A. 小學男生介紹我自己作文400字
親愛的老師同抄學們，大家好，我叫×××，今年××歲，來自於×××市×××區×××小學，我是一個熱愛勞動，關心同學，尊敬師長的好孩子！我今天在這個跟大家做自我介紹，我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡在下雨的時候拿著雨傘在雨中漫步，傾聽大自然的聲音，我喜歡在屋檐牆角觀察小螞蟻搬家，然後用水槍射他們，我發現小螞蟻真的是勤勞勇敢，不畏艱險，雖然我這么欺負他們，但是他們還是勇敢的搬著自己辛苦找來的食物進洞，每當這時候我就覺得滿愧疚的，我就會拿出一些食物放在他們的洞口，我還是很有愛心的！我還喜歡運動，我經常跟小夥伴們一起打籃球，踢足球，我打籃球的時候有很多女孩子在旁邊看，我都很不好意思，其實我也滿靦腆的！
有差不多300字了，你在湊點吧，話說才給5分讓我打這么多字
B. 小學生作文題目大全(介紹我自己)
大家好！我叫楊某某，今年12歲了，再南師附小上學。
小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會聽呢？
我的愛好是數學和英語。數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，它們的味道非常好，你也不妨去試試!
我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功！
我的優點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么？怕什麼？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。
C. 小學生作文《我自已》100
作為自己寫
老師布置的作業
是讓你自己完成
而不是打小抄
D. 考考我自己作文小學
上完了一個單元，老師想檢測一下同學的學習情況，於是借用了魏書生老師的「懶招」——同學自己出題交換考試。同學聽說自己出題考別人，興致挺高，到處翻書查資料，一節課工工整整出了滿滿一大頁。
第二節課，所有的同學拿著自己精心篩選的試題作上交狀，老師惡作劇般宣布：各考各的試卷。教室里頓時沸騰起來，有的拍手叫好，有的叫苦不迭，有的竟深感惋惜。考後收卷一看，滿分僅三人，優秀者也剛過半數，居然還有一部分同學不及格。我要同學分析分析原因，大家七嘴八舌地議論開來。
「要求別人做的，我自己先弄懂了。」滿分者如是說。
「我出的題都是基礎題，我希望別人考得好些，考好了，今後學習會更有信心。」——不愧是一班之長。
「粗心，做題習慣不好。」不少同學不斷地埋怨自己。
「有些題目自己也不會做，本想通過參照他人的答案來弄清，誰知……」「沉默是金」者一語中的。
「我想反正考別人，自己沒必要弄懂，歸根結底是老師常說的那個字……」
全班同學幫著齊聲問答：「懶。」
「我只想考倒他人，故意出難題，誰知搬起石頭砸了自己的腳。」
「活該！」同學們一臉的壞笑。
……
「通過考試，你們又進一步認識了自己什麼？」老師趁熱打鐵。
「學習不扎實。」
「學習不夠自覺。」
「學習是自己的事，不懂得問。」
「待人要真誠。」
「做題要細心些。」
「害人先害己。」
……
老師很高興，他別出心裁的這一招，不僅讓同學在查閱資料、制卷、解答的過程中，做到了「溫故而知新」，而且在考後的討論、分析、交流活動中看到了自己學習上存在的問題，懂得了學習要踏實、做人要誠實、待人要和善的道理。
E智網為你解答，希望可以幫助到你！
E. 我是一名小學生作文
念小學的時候，我可謂是一個傻得有點可愛的小學生。入學的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母親按照鄉中的傳統，讓我早餐吃干飯，而且下飯的菜是豆腐和「靈箭魚」。豆腐潮州俗稱「豆官」，讀書能學有所成當大官，「靈箭魚」象徵讀書會靈活。
可是，在我的記憶中，從小學一年級到五年級（那個時候小學是實行五年制的），我讀書時一點也不「靈」，呆板得實在有點像一個傻瓜。五年裡，我的學習成績總是在全班40多人中排在20多名的位置。語文成績一直是50多分的，只不過老師覺得我是一個幾乎從不搗亂紀律的「好學生」，因此，每學期的成績報告書總會給我60分到65分之間。數學成績雖然稍微好點，也只是一直在80分以下。由於「五音不全」，身體瘦小，再加上嚴重地缺乏「藝術細胞」，圖音體成績也永遠只在70分前後。每一年的成績報告書上，老師給的評語永遠是：「遵紀守法，尊敬師生，團結同學，希努力學習，爭取更大進步！」我敢於肯定地說，念小學期間，我是「只爭朝夕」、認認真真地努力學習了，可成績就是沒有天天向上。
整個小學階段，我實在說不出自己有什麼值得「可圈可點」之處，不過，有幾件事卻做得實在很有「個性」。其一，一年級的時候，我被班裡的女同學罵哭了，她是我所在那組的組長。事情的起因是，那天她要我繳交作業，而我因為前天晚上身體不舒服沒有完成。現在也忘記了當時她說了我幾句什麼話，我當即在班了哭起來，連一句解釋的話也說不出來。現在回想起來，真是覺得自己是一個「傻瓜」。
其二，二年級的時候，我竟然被同學說是在「談戀愛」。事情是這樣的：我的右側鄰座（一二年級時，我們是自己從家裡帶著桌椅去上學的）男同學向我討兩張信紙，我想報復此前向他借橡皮筋時他不借給我，於是就故意不給他。隔了一會，我的左側鄰座女同學也向我討信紙，我卻十分大方地說：「整本在這，你要多少自己拿吧。」結果，右側這位男同學立即大聲說：「成了，成了，成一對了」 。這一叫嚷，惹得全班鬨堂大笑，把我和那位女同學弄得害羞到差點鑽到課桌底下去了。讓人意想不到的是，男同學那一哄，我與那位同村的女同學從此再也沒有說一句過話，直到現在回村裡面對面碰到了，我們也沒打過招呼。現在想起來，真是有點可笑。
其三，五年裡唯一一次被老師罰站，這已經是到了五年級的時候了。有一天課間時候，幾位較高大的、喜歡搗亂紀律的男生從校園中採摘下來一些無花果樹葉在我的座位上編織「草帽」。因為在我的座位上織著，我當然也參與編織了。編織的過程中，有好幾片樹葉掉在講台附近和我的座位旁邊。上課鈴響後，那幾位男生剛跑回各自的座位，班主任就進來了。他見到講台附近這些樹葉，大聲問著：「這些是誰弄的？」教室里鴉雀無聲，沒有人肯承認。班主任掃視了一下，突然將目光停駐在我的身上，因為我的座位旁確實也掉了好幾片。當我的目光與班主任的目光相對時，我竟不自覺地站起來。還沒等我開口，班主任竟然說：「好啊，敢做敢當，現在到教室後邊站10分鍾。」奇怪的是，當時的我真是「聽話的孩子」，一句解釋都沒有就跑到教室後面的牆腳站著。現在細想起來，我真的好傻哦，如果解釋說那是樹葉是其他人帶進來，我只是參與了編織，可能不會受罰的。
現在回想那五年時光，也許就是這三件事印象最為深刻了。當然，我也不是「一無是處」，有一次得到語文老師在課堂是當眾表揚了一番，說班裡的毛筆字就是我寫得最好。他到我家家訪時，還對我父親說，毛字確實寫得不錯，有發展前途。遺憾的是，時至今天，我的毛筆字其實也沒長進多少，只是寫出來的字還算不會太丟人罷了。
後來考上大學了，碰到曾經教過我的小學老師，他實事求是地說：「真想不到你也會考上大學啊！」是啊，小學是這么樣的一個「傻瓜」，竟然最後還能考上大學，自己有時也覺得真是不可思議。寫到這里，突然想到祖母多次跟我說過一句話：「牛馬可料人無料」，意思是牛馬是不是良種，外表是可以看出來了，而人是不可貌相的。如今，我雖沒有成就什麼大事業，但終究是一名人民老師，對比小學時期的傻樣，真是有點出乎意料之外啊。
F. 小學生介紹我自己作文1000字
我是上海市閔行區黎明小學五（2）班的學生，今年12歲。我品學兼優，樂觀向上，團結友善，勤於實踐，樂於奉獻，是一個全面發展、學有所長的好少年。2006年10月，獲上海市第四屆小學生現場寫作一等獎。2007年2月獲得「我真想這樣長大」華人學生大幻想徵文比賽優秀獎。2007年6月獲得第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽三等獎。2007年獲得了上海市通用外語水平等級考試的二星級證書。2007年10月獲上海市第四屆小學生現場寫作三等獎。2007年，獲上海市閔行區少兒影視徵文比賽一等獎。
一、品學兼優，屢獲佳績。
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知慾強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了「鑽研女孩」的美名。
功夫不負有心人，我付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——從一年級至今學習成績均能保持在年級組的前三名。我多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校「三好生」的稱號，還幾次獲學校「優秀班幹部」的稱號。俗
話說：山外有山，樓外有樓。我還必須不斷努力，追求更高的標准。
二、老師的助手，同學的榜樣。
我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，是一名挺懂事的「小大人」，大掃除活動，總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，我就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。在「幫助貧困生入學」活動中，敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。在班級里，我是個優秀的組織者，還扮演了「小演員」、「小編輯」的角色。還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下我班多次榮獲「先進班集體」的稱號。
三、善待差生，樂於助人。
祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，我經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的陳衛楊、馬誠等同學。為了幫助後進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，已經講了
三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，我並不灰心，反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是我的一大特點。平時，若遇上哪個同學的學慣用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，同學沒帶傘，就主動上前招呼，送他們回家。上五年級後，班上有些同學路途遙遠，總是主動代他們做好值日生工作……這么熱情，這么富有愛心，我是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境。我深知，在以後的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
G. 小學作文我自己的宇宙飛船
我，作為一名優秀的宇航員，背負著祖國的使命，將乘坐最新型的版「tc2447」號宇宙飛船，到浩瀚的權宇宙中去尋找一種的宇宙物質。
上午八點三十分，飛船准時升空，一切順利。不一會兒，便離開了大氣層；幾分鍾後，又准確地進入了預行的軌道；不久，便來到了浩瀚的宇宙。從宇宙中，看我們的地球是那樣得美麗，我一邊熟練地操縱著飛船，使它保持平衡，一邊盡情地欣賞著地球的美麗風貌，忽然，飛船受到了巨大的震動，我急忙向總部求救，可就在此時，我突然與總部失去了聯系。我努力地控制住飛船，使它盡力保持平衡，可在巨大的外力震動下，我的努力顯然毫無作用。此時，直覺告訴我是遇上了黑洞，果然，飛船被一個黑色的怪圈卷了進去……。
「呤、呤……」一陣下課的鈴聲將我驚醒，此刻，老師的眼神正緊盯著我，「經驗」告訴我，我下課又要到辦公室「報到了」。
「這種夢可不要再做了。」我在心裡暗暗地說。
H. 小學三年級作文《我這樣看我自己》
我這樣看我復自己
上學期：剛開制學表現得很好，上課認真聽講，也不常做小動作。
下學期：表現的不如上學期好，上課也經常做小動作，聽課不認真。
這次考試：這次考試我還比較滿意。數學我考的還行，語文比上次有進步。數學我一個是抄錯題，另一個是把「米」寫成「厘」了。語文第一個是把「冷」寫錯了，還有一個是寫作文寫得太短。
以後打算：以後我一定上課好好聽講，爭取考雙百，再也不犯這樣粗心的錯誤了。
I. 求小學作文《誇誇我自己》
大家好，我是五（1）劉智傑，今年11歲。我頑皮過人，經常鬧出事，媽媽常常叫我不要頑皮，可老病不時都爆發，累得媽媽常常花口水。我屬猴，自稱「上天入地。無所不能的孫悟空。」我叫劉智傑，是因為媽媽爸爸不想我太頑皮，不想我鬧出大事，可我在媽媽的肚子時就亂踢了，長大了就更厲害。家人乾脆叫我「小頑皮。」
我是一個敏慧的孩子，我有一頭黑亮而柔柔的頭發，像發菜一樣。大大的「金睛火眼」，變化無窮，一時是小心謹慎的目光，一時是暴露無常的眼睛……我的鼻子十分敏銳，是只「電子鼻」。在我的「順風耳」幫助下，我能一邊做作業，一邊聽故事。我不高也不矮，身體瘦得像木桿。我的手大大的，像一隻大蜘蛛。
該結束了。什麼還沒結束？噢，是的，還沒說自己的性格。說我的性格，也是我的優點和缺點。其實我的優點也是我的缺點，例如，英語發狂症，看書變呆症，常愛斗氣病。現在就說說這幾個病吧：
英語發狂症
每當上英語課時，我都會跳得高高的，像「十兄弟」裡面的「高腳七」。最厲害的是那次外籍老師上課，當時提問時，我都會站起來跳來跳去，一會兒跳到第二組，一會兒跳回原組，還大聲地叫。可興奮極了，但外籍老師叫我安靜時，我才慢慢安靜了起來。
讀書變呆症
我愛讀書。每當回家，便「順手牽羊」，拿起書來欣賞。作文書、網路書、漫畫書、歷史書、地理書我都愛看。我看的書加起來比我的年齡多十幾倍呢！
我看書有一個壞毛病，每一有空閑時間就看。吃飯時看，上廁所看，連走路都看。因為這個毛病，爸爸媽媽說了許多次，但都沒有改。有一次去音樂室我還在看書，經同學叫我，才慢慢騰騰地走向音樂室。正所謂「走路不帶眼，走起來，碰個大頭佛」。真講得對，我果然稀里糊塗地撞到柱子上。我被同學們笑得前俯後仰，我還裝得像個老師一樣，用教訓的口氣說：「哼！人家這么認真讀書，應該學一學，知道了嗎？」可他們笑得更厲害了，還笑出了眼淚呢。我氣得恨不得打他們。
看書使我增長了不少知識，懂得了不少道理，增強了想像力，所以，我愛讀書。
朋友，頑皮、愛英語、愛讀書，這就是我腦袋裡的三名主帥。你喜歡這樣的我嗎?
誇誇我自己
我這個人雖然有很多缺點，但是優點也不少。今天，就讓我來
誇誇自己吧。
有一次，我和我的同學——張豪一起去文化廣場玩。來到馬
路上，我看見一位老奶奶在馬路上站著，地上有許多新鮮的紅蘋果。
我便拉著張豪像箭一樣沖過去，我說：「老奶奶，我幫您撿蘋果好
嗎？」老奶奶聽了，滿面笑容地說：「太好了，謝謝您。」張豪在我
的耳邊輕輕地說：「黃韋銘，別多管閑事了，我們去廣場玩吧！」我聽
了，身子像被火燒了一樣，氣沖沖地說：「少先隊員應該幫助有困難的
人。」張豪聽了，不由地臉紅了，然後，我們一起幫老奶奶撿蘋果，老
奶奶看見我們在撿蘋果，自己也蹲下來撿了，我們把蘋果撿完了，老奶
奶高興地說：「謝謝你們，一個是助人為樂的好孩子，一個是知錯能改
的好孩子。」我們聽了，像一隻只快活的小鳥一樣飛向廣場。
還有一次，學校舉行單人跳遠比賽，我聽到後，馬上就報了
名。我日夜盼望的比賽終於來臨了，第一會合，我只跳了1米67，
得了第四名，校長說：「前五名的學生，繼續進行第二會合比賽。」
我雖然沒有得到第一名，但是我不灰心，因為要是得了第一名，不但
自己高興，而且還為班爭光。第二會合到了，第二會合是跳沙坑，
必須要得到前三名才是贏，我的目標是第一名，比賽開始了，最緊張
的時間也到了，試跳的時候，我不夠別的同學遠，雖然只有一次機會
，但是我毫不放鬆。最後，我終於達到了目標，我得到了第一名，我
高興地回到教室里，老師和同學們都伸出大拇指來誇我，我心裡暗暗
高興，老師說：「黃韋銘，你真棒，能為班爭光。」我聽了，真興奮。
大家說，我這個人應該誇獎嗎？
誇誇我自己
俗話說得好：「王婆賣瓜，自賣自誇。」但也許你會說，自己誇自己，也太不謙虛了。但確實，人生活在這個世界上，不可能沒有自己璀璨耀人的一面，而我卻是好勝心強、永不服輸。
那是一個星期天，盼望已久的時刻終於來到了，決定和爸爸下棋來一決高下，決不會善罷甘休。我執黑子，爸爸執白子。黑方先擺，我把一顆棋子往中間一擱，黑方動，爸爸把棋子放到白棋的斜上方，接著，我們一個接著一個棋子不停的下著，下了半天還是勝負未分。只見我的黑子已是七零八落，爸爸的白子也是亂成一團。我深深思索著有什麼「線索」，以解燃眉之急，這時，我靈機一動，心想：只要我四方各一顆，中間再一顆，成十字形我就贏定了。於是便將一顆黑棋放到中間黑棋的右邊，可爸爸沉思若陣，還正在繼續沿著自己的棋勢擺著，我的計劃依在進行，我又把棋放至中間白棋的下方，眼看著計劃就要成功了，我欣慰地一笑，但又怕爸爸看出什麼破綻，我才勉強收斂了那一絲絲的喜悅，只能忍住不笑。爸爸一看形勢不妙，我黑棋一行已經滿三顆了，便忙來堵住我的一端。為了不讓對方的「慧眼」識破我的計謀，引開對方的視線，我便把棋放在別的地方，把棋子放到別的地方。
「哈哈！老虎也有打嗑睡的時候啊！」我欣喜若狂，開心的笑了……
誇誇我自己
我姓徐，名晨陽，是一個活潑可愛的小女孩，我可是琴棋書畫樣樣精通哦！
我的愛好可多了，比如說：彈古箏、下五子棋、寫書法、畫畫、跳舞樣樣都會，在這么多的愛好中，我最喜歡的還是彈古箏。你們聽說過古箏嗎？古箏是一種古老的民族樂器，古箏彈起來可好聽了，讓人聽了之後，心情特別輕松。
記得我剛學古箏的時候還是一年級，到現在我已經學了五年了。有一次，同學到我家，看到我的屋裡放著一架棕灰色的古箏，就問我：「晨陽，你還會古箏？」我自豪的說：「當然了，我已經考7級了。」同學們都讓我給他們彈一曲，我說：「那好吧，我就彈一曲《春到拉薩》給你們聽吧」。這首曲子舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，我彈著彈著就感覺自己好像來到了拉薩，最後，在古箏優美的旋律和同學熱烈的掌聲中結束了我的演奏。同學周炫子意猶未盡的對我說：「再來一曲吧！」我說：「那我再彈一首《金蛇狂舞》，這首曲子可快了，雖然只有一點，但是很難彈，這首曲子要的就是速度」。看了我的表演後，同學們再次為我熱烈鼓掌。
同學們，我是不是很棒呢？可是我告訴你們，不管是學什麼特長可都是要下苦功的哦，只有平時不斷的努力學習，才能取得好的成績哦。
雖然我有許多的優點，但是在今後，我還會更加努力的要求自己，大家如果想和我交朋友的話，就來實驗小學五（1）班找我吧。
誇誇我自己
有一次，我讀了一篇文章，名字叫《王婆賣瓜與啞巴賣刀》。啞巴賣刀固然靠質量，但是，時代不同了，不打廣告誰知道？所以，我今天就來當回賣瓜的王婆，誇誇我自己 。
我是一個活潑可愛、性格開朗的小男孩，我的愛好很廣泛，最突出的是閱讀、寫作、電腦和英語。
就說閱讀和寫作吧。我兩天可以看完一本厚達178頁的《藍貓三國》，是書吸引了我，還是我閱讀能力強 ？搞清這個問題已經沒有意義。但看書使我增長了不少知識，懂得了不少道理，增強了想像力，提高了我的寫作水平。我寫的作文曾經獲得雲南省科協的二等獎和昭通市婦聯的三等獎，讓老師和同學刮目相看。
寫作是我的強項，英語我也不錯。我的同學都知道： 每當上英語課時，我會非常高興。英語課上，我最不高興的事就是老師不提問我。因為，老師提出的問題，我都能用英語流利地回答。有一次，我在公交車上見到一個洋人模樣的小夥子，當時滿以為可以欣賞一次純正的英語，想不到他打電話時卻說一口昭通土話，讓我大有母雞孵鴨的感覺。
此外，我的電腦技術也是全班第一。不是我誇口，我們上電腦課時，其他同學無法搞懂的許多問題，馬老師忙不過來時，都是我幫助一一解決。
朋友，愛電腦、愛英語、愛讀書、愛寫作，這就是我的優點。當然，我也有缺點。你喜歡這樣的我嗎?
備註：如果姓名不適合你本人，請自己更正。