昌城是美麗的，走進新昌城，第一感覺是見到了藍天白雲、鮮花綠樹；但是，你想過沒，你做到了一名合格的學生嗎？ 「花兒對我笑嘻嘻，小鳥唱歌嘰嘰嘰。看到垃圾快撿起，保護環境我和你。」你曾經聽過這首兒歌嗎？作為一名講文明的學生，愛護環境必須從我做起。但是，生活中一些雞毛蒜皮的事也不能忽略了。比如說你走在大街時，忽然有一口痰卡在了喉嚨，你就會這樣好不猶豫地吐出了嗎？如果是，那我會十分嚴肅地告訴你，你太不自覺了！難道你在吐痰的那一刻，你就不會想想，如果我吐了這一口痰，那會對環境有多大的污染？如果每一個人都這樣做，那我們還能生活在新昌這個美麗的家園嗎？從中你可以看出，在生活中，有許多事情都是由一個人的自覺來決定的。有很多的例子，比如亂扔垃圾、折樹枝、踩草坪等等。因此，要想做到一個文明人的標准，必須保護環境，愛護環境，使我們的新昌城變的更家美麗。 我們不僅要保護環境，遵守交通規則也是一個文明新昌人和學生要做到的。但是，有的司機開車卻毫不謙讓，你擠我擠的，到最後弄得交通堵塞，水泄不通，有的還甚至會發生交通事故。有的人，為了節省時間，他們便不走天橋，不走人行道，直接翻過欄桿橫穿馬路。這樣做，多危險啊！要知道，紅綠燈，電子眼都只是維護公共交通鐵序的外在手段，目的是引導司機及行人養成良好的交通意識，做到能夠自覺遵守交通規則。 比如說國慶節放假期間吧，馬路上的車很多得密密麻麻，在道路上縱橫交錯。原因是總是有許多車輛插位，要不就是為了趕時間，逆向行走，所以造成塞車，不得不讓警察來指揮。 如果大家都視規則如無物，我行我素，做一個文明的新昌人不用說，文明城市也將蒙羞。 做為一名學生，也應該做到「文明」二字，不僅要學習好，還要講禮貌。在學校時，講文明第一點要做到不罵人。平時，同學之間往往會發生一些矛盾，有一些矛盾，有些同學便會十分不服氣，心裡的氣憤使他脫口就說出了罵人的話，這樣做是不對的，不但沒有做到「文明」，還與同學不友好，所以一定不能罵人。第二點是做到不打架，有些同學，常常會因為一時的沖動而造成相互打架，這樣帶來兩個後果，不文明，與同學年友好。由此可見，做為一名學生，要做到「文明」，在學校里當一名講文明的好學生
㈨ 《我和家人的一次文明行為》小學生作文500字左右.
例文
我的一家是當今中國社會中無數普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽,我。 家，一個多麼熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的地方。然而「家庭」卻不同，「家庭」它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。 爸爸多年從事教育工作。從前曾先後作過中學教師，教導主任；現在仍在一所中學作領導工 作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不苟言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便 是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋裡總會多上幾本新書(文、史、哲方面的)；爸爸 的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現在算起已近萬枚。這 些郵票都分門別類地藏於他的集郵冊中。 媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校里，她熱 愛本 職工作，責任心極強；在家裡她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道 路上時常引導我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業。 如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。 我和弟弟是家裡的核心人物，一個是爸爸媽媽的掌上明珠；一個是他們的心肝寶貝。他們對 我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一 ，他喜歡數學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經常對他進行循循善誘的教導。 我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產生了濃厚的興趣，媽媽的 音樂素質，又使我對音樂特別敏感，基於這樣的性格和多年來家庭環境的影響，當我 初三畢業時便毅然報考了師范學校。 我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂，因為那裡有爸爸的關懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。 我的一家，是平凡的一家，是無數普普通通家庭中的一個。