Ⅰ 當值日生時是怎樣打掃班級衛生的作文300字
今天上午,老師對同抄學們說：「襲今天下午學校要檢查衛生。希望我們班的衛生做得最干凈，為班級爭光。」同學們聽了紛紛議論起來。
吃完午飯，小紅、小蘭、小明和小亮不約而同早早地來到了學校。一進教室，他們就爭先恐後地做起衛生來。小紅主動地分配大家：「小蘭你去灑水。小明和小亮去掃地。我去擦窗戶和桌椅。」他們仔細地做起衛生來。不水一會兒，個個累得滿頭大汗，但是大家心裡美滋滋的。瞧，地上一塵不染，桌椅乾乾凈凈擺得整整齊齊，玻璃亮得都能照出他們的笑臉。
功夫不負有心人，在這次衛生評比中，他們班取得了最優秀的成績。同學們高興地歡呼起來，老師也露出了滿意的笑容。
Ⅱ 小學二年級作文值日生的麻煩事該怎麼辦
LZ是二年級嘛！抄！人家還是一個小小孩。。。不可以以大欺小，會被豬那個的。。。
你當過值日生不？當值日生時遇到了那些難題？我們學校還分為兩種值日生的——打掃衛生，保持干凈的人；檢查打掃的是否干凈的人，不幹凈的班級扣分處理。
是負責打掃的話，比如：當某同學的腳底下很臟，你叫他起來一下，你來掃干凈而他又不願意起來，這時你會。。。。。。過後你又懂得了怎樣和同學相處，怎樣更好的打掃衛生
負責檢查扣分的：哪個班沒打掃干凈，你要扣分然而班裡又有你的好朋友這時你會。。。你又懂得了。。。
嘿嘿，OK吧？分給我啦
Ⅲ 如何做值日生作文
今天我值日
「當，當當。。。」預備鍾響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身「威嚴」地四下看了看，嗯，紀律不錯，沒有缺位的人。
離正式上課還有十分鍾，我打算利用這點時間寫篇表揚稿送「紅領巾廣播站」。
「報告！」我抬頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由於書包帶太長，他的書包掉在了腳後跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦著。怎麼搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿著一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個「月亮」。
我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴厲地問：「為什麼遲到？」「我媽媽病了！」方浩小聲說。我的天啊！我差點兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎麼辦？我追問一句：「什麼病？」「高燒！」方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進了教室，並向同學們宣布了這個消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳喳地議論開了：「方老師病了，這節語文課怎麼辦？」「不知道方老師病重不重？」
我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須盡快結束亂嚷嚷的局面，於是挺了挺胸，發出了第一個命令：「同學們，安靜下來！」大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我。這時，我的大腦中樞高速運轉著：「寫作文？讀書？講故事？去操場活動？」不管怎樣，現在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：「曹瑛！領讀！」我下了第二個命令。「第幾課？」「第二十三課！」領讀開始了。
領讀完了又怎麼辦呢？我學著做老師的樣子，雙手背後，眉頭緊皺，走到教室門口，唉，第三個命令發什麼呀？
正在這時，教學樓的拐彎處出現了一個熟悉的身影。倚著牆壁，向我們教室慢慢地移動著。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是方老師！我轉過身對教室興奮地大叫：「方老師來了！」教室里一片歡騰。有的同學在鼓掌，後來又變成了又節奏的喊聲：「方老師，來了！方老師，來了！」
我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔心。看來，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：「同學們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點。」然後又加一句：「做得到嗎？」「做—得—到！」聽了同學們的響亮回答，我滿意地坐了下來。
方老師來到了教室門口，手裡端著一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室里安靜得出奇。我用「值日官」的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐著，姿勢很標准。我得意地看著老師，方老師臉上露出了微笑。
這節課上得非常好，連平時最愛動的易鳴也變規矩了。方老師表揚了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心裡又是一陣得意，但馬上又鎮靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個命令的內容。
Ⅳ 勸說班上的值日生的作文
[值日生作文]值日生作文
上個星期，我當了一周的值日生，
值日生作文
值日生可不是人人都能當的，首先得學習成績好，還要在班裡的綜合表現積分高。
我被當選，可高興了!我們班一共有12個人當上了值日生。學校給每個值日生都發了一個紅袖標，紅袖標上綉有「值日生」三個字。到了周末，我還特意把這個紅袖標帶到外公外婆家去給他們看。家裡人也為我感到高興。
當值日生要早到學校晚離開，我一改早上賴在被窩里睡懶覺的習慣，每天起得很早，做事的動作也變快了。
當值日生還是很累的：每天必須很早到學校，檢查其他進校的同學有沒有戴紅領巾。我們值日生要挺胸筆直地站在校門口，仔細地盯著進校的同學。要是有同學沒帶紅領巾，就要立即上前問他是幾年級幾班的，並把情況記錄到《違紀情況記錄表》上，
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《值日生作文》
還要向老師行禮，見到了老師要邊鞠躬邊大聲喊：「老師好!」
校門口的衛生也由值日生來負責，看見地上有垃圾，就要用夾子把垃圾夾起來，扔進垃圾桶。
保護學校操場上的草坪也是值日生的一項重要任務。下課時，總有一些不自覺的同學上廁所時為了圖方便不走正常的通道，抄近路橫穿草坪;上課鈴響的時候，還有些同學為了趕回班上，也把這個草坪當成一條近道，這樣就會把草坪踩壞。我的班在老教學樓的5樓，離草坪比較遠，每次下課鈴聲一響，我們值日生就要飛快地從5樓跑到草坪那邊，阻止想穿越草坪的人。穿越草坪的人實在太多了，我們所有的值日生東奔西跑，汗流浹背，忙個不停。
眼保健操的音樂一響，值日生就要跑到各個年級各個班去檢查做眼保健操的情況，各個班都分布在不同的教學樓的不同的樓層，爬上爬下樓梯真是累死人了。
當值日生真累，每天回到家都不想動彈了。
雖然很累，但我卻願意做這件事情，畢竟這件事情不是誰想做就能做的，只有班上表現優秀的人才有資格參加。爸爸也鼓勵我多參加班裡和學校的活動，因為它可以鍛煉和提高我的能力
Ⅳ 如何做一個合格的值日生作文300字以上
做合格的復值日生
1、同學們，你制們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。）
同學們猜一猜今天班會活動的主題是什麼？
2、情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等。）
3、讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅等。）這些事怎樣才能做好呢？
4、談體會明道理為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該。）
Ⅵ 關於"我當值日生"的作文600字
這次，是我在進入中學以來，做的第一次值日生。以前，在我讀小學的時候，做值日生簡直就像是為了完成任務一樣。因而，每當輪到我做值日生時，我就讓別人替我。可這一次我卻改變了，而且還發誓一定要把這次值日做好，要在老師和同學的眼裡留一個好印象。
為了把這次值日做好，我費盡了心思，好不容易才找到了一則新聞。等到第二天早上，我早早地就來到學校，把黑板和講桌都擦得乾乾凈凈，就等著老師來上課。「叮鈴鈴」上課鈴響了。這時，我的心情就像熱鍋上的螞蟻一般，「蹦蹦」直跳，就等著老師從嘴裡說出來「上課」這兩個字。就在這時候，我的耳朵也更加靈了，生怕自己聽不見老師說的話，因此心裡特別緊張。過了不久，這兩個字終於從老師的嘴裡說出來了。於是，我也使出了自己全身最大的力氣好不容易才喊出來「起立，敬禮」這四個字。忽然，我的臉紅得就像猴子屁股一樣，我想這可能是因為我太過於緊張的緣故吧。
可是，到我做值日生報告時，那些緊張的壓力已經煙消雲散了，反倒覺得自己身上充滿了無比的力量和勇氣，彷彿又好像要與別人挑戰。因此，在我上台時我感到非常輕松，並用一口流利的普通話跟同學們介紹了一則簡短的新聞。講完之後，還得到了一陣熱烈的掌聲。這時，我便覺得自己特別有成就感。
對於這次的值日，我非常滿足。不管自己在別人的眼裡是好是壞，最起碼自己認為是好的。因此通過這次做值日生以後，我知道了做值日生不但很有趣，而且還可以鍛煉自己的勇氣和口頭表達能力。我相信只要通過自己的努力，下一次我一定能夠比這一次做得更好。
Ⅶ 做個值日生真不容易作文
[做個值日生真不容易作文]
我一直都是班裡的「平民百姓」，總期望有朝一日能當上班級「官」，哪怕只是一個小小的「官兒」也行啊，做個值日生真不容易作文。哈哈！沒想到本學期一開學，我就當上了「官兒」——值日生。可這「官兒」剛當上，我就感覺到太難了。中午，我早早來到班裡。剛開始，老師在教室里批改作業，教室里靜悄悄的，我百無聊賴地在班裡踱著步子，希望老師快走，讓我過一把官癮。終於，表現的時刻到了，老師收拾了一下桌子，捧著一摞作業本去辦公室了。我喜滋滋地想像著班級被我管理得井井有條的模樣。誰知老師前腳剛出門，班裡就發出了一陣「嗡嗡」的說話聲。我走下講台，走到每一張桌前提醒著。可這個辦法行不通，同學們非但沒安靜，聲音反而更大了，似乎在向我示威。我立即拿起筆，把幾個說得口水四濺的同學給記了下來。這一招剛開始還挺靈的，可後來教室里不僅有了說話聲，還有了打鬧、嬉戲的尖叫聲，整個班級跟菜市場差不多了，小學六年級作文《做個值日生真不容易作文》。我立即走到講台邊，拍了兩下「驚堂木」，台下立即靜了下來。我趁熱打鐵，動情地講了一堆道理這下班裡總算稍微像了點樣。我站在講台上掃視全班，滿意地看著自己的「傑作」。咦？怎麼還有個聲音那麼刺耳？我朝那個方向一看呵。竟是我的同桌??葉業！只見他兩腿蹺在桌子上，盡情地向周圍的同學大講「玩經」，一副不把我放在眼裡的神情！我生氣地走上前去，毫不客氣地用手指敲著他精緻的文具盒——在提醒了三遍無效後，我毫不猶豫地在紙上記下了他的名字。中午的短短20分鍾好不容易過去了，我將紙條交給老師老師給每一個「紙上有名」的同學都扣了分！啊！唉，最終我也沒能靠自己的力量讓班級安安靜靜，讓同學認真學習。而由於我的「大公無私」在那一瞬間我一下擁有了一大串「仇人」，這其中還包括我的好朋友。當值日生真不容易！做個值日生真不容易作文650字
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Ⅷ 值日生的快樂作文兩百字
我一直以為值日生就是打掃打掃很簡單的工作，自從我自己做了值日生後，我才了內解，做個值日生容真不容易。
每個星期二和星期三輪到我和另一個同學負責打掃。下午二節課下，我們就開始打掃起來，他打掃第一、二組我就打掃第三、四組，本來這件事很快就可以解決了。可是，班上的同學不是每個人都出去活動，他們有的坐在座位上，有的在走道上亂跑，我倆剛打掃完這里，就有同學不小心把紙屑掉在地上，我們只好再回過頭來打掃干凈；還有的同學追跑時，不小心把別人的文具盒、書都碰到了地上，鉛筆、鋼筆、橡皮散落一地，我們也會幫他把掉在地上的東西收拾起來，然後放到桌上；就這樣來回好幾次，可把我累壞了，但是看到自己打掃的教室很乾凈，我倆都非常的開心。
很快又上課了，所有的同學都飛奔向教室，快速回到座位，老師也來了，他看見了臟亂的教室變干凈了，對我們微笑的點了點頭，我們倆心裡也頓時覺得美滋滋，做值日生雖然非常辛苦，但我也體會到了勞動的快樂！
Ⅸ 當值日生時是怎樣打掃班級衛生的作文300字
這個學期，不知道是怎麼回事，我好像一直在幫班上打掃衛生，我還經常因為忘記搞衛生而被罰掃、扣分。哎，這日子什麼時候是個頭啊！
上個星期，我因為和同學一起去打籃球了，忘了要打掃公共區這件事兒，同組的人毫不留情地向老師舉報了，我因而被罰掃三天衛生。第二天，同學又拉我去打籃球，我竟然再一次忘記了打掃公共區。或許，打籃球使我有點兒「四肢發達，頭腦簡單」了吧！我又再一次被同學出賣，扣了三分並加罰三天衛生。
正巧，這個星期有兩次大掃除，我痛定思痛，帶著「秋風掃落葉」的勁頭，用力擦呀、掃呀，把公共區打掃得乾乾凈凈，一塵不染，徹底洗刷了我的「罪名」，我也是暫時鬆了一口氣。
星期四，老師又來差遣我們整個大組的同學打掃教室衛生，分給我的任務是擦窗戶。這可讓我頭痛了一下子，本來我家就不怎麼用桶子，要有也是那種超大號的，差不多有一米高，這桶子哪能帶？這可讓我如何是好啊！我當即就跟老師說要換成拖地，結果老師一句「沒得選！」，二話沒說就把我給回絕了。我沒轍了，第二天只好帶一塊小抹布來，看能不能矇混過關。誰知道走到教室一看，我們這一大組大多數人都只帶了抹布，還有兩個沒帶工具的。結果老師「雷霆大怒」，當即下達新班規：打掃衛生工具沒帶齊的同學每人罰拖地板一天。我聽後一下了焉了。
這次連罰一個星期的衛生，搞勞動搞得我「手抽筋」，家裡人對此很吃驚，但我毫怨言：這既是對我過度放鬆的一個教訓，也是對我的一個警醒：要爭當一名優秀的中學生，德智體美勞，缺一不可！