㈠ 我是三年級的小學生作文怎麼寫
作文就是你平時生活中的 所看 所想 然後寫下來
㈡ 小學生三年級寫人物作文我的妹妹怎麼寫
我的妹妹
我的妹妹像個男孩子,現在8歲了,已經上二年級了.在家裡只要是有一點回時間,我們答就會鬧個不停,爸爸媽媽為這事很傷腦筋.我的妹妹很調皮,一點也不像女孩,每次我和妹妹一起出去,遇見熟人,總會有人問我這是不是我的弟弟.所以我一般不會和妹妹一起出去.
我的妹妹不止在家會很調皮,在學校也是如此.有一次我正在上課,妹妹的老師把我叫了出去,我莫名其妙的被叫了出去.妹妹的老師的手裡拿著零食,放在了我的手裡.還說妹妹已經上課很長時間了還沒有到,回來的時候手裡卻拿著這些零食!你說我的妹妹是不是很大膽啊!我頓時才覺得自己無地自容,在同學面前我怎麼辦呢?哎~苦惱啊!我的妹妹什麼時候才可以懂事啊!
有一次,在中午休息的時候,我在教師里寫作業,同學就告訴我,我的妹妹在外面正在摘辣椒,我的同學問她摘辣椒干什麼,你們肯定猜不到她說什麼,她竟說摘回家做飯.真是氣死我了,以後讓我的臉還往哪擱啊!真想打她一頓,可又不能打她!哎~煩惱啊!我的這個妹妹什麼時候才可以不這么調皮啊!
這就是我的妹妹,比一個男孩還要調皮的妹妹,哎~我的這個妹妹真是讓我又苦惱又煩惱啊!!!
㈢ 小學生三年級，勇敢的我（寫作文）200字
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨著年齡的增長，那份回勇敢也隨之減弱，我答做任何事都縮頭縮腳，不再勇敢的想做就做了。我現在已是四年級的學生了。三年級末老師評語里對我的評價是上課不積極舉手發言，即使回答問題聲音也太輕，大家都聽不清。可想而知，我積極舉手發言的次數幾乎是零，除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那裡，但也寥寥無幾。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。四年級開始英語是全英文授課。在第一節英語課上，老師讀完課文後就用英語提問，我聽懂了但還是習慣性的不舉手，看看周圍同學都一臉茫然，沒一人舉手，我猶猶豫豫的舉起了手，老師讓我回答後表揚我回答正確並且聲音響亮。這使我信心大增，第一次感受到了勇敢的回答問題是多麼的自豪。回想以前，自己也不知在怕甚麼，不敢在課堂上與老師和同學交流是多麼的懦弱。現在我的願望又改了，除了希望身體健健康康、成績穩步提高外我還要徹底戰勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學們認識真正的我，同時要幫助那些曾和我一樣的同學，能和我一起嘗試勇敢地戰勝自己！
㈣ 作文,我是三年級的小學生了
我叫李昂，今年八歲，已經是三年級的學生了。新學期開學前幾天，媽媽幫我准備好專了新學期的所有用具，並屬告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理准備。是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的小朋友們做個好榜樣。
開學第－天，我就背著自己的書包來到學校。我們換教室了，三（一）教室在教學樓一樓最東頭。三年級我們又增添了科學和英語課。
翻開三年級的語文書寫上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！裡面的生字比我們二年級時多多了！課文中的生字，就像一個個小精靈，足足有一百多個。二年級才有幾十幾個。三年級和二年級不一樣了，三年級的任務更重。我一定要好好學習。
上三年級了，媽媽說我已經是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務活。
在三年級的這段時間里，我會做個老師的好學生，爸媽的好孩子，做一名優秀的少先隊員，讓我們一起努力吧！
㈤ 小學生三年級作文《聰明的我》該怎麼寫
小時候，我很愛看電視，所以認識了很多字。可只會認，不會寫。
一年級時，我學會了很多生字，可是總是有一些字，老是寫錯，不是部首位置寫不對，就是筆劃多一筆或少一筆。
有一次考試，有一道題把我難住了——「笑的反義詞是什麼？」我知道是哭，可就想不起來怎麼寫！我急得想熱鍋上的螞蟻，老師可是說了：如果試卷上的題目開了天窗（空著不做）的話，就要倒扣二十分！突然，我靈機一動：對了，我們的祖先不是根據物品的形狀發明了象形文字嘛。我會畫哭臉呀！不如畫一個試試看。
首先，我先畫了一個圓，然後，畫了兩只小眼睛，又畫了兩滴眼淚。心想：哎，眼淚那麼少怎麼行呢？於是，我又添加了幾滴眼淚。哈哈，如果在老祖宗的時代，我用這種最原始的造字方法，根據物體的形狀來造字，他們肯定會誇我畫得好。誰叫我是美術天才呢！我就是通過這樣的方法告訴老師，我是知道答案的，只是不會寫罷了。然後，考試就結束了，我上交了試卷。
第二天，考卷發下來了，我立馬翻到有「哭臉」的地方。老師直接在試卷上打了個問號並扣了兩分。俗話說得好：「狗急跳牆」。不正是指我嘛！不過，用兩分來換二十分，值，太值了。哈哈，這說明我做對了，我真聰明。
還有一篇
我的生活就像是一本自傳體小說，真實地記載著我的開心、興奮、傷心、愚蠢┅┅小傳的第一頁就是記載著我的聰明。 記得那一次，媽媽給我買了兩只可愛的小雞，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，可愛極了。我把小雞放在陽台上，那裡有它們的糧食，還有清涼的飲水，像它們溫馨的家。一天，電閃雷鳴，瞬間下起了大雨。我竟然忘記了把窗戶關上，等我想起來這件事的時候，我飛一般地跑進陽台。只見那兩只可憐的小雞身上濕淋淋的，兩只小雞縮著頭，擠在一塊兒，渾身發抖，它們一邊看著我，一邊嘰嘰地叫，好像在說：「小主人，快救救我。」怎麼辦呢？我開始想辦法。 我真想幫助小雞暖和暖和。我雙手一拍，想出了一個好主意。對了，用熱水給它沖沖澡。我雙手小心翼翼地捧著小雞，恐怕小雞掉在地上。我把它們捧到洗手間，打開太陽能里的水管，把小雞沖了沖。小雞嘰嘰喳喳地叫著，它們是不是在感謝我呢？我說：「小雞，一會兒就好了，不要叫了。」說完，我把小雞拿出來。看著小雞渾身濕漉漉的樣子，我想：「我還沒有給它擦擦呢，擦乾就好看了。」我拿毛巾給小雞擦了擦全身，可是感覺十分不理想。 我一拍巴掌，又想出了一個辦法??我用微波爐來給它們取暖。我又把可憐的小雞放在微波爐里烤了一分鍾。微波爐嗡嗡地旋轉起來，我聽見裡面傳來嘰嘰的叫聲，我急忙打開門，只見小雞奄奄一息地趴在微波爐里，一幅快死的樣子。我急忙將小雞抱在手掌里，我真是聰明反被聰明誤呀！媽媽一定又該狠狠地吵我了。 這就是我的聰明類小傳，你一定該嘲笑我了。
㈥ 小學小學生三年級我的同學作文怎麼寫
在我們班復里，有許許多多的同學，他制們都特別可愛，陽光。現在，我在這里向大家介紹與我非常要好的一位同學——孫謝緣。
孫謝緣是一個非常可愛的女生。她的個子高高的，略微黝黑的面龐上嵌著一對明亮的大眼睛，不過，那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了後面。一隻小巧的瓊鼻下有一張能說會道的嘴。
因為戴著眼鏡，所以孫謝緣總是讓人感覺她是那種斯斯文文，恬靜乖巧的女孩兒。其實只要與她相處下來，你就會發現她是那種開朗活潑，熱情陽光的外向姑娘。她總是和我們在一起打打鬧鬧，度過快樂的課余時光；她總能搜集一大堆笑話講給我們聽，逗得我們捧腹大笑；她總愛在非常高興的時候，突然跑過來親我們一口，讓我們措手不及……
不過，她可不是只愛玩兒，在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問的時候，她總能積極舉手，並且在老師喊她回答的時候，用最准確的的語言征服這些問題；當作業本發下來的時候，總能看見在孫謝緣工整的字跡下發現一顆又一顆星。她品學兼優，受到語、數、英三位老師的一致好評。
相信通過我的介紹，你們也開始喜歡我的這位可愛，美麗的孫謝緣同學了吧！
㈦ 我是三年級的小學生作文
有時候一句話就會改變我們的人生歷程。我就有這樣的經歷。
版今天是星期天，媽媽去上班時權反復的叮囑我，要寫完作業才能做自己想做的事，當然我一口氣答應了。媽媽走之後，我想，看一會兒書，再寫作業應該來的急。過了一段時間我伸了一個懶腰。我看了看手錶，大叫一聲：「啊。」現在補作業已經來不急了，偶爾說一次慌，可能也沒什麼。我這句話音剛落，就聽見上樓聲，我估計是媽媽回來了，趕快把作業壓在靠枕下面。媽媽進門的第一句話就是：「作業寫完了嗎？」我說：「寫……寫……寫完了。」媽媽說：「那你去找朋友玩吧。」我去找朋友的路上，心想，媽媽現在是不是現在已經知道我沒寫作業的事了。我急忙趕回家。回到家裡，媽媽就叫我把作業拿給她看。我把作業交給媽媽，當媽媽的手接到作業時，我的腿就開始了發軟了。媽媽一頁一頁的翻，越翻越空白。媽媽生氣的批評了我一頓。說：「人類最不道德處，是不誠實與怯懦。
這句話深深的刻在我的心中。
㈧ 小學生三年級什麼的我怎麼寫作文
讀《含羞草的傳說》有感
最近，我閱讀了一本課外書，裡面的內容很豐富，非常吸引人，其中，令
我印象最深的是《含羞草的傳說》。
含羞草，一個普普通通的草卻與其他草不同，輕輕地一碰，它的葉子就會
合攏，就是因為它的傳說，引起我的興趣。
下面，我就把這個故事分享給大家吧！
傳說在很久以前，有一個女孩叫含羞。她生活在一個貧窮的村莊里，爸爸
媽媽在她很小的時候去世了她還有一個妹妹，長得惹人喜愛，但就是身體不好，
總是生病。含羞和妹妹漸漸長大了。可妹妹的身體卻一天比一天差，眼看就不
行了，怎麼辦呢？村裡有人告訴她，說翻過兩座大山，有個神奇的洞，裡面住
著一個巫婆，她可以治好妹妹的病。於是，含羞帶著干糧上路了。她走了很久
很久，終於找到那個巫婆。巫婆聽了含羞的話說：要救你的妹妹可以，不過任
何事都要付出代價如果救了你的妹妹，你就會變成草，再也不能做人，你願意
嗎？聽了巫婆的話，含羞毫不憂郁地答應了。於是，巫婆將她的衣袖一揮，含
羞就立刻不見了而躺在床上的妹妹卻慢慢好起來了。妹妹問鄰居大娘：我姐姐
呢？鄰居大娘說：她為了救你，去找巫婆了。妹妹等了很久，姐姐還沒回來她
走出門外，發現屋子的門前屋後長滿了一種從未見過的草，她伸出手輕輕一碰，
它就會將葉子合攏，害羞得像個姑娘。她忽然明白了，這就是自己的姐姐呀！
於是，她放聲大哭起來：姐姐，姐姐，你回來呀
經過這個故事，我越來越喜歡含羞草了。
㈨ 我是三年級小學生作文300字怎麼寫
故鄉的山是絢麗，故鄉的山是高大的，故鄉的山是朴實的……春天，我回到故鄉，版來看故鄉的山。山權腳下是一片嫩綠草坪，上面點綴著五顏六色的小野花，是那樣的協調。來到山腰，我已被一棵棵挺拔的松樹圍住了，和煦的陽光從樹縫里射下來，是那樣的溫暖。來到山頂，眺望遠處，是一塊塊梯田。金黃的油菜花在風中搖曳。金黃的花瓣，嫩綠的油菜桿交錯在一起，看起來是那樣的耀眼、美麗。夏天，我來看故鄉山。小草變成了翠綠色，松葉也變成了墨綠色。幾個孩子牽著一頭牛在松林里玩耍，孩子們躺在草地上，望著湛藍的天空，想著什麼……牛兒在一旁悠閑的咀嚼著鮮嫩的綠草，還不時地用鼻子嗅嗅那漂亮的小野花。秋天，故鄉的山變成了金色，充滿了歡樂的氣息。小草枯黃了，可松樹仍舊是那樣的綠。山間的梯田裡，麥浪滾滾，農民伯伯綻開了笑臉。豐收的喜悅給故鄉的山帶來了一絲美麗的色彩。冬天，我坐汽車回到家鄉，透過車窗，我看見了故鄉的山。白雪覆蓋了山，白茫茫的一片。偶爾「咯吱」一聲，松樹上又掉下了一團雪，使這茫茫的白色中，又多了一點耀眼的綠。隨著年齡的增長，許多事物都已從我的記憶里消失。可我永遠忘不了故鄉的山，那絢麗的山，高大的山，朴實的山……
㈩ 我是三年級的小學生作文
我叫李昂，今年八歲，已經是三年級的學生了。新學期開學前幾天，媽媽幫我准備專好了新學期的所有用具，屬並告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理准備。是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的小朋友們做個好榜樣。
開學第_天，我就背著自己的書包來到學校。我們換教室了，三（一）教室在教學樓一樓最東頭。三年級我們又增添了科學和英語課。
翻開三年級的語文書寫上我的名字，再翻到第_課的生字表，哇！裡面的生字比我們二年級時多多了！課文中的生字，就像一個個小精靈，足足有一百多個。二年級才有幾十幾個。三年級和二年級不一樣了，三年級的任務更重。我一定要好好學習。
上三年級了，媽媽說我已經是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務活。
在三年級的這段時間里，我會做個老師的好學生，爸媽的好孩子，做一名優秀的少先隊員，讓我們一起努力吧！