Ⅰ 有關《校園生活》的中考滿分作文，600字以上，急！！！
快樂校園 微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶. 只有香如故 高中是在四中度過的。那時的校園是一棟古代建築據說那是清代一個太子太保的庭院解放後就改成了一所中學。那是一個四合院共有五排樓房總體結構是青磚地板琉璃瓦木板房門窗屋檐上雕刻著各種圖案形態各異栩栩如生煞是好看。 在這個古老的校園里有一小片石榴樹園。每到春天總是開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花每一朵都那麼嬌艷欲滴每一朵彷彿都帶著春意映然每一個花瓣都盛滿熱情的花語與這古老沉悶的建築群形成鮮明對比。春風一起便香盈十里而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣一片片地飄下來撒落一地遠遠看去彷彿滿地紅寶石晶瑩璀璨無比奪目。 每見此情景我便不勝感慨小心拾起片片落紅夾在日記中希望這樣能延續它們美麗的青春
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Ⅱ 寫校園樹的春夏秋冬的各個形態作文600字急~~~！！！
1.。。我們的校園非常美麗，也充滿了詩意。
當你踏進這靜謐的校園時，就會被周圍美景所陶醉。尤其是那花壇中五顏六色的花，它們有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞-------真是別有一番情趣。那雕塑群中，更是一番熱鬧的景象。操場上綠色的小草，遠看像鋪了一塊綠色地毯似的。教學樓中也時時會發出琅琅的讀書聲。
在這些美景之中，我最喜歡的就數那校園一角處的兩棵柳樹了。
春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來，那正是萬物復甦，百花齊放的季節。校園里的那兩棵高大的柳樹，微風吹來，柳條隨風搖曳，如同夢幻一般，又好像兩位婀娜多姿的仙女。
夏天，正是柳樹生長繁茂密的枝葉擋住暴烈的陽光，使同學們可以乘涼，更可以安心學習。
金色的秋天到了，柳樹的葉子一片一片飄落下來，彷彿天女散花一般。而飄落下的葉子卻大不一樣。葉子由深綠色變成了黃綠，再由黃綠變成枯黃，淺黃，最後成為深黃，一陣瑟瑟秋風習來，葉子打著旋兒落下來，如同一群黃蝴蝶在林間翩翩起舞。
冬天，同學們個個縮著脖子，可柳樹卻依然挺立著，絲毫沒有冷的意識。雪從天降，就像無數個「小傘兵」它們鑽到柳樹枝下，好像在睡覺。
我愛這兩棵柳樹，更愛這詩情畫意的校園！
2.。。。我們的院子里有一棵很大很高的梧桐樹,年齡一定不小了,因為他已經長過了七層樓的高度.
我想,它所在的幾十年中,一定有過很多次狂風暴雨電閃雷鳴,看那飽經滄桑的樹干,就彷彿知道它是如何在風雨交加的夜晚經歷暴風雨的洗禮了.
春天來了,萬物復甦,它也在枝頭鑽出自己的小芽,短短幾天後打開窗戶,一片嫩綠就會映入眼簾,我驚奇,彷彿是誰偷天換日,昨天還乾巴巴的樹干,突然就綠的發亮,綠的這樣可愛,綠的逼你的眼睛,再來一點小雨,空氣一下就清新了,陽光也明媚起來,鳥兒站在枝頭,快樂的歌唱著,這美麗的綠葉象是給大樹穿上了春天的風衣,它絲毫沒有了冬日的蒼老了.
有一天,狂熱的音樂家-------蟬,突然出現在密密匝匝的綠葉間,開始了夏天的交響樂,我知道,是夏天來到了院子里,來到了大樹的身上,抬頭觀望,此時的大樹已是略顯成熟之態了.靜靜的站在那裡,沒有了春天的稚嫩,樹葉也成深綠色,到了仲夏,樹葉更為深綠,看著樹葉,一種深沉油然而生.
秋天來了,不等人的盼望就匆匆的來了，大樹也是,不過大樹依然保持這樣的濃密的深綠,當涼爽的秋風吹過的時候,大樹已經是滿樹金黃色了,一片黃葉從眼前飄過,象飛舞的蝴蝶,不知道大樹的心情如何,是快樂還是不捨得,成片的葉子鋪在大樹的腳下,那彷彿曾經是它美麗的羽毛啊,現在都飄落在大地上了....只剩下乾枯的數枝......
無盡的的懷念擋不住冬天的來臨,對大樹來說也是一次對生命的考驗,象鳥兒失去美麗的羽毛一樣光禿禿的立在院子里.有一天,白雪悄悄覆蓋在它的軀幹上,給他穿上了晶瑩美麗的銀裝,在雪花飛舞中,不知不覺又過了一個冬天.
春天又來了,大樹又會突然在一場春雨後發出嫩綠的新芽.......
Ⅲ 校園里的桂花樹 作文600字 要有四個季節的描述
在校園操場的西北角，種有幾棵桂花樹，這些桂花樹一年四季都向我們展示內著它們的魅力，容成了我們校園里的一道風景線。
春天，碧綠的桂花樹發出了紫色的小芽兒，不仔細看你還會以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽兒真多呀，它把桂花樹都打扮成了兩種顏色。
夏天，小芽兒張成龍茂盛的樹葉，它們鬱郁蔥蔥，生機盎然。一場大雨後，桂花樹被洗滌的乾乾凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學們總是被那毒辣的太陽暴曬著，汗水順著臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹呢，則成了太陽的天敵，它毫不吝嗇地撐開自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學們都會三五成群地來到桂花樹旁促膝長談，那一陣陣歡聲笑語在校園里回盪。
秋天，是桂花樹最有魅力的時候，在百花凋零時，桂花樹超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香啊！那濃濃的花香彌漫著整個校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。
冬天，那樣的寒冷，北風一吹，桂花樹就結上了冰花，「沙沙」的響聲傳來，好像在吹奏一首動聽的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過一個個漫長的夜晚。
這就是桂花樹，校園里一道美麗的風景線！
Ⅳ 我的最愛 作文600字
雨，我的最愛
我對雨情有獨鍾。
暮冬，雨驅走了皚皚白雪，讓人在寒夜中感覺到溫暖；初春，雨督促草地、枝頭吐露出嫩生生的綠意；盛夏，雨沖散了炎熱，帶來清涼，還在天空掛上了七色彩虹帶；金秋，雨洗凈了被塵土玷污的果實，使得落葉歸根，化為春泥更護花。
喜歡雨，喜歡被雨滴打在臉上的感覺———清新自然，喜歡被雨滴吻過的痕跡———溫馨、甜蜜。
喜歡雨，喜歡跟家人漫步在蒙蒙細雨中——悠閑自在，喜歡跟朋友徜徉在滂沱大雨中——充滿著青春活力。
喜歡雨，喜歡被雨沐浴過的花草樹木———艷麗青翠，喜歡被雨水浸漬過的土壤———疏鬆清香。
喜歡看雨，或如牛毛，如細絲，迷迷濛蒙，撲朔迷離；或如箭如戟，撼天動地，失雅癲狂；喜歡聽雨，如素手撥弦，花間鶯語，委婉流暢，珠珠落玉盤，清脆悅耳；如壯士擊鼓，十面埋伏搖旗吶喊，千軍萬馬原野廝殺。
人們總喜歡將自己的喜怒哀樂塑造著雨的情緒。高興時，贊美雨像是一支優美歡快的樂曲；惆悵時，埋怨雨是天空中流不完的淚；而雨仍然是雨，以晶亮的軀體塗抹出美麗的四季。
雨，我愛你，不論世間有多少風情萬種，我對你依然情有獨鍾。
雨沐浴了我的軀體，滋潤了我的心田；雨給我精神的享受，給了我人生動力支撐；雨讓我學會了堅強，學會了忍耐；雨讓我懂得了只要在泥濘道路上留下堅實的腳印，人生就無怨無悔。
多少灰塵，多少煙霧，被雨洗過，會是一派清新自然的景象；多少痛苦，多少不幸，被雨洗過，會是一片昂然向上的生機。未來的道路上有雨水的沐浴，我永遠不會乾涸。
愛雨，喜雨，希望成為一滴雨，我願在天空冰封千年，最後凝為晶瑩剔透的大雨珠，融入大海，盪起層層漣漪，折射出太陽的光芒！
Ⅳ 關於學校的英語作文
My school is very beautiful. It is in Guicheng, near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much. There is a big playg
Ⅵ 愛校，榮校的作文
鷹的宣言
大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把嚮往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了寧波理工。
既然是鷹，就搏擊給天看；既然是寧理人，就燦爛給寧理看，我們是新時代的大學生，有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情，更有的是做好寧理人的信念。
與寧理的緣份，在接到通知書的一剎那便已鑄就，而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時，心便與寧理零距離溝通。於是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說一句：「我是寧理人！"
哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。那麼，每個寧理人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恆。這，正是寧理人的氣魄，寧理人的灑脫，是寧理人對寧理最誠摯的回應！
托起明天的太陽
崇高的理想和遠大的抱負，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實現崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的，這就需要我們有拼搏進取的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。誰拼搏進取，誰就能踏上勝利的橋梁；誰拼搏進取，誰就能掌握開啟成功大門的鑰匙。在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境中不氣餒，執著追求，闊步向前！我們需要學習的東西太多，所以從現在開始，審視自己，改變自己。
自然界中最崇高的莫過於太陽，為無數星球上的生靈，無時無刻地燃燒自己，傾盡自己的所有，而生命也因此得到延續。燃燒需要火種，人生因為燃燒而美麗，那麼就讓我們托起明天的太陽，理工會為你們而感到驕傲
愛我校園 無悔青春
每當我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤生先生。
鄭先生1942年至1946年就讀於西遷時期的浙江大學農經系，50多年後事業成功的他回報母校，捐贈100萬美元建造了學院科技信息大樓即「石麟大樓"。然而，在對鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛校之情欽佩之餘，我也有些疑惑。是什麼力量令母校的兒女對她如此魂牽夢縈，無限摯愛？
坦率地說，剛來學院的那段日子，我對她的感情十分復雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優良傳統，令人充滿了喜悅和憧憬；但是對於新建不久的她，我又覺得有些陌生，不免有些不是滋味。
我常常在深夜叩問自己「我到寧波理工來想做什麼，今後要成為什麼樣的人？"
我向浙大老校長竺可楨詢問答案。詢問那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我彷彿看見了「求是"校訓飄揚的旗幟。我向老一輩浙大人詢問答案，蘇步青如是說：「這里的學風，艱苦樸素；這里的學生，聰明勤勉；這里的教師，誠懇踏實，我為自己能在浙江大學工作過而感到光榮。"
我向年輕一代的浙大人詢問：商戰明，1995屆校友。我在網上注意到他的名字，不是因為他是浙大1897網站的創始人，而是感動於他的人生夢想。他說「我不是什麼勇士，但我會認真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢，然後給母校捐款，越多越好，我夢想著有一天，在自己兩鬢斑白的時候，能回到母校，走進自己捐資興建的『1897』紀念館，輕聲吟唱著『大不自多，海納江河』，然後熱淚盈眶。"
「求是"代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬於所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。於是，我不再彷徨，也不再疑惑。
為了我們的精神家園，為了我們一生的夢想和約定，為了理工學院的美好明天，我的答案清晰而堅定：「愛我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻身，無悔求是青春。"
如果/嚮往高遠的藍天/那麼，生長吧/不知不覺/你會發現自己已是棵堪稱棟梁的大樹/或是/一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花/即使/你長成了一株小草/你也會看見/正因為有了千萬個你/才綠滿天涯……
年輕與夢想齊飛
第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：全新的教學區、高聳的鍾樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校啊！當時我很困惑，在這么年輕的學院里，我能幹些什麼又能學到些什麼呢？
於是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生的朴實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會上，你方唱罷我登場，台上精彩不斷，台下掌聲陣陣；圖書館里座無虛席，同學們如飢似渴地吸取著書本上的知識，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，學校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生幹部們一起，每天早早來到理工河邊進行監督檢查……
是的，理工還年輕，但這是活力的象徵!是的，理工還稚嫩，但她將前途無量！我發現自己愛上她了，我已經把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了理工的印記。
那麼，我們該為她做些什麼呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團充分發揮自己的聰明才幹；有的同學擔任學生幹部為學院的學生工作盡了一份力量；有的同學發揮特長為學校獻技獻藝；還有的同學以主人翁的精神主動為學院的建設和發展獻計獻策……
一個人的努力對於整個學院的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。畢業後再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：「我無愧於大學四年生涯，我為我的學院驕傲！"
年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
Ⅶ 校園里的大樹作文600字以上
校園里的大樹作文600字以上
我們學校有很多樹，都是些極其平常的樹：一棵刺桐樹，幾棵龍眼樹，幾棵大榕樹。不過有了它們，我們的校園生機勃勃，格外美麗。
刺桐樹長在校門口的台階上方，像一位高大強壯的哨兵，日夜守護著美麗的校園。刺桐樹的樹幹上有很多刺，像刺蝟一樣用來防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的。「綠絨大傘」幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書、做游戲、玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那麼涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關懷。
在西邊的小操場的中央，有一棵百年老榕樹，粗壯的主幹從根部就分成兩部分，形成「V」字形。主幹上長滿了枝幹，橢圓形的綠葉在風中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹幹完全籠罩住了，從遠處看它彷彿遮天蔽日的巨傘。它的樹枝長出一條條「胡須」。這些「胡須」慢慢地變長，最後伸進土裡去吸收養分。怪不得老榕樹四季常青，長生不老呢。
在籃球場的兩側長著幾棵龍眼樹，春天開出白色小花，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹上結滿了一串串果實，反樹枝都壓彎了。
校園里還有很多樹，它們把我們的校園裝扮得更回生機勃勃。
我愛我的校園！更愛校園里的樹！
滿意請及時採納哦 謝謝
Ⅷ 爸爸的手作文600字
爸爸的手
我的爸爸有一雙溫暖的手，在印象中，這雙手永遠都是熱乎乎的，給我帶來了很多歡樂。
爸爸的每隻手都有幾根明顯的青筋在手背上突起。手心呈黃色，手背是淺木色，掌面的紋絡很深，十個指甲都剪得非常短。爸爸的手還很大，比我的整整大一圈，不比平常寫作業的練習本小多少。爸爸的手摸上去不是那麼細膩，也不是太粗糙，卻使人感到溫暖，而且充滿力量。爸爸的一隻手，就能將我托起到頭頂。
爸爸的手最大的特點就是溫暖。嚴冬的清晨，爸爸總會盡量抽空送我上學。路上，風呼呼地刮，都快要鑽進人的骨頭里了。雖然我加了許多件衣服，可還是覺得很冷，尤其是露在外面的手和臉，好像被刀割一樣。這時，爸爸會叫我走到他後面為我擋住風，一手提著沉甸甸的書包，一手把我冰冷的小手握在裡面，包裹得嚴嚴實實，拉著我走，風再也吹不到我了。爸爸的手彷彿一縷柔和的陽光，照在我的身上。我頓時感覺身上的不舒服消失了許多，心裡都熱乎乎的。一路上，爸爸的手一直攥著我的手，使我的手暖和了，可自己的手漸漸變涼，變紅。
當我受了挫折或傷心時，爸爸會伸出手拍拍我的肩，撫摸著我的頭，給了我最大的鼓勵與安慰。當我走了很長的路時，爸爸會用手捏我的腿，讓我感到舒服，不再勞累。當我獲得榮譽時，爸爸會用手做出勝利的V字形，和我一起快樂。
爸爸的手不如我的手稚嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的手勤勞，不如爺爺的手能吃苦。但是，爸爸的手能給我帶來道理、快樂，讓我覺得與眾不同，溫柔親切。
我愛爸爸那傳遞溫暖的手，更愛那關心我的爸爸！
Ⅸ 以那樹為題的作文 最好是學校里的樹很高很壯的那種600字
山麓上有一棵松樹。它靜靜地挺立著，愜意地享受著眼前的實在。
它，喜歡蔚藍的晴空，也不厭惡陰晦的天氣；喜歡花香葉翠，也不厭惡蒂黃枝枯；不為彩虹的美麗而驚嘆，也不為烏雲的譏諷而沮喪。深深地植根於貧瘠的土壤中，執著、堅毅、灑脫、泰然。
面對阿諛奉承的蝴蝶得意忘形的炫耀，面對驕傲蠻橫的太陽居高臨下的欺凌，面對嫵媚嬌氣的小溪賣弄風騷的引誘，它不曾感動過。它，永遠呵護著自己的平淡；即使心中的湖泊有時出現微小的漪漣，這不過是它善意的回應罷了。它不曾動搖過自己的信念，破壞自己寧靜的暢意。
每天旱晨，它輕輕推開小窗，微笑著擁抱第一縷溫暖的晨曦，跟愉快的鳥兒打聲招呼，走出家門，來到自己的明凈的工作室，開始譜寫一首全新的曲子。這時候，你會感受到它心中那不可摧垮的堅定，和那與眾不同的瀟灑。它富有熱情的雙手，英氣逼人的眉宇之間，洋溢著它的清新脫俗和無限生機。傍晚時分，它慢慢地拉上天幕，走進了屬於自己的清幽的世界，自得其樂地吟詠著「斯是陋室，唯吾德馨……」。
有時，碌碌打滾的銅板的聲音，也會盪漾起湖面的一線波紋，但從未沖動它心中的矜持。它清楚地知道：不切實際的幻想，只是明媚的陽光底下的泡影；遙遠的虛無飄渺的追逐，只會耗費自己的精力；如果與奸詐的百獸同流合污，只能讓潔凈的自己沾上腥味。寧靜致遠，明哲保身，孤芳自賞，不也是一種樂趣么？
風來雨往，花開花落，春去秋臨，松樹不曾企圖擺脫自己心中的羈絆。它站得高，能洞察一切。它已看透了色彩繽紛的虛偽的幻影。於是，它快意自己心中的珍藏，心中寬闊的遠方。
銀河長萬里，宇宙寬幾何？前頭已過五千秋，後面還有億萬年。人生百歲，不只是白駒過隙么？它心中豁亮：既然到人世間「走一趟」，就要走自己的路，一步一個腳印地走自己的路！貪婪地望著別人的光環，只會自尋煩惱。何苦呢？