❶ 初中作文 彎路
彎路在人生的道路上，有許許多多的彎路。而這些彎路正是我們人生的一個重要的轉折點。記得我在上四年級的時候，有一次因為沉迷於網路而不能自拔。那天我放學回來，做完作業就打開了「睡眠了」五天的電腦。今天終於可以好好玩一會兒電腦了，我心想。忽然，我被一個游戲給吸引住了。慢慢地，我迷上了這個游戲。不知為什麼，時間過得如此快，還沒玩夠，就到時間了。當父母叫我離開時，我才依依不捨地離開了電腦。從那以後，我就天天還沒寫完作業，就迫不及待地打開了電腦，沉浸在電腦的世界裡。上課老師講課也聽不進去，一心想著電腦游戲。果不其然，成績有了明顯的下滑。老師也找我談過話，父母也再三勸告，可每當我看到電腦，我就忍不住要去玩。打那以後，我再也看不到父母臉上的笑容，而是被憂心忡忡的樣子取代。於是，我下定決心：不再沉迷於網路！那是一場誘惑與意志力的拼搏！意志力最終突破了重重誘惑，我終於從電腦游戲的魔爪中逃了出來。現在看來，樹木長的是那麼高，花兒開的是那麼紅，鳥兒叫的是那麼歡，天空原來是那麼廣闊。留心細小的事，比玩電腦游戲更快樂，更有意義！這次的彎路給我了一個深刻的教訓。不過，這在我的人生道路上豎立了一個警示牌。以後可能有許許多多的彎路等著我。但是，我相信，經過我的努力，憑著堅定的意志，我還會再回到我的「陽光大道」上！
❷ 初中作文《直路與彎路》
直路與彎路
一邊是長路漫漫，虎嘯蛇游；一 邊是筆直大道，鳥語花香一邊是荊棘 密布，險象環生；一邊是青山疊翠， 月白風清一邊是孤寂前行，無人結 伴；一邊是歡聲笑語，好友相依；…… 面對著直路與彎路，你如何選擇？當 走在寬闊的直路上，可曾想到沒有探 索者在彎路上的跋涉，何來我們在直 路上的快樂？沒有探索者在彎路上的 摸索，何來我們在直路上的便捷？ 我贊美探索者，因為他們為了直 路走了彎路 世上本沒有路，走的人多了，也 變成了路；世上本沒有直路，走的彎 路多了，才摸索出直路 歷史是一部探索直路的歷程，更 是由無數彎路鑄就的血淚史勇士們不 畏巉岩，不畏狂風暴雨，踏上了那一 條條未知的旅途 試想，如果沒有法拉第苦苦追 尋，殷殷探究，在實驗室反復探索發 現電磁感應現象製成發電機，我們如 何能夠獲得交流電源，享受電燈、電 視、電風扇等家用電器帶來的便捷？ 如果沒有弗萊明冒著生命危險培養霉 菌研究出抗生素終獲成功，我們如何 能夠獲得抗生素這把利劍有力地與病 魔抗擊？如果沒有俄國共產主義者浴 血奮戰，取得十月革命的勝利果實， 中國革命何以能在短短幾年間就搬掉 了三座大山，建立起社會主義的新中 國，救人民於水深火熱之中？ 正是這些勇士在彎路上的探索， 才造就出一條條造福人類的陽光大道 我贊美探索者，因為是彎路的艱 辛成就了直路的輝煌，因為是探索彎 路的犧牲換來了走上直路的便捷沒有 他們，歷史的車輪如何前進，人類的 文明如何發展？ 一個敢於探索的民族，才是一個 有著驚人的創造力的民族和旺盛的生 命力的民族一個擁有了眾多為了直路 去走彎路的勇士的民族，才是一個擁 有輝煌前景的民族當我們走在前人探 索出的直路上看雲淡風清，賞柳綠花 紅之時，我們怎能沉湎於安樂之中而 不去探索新路？ 那麼，就讓我們磨好利劍去探 索，去追尋吧！ 為了直路，義無反顧的踏上未知 的旅途！
❸ 關於彎路的作文
茫茫黑夜下來，無助的我們迷失了自前進的方向。猛然昂首，天空中的星光點點照亮了前方；驀然回首，背後的腳印已成一條曲線。彎路，雖然走過，但收獲更多！
——題記
彎路是成長道路中的必然，年幼的我們因經驗不足而踏入泥潭，無知的我們因不夠成熟而跌落谷底，天真的我們因被外界左右而陷入沼澤。
於是，無助、迷茫、失落就像一團迷霧籠罩在我們身旁，然而突然出現的光亮點燃了我們心中的希望。那是一道道名人身上的光芒喚醒了我們努力的慾望。
周處，原本年少輕狂，但經過他人的勸告與引導加之改變自己的決心，最終找回了正確的方向。約翰尼
❹ 人生不會沒有彎路中學生作文600字
險峻巍峨的高山總有一條通向山腳的捷徑，牛郎與織女金鋒玉露的相逢也有一條由千紙鶴鋪搭而成的捷徑。那麼人生呢，人生也有捷徑嗎？
輕輕的扣問智慧的楷模。
愛迪生說：「成功是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感交織而成的火花。」為了尋找適合的電芯，愛迪生做了無數次實驗，走過了百轉千回的彎路才找到了通往光明的捷徑，找到適合的材料。有人問愛迪生：「您已經失敗了一千次，為什麼還要繼續呢？」愛迪生笑道：「我雖已失敗了一千次，但我也因此獲得了一千次獲取成功的經驗。」正是由於在彎路上不斷賓士，才有了今天的萬家燈火，才有了今天的不夜美城。
輕輕地扣問歷史。
韓信忍胯下之辱終成一代將才；司馬遷受宮刑而著「史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；屈原放逐，江畔沉吟，卻矢志不改而名垂千古。古之聖賢，無不走過曲折的彎路，彎路鑄就了這錚錚的鐵骨，而捷徑是無法練就堅強的水手的。
一切都豁然開朗了。就像險峻的高山無法阻擋洶涌的急流，我們無法阻擋痛苦的追隨，但挫折與痛苦也無法阻擋你— 在彎路上不斷賓士、越挫越勇的你。正如魯迅在彷徨中吶喊。一切的楷模與歷史都告訴我們，人生是一條單行線，沒有捷徑可走。是鐵，就要放進高溫爐才能鑄造無堅不摧的武器；是石，就要經過浪濤的撲打才能稜角分明；是金子，就要經歷無數次大浪的沖洗才能發亮。不要在原處尋找捷徑，要相信彎路會練就堅強的你。
人生雖然沒有捷徑，但我們可以用堅韌的絲帶編織一道艷麗的彩虹，讓我們走過彎路，欣賞雨後的陽光。
❺ 《彎路》初中作文
人生有三重境界， 看山是山，看水是水； 看山不是山，看水不是水； 看山還是山。看水還是水。 這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什麼就是什麼，人家告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水。 隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越復雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復雜的。人不願意再輕易地相信什麼。人到了這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂「好風憑借力，送我上青雲」。一個人倘若停留在人生的這一 階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎麼做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪裡能夠去與永恆和無限計較呢？ 許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最後發現自己並沒有達到自己的理想，於是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終於把自己提到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對 蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。
險峻巍峨的高山總有一條通向山腳的捷徑，牛郎與織女金鋒玉露的相逢也有一條由千紙鶴鋪搭而成的捷徑。那麼人生呢，人生也有捷徑嗎？ 輕輕的扣問智慧的楷模。 愛迪生說：「成功是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感交織而成的火花。」為了尋找適合的電芯，愛迪生做了無數次實驗，走過了百轉千回的彎路才找到了通往光明的捷徑，找到適合的材料。有人問愛迪生：「您已經失敗了一千次，為什麼還要繼續呢？」愛迪生笑道：「我雖已失敗了一千次，但我也因此獲得了一千次獲取成功的經驗。」正是由於在彎路上不斷賓士，才有了今天的萬家燈火，才有了今天的不夜美城。 輕輕地扣問歷史。 韓信忍胯下之辱終成一代將才；司馬遷受宮刑而著「史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；屈原放逐，江畔沉吟，卻矢志不改而名垂千古。古之聖賢，無不走過曲折的彎路，彎路鑄就了這錚錚的鐵骨，而捷徑是無法練就堅強的水手的。 一切都豁然開朗了。就像險峻的高山無法阻擋洶涌的急流，我們無法阻擋痛苦的追隨，但挫折與痛苦也無法阻擋你— 在彎路上不斷賓士、越挫越勇的你。正如魯迅在彷徨中吶喊。一切的楷模與歷史都告訴我們，人生是一條單行線，沒有捷徑可走。是鐵，就要放進高溫爐才能鑄造無堅不摧的武器；是石，就要經過浪濤的撲打才能稜角分明；是金子，就要經歷無數次大浪的沖洗才能發亮。不要在原處尋找捷徑，要相信彎路會練就堅強的你。 人生雖然沒有捷徑，但我們可以用堅韌的絲帶編織一道艷麗的彩虹，讓我們走過彎路，欣賞雨後的陽光。
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窗外，夜色如水，洶涌的壓力似潮水般壓得我喘不過氣來。 「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」埋沒在無邊無際的書海中，我認定這條直路便是通往成功的唯一捷徑。 「咚咚咚……」清脆的水聲打斷了我的思路。抬起頭，窗邊的水杯里，一滴滴雨珠以美妙的弧線落入杯中，打破了翠玉的水面，濺出一片片流轉的水花。 而窗外，更多的雨滴爭先恐後地筆直落下去，墜入樓下那無邊無際的黑暗中，他們消逝得是如此迅速，以致形成了一道水幕。 抬眼望去，窗邊黑暗區域內，日光燈的光亮所及處，更是飛舞著無數細小的雨花，針尖狀，牛毛般，連綿著，漂浮著，運動著，燈光里的想沖出去，燈光外的想闖進來，他們就像那無根的浮萍、隨風的蒲公英一般在淅淅瀝瀝的雨聲中孤零零地飄飛。 同樣是流轉的雨滴，同樣是從萬米高空的雲層中落下，為什麼只有少數的幸運者墜入杯中，用五光十色流光溢彩的水花向世界證明自己融入了光亮之中？ 我疑惑著，旋即似乎又明白了一切。 那筆直地落下來的雨滴，他們有的是強烈的慾望，有的是強大的力量。然而，他們卻選擇了一條筆直的路，他們堅信「路是人走出來的」這一真理。可正是這樣的選擇害了他們，他們像一簇簇箭矢，「嗖」地插入路邊的泥土中，一下消逝得無影無蹤，不知還要過多少個輪回，他們才能重見光明。 還有些在風雨中飄搖者，他們缺少走直路的勇氣。他們選擇了一條純粹的彎路，在空中猶豫著，擔憂著，一遍遍地在空中重復著命運的怪圈，起點到終點，終點到起點。 只有在向著目標前進的路上，以直路為大方向，用彎路巧妙地繞過障礙，從萬米高空墜落的過程中，堅定不移的向著光明前進，在風力的幫助下，避開塵埃及其他的雨滴，最後用一段段直線和一段段弧線的路結束了自己完美的旅程。這些雨滴最終綻放出了一個個美麗的水花。、什麼是話題作文 1、什麼是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。 2、什麼是話題作文 圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。 3、舉例 A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄託著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思…… 請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關，都算切題。 再看以下例子： B、有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。 文學家贊嘆說：這世界真是太美了！ 科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。 企業家興奮地說：這世界充滿了商機。 哲學家沒說話，沉思後在紙上畫了個"？"的"！"。 請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。 C、以"申奧"為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文 話題作文的特點 1、 相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。 2、 自由性。這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想像空間上有極大的自由性和自主性。 具體表現為以下幾點： （1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。 （2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。 （3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。 （4） 想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想像空間。但要注意想像深度。總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想像空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。 三、話題作文和命題作文的區別： ①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外） ②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。 ③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。 ④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
❻ 走過的彎路初中作文600左右急急急
走一段彎路也無妨
曾經喜歡蘇州園林式的花牆，那鏤空的花窗讓人對窗那邊的世界充滿了遐想，我可以透過花窗看到另一個園里一抹如血的殘陽陸離著靜謐的幽蘭，一株蒼老的芭蕉點滴著地老天荒的憂傷，抑或塘中睡蓮和她的倒影漣漪出一組繾綣的相得益彰……於是牆外的風景比牆內更加吸引我的目光，我總是疾行在兩園之外的通幽曲徑上，企盼下一個園，帶給我更多的美感和享受。
曾經，我把我的周身鑿滿了花牆，我渴望走出家長的束縛，渴望自由獨立，渴望飛出頭頂上那方自認為狹隘的天空。外面的世界如此精彩，於是，在人生的路上，我開始行色匆匆，秉承著風景就在前面的信念，我全然不顧身後的景色。我沖破父母的桎梏，固執尋找我的企盼，我的夢。
在自設的園林里，我走了很長的時間。我漠視青墩的古樸、水繪的淡雅；不醉心於小橋流水的移步換景的精美，不留戀於文人墨客的豪情、亭台樓閣的韻致，只是步履匆匆，從一個園走向另一個園，因為透過窗戶，另一個園內的景緻總是更有魅力，引人遐想。於是曲徑上只留下我疾行的腳步。
在人生的路上，我走過了18年。
我對父母的關懷不屑一顧，恣意揮霍著親情和友情。我漠視著身邊美麗的風景，因為道路的前方那些迷人的景緻誘惑著我，在我的想像中它們是如此完美，不容錯過，甚至值得放棄一切去追尋。於是，人生的道路上，只留下我疾行卻又淺淺的腳印。
驀然抬首，園林的盡頭猛然呈現在眼前，這才意識到再沒有遙遙無期的風景供自己窺探和追尋，園林的美景已經錯過。
默然回首，18歲的鍾聲猛然叩響了心門。這才發現，人生的美麗已錯過許多。父親年輕力壯的直挺的背只剩下一彎日益佝僂的孤影，母親青春燦爛的笑顏勾出了日漸加深的皺紋。然而我，在永不滿足的期望和現實的無所得之間，終日碌碌無為。
我突然意識到，這些都是彎路！然而年少輕狂的我，亦或我們，總是非走不可。
所幸，我沒有踏出園林之門，依然可以尋找遺落的風景；所幸，人生的道路依然漫長，我依然可以在非走不可的彎路上迷途知返，尋找遺失的美好，並且重新珍惜。
——珍惜這方不大卻本色而實際的花牆里的土地。
另有一篇可參考
讓孩子走點彎路無妨
我的同事小章跟我講了一件關於她和孩子的事，引起我的思考，於是產生一吐為快的感覺。
「孩子剛上三年級學寫作文，語句常常是不通順，為了給新任語文老師留下一個好印象，我便不遺餘力地幫他修改。那學期期末考試前，兒子的篇篇作文一直被老師當成範文在班上念。當每次在班裡讀了我給兒子修改的作文後，孩子總是樂滋滋地轉告我。我竟錯誤地認為，孩子的寫作水平會在我的不厭其煩的修改中提高的。然而，期末考試之後，兒子就樂不起來了——因為他「最拿手」的作文居然才得了不到一半的分，被老師狠狠地批了一頓。從此，我不再改他的作文了，只是讓他自己琢磨；自己改正。雖說是浪費時間，但因為親力親為，印象深刻，竟也很快改掉了依靠家長改作文的毛病。
家長的幫助，的確可以事半功倍，但就作用來講，還是不如孩子親身體驗來得有效。就像授人以魚不如授人以漁，道理一樣。有些家長從孩子一上學開始，就辛辛苦苦收集學習經驗，傾囊相授；有的則將孩子未來生活中可能遇到的問題一一羅列，並時時處處給予提醒；有的甚至替孩子設計好了未來，將孩子一生的藍圖提前規劃，美其名曰讓孩子少走彎路。殊不知，走彎路和摔跟頭一樣，是家長永遠無法替代的事，是孩子成長的必修課，正是這一點一滴的失敗，讓他們漸漸成熟起來。
家長朋友們，讓孩子走點彎路無妨。看似浪費時間，實則是明智之舉。
❼ 直面彎路作文700高中
直面彎路來應懷著一顆從容豁自達的心，淡然、舒暢似乎只在一瞬間。
直面彎路，是對心性的磨練。
素來愛賞書法，尤其愛賞草書之狂。「草聖欲成狂便發，真堪畫入醉僧圖。」描寫懷素的真實寫照。看他如此狂放不安，又有幾人能料想到他也曾面對彎路重重呢？懷素沒有迴避困難，直面彎路，以一顆豁達淡然之心，磨練心性於禪中，於草書之狂中。直面彎路使得他得以懷揣一顆雲水禪心，釀一壺桃花醇酒，在月下肆意揮灑出他的疏放，他的張狂。直面彎路終然練就了他的一心淡然，他的一筆狂放。
❽ 關於《我曾經走過的彎路》這篇初中作文
可以，還可以是因一件事而引發的一系列事，結尾再以一句或幾句話揭露一個深刻的道理。
註：開頭最好寫得有些詩意，可以是排比，也可以是倒敘。