A. 平等對待眾生高中記敘文800字
所有生命都是平等！這幾句話許多人都聽不懂，特別是那些殘忍的人類！
在我小時候，有一天，我正漫步在街上，無意中，我發現了一家折磨、虐待小生命的「黑廠」。我的好奇心驅使著我去看個究竟，可這一看令我終身難忘……在那個黑廠里，有這幾個「惡魔」和一些無辜的小生命——一群小鴨子。它們還不知道，即將被那些「惡魔」虐待的就是它們。幾大桶彩色顏料，那些「惡魔」把小鴨三個一群，五個一夥地扔進有毒的顏料裡面，那樣它們一定是九死一生呀！許多無辜的生命就此消失在這個世界上，真是可憐呀！我也知道，剩下的小鴨就會以十多塊甚至幾塊的價格賣出去，小孩子看到彩色的小鴨一定很喜歡，就會要大人買，大人覺得價格不貴也就會為小孩買。可是沒多少人知道，那些泡過「毒水」的小鴨不幾天就會死掉了。有些人類為什麼那麼下賤？只要是比他們弱小的生命，他們都要去折磨，虐待他們。直到這些無力反擊的生命屬種瀕臨滅絕，甚至到這樣子人類還不善罷甘休，仍然要把它們斬盡殺絕，這是為什麼？！
像那種邪惡力量無處不在，上次我就看到了一幅令人看不下去的場面：
在一個小攤上面放著兩個籠子，籠裡面裝著一些鵪鶉，很明顯，這是個賣鵪鶉的小販。一個婦女走過來——她要買鵪鶉。她們談好了價錢，小販就要殺鵪鶉了，我想上前阻止，可這又有什麼用呢？最多也被小販臭罵一頓吧！「吱！」一聲尖叫把我從幻想中拉出來，太可怕了：小販一手把鵪鶉的皮給剝下來，痛得鵪鶉尖叫一聲。並且鵪鶉還沒有死，痛苦把他折磨的有一種無法用文字形容的感受。小販殺完了鵪鶉，滿手都沾滿了罪惡的鮮血，把鵪鶉賣給了那位婦女，轉到了一些錢，但是那永別的生命換來的罪惡的金錢又有什麼意義呢？
人類，為什麼如此對待比自己弱小的生命，我認為所有生命都是平等，如果所有生命不互相殘殺，那樣世界就是多麼美好呀！
所有生命都是平等！
B. 以平等為話題的800字作文
別人告訴我，有一本書你看完後會不懂。別人告訴我，有一本書你看完後會難過。我做了，也如他們所說，領悟到了不懂、難過。不過，似乎裡面還少了一種骨子裡的評價，我想這可能是平等。
歷史老師說我們中國人大多都很喜歡悟空，畢竟我們在王權的巨大陰影之下彎腰彎得太久，似乎成了一種遺傳病。鼓勵站直了，許多人可能一時反而不習慣，感受不自然。精神上的依靠成了他們唯一的寄託。於是有了悟空，有了唐僧。不過陰影的效力太大，他們仍舊脫離不了皈依佛門的結局。我為他們感到遺憾。心裡急切地希望有一本描寫我們心中那樣英雄的書出現，所以我看到了《悟空傳》。
面對著一個為爭取自由，率百萬群妖與天庭抗衡的悟空，面對著因失憶一次又一次被愚弄的大聖。我理解到夢想對一個人來說是那麼的重要，而悟空的夢想就是想要一個平等，一個仙與妖的平等。在每個人的心裡都會有一個天空，有一片黑暗，在那片黑暗的深處，會有一片水面，裡面映出他心的影子，靈魂就居住在那裡，可是當一個人決定變成一個神，他就必須拋棄這些，他就讓那水面里什麼也沒有，什麼也看不見，一片空寂之時，他就成了仙。可是心裡是空空的，那是什麼滋味？所以當一個人成了仙之後，為的就是舍棄至親至愛的一切，得到那長生不老，飄逸自如的不平等。他們得不到的，他們就阻止別人得到；他們得到的，也會增添種種難度讓別人無法得到。所以他們容不得比他們更自由的一切。仙與仙之間如此，仙與妖之間更是如此。於是有了牛郎織女，有了三聖母，有了悟空。
原來像這樣神仙沒法管的東西全部都有個名字，叫做——妖。悟空在我心裡是一個英雄，他敢於和道貌岸然的天庭去斗，他敢於為仙妖的不公去爭。每當他手拿金棒，遙指天空，向其宣戰時，我都會想起他最初的誓言：我想起飛時，那天也讓開路；我入海時，水也分成兩邊。眾仙諸神，見我也稱兄弟，無憂無慮。
天下再無可拘我之物，再無可管我之人。難過的是，他妥協了，為了花果山的再一次重青，為了群妖們不再受戰火的蹂躪。他去了天庭，做了心中最不願意做的事。可惜的是，他錯了，當他越來越認為自己已經成為仙的時候，才發現其實自己是妖的事實卻從沒有從任何人心中抹去。他永遠等不到仙們的平等待遇，換句話說，他永遠沒有平等，就是因為他曾經是妖，並且永遠是。就這樣子，大鬧天宮，力戰眾仙，被伏五指山，失憶，取經，又是一個輪回。
可憐的悟空，他盡力了，為了夢想，為了平等。我不知道，在五指山下的他是一種什麼樣的想法，可能是這樣的：「我像一個優伶，時哭時笑著，久而久之，也不知這悲喜是自己的，還是一種表演，很多人在看著我，他們在叫好，但我很孤獨，我生活在自己的幻想中，我幻想著我在一個簡單而又復雜的世界，那裡只有神與人，沒有妖，沒有為妖的一切瑣碎，卻有一切你想像不到的東西。但真正生活在那裡，我又孤獨。」因為我是一個妖。
C. 寫一篇關於平等的作文
生命是平等的
1995年10月4日，一個新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個世界上，但我認為她和我是一樣的，因為生命都是平等的。
剛到我家裡，她只會坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時間分一半給她。
漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身後、我生活中的一個家人、一個朋友。她不能躲進我的鞋裡，卻鑽進了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個生命對另一個生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因為生命都是平等的，她有和我一樣的自由。
度過了一年中最冷的時候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個淺淺的牙印。
天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經引不起她的興趣。更多的時候，她會坐在窗檯上，凝望窗外的草木、小鳥、藍天、白雲。我知道她嚮往窗外那個世界！就像我嚮往學校、家庭以外的世界一樣。生命總是嚮往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應該給她自由的，但我真的捨不得她。
幾天前，一個同學告訴我她養在十五層樓的兩只鴨子先後死去。我告訴同學鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養在「上不接天，下不著地」的十五層，對它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對她的「囚禁」是多麼的不平等。
當我再次聽到她那低低的悲哀的「喵喵」時，我更堅定了一個信念，我要給她一個選擇的機會，這是生命最基本的權利，哪怕選擇的只是一個悲劇的結局！睡前，我敞開陽台門，門外是廣闊的世界，門內是兩個生命——本應是平等的生命。
清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽台門照射進來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內是一個生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。
每當我想起她，總會感到很幸福，而且十分自豪，因為我創造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應在人與人之間，因為：生命都是平等的。
D. 關於 教育平等作文800字
呼喚教育公平
我國高等教育的公平問題研究組最近初了一份報告，指出我國高等教育領域，學生的城鄉差距在不斷擴大，農村學生在著名高校中所佔的比例不斷減少，為什麼比例會減少？原因很簡單——農村學生上不起學。我國高校高企的學費成了橫在農村學生面前一道高高的鐵門檻，邁不過去的農村學子，只能無奈地疊起錄取通知書流浪於門檻之外做個「土饅頭」。
是從什麼時候起，我國的高等教育竟逐漸變成了「貴族教育」的呢？據我所知，這股潮流大抵是從我國開始實行教育改革,推行教育產業化時掀起的吧，「教育產業化」,原本清心寡慾的學府一夜間被推進了市場的滾滾潮流之中,不倫不類地掛上了「教育產業」的牌子，教育成了商品，大學成了產業，於是不得不跟著潮流跑，逐利性帶來了高消費，一夜間害苦了農村裡的窮學生。
學校不是慈善機構，掛上了「產業」的名號，就負上了市場競爭的壓力。學校被迫要高效地把成果供給大市場競爭，要出科研成果自然少不了科研經費，產業化大潮下國家科研補貼這根弱苗哪能抵得住大規模競爭的重負？要得到更多的經費，更充裕的學校運作成本，最終還是不得不向學生要，高收費在一定程度上講，是教育產業化帶來的必然結果，是每一個提倡教育產業化的人不得不面對的尷尬。
那麼說罪魁禍首仍是教育的產業化，教育到底應不應實行產業化？我們都應該想想教育本身的目的。教育在一開始的時候是個很簡單的概念。孔夫子帶著他的門徒弟子，游歷山川，指流逝的河水，發時光與生命之慨嘆，他以自身的言行，憑一股「誨人不倦」的熱誠，影響了無數追隨他的學生，在華夏大地播下了千秋萬代國學的種子，抗戰時期的西南聯大，物資匱乏，就是朱自清，馮友蘭這樣的教授，還和學生一起建宿舍墾菜地，在他們影響之下那一代學生，不但學術功底扎實，而且德馨如蘭，這才是教育，才稱的大寫的「為人師表」，教育除了讓人識字學知識，更重要是還須培育人的品格，而這就要求育人者自身的博大和厚德，可是「產業」和「逐利」是並生的，試問在利潤的驅使之下，在金錢的誘惑之下，如何保持育人者的純粹？教育產業化用一紙薄薄的學費通知單擋住了農村學子奔往大學的腳步，這是育人么？我們的所謂「教育」除了讓他們學會了「不公平」三個大字以外還給了他們什麼？是的，我們讓他們認識到教育的不公平。然後呢？范圍是不是要擴展到社會的不公，生活的不公？那麼試問在這種環境下將會為我們的社會「育」出什麼樣的人？
教育產業化是市場化時代畸形的產物，教育不能夠，也不應該產業化，起碼針對我國目前的國情而言是這樣，我們呼喚教育的公平，更希望市場給教育松綁，讓它回復自己原本的模樣。
E. 高中作文 平等關愛 800字議論文
天底下，你活著，總會有你一個位置。要堅守！
——題記
一個人活著，首先就要堅守自己的位置，自己的觀點，不能人雲亦雲，要客觀實際地去看待每一個問題，對就是對，錯就是錯。我們不能總說聰明人與傻人的爭執只是傻人無理，那樣的話，聰明人也會變傻。
一個位置猶如一種精神。人的一生中，位置的重要性在於它是一個人終生奮斗的目標，或是代表權利，或是代表利益，或是代表精神上的滿足。其實，它更代表一種立場。正因如此，在位置的爭奪中，演出了多少或殘酷或驚險或悲壯或憂傷或驚世駭俗的故事。甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術因此而先聲奪人。
一個位置，有你無我，從古到今，無不如此。在傳統的中國，對位置看得很重，可以說是到了斤斤計較的地步。《水滸傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，大至總統、議員，小至主任、科長，無不有其中的故事。就連吃飯，也是分主次，千萬馬虎不得。這種觀點，滲透到生活的每一個角落。位置的問題，使我們本來就不輕松的生活，又添了些許勞累。
對於位置，對於立場，我們應該怎樣做才算完美呢？其實大自然對此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開著，它們各有自己的位置；各種樹木隨地就勢地生長著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
「桃李不言，下自成蹊」，人生的位置不是唯一的，當我們的自身價值發揮出來時，屬於自己的位置總會出現。另外，人生沒有絕對的平等，每個人都會有自己的優點與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，悄悄走進露天劇場，你會發覺位置有的是。請隨便坐坐吧，人生之戲早已開演了！
F. 以平等待人,懂得尊重為題寫一篇高中作文
如此的一種做法，使得那些剛步入小學的小孩有了意識，那就是「我必須版進入重點高中，這樣權我才會榜上有名」。可是，有誰會想過，這些小孩的背後，隱藏了多大的辛苦與艱難。也許，有人認為，這只是為了使小孩更有上進心，提早有了緊迫感而已。一個剛滿六歲的小孩，就要開始肩負著那如此重大的責任，而他們這時的年齡，不是更應該享受著那美好快樂的童年嗎？
回想起在幼兒園的時候，天天都在測驗，沒有一百分就覺得對不起父母，整天為考試而擔憂，在夢中都能想起考試的。那快樂的童年在哪？到了初中，這里的軍訓是式教學更是讓人感到窒息，一個學期的三次大測，角逐分出，然而到了初二，開始分了那個所謂的住宿班和非住宿班，更是有巨大的差別了。非住宿班的，都爭先恐後地想去到住宿班；而住宿班的，則想在班中能名列前茅，好不容易在級中取得好名次，卻在班中的名次比初一時的班排名遠遠拉上了一個距離！每個學生都為自己而在班上竭盡全力地去爭取名次，卻結果往往出人意料，使我們天天都擔驚受怕。
G. 高中作文平等職業觀
正如盧梭在《抄社會契約論》中所說的「人人生而平等」一樣，我同 樣認為「職業是平等的，而不平等的只有人的靈魂。 」 現今的中國人，對於職業的不平等觀是深入骨髓的，尤其是當今 的大學生(當然，我也是其中之一)，自以為自己是高才生，以為自己 是上等人而對某些社會職業嗤之以鼻，認為其何等的低下，何等的卑 賤，在這里我不得不深深地感到悲哀，感到可恥。 職業的存在便有其合理性和可存在性。 不論是所謂的精英的高等 職業，還是在某些人眼中的卑賤職業。當你以高高在上的語氣評論一 個職業何其卑賤時，你是否會想到你的職業在別人眼中一文不值。
H. 高中作文題目平等關愛寫一篇800字的議論文
就像是在昏暗的世界裡，天空突然間被捅出了一個窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個窟窿，就多一道光芒，剎那間，心裡就變得暖暖的這么有意義的事，誰不願意做，而誰又願意看著一個人繼續墮落下去呢？
我無法想像如果世界沒有了愛會怎樣，是黯淡無色還是燦爛依然？人類是群體動物，誰沒有了誰，都難以生存。
愛是無私的。在世界上有多少人在過著流離失所的生活，你知道嗎？世界上有多少人背井離鄉，最終客死異鄉，你知道嗎？世界上有多少人放棄肉體，出賣靈魂，只為了生存，你又知道嗎？大家都需要愛啊！主動幫助自己身邊的人，這樣 你就不只拯救了一個人，而是拯救了整個世界。不需要你的金錢，只需要你輕輕的一句話，一句洋溢著愛的話。愛是無私的，盡管伸出你的臂膀吧。
在烽火連天的戰場上，在荒僻的茅屋後，有多少人需要我們的幫助呢？不計其數。想像一下，當一個將要失去生存意志的人，突然間有人對他說出一些鼓勵性的話時，猶如雪中送炭。就像是在昏暗的世界裡，天空突然間被捅出了一個窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個窟窿，就多一道光芒，剎那間，心裡就變得暖暖的。這么有意義的事，誰不願意做，而誰又願意看著一個人繼續墮落下去呢？
在同一個生存環境里，如果你每個月吃得飽穿得暖的話，那麼你已經比世界上80%的人要幸福。而那80%的人正是需要我們去關注去愛的人。他們就像是剛出生的雛鳥，他們需要人去呵護；需要人去打開他們的心靈，去了解他們的窮苦，他們的艱難；他們需要一雙大而有力的手來把他們從落伍的行列中拉上來；他們需要…...放下偏見，就如打破了人與人之間的隔膜。想像一下，當大家都變得富裕平等，個個相處得融洽和諧，那可是一件多麼美的樂事。
盡力幫助那些需要幫助的人，就是要使所有不幸的人重新得到幸福，就是讓這個世界處處充滿溫暖與和平。讓我們都獻出愛心吧，讓愛心去溫暖一切不幸的人們，讓愛溢滿這個美好的世界！
點評：本文以「關愛」為主題，通過優美的語言，真切地呼喚人們關愛社會的不幸者，充分展現了善與美的心靈，可謂震撼讀者，引起共鳴也！
I. 高中作文 以平等的心對待每一個人
《以平等的心對待每一個人》
「我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。」這句話來源於1776年發表的著名的《獨立宣言》。
人人生而平等。平等是與生俱來的，是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生就與他人平等，不分地位，不分貴賤，不分種族，即使有任何差別。是平等讓人與人之間存在公平的待遇，是平等讓人擁有了追求幸福的權利。
一架飛往紐約的飛機上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊。她怒目而視，而黑人卻以微笑回應。白人婦女發脾氣，說不能忍受坐在黑人身旁，要求換位子。幾分鍾後，空服員回來了說，經濟艙已經客滿了，但頭等艙還有一個空位。而且她已經獲得機長的特別許可，他認為要一名乘客不應該和一個這么令人討厭的人同坐。隨後空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時周邊的乘客熱烈鼓掌。
美國著名的黑人民權運動領袖馬丁·路德金發表演講：「我夢想有一天，我的四個孩子將生活在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優劣來評價他們的國度里。」
每個種族都是有尊嚴的，詆毀，謾罵的話不應數落在他們身上，友好的待遇不應被剝奪。白人婦女的無禮行為表明種族歧視思想在她腦海里已像毒霧揮之不去，平等從來不屬於一個令人討厭的人，尤其是黑人，即使他很善良。而機長和空服員的表現讓乘客明白，上帝的兒女都是平等的，公平的待遇從不缺失。
杭州有一圖書館對所有讀者免費開放，因此也有乞丐或拾荒者進去閱覽。唯一他們要求是把手洗干凈。有人不能忍受，找到館長諸樹青，說允許他們進入是對其他人的不尊重。而他回答道：「我無法拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。
他們也是一群平凡的小市民，輕蔑，厭惡的眼光不應聚集在他們身上，進入圖書館的權利不應被剝奪。人們的過分言語表明貴賤有別的思想蒙蔽他們的雙眼，讓他們看不到那些和他們一樣平等的人，即使是卑微的拾荒者。而館長諸樹青恰恰歡迎他們的到來，讓眾人明白，大家是平等的，正義的天平從不傾斜。
黎巴嫩詩人紀伯倫說：「大殿的角石，並不高於那最低的基石。」我們是人生殿堂上的石塊，因為平等，所以地位作用不能否定我們處於相同的高度。
請記住：平等是我們一出生就被賦予的禮物，而平等對待每一個人是我們被賦予的職責。