① 和同學爭吵的作文500字
上二年級的時候，我和我的同桌焦雲飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術課時，我們回倆都認答真地在畫畫。忽然，焦雲飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：「你賠我的本子！你賠我的畫！」他只是微笑著說：「我不是故意的！」我聽了，心裡想找機會我一定報復你。於是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：「你這是故意的！」說完便走了……
回到家裡，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：「既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什麼還要報復人家？就這么一點小事，至於到這種程度？」我聽了，連忙說：「我以後再也不和同學吵架了！」
第二天我找到了焦雲飛，溫和地對他說：「咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。」焦雲飛說：「不，不，是我不對，我也不該對你生氣」。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。
② 關於爭吵作文
早晨第一節課下課後，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講台上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發現。於是我不喊報告心情忐忑地從後門溜了進去，我正想從同桌背後跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背後。我低下頭急忙輕聲對同桌說：「喂，麻煩你讓一下。」可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：「讓一下。」我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終於下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：「你有病呀，剛才推我干什麼呀？。」我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。「你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。」我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執著，誰也不肯相讓……
隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……終於我們都累了，安靜了些。戰火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時圍觀的同學及時把我們拉開，才避免了沖突的升級。
事後，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態終於感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終於知道了：當與同學有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關系。
2、今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節課時，我從桌子上發現一張「讀書卡」。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的「藝術細胞」。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：「這是我的，你干什麼在上面畫！？」額，好慘！惹中她了！「請聽我解釋！」我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態一直持續了兩節課。
原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個豎笛讓我們和好了！
音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——「點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――」這時，孔望丁吹起豎笛為我們「伴奏」。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！後來，我找了許多借口問她關於豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字「嗯、是、好―――」來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。
陳鴻傑暗戀姚思遠？！
③ 《課堂上的爭吵》作文800字
心呢？因為我們在開聯歡會。
「失去了……」聽到這《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為班裡某個女生在開個人演唱會呢？要是你這樣想的話就錯了。那是我們班的大演員——聶磊的傑作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話，唱歌。一曲唱罷，只見他還走到台前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個萬福，嬌滴滴地開口：「小女子唱得不好，還請各位大官人多多包涵。」全班同學被他逗得鬨堂大笑起來。
才藝表演過後，主持人清了清嗓子，說：「現在是IQ急轉彎時間，誰回答正確就可以得到豐厚的獎品！」同學們都嚴陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：「『錘子錘雞蛋——錘不爛』這句話對不對？」性急的小東馬上就舉手：「不對！」「回答錯誤！」主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：「這話是對的！」主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎麼回事呢？我仔細想了一會，突然靈光一閃：「我知道了！」「那你說吧。」我站起來信心十足地說：「這話說對也對，說錯也錯。如果把第二個『錘』字當作名詞『錘子』的意思，這話就成了『錘子錘雞蛋——錘子不爛』，那當然是對的啦！可是如果把第二個『錘』字當動詞『錘東西』的意思，這話就成了『錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋』，當然是錯誤啦！所以這句話說對也對，說錯也錯。」「噢，原來是這樣。」全班同學恍然大悟，紛紛鼓起掌來。
聯歡會的節目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數「異想天開」了。每個同學都分別寫上三條紙條，一條是人物，一條是地點，一條是做什麼事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：「趙文成在樹上……」「幹嘛啦？」同學們迫不及待地問。主持人笑眯眯地說：「摸魚！」「哈哈哈！」大家又是一場大笑。主持人還讀了許多好笑的話，我們笑得肚子都發痛了，有的同學連眼淚也流出來了。也不知道是誰這么「損」，把我們的班主任也搬上去了：
④ 關於同學吵架的初中英語作文範文
I had a big argument with my good friend yesterday because of the baseball teams.During the break time,we argument about which team is the best in the league big.I thought it is yangqi and he thought it is redsocks.After the argument,he went of to say goodbye to me and close the door loudly.I was so angry with him.
he still didn't talk to me ring the next break time.He didn't even look at me.I started to feel sad because he is my best friend.When it was time to go home I asked him if he wanted to go with me as usual.He looked at me with a strange look and still turned away.But this time,he did say goodbye to me quietly.
In the end,while I was watching TV the phone ring.It was him and he said he was sorry about what he did,he felt childish.I said never mind we are still good friends.Now I feel much better I hope we won't argument any more.
⑤ 關於爭吵的作文
爭吵
夜幕降臨，整個校園陷入了一片寧靜，從教室里傳來零零碎碎的回如風鈴般的聲音，答似有似無。不會是學生吧？學生們這時早已放學回家。可是除了學生，還有誰這么晚在教室了？
走近一看，幾個跳動的身影一閃一閃。哦，原來是黑板、粉筆和板擦正在爭論誰的本領大，一個個吵得不可開交。粉筆吹鬍子瞪眼，黑板齜牙咧嘴，板擦也怒目切齒，一副兇猛的樣子。
長長短短的粉筆聚成一堆，領頭的最粗壯的那一根盛氣凌人地炫耀自己：「我們的本領最大！看，每天是誰在傳授知識給同學們？是誰引領同學們邁入知識的海洋，又是誰不惜耗盡了自己而成就了他人？答案就是我們！我們多麼偉大啊！而你們倆呢？一個就知道靜靜的躺在牆壁上，另一個就知道扭扭身子！」
「我的本領才最大，忘恩負義的小人，如果沒有我，你怎麼能夠輸送知識給學生們；如果沒有我，你們的知識在哪裡得到發掘，在哪裡可以利用？還有你，板擦，成天幾乎沒有什麼事情可做，懶得像個泥鰍。」黑板聽了粉筆的話，氣得像發怒的獅子吼道。
⑥ 和同學之間的爭吵的作文。
同學之間爭吵
在小學一年級時，我和高子軒吵了架，那時我才剛剛認識同內學，高子軒在我容的後座，我們因為一個小事吵了起來。
那時我在倒數第二座，他在倒數第一座，因為教室很小
後面很擠，高子軒讓我往前一點，可我也沒有地方，我說：「我有沒有地方了！」可不知高子軒怎麼了，就很生氣的說：「行，地方全給你行啦吧！」可我很冤枉，我有哪裡做錯了嗎？整整一天我們倆都沒說話。我很很生氣。我覺得他也太會冤枉人了吧。但是讓我下個不到的事發生了。他居然主動向我道歉，我們又重新做好朋友，以後再也沒吵架。
以後高子軒成了我最好的朋友，我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情，我真快樂呀！
⑦ 初中作文最難忘的那次爭執800字
最難忘的那次爭執
爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背後的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。
我和XXX是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，XXX不小心把我的摔壞了。爭執中，XXX又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然後放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他說XXX，請問你覺得這是你的錯還是我的？」他既不屑又不耐煩的回答我：「你的錯，不就是一隻小木船嗎，摔壞了至於這樣么？又不是要你的命。」這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：「這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？」他撇了撇嘴，沒說什麼。我又對他說：「XXX，我們的關系是很好，你我都承認對吧，可我們不能為了這么芝麻點大的小事而放棄我們的友情對吧？」他沉默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個字來：「是。」我聽了，就在心裡抱怨著：是，那你幹嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，「可是我不是一時沒控制住心情嗎？」他在一旁小聲的嘀咕著。「我就可以忍著，你為什麼不行呀，難道我比你厲害些啊？」我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚：「本來就是嘛！」我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。
其實朋友之間爭吵並不是什麼壞事，它其實就是你們友情的見證者，就象我和XXX一樣，不過你必須理智的對待它。
⑧ 關於爭吵的作文
今天我和劉銳誠吵架了，並不是因他跑的比我快，我嫉妒他。
早晨，我和劉銳專誠比賽跑步，跑得好好的，劉屬銳慶突然用腳絆了我一下，我摔倒了，感覺很疼。當時心中很惱火，罵了他一句，他只微笑著說：「我不是故意的。」
我本來會相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：不就是跑贏了我嗎！過了一會兒，我也找了個機會把他絆倒了，他非常生氣，用手指著我說：「你這是故意的。」說著就向我舉起了拳頭，正在這時被朱學文看見了，劉銳誠馬上收回了拳頭，狠狠地說：「跑完後我再找你。」我心裡很不安，覺得可能會有大事發生，根本沒有心思和他比賽跑步。過了一會兒，劉銳誠又說：「跑完後我再找你。」我說：「我也等著你。」
比賽結束後，我和劉銳誠在操場上會合，我本想防禦，卻聽劉銳誠說：「對不起，我不該和你計較，以後我們永遠做好朋友可以嗎？」「好，好。」我連忙說。就這樣我們又成了好朋友。
啊！這原來是場誤會。
⑨ 關於爭吵的作文
爭吵 前幾天，我外公因為生病住院了。每天晚上媽媽都要在醫院陪外公。回一直都離不開媽答媽的調皮的我，就開始任性地吵啊鬧啊的，一定要媽媽送我回家，讓媽媽左右為難，在電梯口上也不是下也不是。媽媽拗不過我，只好送我到一樓，然而我還是不肯回家。然後爸爸氣的火冒三丈，就狠狠的打了我，我就哭鬧了起來，說：「我叫媽媽陪我回家，有錯嗎？」 這時候，看著我被打的心痛我的媽媽就和爸爸爭吵了起來，也傷心地哭著說：「你怎麼這么狠心啊！孩子小還不懂事。」那一刻，我覺得媽媽心裡非常難受。媽媽摸著我的頭，語氣深重的說：「你現在已經長大了，應該開始學會照自己，現在甚至應該照顧長輩了，知道嗎？」 通過這次爭吵，我忽然覺得自己一下子長大了，我以後再也不那麼任性了，好好學習，不再讓爸爸媽媽費心了。
⑩ 有關爭吵的作文
以下給你參考，最好自己寫實際的生活中的事例。
一個星期五，我和我們班的幾個同學在操場上打籃球。這時，有一群一二年級的小朋友也想玩籃球，我們不和他們玩，他們就死纏著我們不放，非要搶籃球。
班上一個男同學一氣之下，把一個拉著他衣角的小朋友給摔在了地上，那個小朋友當場就大哭了起來。沒辦法，我們班的那個同學只好哄那個小朋友。好不容易讓那個小朋友不哭了，其他小朋友又一下子「撲」上來，搶我們手中的籃球。我們每個人都被好幾個小朋友纏著，甩也甩不掉。我正想用力，忽然想起剛才那個小朋友哭時的情景，就不敢用力了。
就這樣，僵持了半個多小時。這時，我看見我們班的「智多星」正悄悄地與邊上的同學說著什麼，我知道他肯定是有辦法了。果然，等我靠近之後，他便偷偷地告訴了我他的「錦囊妙計」。還好，那些小朋友是跟在後面的，所以沒有聽見。合計好了之後，我便大聲說：「我要去小賣部里買吃的東西了！」小朋友們一聽是去買吃的，也就沒有攔我。
我買了一包糖，那些小朋友一看見糖就急著叫嚷：「大哥哥，我要，大哥哥，我要……」我裝模作樣地說：「別急，別急，每個人都有的！」於是，我假裝認真地一顆一顆分到他們的手裡。經不住糖的誘惑，這幫小東西不知不覺地便松開了手。他們拿到糖，迫不及待地吃了起來。就在這時，我們班一同學大喊一聲：「大家快跑！」我們便一下子飛跑起來，沒等那群小朋友反應過來，我們便在他們的視野里消失了。
這個辦法真是太妙了！現在想起來，我還情不自禁地為我們的辦法叫絕呢！