⑴ 風雨中，________作文600字
風雨中，我長大了
不知為什麼，爸爸變的沉默起來，不再像從前那樣對我溺愛了，難道這便是那條所謂家長與兒女之間不可逾越的鴻溝嗎？我不願相信；也不知為什麼，媽媽變的愛嘮叨，並且對我的做法與行為愈加不可商量，這還能就是女性處在更年期時的特性嗎？我也不願相信；更不知為什麼，連我也變了，在家裡我變的少言寡語了，不肯再向媽媽一一匯報學校發生的事情了，這又是不是進入青春期自我封閉的現象呢？我更不願相信。突然間我發現，「家」對我來說很渺茫，我們之間的距離變遠了……
我自認為現在的我是只展翅欲飛的小鳥，想要離開「家」這溫暖的懷抱，走進大自然，去感受大自然，因為，我長大了。
在學校，我開始與同學交往，由於每天大部分時間是在學校里度過的，我需要有好朋友。我把心裡話向她們吐露，她們也同樣傾訴給我。就這樣，我們快樂的度過了一天又一天，我喜歡這樣的新生活，就像小鳥迷上了美麗的大自然。可以說，那時的我跟朋友們走的近了。 然而一件事，卻永遠改變了我頭腦中看法……
有一段時間，爸媽出遠門，我獨自一人生活。白天在學校過的很快樂，晚上到家已經很累了，學完習睡覺，也沒有什麼。一天半夜，我被噩夢驚醒了，卻感渾身難受，一量體溫，是發燒了。也不知是害怕，還是無助，眼淚像斷了線的珠子拚命地下落，特別想念爸爸媽媽，於是就打了電話。雖然通了話，可他們不在身邊，心裡還很是難過。這會兒想起了平時的親密好友甜瓜，就給她打了電話去，誰知道，還沒等我說完，就不耐煩了：「辰，有什麼重要的事非得今晚說啊，明天吧，88。」接下來就只有「嘟——嘟」聲了。後來我就昏睡了過去。凌晨4：00左右，有一陣說話聲，於是醒了來，隱約聽到：「這孩子，咱們不在家，她也不知道要好好照顧自己，燒的這么厲害……」頓時，我再也控制不住自己的感情了，那分明就是媽媽的聲音。原來他們一聽說我病了，就連忙趕了回來，我大喊了幾聲：「媽，媽。」自己似乎是飽受了很大的委屈，撲進她懷里就嚎哭起來……
過後，我一想也難怪，給甜瓜打電話時正是半夜，她也早已入睡了，那並不是她的錯。不過，爸爸媽媽卻趕了回來。我可算明白了，他們知道我長大了，所以不在對我溺愛，其實不過換了一種愛我的方式，他們卻永遠關心著我，注視著我在大自然中盡情的「翱翔」，怕我受傷。
同學們，我們所在的這個季節風輕雲淡，一切來得快，去得也快，但改變不了的是父母對你們的愛！
別傻了，別學我，把自己與同學之間的友情，當成了對自己的關愛。人這一生，有許許多多的誘惑，許許多多的迷茫，但請不要忘記誰是你風雨中永遠的守侯！ 風雨中我找到了自己
五月的微風輕輕佛過我的臉頰，漫過憂傷的面孔是一條幽靜的小河。沿著這條歷史的長河，我把內心的痛苦醞釀成某種表情，在這場暴雨來臨之即，我便用盡全力來發泄。
從我蹣跚學步起，一直在父母的寵愛下漸漸長大，從不曾想過悲慘的命運會在我頭上一次次的演繹著。這一年我經歷了愛情瘋狂的打擊，經歷了繁重學業的忙碌，也經歷了奶奶去世的痛楚。我變得愈加恐慌起來，於是在每天夜深人靜的時候只好用文字來撫慰我布滿坎坷的生活，釋放我生活中的那些委屈。
外來的傳言在時刻刺激著我執著的心靈，而命運給與我的一切，卻讓我渾身麻木。
我一直努力著在苦澀中尋找著甜蜜。
春雨蒙朧了曾經的我們，那些被雨打濕的記憶，早已疲憊的無力動彈。在睡夢中我又清醒的看到了我被外界美好的事物——拒絕。我試著努力去尋找一塊能夠包容自己的地方。但我萬萬沒有想到處處都埋藏著一顆顆定時炸彈。隨時就可以把我的心靈與肉體炸得粉身碎骨，讓我無處可逃。
忽然間，我覺得自己對這個世界和世界上所有的人都變得陌生起來。總覺得生活中有太多太多的遺憾和無奈，也有太多的自由被應試教育束縛。於是我把自己痛苦的心靈塵封起來。
我的理想被藏在風雨中，曾被人多少次的嘲笑與藐視。是自己的執著，是自己的包容，是自己的喜愛，一直伴隨著我走到了今天。用一個語言一個動作一個畫面，是很難描繪出我當時低落的心情。我抬起沉重的腦袋呆望著湛藍色的天空，我發現周圍的一切都沒有改變，只是身邊的人變了。
我轉過身子，眼淚又一次的滑落下來。我真的好想找到一個屬於我自己的一個空間。我也不停的問自己，是因為我受傷了，還是因為自卑的心理，想把一切逃離？那麼多的日子裡曾被多少人拒之門外，那麼多的日子裡，別人把自己的真誠一次又一次的所欺騙。
當每一次朋友離我而去的時刻，揪心的感覺就被這支鋼筆所替代。朋友離去的陰影總是一直伴我成長左右。在每一次花開花落的季節里，我試著讓自己保持樂觀和開朗。但生活中的種種因素給我前進的路上鋪撒了許多「經驗釘」，時刻會提醒我小心踩到，也讓我學會踢開它們去尋找我所要的。
天空變得沉靜起來，太陽也疲憊的落山了。在睡夢中，我又聽到學校里的同學議論聲——有羨慕、有辱罵。我夢到她回到了我的身邊。當夢醒來之後，我卻是那麼的痛苦和憂慮。
我抬起沉重的腦袋，仰望著布滿星星的天空，是那麼的璀璨和明亮。是因為我學會了在無奈的分手過後自行獨立；是因為我學會了堅強與放棄。
人在生活中都必定是要遇到坎坷的，當然生活中也有許多值得我們歡笑的時候，因為只有這樣生活才更有價值！
以後的日子裡我用文學來熏陶自己、來充實自己。因為我知道沒有什麼比文學更可靠更能安慰自己受傷的心靈。我開始在網路、報刊、雜志上發表自己的文章，於是我的日子不再痛苦。
生活中，上帝總是在考驗著你，在磨練著你。最美的彩虹總在風雨過後升起！
夢想伴隨著風雨走到今天，同時也讓我在風雨中找到了自己！
⑵ 以「風雨」為話題的600-700字初中作文、
在風雨中成長 池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……」不錯，炎炎夏日，太陽像火球熾烤著大地。多少辛勞的人們汗濕衣襟。 只見大樹媽媽溫柔地伸出自己的雙臂，為小樹拭去臉上的汗珠，它用自己龐大的身軀遮住了瘦小的樹苗。頓時，一片清涼。嫩綠的葉子，柔弱的樹枝，經不起任何打擊的小樹苗的臉上並未露出償受甘甜的表情，而是沮喪著臉，心裡空空的，在內心深處輕輕地呼喚著：媽媽呀，你怎麼會這樣做？在這個世界上必然會有愛，但過度愛反而成了溺愛，害了自己的孩子，媽媽，松下您慈愛的雙手，讓我自己去感悟人生吧！ 大樹媽媽絲毫未會意孩子的心願，小樹開始學會掙扎，她使勁地推開媽媽，任憑太陽無情的向人們「發火」。小樹下定決心：接受太陽的考驗，長成參天大樹。 當金秋時節，狂風怒吼，把小樹那嬌小的身軀吹得站也站不穩，小樹竭力控制自己，不怕風吹，毅然挺立；當傾盆大雨嘩嘩拍擊著小樹，而它卻攥緊拳，任憑雨水肆意地抽打著自己弱嫩的身體；當寒冰之冬，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，枝被壓彎，小樹卻使出自己全部力量托著它，這時我們看見小樹的胳膊上滿是肌肉；當一些水汽凝結成白色顆粒，它不知那是霜，不顧一切寒冷，依然做著春天的夢。日久天長，小樹學會了自立。 幾年後，我們的小樹不見了，長得比媽媽還高了一截，無數綠油油的葉子聯結成了一片綠蔭，成了人們乘涼的好地方。粗壯的枝幹不怕風霜雨雪，傲然挺立。那上面滿是時間的年輪和歷經風雪的滄桑痕跡。 平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。如果有舒適安逸和艱苦磨難供我們選擇，我們要勇敢地選擇後者，因為只有這種環境才能充分展示我們自身的魅力，才能真正實現我們生命的價值。 母愛是無私的，父愛是偉大的。人世間沒有任何一個家長不愛自己的孩子，但有些家長把孩子力所能及的事情所包攬，使孩子沒有了 動手動腦的實踐能力，那是真正免去了孩子自立自強的性格啊! 大家一定見過攀登在籬笆牆上的藤蘿，它們枝枝蔓蔓在聯結一起，極力往上攀登，結成了一張網，構成了一堵牆，看起來牢不可破，堅不可摧。如果沒有任何支柱，藤條立即掃地。我們不要做依靠籬笆牆的藤蘿，而要做自立自強的青松。作為21世紀的我們，首先要學會自立，才會成為祖國的棟梁之才。我要告訴「藤蘿」式的人們：一但支柱倒將去，關系網中必殉身！
⑶ 600字初中作文 風雨
風雨中成長
成長，一個讓人嚮往的事情，因為通過成長可以使我們去磨練自己的翅膀，飛上藍天。可是，人們往往都只願做溫室里的牡丹，而不願做森林中那帶刺的玫瑰。
那是在一個深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴嚴實實的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有隻鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什麼，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對於高大的樹來說，這2棵小苗兒是那麼的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因為它知道別人不能左右自己什麼，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強的生長著。這一天，暴風雨來了，看那電閃雷鳴，風雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，並且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀！這個小生命是那麼不堪一擊，它受了重傷！那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎麼拽都拽不動，因為它的根已經深深地扎在了地下。它慢慢長大了！不久它就憑著自己那堅韌的意識開了花，那朵花，正隨風擺動著。
有幾個遊人來到這里不經意地發現了它，有一個人尖叫道：「天呀！這兒竟然有一朵漂亮的花！」那人隨後便去觀察它，於是他蹲下來，卻看到你朵花的軀幹上有許多鳥兒啄的，風吹雨打的痕跡，於是他立刻明白了什麼，頓時肅然起敬……
其實成長在陽光下的我們就應該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開的更艷麗！而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證！
⑷ 寫一篇以風雨為話題的作文600字範文
衰草盤桓，或一路荊棘淚水，終化為暮春之魂，他們走過了風版雨。熬過了，便化作春泥權更護花。人生亦是如此，不經歷過風雨，怎能抬頭望見彩虹呢？
夢偶爾太虛，你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當生活的挫折想漏洞般席捲而來時，你退縮了嗎？或許你會因為生活的不甚如意而在樹下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落淚。但請你一定要相信：走過風雨，會見彩虹。這時候，你便會發現：挫折的陰霾不過是短暫的雨季，走過挫折，走過風雨，我們會更好！
清風將夕陽的余暉搖曳成一片凄美的風景。有一位詩人正在對酒當歌：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」多麼豪邁的詩句，多麼豁朗的心態。灑脫中透著一股堅定，堅定中蘊蓄這一份希望：走過風雨，會見彩虹。今天，一場地震將昔日的美好震盪得支離破碎。家毀了，人亡了。悲傷過後，卻又如石縫里頑強的小草，拚命往上躥，尋找生的希望。他們用一雙雙堅強而有力的雙手，創造了一個又一個的奇跡。如今，重建家園，那場恐怖的災難似乎只是一襲惡夢。家回來了，風雨過後，彩虹絢麗地掛在空中……
⑸ 寫一篇以「風雨」為話題的作文，600字！
柳暗花明又一村
人生漫漫，道路艱辛坎坷。風雨常在，看我對酒當歌。
——題記
風雨是柳琴，彈奏出悠揚的旋律，撥動你的心弦；風雨是喇叭，吹開智慧的花，釋放清幽的馨香；風雨是燈塔，點亮茫茫的黑暗，照亮人們前進的道路。
歷史的長河，淘不盡千古英雄；歲月的長風，吹不老傾城容顏。（編者插話：兩個分句對仗工整，然而美則美矣，後文卻沒有與「傾城容顏」相照應的內容。這樣看來，第二個分句實無必要，完全可以去掉。同學們要注意，寫作要有大局感，如果為了追求語言的華美而影響全文內容，可謂得不償失。）自古以來，有多少仁人志士笑迎風雨，最終大展鴻圖。詩聖杜甫經歷安史之亂，看盡國破家亡、百姓流離失所，嘗遍官場的明爭暗鬥和冷眼嘲諷，沉重的坎坷和艱難，使他發出了「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山」的感慨；愛國將領文天祥抗元被捕，當他漂泊在零丁洋上時，看著國土越來越遠，不禁觸景生情，悲上心頭，感嘆「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍」。國破之痛，家亡之悲，在千千萬萬的詩人筆下化作悲愴強勁的詩篇，讓我們不禁嘆息風雨中的國仇家恨。
古人歷經風雨，以松柏竹菊自喻。如今，新的時代物質生活極大豐富，人們也會遭遇風雨嗎？會的，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
你也許會聽到同學「唉，這次又考砸了」的無奈嘆氣；你也許會看到下崗工人掏出身上薄薄的幾張鈔票，緊緊地攥在手心的尷尬；你也許會發現失業人員因金融危機而無奈的頹廢和憔悴……生活不會總是一帆風順、美妙動人，但是，有時挫折也是人生旅途中一道亮麗的風景。遭遇挫折，有的人選擇繞道而行，有的人知難而退，孰不知他們錯過了這個世界上最美麗的風光，丟失了最寶貴、最綺麗的鑽石——磨煉。
著名作家巴爾扎克說過：「挫折對於勇敢的人來說，是一塊墊腳石；而對於懦弱的人來說，則是一個無底深淵。」先哲的話語難道不能讓我們有所感悟、有所啟發嗎？再嬌艷的鮮花，也要經歷風雨的吹打，才能綻放鮮艷、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經歷沙子的打磨，才能釋放奪目的光芒；再茂盛的小草，也要經歷破土而出的痛苦，才能見到燦爛的陽光；再廣闊的大海，也要經歷小溪的聚累匯合，才能激起千丈浪花。
笑迎風雨，戰勝自己，增強追求幸福生活的信心和勇氣。相信吧！沒有懸崖，就形不成雄偉的瀑布；沒有暗礁，就激不起千丈的浪花。人生漫漫，道路艱辛坎坷，直面風雨，把酒自會慨嘆：「山重水復疑無路，柳暗花明又一村！」
⑹ 風雨中我成長了作文600字
風雨中我成長了
挫折像風，它或許會吹迷你的雙眼，讓你看不清舵行，遠離了明天擁抱太陽的航線
；它也會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。
挫折像雨，它會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會讓你清醒，讓你思考如何勇往直前。
成長就像一條路，時而寬闊平坦，時而曲折坎坷，總是充滿未知的變數。走在成長道路上的我們，總因為種種原因，走上曲曲折折的道路。
人活著，總是會遇到不同的挫折與磨難。人的心是堅強的，同時也是脆落的。我們不是常勝將軍，挫折磨難不是天使，它們也不會大發慈悲。生活的三起三落，又何曾不是一種挫折。每個人都會有理想，每個人都會想成功，但又不是每一個人都能心想事成，也不是每一個人都能堅持走到最後。一次又一次的磨難與挫折，我們或許會失去希望，但是我們不能絕望，我們絕對不能一蹶不振，絕對不能偃旗息鼓。失敗是每個人都會經歷的，但不代表就一定要認輸。「平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造就不出時代的偉人。」
一株小草，面對著堅硬的岩石，毅然決然地從石縫中冒出那嫩綠的幼芽。
一棵大樹，面對著風雨的侵蝕，紋絲不動的佇立在狂風驟雨之中。
一個太陽，面對著烏雲的遮掩，卻散發出了溫暖百倍的陽光。
挫折就是一塊絆腳石，你邁過去，便可繼續攀登陡山。
挫折就是那狂風惡浪，你沖過去，便可繼續揚帆遠航。
倘若當初小草不努力求生，它又怎麼會綠草茵茵，春意盎然呢？
倘若當初太陽不紋絲不動，它又怎麼會昂首挺胸，庇蔭四方呢？倘若當初太陽不沖破雲層，它又怎麼會熠熠生輝，普照大地呢？
人生是一次遠征，征途曲折坎坷。讓我們投身風雨中，櫛風沐雨，在挫折的考驗中更快的成長吧！
⑺ 風雨 作文 600字
風和雨總是緊密地連在一起的，俗話說：人要多經歷一些風雨。雖然意思不同，版但可以看出風和雨的關系。權
我討厭雨，可又喜歡雨中的風。那種風不是一般的風，是你必須站在雨里才能感受到的清爽之風。然而，你享受風的代價也就是淋雨。
上午，我出門時沒帶傘。半路，老天卻跟我過不去，讓「眼淚」嘩嘩地流，卻讓我感受到了雨的涼爽、風的吹拂，使我不再那麼討厭雨，而更喜歡風雨了。
雨是天使的眼淚，風是上帝的愛撫。爽爽的心伴隨著輕輕的雨，風可能是在保護雨、撫摸雨?
王蒙先生說的對：「因為它總是快快活活，因為只有它才連接著無邊的天和無邊的地。」所以，風雨是高尚的、是可愛的……
四季的雨，都各有特色。春雨的溫柔，夏雨的猛烈，秋雨的成熟，
都使我敬佩、開心。四季的風也都各有特點。春風的溫暖，夏風的涼爽，秋風的快意，冬風的刺骨，都使我刻骨銘心。三月的風，四月的雨，迎來五月的鮮花，六月的蔥蘢。任何事情都必須經過辛苦才能有結果。秋天的豐收靠雨露的滋潤、農民的勤勞；學習的優秀靠老師的栽培、自己的努力；人的成長，靠母親的哺育……
生活中的許多事物是經常有的，可人們卻不懂得愛惜它們、欣賞它們，那是沒用的。
我喜歡風，也喜歡雨，但我更喜歡風雨。
採納吧
⑻ 以風雨為話題的作文600字記敘文
很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態度，對先於自己出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯何嘗不是一種經常性的收獲？敢於出錯的人何嘗不是一個積極求索的人？
生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯後的失敗呢？我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研製電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻說：「我已經成功了兩千次，因為我知道了兩千種材料不能用來做燈絲。」
一個在日本求學的中國孩子日語不好，但他上課發言非常積極，他的父母問他「你怎麼不怕出錯？」孩子回答說：「不怕，老師說教室就是出錯的地方。」
敢於嘗試，敢於出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢於探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經驗，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這只腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。
人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝著一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標，每個方向都可以走，你只有敢於嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。
如果你在兩條路的選擇中出錯了，那麼回過頭來重走的時候，你有兩個收獲：這條路不能走，不是兩條路都能走。
出錯是經常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經風雨、不諳世事的孩子到一個飽經風霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在於不固步自封，敢於嘗試，就在於不懈地努力探索，尋求正確的目標。
敢於出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
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「人非聖賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。」古人在面對錯誤時就知道沒有誰可以一生都不犯錯誤。所謂「智者千慮，必有一失」。更何況我們平凡之人呢？
一、錯誤造就了光明
著名發明大王愛迪生，一個不怕失敗不怕錯誤的勇者。數千次的試驗沒有消磨他要為人類謀光明的決心。一次次，他從失敗中找出出錯的原因，改進，更新，終於持久的光芒映亮了世界每個角落。
二、錯誤流淌出美麗
一位著名作家，他每次寫完作品後都要給一個喜歡挑剔自己毛病的人看，那個人奇怪地問他，難道你不討厭我嗎？而作家卻笑著說，你幫我找出錯誤，我要好好謝你還來不及呢！一部部優秀作品的出版，是作家敢於直面錯誤的勇氣的見證，他的精神之花將永遠開在人們心中。
三、錯誤蘊藏著智慧。
教室是出錯的地方，老師在黑板上解題，有意識地寫錯一步，讓同學們檢查，究竟哪裡出錯。經過一番努力尋找，同學們高興地指出錯誤並暗自警告自己不要再犯同類錯誤。知識在這一過程中得到鞏固提高。思維在這里變得嚴密，找出錯誤，改正錯誤，前車之鑒，後世之師。
四、錯誤譜寫出精彩
舞台上，優美的舞姿是演員們十年功的展現。一個聾啞姑娘在舞台上和著音樂悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話，她是經過了難以數計的訓練才取得的成就，訓練中無數次的錯誤沒有使她氣餒，一遍又一遍地根據音樂振動的鼓點才跳出了完美的舞姿。台下，掌聲雷動，為了她精彩的演出，更為她堅持不懈的努力。
五、錯誤裝點人生
人的一生是由無數個錯誤裝點著的瑕玉，雖不完美但很真實。無數個錯誤是我們無數個走向成功的起點。錯誤使我們品格堅毅，性情堅韌，我們在無數次的出錯中得到升華，又在無數次改正錯誤的路上學會執著。
讓我們都鼓起勇氣，直面錯誤，不被身邊的冷語所退縮，因為我們相信，錯誤的背後就是成功！是精彩！
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一位在日本上學的小朋友，當被父母問到怎麼上課發言不怕出錯時回答：教師說教室就是出錯的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢於出錯和不怕出錯的精神。
在我們的成長中都會有出錯的時候，誇張地說，生活就是一個不斷出錯又不斷改進的過程。
出錯是有原因的，或是由於年少沒有經驗，比如我們小時說不成一句完整的話，而現在卻可以出口成句，甚至成章。或是由於粗心，把原本不該錯的弄錯了，比如打錯了電話，認錯了人等。
出錯的程度也有區別。犯了錯誤像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發火車的脫軌和傾倒就會造成巨大的經濟損失和人員傷亡，恐怕此時，就不是你一句「我錯了，請你原諒」就可以解決得了的問題。
出錯不一定是件壞事，在學習中，人們深有體會，出錯是件好事，你可以發現問題，並努力解決問題以提高自己，不是說北大清華的狀元們每人都有一本《××錯題集》嗎？看來，錯了，記住並努力爭取以後不錯就很是不簡單了，就可以「狀元」了。我們也沒少看關於那些由於出錯而得福的電視和故事，所以出錯並不一定不好。
那麼，我們究竟應該怎樣看待出錯呢？我認為，應該辯證、客觀地去分析出錯的原因，錯誤的程度和性質，在正確的認識基礎上去努力糾正，防止再一次出錯。
對一些出錯的人和事應多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改過自新的可能，並有重新得到社會認可的權利，但是，對於那些明知是錯，還故意去錯，並一錯再錯，最終鑄成大錯特錯的腐敗分子我們絕不姑息，堅決地打擊，以正黨風、以安民心、以振國法。對於那些陰謀破壞大好的安定團結局面的破壞分子，如***功邪教，要堅決取締和打擊。對於那些陰謀分裂祖國的中華民族的敗類，我們要堅決與之斗爭，並終將取得勝利！