① 高中作文800字,一種社會現象—毒舌為題
毒舌
超級女聲又開始海選了，十年前我看過李宇春她們的節目，那時候還迷戀了一陣子（哈，暴露年齡了……）。今年的評委又有柯以敏，網上關於她毒舌的評論滿天飛，不過我想說的是，請不要侮辱「毒舌」這個詞，她那叫「沒教養」！
事情是這樣的，有一個姑娘去參加海選，開場前說自己今天感冒了，聲音可能不太好，話說一半，柯以敏說，滾吧，不用唱了！我覺得這位姑娘此刻心裡一定萬馬奔騰，脾氣再好也得暗裡問候她祖宗十八代，但沒辦法，人家是評委呢，於是這位姑娘堆著笑臉，好聲好氣的解釋道，如果聲音不好，希望老師見諒，並不是為自己找借口。
坦白說，我挺明白柯以敏的意思，覺得這姑娘是在為自己接下來有瑕疵的表演找借口，因為感冒，唱的不好也可以被原諒。但是這是比賽，不管你有什麼病，唱的不好就是不好，這樣才顯公平！當然這年頭也有很多明星都是哎呀，今天嗓子不好，但是還是堅持為大家表演之類的，我想說，你嗓子不好還堅持表演，是因為拿了人家的出場費，你不唱你好意思嗎？但是人家明星都沒有受到像這位姑娘的冷遇，總的來說，還是這位姑娘不夠紅，你紅了，就算像王菲一樣在春晚假唱，也有一堆人原諒你。
雖然柯以敏此心可諒，但她的表達方式著實卑劣，什麼叫你可以滾了？有本事你滾給我看看！那說話時的尖刻模樣，語氣里透出來的傲慢，都像一個更年期的潑辣婦女。看到她，我想起了我們學校的領導，一個五十多的老女人，說話的時候也是這幅尖酸模樣。簡單來說，其實就是倚老賣老，我是前輩，你是後輩，我說話難聽，你又奈我何？
因為此事，很多人說柯以敏毒舌，天哪，毒舌不是形容金星的嗎？可是，金星只是直言弊病，何時像柯以敏這般尖酸沒素養了。所以說，我一貫見不得老女人耍脾氣，直讓人反胃。
② 以"我眼裡的社會"為話題寫一篇作文800字高中作文
我眼裡的社會我是在父母嚴厲的管教下長大的。小時候，我總是幻想著一夜之間長大，到那時候就可以真的不受任何束縛，想干什麼就干什麼，真的成為一隻自由的小鳥了。而今，成人冠禮已過，我真的成年了，卻一點兒也不覺得高興，反而對社會有一種厭惡和對走向社會的恐懼。隨著年齡的增長，我對社會的認識也一天天加深，而我的心情也一天天的沉重，有時候我甚至覺得連校園都已經變質，儼然成為一個微型的社會了。我喜歡看電視，通過它我間接的感受到了社會。我總不明白社會上為什麼有那麼多的壞人，讓我覺得世界好黑暗。我不明白為什麼有的人並沒有窮到揭不開鍋的地步，卻去打家劫舍，難道他們不能正經地謀份工作嗎?我不明白焦裕祿越來越少，而貪官卻並不見少，難道當官兒的一定要搜刮民脂民膏嗎?我不明白有些人明知生態環境重要，卻依然過渡開發，亂砍亂伐，難道只為了去換取那幾張花花綠綠的鈔票嗎?我還不明白，為什麼社會上人們相處越來越艱難，難道世界上真的沒有真摯的友情了嗎?我不明白……面對這一切，我迷惘了，我膽怯了。我摸不透成人世界中的爾虞我詐、勾心鬥角的游戲規則；我做不到對周圍的事物和周圍人的目光滿不在乎；我做不到為了金錢犧牲自己的尊嚴和親朋。我很傳統，我不大方，我不是都市現代人。我害怕走向社會。我怕自己純潔的心被世俗玷污，怕自己真摯的心遭到無情的踐踏，怕自己被傷得千瘡百孔，怕受傷後只能獨自一人在暗處默默地舔舐傷口，怕人生路上陪伴我的只有寂寞、空虛和痛苦。我不想弄虛作假，不想斤斤計較，不想禁錮自己，不想戰戰兢兢地生活，只想做我自己。然而怕歸怕，我知道自己終將走入社會，抑或自己已在社會而不自知?在這個社會里，我看到了異形，嗅到了怪味；我也許會遍體鱗傷，但在我的心裡總是固執地相信，或者說總有一絲希望，只要大家共同努力，世界還是美好的。在我即將走向社會、尚未被染污之前，謹以此文作為自己曾經天真的鑒證，也作為對自己逆風飛揚、改造世界的激勵。
③ 我為社會獻愛心作文800字數 - 百度
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」。曾幾何時，這句歌詞飄入了中國的千家萬戶，為人們所銘記，也提醒我們：人間自有真情在。的確，大自然賜予我們愛與被愛的權力，就是為了讓我們更幸福，讓世界更溫暖。愛心能讓人無私奉獻。自從一個人呱呱落地，便享有父母對他真切的愛。俗語「可憐天下父母心」，就很好地印證了這點。哪個父母不對自己的兒女好呢？生活上，給予無微不至的關懷；學習上，送我們進最好的學校，時時關注我們的進步；精神上，適時給予撫慰，在我們考得不好時，賜送一道令人鼓舞的眼神。父母為什麼能如此善待我們而不索取什麼？因為他們愛自己的兒女，為了自己的兒女，他們可以付出一切。愛心能令人迷途知返。有這樣一個真實的故事：一個小偷在火車上偷東西時被人發現，在乘務員帶領的人群追趕下，他逃到了最後一節車廂，車廂里只有一個小孩站在一面鏡子旁。突然，一個緊急剎車，火車漸漸停了下來，小偷打開一扇車窗，正欲躍出，卻聽見了那小孩的一聲尖叫。原來火車剎車使那面鏡子裂開了，玻璃劃傷了小孩的手，頓時鮮血淋漓。小偷遲疑了，面對被抓與逃走兩條道路，愛心終於使他上前抱住那位小孩，向追來的人群走去。其實，愛心也拯救了他自己，不止他的靈魂，還有他的生命，因為車窗外是萬丈懸崖。愛心還能使人充滿力量。小說《最後的藤葉》講述了這樣一個故事：一個病人的情緒十分低落，一天，躺在病床上的他看見窗外對面磚牆上的藤葉一片片往下落，不禁傷感地說道：「等那藤上的葉子落完了，我的生命也就結束了。」在往後的日子裡，藤上的葉子一天天在減少。一天夜裡，襲來了一場狂風暴雨，他以為藤上的葉子一定落光了。可第二天清晨，一片碧綠的葉子照樣映入了他的眼簾。從此，不論風有多狂，雨有多大，那片葉子卻從未落下。幾個月後，他的病好了。而那葉子是一位畫家專門為他畫在牆上的。是那位畫家的愛心拯救了他。愛心人人都有，如果你沒有感悟過愛心帶來的快樂，快快獻出一點愛吧！它能令你感受到生命的意義，看見光明的曙光，擁有對明天最美好的希望。
每個人都需要關愛，需要溫暖。特別是在他（她）失落的時候，更需要鼓勵！不管他（她）在社會上是什麼地位，什麼身份，他（她）都需要別人給予的溫暖。因為，當一個人失去關愛，失去溫暖的時候，他（她）也就變得寂寞了，變得落魄了，甚至對生活徹底失去信心。我認為，我們每個人都應該有一顆願意給予別人溫暖和幫助的心靈，在別人需要我們的幫助的時候，伸出你的雙手，助他（她）一臂之力，因為你的那雙美麗的手，或許就是他（她）的「救命稻草」；在別人的心靈受到傷害的時候，千萬不要吝嗇你的語言，因為你簡簡單單的一句話或許就是別人的「良葯」，使他們走出絕望，看到希望。看到他（她）的未來還是一片光芒的，以不至於對生活失去自信。
愛，能使堅冰融化，讓住在「冰川」上的人們不在每天面對著冷冰冰的冰雪，而是能看到冰雪融化後，一切生物的勃勃生機；愛，能把漫天的烏雲驅散，使站在地面上渴望獲得陽光，看到藍天的人們，如願以嘗；愛，能使人們即使在暴風雨來臨之時，毫不畏懼，因為他們知道他們身後有一個堅強的後盾——一把大傘——眾人給予的愛！
愛，是在別人寂寞時，給予的關愛；愛，是在別人失落時，給予的鼓勵；愛，是在別人落寞時，給予的溫暖。
愛，是一股給予人無限的力量的源泉！不要吝嗇你的愛！因為，別人需要的關愛！！！
④ 以《我與社會共同進步》為題的作文800字左右
，估計那時，我連長大是什麼都不知道。現在，大一點了，在學校里認真學習，還回要考慮長大以答後怎麼樣，上什麼學校？做什麼工作？哎呀！現在我才明白，大人們為什麼總說孩子好了，連我現在都希望自己永遠是個小孩子。真不知道長大以後會是什麼樣子的。我只知道，長大以後不僅要承受學習帶來的壓力，更重要的，是工作、家庭、社會上的多方面壓力，我不知道我以後還能能不能喘氣了。
其實，每個人降生後都是社會的一分子，都要為社會貢獻自己的一份力量，只要你不拋棄社會，社會就不會拋棄你！我想，只有自己在小時候做事扎扎實實，做一些有意義的事情，這是為你將來進入社會打下一個穩固的基礎，為了讓你以後不會被壓得直喘氣，何樂而不為呢？
以後進入社會，是要有一份好的職業，我從小就希望成為一名教師，總認為，和孩子在一起的時候最快樂，我也曾想像自己在講台上，下面是可愛的孩子們，專注地聽著……
社會呀，你離我那樣的遠，又是那樣的近。請你放心，我以後一定不會拋棄你，你也一定不要棄我而去，等著我，我一定會奉獻出我的一份力量，即是它很小很小……
⑤ 我眼中的社會作文800字中心論點
社會——以物質為基礎的人類共和體，一個人類生存中必須面對的環境。可是環境的清潔或污穢卻影響著每一個人。
地位或許成為評價一個人的一種標准，利益或許成為一個人追逐的目標，物質或許成為社會的主宰者。
六歲女童遭碾壓卻無人問津，只怕自己陷入麻煩之中，惹禍上身，好心人攙扶跌倒老人卻成為事故元兇。面對死亡時的失落，樂於助人後的心傷，都是何等的悲涼。夢漸漸滅了，心漸漸涼了，人漸漸無情了。
無助時旁人的漠然無視，求助時旁人的淡然一笑，援助時旁人的「另眼」相待，這都使人心逐漸無感，使人類的靈魂逐漸凍結。天空不再蔚藍，太陽不再火熱，社會變得暗淡無光。我們需要一盞燈、一團火來照亮社會，來點亮人們的心。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。在孩子面前母親願意付出自己的一切來保證孩子的安全。有這樣一位母親，她走在回家的路上，聽到議論聲便隨著人們的目光尋去，一個即將從窗口掉下的嬰兒成了眾人的焦點。伴著一聲啼哭，孩子急速墜落，吳敬萍憑著一個母親的本能脫掉高跟鞋，扔掉遮陽傘，伸出雙手接向命懸一線的孩子。沒有考慮自己的安全，沒有利益的驅使，沒有名譽的引導，有的僅是一個普通母親的心。也許有人會覺得不值得，為了別人的孩子把自己傷成重傷住進醫院，但她卻認為這是母愛的力量。「最美媽媽」為社會到來了母愛。
「百善孝為先」。孝已成為中華民族的優良傳統，隨著人類間情感的淡泊，又有多少人可以在床前照顧長輩，又有多少人可以在父母身邊走到夕陽。一位90後的姑娘用她的青春詮釋了「什麼是孝」。八歲時養母癱瘓在床，每天做飯、上學、照顧養母，幫養母復健。日復一日，年復一年，如此堅持了12年。其中的辛苦只有她明白過，其中的辛酸只有她品嘗過，其中的幸福只有她享受過。吳佩傑，一個用孝填滿自己青春的90後。「最美女兒」為社會帶來了孝道。
「予人玫瑰，手有餘香」。慈善成為我們越來越關注的話題。或許你認為它離你很遠，那是有錢人做的事，可是一位老人卻為我們做出了榜樣。白方禮，一位憑借騎三輪車養家的老人，在一次鄉下之旅中體會到了孩子們沒錢讀書的悲涼。回城後，他毅然決然捐出自己的養老錢，讓鄉間的孩子們讀上書，享受學習知識的快樂。二十年如一日，他將自己蹬三輪掙的所有錢捐到鄉間，自己卻靠饅頭充飢，過著貧苦的生活。他用自己的努力為孩子們創造了未來繽紛的生活。「最美老人」為社會帶來了幫助。
燈光在放亮，火焰在燃燒。分享自己的善良，完善社會的良心。
⑥ 求700—800字以「我的社會責任」為題議論文
目前，中國教育面臨很多問題，在高校，龐大的貧困生階層已成為一個現實的問題，而且在今年作為中國現代教育的百年這樣一個特殊的關鍵點上，認識在學生的歷史責任是適當其時的。現在的大學生面臨著紛繁復雜的各種問題，如學費昂貴，就業困難等等，而近兩年出現的劉海洋、馬加爵等個案使人們意識到中國大學生心理上的問題。直到現在，專家學者也無法對這種現象作出一個令人信服的解釋。在當前高等教育大力發展的情況下，「什麼是好的校園，什麼樣的教育是好的教育？」這樣的問題層出不窮。 到底什麼者真正的教育呢？愛因斯坦曾說過：「當你把學校教給你的地切都忘記了以後那麼剩下的就是教育。」他還說過「一個人四分之三以上的知識都是在課堂外學到的。」哈佛大學的校門上刻著：「為增長智慧走進來，為服務祖國和同胞走出去。」這也許在某些方面揭示了教育的內涵。目前，中國的人文教育和科學教育分化成兩個方面，因而帶來的兩種文化的沖突也越來越激烈。人文積極分子認為科技分子是粗俗的，對人類的歷史和文化漠不關心，缺少美學常識，只關心現實的功利。而科技知識分子認為人文積極分子缺乏對同胞的熱愛和關心，他們更多關心的是與民生無關的古典知識，有一種文化的優越感，窮酸迂腐，對現實社會滿懷不滿。人文學者和科技學者站在對立的兩端，互相攻擊使整個教育造就的人才只能是專才，這對社會的發展是極其不利的。 現在大學過於嚴格的分門別類，把學生限制在一個狹隘的專業里。雖然能使學生學到一定的專業知識，但同時也使學生喪失了對整個文化的把握，於是就造就了一批近乎無用的超級專家，白痴博士。我們現在的教育制度與西方相比，存在很多問題，這在很大一方面，也是由於歷史的緣故。西方的高等教育緣自古希臘的自由教育，他們的目的就是要培養「寬大的、博大的、無所不能的，立於善良的全人」，也就是培養身心盡善類的人，像歌德就是這樣一個世界性的天才，但遺憾的是在歌德經後就幾乎再也沒有出現過這樣的天才。這種教育理念在「五四」新文化運動以後也曾在中國得到過一定范圍的傳播。 當前，中國高等教育的目和就是培養「具有獨立的生產能力，具有一定的專業 技能和職業能力」的人，通俗的講，就是培養能夠養家糊口的知識分子。而我們大學生要承擔的社會責任就是社會教化和轉移社會風氣。在本質上講，專家和知識分子是不同的，能夠研製核武器的知識分子是專家，而能夠在反核宣言上簽名的專家者真正的知識分子。 新中國成立以後，中國的教育一直有著非常強烈的功利主義，即非常的重視科學技術的發展，普及的都是那些工程基礎教育。目前，中國的教育界也意識到了這個問題，太注重於科學技術的發展，忽視了人文教育。，已經 給中國的教育造成了不小的麻煩。為了解決這個問題，有關教育部門已開始制定一些方案，例如在高考制度上以前是完全的文理分科，現在是小綜合，有些地方已實行大綜合，這從某個側面也反映出社會所需要的人才是通才而不是專才。 對於中國的工業化，需要的不僅僅是技術人才，更重要的是組織人才，管理人才，他們所要具備的知識不僅僅局限在技術上，而且在心理，倫理哲學、道德社會等方面也要有所研究。社會所需要者通才為大，而專家為次，沒有通才為基礎的專家不能算作真的專家。在技術上，是比較容易能夠達到某一個具體的水平的，但是社會管理者，應該怎樣管理是技術本身所不能回答的，所以，培養超越專業知識以外的知識對於我們大學生來說非常重要的。 當前的大學生應當觀注重大問題和社會問題，特別是自己專業外的問題，努力吸引各方面的知識，使自己盡可能成為一個通才，而不是一個專才，像近段時間發生的礦難事件屢禁不止？為什麼沒有有效的方法來維護礦工的人身安全？為什麼有那麼多的經營者不顧礦工的死活去追求所謂的經濟價值？「這咱問題都是我們大學生同學應當考慮一下的。 雖然目前中國的教育現狀非常令人不滿，教育腐敗也為神聖的教育抹上了一層煤灰，但作為接受高等教育的主體――當代大學生還是應當樹立一個正確的人生觀、價值觀和世界觀。看問題要從全面的觀點出發，不要只現狀，而不看歷史和未來。學知識也同樣要這樣，不要局限於某一個專業或者某一方面，要知道，通才比專才有更大的市場，只有成為通才，才可能更好的領會專業知識。最後，希望所有的大學生都能夠朝這個方面努力，20年後改變中國教育就是你們。
麻煩採納，謝謝!
⑦ 作文,溫暖社會,你我共營 800字
《溫暖社會,你我共營》
佛山兩歲女孩永遠地離開了這個她才來到兩年的人間。兩輛車毫無人性的從幼小的身體上輾過，十八個路人匆匆從血肉模糊的肉體旁經過，卻沒能留住一個人的腳步，沒人伸出援助之手，我們的社會如此冷漠如此麻木，冷麻麻木到了如此令人發指的地步，人們的良知呢？人們的同情心呢？人們的道德底線呢？人們的是非標准呢？在這個被金錢占據，被利益熏心，被權勢玩弄，是非黑白統統都顛倒了的時代，還能指望什麼呢？ 這是一個奇怪畸形的社會，我們最初的良知被人無情的出賣了，我們僅有的悲憫被人玩弄了，我們本已薄弱的信仰被人踐踏了。我們同情街上的乞丐，好心的施捨一元兩元錢，但最終我們知道，我們受騙了，那些乞丐乞討只是在完成他們的工作，或許他們中間有些人比我們還富裕；我們好心的幫助被車撞到的人，可是這樣的好心有可能會讓你背上一輩子都甩脫不掉的麻煩；國家遭受災難，人民遭受痛苦，我們熱血沸騰有錢出錢有力出力，可是炫富的郭美美卻使我們最後的一點信念都摧毀的一干二凈……我們該相信誰？我們該信仰什麼？ 我們指責人世的炎涼嗎？我們指責人們的冷漠嗎？我們指責人群的麻木嗎？問題是光指責有用嗎？ 三十多年的改革開放，提高的是人們不斷上漲的物質生活，荒蕪的是人們精神層面的追求。生活是好了，物質是豐富了，口袋裡的錢是多了，但是人們覺得幸福嗎？人們覺得安穩嗎？當官的抱怨，官難當，事難做，日日提心夜夜吊膽，生怕官帽被摘掉，有專車住豪宅養情人受賄賂，可惜就怕雙規下馬把命喪；做小民的抱怨，物價不斷上漲，口袋鈔票貶值，房價節節攀高，教育經費年年增長。有錢的抱怨，錢難賺，官難纏，各方面敲竹杠的讓人煩不勝煩，沒錢的抱怨，物價高，房價高，仇富心理讓許多人心理失衡。作為小民，我們高興於報端出現的我國的GDP總值每年呈多少多少比例的增長，但我們更關心的是豬肉多少錢一斤？我們吃的食物是否安全？房價何時能停止它上漲的腳步？出行是否安全？房屋是否堅固？如果這些關繫到民生安全的問題出現了嚴重的問題，怎麼能使人們感到幸福？這個社會怎麼能夠做到真正的和諧？連自己的生活都覺得無味無聊惶惶不安的人群，你怎麼能指望他們內心光明溫暖？你怎麼能指望他們能對別人的死活上心牽掛？ 生活在這個社會中的我們是一個奇怪畸形的群體。我們只知道抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，抱怨人性的醜陋。孰不知，其實我們就是這些醜陋現象的製造者和參與者。誰都知道，走路要走人行道，不要闖紅燈，不要亂拋紙屑，這些連兩歲幼童都知道的道理，我們成人會不知道嗎？可是你上街看看，這些醜陋現象的製造者就包括你，也包括我；我們每個人都有被偷自行車電動車手機的經驗，這些被偷的東西竟成就了二手貨市場且生意紅火，許多被偷的主兒到這里來買二手貨，又成為了這些偷兒的銷贓處。這裡麵包括你，也包括我；在街上看見小偷偷東西，看見壞人行凶，有多少人害怕引火上身而視若不見？這裡麵包括你，也包括我。在中國辦一點芝麻綠豆大的小事都要塞紅包托關系找後門，這已經成了中國人最習以為常的習慣，國人厭惡貪官，痛恨貪腐，可是國人又在不停的實施賄賂，不停地製造貪官，我們左手接受別人的紅包，右手又去賄賂別人，這裡麵包括你，也包括我……。。。所以我們無需指責這個社會怎樣的醜陋，我們無需指責別人怎樣冷漠麻木，因為這裡麵包括你也包括我。我們只能自省，我們只能自律，我們只能從自己做起，不做丑惡的製造者，不做醜陋的參與者。我們不能等待，我們不能觀望，我們只能從自己做起，從我們的良知做起，這樣我們的社會才不至於如此骯臟，如此麻木不仁。 面對躺在地上血肉模糊的肉體，我們叩問自己的心靈，如果你從旁邊經過，你會不會成為第十九個路人？希望小悅悅的死能喚起全社會所有心靈深處還尚存一絲絲良知的人們的一點點思考， 希望小悅悅在天堂里找到幸福。
⑧ 我的大學作文800字社會核心價值觀
社會主義核心價值觀主題徵文800字
黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這對更好凝聚全黨全國各族人民的思想、在日趨激烈的國際思想輿論競爭中掌握主動權和話語權，具有十分重要的意義。
價值觀作為一種社會意識，集中反映著社會的經濟、政治、文化，代表了人們對社會生活的總體認識、基本理念和理想追求。長期以來，我們黨倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等，明確了國家發展目標，彰顯了社會核心理念，確立了公民基本遵循，體現了社會主義核心價值體系的本質要求。要堅持宣傳教育、示範引導、實踐養成與制度建設相銜接，大力弘揚這些思想、理念、精神，在凝聚全社會共識的基礎上，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全體人民的共同價值追求。
培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的社會系統工程，必須與各方面工作有機融合、協調發展。要堅持先進性要求與廣泛性要求相統一，把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現代化建設全過程，體現到精神文化產品創作生產傳播各方面，堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用民族精神和時代精神鼓舞鬥志，用社會主義榮辱觀引領風尚，積極運用社會主義核心價值體系引領社會思潮，凝聚社會共識，壯大主流思想輿論。任何社會要使其主流價值觀念得到廣泛認同並保持穩定性、連續性，必須使國家的法律法規和方針政策以及司法行政行為等很好地體現核心價值觀念的要求。要把培育和踐行社會主義核心價值觀的要求體現到制度設計、政策法規制定和社會管理之中，從政策環境、體制環境、社會環境等多方面給予有力支撐，形成培育和踐行社會主義核心價值觀的強大合力。
⑨ 我眼中的社會作文700字高中作文
我眼中的社會
初入大學，自以為是毫無污點的白紙，自己沉迷在不自已編織的夢幻之中，期待著別人用羨慕的目光去看待自己，自以為自己是如此高貴的知識人士，可是現實中的一切都是在與我們對抗著，也許沒有這些對抗，人生就太盡如人意，這一輩子就無法被稱為人生。
曾經我在網上發布過一則消息，期待我的朋友給我一個答案，學校和社會的區別是什？因為面對這個問題我是如此的無知。答案是千奇百態的，我思索著哪一個才是我需要的答案，（是的，我承認網路是虛幻的，但是我也絕對相信在網路中人性的真實，那種真實，不是在現實中能見得到的）漸漸的，我似乎明白了一點什麼，無論我問多少人，每個人的答案都是不相同的，因為每個人在社會中所處的位置不同，自然看社會的角度也就不同，可是我又迷茫了，到底我的位置在哪裡呢？我的社會又在哪裡？最後嘆一口氣，其實世界上的一切都很簡單，只是人的思想在進化，進化的復雜了，自然就認為世界好復雜。忘記在哪個電視劇中聽過這樣一句話：我自認為世界上的東西就只有黑和白之分，自然就錯在這里了。可是他的話又何嘗沒有道理呢？人就是這樣被進化了，從簡單的認為社會只有黑白之分，進化到否認這個結果，其實社會有黑白之分何嘗有錯？只不過是那個人只記的開頭和結尾，忘記的過程而已，可是到底是結果重要還是過程重要呢？我也辯不清，多少年了，人們現在不還在辯論這個話題嗎？我又怎麼可能就這樣下了結論？
曾經在網路中，我是何等的傲慢，我只喜歡與同是學生的網友聊天，談專業，談愛好，談理想，談一切可談的，同時也是極其無聊的事，可是我卻不屑與那些已進入社會的人說話，我怕，怕他們的圓滑，怕看見的是一張虛偽的臉更怕與他們因無語而言崐，而處於一種尷尬的狀態，因為我雖自視膽大，卻從不敢和寂莫牽手，不敢看那面具後面的真實的臉。
如今我放棄了，放棄了我過去的所有因為將要大學畢業的我所面對的就是社會，並且有更大的可能，就是我也許會waitting my work!也許吧！你會嘲笑我的懦弱，真的，我發現自己好奇怪，當我身處校園時，對社會是何等的期盼；當我真的要進入社會時，我又恨不得退回去，我也想過要繼續讀書，深造，可是我又有一種更強烈的思想在沖擊我，不要退縮！如同一個人在林間小徑上走慣了，到了某一時間，抬頭卻發現，這條無人的小徑已到了盡頭，而面前是一條寬闊而又擁擠的大路，路寬了，人卻多了，看似平坦，可誰又知道，哪裡會有路障，哪段正在修理，甚至哪裡會有叉路口，一切盡在不料中。
噯！也許是我想多了，也許我也被這世界喧囂進化了，復雜了，一切都不會那麼簡單。
⑩ 我對未來社會的期望的800字高中作文
我從小就是一個靦腆的女孩，學習成績也不如意，每次會見親戚時總是躲在爸爸的後面，害怕大家會談起我的學習。我也是一個自閉的女孩，老師的提問總是不感舉手發言。何時何地都不敢展現自我。對周圍的一切都心灰意冷。
初中伊始，我對這個陌生的學校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨來獨往。沒有老師的關心，也沒有同學的交談。對這一切都覺得豪無興趣，對我的未來更是如此。
初二的時候，在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分數的第一。心中的激情頓然而生。對學習有了另一種看待。對生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那麼的美好，那麼親切，那麼友善。學校舉行現場作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺得我在班裡是多麼重要，人生多麼有價值。結果更是令人想像不到，我竟然拿了一等獎。啊！天是藍的，草是綠的，人亦是幸福的。學校文學社需要招人。我懷著展現自我的希望去報了名，學校團委書記竟選擇了我擔任文學社社長。知道這個消息後，幾乎把我鎮住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當上了文學社社長。這上我以前可望不可及的。現在可以展現自我了。
初二的生活讓我看見了我的未來。於是在初二時期我就滿懷著希望去實現我的人生價值。在初三的時候，學習壓力在肩上加重了。同學們都在埋頭苦幹。當然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎？你看，班主任上課時不免說出幾句幽默的話，讓教室噸然生機。語文老師上課時不免說出自己的回憶，還讓同學們在台上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長。在老師們的教育下我們看到了希望。
帶著這份希望，我們去展現自己。因為這份希望，我有了空前的活力。因為這份希望，我有了空前的智慧。因為這份希望，我有了空前的勇氣。希望，領著我憧憬未來。