㈠ 以"她是一個獨立的人"為題的高中作文800字
小學的時候，同學們最喜歡的課就是語文課，夏老師講課不但特色，非常生動，而且待人處事也無可挑剔。最讓我難忘的就是每當學習委員喊完起立後，她會鞠躬還禮後才正式上課。
夏老師上課十分生動，時常給我們擴展課外的知識，所以我們的知識面十分得廣，這可都是夏老師的功勞哦。夏老師最講信用，說過的話，她總會做到。她簡直就是我們學習的好榜樣。她說過的話都有道理，對我們提出的疑問都會耐心地解答。
期末考試前的一個下午，第三節課是語文課。
上課鈴響了，進來的卻不是夏老師，而是我們的數學老師兼班主任徐老師。
「同學們，夏老師有點事情來不了了，這節課我來代上，她讓我轉告大家放學後，她一定會趕回來，把大家的課補上。」
大家誰有離開和講話聲，大家都在默默地復習著，因為同學們都相信，夏老師一定會來，她最講 信用。時間一分一秒地過去了，教室外站滿了接孩子的家長。這時，「轟隆隆」一聲雷聲，天空突然下起雨來，二十分鍾過去了，不少家長走進教室領孩子，但還是沒有同學走，我們堅信老師回來：「夏老師說了，她一定會回來的！」
家長們只好退出去，紛紛在門外撐起了雨傘。
校長過來了，他輕身地告訴大家，一個小時前，夏老師的家屬出了點交通事故，正在醫院搶救，夏老師也許會敢不回來了，大家可以回家了。
不少家長不耐煩地再次走進教室拉著孩子想忘門外走，但都遭到孩子們的拒絕：馬上就要考試了，夏老師肯定回來的！
教室里正在因為家長勸孩子回家發生了混亂的時候，夏老師的身影出現了。她來不及擦去身上被雨淋濕的痕跡，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個「不好意思，對不起，請多原諒」。然後她走進教室，又向我們鞠了一躬：「對不起，讓同學們等急了，今天就不必起立了，直接開始上課！」
這時，教室里鴉片無聲，只聽見夏老師講課的聲音。
夏老師講完了今天該講的復習內容，再次向同學們歉意地鞠了一躬：「謝謝大家的配合，我今天還有點事，明天繼續。」
然後，對著窗外的家長們又是深鞠一躬：「給你們添麻煩了，請原諒！」
期末考試之後，我們才知道，夏老師的父親在那天的交通事故過世了。
同學們泣不成聲。
那天，夏老師的那一個個鞠躬在我腦海中留下了深刻的印象。夏老師是一個平凡的人，但她對同學說過的話從不食言，她說到做到，這是我人生中的第一課。
夏老師是一個平凡的人，她沒有因為父親的過世而耽誤上課，她這種精神難道不值得我們學習么？
㈡ 高中作文寫人 我的那個她
雷鋒—一個響亮而閃亮的名字，一個溫暖人心又家喻戶曉的
名字，他舍小家為大家，他為人民為祖國做出了許多貢獻！
第一次接觸雷鋒是
2005
年的
3
月
5
日，媽媽教我唱這首家喻戶曉的。媽媽還告訴
我，雷鋒從小家裡很窮，父母和兄弟都死在了那時的地主手上，從此雷鋒就成了一
名孤兒。小小的雷鋒在那個戰火編織的年月里，該有怎樣的毅力和頑強才能生存下
去啊！生活的困難並沒有將他打倒，他加入了人民解放軍，勇敢的開始了與敵人作
斗爭的生活。他又把他所有的熱情投入為人民服務的洪流中。
我每次一想到雷鋒就會想起一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如
果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用
的生命？如果是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守著你生活的崗位„
後來，我上學了知道了更多關於雷鋒的故事，我開始讀關於他的事跡介紹，讀他的
日記，我由衷的佩服他，敬佩他。
他的故事就像一幕幕的影片一遍又一遍的在腦海里放映。當我學習上遇到困難時，
我就會去讀他的日記，頓時振奮精神；當我看到班級有需要我出力的時候就會想到
他奮不顧身的樣子，就會站起來承擔，當我看到同學需要我幫助的時候我也會毫不
猶豫地去幫助他們„現在，我認為他是我形影不離的好朋友，時時刻刻提醒著我的
一言一行，他的精神深深地烙在我心裡，激勵著我永遠保持一顆純潔﹑歡樂﹑好學
﹑助人的心！他說：「一個黨員只有當他閉上眼的時候，才能有權力停止」斗爭
『』！多麼崇高的誓言啊！他用自己的一生的光輝言行寫下了一段鮮紅的歷史。我
一定要珍惜他用他的鮮血換來的幸福生活，把他的無私；把他為人民服務的精神傳
下去，用我用我的實際行動去更好的為他人服務！
㈢ 高中作文我很感激她1000字
光陰荏苒，日月如梭，轉眼間，十一個春秋一晃而過，我認識許許多多的朋友，如天上的星星，地上的小草，數也數不清。但因時間的流逝，在忙碌的生活中，一些朋友逐漸在我的腦海消失。而有一位朋友，卻令我久久不能忘記她。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上總是帶著淡淡的微笑，給人一種親切、恬靜的感覺。一頭烏黑發亮的馬尾辮在微風的吹拂下輕輕搖擺，很是美麗可愛。
在學習中，她給了我很大的幫助，使我充滿了自信。剛來這個班的時候，我的英語不是很好，每次上英語時，被老師叫起來，我都不知道回答什麼。所以，我討厭英語。就這樣，我的英語也一直沒有提高。
一次上課結束後，老師說下節課要聽寫單詞，當我打開文具盒的時候，卻發現有一張紙條，上面寫著：
今天要聽寫的單詞是：wear,yesterday,team,soccer……用心記吧！
上課了，老師念道：wear,yesterday,team,soccer……什麼？竟然和紙條上的一模一樣！我十分驚奇，把紙條拿出來看了好幾遍，那清秀的字似乎在哪裡見過，卻又怎麼也想不起來。
從此，每次去上課，那張紙條便會如約而來，有時提醒我認真學習，有時叫我記住單詞，有時讓我背課文，偶爾還帶來一句祝福語。因此，我上課也會經常舉手回答問題了，老師也經常鼓勵我。我對英語也越來越有興趣了，考試成績也一次比一次好，我也對自己充滿了信心。
就這樣，那張紙條總是悄悄地來，我卻一直不知道是誰寫的。一直到期末考試前一天，我的文具盒裡出現了這樣一張紙條：
好好考，加油！
我也施展渾身解數，認真考試。終於，試卷發下來了，我100分！我高興得跳了起來。我突然發現文具盒中又有一張紙條：
放學後在大門口等我！
真的！我十分高興，終於可以見到幫助我的人了！放學後，我迫不及待地沖下樓。啊！竟然是她——牧雪！她是我們組的組長，每次抽背時對我特別嚴格，為此，我還與她發生過爭執呢，而她卻在暗中幫助我。
牧雪仰著頭，微笑對我說：「姝帆，恭喜你，考了100分。不過，下學期我要隨爸爸媽媽到深圳去讀書了。你一定要好好學習，相信自己，你是最棒的！」說完，她轉過身，背著書包消失在人流中。
望著她離去的背影，看著手中的100分，我熱淚盈眶，沖著她的背影，我感激地說：「謝謝你，牧雪，我會永遠記住你的！」
時間一晃而過，一年又過去了，但牧雪對我的幫助卻時常縈繞在我的腦海中。我很感激她，我將永遠記住她。
㈣ 關於愛情的作文 高中作文 800字
「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」
「朝朝暮暮，長長久久」這是每一段愛情美好的期望。
先是想起黛玉寶玉。一個美玉無暇，一個良緣仙葩，他們之間的一段愛情。又使我想起了爺爺奶奶，爺爺是一名飛行員，有過一段英雄般的歲月，他談起那段輝煌的歲月眉角都是笑意，我幾乎可以從飛揚的眉角和帶著光的眼眸中讀出爺爺他擁抱天空的肆意姿態，任風兒在發間穿行，微微撫起發絲飛揚的樣子。奶奶是一名化學實驗員，綁著當時時髦的麻尾辮，油黑發亮，如墨般漆黑，於是因人介紹，他們邂逅了。我看見他們年輕時的照片，靠在一起，雙眼滿滿的感情而溢出似的，彷彿那就是愛情。我聽了他們年輕時小小的一個片段，爺爺騎著一輛老式自行車，奶奶坐在後座，長長的辮子垂在胸前，被風輕輕托起，帶著當時還是孩子的姑姑和爸爸，騎過一段長長的路，平原，田野，草垛，我幾乎可見那微微泛黃的青蔥歲月，圓圓的太陽，在雲中微微透出簡單的色彩，少年青澀但幸福的面龐，在曦微的晨光中模糊開來，少女笑容滿面，眸像星光閃爍，於是篤定了那是愛情。
時年流轉，爺爺奶奶已經滿頭霜華了，每天柴米油鹽。幼時的我曾看見他們互相爭吵生活中的「瑣事」，父母告訴我那隻是在討論。我不懂，可慢慢長大，似乎也了解了一些，兩人互相陪伴大半輩子，也許曾經轟轟烈烈地愛過，像沙石將一杯清水擾得天翻地覆，放肆過後，時間也就是一切。平淡下來，碎沙積淀，剩下的還是一杯平平淡淡的清水，靜水無波。互相牽著手，在一條人跡少的路上慢慢地走，一直一直走到老。像兩個倔強的孩子，也許二三天一小吵，但也就是作為生活的調味劑似的，白駒過隙的相守下來，還是一份相濡以沫的感情。
我在路上，可以看見年老的兩個老人互相扶持地走路，輕輕地，慢慢地，融入夕陽的余暉中。
執子之手，與子偕老，這樣牽著你的手，一不小心就到了老。
是愛罷。
㈤ 作文《最難忘的他/她/它》高中作文800字。速度
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
㈥ 《我遇見了她》為題作文 高一年級 800字
時光荏苒，校園的柳樹黃了又綠，綠了又黃，古木的年輪又匆匆長了兩環。每每回望新生的教學樓，總讓我有那麼一刻的恍惚。就彷彿，自己又小了兩歲。
那一年的我，走在離家鄉越來越遠的路上，背負著對家鄉的無比思念與留戀，踽踽獨行。一個人踏遍校園的每一個角落，背對著夕陽，踩著自己那被拉得很斜很長的的影子。也曾站在高高的鳳凰樹下，拈起落紅而黯然。陌生的城市，陌生的方言，陌生的學校，讓我連自己都覺得陌生……
那一年的她，身著一條淡綠色的連衣裙，出現在我的面前。她教我學習，教我處世，也教了我微笑。她摸過我的頭對我說其實你很棒，她牽過我的手對我說我一直都相信你，她擦過我臉上的淚水對我說堅強的孩子不哭。
我一直都感激於命運讓我遇見了她，讓我在遠離家鄉的另一個時間與空間再次獲得溫暖。每次摩挲著一頁頁的交換日記，我沮喪的心就再次感到動力，但是緊接著，由衷的感動讓我又一次淚流滿面……
我在學校的第一個端午節，她買了一個粽子不容我推搡地塞到我的手裡，她看著我，眼眶有點紅。她說，我知道你很想家。那一年我那連母親都不記得的生日，她在給我的信中附了一包小小的巧克力，上面寫著「小穗要做生日的快樂天使」。期末考我擠進了級的前一百名，我看到她眼中閃爍著淚光……
習慣於有她默默看著我，習慣於有她母親般地關懷我，所以當她到了別處任教，我不習慣了很長一段時間。
很想再跟您見個面，老師。……您還好嗎？
那一年的他，在教室最偏僻的角落發現了我。他很安靜，卻也有著男生特有的明朗，彷彿指尖可以觸及的冬陽。很難想像，習慣了沉默如斯的我們，竟成了朋友。原來安靜的兩個人，也可以如此交心。
我曾為了成績不顧一切拼了命地學習，他卻在得知我沒吃早餐時狠狠地罵了我一頓，在我一臉錯愕時不忘丟給我一瓶豆奶。也曾記得，那回上體育課，跑完八百米的我因呼吸不順而變得異常難受。在我的天空暗下來的前一刻，我的目光撞到了他的。他站在不遠的對面，那般擔憂和心疼地望著我。那個眼神，從此被我小心翼翼地收藏，因為它為我留住了那抹最原始的感動。
郭敬明說，每個女孩的生命里總會有這樣一個男孩，他不屬於愛情，但在離心裡最近的地方，一定有屬於他的位置。我想我們擁有太多的共同點，所以讓我們彼此之間變得惺惺相惜。他的轉學，並沒有給我帶來多大的難過，因為我相信，再次見面時，我們還會一如既往地成為安靜的組合。
他們都在慢慢地離開，留下的是屬於我的有關對他們的懷念。我不奢望愛我懂我的人一直在我身邊，因為我懂得了我該滿足於我們的紀念，那份無論多久都翻曬得出感動的情感。無論事隔多久，只要是想起，只要是滴水映出的片段，都足以讓我再次沉迷在那些溫暖而又美好的記憶中。它是我心中的一處柔軟，輕輕一觸碰，便可以在回憶的大海中激起千層浪，沖刷出曾經那個稚氣未脫的我。
真想哼哼那首《不想長大》，但人總是在矛盾中不知不覺地長大，然後在長大中不知不覺地堅強起來，變得懂得珍惜。
……我的高中，是一場盛大的洗禮。
那裡，有一場美麗的際遇。
我在那一年遇見了你。
㈦ 高中作文題目他或者她或者它
《他》
在我們的身邊,有許多出類拔萃的優秀者.他們有許多優點都值得我們學習,如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……這些好品質都是非常值得我們學習的.在我的身邊,就有許許多多的例子.
有一天,我要乘車到住在廈大的朋友家去玩.上了車,大家都是肩膀挨著肩膀,腳尖頂著腳後跟,擠得都無法走動了.
好幾站過去了,車上的海洋只少了一部分的「浪花」,我找了個空位坐了下來.站了將近10分鍾,我的腳已經很酸了.正在我休息的時候,一位老人上了車,我也沒在意.就在我不經意往老人的方向看去時,一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車,老人一時沒站穩,險些倒在了地上.要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人,那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折.那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來.
那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒,禮貌地扶老人上座.老人感激地說：「謝謝你,年輕人!」
不知不覺,車已經到了終點站：廈大站,老人也已經下車了.但是,回想起剛才一幕幕,我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質非常值得我們學習!
不但尊老愛幼、助人為樂是好品質,講文明也是好品質呢!
一天,我和好朋友來到廈大的一個小公園玩.走著走著,忽然,一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔,扔了就大步流星地朝前走,理都不理別人憤怒的
路過這兒的清潔工更加生氣,走上前去,強忍著內心的怒火,禮貌地對年輕人說：「你好.請您不要亂仍果皮紙屑.」他一聽,不耐煩地說：「去去去,我愛扔就扔!」這一說不要緊,把清潔工內心的火燒了起來：「你不要這么說啊!如果每個人都像你這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?!」那個年輕人被清潔工這么一說,變得不好意思起來.他意識到了自己的錯誤時,就往香蕉皮走去,彎腰把香蕉皮撿了起來,扔進了垃圾桶.
那位清潔工說得很對：如果每個人都像他這么不講文明,那世界豈不成了垃圾堆?!
因此,助人為樂、尊老愛幼和講文明都是很重要的品質!
㈧ 高中作文 《他（她）們》
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。
於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」、「我們不和城裡的孩子比爸爸。北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
㈨ 高中作文題目她成功了
雨，悄悄地編織著薄紗，如煙如霧，縹緲不定。雨是自然的精靈，像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。
走在朦朦朧朧的雨中，清新的泥土芳香夾著淅瀝瀝的雨柔和地拂過你的面頰，像一隻溫暖的手在撫慰你，說不出的愜意，令人忘了許多的不快。那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過去，那雨絲啊，抽之不盡，斂之不完，速度極快，使你目不暇接。雨時大時小，時隱時現，時有時無，使你覺得在夢幻般的境界里。
在雨中傾聽萬物的聲音，呼吸清新濕潤的空氣，真是種奇特的感受。雨點打在樹葉上，打在石頭上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，瀟瀟疏響，那麼溫柔。真是個別樣的天地，分外清新的空氣，使人的心霎時得以純凈，沉悶憂傷也盪然無存。雨，沙沙地下著，像在唱著古老的歌謠，又像在訴說一個美麗的傳說。聽，輕盈的雨聲，彷彿幼時媽媽催我入夢的童謠，好似灌木叢中燕子的呢喃。在綿綿的雨中傾聽這自然的旋律，使人思緒不斷，讓人覺得這樣的雨天浪漫而多情。
在雨中的人，心中也會下雨，快樂的精靈引著你的思緒暢游，帶著你思索聖詩無數平淡的聲韻。你的思緒如同一片白雲，飄在你的心靈上空，使之變得高遠，不禁感慨鏡花水月、滄海桑田，無數詩的意境隨之降臨人間，一種柔美的心境油然而生。
雨是大地的甘泉，它滋潤著原野、山川和高原。蔚藍的小河、碧綠的田野、古樸的石橋……都沐浴在這柔柔的雨中。
在素雅的雨中，凝視幻化的層層煙霧，聆聽雨點作曲奏樂，你會充分地領略到其中特有的韻味。