① 以自護其短則無成的作文800字
論語讓我明白了不要不懂裝懂
有這樣一則笑話 ，問：「你認為莎士比亞怎麼樣？」甲：「還行，只是口感不如人頭馬.」乙：「嗨,莎士比亞是一種甜蔗，您怎麼當成酒了！」
莎士比亞，何許人也？酒乎？甜點乎？可憐莎翁一代文壇泰斗，卻被兩個不懂裝懂的無名小卒作踐為「穿腸之物」真令人哭笑不得！這雖是一個短小笑話，卻讓我們受益匪淺：不要不懂裝懂。
子曰：「知之為知之，不知為不知，是知也.」這句話更是將，不要不懂裝懂。這個道理詮釋的淋漓盡致。不懂就不懂，為何要裝懂？有這個壞習慣的原因有兩個：「一是肚中本沒有多少墨水，偶爾被人問住，本想說；「不知道。」但又怕面子，只好不懂裝懂，信口開河，答非所問；二是自己能而不多，但又不甘落傷，這時便受打腫臉充胖子，擺出一副上知五百年，下曉五百年的架勢，「張嘴就是張飛打岳飛，打的滿天飛。」只會唬唬知識淺薄的人，如此而已。 不懂裝懂，有時真的唬住一些人，於是同學們便愛把它「借鑒」到學習中來，上課時，最愛喊懂了的是他們；在練習時，最愛說簡單的也是他們；討論時，最愛浮誇的還是他們；不過到考試時拿筆桿，搔腦門，愛發呆的還是他們。為什麼一到考試時的他們就不知所措了呢？原因很簡單：「他們並沒有學到真正的知識，到了顯真本事的時候，當然原形畢露了。
可見，不懂裝懂是自欺欺人，是在求知過程中對待缺點和不足的一種錯誤做法，人不可能對任何事物都很了解。所以當然會有很多需要彌補和改進的地方，濫竽充數的南郭先生終有一天灰溜溜的逃走的那一天，自吹自彭的登徒子到底飽嘗了割鼻之苦……不懂裝懂的人不都是搬起石頭砸自己的腳，到頭來還不都是竹籃打水一場空。所以到最後的受害者並不是別人而是自己。
因此不懂裝懂不僅無用，而且有害，所以我們要找出一個了解決疑難，彌補不知所措的辦法，要敢於承認自我不足，敢於讓自我解剖；少先丟面子的觀念，多些不恥下問的精神。二是要明白找到積累知識，充實自我的方法。之有踏踏實實的弄懂每一個問題，才不會再犯不懂裝懂的毛病。
子曰「知之為知之，不知為不知，是知也。」切記，不要不懂裝懂
② 作文800字高中 關於太過自信的作文
不要過於自信
自古以來總有一些人過於自信或過於自卑。有的人認為這件事我肯定能做好，而有些人認為這件事我肯定做不好，還整天擔心這擔心那，每天都過得十分辛苦。
三國時期的曹操就是一個過於自信的人。《赤壁之戰》講的是過於自信的曹操，當龐統獻連環計時，他的部下程昱、荀攸都擔心敵人用火攻，可曹操卻自以為是地說：「凡用火攻，必借風力，現在正是嚴冬，哪來的東南風？我軍在西北方，敵人在江南岸，若用火攻，豈不是燒他們自己？」當程昱見東南風起，提醒曹操早做准備，曹操卻說冬至來了就有陽氣生，刮點東南風不奇怪，不當一回事兒，結果一敗塗地。當船和營寨被燒著後，在眾將的保護下逃到華容道，看到小路在冒煙，而大路卻沒有動靜，就認為這是諸葛亮的計，自以為是走小路，結果遇到關羽，關羽看在以往的交情上，放走了曹操，曹操這才僥幸逃脫。
看到這里，我不由得想到自己，曹操是過於自信，我則恰恰相反。我總覺得自己做什麼都不行，總擔心自己的成績退步了呀，作文寫不好呀，考級考不好怎麼辦呀……我成天生活在擔心、害怕之中，成天都處在自卑的狀態中，這種擔心、害怕的想法不正是自卑的心理在做怪嗎？
我和曹操的這些想法都是錯誤的，這些想法對於我們今後的發展害處很大，所以，我希望有上面這兩種毛病的人，一定要及時改正，做一個謙虛、自信，心胸寬廣的人！
③ 給我一篇不能過分依賴外物的作文,高中800字
有三個人一起外出，一天，他們三人同時住進了一家旅店。這天，天上下起滂沱大雨來。早上出門的時候，一個旅行者帶著一把雨傘，另一個拿了一根拐杖，而第三個人卻什麼也沒有拿。可是等到晚上回來的時候，拿傘的人淋得像個落湯雞，拿拐杖的跌得渾身是泥，而第三個人卻安然無恙。前兩個人感到很納悶，就問第三個人：「你怎麼就沒有事?」
第三個人沒有正面回答，而是問他們：「你們怎麼就搞成這樣呢?」拿傘的那個人回答說：「當大雨來的時候，因為我有傘，就放大膽子在雨中走，可是不知道怎麼就被淋濕了，因為我沒有拐杖，所以，路不好走的時候我就走得特別小心，害怕自己被摔倒，結果雖然沒有摔倒，可衣服卻被淋濕了。」
拿拐杖的那個人說：「我沒有雨傘，大雨來的時候，便趕緊找避雨的地方，所以我沒有被打濕，可走到路不好走的地方，由於我有了拐杖，所以就放看膽子走，可是沒有想到一不小心還是摔了一跤。」
第三個人聽了他們的述說，哈哈大笑道：「這就是你們為什麼拿了雨傘的被雨淋濕了，拿了拐杖的摔了跤，而我卻什麼事也沒有的原因啊。你們想想，你們有了雨傘就可以在雨中大膽的走，有了拐杖在泥濘的路上不怕摔跤，而我，什麼也沒有，下雨的時候，我只能避雨，路滑的地方我只有小心走，所以我沒有被雨淋，也沒有摔倒。你們啊，吃虧就吃虧在自己的優勢上，因為有了自己的優勢就忘乎所以了，有了優勢，就沒有了憂患的緣故啊!」
幾千年前孟子就曾經告誡世人要「生於憂患，死於安樂」。那意思就是說，憂患使人振作發展，安樂使人萎靡頹廢。因為有了優勢，我們就會不求進步，因為有了優勢，我們就會自滿嬌縱，不可一世，因為有了優勢，我們就會自恃起來，甚至自以為是，憑借自己的優勢為所欲為，殊不知樂極生悲，一朝功敗垂成，悔之晚矣。
做生活中的強者固然重要，然而重要的是進取之心，是不到黃河心不死的那份執著，是泰山壓於頂而不變色的那份鎮定。一旦我們真正的變成了強者，就要學會審時度勢，時刻反省，避免患得患失，被眼前的功利所迷惑，倚仗於自己的優勢，最終受累於自己的優勢。
④ 人不能盲目自信高中作文600字
人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生並非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽升起時，你是否把握信那每一縷陽光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的，也是庄嚴的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風險，那麼年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，並非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市，雖然我很平凡，但我並不渺小，雖然現實很殘酷，但我有信心與鬥志，縱然是要中跋涉千山萬水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
喬諾·吉拉德，美國有史以來最著名的銷售大王。他出生在美國的一個貧民窟，比人們想像中的還要貧困，在很小的時候他上街去擦皮鞋補貼家用，最後連高中都沒有念完就輟學了。他的父親總是說他根本不可能成才。父親的打擊一度讓他失去自信，甚至有一段時間，他連說話都會變得結結巴巴。幸運的是，他有一個偉大的母親。是她常常告訴喬諾·吉拉德：「喬，你應該去證明給你爸爸看，你應該向所有人證明，你能夠成為一個了不起的人。你要相信這一點：人都是一樣的，機會在每個人面前。你不能消沉、不能氣餒。母親的鼓勵重新堅定了他的信心，燃起了他想要獲得成功的慾望，他變成一個自信的人！從此，一個不被看好，而且背了一身債務幾乎走投無路的人，竟然在短短3年內被吉尼斯世界紀錄稱為「世界上最偉大的推銷員」。而且至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣6輛汽車！一直被歐美商界當成「能向任何人推銷出任何產品」的傳奇式人物。我們能夠從他那傳奇式的人生中看到：人生需要自信！而從被譽為日本推銷之神的原一平的成長生涯中，我們也一樣能夠看到：人生需要自信。原一平長得身材矮小，25歲當實習推銷員時，身高僅1.45米，又小又瘦，橫看豎看，實在缺乏吸引力，可以說是先天不足。然而，這一切並沒有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，內心時刻燃著一把「永不服輸」的火焰，憑著「我不服輸，永遠不服輸！」、「原一平是舉世無雙，獨一無二的！」的超自信自強心態，成功的用淚水和汗水造就了一個又一個的推銷神話，最終成為日本保險推銷第一人。
自信，可以說是英雄人物誕生的孵化器，一個個略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會。
因為我的心靈有一種信念在支撐著我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定於我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。
朋友們，請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
[高考滿分作文 河南一考生] 帶上自信上路
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信。——題記
愛迪生說：「自信是成功的第一秘訣。」是啊，夢想成功的青年，面對險象環生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天---
聽一聽潘多和小澤征爾的故事，或許你會增長幾分自信。刺骨的寒風夾著雪花和冰凌無情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的岩石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來。就快到峰頂了，隊友們都翻過了巨石，就剩潘多一個了。作為唯一的女隊員，她並不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬緊牙關，一點一點------潘多翻過了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過巨石，登上了世界最高點，實現了夢想，成就了歷史上的那次壯舉。
著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典範。在一場國際音樂指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都「認真」指揮過去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個，也是最後一個登上指揮台的。演奏十分順利地進行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終於停下來，問裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：「請繼續演奏，這是最權威的樂譜！」小澤征爾又試著指揮，但終於又停了下來，說是樂譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：「不！這一定是弄錯了！」這時，裁判都站起來，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。
前兩位指揮家難道沒有發現錯誤嗎？然而，成功只垂青於小澤征爾這樣有自信的人。
面對珠峰，潘多用自信翻越；對面「權威」，小澤征爾用自信質疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心繫一份摯著，帶上自信上路，用實力踏平坎坷走向光明！
[高考滿分作文 江西一考生] 自信與謙虛
自信是現代人應當具有的一種生活態度，反過來說就是信自，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個世界上還有什麼值得你信任的呢？只有相信自己，才會建立起成功的信心，才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那麼又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這並不代表我們可以拒絕聽取別人的意見。「走你自己的路，讓別人說去吧！」聽起來固然十分瀟灑，但卻沒有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外人所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時，我以為我們應當虛心接受。「滿招損，謙受益」指的就是過度的自信會招致損失，而虛心地接受他人的意見則會得當好處，這就要求我們要學會正確處理相信自己與聽取別人意見的關系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人的意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信並且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領域或是不太懂得的時候適當地聽取他人的意見，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉折。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無悔地走下去。「常問路的人不會迷失方向」，我們不能依靠他人，但我們可以徵求他人的意見，尋找最好的方法。在成長的過程中，我們已經逐漸明白如何相信自己，正如聽取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們彷彿可以看到彼岸的希望。
「相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。」我們反對極端的想法，我們也擁有辨別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法，仔細地思考他人的意見，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，做到謹言慎行，堅實地邁出你人生的每一步，在不遠處一定會看見彩虹。
⑤ 有關高中生自殺真愛生命的作文800字
人的生命是有限的.可是為什麼又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命.
生
命可以給人很多東西.但要看自己的意識如何,自己對生命的態度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度.只要我們在有限生命里不斷地努
力、拼搏.就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差.失敗了我們從頭再來.成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無須氣
餒,失敗至少給了我們經驗.失敗了,但終有一天會成功的.
索爾仁尼琴曾經說過：「生命最長久的並不是活得時間最多的人.」只要我們好好把握時
間,讓生活活得有意義、有價值,我們的生命就會長久,我們不要輕易地就放棄生命.生命是美麗的,生命的價值與珍貴是自己認識的問題,生命只給予人一次,人
也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無為.我們在有限的時間里,可以做很多助人為樂的事情.
馬林爾也說過：「一個好人的生命等於別人
的兩倍,因為他把自己的一生留在別人的記憶里.」是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們,他們的生命不是那麼短暫的,而是長久的,他們也會永遠地活在這個世
界上,他們活了幾個世紀了,他們也會永遠活在這個世界上,在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的,有限的生命我們也可以變為無限的生命.
只要我們珍愛生命,我們就可以得到我們所想要的東西.只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對我們來說就是有意義的.這樣的生命也是長久的.
我
們在有限的生活里,我們有很多的不如意,但這也算我們在生命里的一個挫折吧,挫折只會教導我們,不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向.我們要從樂觀的角度上
去看每一個問題.挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路.歲月在輪回,人生在飄逝,讓我們駕一葉扁舟於江渚之上,尋覓所謂的幸福.茫茫中華史,從未忘記幸福
的存在,就讓生命帶給我們幸福吧!
請珍愛生命,關注美好未來.
⑥ 愚不可耐的人高中作文600字
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我准備第二天的復習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！」我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
⑦ 高中作文知其不可而為/安之
放棄並不意味著失敗
渭南市下吉中學 2011級1班 郭曉
順風可以飛的更快,逆風可以飛的更高,一個方向行不通時,嘗試另一個方向,或許問題就會迎刃而解.――――題記
蓮花想擁有牡丹的雍容華貴,但它最後放棄了,因而鑄就了它的高潔清雅.
彩虹想擁有磐石的亘古永恆,但它最後放棄了,因而鑄就了它的絢麗多彩.
高山想擁有流水的細膩靈動,但它最後放棄了,因而鑄就了它的巍峨沉穩.
大自然以它的博大昭示著人類：只有懂得放棄,才會有意想不到的未來.
智慧哲人很早就明白這個道理―――知其不可奈何而安之若命.昭君知道自己享受不了宮廷的錦衣玉食,毅然踏上漫天黃沙的西域之路,因而鑄就了「落雁」之
美；英台知道不可以與山伯廝守到老,放棄了世間的一切繁華,卻得到了蝴蝶的雙宿雙飛；李白知道自己一生怎麼也得不到皇上的重用,因而放棄了富貴,卻留住了
「「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」的傲骨……
在歷史的橫流中,人只是滄海一粟,晉代詩人陶淵明因為仕途不順,一路上坎坎坷坷,幾乎
經歷了仕途中的一切龍爭虎鬥,爾虞我詐,但在朝廷上還是一無是處,無所建樹,三思之後,選擇寄情山水,嚮往田園,保持人格的獨立,追求精神上淡泊寧靜,於
是乎「採菊東籬下,悠然見南山」的名句就誕生了,「不為五斗米而折腰」成為後世之士人的精神堡壘.陶淵明雖然死了,但它還「活」著,達到了老子所說的「死
而不亡者壽」.他,與天地並存,與日月同壽!他,如此明智,如此偉大!
擱淺的船隻只有丟掉船上的物品才能重新啟航；行進的隊伍只有丟掉部分的行李才能全速沖鋒；升空的火箭只有丟掉沉重的身殼才能直上雲霄；讓我們學會有價值的「放棄」,這樣「放棄」才能彰顯自我本色!
【點評】：這篇文章頗具大家之氣,沒有一定文化底蘊是寫不出的.優點有三：一是文筆細膩且深邃,二是句式整齊,排比句的應用使文章整齊劃一,形式美做到
了；三是卷面整潔,字體娟秀.炎炎的烈日之中看到這樣的文章,一種別樣的感覺縈繞在心頭,能不給高分?（薦評老師 ：王三衛）
知其不可而為之
渭南市下吉中學 2011級1班 馮渭寧
努力者未必都能成功,但成功者沒有一個不經過努力.――――題記
「知其不可而為之」這是《論語》中說孔子的一句話.這位儒家學派的創始人不但學識淵博,而且他的精神更值得我們後輩用一生去領悟.孔子用執著闡釋他以天下為己任的精神,無論何時何地,都要堅定的面對困難.
幾千年之前的孔子尚且如此,幾千年之後這種精神仍矗立在我們當代人心中.2007年感動中國十大人物―――閔恩澤,在國家需要的時候,他毫不猶豫的站了
起來,燃燒自己,照亮能源產業,點石成金,引領變化,他就是中國科學的催化劑.是什麼讓他明知會失去生命還要為國奉獻?是「知其不可而為之」的精神.
諸如此類的人還有孟祥斌這位舍己為人年輕的軍人.記得給他的頒獎詞中這樣寫道：他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個生命,別去問值不值,生命的價值從來不是用來交換來體現的.他在冰冷的河水中睡去,卻給我們一個溫暖的啟示.
用輪椅匯出愛心軌跡的李麗,開創祖國航天事業的錢學森,散盡家產開創學校的李劍英……這不都是孔子這種精神的延續嗎?
漫步於茫茫戈壁,偶爾看見一株纖細的小草,你是否會感嘆生命的昂然生機?傲立於懸崖峭壁上的迎客松是否會讓你感受到生命的無懼?是的,生命的力量是強大
的.雄鷹只有把孩子從高處拋下,他的孩子在努力之後才能搏擊長空；毛毛蟲只有經歷痛苦的破繭過程才能變成翩翩起舞的蝴蝶；飛蛾只有葬身於火海之中,才點燃
了它追求光明與熱量的理想.
現在,我只想說：「即使生命變成一片荒漠,我也會像駱駝一樣默默前行；即使人生把我變成一隻河蚌,我也會用畢生
的精力、一生的心血把刺入體內的痛生化成一顆晶珠.」熊熊烈火中,鳳凰得到重生；滾滾黃沙中,駱駝感受生命；蕭瑟寒冬中,臘梅獨自開放；懸崖峭壁上,迎客
松倔強生存.在不可能的條件下,它們創造了奇跡是因為它們「知其不可而為之」.「知其不可而為之」昭示生命的不屈與堅韌,創造生命的華麗篇章；顯示生命的
蓬勃與無懼,譜寫生命的贊歌.
【評語】：成功之處：1、結構嚴謹,條理清晰,內在邏輯嚴密.由古到今由人及物,使文章有厚度、深度,也有寬
度,總之有文學意蘊.2 、審題立意到位,把握住「知其不可而為之」的主旨.語言優美,排比、擬人、比喻、運用很好,增強文章的可讀性.（薦評老師
：王三衛）
知其不可而為之
郭亞楠
冬天蕭瑟,萬物凋零,臘梅深知寒冬不適宜萬物生存,但它「知其不可而為之」,凌寒獨自開,昭示了一種貫穿生命的不屈與堅韌.
懸崖峭壁,土壤貧乏,迎客松明知在此生長非常困難,但它「知其不可而為之」,在岩石夾縫中生存,笑迎天下客,昭示了一種生命的蓬勃與無懼.
「知其不可而為之」是生命的一種境界,體現了一種義無返顧的殉道精神.它昭示了生命的不屈與堅韌,顯示了生命的蓬勃與無懼.
「知其不可而為之」昭示了生命的不屈與堅韌.擁有這種精神的人會勇敢面對困難不屈服,創造生命的華麗篇章.
邰麗華的「千手觀音」讓人震撼,而她的堅強不屈的精神更讓人動容.生命的缺陷阻擋不了她拼搏的夢想,從生命的谷底到藝術的顛峰,她創造了生命的奇跡,在
手臂間勾勒出人性的高潔,在無聲處展現生命的蓬勃.「愛心大使」叢飛用他微薄的工資資助失學兒童,在瀕臨死亡的邊緣,仍默默奉獻自己的愛心,他的堅強不屈
感動了全中國.面對困難,他們沒有退縮,相反是「知其不可而為之」努力拚搏創造奇跡.
「「知其不可而為之」顯示了生命的蓬勃與無懼.擁有這種精神的人會在絕境中尋找希望.無所畏懼,去譜寫生命的贊歌.
漫步於茫茫戈壁,偶爾看見一株纖細的小草,你是否會感嘆生命的昂然生機?傲立於懸崖峭壁上的迎客松是否會讓你感受到生命的無懼?是的,生命的力量是強大
的.杜甫一生漂泊不定,生活孤苦,國家的危難,百姓的疾苦讓他痛心,他知道憑借自己一個人的力量無法改變現狀,但這又何妨,他把自己的感情傾注於筆端,不
停地寫下去,這體現偉大詩人憂國憂民的情懷.杜甫面對社會現狀悲嘆不已,但他「知其不可而為之」,將其對祖國的忠貞,對百姓的熱愛之情寫在詩中.
熊熊烈火中鳳凰得到重生,滾滾黃沙中駱駝感受生命,蕭瑟寒冬臘梅獨自開放,懸崖峭壁迎客松倔強生存.在不可能的條件下,它們創造了奇跡是因為它們「知其不可而為之」.
「知其不可而為之」昭示生命的不屈與堅韌,創造生命的華麗篇章；顯示生命的蓬勃與無懼,譜寫生命的贊歌.
對待理想應該義無反顧
知其不可而為之
呂姝焱
航船知道它的前面充滿驚濤駭浪,它依然勇往直前；蒼鷹知道它的道路晴雨無測,它仍然毫不遲疑地去追夢；臘梅知道它的生活將充滿冷雨與寒霜,它依然獨立枝頭.
知其不可而為之,這是一種向逆境說「不」的氣概,是一種對未來充滿信心的鬥志昂揚的精神狀態.孫中山一生為民族事業奮斗,屢敗屢戰卻愈挫愈勇,為中華民
族事業鞠躬盡瘁,成為民族先行者；鄧小平在政治生活中經歷多次挫折,他依然用最優美的聲音訴說春天的故事,成為改革開放的總設計師；邰麗華沒有向困難屈服
而是義無反顧地投入舞蹈的懷抱,在手臂間勾勒人性的高潔,成為我們心中的最美.對待理想就應該有舍我其誰的氣慨.
他們的人生充滿波折,人生道路荊棘叢生,可他們卻沒有被這些荊棘攔住前進的腳步,他們抽出利劍,清除出一條坦途,義無反顧地向著自己心中的夢想飛去.
知其不可而為之是一種積極的人生態度.什麼事你只有做了,即使失敗了,這也是一種收獲.你不做就永遠不可能有收獲的那一天.杜甫一生憂國憂民,即使「親
朋無一字,老病有孤舟」也仍然有「戎馬關山北,憑軒涕泗流」的感慨,雖貧未敢忘憂國,一生寫過許多反映民生疾苦的詩文,雖然他並沒有看到自己願望的實現.
但他義無反顧的精神仍激勵著那些為目標奮斗的仁人志士,奮斗不息,抗爭到底.
世事總難料,困難隨時隨地都會出現,難道我們看到前面有困難就
要停下前進的腳步嗎?那當然只有懦夫才會如此.蟬在地下生活四年,伺暑至而出,然後爬上樹,蛻殼沐清露,引吭唱高歌,雖僅有月余時光,但其追求光明之堅
定,熱愛生命之強烈,難道不值得我們去學習嗎?它知道為了要實現自己的光明之夢可能要歷經的磨難,甚至要獻出生命,但它義無反顧地努力追求,從而成就自己
的理想之花.
知其不可而為之是一種氣概,一種精神,一種勇者的態度.義無反顧地追求你的夢想,所有的夢想都會開花；義無反顧地追求你的理想,所有的困難都會給
可以這樣活
知其不可而為之
閆安
這是一種怎樣的活法?
十年的爬山涉水,炮火的硝煙,敵機的轟炸,眨眼間可要了你的命,魔鬼般的沼澤,爆裂的飛雪讓你朝不保夕,物資匱乏,軍需緊張更使你奄奄一息.
可憐的紅軍戰士,上帝彷彿真的要把你往絕路上逼,二萬五千里的長征就像一個魔鬼訓練營,脆弱的生命如何去承載太重的重量?
但你做到了,將勝利的旗幟高高地插到陝甘寧邊區,用堅韌的意志鑄成一把利劍刺進了敵人的心臟,你創造了奇跡,向世人昭示,生命可以這樣活,天地有大美.
這是一種用意志支撐,用信念做基石的強者的活法,令一切畏懼困難的人為之折服,感嘆自己的狹隘.
長征的勝利不僅僅是贏得了「奇跡」得稱號,它更有著一種與石縫間的種子一樣的強者之心,而像這樣的強者的活法在生活中也很多很多.用瘦弱的肩膀支撐起傾
頹的教室,徐本禹是支教長征的先鋒,告訴無數衣食無憂的天支轎子,錦衣玉食並非生命的真諦；也告訴那苦燈寒讀的學生,苦難也不苦,苦的是人窮志短.他是生
活中的強者,是現代長征戰士,向世人昭示了苦難也可以活得輝煌.
這又是一種團結協助,用心去鑄造防護線,用軀體保護同伴的活法.
它演繹了一曲義的狀歌.那滴滴鮮血流淌著戰友祝福的話語,激勵著生還的戰士繼續戰斗,這就像女排的團結一心,像千手觀音的巧妙配合,更像手拉手支撐長城的城轉,也如那金字塔內密不分離的石瓦,這樣的生命,這樣的活法是我們人生永遠的助推器,它給我們無盡的動力.
這還是一種自信樂觀的活法,放眼天地間,以天為被,地為床的蕭灑,全然不見蒼涼凄冷的悲苦.這是一種忍者的活法,這是一種.
這總歸是一種偉大的活法.
也許人生有千百種活法,但真正有意義使生命有價值的僅有那麼幾種,他們生的偉大,死的光榮,天地鬼神為之動容.
於國於家,義無返顧
知其不可而為之
姚小濤
知其不可而為之,是一種大度,一種氣概,一種不畏艱險勇往直前的精神.
「生的偉大,死的光榮」,這是毛澤東為劉胡蘭烈士的題詞.我們就應該像劉胡蘭一樣,危險面前毫不猶豫,為正義事業,蹈險殞命,無所畏懼,生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美.
可曾記得,易水邊「風瀟瀟兮易水寒,壯士一去兮不復返」的豪邁,那是為國為民義無返顧的責任,那是強敵當前面不改色的氣概.
正是因為有了知其不可而為之的執著,世界才不斷地前進,不斷地變得完美.
面對厄運,高位截癱的張海迪頑強拼搏；雙腿殘疾的史鐵生不向命運低頭；耳聾眼盲的海倫終成作家；僅憑一個手指寫成《時間簡史》的霍金震撼世界……他們身上都有一種面對挫折無所畏懼,勇於反抗,敢於追求的執著精神.
知其不可而為之!只要問心無愧,為著正義,於國於家都有利的,就要盡力而為之,義無返顧,責無旁貸.
面對滔天巨浪,魏青剛,為了一個陌生人,三進三出,那是怎樣一種精神呀!
受命於危難之際,中國住伊拉克大使孫必干,毅然舍棄溫暖的家園,舍棄了至愛親朋,遊走於炮火的邊緣,甚至隨時准備舍棄寶貴的生命.
還有那帶妹求學的洪戰輝,把一生都獻給失學兒童的叢飛,走向大山深處支教扶貧的徐本禹……
他們為著祖國的美好明天,義無返顧地承受磨難.如果面對滔天巨浪,魏青剛猶豫了,認為下水救人,前景渺茫,是不可能的；如果年近花甲的孫必干,認為自己
力不從心,拒絕承擔使命；如果洪戰輝面對貧困的家庭,失學的壓力,無人撫養的妹妹,以為帶妹求學是不可能的事,而退縮了；如果叢飛面對病魔的侵襲,認為一
個人的力量怎麼能夠拯救那成千上萬的失學兒童；如果徐本禹認為自己一個人的力量是渺小的,微不足道的,還不足以改變山區人民的貧困生活；如果……
那麼我們怎會有這么多感動中國的人物呢?怎麼能有這么多可愛的人呢?
知其不可而為之.讓我們揚起生命之帆,義無返顧,勇往直前吧!
亮出你的劍
望採納謝謝
⑧ 以人不能自護其短沒話題的橫向議論文
擼過- -話說明天就要交了- -現在提問來得及？
⑨ 作文 自護其短
這里有一復篇關於用人之短的文章,希望制對你有所幫助:
用人之長不難理解也比較容易做到,用人之短就不那麼容易理解和做到了,其實不能用人之短在某種意義上也就不能用人之長,在心理學的研究中表明,優點,長處明顯的人,缺點和短處往往也突出,美國現代管理之父杜拉克在<有效的管理>中說到:倘若某企業所有的人沒有短處,其結果至多是一個平平凡凡的組織,所謂樣樣都是,必然是一無是處.才幹越多的人,其缺點也往往越明顯,有高峰必有深谷,誰也不能是十項全能,不但如此,缺點或短處往往是人的優點或長處.
善用人短,當然要分清它的性質,如果有違法必究亂紀之類的劣跡,是萬萬不可重用的.線性思維又熱情的人,去做技術培訓教師,他一定樂於教書;線性思維而又愛挑毛病的人,去當警察,他一定會管管閑事;系統思維又熱情的人請他當主管,顧問,他一定既高瞻遠矚又埋頭苦幹;系統思維而又愛挑毛病的人,請他當工頭,誰做得什麼,他一目瞭然.
⑩ 以「人不能護其短」為話題的700字作文
論語讓我明白了不要不懂裝懂
有這樣一則笑話 ,問：「你認為莎士比亞怎麼樣?」甲：「還行,只是口感不如人頭馬.」乙：「嗨,莎士比亞是一種甜蔗,您怎麼當成酒了!」
莎士比亞,何許人也?酒乎?甜點乎?可憐莎翁一代文壇泰斗,卻被兩個不懂裝懂的無名小卒作踐為「穿腸之物」真令人哭笑不得!這雖是一個短小笑話,卻讓我們受益匪淺：不要不懂裝懂.
子曰：「知之為知之,不知為不知,是知也.」這句話更是將,不要不懂裝懂.這個道理詮釋的淋漓盡致.不懂就不懂,為何要裝懂?有這個壞習慣的原因有兩個：「一是肚中本沒有多少墨水,偶爾被人問住,本想說；「不知道.」但又怕面子,只好不懂裝懂,信口開河,答非所問；二是自己能而不多,但又不甘落傷,這時便受打腫臉充胖子,擺出一副上知五百年,下曉五百年的架勢,「張嘴就是張飛打岳飛,打的滿天飛.」只會唬唬知識淺薄的人,如此而已. 不懂裝懂,有時真的唬住一些人,於是同學們便愛把它「借鑒」到學習中來,上課時,最愛喊懂了的是他們；在練習時,最愛說簡單的也是他們；討論時,最愛浮誇的還是他們；不過到考試時拿筆桿,搔腦門,愛發呆的還是他們.為什麼一到考試時的他們就不知所措了呢?原因很簡單：「他們並沒有學到真正的知識,到了顯真本事的時候,當然原形畢露了.
可見,不懂裝懂是自欺欺人,是在求知過程中對待缺點和不足的一種錯誤做法,人不可能對任何事物都很了解.所以當然會有很多需要彌補和改進的地方,濫竽充數的南郭先生終有一天灰溜溜的逃走的那一天,自吹自彭的登徒子到底飽嘗了割鼻之苦……不懂裝懂的人不都是搬起石頭砸自己的腳,到頭來還不都是竹籃打水一場空.所以到最後的受害者並不是別人而是自己.
因此不懂裝懂不僅無用,而且有害,所以我們要找出一個了解決疑難,彌補不知所措的辦法,要敢於承認自我不足,敢於讓自我解剖；少先丟面子的觀念,多些不恥下問的精神.二是要明白找到積累知識,充實自我的方法.之有踏踏實實的弄懂每一個問題,才不會再犯不懂裝懂的毛病.
子曰「知之為知之,不知為不知,是知也.」切記,不要不懂裝懂