① 小學生三年級「鳥類」作文
童年的麻雀
麻雀越來越少見了.
在我們生存的環境里,麻雀是唯一不分四季,長期接近人類,最親近我們的鳥類.它們喜群居生活,曾遍布鄉野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中,與我們相棲相依,生生不息.
麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食,也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".
從前的麻雀真多,多到人們把它們當成了"四害".的確,麻雀危害莊稼,夏秋季節,稻田中飄拽的稻草人風景,是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多,是我們生態圈中不可缺少的一環.
隨著農業現代化過程中農葯和殺蟲劑的使用,以及人的濫捕濫殺,已造成麻雀生存空間持續性地縮小,麻雀慢慢從我們的視線中消失了.
記憶中,童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天,晨曦微白,勤奮的麻雀們就已起床,在茂密高大的楊樹上呼朋引伴,活動腰翅.伸展歌喉, 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮,家家戶戶屋頂的炊煙也隨之彌散開來,麻雀呼喚我們開始新的日子.於是,一整天,到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲.
黃昏時節,麻雀們又會聚集在房屋周圍,吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議,對一天的生活進行交流,之後雙雙歸巢,暮色便漸漸濃了,這時出奇的靜謐.
麻雀伴隨了我們鄉村小孩的童年.那時,每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣,一面的兜兒里裝著彈弓,另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子,整天穿梭於楊樹下,不時地對著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題,整個童年,僅有一次擊中過麻雀,那隻倒霉的麻雀被擊中後從樹枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績,我向同伴們講了許多回,每回都流露出遺憾的心情.
麻雀是我們當地的土著居民,它們總是和我們一起執著守護著這片傳統的鄉土.其它候鳥在深秋時就扔下這里的家,飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀,堅持著老家的嚴寒.冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,麻雀們失去了許多覓食和游戲的場所,便成群結隊到鄉路上.到村落場院中活動.成群飛翔,撿拾可食的東西.我們就常常看到它們與雞狗爭食的情景了.我也曾經在雪地上掃開一塊雪,支上蘿篩,放上糧食作為誘耳,准備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只,只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了.
今天,我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為,我為此沒有傷害過麻雀.
鄉村清新的空氣.鄉村自然的田野風光和純朴的村落依舊.然而,鄉村的麻雀卻蹤影難尋了,鄉村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了,失去了一種天籟之音.
我們擁有了許多從前沒有的東西,可我們又在失去很多曾經擁有的美好,這是我們的無奈
麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.
② 小學生作文《我家的畫眉鳥》
我家來養了兩只畫眉鳥，我可喜源歡它們了。
畫眉鳥頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發光，眼睛周圍有一道白色的羽毛，像是它的眉毛，活像唱戲的演員。它的一張尖尖的小嘴呈淡黃色。背上的羽毛像是深黃色的外衣，腹部的羽毛像穿了件灰色的襯衫。黑色的尾巴像一把半開的扇子。一對鋒利的爪子像尖尖的鉤子，緊緊地抓住籠里的樹枝。它的身體圓嘟嘟的，像一團絨球，可愛極了！
畫眉鳥的叫聲淸脆響亮，振奮人心。天剛蒙蒙亮，它就扯開響亮的喉嚨，好像在說：「小懶蟲，起床了，太陽曬屁股了！」它的叫聲會隨著它的心情變化，當它生氣時，會發出「哇哇、哇哇」的叫聲，好像在說：「我生氣了，我生氣了，怎麼沒有人理我呀？」當它寂寞時，會發出「咕咕咕咕」的叫聲，好像在說：「我好孤單呀，真想和同伴一起玩耍。」當它聽見同伴的呼喚時，頓時來了精神，「秋、秋、秋」的叫聲無比哄亮，聲音忽高忽低，忽急忽緩，動聽悅耳。那一串串美妙的聲音追著人走，使人聽了心情愉悅。
我喜歡這可愛的小傢伙——畫眉鳥！
③ 小學生作文大全保護環境愛護鳥類
鳥類自古以來就是我們要類的朋友,與我們和睦相處.可是,隨著現代工業化的發展回,人類用多種方式侵佔、破壞答了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流,對它們的生存構成了極大的威脅,不少鳥類瀕臨滅絕.據統計,地球上已經有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個世界上了.
人們啊,鳥類是我們的朋友,你們為何狠得下心將它們捕殺呢?難道鳥類的生命就可以讓人玩弄於股掌嗎?難道你們為了一己私利就可以隨意掠殺鳥兒嗎?我們擁有生命,鳥兒也擁有生命,你們有什麼權利能任意踐踏鳥兒的生命呢?我們想要自由,鳥兒難道就不想要自由嗎?你們又有何種權利去毀掉鳥兒終生的自由呢?我們人人都有一個家,小鳥也希望能有一個舒適、溫暖、溫馨的家,你們又能為了一時的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎?
我們應該與鳥兒和平共處,愛護並保護鳥兒.讓我們為了小鳥,也為了我們自己,保護自然環境,保護好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護環境,愛護鳥兒,這世間一定會更加美好.
④ 小學生優秀寫鳥作文
籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子回的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥答，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
⑤ 小學生作文小鳥別怕350字
雪不停地抄下著，風不停地刮著，大樹上，山上，小花上覆蓋著皚皚白雪，小貝蒂心想：我一定要救許多燕子。她就行動起來。
小貝蒂冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，不停的找著凍僵的燕子。突然，小貝蒂在雪地上摔了一跤，不管三七二十一就從地上爬了起來。小貝蒂繼續走著走著，一路上，貝蒂瑟瑟發抖，不停地搓著手，她的臉凍得通紅，手凍得像根胡蘿卜似的。忽然，石縫里傳來了燕子「嘰嘰」的叫聲。就跑過去一看，原來是凍僵的燕子。燕子原來烏黑的羽毛失去了光澤，全身無助的抖動著，它無力地耷拉著腦袋，眼睛無神地望望貝蒂，好像在說：「求求你，救救我!」小貝蒂用雙手小心翼翼地捧起燕子，嘴裡不停地呼出熱氣，低聲呼喚著「小燕子，快醒醒!」小貝蒂一邊撫摸著小燕子，一邊輕輕地把它捂在胸口中。
小貝蒂趕緊把這只凍僵的小燕子送到火車站。把燕子送到了溫暖的地方。在列車開動時，小燕子們在車箱里「嘰嘰」的叫著，好像在對小貝蒂致謝，也在對人們致謝。
⑥ 小學生作文:小鳥歡樂的情景
今天老師帶我們去郊遊，回到家，我累極了，就想睡覺。真奇怪，我忽然好像聽懂了小鳥內王國的語言。我聽容到一群小鳥在電線桿上說話。領頭的那隻小鳥提議說：「我們明天去旅遊吧，好不好？」所有的小鳥不約而同的撲打著翅膀，連聲說：「OK，OK……」
就在這時，一陣狂風刮來，所有的小鳥都睜不開眼睛，站不穩腳，都緊緊地抓著電線盪鞦韆。「我們一定要到沒有狂風的地方安居！」一部分小鳥說，「你們知道哪兒沒有狂風嗎？」另一部分說：「不知道，但是我們可以邊旅遊、邊考察，我們相信總有一天會找到的。」
⑦ 小學生作文鳥兒的偵察報告
我有一隻鳥兒，能飛往世界各地，給我帶來各種信息。一天，我把它叫到
我的跟前，說：「鳥兒啊，你出去偵察一下，我好久都沒有海龜、白鴿、
藍鯨這些親愛的朋友的音信了，怪想它們的。」小鳥兒回答道：「好的，
主人，我這就去。」下面就是它帶回的偵察報告。
偵察報告之一
海龜在哭泣
咦，沙灘上怎麼有抽噎聲呀？哦，原來是海龜在獨自哭泣呀！「你應該在
浩瀚大海中自由自在地游，怎麼在沙灘上哭泣呢？」我好奇地問。海龜邊
抽噎邊斷斷續續地說：「今天，我……我吃了幾只『水母』，也不知……
不知怎麼……，現在脹得……很……難受。」「哦。」我恍然大悟，海龜
口中的「水母」竟然是塑料袋，「唉，都是人類惹的禍。」望著依然老淚
縱橫的海龜，我不禁也流下了淚水：向來長壽健康的海龜，也有如此的痛
苦啊！
偵察報告之二
白鴿渴望藍天
最近天空好寂靜啊，像是少了什麼。仔細一想，白鴿不在呀！我便四處尋
找我的老朋友。終於，我在廣場上找到了他們。「最近好嗎？老朋友
們。」「飛都不能飛，還談什麼好？」白鴿們異口同聲，「人類把
我們『軟禁』在這里，供別人欣賞。如果我們逃跑，就得成為槍下之
鬼。」聽了鴿子的苦訴，我知道了藍天的孩子原來也失去了自由！
偵察報告之三
藍鯨在流血
哎呀，這片海域怎麼變紅啦？往前搜索，原來是藍鯨在流血！咦，藍鯨怎
么少了一隻鰭呀？不遠處的捕鯨船告訴了我答案：藍鯨為了逃脫捕殺，舍
棄了鰭。人類啊，難道你少折磨一種動物就會死嗎？
看了小鳥的偵察報告，我真是痛心疾首，同時我也呼籲全人類：動物是我
們的朋友，是我們的親人，難道我們能這樣對待朋友、親人嗎？讓我們和
動物一起，共同友好地生活在美麗的地球上吧！偵察報告之一
貓頭鷹露宿街頭
我來到一棟大樓下歇腳，發現一隻貓頭鷹蜷縮在角落裡。我覺得非常奇怪。
我皺著眉，問：「貓頭鷹大哥，你不去休息，在這兒干什麼？晚上還要捉老鼠呢！」
貓頭鷹抬頭望瞭望我，有氣無力而右傷心悲憤地說：「這里原本是一片茂密的樹林，我們鳥兒的樂園。河水清澈見底，樹木高聳入雲。可人類來到了這里，大量砍伐樹木，嚴重污染河水；在這里建起了許多工廠，大樓。讓我們真不知去哪兒好啊！」
據說，這種事已經不是第一回了呢！我想，百靈鳥姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。
貓頭鷹真可憐。我們真是太自私了，為了自己更好的生活，讓鳥兒們無家可歸，一點不顧它們的感受。
偵察報告之二
悲劇再次發生
我剛准備起飛，大「霧」就迷了我的眼睛，我又停了下來。一轉頭，只見貓頭鷹已口吐鮮血白眼正直，倒死地上。 我頓時傻了眼：「這是怎麼啦！？」小麻雀嗚咽著說：「它，它，它幾天沒吃東西，見有隻老鼠死在面、面前，便狼吞虎咽起來… …」 「 那有什麼問題？」我疑惑極了。 「那老鼠是吃過鼠葯的！」小麻雀哭得更厲害了，「嗯嗯，哇… …」
唉，發生這樣的事，真不應該。本來用葯是為了除「害」，沒想到連我們的益鳥朋友也受到了牽連。
難道讓鳥兒們無家可歸還不夠嗎？為什麼非要把它們「趕盡殺絕「？用得著嗎？？
⑧ 小學生作文寫鳥的外形200文
篇一：我最喜歡的鳥 彭冬麗
銀喉長尾山雀是我最喜歡的鳥，它十分可愛，俗稱是十姐妹，頭是葡萄棕色的，小小的，有很多種顏色，但我覺得，黑白的最好看。
很多人以為銀喉長尾山雀是寵物鳥，其實它不是，它是一種在樹枝和石頭上生活的，一旦有人捉痛了它，它就會立刻飛走，他的尾巴長約14厘米，銀喉長尾山雀的生活習性是喜歡飛來飛去，如果開心，就會和其它的銀喉長尾山雀一起玩耍，如果生氣，它就一動不動，不管那件事多麼重要，它也只是在角落默默地看著別人。
篇二：我家的小動物— 鸚鵡[200字] 嵇靈
我家養了兩只小鳥，它們披著五彩繽紛的羽毛，嘴巴紅紅尖尖的，學名叫做五彩鸚鵡。
它們生活在我家的綠色鳥籠里，而綠色的鳥籠放在陽台上。每天清晨，太陽出來的時候，它們就吱吱喳喳叫我起床了。對了，還沒介紹它們的名字呢，公的叫喜喜，母的叫喳喳。教你怎麼區分它們，嘴巴長的是公的，嘴巴短的是母的。
有一天，我把米槽拿出來給小鳥加小米進去，加完小米我想放回去，結果它們差點就飛出來了，我想了好多辦法才把米槽放回去，差點我的手就被小鳥啄到，很驚險！
我家的鸚鵡可真調皮！
篇三：姥爺的鳥[200字] 吳思涵
我的姥爺養了幾只鳥，分別是百靈鳥、藍玲鳥、畫眉鳥、墨燕鳥。其中我最喜歡藍玲鳥了，因為它渾身都是黑色但是身子下面是白色，它有一雙小眼睛，尖尖的的嘴。
畫眉鳥也很好看，他是棕色的，他的眼睛旁邊有一道白很好看。
百靈鳥和墨燕鳥長得很像，他們都有黃黃的嘴、黃黃的腳，它們的顏色也很接近，都是棕色和白色混在一起。姥爺的鳥都吃麵包蟲，所以老爺還養了很多很多的麵包蟲。到了下午姥爺會把鳥兒拿到室外大樹下，讓它們透氣；接觸大自然。
鳥兒的叫聲很好聽，給姥爺帶來很多快樂，所以老爺才喜歡養鳥。
篇四：畫眉鳥[200字] 徐曼寧
大伯送給爸爸一隻畫眉鳥，放在店裡養著。 畫眉鳥長著一身棕褐色的羽毛，眼睛周圍有一圈是白色的，白色向後延伸成一條線直到頸側，就像一條美麗的眉紋。畫眉鳥剛來有點陌生，聽不到它的叫聲，媽媽為了讓我聽到它動聽的鳴叫聲，在網上下載了畫眉鳥的鳴叫聲放給它聽。
剛開始它聽到叫聲後在籠子里上下蹦跳，過了一會兒也叫了起來，好像在比賽看誰叫的好聽。 那聲音太好聽了，眀亮悅耳，還變換著各種不同的鳴叫聲，最搞笑居然還會小貓叫，真不愧是鳴鳥中的恔恔者。我好喜歡這只可愛的畫眉鳥。
篇五：鐵鏈鳥[200字]
我是一隻鐵鏈鳥，一隻孤獨的鐵鏈鳥。清晨的寧靜，彷彿要扼殺我的靈魂。
我曾經是那藍天上的雄鷹，高傲、氣魄；
我曾經是那柳枝上的黃鸝，輕巧、靈活；
我曾經是那湖裡的白天鵝，高貴、優雅；
我曾經是那叢林里的白鶴，動人、柔美；
我曾經是……
但我現在只是一隻鐵鏈鳥，孤獨、寂寞。曾經那一切是現實，而對現在的我來說，那一切只是無比可笑的幻想。曾經那一切很渺小，而對現在的我來說，那一切是我偉大的夢想……俗話說得好，「人生有得必有失。」我得到了鐵鏈生活中的豐衣足食，但我卻失去了那份純真的自由。
放開我吧！鐵鏈！我想得到藍天中重溫的自由！——放開我吧！鐵鏈！我想回到曾經屬於我的那片自由的天空！
摘自小故事網。
⑨ 小學生關於鳥的作文
給你幾篇文章參考一下,不過作文還是要自己寫哈!
1.鳥的啟示
〇麥 琪
從一本書里讀到有關鳥的飛行，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
讀著這段文字，我心裡升起一種特別的清爽感覺。
那一整天，我的腦子里不斷出現一隻飛越太平洋的嘴裡銜著一截樹枝的小鳥，一個像是電影一樣的畫面。在那個畫面里，我可以清楚地看到天空海洋和那隻像是一個黑點點的小鳥，那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著，我看不到別的東西，只看見天空海洋和那隻嘴裡銜著一截樹枝的小鳥。
一截樹枝，一個願望，一份執著。
我不禁敬仰於鳥的智慧，羨慕於鳥的簡單，驚訝於鳥的勇氣。智慧、簡單、勇氣，於人，這也是生命中的三個支點吧。我想，如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那麼對於人類來講，什麼是那根樹枝呢？
人的生活比起鳥來大概是要復雜得多，因為我們面臨飛越的太平洋是在不斷變化著的，我們需要不同的樹枝來讓自己有個立足之地。但是最復雜的還是我們往往不知道自己需要什麼，或者忘記了自己最需要的是 什麼。那截樹枝就是我們在准備一次又一次飛行的時候，應該提醒自己的東西。
在人的一生中，我們最難於做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。簡單，是經過了大風大浪以後的坦盪風范，是大家手筆。
在每一次飛行之前，最好讓自己感悟一下小時候玩一個游戲前的興奮心情和躍躍欲試的興致，這是我們在一次又一次飛行以後，在一點兒一點兒越來越成熟以後失去了的生命中最可貴的東西。
愛上了一個人，想去做一件事情，需要的是執著。
風浪是必然的，風和日麗是偶然的。
勇氣和執著和自信聯系得太密切，一個失去了自信的人，一個把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹慎，也就必然活沒了勇氣和執著了。
看到了有關小鳥的飛行的一小段文字的那一天，我都在仰著頭看鳥。
2.堅強的小鳥
清晨，我站在窗口呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，一隻小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。後來，它看到我對它沒有什麼惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多麼可愛的小鳥！多麼有趣的小鳥！
我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛裡面充滿了渴望與乞求的眼神。它多麼想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神裡面看了出來。於是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。
我快步沖進屋子裡面找來一些東西給它包紮，還拿了一些食物准備喂給它吃。可是，等我拿著紗布、葯水和食物回到窗口的時候，小鳥卻不見了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗檯上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求夥伴的幫助，或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多麼堅強的一隻小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什麼心情，整天都在想念這只堅強的小鳥 。
3.籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！ 這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉…… 在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。
我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？ 我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚…… 望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
⑩ 小學生作文：小鳥的家園
[小學生作文：小鳥的家園]小學生作文：小鳥的家園正文：
小鳥的家園小鳥的家園河南省二七區 鄭鐵四小 三五班 王玥從前，在一個茂密的大森林裡，住著一群可愛的小鳥，它們過著自由自在的生活，每天在枝頭唱歌，跳舞，好快樂，小學生作文：小鳥的家園。一天早晨當小鳥們起來時，看見一群伐木者拿著工具在砍樹，小鳥們覺得很好玩，唧唧喳喳說到：「樹那麽多，砍就砍了，小學三年級作文《小學生作文：小鳥的家園》。」過了幾天他們又來了，樹又倒下了一片。小鳥們並不在意：「沒關系，沒關系，我們的家還大著呢？」···一天一天過去了，伐木者不斷的來，樹成片的到下。這時，小鳥們急了：「在這樣下去，樹沒了，我們的家也就沒了。」「那怎麽辦呢？」「我們要保衛自己的家園。」「對，保衛家園。」·········伐木者來了，看到的是那起武器的小鳥。鳥兒們說：「鳥，人，森林都是地球媽媽的孩子，失去了那個孩子，媽媽會傷心的，我們作朋友吧！」聽了鳥兒的話伐木者羞愧的低下了頭。·指導教師：張玉玲投稿:2003-9-3 12:59:21