① 關於中小學生守則的作文1300字
1.熱愛祖國，熱來愛人民自，熱愛中國共產黨。
2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10.熱愛大自然，愛護生活環境。
② 關於文房四寶1300字作文
文房四寶
中國獨有的文書工具，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源於南北朝時期。歷史上，「文房四寶」所指之物屢有變化。在南唐時，「文房四寶」特指諸葛筆、徽州李廷圭墨、澄心堂紙，江西婺源龍尾硯。自宋朝以來「文房四寶」則特指湖筆(浙江省湖州)、徽墨(安徽省徽州)、宣紙(安徽省宣州)、端硯(廣東省肇慶，古稱端州)。
漢族文房四寶:漢族的用具，不少獨具一格，它既表現了漢族不同於其他民族的風俗， 又為世界文化的進步和發展做出了貢獻。其最典型的是被稱為「文房四寶」的書寫工具：紙、筆、墨、硯。
筆、墨、紙、硯在宋代已成為書房中最重要的書寫繪畫用具，有考古學上發現也可作證。如在福建省福州市茶園山發現的南宋許峻墓中，就發現了整套「文房四寶」用品被隨葬的現象。再如河北張家口遼代張文藻家族壁畫墓的壁畫中，也有不止一幅迄今所見最早將筆、墨、紙、硯同繪於一處的「文房四寶」圖畫。其中7 號墓「童嬉圖」壁畫中(如圖)，有四童子藏於後面嬉戲的櫃子，發掘者認為是食盒，但有研究者認為，應當是文房用具，可放置紙張、畫軸、書札等。這幅畫的墓主人張文藻卒於遼代咸雍十年(1074年)，與蘇易簡、梅堯臣等人生活的年代甚為相近。這些無不說明，如果筆、墨、紙、硯不是經歷時代的積淀，逐步形成了廣泛的社會實用基礎，那麼「文房四寶」一辭是不會在宋代終成專門用語的。
說起來，「文房四寶」中的「四寶」譜系還有據可考，但作為書寫、讀書等專用處所的「文房」的起源，卻實難考實得多。像唐代杜牧《奉和門下相公兼領相印出鎮全蜀詩》中所言「彤弓隨武庫，金印逐文房」，已是我們迄今能看到的比較早的「文房」用辭了。因此說「文房」一辭於唐代就已出現，或者還可能更早一些到南北朝時期，當不至於引起太大異議。但問題是，我們這里提到的文房，其實多屬於概念或屬性范疇，因為目前為止還沒有直接的文獻著錄、考古發現以及研究成果，能告知我們唐代的文房到底是什麼樣的具體形態。
將有關文房四寶的起源研究，延伸到與其關的書畫空間場景中，是在變筆、墨、紙、硯的靜態討論為書畫者行為的空間動態考察。因為文物的研究方法乃至文物觀，正在發生從單體到整體再到群體的轉變，了解和復原古代書畫用具與文房乃至與文人行為之間的關系，這樣才能更全面地了解書法用具發展的史脈。換言之，如果說文房是「文房四寶」的空間載體，那麼，文人則是文房的活動主體。沒有文房承載的文房四寶是孤零散亂的用具，而沒有文人活動的文房則是沒有活力的空寂建築。
③ 作文1300字就好
答案在風中飄盪
用人間的愛去愛，我們可以由愛轉為恨;但神聖的愛不能改變。無論是死還是什麼東西都不能夠破壞它。它是心靈的本質。
這一句話，是《戰爭與和平》中的經典句。列夫·托爾斯泰的這本巨著，用極其平和的語調，流露出了對時代和人們的悲憫。
「我倒下了么……我只知道，我再也不用舉著旗子奔跑……再也不用為戰爭而煩惱了……」安德烈公爵靜靜地躺在地上。這是戰爭，為了信仰而有的戰爭，也許帝王以為這只是一場有關榮辱的如同過家家般的戰爭的話，那麼就錯了。如果只是認為受了屈辱，而不和拿破崙議和的斗爭，就不是戰爭了，別人在戰場上流血犧牲，而帝王卻很無恥的說上一句，「我將准備酒肉。你們准備戰爭。」這一點，是最令人痛惜的。帝王——是歷史的奴隸。那麼，真的是嗎?別人在犧牲，他可以說出這種話。
「橋炸掉了嗎?」軍官發問。「當然。」另一個軍官洋洋得意地說。「代價是多少?」「不值一提，兩傷一亡。」軍官無所謂的聳聳肩。看到這里，不由自主地捏緊了拳頭，有這樣把生命當做是兒戲一樣嗎?但是轉念又想，這不就是戰爭嗎?死傷是肯定要有的，可是，這種將生命當做兒戲，漠不關心他人死活的事情，不就是只有軍官階級的人才做得出來的么?今日，在戰場上，你沖鋒陷陣，明天的今時，你就有可能沉睡在這個灑滿了鮮血的修羅場。
戰爭本就是喪失人性的最野蠻的行為，為何還要想到什麼愛、詩、哲學等人類最文明的東西呢?我認為這句話說的一點都沒有錯。已經是為了信念組成的不是戰斗的戰爭，再談到美好的東西，正是抵觸的東西。但是，我又認為，在這時候，談談這些美好的東西沒有錯。說實話，本人是很佩服彼埃爾的。在任何情況下，溫和卻不懦弱。他看上去，是一種美好的結合。在最危難的時候，想到的不是絕望，而是美好的余輝。搖身一變成為別霍斯夫公爵的他，人生充滿了戲劇性。
④ 語文1300字作文:書本陪伴我成長
讀書是塑造人的基礎，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長。讀書不僅有助於開拓視野，積累知識，還有助於培養你的創造能力。凱勒曾經說過：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。當你讀完一本書的時候，你會被自然的、社會的妙趣橫生的故事所吸引，彷彿進入了神奇奧妙的知識天地。只要你用心靈去擁抱這片沃土，它就會讓你的智慧之樹開花。在我的讀書生涯中，我深深感到：我讀書，我快樂。
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。不錯的，
在讀書中我和王維一同「佳節倍思親」，體味到親情像甘甜的泉水，流淌在我們心靈深處；從「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」中體會到那些默默為社會作貢獻的人的艱辛；從文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的高度意境中感應到他的崇高的愛國精神。我會神往那「鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書」的人生境界。書籍可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，讀書真是無比快樂啊！
讀書真快樂，它讓足不出戶的我領略了泰山的雄偉，華山的險峻，廬山的秀麗，灕江的絢麗多姿；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨、黃河的氣勢磅磗；認識了故宮的金碧輝煌，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心；了解了中國的四大發明、秦始皇陵的兵馬俑、四部古典名著；目睹了中國科技的驚人發展，瞧！第一顆原子彈發射成功，「神舟五號」、「神舟六號」順利升空，三峽工程的竣工……那時的我不知不覺彷彿從現實一下子跨躍了書籍的時空，在浩瀚的知識領域中，汲取知識營養，為中華五千年的歷史而驚嘆，為中華民族的精神所欽佩。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，指引人們走向正確的航程，是書使我學會了誠實。
那是一個晴空萬里的中午，我不小心把媽媽最心愛的花瓶打碎了，我害怕極了。因為那是爸爸送給她的生日禮物，媽媽視它為珍寶。媽媽發現了，大發雷庭地問：「這花瓶是誰打碎的？」我支支吾吾地說：「是，是大花貓打碎的。」頓時我的臉憋得通紅，「媽媽，真的不是我打碎的。」媽媽搖了搖頭，自言自語道：「再買一個吧！」剩下的半天我過得忐忑不安，後來，我想起了《寓言故事》里的一篇文章《可愛的孩子》，它告訴我：誠實是最可貴的。千萬別把它丟在如人海茫茫的生活中，誠實可以讓我們變得充滿信心，可以讓我們獲得幸福感。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。我接受了書的教誨，晚上我坦誠地向媽媽承認了自己的錯誤，媽媽語重心長地對我說：「敏，你長大了，承認錯誤是要有勇氣的，但你做到了，媽媽相信你。」是啊！書是一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一位溫情的安慰者。
中國的偉人毛澤東說：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可以一日不讀。可見讀書是多麼重要的事情啊！在書的無聲教導下，我逐漸成長起來。
⑤ 初一作文寫1300字多嗎
最好寫精了。。。。唉，，我也是初一。。我也喜歡寫多點
⑥ 童年作文1300字
[童年作文1300字]童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長，童年作文1300字。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞台的時候，第一次叫出父母時，第一次……那一刻刻，那一個個鏡頭，霎時間浮現在你的眼前。那是一個無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學的那一天，終干能和別的孩子一樣上學，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家裡最快樂的寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過去的，在溫長的日子裡，一次次磨練後，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天裡，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過，小學三年級作文《童年作文1300字》。至今在現實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏雲所掩蓋。兒時的淚是那麼軟弱，那麼小氣。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那麼寬闊，那麼寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容……無數的星星如無數的夢，灌入了小小的腦袋中，從此我思考著無數的問題。藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天裡欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞，那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心裡那麼迷茫，在現實生活中，激起我鬥志時，那時那夢是火一般的顏色………回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放鬆，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。時鍾只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年只有回憶，夢只有創造，將來只有拼搏……
童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。…只有回憶一切都會讓你覺得美好……
三年級:衛曉壯
⑦ 開心果作文1300字
[開心果作文1300字]姐姐，開心果是什麼啊，能吃嗎？你下一次回家給我買幾個，行不行啊，姐姐？
噗~~可憐我還喝著水呢，我剛說完妹妹是開心果，妹妹就來了這樣一句話，怎能不令人哈哈大笑呢？
妹妹畢竟才兩歲多，不明白開心果是什麼意思也是正常的，不過妹妹總是會做出一些令人哭笑不得的事情，開心果作文1300字。
那天，媽媽在廚房做飯，而我就和妹妹在屋裡玩，妹妹總是不聽話，說她也沒用，我也不想大聲吵她，更不想打她，可又很生氣，沒辦法就怒沖沖地對她說了一句：我不跟你玩啦！說著著就進了廚房，留妹妹自己在屋裡呆著。過了一會，妹妹如箭一般從屋裡跑出來，徑直向我跑來。這架勢，不是要打我吧？我心裡暗想，並做好了挨打的准備。誰知，妹妹過來抱住了我的腿，也算鬆了一口氣（妹妹雖小，打起人來也很疼的）。恰巧這時媽媽讓我去屋裡拿塊姜，見妹妹也沒打我的意思就沒好氣地說：撒手！妹妹抬頭看著我：姐姐你跟我玩不？眼睛裡充滿了期待。不！你不跟我玩，我就不讓你走。說著摟得更緊啦。被妹妹這樣一弄，我的怒氣也消了一大半，不覺有點好笑。接著妹妹又問了一句，我便說：跟你玩，跟你玩行了吧。我剛說完，妹妹就高興的放開了手，還笑嘻嘻地對媽媽說；媽媽，姐姐跟我玩啦！在一旁的媽媽也笑拉，我的怒氣也早就跑到了九霄雲外，妹妹天真的行為讓我說什麼好呢？
閑來無事，坐在院子里和媽媽聊天，不知不覺就聊到了妹妹身上，媽媽看到在一旁玩的妹妹就問：瑤瑤，你買了好吃的，給我吃不？不！那給你爸爸吃行不？也不！那你給誰吃啊？給俺姐姐吃，高中一年級作文《開心果作文1300字》。我心中暗喜：看來妹妹還是跟我親啊！接著，媽媽又發問了：爸爸掙了錢誰花啊？我花。妹妹立刻堅定的說。給你姐姐花行不行啊？還沒怎麼著呢，妹妹竟流下了眼淚，哭著說：不給姐姐花，不給姐姐花……見這陣勢，我和媽媽趕緊勸妹妹：錢都讓你花哈，都讓你花……妹妹即刻喜笑顏開，臉上的淚水還沒干呢，就露出了笑容。沒想到啊，妹妹竟然也是一個錢奴！
其實最好笑的事情還是這件事：
那次，我剛一回到家，媽媽就問了我一個特別奇怪的問題：雪像什麼？鵝毛，鹽，白地毯……盡管有疑問，我還是一連串說了好幾個，可媽媽總是笑著搖頭，這更是讓我丈二和尚——摸不著頭腦啦。在我的再三逼問之下，媽媽才笑著跟我說了這事情的原委。
那天天上下著雪，媽媽一時興起問妹妹：瑤瑤，天上下的是什麼啊？妹妹馬上跑到院子里去看雪，盯著看了好一會，還試探性的在上面踩了兩腳，然後很嚴肅的對媽媽說：媽媽，天上下的是洗衣粉！洗衣粉！我笑得前仰後合，審視了這么大一會，竟然還說了洗衣粉三個字，實在是太可笑了，我長這么大，還從沒聽見過有人說雪像洗衣粉呢。不過再仔細想想，下在地上的雪還真有點像洗衣粉，這個比喻也很貼切，都是白的嘛。對於妹妹這個兩歲多的小孩來說，能想出雪像洗衣粉，還是很有創造力的嘛，還真有點佩服妹妹，我小時候怎麼沒想到雪像洗衣粉呢，你想到了嗎？
妹妹總能給我家增添歡聲笑語，或許小孩子是每個家庭的開心果吧，我家的開心果是我可愛的妹妹，你家的又是誰呢？
高一:劉姝
⑧ 陽光下成長作文1200--1300字，
還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管。現在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學子，正以我們的成長向祖國獻禮。
九月的陽光，依舊那麼熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應，貌似僅被陽光撫慰的日子要結束了。那是一群剛剛踏進高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢的心態來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。
大地的炙烤，艱苦的訓練，嚴厲的教官，乏味的動作，乾咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態和想法。
在陽光下軍訓的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落裡向家人哭訴內心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護著。現在，若傷痛是原體，那麼，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩重，集體主義精神在我們身上體現得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。
九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚著，舞動著，書寫著屬於我們的九月的夢想，這夢想，不會結冰，像一團火焰，不斷燃燒著，支撐著我們為之奮斗的目標，指引著我們不斷前進的方向。那是祖國60載打響的最強音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔心會被發現，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。
相反，她將她內心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至於崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應該在陽光下成長，去為自己的理想踏出現實的第一步，嘗試去面對或許是個痛苦的過程。因為現實有時候離夢想太遙遠，但不面對就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。
在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長。
⑨ 作文1300字有哪篇
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。」意思是，禍是造成福的前提，而福又內含禍的因素。也就是說，好事和壞事是能夠互相轉化的，在必須的條件下，福就會變成禍，禍也能變成福。老子說的這句名言，是很有道理的。老子是中國，也是全世界最早具有辯證法思想的哲學家之一。關於老子其人、其書及其「道論」歷來有爭論。根據司馬遷在《史記》一書中給他寫的一個簡單的傳記來看，他是春秋時著名的思想家、道家學派的創始人。老子，姓李名耳，字聃，楚國苦縣(今河南鹿邑縣)厲鄉曲仁里人。「老子」是人們對他的稱呼，「老」是年高德重的意思，「子」是古代對男子的美稱。他的生卒年月不詳。老子做過周朝的「守藏室史」(相當於此刻的國家圖書館館長或歷史博物館館長)，所以他諳於掌故，熟於禮制，不僅僅有豐富的歷史知識，並有廣泛的自然科學知識。公元前520年，周王室發生爭奪王位的內戰，這年4月，周景王卒，大夫劉耿立王子猛為悼王。王子朝殺悼王自立。晉人攻王子朝，立王子匄為敬王。這次內戰達5年之久，公元前516年，王子朝失敗，席捲周室典籍，逃奔楚國;老子所掌握的圖書亦被帶走。於是，老子遂被罷免而歸居。形勢的變化，使老子的地位發生變化，使他的思想起了大轉變，由守禮轉向反禮。老子由於身受奴隸主貴族當權者的迫害，為了避免禍害，不得不「自隱無名」，流落四方，之後，他西行去秦國。經過函谷關(今河南靈寶縣西南)時，關令尹喜明白老子將遠走隱去，便請老子留言。於是老子寫下了5000字的《老子》。相傳老子出關時，騎著青牛飄然而去。老子的思想主張，大都保存在《老子》一書中。《老子》共81章，分上下兩篇，共5000多字。因為它所講的是道與德的問題，之後人們又稱它為《老子道德經》。此刻我們所見到的《老子》一書，並不是老子的原著，因有戰國時人增益的文字，但其中的主要思想卻是屬於老子的。《老子》一書，文詞簡短，艱深難懂，因此後人作了許多註解。最通行的有西漢時道學家河上公(姓名不詳)注，三國時魏國哲學家王弼注，還有清朝時魏源的《老子本義》，等等。下方我們就透過《老子》這本書，來了解老子的哲學和政治思想。「道」是天地萬物的本源。老子是我國第一個力圖從自然本身來解釋世界，而不求助於超自然的主宰——天帝的意志的哲學家。在老子之前，人們以為宇宙間的萬物都有神在統治著，最高的神就是天，又稱天帝。這種觀念，到了社會大變革的春秋時期才開始了變化。老子就是較早的從哲學方面有意識地、明
⑩ 2015的情懷作文1300字
氤氳之間，華夏五千年的風雨飄搖，華麗的詞藻，激揚的文字，清新的韻點……一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
南唐後主李煜的命運多舛，是「恰是一江春水向東流」的苦愁；
晉朝陶潛的田園隱居，是「復得返自然」的久違；
清朝李清照的凄美動人，是「怎一個愁字了得」的嘆惋。
把自己的人生壓縮成一首首古典之作。讓自己在花前月下倚坐片刻，邀一縷清風，舉一杯佳酒，裁一片白雲，釋放古典情懷。
誰言無用是書生？正當書生意氣時，歷代歷朝無數事跡從字里行間折射出來。素有屈子洞中潛心著作《九歌》，王羲之揮毫而成《蘭亭集序》，王維隱居安逸著作《積雨輞川庄作》，李白漂泊於四海創《將進酒》，似曾相識？一字一詞都散發出沁香，一首首詩詞都釋放內心深處的古典情懷。
逢金戈鐵馬時，又聞世俗的車馬喧。逢獨坐幽篁里時，又聞對飲成三人。
逢直掛雲帆濟滄海，又聞白雲愁色滿蒼梧。逢把酒問青天時，又聞唯恐天上人。
歷史的餘音，凝固的詩，一份嘆惋，一份感慨，一份激揚，一份釋懷。一切的一切盡在釋放搖籃里的古典情懷。
試問項將奈何不過江東？試問蒼生帝王者不欲主宰九洲？歌罷，詠罷，嘆罷，惜罷。江東弟子多才華唯俟項將渡江，只可惜項將自刎時的鮮血染滿江流，人已亡心猶存，已然縱有「死亦為鬼雄」的號稱。蒼茫世俗，帝王者無不聚義群雄俯首天下，秦皇朝的結局卻是一個失敗的寫照。問蒼茫大地，誰主沉浮？
古典情懷，是愁與苦。古典情懷，是喜與樂。
古典情懷，亦是思與悲。「誰言寸草心，報得三春暉」孟浩然的思親之緒是動人。「了卻君王天下事， 可憐白發生」蘇軾的悲傷之情是泣人。
「浪淘金千古風流人物」的氣勢，「鷹擊長空」的浩然，「留取丹心照汗青」的忠義。一切的一切盡在搖籃中的古典情懷。
氤氳之間，千古連綿絕唱，奏響一曲曲撼世之作。
氤氳之間，春秋戰火連連，響徹一片片鏗鏘之音。
古典情懷，是也。