文明之星小學生作文

『壹』 文明之星500字材料作文

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天時光會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，既是追求個人道德的完善，又是公眾利益的維護，公共秩序的體現。
說到文明禮儀，我想到了一個關於偉大的領袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水已走了一半。那女工見是列寧，先是一驚，然後趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。

還有一個故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在一家商場內，霍克與一位老人就養老金問題發生爭執。霍克一時沖動，罵那位老人：「愚蠢的老傢伙。」老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：「那天我非常煩惱，但這不能成為我 使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話，我願意就此向這位先生道歉，請他寬容我的不遜。」

聽了兩位名人的故事，你是否為他們而感慨呢？千萬不要以為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。因為那樣你就大錯特錯了。我們不但要有講文明的大人物，我們更需要一群有禮儀的民眾。
個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明環境，就必須先從自身做起，從身邊做起。正像魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，首先我們要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；分辨是非善惡、端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。還是那就話：「文明禮儀我先行」自身的素質提高了，我們整個校園的素質、整個城市的素質、整個中國的素質才會在真正意義上進步與提高。

最後敬告各位同學：
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。希望文明禮儀從所有的同學做起

『貳』 小學生有哪些獎狀稱號

盡職小班干、勞動實踐小能手、小小書法家、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手 、智內力之星 、 超越之星、創造之容星、藝術之星、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。

全勤獎、學習進步獎、學習標兵、學習優秀獎、優秀班幹部、優秀班集體、先進班級體、模範班集體、潛力之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部，手抄報優秀獎，現場作文比賽優秀獎

(2)文明之星小學生作文擴展閱讀：

榮譽證書分為普通內芯和定做內芯。普通內芯廠家一般隨封皮配帶，相同型號一般通用。定做內芯可以彩印不同底紋花邊，突出行業特色甚至達到防偽效果。

榮譽證書內芯沒有什麼規定專用紙。銅版紙、膠版紙、特種紙都有。銅版紙四色印刷效果不錯；膠版紙一般是廠家配送的；特種紙是客戶定做的。

『叄』 文明交通之星作文怎麼寫

回家路上，注意交通安全」每周五的班會課上，總聽到班主任老師嘮叨這句話。時間長了很多同學已經不以為然了，殊不知交通安全在當今社會對於我們每個人，每個家庭，乃至整個社會的影響是多麼大。
如今隨著我國經濟的繁榮發展，交通事業也得到長足發展，有很多家庭都買上了私家車，馬路上的車輛川流不息，隨著車輛的日益增多，交通事故也越來越平凡。就在今年寒假，我和媽媽在街上買菜，當我們准備過馬路回家時，突然，一輛車「唰」地一下和我擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的.地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊！」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子真可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」眼前血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊！我拉著媽媽匆匆趕回家，然而，剛才那觸目驚心的一幕在我的腦海里時常浮現出來，讓我的心久久不能平靜，旁觀者議論的話語又在我耳邊響起「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分…正可謂一失足成千古恨，成了「馬路殺手」的替死鬼。
悲痛驚訝之餘，我不禁沉思下來，其實在我們身邊，不也存在許多危險的隱患，上學放學時，許多同學騎車又快又猛，他們在許多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎？有一些步行同學，在上學放學途中，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。俗話說：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」我們切莫把父母、老師的諄諄教誨當作耳邊風，我們要樹立「安全第一」的意識，嚴格遵守交通法規，做到警鍾常鳴，我想類似的事故就不會發生在我們身邊。
同學們，生命只有一次，我們一定要珍惜它，就請我們從自身做起，嚴格遵守交通法規，共同倡導「文明交通，安全出行！」

『肆』 關於我是文明之星作文300字數

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為「不學禮，無以立」；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對於：「形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣」，「促進整個民族素質的不斷提高」具有重要的意義。

我覺得我是文明禮儀之星。在學校，我是個好學生。遇見老師，我會甜甜地問：「老師好！」；看見同學，我會暖暖地招呼：「你好！」；我把「請、謝謝、抱歉……」常掛嘴邊。上課鈴響了，我能主動維持課堂秩序。地面臟了，我會去拿工具打掃。平時排隊我做到快、靜、齊，上下樓梯我靠右走，腳步輕輕像小貓一樣。

我給大家講一個不文明的故事。古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，於是來到了一個陌生的城鎮。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪裡走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：「喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪裡！還有多遠啊！」老伯伯望瞭望他，平靜地說：「無禮（五里）。」於是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什麼……

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數不勝數的！

比如說我的一個例子吧！有一次，我和同學們在樓下玩「抓人」的游戲，正玩得來勁的時候，我不小心把同學碰倒了，她的表情好痛苦呀！我把她扶起來，非常有禮貌地說「抱歉！對不起！」，她看見我如此真誠，表情也就恢復原來的樣子了。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

『伍』 我們班的文明之星的作文

我熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動.從入學以來,我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂；我熱愛勞動,積極相應少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好.學習上,求知慾強,課堂上,我敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握；課外,我不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決.我成績優秀,但我並沒有因此而滿足,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事.於是,我經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學.
功夫不負有心人,我付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果——從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名.幾年來,多次獲得表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校「三好學生」的稱號,此外,她還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績.在成績面前,我從不驕傲,俗話說：山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標准.
我一直是老師的得力助手,同學的領頭羊.從一年級開始就擔任班幹部,在大小工作中,我勤勤懇懇,踏踏實實地完成每件事務.我深知自己所負載的責任,這來自老師同學的期許及信任.我在學習生活上嚴格要求自己,盡力在學習上起表率作用,日常中也以言行舉止在班級同學中樹立良好的形象.作能協助班主任較好地完成各項班級的工作,在班級出勤、每日班級的動態等方面及時向老師反饋,並能表達自己的意見和建議,在班級管理方面充當好班主任的小助手.
我熱愛少先隊組織,具有作為少先隊員的光榮感和責任感,從戴上紅領巾那一刻就准備當一名優秀少先隊員,從紀律檢查員到大隊委,我都兢兢業業,對工作認真負責,朋友也好,班幹部也好,只要違反紀律,都會批評指出.
我熱愛少先隊組織,具有作為少先隊員的光榮感和責任感,從戴上紅領巾那一刻就准備當一名優秀少先隊員「是花,就要開放；是樹,就要長成棟梁；是石頭,就要去鋪出大路；如果是大隊幹部,我就要成為一名出色的領航員!」這就是我的宣言,相信我在未來的道路上會走得更好、更精彩.
人的一生,學無止境,我深知,在以後的學習生涯中,她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟梁之材.

『陸』 小學生文明之星作文1500個字

文明之星

何夢婷是「汪文小學」四（2）班的「文明之星」，他不但自己很講文明，而且，他還「教育」別人要懂文明。你看——
一天，上完美術課，她去洗調色盤，發現王小明也在洗調色盤。可是，她洗完後，水也不關就走了。只見水「嘩啦啦」地流出來。她忍不住說：「王小明，你怎麼不關水龍頭啊？你看，這多浪費啊！」「沒事，自來水自來水，自己來的水嘛！」王小明說，「而且，我可是看你來才不關水的哦！」何夢婷聽了，心平氣和地說：「水在地球上並不是無限的，如果每個人都浪費水，人們將迅速面臨滅絕……」王小明聽得面紅耳赤，趕緊關上了水龍頭。
放學了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見四周沒有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被何夢婷看見了，「王小明，你怎麼呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？」王小明回頭看見何夢婷正望著他，頓時慌了神：「我……我……」「以後別再亂扔垃圾了。喏，這個給你。再見。」
說著就走，王小明一看：《什麼是文明》…………
從那以後，王小明變得非常文明，這學期評「文明之星」，王小明參加了評比，獲得了文明之星的稱號。發獎時，王小明向何夢婷投去感激的目光。

『柒』 向文明之星張宇傑學習的作文400字

講文明，是中華民族幾千年的傳統美德，也是一種良好的生活習慣。在我們身邊，講文明的事時常發生。現在，就讓我給你們講述一件件文明的事吧。
星期六的下午，陽光明媚，到處呈現出生機勃勃的景象，讓人感到全身充滿了活力。我准備去公園遊玩，我踏著節拍，哼著歌兒，春風滿面地走在那寬敞的大街上。我看見大街上到處充滿了濃厚的文明氣息，心想：現在的社會可真是文明化啊！就連以前臭熏熏的垃圾箱也煥然一新，沒有了臭味，還分成了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱兩類了。
不會兒，我就到了公園門口，裡面遊玩的人們都拿著票在各種游樂設施前排著整齊的隊伍等候，我不禁覺得公園里也充滿了濃濃的文明氣息。突然，我看見公園里球狀的垃圾桶旁堆滿了香蕉皮、礦泉水瓶和廢紙。此時，我美好情感里不免閃過一絲灰暗，心想，是誰這么缺德，把垃圾亂丟，有損公園文明的美好景象。為了不破壞這文明的氛圍，我便掏出手巾紙捂住鼻子去撿起那些臭熏熏的垃圾，然後丟進垃圾桶。這時，一個身著十分帥氣、充滿活力的大哥哥拿起一個空瓶子走了過來。由於我還在為亂丟垃圾的製造者生氣，便以為這個大哥哥也會把手中的垃圾丟在垃圾桶旁。可他的舉動大大出乎了我的意料，只見那位大哥哥把手中的空瓶丟進垃圾桶後，便蹲下和我一起撿垃圾。在撿的時候，這位大哥哥沒有像我一樣捂住鼻子，而是放開了手快速在撿著，他還不停地叫我別撿了，這很臟。撿完後這位大哥哥的手上粘滿了臟物，而他卻只用礦泉水沖了幾下，就面帶著微笑地走了。頓時我不由得對這位大哥哥產生了一種敬佩之情。
雖然，我很久也沒再見到那個大哥哥了，可是他那講文明的美好品質卻永遠留在我心中。

『捌』 作文：文明之星獲獎感言500字

奉節縣首屆「校園文明之星」獲獎感言

奉節縣新民鎮中心小學

李畑畑

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

「六一」兒童節對於世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。
在這個特別的日子裡老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，
同樣我也很開心，因為這個六一節我獲得了——「校園文明之星。
」

的榮譽稱號。

「校園文明之星」
這個獎項是來之不易的。
裡麵包含著老師的辛
勤栽培與爸爸媽媽的關心和支持我不懈的努力、
，
俗話說得好
「一分
耕耘，一分收獲」我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更
加閃亮。在開始領獎的這一刻，我覺得好緊張，心也在「砰
------
砰」
的跳，手也在不停地發抖，接過獎杯和榮譽證書
------
那一刻，我的
心情是多麼的激動，多麼的雀躍啊！

我們珍視榮譽，
也同樣珍視學習的過程，
珍視成長中積累的寶
貴知識，比如理想，要是一個人沒有遠大的理想，肯定是幹不了大
事的，只有有理想的人，才會給國家做出貢獻。當然，理想是要付
出的，付出就是學習，奮斗。比如勤奮；那也許是學習上對於一個
問題的窮根究底，也許是舉行文化活動時來回的奔波。我們就這樣
長大了，成熟了，懂得努力，也懂得了爭取榮譽的真諦所在。獲獎
決不是我們拼搏的句點，而是新的征程的開始。我們會不斷地設立
新的目標，不斷地超越自我，各種獎項是一個個參照系數，記載著
我們奮斗的歷程。

『玖』 人人爭當文明禮儀之星作文怎麼寫

參與的積極性 運用榜樣能生動、形象進行教育，說服力強，能夠使學生在耳聞 目睹榜樣的事跡中獲得道德啟迪，在接受榜樣的感染中自然而然地 理解、認同一定社會的道德原則、要求和規范。學校可通過評選表 彰十佳「文明禮儀之星」或「文明禮儀標兵」 ，大力宣傳、展示他 們的風采，樹立文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範作用，及時的 鞭策和鼓勵。並激勵學生積極參與教育嘗法佰盒脂谷拌貪飽楷實踐活動，形成人人爭當文 明學生的良好風尚。 （四）營造良好的校園氛圍 加強文明禮儀教育必須發揮中職生自我教育、自我修養、自我完 善的優勢，開展豐富多彩的校園文明禮儀活動，營造良好的校園氛
圍，鼓勵學生積極參與校內外各種文明禮儀活動和社會公共活動， 不斷積累交往經驗，展示禮儀的魅力和中職生的風范。從而達到凈 化心靈、推動學校的文明禮儀建設，構建和諧校園。 總之，要培養學生的文明禮儀習慣，不是一朝一夕能改變的，需 要一個漫長的過程。要從日常生活的小事做起，從身邊小事做起， 堅持不懈，相互監督，以輿論為力量，養成良好的個人文明行為習 慣，提高自身的文明修養，凈化校園和社會環境，為塑造自己良好 的新形象，為了構建和諧校園、和諧社會，我們應盡自己的一份微 薄之力。 【參考文獻】 【1】 【2】 李莉.實用禮儀教程。北京：中國人民大學出版社.2004. 李琳.淺談中職生社交文明禮儀教育。 四川出版社。 2002，

『拾』 競選「文明之星」作文450字

道德一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的准則與規范。在古時候唐朝的韓愈在《原道》講過：「凡吾所謂道德雲者，合仁與義言之也，天下之公言也。」同時在更遙遠的古時候老子也曾說過：「道生之，德畜之，物形之，器成之。」由此可見，道德不僅是衡量一個人的修養同時也體現了整個民族的修養、素質。它是人們共同生活及其行為的標准。
「厚德」是「精神」的質量，源自《易傳·坤·象》：「地勢坤，君子以厚德載物。」3000多年的建城史和850年的建都史不僅賦予了北京輝煌燦爛的歷史文化，也培育了北京市民胸懷坦盪、文明有禮的優秀質量，孕育了這座城市德澤育人、容載萬物的獨特城市品格。在建設世界城市過程中，北京也必將繼續弘揚傳統美德，建設社會主義先進文化，弘揚友愛、奉獻、互助的人文精神，不斷彰顯人文關懷的內在質量。
對於一個學生，對待社會上的一些有不好的現象極為反感，前兩天報紙上還登過「摔倒老人，能不能扶」這一類的社會不好的現象。這類現象還有更加嚴重的—小廣告。對於小廣告我是十分厭惡的。每當看見宣傳欄、天橋欄桿上的小廣告我會主動將它私下來，然後堆積起來放在一起扔進標有可回收的垃圾桶里。對於貼小廣告的，我會選擇不上前制止他。因為我還是個初中生若和一個大人吵起來多多少少會吃點虧。所以我會選擇在他後面撕廣告，在不同的地方貼小廣告的人很多，但是撕小廣告的人卻很少，希望有更多的人加入我們一起撕廣告讓我們共同保護我的社會、保護我們的環境，讓我們的社會更加有道德更加和諧更加美麗！
作為一名道德之星，我不但要以身作則，更應該動員身邊的親人朋友同學都來認識了解道德，遵守道德，做一個有道德、講文明的小公民！