『壹』 高中作文800字告別依賴 相信自己
我一直有著依賴心理，不會做或沒時間做的事情都要別人幫忙，不是依賴父母，就是依賴朋友。身體殘缺無法完成某事也需要別人幫助，這也不對，要學會克服困難，沒時間完成的要抓緊時間。
政治課上我學了依賴他人的害處，依賴他人不能正確適應社會，還會違法犯罪。當依賴的人離開時，自己無法活下去，造成人格缺陷。還學了如何告別依賴走向自立，我明白了依賴他人是不公平的，自己少做一點，別人多做一點，，會使他人勞累，也是自私的表現。
從此，我向生活能力特別好的人叫我做每件事的具體方法，在他的指導下獨立完成。我作業太多，換下來的衣服沒時間洗，讓母親幫我洗，當母親上夜班時，就沒人幫我洗了，只能等到第二天她下班回來幫我洗。第二天我也沒空，我雖然會洗衣服，這是她給我的建議。那個人還教我如何加快做某事的速度，並讓我訓練在一小時內抄完8篇英語作文。我都過關了，平時自己沒時間完成的作業都是讓作業寫得快的同學完成。原來用6小時完成的作業，現在3小時就完成了，有時間洗衣服了。
一次，我出車禍了，生活不能自理，需要他人幫助。我看了張海迪的故事後，她身體殘疾也能做出偉大事業，在輪椅上寫書，用頑強的意志戰勝病魔。但他從事的是腦力勞動，我從事的是體力勞動，兩者間有天壤之別。養傷初期，連上廁所、洗澡也要別人扶著，是多麼羞恥的事。殘疾人少做一點，正常人多做一點，這是公平的。但身邊沒人幫助時就要自立了，我只能學習張海迪的意志，跌到了，爬起來。養傷中期，我用一隻腿和拐杖也能走得和常人一樣快，生活也能自理，雖然傷勢沒比初期好。如果依賴別人，病情雖然好得更快，但是意志無法提高。我戰勝了病魔，半年後，我的腿完全恢復了正常，可以走路了。
成年人如果身體完好，再依賴他人就違法了，所以，我們要提早學會自立。
『貳』 離開父母的懷抱,面向社會（離開泥土的小草）的勵志高中作文議論文
議論文是圍繞中心去「擺事實講道理」的，你要找出具體事例，真正的道理，就可以了
『叄』 求一篇以離別為話題的作文 。高中水平
人世間總少不了離別，這似乎是一個永久性的話題。
「離別」，多麼令人痛心的兩個字眼，也許你還沒有感受到，其實他就在我們身邊，並不遙遠。回顧過去，幾多歡喜幾多愁，默默關注你的是誰？他、她甚至是它，還在你的身邊嗎？
無法從離別的悲痛中走出來，他似乎是一個陰影，籠罩著你的心頭，那種憋悶的感覺，讓你不能呼吸。於是，你一直在回憶著過去，過去的一點、一滴。隨著時間的流逝，你會從過去中尋找歡樂，從現實中探索安慰，不久，開朗多了。但是，當別人談到那個令你敏感的話題——離別，那份鑽心的痛，便會從你已經聊好了傷的心中迸發出來。不由得，簌簌落淚，忘記了現在擁有的情、愛，又回到了過去。完全是出於無奈，也近似於愚昧無知，再次陷入顢頇的淵藪——那個無底洞，不可避免的受到惡魔抓心之痛，一直等待天使來救你。時間？那要看你的了。
看開一點，離別不想你想像中的那麼壞，他教你長大，教你承受。
誰想要離別？既然不相邀，那麼幹嘛要讓他出現在人生的字典了？他好呀！好在哪裡，你想像呀！你為什麼要離開那個心靈的天堂？為什麼不是一直沉睡在裡面，滋潤甜蜜？答案多種多樣，不妨總結為——為了生活得更好。
幼兒時，對外面的世界充滿了無知的幻想，很早就想要離開，迫切的想要張開那張還未成熟的翅膀。那是一種人難以想像的渴望！到了十六七，花季、雨季來臨了，待感情，我們不像小時候那樣幼稚，也不像成年人那樣老練，我們只懂得付出我們的真真的心，並沒有想過收受到哪怕一小方空氣的回報。這就是情。
情是什麼？倘若讓我揭示感情的真諦，那麼我會毫不含糊的告訴大家：她是女神，溫柔、細膩、純潔。為了生活，我們撒開了本來約定一生一起走的手，世間多少次演繹悲歡離合，單那一個「情」字，收集了億萬人的眼淚。
其實對於這個惡魔我們大可不必傷感，他帶給我們的，絕不僅僅是悲痛，還有機遇和挑戰。可以這樣想，離別是迫不得已，離別之後，還可以擁有新的友誼，新的朋友。與新朋友一起種下一棵小苗，再跟新朋友細心呵護，然後在新的起點上，共同奮斗，在新環境中張揚，何樂而不為呢？距離產生美，時間也許會讓你和老朋友的心連得更緊，待到再見面時，也許會留下感動的淚水。因為，曾經擁有。
『肆』 高中作文如果我愛你,我會選擇離開你 800字
例文
日子一天天過去，夢純一家這一搬就是八年。
夢純已經十八歲了，這八年以來她總是在夢里夢到她只見過一面的凱楓，很思念，卻又很模糊，一種說不青的感覺，朦朧的愛。她每當夢到他是醒後就有一種溫暖的感覺。
今天是開學的第一天，又要認識很多人，很煩，夢純不喜歡與過多的人接處，所以她讓人有一種又想接近，有怕接近的感覺，到了自己自我介紹了，她走上講台開始了自我介紹：「大家好！我叫夢純希望……」話還沒說完，就有人推門而入，仔細一看，好熟悉的臉，是……是……是凱楓！沒錯是他，夢純突然有一鍾奇怪的感覺，這時他發話了：「老師對不起！我來晚了！」「恩！找個座位坐下吧！」老師說：「講台上的同學請繼續！」「是！」夢純傻傻的說：「希望大家今後多多幫助！我講完了！謝謝」「下一個！」老師高叫，隨後上來一位白白靜靜的女孩，她說：「我叫艾芯！是一個活潑、可愛的女孩！希望大家多多指教，另外我想和剛才那位叫夢純的成為好朋友！我講完了！謝謝！」「好！剛才那位女同學很勇敢！下面請下一位同學作自我介紹！」老師說。凱楓走上講台：「大家好！我叫凱楓！請大家今後多多指教，我想問一個問提，只針對夢純，我要問了：我們以前見過嗎？今天一見到你有一種很親進的感覺！好了！我問完了！謝謝！」「今天的自我介紹很特別，是我見過最特別的了，我想讓那位叫夢純的女孩回答一下！你們說好不好！」「好！」同學們一口同聲，「有請！」，「恩！我們小時見過一面很小了，有八年了，我回答完了。」「現在請大家自由找座位，中間的一排坐三個人，開始！」很快艾芯和凱楓就找到了夢純，他們讓夢純坐在中間的位子，艾芯坐左邊，凱楓坐右邊。
『伍』 高中作文放棄與希望
窗外，狂風亂舞。沒有行人，不見雞犬。只有道旁樹，用滿身的手指，打著響，與狂風應和、相伴。
我獨坐窗前，看那風，看那樹。雖然時值六月，但我仍然感到絲絲涼意。接連考試失利，使我感到一股股冷風侵襲自己。「要堅強。永遠不要放棄希望。」苦惱中，我想起了外婆常掛在嘴邊的這句話，也想起了外婆給我講的一個故事：在很久以前，有一個獵人在森林中穿梭，在每一個角落布下陷阱。
小鳥是森林中的「弱女子」，它們害怕極了，小心翼翼地在森林裡飛著。有兩只小鳥離開了群體，中了獵人精心布下的陷阱。更為不幸的是，這兩只小鳥被困在不同的用木頭做的囚籠里。它們不敢亂叫，怕吵醒一旁岩石上睡覺的獵人，可是不叫也無法聯絡到鳥群來營救。
一隻小鳥失望地坐了下來，默默地哭泣。透過囚籠的小窗子看著外面，看著那些自由自在的動物們，想著一會兒獵人會怎樣「處理」它。
另一隻卻截然相反。它看到了囚籠的小窗子，看到了窗外的美麗風景。它嚮往著自由！
於是，它懷揣希望，在籠子里尋找著有破損的地方。終於從囚籠里逃了出去，欣喜地看著這個美麗的世界。
而那隻向命運低頭的小鳥，最終「自行了斷」了。
此時想起這個故事，再看看窗外的樹，我豁然開朗。
我看到了，看到了希望！
於是，我又轉入學習狀態，奮筆疾書……現在我已經是初中生，但是發生在小學的這段往事讓我難忘：自己如同被困在囚籠中，但我沒有放棄，而是懷揣著希望，努力著，終於，我取得了優異的成績，我成功了！
朋友，當你遇到挫折時，當你被困難壓倒時，當你被困在囚籠里時，看看窗外的世界，懷揣希望，永不放棄，你註定是贏家。
『陸』 高中作文 當我離開家的那一刻 600字
當我離開家的那一刻
我已經小學畢業了，將要進入人生的第一道大門，那道大門將專要我自己去闖屬、去打開。我現已離開母校幾個月了，仍對學校有種依依不捨的感覺，有許多的留戀。不久，想起了在學校的點點滴滴。在學校老師像一個辛勤的園丁教育著我們。剛開始來學校讀書的時候，我們還只是一個不懂事的孩子，老師有耐心的教著我們，像媽媽一樣對我們，使我們絲毫也不害怕。我們逐漸長大，老師教了我們許多道理。使我們變的更成熟、更懂事了。
馬上要上中學了，就很少去母校了。哎！永遠使我懷念的母校。我忘不了！母校給了我很深的回憶。
好想對我的老師與同學說：「謝謝，謝謝你們。」
『柒』 作文:再見,__(高中作文)
再見了，老師
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數個激流，繞過了無數個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯想起一句詩「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」看，老師多麼像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
記得，剛入學時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學生，望著整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那隻滿含慈愛的手把我領進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什麼困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。
王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風，坐在教室里上課的我發了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯系，可是怎麼也聯系不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，「老師，您干什麼 ？」「我騎車送你上醫院車送你上醫院。看，你都燒成那樣了。」「不」我在心中默默想著。您前幾天剛因為肺病作過化療，現在又要騎車送我上醫院這怎麼受得了？「老師我自己能上醫院。」我大聲說著。不容我分說，您一把把我抱上自行車後坐，騎著車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭發，已摻雜了許多白發。我知道其中也有一根是為了我，這些白發中包含著您對學生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風呼呼地刮著，我多麼希望這些風能夠停止，多希望這些風不再吹打您那飽經風霜的臉。坐在自行車後坐上，我的心裡酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來，那是一種說不出的滋味。經過一路的顛簸，我們終於來到了醫院，經過醫生的嚴謹檢查，給我掛了點滴，這時醫生對您說：「孩子她媽，孩子已經沒事了，您放心吧。」我看見你的臉羞紅了。醫生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說道。過了許久，我終於掛完了點滴。剛要出門，您的肺病又發作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進了醫院急救……
轉眼間，我已成為一個畢業班的學生，轉眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調皮，那樣瘋狂。我學會了包容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年後的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……
老師我想對您說：「我不會忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以後的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。
『捌』 高中作文800字早該放手:作文
高中作文放手一：放手
人是一本書，記錄著自由生命的歷程；人是架琴，演奏著自由生命的do，re，mi；人是一壺灑，散發著對自由生命的馥郁；人是一首詩，抒發著對自由生命的感慨；人是一支筆，描繪著自由生命的藍圖 在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是 自由需要放手！
如果想給別人自由，卻又不放手，那麼別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的！
如果大自然不給萬物自由。那麼嫩綠的小草就不會爬滿山坡。那麼翠鳥就不會在綠蔭叢中婉轉啼鳴，那麼花兒在陽光下就不會綻放燦爛的笑容。那麼魚兒在水中就不會追逐漫遊 這就是大自然賜予生命的特殊權利 自由！
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關系，簡介還有父母呢。只要父母的一個 不 字，我們完全被 禁止 了！就如比鳥兒失去天空的憤怒，魚兒離開水的悲傷，萬物被大自然所拋棄的痛苦！
有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權力，為什麼又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什麼又不給我們去挖掘世界呢？給了我們雙腿，為什麼有不給我們去走遍世界呢？給了我們一生，為什麼又不給我們去改變世界呢？如果父母只會想讓子女成龍成鳳，又為什麼不放手抱著試試的心態去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母們，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！
人可以經歷挫折和失敗。可以忍受孤獨和不幸，但一個人絕對不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進的腳步，無論道路有多崎嶇曲折，無論激流有多湍急洶涌，你們永遠封殺不住孩子們要得到自由的強烈追求！
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍；有了自由山峰才那麼俊秀，河流才那麼清澈
高中作文放手二：放手
如果可以笑，誰又會選擇哭，如果可以愛，誰又願意退縮；如果可以繼續，誰又會選擇放手。當緣分走到了盡頭，該放手就得放手！
放手不是放棄，有的時候，有些事情，有些東西，不是所有的努力，一定會有回報。不是所有的付出，收獲的都是成功。也許你看見前面的路已經走到了盡力，換個方向想想，或許是你該轉彎了。
放手不代表著失去，上帝是公平的，在關上這扇窗的同時也會為你開啟另一扇門，不要留戀昨天的選擇，明智的決定今天的目標，努力的實踐，計劃趕不上變化，昨天不代表著今天，可以想念，但是不要太過於留戀，請相信：明天一定會更好！
放手不是一種懦弱，是評估後做出的選擇，既然不合適，就該放手選擇合適的，既然明白無法走到理想的高峰，就不要一直在原地仰望，哭不一定代表著悲傷，或許是喜極而泣，放手不一定代表著放棄，有時那是另一種明智的選擇。
放手更不是自暴自棄，當努力已成為一種浪費，當堅持已成為一種負累，當腳下的路已無法前進，為何不能選擇回頭呢？重新選擇，從零開始，在新的起跑線上再作努力。
放手也是一種美麗，想要得到的東西很多，不是每樣都可以緊抓在手裡不放，面對事業，面對感情，面對生活，也許曾經有過太多的美麗，也許曾經感受很多的幸福，當一切已不復存在，當一切已成為過往，放手是一種成全，是結束美麗錯誤的選擇，我們緊抓的東西並非都是生命中不可缺少的，該放手時，請別猶豫，要不，痛的是你，傷的也少不了你。人生不盡都是如意，懂得選擇，學會放棄。
放手也是一種解脫，對痛苦的解脫，對無奈的解脫，聚到不能聚時就該散了、愛到不能愛時就該算了，痛到不能痛時自然就會放手了。
有些人，等之不來，便只能離開；有些東西，要之不得，便只能放棄；有些過去，關於幸福或傷痛，只能埋於心底；有些希望，關於現在或將來，只能選擇遺忘
360行，行行出狀元，森林那麼大，何必在一顆樹上弔死，人生這班車，有人先下車離你而去，也有人上車與你相遇，今天走了一個你，明天還會再來一個他
該放手時請別再留戀，笑著坦然面對，重新開始
高中作文放手三：放手
放棄了太陽的光芒，彎月也同樣美好。是誰在誰的流年裡停駐了美好，誰又在誰的過往裡拂袖而去？
響雷陣陣，烏雲仍在不停地翻滾，那麼熱烈，像是戰鼓，又像是壯士的嘶吼聲，響窮天際。烏江亭邊，項王暗嘆 力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。 血濺項王臉，虞姬卧倒項王懷。烏江亭長力勸項王 留得青山在，不怕沒柴燒 ，可一世為雄的楚霸王卻以 無顏面對江東父老 便抹劍仙去。死亦為鬼雄的西楚霸王放棄了生的念頭，讓多少文人墨客掩面而涕泗，為之惋惜不已。難怪李清照會 至今思項羽 了。他的放手讓劉邦稱王，建立漢朝，統一全國，而自己則成為名留青史的英雄。他的放手雖然令人惋惜，可卻也令人震撼不已。放手是對自我價值的提升。
屈子佇立汨羅江畔，感濤濤江水不斷。 舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。 他勸不動君王，被排擠又被下方。無奈，只好放手，用死來書寫愛國華章。放棄綺麗華宮，投身於著滾滾江水之中。我想，也只有這江浪才懂他內心的激情澎湃，也只有這江水才明白他無限的哀思吧。即使葬身魚腹也要死得其所，死得清白。放手是對自我價值的認可。
貴妃研墨，力士脫靴，誰人不知，誰人不曉這放盪不羈的李白？朝野上下，群臣勾搭諂媚，李白終於還是 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？ 放棄功名利祿，且放白鹿青崖間，游歷於山水之間。 鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。 且行且慢，慢騰騰行過畫橋，急（氈氈）酒旗兒斜掛。 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。 怎可為 五斗米折腰 呢？權貴不是他所追求的，所以他放手了，只願做一葉扁舟，在天地之間搖曳了此生。放手是對靈魂的釋放。
全國有名的華師大附中走出一名數學天才。他是柳智宇，曾以滿分在國際數學奧賽中獲得金獎，他被保送到北京大學學習。，並成功申請到美國麻省理工學校的全額獎學金。他亦是美女作家蔣方舟心中的 完美情人 。然而，大學畢業後的他卻在北京西山腳下的龍泉寺出家，當了一名修行居士。他放棄了美好的未來和光明的前途，是為心靈歸於塵土，尋找一方靈魂聖地。他放手，願意青燈古佛相伴，尋找心靈歸宿。或許，放手也能為我們開辟不一樣的天地。
或許，是時候放手了。放棄這短暫的擁有，只為更好的明天而奮斗。六月即將來臨，刻度盤上緊湊的時針已經向我們宣誓。時間就是金錢，時間就是生命。放手吧，放棄最後的享樂，為了六月的花開而浴血奮戰，期待鳳凰涅盤的美麗。
只有放手了，才會懂得放手也同樣是美好的。
放手提醒我們未完成的每個夢，只是還沒有走到盡頭。
放手後，獨撐一支長蒿，在星輝斑斕里放歌，在暴風驟雨中叱吒前行。我相信，那裡會有我生命一隅。
高中作文放手四：放手
我緊緊抓著，抓著那本不屬於現實的夢。我很風光，能一言九鼎，所有人，都對我稱臣。可，那不是我的現實，只是我獨自的幻境。為了它，我放棄了前方；為了它，我跌進了深淵。
我靜靜地站著，站在那本不屬於我的險峰。我很興奮，能極目萬里，世間所有，都被我看盡。可，那不是我的地方，只是我欲仙的平台。為了它，我放棄了細節；為了它，我帶上了排膜。
春風過，飄下了一片綠葉，我默默地揀起它。本來，它不應該飄落。它還那麼年輕。要麼，輪回已斷然不是它的宿命。它要擺脫循環。我想，如果它是枝頭偎著的小花，它一定不會如此的融入紅塵。然而，宿命卻不是夙願。理想者的殿堂永遠是最獨特的，只不過世間的所有，都能無憚地穿過、那所謂的神聖的金殿。
一度狼牙月，凄冷地撇在茫茫的天際。那麼，看著它，誰都能有無限的慨嘆。來亦來，去難去，只有匆匆不語的膠著。
如果對白總是自言自語，只要你做下好好看戲，那麼何苦給我深的思緒，寫出憂傷和別離？
青春挑起了她的黑發，讓她牽引我的夢，不知不覺去年輕的歷史已記取了她的笑容。抹不掉的似朱拓。可以慶幸的是，歷史只留下有分量的足跡。你可以捉弄我，也可以利用我，誰讓我是凡塵之外的過客呢？可憐的落魄人。
世間自有公道，付出總有回報。一生鍾愛算計，最後算來算去算丟了自己。其實，又何苦呢？真心真意過一生有那麼難嗎？到哪裡找那麼真的人，對得起自己明明白白的青春？到哪裡找那麼
純的心，能讀得出我內心漂泊的靈魂？
山水只看風雨塵埃，恩恩怨怨就像潮起潮落，起一回伴一回顫抖，落一回伴一回哭泣。逆流的魚是天生的命運，同樣的，每一個人都有自己的軌跡，假使要偏去了，別人也沒力阻攔。或許是一類人根本就介入不了另一類人，就算定義了零距離，那也會有距離。
高天流雲，有合也有分，拼搏，不應該在花季。然而，憔悴悲哀、是非得失有誰明白？要記住，勇敢放手！
高中作文放手五：學會放手
人生有些東西是無法再抓住的，你放了手，就得到了解脫，也從此遠離了痛苦。
人出生時，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動或恐懼時也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手裡下意識地抓點什麼，才可以緩解內心的緊張與不安，才彷彿不白來這世上走一遭似的。
現今世界，物慾種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息： 活得好累！ ，古人有言： 退一步海闊天寬 ，我理解，退，就是放手。放手，並非只意味著失敗，而是在為那些根本無望實現的願望和不該得到的滿足累得喘息不止時所採取的最明智的做法。
有人混身於名利場中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長，不該伸的手偏要伸，不該斂的財偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子 抓到手裡又如何呢？靈魂已淪為名利的奴隸。其實，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應了 赤條條來去無牽掛 。名利生不帶來死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存於世的是人活時的意境和死得其所。精神和名利相比起來，先湮埋於塵土、腐化為塵土的是名利。
重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢必會苦苦掙扎不得自救。無果的花即使絢麗一時，終究會無可奈何花落去，只有空枝對酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過一句 痛苦也是種享受 ，可那是怎樣的一種無奈後的痛楚啊。當往事不再而心卻難平時，無言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤生命的甘霖，應自自然然的來，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會變為淹及頸項的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢？及時放手，總比心被痛苦 享受 得千瘡百孔時再離去的好。該放手時須放手。
不要只抓著昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著有限的生命，在回憶中尋找著曾經的亮點和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子！生活總要繼續，最鮮活有生機的是那些正在期待著的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠是最誘人的。
人生要學會放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現於眼前的是另一片更廣闊的天地！
『玖』 高中生即將離開學校的作文
每天，我抄都在同一時間踏我的學校襲的大門，此時，我輕鬆了許多，我又來到了我心愛的學校，開始學習更多豐富的知識。
進了大門，紅綠相間的塑膠操場展現在眼前。塑膠操場上人來人往，熱鬧極了!在低年級的學生眼裡，它是一個能給人產生快樂的游樂場;在中年級的學生眼裡，它是一個用來放鬆心情的搖籃;在高年級的學生眼裡，它是一個充滿了運動氣息的體育常籃球架豎立在操場的旁邊。學習之餘，可以去打打籃球，來放鬆被學習壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰。環形的跑道似乎散發著能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學習的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂園，二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴肅的教導處，三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂園，四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂園。
『拾』 以告別為話題的高中作文800字
當一陣輕風吹過,塵埃「告別」了大地,隨風飄揚；當一首旋律響起,心靈「告別」了煩惱,豁然開朗；當成功的腳步臨近,我們「告別」了失落,重振旗鼓；當……
每年,每天,每時,每刻,不只是你、我、他,就連花、草、樹、木也要離開他們擁有的土地,離開這個繁華人間,去尋求真正的歸屬.
告別到底意味著什麼?我們真的無法預言,也許是悲,也許是喜.它就像是基因突變,不定向的.種子「告別」岩層,我們無法知道它長大後是迎向光明,還是被人踐踏；丑小鴨「告別」醜陋變成白天鵝,我們無法預知它會變得嘲笑別人還是萬般珍惜自己美麗的羽毛；魚兒「告別」海浪,我們無法猜測她將死於一旦還是被人吞入腸胃.
有人說：「告別後就銷聲匿跡,不復存在了.」這怎麼可能呢?如果是這樣,航天英雄還會一代接一代的去探測月球尋找生機嗎?如果是這樣,行好事的人們就不用再助人為樂了,因為一旦有什麼閃失,就無法挽回,那何必去救呢?所以說這人只說對了一半,只講了片面的,而真正的,我們告別了一件事或人後,我們會有新的發展,新的前途,新的目標.
我沒有聽說過著名音樂家告別了耳朵就毀掉前程的,他們要比凡人付出的功夫深10倍甚至100倍,要比正常人更能聽取世間「美妙的聲音」.
我也沒有聽說過運動員們告別了雙腿就「罷工」,跳海自盡了的,他們比的是毅力,沒有了腿,他們還有雙手,用雙手開啟人生旅途的大門.
我更沒有聽說過……
其實,我們真的沒有必要因為告別而哭泣,因為告別的背後還有更精彩的永恆.我們也沒有必要因為告別而自盡,因為告別後的我們還有很大的發展空間,我們需要去做,去開墾,去挖掘.我們更沒有必要因為告別而毀了自己的前途,因為這比死更痛苦,你完全就迷失在人生的旅途上,不去想前面的路如何走,你停滯在那,無所事事.
我們要喜歡每一次的告別,因為有更偉大的事情等著我們去做.