Ⅰ 作文六月的前奏
六月徂暑，且不說綠樹成蔭的公路，且不說炎日中吱吱的蟬鳴，且不說陽光下綻放笑容的夏花……單說六月的雨，便捕捉了六月的神韻。
也許許多人不喜歡六月的雨，因為它就像一個暴躁的孩子，要是發起「脾氣」來，輕則大半天的清盤大雨，天氣也時好時壞；重則雷鳴閃電，排山倒海般下個不停。在人們眼中，這的確是一個糟糕的雨季。然而，我卻鍾情於六月的雨，盡管這是個「麻煩」的孩子。
它沒有春天的柔。古今中外，贊美春雨的詩歌美文多不勝數，因為它是春天的象徵，孕育著的是一個美好的生命季節；因為它柔細的美，令人感到春天的氣息。說六月的雨「剛」，不如說春雨的「柔」，柔得如林黛玉一般，它總是那樣一點一點的落，不是太柔弱，太纏綿了嗎？反之，六月的雨就是性格剛烈的王熙鳳，雖然潑辣，但也好痛痛快快地下一場，顯示出雨強大磅礴的氣勢，這是自然界的威力，鎮壓的威力，使人無時無刻都感到它的存在。
它沒有秋雨的悲。秋天，給人一種傷感而凝重的感覺。習習的秋風中，和著綿綿的秋雨，合奏成一曲悲歌。秋雨，便是秋天的淚，纏綿中的憂愁，是李清照「梧桐兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得」的感慨。六月的雨則不然，它是活潑的、瀟灑的，是蘇軾「回首向來蕭瑟處。歸去，也無風雨也無晴」的豁達情懷，正是這種豁達，給六月增添了生氣，是無羈的身形，昂奮的歌聲，青春的生命奔放不息的活力與執著！
它沒有冬雨的狠。冬天固然寒冷，加上冬雨的打滴，更是使人從心裡寒出來的；冬雨過後，寒風過得更厲害了，這真使人有「雪上加霜」之感。然而六月的雨，雖然是瓢潑的一個腦袋傾瀉下來，但當它雨過天晴後，你會感到一切洗刷得多麼干凈，空氣間夾雜著泥土的芬芳。它帶走了人間的污垢，帶來了清新與舒暢；送走了暑氣，送來了一絲絲涼風。
六月的雨，來的氣勢不凡，來的猝不及防；它似根根晶亮的銀線，被神從天穹撒向人間；它擔負著一個摧枯拉朽，洗刷世界的使命，並且盡所能去完成。六月的雨，以它的潑辣、青春、灑脫、豪邁給人們訴說了一個初夏的夢……
Ⅱ 作文 六月
[作文 六月]夏末伴離，未央 用最耀眼的方式，至六月，嘆別離 我不認為我不會傷心 第7朵盛開的花上 含最初，含初心，含肆掠，含灑脫 一切始於夏，止於夏，作文 六月。 ------------------------------------------------------------ 六月，留月，是挽留的留，挽留將逝之物，或者，已逝之物 可是一切總是在六月，不是嗎？就如同夏的陽光，透過林林的樹葉，映出斑斑駁駁的影子 那是一個盛夏 因為我們，夏日的味道越發的明顯。 對於夏的不喜，就像對待那新增的兩科一樣，首先，是枯燥吧。 每天行色匆匆的時候，會認為天空的灰色的，把那抹蔚藍放於雙眼最近的地方，卻看不見 至六月，不經想起那時的，總是認為新科目，不重要。活躍僅在那短短的數十分鍾 似乎，我們總是喜歡在故事結尾，嘆息我們的作為；總是喜歡等塵埃落定之時，來後悔，早知道要怎樣怎樣，我一定怎樣怎樣 對於今天，2012.6.02，繼會考結束後，真真不舍的，其實是那兩個老師和課堂上的時光而已。 我還記得，地理課上我們的隨意，愜意，笑意；生物課上，我們的新體驗（具體絕對不包括像全班被罰，抄某頁某頁的什麼內容幾十遍、讀書的時候順帶標點符號之類的）。 我還記得，我還記得周老師，孫老師，還有陳老師。 其實，只是兩科而已，大多數人肯定不在意，我也沒必要在這里郁悶 只是覺得，以後少了幾節課，會不會不適。 有時想，又不是永久的離別，只是以後少了幾節課而已。 不過每每想到當我們仍在曾經的教室里，曾經的學生，曾經的講台，只是曾經的老師在面對不同於曾經的學生了。 不知道以後再見到時，還會不會嬉皮笑臉的和老師打著招呼。然後羨慕那些學生。 -----------------下面我開始歡脫了- -！ 周老師，因為一直陪著我們，所以總是覺得分開遙遙無期。從內心來說，自己是很喜歡你的課的，上課時，總是很有活力的，遇到題目，總是喜歡和我們玩游戲，總是喜歡忽悠我們的回答，每每回答一個題，總是在那把書抱在手裡，然後斜著頭，笑笑的說「確定？」而我們也很配合的齊聲道「確定」，「確定？」「確定----還是不確定」，然後整個教室就會形成幾股聲音在那裡迴旋。當你讓我們舉手錶示時，不同答案的人總是少得可憐。雖然，最後的結果，大多都是那幾個人在那裡打著「V」手勢在那裡「YEAH!!」，然後受都全班無視、藐視、鄙視、斜視的眼光，初中二年級作文《作文 六月》。那時候的我們，很郁悶……雖雖雖然，我們的成績總是跟課堂效率成反比…但但但是…我們對地理課的喜歡，絕對也是和成績成反比的。我們都懂得，那個笑起來會有酒窩的老師，是為我們好的，對我們也是最好的。我們都明白，周老師，即使再生氣，也會對我們始終如一。其實，我想說，我們的地理，其實不差，只是…只是考試的時候差了那麼一點點而已。 嘿嘿，孫老師，我們是不會忘記你的。我們是不會忘記那些年，我們一起追的老師的。還記不記得，你的帥氣發型總是引得我們一班尖叫連連。記憶里的第一次正式有接觸時，其實很模糊。那時候近視，我沒佩戴眼睛。所以當他們在為你的發型而說是你的粉絲的時候，在心裡其實有一絲不屑---至於嗎？（眼裡問題，絕對的）。對於你放棄我們去教其他班的結果，有人歡喜有人憂。如果現在有人在班上說起你讓我們朗讀課文的方式，我相信換來的是很多人的歡笑。如果沒有記錯的話，那時候，如果不整齊的話，還要重讀。第一次的時候，因為有些人總是忘了讀標點符號，或者是在讀那種框架圖下面的文字不知道順序然後亂套了，你總會讓我們重頭再來。偶爾，角落裡會蹦出一聲大笑，你會看見課桌上的課本在顫抖，然後後是在那苦苦憋笑的我們…前幾天獨自和老師在一個地方吃飯時，除了在遇見時打了一個招呼，就沒在說話了。其實心裡對此挺難過的，畢竟，那是以前和我們野炊時，幫我們做飯的老師（雖然那次老師和我們一組時，幫我們選的「陣地」最後經過無數的搬遷，使得我們那一組在最後完成任務 ） 如今的這般，苦笑不已。其實很多次，我都想問問老師最近的狀況，可是確不敢引起話題。 陳老師，我絕對不會告訴你，雖然你只教了我們一個學年，但是，我們是真心喜歡你的課的（具體的原因不包括因為課本難度降低而導致成績稍漲的原因）。心裡總是有一絲歉意，如果不是他們說，我不會注意到，每次你上我們課的時候，在進教室的時候，我們總是吵吵鬧鬧的，到處都是打鬧的痕跡，沒有一次，沒有一次是規規矩矩的等待你的來臨的。昨天放學的時候，我沒想到的是，上節課我隨便問的問題你還記得，還在途中幫我講解了，真的，心裡很感動。畢竟你教了那麼多的班級，而且還隔了那麼久，第二天就考試了，你還能記得。 我不知道怎樣面對這個學期剩下的沒有內容的最後幾節課，不知還能不能再有那種以前課堂的感覺，氛圍。我相信，最後，我們一定會是嘻嘻哈哈的。我們，一定會笑著走遠的………
Ⅲ 作文六月如期而至800
六月的薔薇奼紫嫣紅,而那吹過的乾燥的狂風讓滿地的碎瓣沾了灰塵,少了鮮艷,干癟的隨風飄動,無法找到自己的歸宿,無助地在風中低頭,心有不甘地大聲疾呼：我不是最弱小的.或許深藏心間的種種的眷戀讓時空隔絕了欣賞,消逝在另一個沒有憂愁的世界.
六月是寂寥的,因為沒有所謂的那份熾熱讓心情燃燒,哪怕溫暖一下.
六月是傷感的,因為在陽光中或許早就不需要所謂的暖意,冷漠的有些可怕.
夢是醒後的失落,醒來卻又是失落而漫長的等待.花兒早就沒了香氣,因為花在陽光下承受不了高強的熱度而凋零,垂頭喪氣般的謝了,剩下的枯萎的枝條只能任陽光爆曬,無聲無息中,領略了陽光的殺手鐧.沒有露珠可以粘掛上面,沒有綠色依附在表面,或許早就沒有了生命的跡象,平靜的似水中月,雖有明亮的沖動,可沒有跳出的動力.）
是夜,靜的濃郁,感覺不到沉默的脈搏律動,溫柔呼吸著切切點點的涼意,瀲灧了江南的六月.
溫差的輪廓分明,刻錄時間的忙碌,鮮活流動著季節的幾分燥熱幾分潮濕.滿懷心事的嫩綠,拋卻了一天的喧鬧的糾纏,靜謐忍看,曾經的纏綿,終究落下依依相思的枝頭,不是么?枇杷的伉儷相守葉蔓枝搖,輪回依舊嗎?任憑酸澀的飄香,塗滿了澀澀的情愫,於蜜甜中走向遙遠,微笑擁入一懷江南的芳香.
告別了妖嬈的五月,彷彿五月的靈動,揮之不去激情點燃,纏繞於歲月的指縫間流瀉而奔放.
醞釀了一季縝密的心事,吹來了夏的荷韻,我懂得夏雨的狂放,依舊稀釋不了來自巴蜀的一抹芳香.
Ⅳ 作文六月的收獲八百字
我的收獲
我的收獲
收獲是喜悅的，是興奮的，是快樂的！農名伯伯的收獲是豐收，老師的收獲是學生的進步，父母的收獲是子女的進步！而對於我這個剛剛步入初中的人來說，我最大的收獲就是認識了一位好的語文老師！
新語文老師姓唐，名建紅，開學第一課她給我的印象就非常好，我喜歡她說話直爽，有啥說啥，同時她也給我一種初中與小學的不同。她講課很放鬆，每節課前都會給我們讀一篇文章，每天都會給我們講她讀的書以及她本月的目標，極少講課本里的內容，但出奇的是周考時，全班都考得是高分。在她的引導下，我愛上了讀書，僅僅一個月，我竟然讀了三本書，並積累了許多好句子，像高貴的生命不卑微，公正讓我別無選擇，讓花慢慢綻放，生活是一棵接可能的樹等等，這些看似膚淺但含義深刻的句子，使我受益匪淺。
除了讀書，在別的班緊張復習的時候，老師竟然教我們唱歌。我們學的第一首歌就是《我的未來不是夢》，當我們全班聽到歌名時都笑了，可能覺得這歌很過時，但聽了歌詞我感觸很深，這不就唱的是我們自己嗎？我愛上這首歌，甚至可以說著迷。我佩服老師，佩服得五體投地，不僅是生活上，還有精神上。在我聽說老師的故事後，我極為震驚：老師畢業於西北大學，她的老師讓她讀研，要給她安排工作進電視台，老師拒絕了，後來她來我們學校當老師，但老師始終不放棄自己的夢想，憑借自己的努力，考上了陝師大的研究生。我聽後很是好奇，老師為什麼不答應她的老師呢？但老師只是笑了一下，我想或許是尊嚴吧！
收獲是細微，是渺小的，是不足以來說的，但我深深的覺得，我的收獲是極多的，是說不清的，我深知這是精神上的收獲！
Ⅳ 六月的什麼作文
肯定是 六月的雨啊 還可以參照歌詞。
六月的竹 也不錯
Ⅵ 六月，如期而至作文
（六月的薔薇奼紫嫣紅,而那吹過的乾燥的狂風讓滿地的碎瓣沾了灰塵,少了鮮艷,干癟的隨風飄動,無法找到自己的歸宿,無助地在風中低頭,心有不甘地大聲疾呼：我不是最弱小的.或許深藏心間的種種的眷戀讓時空隔絕了欣賞,消逝在另一個沒有憂愁的世界.
六月是寂寥的,因為沒有所謂的那份熾熱讓心情燃燒,哪怕溫暖一下.
六月是傷感的,因為在陽光中或許早就不需要所謂的暖意,冷漠的有些可怕.
夢是醒後的失落,醒來卻又是失落而漫長的等待.花兒早就沒了香氣,因為花在陽光下承受不了高強的熱度而凋零,垂頭喪氣般的謝了,剩下的枯萎的枝條只能任陽光爆曬,無聲無息中,領略了陽光的殺手鐧.沒有露珠可以粘掛上面,沒有綠色依附在表面,或許早就沒有了生命的跡象,平靜的似水中月,雖有明亮的沖動,可沒有跳出的動力.）
是夜,靜的濃郁,感覺不到沉默的脈搏律動,溫柔呼吸著切切點點的涼意,瀲灧了江南的六月.
溫差的輪廓分明,刻錄時間的忙碌,鮮活流動著季節的幾分燥熱幾分潮濕.滿懷心事的嫩綠,拋卻了一天的喧鬧的糾纏,靜謐忍看,曾經的纏綿,終究落下依依相思的枝頭,不是么?枇杷的伉儷相守葉蔓枝搖,輪回依舊嗎?任憑酸澀的飄香,塗滿了澀澀的情愫,於蜜甜中走向遙遠,微笑擁入一懷江南的芳香.
告別了妖嬈的五月,彷彿五月的靈動,揮之不去激情點燃,纏繞於歲月的指縫間流瀉而奔放.
醞釀了一季縝密的心事,吹來了夏的荷韻,我懂得夏雨的狂放,依舊稀釋不了來自巴蜀的一抹芳香.
Ⅶ 走進六月作文
帶著五月的期望，走進了夢想的六月。六月，把春天拋的遙遠，把太陽拉的很低。
六月，天空總是很晴朗，很明媚，萬里無雲。五顏六色鮮美奪目的衣裳將整個世界妝點的更加清晰與敞亮。走在六月金黃的陽光大道上，發現我還有很多事情都沒有做，我一遍遍梳理思緒，如同日出前天邊的魚肚白，若隱若現。我把所有的心情都裝了起來，想在這個六月去灌溉，等待的是來年滿滿的收獲與喜悅。
六月，開始下雨的季節。**上的天氣預報提示著明天的上海將迎來一場雨。這將是入夏以來的第一場雨，融進了人們太多的祈盼和祝福。六月的雨是那種有磅礴氣勢的陣雨或是雷疾電閃的雷雨。下雨的時候，整個天空都是一種灰暗的顏色，天空很近，觸手可得的氣勢。電閃雷鳴的轟隆聲成了我小時的恐懼，彼時我將雙手狠狠的捂住雙耳，任憑任何事都動搖不了我。我把所有的傷痕凝成眼神坦然地呈現在這種灰色中，仰望著遙遠的蒼穹。。。雨過天晴，七色彩虹橫亘在天際，玩伴們的嬉笑打鬧化成一片片七彩雲飄向遙遠的邊際。。。天那邊，也有著世人的幸福生活，看著這片片七彩雲，臉上應和著祥和的笑。
走進六月，我看見了深深淺淺的綠色，這種生命顏色在熾熱的六月顯得更加的頑強與執著。六月的初夏，走過了春的草長鶯飛，迎來的將是秋的一地落黃。
回想一一年走過的每一個月都是那麼的淡然。一月，我帶著轉身滿滿的不舍與眷戀離開曾工作了三年的單位。也就在這個月，老哥終於踏進了婚姻的殿堂，迎娶了與他攜手一生的人。二月，是老爸的六十大壽，雖然只有簡單的祝福與一個甜美的蛋糕，但裡面確確實實裝滿了我們做子女的滿滿的愛。三月，現想起來就覺得很霉，人們都說紅色錢包是破財的，不知是哪位高人的金口玉言在我這里被證實了。四月，遊了一趟西湖，迎著滿面的春風遊走在西湖岸堤，更多的是思想的暢游與碰撞。五月，換了辦公地點，由浦東輾轉到了金山，這將是一個新的開始。一切的希望都寄予此。六月，美麗的故事將繼續上演。
記憶將這五個月的歲月拉的很長，回想走過的每一天，我竟然發現我說不出我到底都做出了些什麼。當初長者的滿滿信任與自身的滿滿自信都被我自己消磨的越來越零碎，越來越淡薄。從他們的眼裡我讀得懂付出與收獲的關聯。美妙老師曾說，努力不一定成功，成功一定要努力。是！所以我必須努力。身邊朋友信任的眼神目前的我不敢去直視，我窺見了內心的躁動與不安，我害怕最終的我像一個落荒的行者逃離眾人的視線。
一直以來，很清晰的明白自己是一個喜歡逃避的人。盡管清楚的知道這真的不是一個好習慣。卻仍然一如既往地這樣習慣著。總覺得一個人的空間，也沒什麼不好，可以很專心很安靜地想很多事，很多人。除了，偶爾會有一點點的寂寞和些許的憂傷外，無以名狀。
最近天馬行空的問了肖總很多莫名的問題，他說我又奇思妙想了，真是一個古怪的孩子。天馬行空多半不是什麼好詞。然肖總卻冠冕堂皇的將這個詞賦予在了青春的夢想上。因為，青春讓我們還可以有夢可做，有夢可尋。
為什麼每一次做好的決定在反復的思考中終以種種理由被自己給推翻？其實，很討厭這樣的自己。堅持不了自己所堅持的，過後又後悔。如此的多次反復我都厭倦了！乏味了！
六月初就迎來了兩個值得慶祝的節日，六一兒童節和六六端午節。小學生在過情人節，中學生在過光棍節，我們搶著過兒童節。哈哈。80後的我們是懷舊的一代，想起我們當年的那些糗事，你們會不會會心一笑呢？？？
六月，路還很長！！！
Ⅷ 有關《六月如期，而至》600字初中 作文
上幼兒園，把天真弄丟了。上小學，把童年弄丟了。上初中，把快樂弄丟了。——題記
時間稍縱即逝，一轉眼，兩個月的暑假生活已經過去，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一隻頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過去，回憶以前無憂無慮的生活，早已如夢般散去，那些天真浪漫的往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝，往事煙雲如歌，也只能存在記憶的光碟中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩盪盪地、義無反顧地向身後延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的雲朵那般輕盈，這是我們等待的暑假已過去，面對新一學期的課程，又是一番如火如荼的拼搏展開來！
這個暑假過的寥寥草草，收獲雖然說很少，但這那個七月的雨季，我們愜意的心情，都將成為過去。通過初中三年的拼搏，我們也漸漸長大有了曾經遙不可及的東西，吃了曾經沒有想過的美食，穿了令人羨慕的名牌。有時候我笑的淚流滿面，那隻是表面的，真正發自內心的笑容沒了蹤跡。經歷歲月洗禮的我必須學會面對生活中的點點滴滴，方方面面。再不能肆無忌憚的玩耍，我必須盡力的完成我的課業。即便是完成了，在玩的同時，大腦里還想著某道問題，也許長大有長大的煩惱，暑假有暑假的快樂，懂事有懂事的辛酸。
這個暑假感覺很靜很靜，我時時敲著鍵盤在想，不知道這是盛夏的傷感還是初冬的感動。淚水劃過臉頰的那一瞬間，感覺人心很脆弱。別人眼裡看到的是成長的幸福，我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表著走上了一個新的起點。
Ⅸ 我們在六月里成長作文600
花朵把春天的夢喚醒，綠蔭把夏天的門推開。走進六月，我們就實實在在的走進夏天的門檻兒。太陽公公的威力可以迅速融化我們手裡的冰棒，連風婆婆愛撫的的大手都是熱熱的。
六月的校園桃紅柳綠，六月的校園鳥語花香，翻開六月的日歷，第一頁就是鮮紅鮮紅的，哇！六月，一個特殊的月份。這一天是我們的節日。
瞧，同學們喜笑顏開，生龍活虎，這一天個個都換上了節日的盛裝，各班同學在校園里載歌載舞，用不同的形式慶賀自己的節日。「哈哈！」咦？這聲音從哪兒傳來，我穿過操場，來到草坪上。原來，我班的同學們正舉行著捉蝴蝶的游戲呢！只見李遲脫下外套，躡手躡腳地走到一隻白色蝴蝶旁，猛地一撲，可惜，蝴蝶沒抓著，自己反而跌了個倒栽蔥，同學們見了，捧腹大笑。 瞧，女同學們正興致勃勃地玩著捉迷藏的游戲：我和王雅琪先躲起來，蔣小萌和戴蘭諾來找我們。別看戴蘭諾是個小不點兒，她可機靈著呢，我和王雅琪先躲進草叢，讓草掩著，可她呢，不一會就神不知鬼不覺地找到了我們。第二次，我和王雅琪又躲進了教室里，哈哈，這可難倒他了吧！可是，她「不緊不慢」的「探索」著，又一次找到了我們。真是個機靈鬼。
六月的校園生活五彩斑斕，六月的校園學習也是很緊張的，同學們都進入了緊張的復習階段，父母和老師們都期待著我們取得優異的成績。我們一定要認真上好復習課，努力鞏固掌握學過的點滴文化知識，為取得好成績不懈努力，決不辜負老師、父母的期望！
六月里花兒香，六月里好陽光，讓我們在六月的校園里幸福茁壯成長。
Ⅹ 初中青海黃南六月會作文
熱貢藏鄉「六月會」是流傳於黃南藏族自治州同仁縣境內的一種具有獨特風格的民間習俗活動，已有400多年的歷史。傳說很早以前，同仁地區有許多毒蛇猛獸危害人類，後來從印度飛來一隻大鵬鳥，降服了這些毒蛇猛獸，最後落在了「四合吉村」附近的西山上，藏語把大鵬鳥叫做「夏瓊」，也就是傳說中的夏瓊神，後來為了供奉他，定於每年農歷的六月十六舉辦「六月會」。熱貢群眾廣泛參與。它蘊含著宗教歷史、民俗風情等豐富的文化內容，充滿了神奇與歡樂。農歷六月十六日「六月會」正式開始。先是由村裡的法師帶領神轎，一班人，進每家每戶做法事，神轎里供的是夏瓊神，為的是祛災避邪、保護全村家家戶戶人畜平安，五穀豐登。「六月會」主要活動有：祭神、上口扦、上背扦、跳舞、爬龍桿、打龍鼓，最後是法師「開山」。從十七號早晨開始，每家每戶做供品，供品上頭最大的是夏瓊神，左邊這個就是二郎神，右邊的是熱宗神。上面還要插花，為了好看，人高興神也高興。把這個供品送到廟里去供奉夏瓊神，（再）由法師帶領大家排隊上山去煨桑，然後回到廟中，大家載歌載舞，場面非常壯觀，活動一直延續三天。
敲響銅鑼召喚神靈，男人們在法師的帶領下，排著長隊到山上去插「松布澤」，即插旗桿。然後供上炒麵等供品，點火煨桑。祭祀場面隆重而神聖,虔誠的祈禱，表露無余。
用美灑先敬神靈，再喝下去或者搽拭身體，既強身又祛病，一舉兩得。在山上的煨桑祈禱之後，人們回到廟里，開始跳舞，在七、八種舞蹈中以神舞「拉什堆」、軍舞「莫合堆」以及「勒什堆」這三種為主，還有「干」、高蹺、面具「阿扎浪」等等。
沒結婚25歲以下的女子全部參加跳「干」。結了婚的女子是不能跳「干」的。其中最具特色的是「上口扦」、「上背扦」和「開山」。「上口扦」是法師為自願的年輕人在左右腮幫扎入鋼針，也稱為「鎖口」，據說此舉可防止病從口入。
「上背扦」是將10--20根鋼針扎在脊背上，舞者赤裸上身，右手持鼓，左手擊鼓，邊敲邊舞。獨特節奏的龍鼓、粗獷優美的舞姿、多彩華定貴的服飾、神秘虔誠的祈禱，給喜慶豐收的熱貢藏鄉帶來了歡樂和浪漫，「開山」是法師用刀劃破自己的頭頂，把鮮血撒向四面八方，這是一種古樸奇特的祭天方式，充分表現了藏族人民勤勞、朴實、智慧和勇敢的品格。「六月會」分為三種類型：舞神、舞龍、舞軍，場面恢宏壯觀，舞姿瀟灑粗獷，各村輪流舉辦，節日盛況空前。