① 《難忘的小學生活在我記憶深處》作文
時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎麼也說不出「再見」這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重……星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講台的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師並沒有做手術，醫生說做完手術要休息4個月，我們即將畢業，老師放心不下我們，便准備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。忘不了，曾經鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：「這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關系，下次努力。」這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終於取得了好成績。我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心裡很難受。後來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
② 留在心中的記憶作文怎麼寫
【篇一：留在心中的記憶】
童年，是我們一生中最值得回味的地方，還有誰會有如此魔力，讓我們苦苦找尋？那個叫童年的地方，埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動和害怕著的美好。
——題記
在整理小時的舊課本時，無意發現了夾在書中的照片，那是我上小學時與朋友照的，幾張純真的笑臉使人產生無限遐想，也勾起了我童年時最快樂的記憶。
從我記事起，就一直時爺爺奶奶在照看我的生活，媽媽因為太忙，便把我放在了鄉下的奶奶家裡，當然，我的童年也是在鄉下度過的，那段時光五至今難忘。
小時的我是個調皮的女孩兒，每天一放學，我就會跟著我們街上的小孩兒一塊兒出去玩，而地點總選在離我們村很近的果園里玩。
那個果園里種著各種各樣的水果，有很多都是我們連見都沒有見過的，所以，我們經常爬到樹上去摘果子吃，因為男孩兒爬樹爬的好，一般都是男孩摘的多，女孩兒摘的少，這點，讓我很是惱火，可又無可奈何。
當然，有時我們也會被守果園的人逮住，一般這時，男孩兒就比較吃虧了，那人總是抓男孩兒，對於女孩兒，他們一般只是批評幾句，並不下手打，對於男孩兒，輕的打幾下，重的還會被」抓到村長那兒，在報到他父母那兒，這時，就免不了一頓毒打，可即使是這樣，每到放學，我們依舊到果園里摘果子。
思緒漸漸的從童年的回憶中遊了回來，在看看那張照片，我不禁笑了出來，童年的時光時短暫的，但它在我們的心靈深處，誰也無法替代，它就像一顆大樹的跟，緊緊得抓住你的心，讓你永遠都無法忘懷。
童年的時光就這樣匆匆流逝了，雖然是那樣的短暫，但卻是那樣美好，是我們心中最美好的記憶。
③ 小學生涯的記憶作文
六年了。多少次，漫步在校園的紫藤下面，攬一枝櫻花，捕一隻蝶兒，任憑那細細的清風吹拂著頭發。今年的櫻花開過了嗎？樹下依舊是落英繽紛嗎？只可惜，它一定帶著淡淡的憂傷，明天，那個女孩就要離開……若干年之後，還會有嗎？我魂縈夢繞著的母校啊！
花開花落六載兮，清氣依舊，只是人不再！揮手，我即將遠航。回首六年來，多少酸甜苦辣，都融化成了往時的甜蜜。老師無微不至的關心，同學純潔真摯的友誼，那長長短短的六年啊，人生能再有幾回？今日的我，已經成長。路依舊長，依舊坎坷，然而「吾生也有涯，而知也無涯」，我寧願「以勤為徑」！
別了，我的朋友，願若干年後，我們在這故土重逢！
離別！這憂愁！彼此在人生的岔道口，我在這頭，你在那頭！這苦惱的離別，卻將彼此的記憶拉長——拉長——悄悄地，彼此把對方放進自己的心房……遺忘是可愛的小偷，可是他無法偷走我們藏在內心深處的友誼。
離別！這六年的筵席，也該散了。悄悄地，拾一把落在地上槐米兒，裝進絲手絹里，把六年的點滴快樂珍藏……記憶啊，你能否留下我童真的星空？一顆顆可愛的星子啊——那是我成長的足音！回首，那是多麼燦爛的星空啊……
也許，時間流逝，我們所能記憶的東西實在太少了。但我感謝上蒼，給我以靈魂，讓它容納我對童年時光的綿綿回憶，讓我學會珍惜童年給我留下的為數不多的日子。
轉眼間，我們就要離別……我已經看到遠方的光芒……花落了，若干年後她會帶著對從前的眷戀，在某個地方綻放嗎？
我相信永恆，因為只要有記憶的靈魂，有些東西是永遠不會老的。
④ 回憶小學生活的作文
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已「各就各位，預備」。砰的一聲發令搶響，全場為之震動。頓時，「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬，昂首賓士。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：「跑快點啊，追過他們啊！」於是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
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小學的生活多麼有趣，多麼快樂呀！
⑤ 以小學生活留在我記憶深處為主題寫400字作文
記憶深處
記得那是去年冬天的一天。
雖然是寒風習習，但感覺非常舒服。天上飄下零星的雪花，好像在祝福新年快到了。街上每個人都穿著厚厚的衣服，臉上帶著歡快地微笑，像一隻只可愛的企鵝。看著這些行人，我也忍不住笑了起來。（快過年了，心情愉快。）
在冬天裡，小孩子都喜歡，而且非常喜歡玩放鞭炮。當然，我也不例外。我唱著歌跑回家向媽媽要錢買鞭炮，媽媽卻說：「你這周是第幾次向我要錢了？昨天不是給你10元錢了嗎？今天你又要。你以為咱家開銀行啊，你想要多少要多少！今天給你15元，明天不準向我要了！」
我慢慢吞吞地走出家，身上似乎綁上了炸彈一樣，快要被炸得粉身碎骨了！我是多麼想和媽媽辯論呀，可是不成功就連這點錢也要不到。（情節升級，氣氛突變。）
我抬頭一看，天變得有些暗了，街上的行人也越來越稀少了。我感覺每一個人的臉上都沒有了笑容，有的人悲傷，有的人氣憤，有的人冷漠……（天氣和行人的變化，烘託了自己難過的心情。）
我想買一點鞭炮放一放，讓我悲傷的心情變得愉快一些。於是，我來到樓下的商店裡。那個老闆正在打電話，看起來十分生氣。我問他這個鞭炮多少錢，他不說；問他那個鞭炮多少元，他也沒有說。我當他打完電話以後剛要再問她就開口了：「喂，小孩，對不起了。我有一點事，請你走吧。」說著就把我推出去，關上店門，就走了。讓我又生氣又難過。
今天到底是怎麼了。我怎麼這么倒霉呀！我的天哪！（情節繼續升級。如果此時渲染一下氣氛會更好。））
我終於到別處買到了鞭炮。我迫不及待地完了起來。我用打火機把鞭炮點一下，就用力的一扔，然後向遠處跑去。過了十幾秒，還沒有響。我忽然想起小時候還沒點著就扔，是不是這次也沒有點著？於是，我向鞭炮方向跑去。當再拿起鞭炮的時候，鞭炮卻炸了。
我的手炸紅了，把我也嚇哭了。忽然，我覺得天空陰沉沉的，好像要塌下來一樣；風吼叫著，把大樹吹得直響；雪像石頭一樣落下來。我一會兒變成雪人了。（情節繼續升級，此時的心情已經傷心欲絕。場景描寫達到了頂級。）
我一邊哭著，一邊向家走去。冷風打透了我的衣服。我一不小心跌倒了，又痛苦得爬了起來。我傷心欲絕得回到了家。
媽媽看到我的手通紅，衣服上滿是雪。一邊輕輕地拍著我的衣服，一邊擔心地說：「兒子，疼不疼呀？媽媽不說你了，你別傷心了！」說完用消炎葯給我消炎。（媽媽的愛，讓我受傷的心靈得到了撫慰。）
我忽然覺得，風停了，雪止了，天變得晴朗了，樓下傳來了歡快地小孩子的笑聲。（結尾真好，情節陡降。場景描寫渲染你的心情變得舒暢起來。）
評語：小作者懷著真情實感把自己記憶深處的一件事，敘述得惟妙惟肖，非常感人。
由「回家高興——要錢生氣——買鞭炮拒絕——放鞭炮受傷——媽媽關心我」，這樣平——升——降，場景描寫，烘托氣氛吸引人，很棒！是一篇難得好習作。
加油，望你再創佳績！
⑥ 小學作文（什麼留在我記憶深處）400字
友誼留在我的記憶深處
友情是一隻絢爛的煙花，五顏六色；友情像一條小溪，勇往向前；友情是一杯溫開水，簡簡單單。友情像一本相片，記載著多少時光和回憶。
朋友，真正的朋友在一生中有多少個？能與你共渡難關，能和你並肩向上，這樣的朋友還剩下幾個呢？
緣分讓我們走近，從結識到形影不離，從單調的幾句話到無話不談。我們每個人都有缺點，你說：「長取所短，短取所長。每個人身上都有閃光點，有優點，在一起不就是完美的嗎？」我說，我有困難，該怎麼辦，不知道是誰總是第一個站出來，大喊：「什麼事，我幫你！」也不知道是誰，我話都沒有說出口，一雙雙強大有力的手臂，肩膀一一往我靠來。
我記得那時候的籃球節，我們齊心協力，過五關斬六將，真的是勢不可當。我們最後得到了全體總分最多的一個團隊。那時候的威風真是忘不了。還有那一屆運動會，我給你加油打氣，最後卻沒進前三，雖然有點遺憾，但我們重在參與。每周的周二都能和你打打籃球，有時候雖然會吵架，如今卻還不是開開心心的在一起嗎？你也不再是曾經的那個問題學生了，六年來，你不斷的變化著，進步著，但我民不能輸給你，我們長達六年有友誼會一直一直牢記在我心中。
謝謝你，六年來的一直陪伴。
⑦ ＿＿留在我的記憶深處，400字作文，圍繞小學學習生活
童年留在我記憶深處
童年五彩繽紛，如輕紗無聲地留在我的記憶深處。童年讓人難忘，讓人懷念，但它已經過去，所以我經常回憶。
童年的我是可愛的，是好笑的。至今，有件事想起來也讓我捧腹噴飯。有一年的雞蛋非常便宜，家家戶戶都腌雞蛋，我們家也不例外。我沒有吃過，便日日盼，月月盼，還一邊想著雞蛋的味道，咸鹹的，軟軟的。過了半月，我問奶奶說：「腌好了沒？怎麼這么慢！」奶奶說：「你急什麼呀！」我有點迫不及待，心裡便有一個小小的計劃。
那晚，也靜靜的，月光無私地灑在大地上。我從房間里悄悄地溜了出來，腳尖踮起來，嗖地跑到廚房。我摸到壇子，輕輕地慢慢地打開了，聽到裡面的雞蛋，心裡一陣竊喜。我把眼睜地大大的，急忙把壇子蓋上，飛快地跑到房間里。我輕輕的碰開，看見有水流出，想：怎麼不一樣？也許這就是它的獨特之處。我不管了，慌亂地吞了下去。我吃了才後悔了，那味苦苦的，咸鹹的讓人難受。
童年有歡笑，同樣也有難忘。
有一年的夏天，熱得讓人喘不過氣來。學習時總想玩一會，反正這么熱，沒有人管。有一次，我去小力家學習，我們剛開始學習都很認真，你問我一道題，我問你一道題。但我學習一段時間後，毛病又犯了，總想去玩一會兒。可我想：不能去，在別人家，這不讓別人笑話。可是又過了一段時間，我忍不住了，拉著小力的胳膊說：「天這么熱，我們出去玩一會吧！」沒想到，小力把臉一沉說：「天這么熱，還出去玩。我們應該好好學習才行。我們做什麼事情都半途而廢，那麼能幹成什麼事。不行。」我的臉紅了，從此以後我都好好學習。難忘這段話，難忘這美好的友誼，這段往事讓我學到了很多。
童年五彩繽紛，讓人難忘，讓人懷念，但是昨天的一抹紅霞，美麗而神奇。
童年雖然留在了我的記憶深處，但他是精彩的一張，童年裡有歡樂，有難忘，有深思……童年如鏡子，裡面有五彩的畫面，讓我們來慢慢回憶童年。
⑧ 小學六年級作文：___留在我的記憶深處400字
環衛工人留在我記憶深處
環衛工人們的那顆為人民服務的心，是我們所敬佩的；每當看到他們那熟悉的身影，我都從心中不由自主地湧出一股贊賞與敬佩之情。他，深深留在我記憶深處。
那天，我一大清早就出去跑步。那是是冬天，天色還沒亮，就是出了汗也是那麼冷，熱的時候想透透氣，一拉開衣服，撲面就襲來寒風，不得不更加包緊來。忽然，我跑到一個胡同口時，看到一個人。咦？那不是我們小區的環保工人嗎？我不想打擾他，於是便偷偷地躲進屋子裡，看著他。
只見他一手拿掃把，一手拿鉗子；一隻手動、一隻手夾．有時還夾不起，他便彎下他那年邁的老腰……
天色漸亮，東方出現了一絲絲太陽的光輝。那幾個小時，環衛工人一直在胡同口細心地打掃著，完全不知道我的存在。我有注意到，他在掃地時，汗如雨下。這與我們說的貪錢並不一樣。因為，據我問區委會的那裡得知，他是自願參加的，而且他做幾年的環衛工人從來沒問要過工資。為什麼？因為他有一顆為人民服務的心。這顆心，是用什麼也買不到的。
天色明亮，這時，我才吃驚地發現，他竟是穿著一件單薄的襯衣在掃地著！！
不敢相信，我在跑步時出的汗比他出得還少。我跑完步後，脫下一件衫衣就覺得冷，可他呢……後來，我才知道他為什麼在這么寒冷的天氣中還冒汗並穿著一件襯衫也不覺得冷了。這是因為，他始始終終心底都有一顆熱情燃燒著的愛心。我忘不了他的身影——一位70多歲的環衛工人！
⑨ 《留在照片里的一段記憶》600字作文，寫小學生活
這一天，讓我銘記。
閑來無事，我翻了翻塵封已久的相冊，赫然發現小學畢業照，原來時間竟已在不經意間，過了許久許久。看著照片里笑靨如花的同學們，心中自是感慨萬千。
「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉」。而今，那些昔日的同學們早已歲風熬落天涯，縱使是相逢亦應不識了。那些曾有過的心情，在時光的洗滌下也已難辨真假。惟有這張照片塵封在安靜的角落，靜靜的等待著。
記得，畢業典禮那天。窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的雲朵映著湛空，又是一個平凡的夏日午後。但對於我來說，卻又是不平凡的一天，因為我即將離開呆了六年的學校，與親密無間的朋友分離，從此各奔前程。無疑，對於幼小的我來說，能夠長大去書寫自己精彩的青春之書，是多麼渴望的一件事。然而，即將踏上未知的旅程，卻也讓我有所不安。
當離別的鍾聲響起，當分開的驪歌唱起，我的眼睛早已濕潤，淚水似珍珠散落，一顆又一顆。這是懵懂的我第一次體會到離別，我終於明白：「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」。
是怎樣的一種心情，那恰似一江春水向東流。
老師的淳淳教誨，暖暖的笑容，今後怕是再難聽到、見到了。從前，小心眼記著老師的種種不好。今日看來是多麼的彌足珍貴。啊，才未分離，我竟就開始懷念老師了。我開始希望自己一輩子都只是個不識愁滋味的的小姑娘，純真、不諳世事。可惜的是，終怕不能。
但我現在仍舊相信石頭會開花，星星會說話，在穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪後，幸福也終將抵達，分離的人亦終將會見面。
那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩句的記號，無論何時看來，都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會銘記。記得我們夢里的滿溪風月與如黛青山，記得童年曾有過的歡樂。
記得愛，記得時光。
⑩ 小學生活留在我的記憶深處（作文）500字 接近生活實際的。
再過半個月，就要離開親愛的同學，敬愛的竇老師了，心裡還真依依不捨。校園中，與同學、老師相處的點點滴滴早已在我的心底刻上深深的烙印。美麗的校園，老師的諄諄教導，與同學們一起的歡聲笑語一直一直會永存心中！
我深深地記得：12月19日竇老師37歲生日的前一天，全班同學想要悄悄地給竇老師一個特別的驚喜、特別的祝福。早上，大家還是熱情問候，燦爛微笑，與平時一樣風平浪靜的日子，映在那天不過，大家的心底卻藏著一個心照不宣的秘密。這時，我在心裡竊喜，呵呵，這是一個如何完美的一天吶？等班長（周博愷）來後，大家紛紛拿出精心准備的禮物：帶有懸疑色彩的沙漏，寓意深刻的蠟燭，帶有生日祝福語的精美賀卡，真美回憶、留住記憶的相框，鎖住青春、帶有祝福的手鏈，以及那些誘人的精緻甜點……遠遠看到老師悄然進入教室，大家立刻把禮物銷聲匿跡，當老師跨進班門檻時，我們一擁而上各自拿出那『美麗的祝福』----精美的禮物。此時此刻，我們看到老師那含滿淚水的雙眼，嘴角泛著甜美的微笑。當我們再一次將驚喜送出，唱出一首飽含純真祝福的《生日歌》，送上一片片情誼……竇老師竟像孩子般開心地說：「你們在幹嘛啊，我在做夢嗎？呵呵，謝謝你們吶，還想著我那。」其實，後來我們在心裡紛紛的說出了對竇老師的祝福，願望！分明看到老師的眼裡盈滿了淚花，老師那時的心裡肯定盪漾著歡喜，盪漾著幸福，因為她擁有世界上最溫暖的祝福。
如果說跟老師在一起的點滴讓人難以忘懷，那麼跟同學在一起的時光也同樣叫人覺得分外留戀。
下課了，同學們擁到走廊上，女同學拿出心愛的毽子踢了起來，那五顏六色的毽子在女生的腳下成了一隻只乖巧溫順的「小鳥」，他們時而展翅「高」飛，時而「掠」過水面，姿態極其動人；還有那些『小團體』，圍成一幫，簇擁在一起，討論那些快樂的事情，男生們當然也不甘示落，揮動繩子跳起了富有激情的繞八字，只聽到「呼啦呼啦」的繩子擦地聲，卻不見繩影……校園里處處活躍著同學們的身影，處處充盈著同學們的歡樂。
啊！我親愛的母校啊！您使我的生活豐富多彩，您使校園永遠春意盎然！我愛您——裝滿了我的快樂，我的感動的母校！我快樂的小學六年生活啊，我永遠都會將你永留心間，將那段美好的回憶記為心中的篇章！
滿意採納哦！！謝謝