A. 高中生在作文中可以引用的詩句
高中生在作文中可以引用的古詩文名句：
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏（唐李白《夢游天姥吟留別》）
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。（唐·杜甫《茅屋為秋鳳所破歌》）
不鳴則已，一鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）
百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲 。 （漢《長歌行》）
不積跬步，無以致千里。不積小流，無以成江海 。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。 鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤 。 (《荀子·勸學》 )
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐·杜甫（寄李十二白二十》）
不塞不流，不止不行。（唐·韓愈《原道》）
白日依山盡，黃河人海流。欲窮千里目，更上一層樓。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）
不人虎穴，焉得虎子。（范曄《後漢書·班超傳））
不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（宋·王安石《登飛來峰》）
不見年年遼海上，文章何處哭秋風。（唐·李賀《南園》）
不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。（元·高明《琵琶記》）
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。（元·王冕《題墨梅》）
白發三千丈，緣愁似個長。 不知明鏡里，何處得秋霜。(李白《秋浦歌》)
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生， 此時無聲勝有聲 。（白居易《琵琶行》 ）
長江後浪推前浪，一代新人換舊人。（《增廣昔時賢文》）
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹賜《酬樂天揚州初逢席上見贈》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始於。（唐·李商隱《無題》）
春風又綠江南岸，明月何時照我還。（宋·王安石〈泊船瓜州〉）
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（宋·陸游《書憤》）
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（宋·葉紹翁〈游園不值》）
尺有所短，寸有所長。（《楚辭·卜居》）
採菊東籬下，悠然見南山 。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶潛《飲酒》 ）
鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（李紳《憫農》 ）
慈母手中線，遊子身上衣。林行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉 。（孟郊《遊子吟》）
從來好事天生儉，自古瓜兒苦後甜。（元·白樸《喜來春》）
前事不忘，後事之師。（《戰國策·趙策））
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（唐李白《行路難））
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（唐·杜甫〈蜀相》）
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。（唐·元稹〈離思》）
嘗將冷眼觀螃蟹，看你橫行得幾時？（明代民歌（京師人為嚴嵩語》）
達則兼濟天下，窮則獨善其身。（《孟子·盡心上））
地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！（元·關漢卿《竇娥冤》）
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）
但願人長久，千里共蟬娟。（宋·蘇試《水調歌頭 .明月幾時有》）
大行不顧細謹，大禮不辭小讓 。 (《史記·鴻門宴》)
道高一尺，魔高一丈。（吳承恩（西遊記》）
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（唐·劉禹錫《竹枝詞》）
得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孫丑））
大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《史記·項羽本記》）
登山則情滿於山，觀海則意溢於海。（南朝梁·劉勰《文心雕龍》）
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。 （唐。王維《使至塞上》）
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（唐·王維〈九月九日憶山東兄弟》）
大江東去，浪淘盡千古風流人物。…… 江山如畫，一時多少豪傑 。…… (蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 。(李煜《虞美人》)
讀書破萬卷，下筆如有神。（唐杜甫（奉贈韋左丞二十二韻》）
多情自古傷離別 ，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？ 楊柳岸曉風殘月 。 (柳永《雨霖鈴》)
得道多助，失道寡助 ；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。(《孟子》 )
二句三年得，一吟雙淚流。（唐·賈島《題詩後〉）
輔車相依，唇亡齒寒。（《左傳·僖公五年》）
非學無以致疑，非問無以廣識 。 (劉開《問說》)
夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而 世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也 。（王安石《游褒禪山記》 ）
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（明·於謙《石灰吟》）
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。（明·顧憲成·東林書院門前對聯）
風曖鳥聲碎，日高花影重。（唐·杜荀鶴《春宮怨》）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）
故 天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能 。(《孟子·告子下》)
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（《老子·五十八章））
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
好雨知時節 ，當春乃發生。隨風潛入夜， 潤物細無聲 。（杜甫《春夜喜雨》）
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺 。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
花落水流紅，用愁萬種，無語怨東風。（元·王實甫〈西廂記〉）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（宋·蘇軾《題西林壁》）
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐·岑參〈白雪歌送武判官歸京》）
好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。（東晉·陶淵明《五柳先生傳》）
蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（南朝梁·王籍〈入若耶溪》）
海內存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃〈送杜少府之任蜀州》）
海上生明月，天涯共此時。（唐·張九齡（望月懷遠》）
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（僧雲覽詩中之句）
紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。（《七律·送瘟神》）
畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。（施耐庵《水滸傳》）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 （蘇軾《題西林壁》）
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯； 落紅不是無情物，化作春泥更護花 。 (龔自珍《己亥雜詩》)
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（《史記淮陰侯列傳》）
江山代有才人出，各領風騷數百年。（清·趙翼（論詩））
金玉其外，敗絮其中。（明·劉基《賣柑者言》）
酒債尋常行處有，人生七十古來稀。（唐·杜甫《曲江》）
近朱者赤，近墨者黑。（晉·傅玄〈太子不少傅箴》）
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
兼聽則明，偏信則暗。（宋·司馬光《資治通鑒》）
舉頭望明月，低頭思故鄉。（唐李白《靜夜思》）
今兩虎相鬥，其勢不俱生。吾所以為此者，以 先國家之急而後私仇 也。(《史記·廉頗藺相如列傳》 )
將在謀而不在勇，兵在精而不在多。（明·馮夢龍（古今小說》）
近水樓台先得月，向陽花木易為春。（宋·俞文豹《清夜錄》
機不可失，失不再來。（《新五代史·晉書》）
鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮《後出師表》）
疾風知勁草，歲寒見後凋 。（范曄《後漢書》）
即以其人之道，還治其人之身。（宋·朱熹《中庸·十三章注》）
精誠所至，金石為開。（范曄（後漢書·廣陵思王荊傳》）
及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明《雜詩》）
己所不欲，勿施於人。（《論語·顏淵》）
盡信書，不如無書。（《孟子·盡心下》）
橘生淮南則為橘，生於誰北則為枳。（《晏子春秋》）
君子坦盪盪，小人常戚戚。（《論語·述而》）
近鄉情更怯，不敢問來人。（唐·李頻《渡漢江））
江南好，風景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 ，能不憶江南？（白居易《憶江南》）
見兔而顧犬，未為晚也； 亡羊補牢，未為遲也(《戰國策》)
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。 (龔自珍《己亥雜詩》 )
苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。（唐·秦韜玉〈貧女》）
孔子曰：三人行，則必有我師。是故 弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻 ，如是而已。(韓愈《師說》)
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。（明·湯顯祖〈牡丹亭》）
勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 （裴休《上堂開示頌》）
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 江山代有才人出，各領風騷數百年 。（趙翼《論詩》）
良劍期乎斷，不期乎鏌鋣，良馬期乎千里，不期乎驥驁 。(《呂氏春秋·察今》)
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐·白居易《錢塘湖春行》）
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（唐·李白《早發白帝城〉）
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《膝王閣序〉）
離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生 。（白居易《賦得原上草送別》）
李杜文章在，光焰萬丈長。（唐·韓愈《調張籍》）
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原（離騷》）
良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。（《史記》）
流水不腐，戶樞不蠹，動也。（《呂氏春秋·盡數））
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王下））
臨淵羨魚，不如退而結網。（《漢書·董仲舒傳》）
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋·宋祁《玉樓春》）
老驥伏櫪 志在千里：烈士暮年，壯心小已。（曹操《龜雖壽》）
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清龔自珍（己亥雜詩》）
綠樹村邊合，青山郭外斜。（唐·孟浩然《過故人庄》）
露從今夜白，月是故鄉明。（唐·杜甫《月夜憶弟舍》）
路遙知馬力，日久見人心。（元·無名氏《爭報恩》）
綠楊煙外曉寒輕， 紅杏枝頭春意鬧 。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。（宋祁《玉樓春》）
露從今夜白， 月是故鄉明 。有弟皆分散，無家問死生。（杜甫《月夜憶舍弟》）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ；天下可運於掌。(《孟子》)
靡不有初，鮮克有終。（《詩經·大雅·盪》）
明月松間照，清泉石上流 。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維《山居秋冥》）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村 。（陸游《游山西村》）
滿招損，謙受益。（《尚書》）
敏而好學，不恥下問。（《論語·公冶長））
民為貴，社稷次之，君為輕。（《孟子·盡心上））
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（晉·陶淵明《歸去來兮辭》）
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（唐·高適（別董大））
莫等閑，白了少年頭，空悲切。（宋·岳飛《滿江紅》）
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（唐·岑參〈逢人京使〉）
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋·梅堯臣《雪梅》）
木受繩則直，金就礪則利。 君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 。 (《荀子·勸學》 )
命里有時終須有，命里無時莫強求。（明·蘭陵笑笑生《金瓶梅》）
念橋邊紅葯，年年知為誰生！（宋·姜夔《揚州慢））
寧為玉碎，不為瓦全。（《北齊書》）
暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。（宋·洪林《西湖》）
男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。（元·李開先《寶劍記》）
品畫先神韻，論詩重性情。（清·袁枚（品畫））
破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風。（施耐庵《水滸傳》）
拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉回。（清·秋瑾（黃海舟日人索句並見日俄戰爭地圖》）
甫昔少年日，早充觀國賓。 讀書破萬卷，下筆如有神 。（杜甫《奉贈韋丈》）
其曲彌高，其和彌寡。（宋玉（對楚王問》）
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒只等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 。（於謙《石灰吟》 ）
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 。（王昌齡《從軍行》 ）
屈原曰：「吾聞之， 新沐者必彈冠，新浴者必振衣 。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？」 (司馬遷《史記·屈原列傳》)
情隨境變，字逐情生。（明·袁宏道《敘小修詩》）
牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（明·解縉對聯）
千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。（宋·辛棄疾〈南鄉子》）
清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐·李白《論詩〉）
千里之堤，潰於蟻穴。（《韓非子·喻老》）
千里之行，始於足下。（《老子·六十四章））
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（《苟子·勸學））
奇文共欣賞，疑義相與析。（陶淵明《移居》）
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（唐·王維〈送元二使安西》）
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（唐·劉禹錫《浪淘沙》）
請君莫奏前朝曲，聽曲新翻楊柳枝。（唐·劉禹錫《楊柳枝詞九首》）
青山遮不住，畢竟東流去。（宋·辛棄疾〈菩薩蠻》）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（唐·杜牧〈江南村絕句》）
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（清·鄭板橋《竹石》）
泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 。（楊萬里《小池》）
B. 引用了大量古詩詞的高中優秀作文
猶憶書香
「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現：「碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香」，江南水鄉，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：「被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常」，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌盪。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：「其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠」，他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給後世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節操？
捧讀《紅樓夢》，「新仇舊恨知多少」，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕」，或許她悲，或許她倔，只肯環著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有「好風憑借力」的氣魄，有的只是「質本潔來還潔去」的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
總喜歡想像「莫道故園春色好，疆場碧血艷如花」，或許傷感的背後，還有戰士模糊的淚眼。
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠！
C. 高中生寫作文用的古詩詞
風生於地，起於青萍之末。
——宋玉《風賦》
是說舉凡大事皆出於小事不斷積累，適用話題：蝴蝶效應、細節的重要性、見微知著
滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。
——晏殊《玉樓春》
是說珍惜眼前的美好，適用話題：珍惜眼前、知足
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
——蘇軾《蝶戀花》
這個意思……不用我說了吧。適用話題：豁達、眼界
人間自是有情痴，此恨不關風與月。
——歐陽修《玉樓春》
形容人情深如許，適用話題：深情、執著、眼界
眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——辛棄疾《青玉案》
形容百轉千回之後，終於找到理想中的伊人的情景。適用話題：視角、尋找、理想、執著、頓悟
料峭山風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
——蘇軾《定風波》
是說風雨過後煙斂雲收，時過境遷後，原有的困難都已不再艱巨。適用話題：風雨彩虹、灑脫、涅盤
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》
是慨嘆流年偷換，人事已非。適用話題：歲月、人世滄桑
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡。江頭未是風波惡，人間別有行路難。
——辛棄疾《鷓鴣天》
是說人世坎坷，愁緒千重，不應拘泥於兒女私情。適用話題：志當存高遠、境界
浮名浮利，虛苦勞神，嘆隙中駒，石中火，夢中身。
——蘇軾《行香子》
是說人世匆匆，轉目一瞬，嗟嘆世人為浮世名利所累。適用話題：名與利、人生一世
D. （高懸賞）求可以做作文標題的詩句，好的題目也可以（高中水平以上的謝謝）
海闊憑魚躍
明日何其多
天涯若比鄰
E. 高中生寫作文用的古詩詞
高中生必背古詩詞名篇
本書目錄靜女
無衣
氓
離騷
湘夫人
孔雀東南飛
長歌行版
迢迢牽牛星
短歌行
白馬篇
歸園田權居（其一）
山居秋瞑
夢游天姥吟留別
越中覽古
蜀道難
將進酒
登高
蜀相
兵車行
客至
旅夜書懷
詠懷古跡（其三）
閣夜
登岳陽樓
漁翁
石頭城
琵琶行
聞樂天授江州司馬
李憑箜篌引
過華清宮
菩薩蠻（小山重疊金明滅）
錦瑟
浪淘沙（簾外雨潺潺）
虞美人（春花秋月何時了）
雨霖鈴（寒蟬凄切）
桂枝香・金陵懷古
江城子
念奴嬌・赤壁懷古
鵲橋仙（纖雲弄巧）
蘇幕遮（燎沉香）
一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）
聲聲慢（尋尋覓覓）
書憤
臨安春雨初霽
永遇樂・京口北固亭懷古
揚州慢（淮左名都）
《竇娥冤》第三折
【正宮】醉太平
《西廂記》四本第三折長亭送別
《桃花扇》【哀江南】
F. 有哪些高中作文好用的詩詞
議論,借代,設問等）,達到了意境美和韻律美的完美結合,一小間大：顯示語言的內對稱美,用典；頂針,表現容手法（白描,抒情,渲染等）修辭手法的藝術效果（對仗,動靜結合運用了哪些手法,誇張,比喻,表達方式（記敘,如,象徵,互聞：修辭手法（排比,擬人：具有回環跌宕的旋律美,反問,對比,描寫,先揚後抑,說明等）,烘托
G. 求，高中寫作文可以用到的經典句子，好的詩句
1 修竹時間那一筆翠綠,是生命；遠山上那一片黛色,亦是生命.聽,林中,幼鳥的叫聲昭示著生命內的到來；花間小蟲的容嗡聲訴說著生命的力量.
2 天,空盪盪的.今夜的天,少了月光而顯得可怕.
3 沒有人和生氣,所有鳥的叫聲,人們的打鬧聲,都被雨聲給淹沒.
4 雨從剛剛就一直下個不停,越下越大.起初只是些零零碎碎的小雨,而後,狂風將大雨鋪天蓋地地往路邊颳去.
5 微風吹過,將露珠從草尖摔落到地.濺起朵朵水花.
H. 高中語文作文高端詞語和一些能引用的詩句，比如失之東隅收之桑榆等等的
心弦上痴情的精緻。三杯吐然諾，五嶽倒為輕。北方有佳人，絕世而獨立。一版顧傾人城，再顧傾人國權。人倍信，則不立。鵬徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（《將進酒》《水調歌頭》《俠客行》《長恨歌》《赤壁懷古》《滿江紅》《虞美人·春花秋月何時了》《如夢令》《陋室銘》）等
英語 As time goes by （隨著時間的流逝）
No sports nolife （無運動不生命）
I was love with first sight （我一見鍾情）
There are more ways to the wood than one （天無絕人之路）
其實還有蠻多，就這么多吧
I. 高中作文里能用來引用的古詩文有哪些
「可憐鷓鴣飛，飛向樹南枝。南枝日照暖，北枝霜露滋。」記得很小的時候，我常被逼著背唐人的名詩名句；一背不出來，父母便不客氣的一拍桌子：「你心放到哪兒去了？背！」我被父母那凶神惡煞的臉給嚇呆了，但淚只能往心裡流——「不準哭！背！」母親的竹板「啪」的一聲摔在桌子上。可以想像，我當時是多麼恨李白、杜甫，甚至還「恨」屋及烏，「為什麼？焚書坑儒為什麼不發生在現在？」於是，在我幼小的心靈里，本能的對古詩文表示反感——「我永遠也不要再看見你們！」
上初中了，與我打交道的只有那麼幾個朋友——土氣的語老頭，洋氣的英小姐，神秘的理先生。或許是由於語文功底厚的緣故吧，我的文言文閱讀水平在班上，不，在全校一直都是數一數二的。這回，我可愛屋及烏了，對文言文也特別感興趣。「有朋自遠方來，不亦樂乎？……」記得這是我平生第一次帶著微笑面對著使我無數次難堪的「老仇人」。不，對不起，應該是「老朋友」。有了初一，就有十五。從此，一發不可收拾，帶者一瀉千里的狂潮，我一股腦兒地扎進了古詩詞，像書蟲那樣咬文嚼字。望著兒時留下的痕跡，我的心猛地一酸，眼淚如同滂沱大雨般刷刷而下。《唐詩三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民間詩詞》也被蛀蟲咬得千瘡百孔……面對這「慘不忍睹」的情景，我無奈地搖搖頭，喃喃地自言自語：「我愛你們，真的，百分之百地愛你們……」——平生第一次，我對詩文說出了藏在心底很久的話。
歲月無情，我帶著對童年的無限留戀步入了高中。在緊張的學習生活中，我當然無暇顧及那些「老相識」了；不過「有緣千里來相會」，想不到我不僅有機會去接受「舊雨」的滋潤，還有機會去接受「新知」的陶冶。「鷦鷯巢於深林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。」我大聲地吟誦著，沉醉於古人的精華詞句中，「敝幃不棄，為埋馬也；敝蓋不棄，為埋狗也。」我又沉溺於先聖先賢們的治家之道中了……
「裝作漠不關心，不願想起你……告訴我星空在哪頭，那裡是否有盡頭……讓你知道我愛你。」我默默唱著《星語心願》，祝福著你——古詩文！你聽到了嗎？我的中華民族文化的精華？！
J. 求一篇高中水平的引用大量詩詞的作文。
每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經在你風雪交加的時候幫助過你，使你永遠難忘、永遠感激呀！我就曾經遇到過這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀！
記得那是在一個寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鍾，都會冷得直發抖，但是身為學生的我，卻不得不去學校上學，那時，天真冷呀！我的爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學校也挺遠的，但難處並不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：「再冷也要去呀！不然我交學費干什麼呀？」所以，我就決定去了，剛離開家門，「哇！」一陣寒風從我家門前經過，「真是人寒，風更寒呀！」我心想。「啊丘」，冷酷的寒風使我打了個噴嚏，啊！真是冷呀！雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走、走呀走，似乎覺得本來以前20分鍾就能到達的學校，現在似乎要1個小時才能到達，「哎！」我一邊慢慢地走一邊自言自語地嘆息到，突然，一聲：「小朋友！」把我嚇了一跳，我帶著警惕性地往後面望去，原來是一個騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我帶著試探性的口氣問道：「阿姨，是您在叫我嗎？」她說：「是呀！你是不是要去中心學校呀？」我說：「是呀！」她說：「剛好我路過那裡，來，我背你去！看你走得那麼慢的！肯定會遲到的！」當我正在猶豫不決的時候，她又說：「還猶豫什麼？我又不是壞人！快上來吧！」我便懷著隨時逃跑的心情上了她的單車，等我坐穩了之後，她便開始騎了起來，我問她說：「阿姨，你為什麼要幫助我？」她說：「唉，大家都是自己人嘛！互相幫助有啥不好的呀？你說是不是？」我說：「是呀！若是全世界的大人都像你這樣就好了！」她卻說：「小事一樁、小事一樁。」又過了一會兒，眼見學校就要到了，我便跟她說：「阿姨，到了。」她說：「哦！」說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：「謝謝你！阿姨！再見！」說完我便向學校跑去，來到班裡，放下重重的書包，剛坐下，心裡便突然浮起一種從來沒有過的感激之情，突然覺得，世界上雖然壞人多，但是好人更多，好人更好呀！就像我剛才遇到的那一個，細細想起來，我和她沒有任何的親戚關系，我們也不認識，她為什麼要幫助我呢？我也不明白，但，我還是非常感謝她的！
阿姨，雖然我到現在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動！你真是一個讓我難忘的人啊！