❶ 等待是一種焦慮作文
我仍然在默默的等待,不驕不躁,不悲不喜,因為我知道,在不遠處,也有人在默默等我
❷ 英語作文一篇：假如你是李華自從升入高三以來由於學習壓力導致自己有一些焦慮情緒現用英文給你校的心理輔
Dear Mr. Liu,
I am LiHua, a student of Grade 3 in our Senior High School. I have some problems puzzled me for several weeks, so I am writing to you, our psychological counseling teacher, for some help and advice.
Since the new term began, I have been feeling great pressure from study. This is the last year of my middle school, and I am going to take the entrance exams of university next year. The lessons seem to be more difficult than before and I find myself unable to catch up with my teacher at class. I have a lot of problems to solve, but I am a bit hesitate to ask my teacher or my classmates because I am afraid they will laugh at me. So I just try to think them over by myselft, but I can not find the answer. I feel very distressed, anxious and worried. I cannot eat well or sleep well. Last night I tried to figure out a new plan for my study, but only to get a mess because I don't know how to tackle with all the problems in study. I was sleepless the whole night. This is not the first time of my insomnia. I tried to get some medicine but I am worried that I might get addicted to it.
Please help me to get out of the troubles! If it is conveniet, please contact me by mobile phone 12345678. I am eager to get your answer.
Thank you so much.
Best wishes.
Yours,
LiHua
❸ 放下顧慮高中作文例文800字
當我看完這個材料，內心似乎被點撥了一下，頓時醒悟了，我感到輕鬆手中的筆變得輕快了。放下顧慮，這正是我們目前所需要的狀態嗎？ 生活中我們在意的太多，往往為了功名利祿，為了前途，為了很多不切實際的東西，讓我們前進的腳步似乎沉重了許多。這些包袱，這些負擔壓得我們喘不過氣來，過於擔心得失，從而讓我們心力交瘁。正如那個母親所說：：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。」衣服和鞋襪竟成了勞動的顧慮，看似簡單，實際上蘊藏著很多的生活哲理。 當我們融入社會現實的時候，發現有許多的顧忌和無數的誘惑，這些都在影響著我們，甚至成為前行的負擔。想成功，想做出成績，想出人頭地……，所有的一切，都是圍繞著這些顧慮，這些顧慮反而成了絆腳石，減慢了前進的速度，也迷失了前進的方向。 放下顧慮，剔除私心雜念，能夠輕裝上陣。沒了羈絆，沒了負擔，前進的腳步是輕松的，身心是放鬆的，渾身就會充滿力量。心存顧慮，則手腳會被束縛，行動會受到制約，很難有大膽的動作，更甭提收獲了。 放下顧慮，是一種得失的選擇。放下不切實際的想法，舍棄浮躁和患得患失的初衷，選准方向義無反顧地向前沖，既是一種勇氣，更是一種胸懷。當顧慮被放下，剩下的就是動力。這種動力所收獲的東西會遠遠超出我們的想像。 放下顧慮，是對人生目標的重新定位。生活中的瑣碎，常常會左右我們的微妙想法，這些想法會改變生活的路徑，這就是顧慮的頑固吧。當放下這些顧慮，對人生目標會做出重新選擇，對個人的發展會有一個耳目一新的重新定位，重新選擇既是對以往顧慮的否定，也是對新的目標的修正。 心中的顧慮一旦放下，眼前頓時充滿一片光明。有時候，就是因為這些顧慮蒙蔽了雙眼，才會焦慮和無助。而今，沒有了內心的顧慮，前進的方向顯得清晰，路途更平坦。對於我們而言，這一切，是那樣的彌足珍貴。
❹ 急需中學生心理健康作文。只是800字
1、 有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價值
心理健康的中學生，不僅能現實的認識自我，承認自我，接受自我，而且還要有自知之明。對自己的能力、特長和性格中的優缺點，能做到客觀、恰當的自我評價，即不自傲，又不自卑。能正視現實，生活、學習目標符合實際，不怨天尤人，也不自尋苦惱。對自己的不足或某些無法補救的缺陷，能正確對待，安然接受。
2、 樂於學習、工作和生活，保持樂觀積極的心理狀態
心理健康的中學生應樂於學習、工作和生活。能把自己的智慧和才能在學習、工作和生活中發揮出來，取得成就，獲得滿足感。能夠從自己實際情況出發，自覺完成學習和工作任務，而不以此為負擔。在遇到困難時，能努力去克服，爭取新的成就。
3、 善於與同學、老師和親友保持良好的人際關系，樂於交往，尊重友誼
心理健康的中學生往往表現出樂群性，有人際關系交往的慾望。能與周圍的人建立良好、穩定的人際關系，在交往中互相理解，互相尊重，團結互助，對人善良、誠懇、寬容、公正、謙虛有愛心。能尊重他人的權益和意見，正確對待他人的短處和缺點，善於與各種類型的人相處。
4、 情緒穩定、樂觀，能適度的表達和控制情緒，保持良好的心境狀態
心理健康的中學生主導心境始終處於輕松、活潑、快樂的狀態。雖然因學習、生活中的挫折、失敗或不幸，也會有悲、憂、愁、怒、煩等消極情緒體驗，但不會長期處於消極、悲觀不可自拔的體驗中，更不會因此而輕生。善於適度的表達和控制自己的情緒，能隨時排解各種煩惱，喜不狂，憂不絕，勝不驕，敗不餒，謙而不卑，自尊自重。決不因一時沖動而違反道德行為規范，能在社會規范允許的范圍內，滿足自己的合理需要，保持穩定、樂觀的情緒。
5、 保持健全的人格
人格健全的中學生心理活動和行為方式處於協調統一之中，有正確的人生觀，能以此為中心，把需要、動機、目標和行為統一起來，樂於生活、學習，興趣廣泛，性格開朗，胸懷坦盪，辦事機智果斷，表裡如一，行為上表現出一貫性與統一性。
6、 面對挫折和失敗具有較高的承受力，具有正常的自我防禦機制
心理健康的中學生在遇到挫折和困境時，能夠表現出較高的耐受性和平衡性，不因此而影響或改變自己的目標和正常的學習生活。能駕馭自己的情緒，以良好的意志力，克服前進中的困難。自覺運用自我防禦機制，隨時可排泄影響學習和健康的情緒困擾，消除各種焦慮、緊張、恐懼、煩惱等情緒現象，使其心理保持良好的平衡狀態。
7、 熱愛生活、熱愛集體，有現實的人生目標和社會責任感
心理健康的青少年珍惜和熱愛自己的學習生活，積極投入有樂趣的生活中，自信自己的存在對社會和對國家有意義、有價值。能堅持不懈的努力，從事有意義的事業，遵守社會公德，維護國家利益，勇於承擔社會義務，善於發揮自己的聰明才智為社會服務。
8、 心理特點、行為方式符合年齡特徵
心理健康的中學生，其認知活動、情緒反應、性格特徵等心理特點以及行為表現應與其年齡階段相符合，與其充當的社會角色相適應，保持一定年齡階段的共性與個性的統一。
9、 能與現實的環境保持良好的接觸與適應
心理健康的中學生能夠面對激烈的社會競爭和快節奏的生活，保持良好的適應狀態。能夠根據客觀的需要，主動調整自己的言行，在暫時無法改變客觀環境的情況下，能主動改變自己，以適應社會環境的需要，保持平衡的心態，並能精力充沛的投入到學習和生活中。
10、 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強的逆反狀態
心理健康的中學生能保持相對穩定而常態的生活方式，不因生活的變故和學習環境、學習任務的改變而產生過度的焦慮和思危心理及不必要的負擔。能坦然處事，保持安寧的心理狀態。善於合理的提出和表達自己的意願及要求，不盲目沖動，不表現與成人的反抗對立的情緒。能有效的控制和改變消極的逆反心理與行為，使之健康地成長。
望樓主採納！！！
❺ 鎮定的重要性的高中作文
關於鎮定的成語有很多，像鎮定自若啦，泰然處之啦，面不改色啦，這些都是，可是作為普通人的我們，真正地面對了突發事件，又很少有人能像書上的偉人一樣鎮定下來，那麼究竟怎麼樣才算鎮定呢？
孫大聖大鬧天宮的時候也許我們都在注意天上發生的事情和孫大聖怎麼大鬧天宮、場面多麼多麼壯觀，而這時我們就忽略了一個人——如來佛祖。作為佛祖，
孫悟空大鬧天宮的事情他肯定知道，但是他還是自顧自地呆在靈山上，直到天庭里有人來找他他才出面化解了天庭的這場浩劫。此時的如來佛祖身上就體現了這么一
種鎮定，這叫處事不驚。
馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮定，大開城門，自己在城樓上彈琴。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。這可是家喻戶曉
的故事了，京劇中百演不厭的「失空斬」中的高潮部分。在司馬懿重兵壓上的時候，諸葛亮沒有慌張而逃，而是故布疑陣，沉著應對，還真是把司馬給頂了回去。此
時的諸葛亮身上就體現了這么一種鎮定，這叫行若無事。
神行太保戴宗帶走吳用一行偽造的蔡京書信後吳用馬上就覺察到了自己的過失，書中寫他馬上和眾頭領領兵營救，但是我們恰恰又忽略了一個細節：吳用他在
與聖手書生蕭讓以及玉臂匠金大堅兩位重量級的人偽造證件之後還能定下心來細細思索整個事件以及這封書信的各個細節，不可謂是不鎮定。要是我的話早就對自己
的聰明才智佩服得五體投地，高呼著「我真是個天才」跑遍全梁山。此時的吳用身上就體現了這么一種鎮定，這叫萬無一失。
事實上一個人在心慌意亂的時候他的腎會分泌腎上腺激素，腎上腺激素能夠激發人內在的潛能，但是如果一個人一直處於體內腎上腺激素過多的情況，他就會
焦慮、煩躁不安，或是產生危險的狂妄自大，而如果一個人能夠在這種時候冷靜下來，那麼他的頭腦就會很清醒，能做出更完美的判斷，給予突發事件更加完美的解
決辦法，鎮定便是這樣是人們化險為夷的。
❻ 高中作文那日子過的壓抑
生活是壓抑的，學習的時間佔了約莫十五個小時。有時候到了深夜還沒有完成一篇要上交的東西，我「面壁思考」卻只得到一片空白，會一下子焦慮得無法呼吸，壓抑得就像《越獄》第二季中薩拉說的那種感覺。可是關於我們的荷蘭、布達佩斯、普羅旺斯，——我們都在忙碌中忘記了他們的模樣。
這樣重復著的、看似充實的生活。我們每天的確會學到新的知識，可是這樣的生命就是有意義的嗎？為什麼不能留給我們一些空白的時間和空間讓我們思考未來，尋找天賦，完成夢想呢。現代固定的模式不異於古代的科舉制，多少學生是為了考試而學習，而不是為了獲得新知識本身。比如說，如果我有權利讓你不論學習好壞，中高考都拿滿分或者保送全球一流大學，我保證很多人都不會再像現在這樣拚命；或者我告訴你不論你掌握多少知識，你中高考都只能得零分，永遠不能上高中不能上大學，我保證你下一步不會再思考怎麼才能考得更漂亮，你會去想如何能去高中進大學。難道這不是限制了學生的思維嗎？又怎麼全面發展呢？
這又暴露了另一個問題：學生的道德素養越來越不盡人意。比如說，很多人都不再遵守一些簡單的社會規范。如果有人對此提出質疑，我問你兩個問題：第一，你是不是會橫穿馬路，即使沒有任何性命攸關的要事？第二，當你手中有一點垃圾，找不到垃圾桶，卻看到有一處地方已經有人扔了垃圾，你會不會順手也把垃圾扔那裡？（這只是兩件小事，和我要論證的中心論點無關，請不要在此反復研究。）
盧梭在<社會契約論>中提出一種觀點：人原本都是完全自由的——作為一個生命個體，但是看似平等但是無法控制的自由會傷害他人，於是，為了保證一致人們的最大自由權，每個人都應該交出一定"自由"，而通過制定法律，將其限制起來，才能完成集體社會。而道德規范則作為對法律的一種補充：通過社會輿論來制約人們的行為。
我認為，道德規范既然是制約人們的，就勢必會與人的本性相沖突，所以單純的迎合道德規范，就只是服從人性的枷鎖。而且這個社會所宣揚的道德規范，很大一部分從某種意義來說是為了維護社會架構不被侵害的一種欺騙。但是如果所有人都盲目地支持"自由權利"，就會破壞一種社會的平衡，而平衡是社會乃至人類聯系中不可缺少的重要一點，這種平衡破壞了，所謂"不破不立"，就當然要建立另一種平衡——只要人類作為群體生存；再破再立，怪圈由此而來，難道我們需要一次以人類本性探討和約束必要性而引起的"經濟危機"嗎？所以，作為一個人，保持社會的平衡應該不算一件無所謂的小事。
但是又有多少人對此不屑一顧呢？
你可以找一個漂亮的借口：很多人都是這樣啊，對此你又能怎樣呢？
心理學理論告訴我們：人在爭取達到和保持與他人一致的過程中會產生放鬆的感覺。所以這種想法本身並沒有錯。可是「大家」又是怎麼來的呢？第一個人也許抱著愧疚的心態做了一件不該做的事；第二個人盲從；第三個發現這樣沒什麼不好……所謂三人成虎，就是這樣的。為什麼不能從自己做起呢？難道你出淤泥就必污濁？馬克思曾說過：「人是人的最高本質。」你是什麼樣的人，世俗還是純凈之流，是你自己決定的。
不過我們應該承認，這是一種必然的趨勢——人性的淪落。
弗洛伊德也說過：「人的認識越客觀、准確、科學，就越遠離道德規范和價值觀。」
所以我認為，國家注重培養的不應該僅僅只是學生的成績，也應該包括學生的思想，即使是在忙碌的初三，道德思想也應該是高於成績的。而允許我們生活的日子裡，不應該給我們太多的束縛和壓力，冰在吸收熱量的起初溫度不會變化，當熱量積蓄到一定，它就會融化成水。同樣的，人的忍耐力是有限度的，何況我們只是學生。
除了道德、法律和責任，我不願被任何東西束縛。
在這樣壓抑的日子裡，我還是用一部分睡眠的時間來看書和思考，思考一些關於夢想和未來的事。市面上常見的波子汽水，甜蜜而又透明，隱匿著輕盈的氣泡。喝的時候只要把彈珠按在瓶子里就可以了。可是在你打開蓋子之前，永遠不會知道自己得到的彈珠會是什麼顏色的。就像期盼那個能讓你美夢成真的粉紅色彈珠一樣，我們也曾對未來抱有各種各樣的夢想，可是現在堅持的人已經沒有了吧。要有希望啊，雖然未來空茫，但畢竟勉強算是未知，還是可以出現彩虹出現奇跡的吧。朋友寫過一句話：希望在我們心底種下繁盛的花苗，終有一天會成為一片連綿不絕的花園。未來，我們都會很好的。
而在這段即將面對離別的時間里，我也越來越多地想起了過去的人過去的事，那些曾經刻骨銘心記下來的一切啊，「欲語淚先流」，身影變得模糊，笑容開始忘卻，話語逐漸陌生。就是這樣，太陽依舊燦爛地球繼續轉。說再見，再不相見，其實也沒什麼大不了。
——寒山問拾得曰：「世間有人謗我、賤我、欺我、辱我、笑我、輕我、惡我、騙我，如何處治乎？」
拾得曰：「只要忍他、避他、由他、敬他、不要理他，再過幾年你且看他。」
初三的生活也的確是有幾絲社會的味道了，惡毒的劇情也不是沒有上演過，也不會不再上演。關於那些是非曲直，流言蜚語，我早已放棄也已厭倦憑說。只是總結一句：人本為愛而生，以善待人，有何不可？
壓抑的日子裡，我很想好好生活。子非魚，安知魚之樂與痛。
❼ 高中800字作文越沒本事,越會抱怨
福樓拜曾說：「我每天堅持寫作，每天看日出。」我被這句話猝然絆倒了：素以勤奮著書著稱的福樓拜，自然每日忙碌，何來「每天按時看日出」的閑暇？
時下人們生活的疲勞與困惑與此問是緣起同一的：「因為終日忙碌，失去了生命的閑暇。」他們這么報怨著。殊不知，當我們開始抱怨起「忙碌」，已經在不知不覺中失去了「閑暇」的可能。
私以為，「忙碌」與「閑暇」並非有對立的概念之分，而只是個人的心態之別。正如海斯利特和西塞羅所言，「忙碌」與「閑暇」是相伴而來的。也許，這個「忙碌」所指的，是充實。
生命的充實，正來源於人的心態。所謂的「忙碌」，在有些人看來，是生命的折磨與壓榨，這樣，其人當然會有暴戾之氣，即使偶遇「日出」想必也是感慨一句：「忙碌的一天又開始了」吧？而絕不會真正如福樓拜把日出視作風景與感動。
於是，生命便只剩下流汗與「忙碌」的苦難。
我想，昆德拉「此處」與「彼處」的概念是極契合「忙碌」與「空閑」的，這里蘊藏的深意也是生命的出路。因為「生活在別處」與人們對「空閑」的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把「彼處」作為對「此處」的否定。然而，昆德拉的本意並非如此，沒有「此處」的存在，是無法尋到彼處的，一味把「忙碌」當成痛苦，「空閑」也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風景、兩種狀態、兩種美，割捨了任何一種，都會是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對待所謂的「忙碌」，將它演繹為「充實」與「滿足」，才有可能在生命中找到「閑暇」，並感悟它，享受它，感謝它！
我們的心需要慢下來，不再被生活的瑣瑣屑屑牽著走，不再焦躁著趕路，不再抱怨生活。慢下來，也許無法改變所有，但至少，我們改變了自己的心態，不再緊張與困惑。
我想，海斯利特的話也許應該改為：「越是能感受忙碌給人們帶來的充實，就越會有閑暇。」如此這樣，從今天開始，好好去品味屬於自己的「忙碌」，品味這充實的點點滴滴，偷得閑暇處，也不會因為空閑的短暫而患得患失，而是真正地感受歲月，感受風景，感受愛。
生命本是忙碌，我卻用它來尋找充實和感動。
❽ 被焦慮所困擾 作文
一直以來，沒事制訂計劃的習慣。
現在想來，這真是很不好的一個習慣版。
很珍貴的權假期，卻是一整天躺床上玩手機，雖說盡量保持讀電子書，寫點文字，可眼睜睜地看著時間一分一秒的流逝，整個人還是略顯焦慮起來。
假期時間和小夥伴們對接不上，而我也是慢熱型的人，除非很熟悉的人，否則一起遊玩，也客氣地帶著公式化。
能想到陪自己的，都在忙碌著。
不忙碌的，也有自己的安排。
恍然發覺，我居然不會獨自安排孤獨的時光，為什麼凡事都要拉扯上別人呢？
我央求別人一起出去散散心，可打心眼裡自己也不是很想出去，也不知去哪，只是潛意識里告訴自己，這樣窩一天家裡，好像時光就這樣悄悄流逝，卻無所作為，焦慮，無形中彌漫開來。
其實一整天在思索，刷手機中度過，眼睛根本沒休息過，即便休息也毫無困意，所以，就個人而言，我反而覺得疲乏，只想靜靜呆著，不想動。
可人就是這般矛盾，作為與不作為，在腦中拔河，生怕浪費時光。
然而，再怎麼焦慮，時光還是從指縫中，從澀眼的困意中，一分一秒的劃過，不會停留，不會變慢。
生活就是這般，有趣的人生需要自己尋找，別焦慮了，放輕松，做心中所想的事，靜靜地觀望著時光的流逝。
❾ 急求一篇不少於800字的關於淡泊寧靜的高中作文
（1）淡泊寧靜
數據是連續刷新的：℃、35℃、39℃……
破40℃、高達42℃，連續高溫9天了、12天了、21天了……突破
30年來的歷史紀錄……全國多個城市高溫突破40℃……在「火爐」長沙被
太陽蒸烤慣了的長沙人，這下都覺得有點受不住，好在還可以自我安慰「全國都市大多熱，出汗不只我一個」。
新聞是連續滾動的：旱情，被烤裂的稻田、傾倒的秧苗、無水可飲的奶牛、被高溫曬趴下的市民、中暑送急診的孩子、情緒暴躁從動口直接升級動手的打架斗毆事件……本來就嗜辣脾氣火爆的長沙人，在這樣連續不斷的高溫轟炸下，更是噼里啪啦炸開了一大鍋。
和越來越熱的天氣形成對比的是：人們對「溫室效應」的關注越來越冷，好像練就了一副耐熱力，「躲進空調房成一統，管他溫室秋和冬」；的哥們對「文明長沙」的恪守越來越弱，動輒拒載、稍一堵車便破口大罵、好像要以暴制暴地把乘客的火氣生生逼退才好……
被高溫熔煉著的長沙，人人都被烤得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，失了淡定，失了從容，失了心靜自然涼的氣度，失了相逢一笑泯恩仇的寬容。這樣的城市，這樣的溫度，這樣的情緒，這樣的氣氛，著實需要好好降降溫，涼一涼。
我們應當學會慶幸：至少今年停電的情況比往年好多了；至少莫拉菲台風據說在24日之後會促使各地降溫；至少床頭吵架床尾和的小情侶們罵歸罵鬧歸鬧還是憧憬著愛情的；至少防暑降溫的竅門，上門外賣的服務越來越多了……
不能控制的熱，是對天的敬畏，就像熱衷於觀測太陽和月亮五百年一次的「交合」；能控制的熱，是對情緒的調整，就像把每天用來抱怨「熱死人噠」的時間和口水改用於微笑和說「世界如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好不好」……
扛熱，要的是熱情，不是燥熱；要的是聰明，不是焦慮；要的是耐心，不是粗暴。
（2）淡泊寧靜
花兒，不是因為懈怠了枝頭的喧鬧而枯萎，放棄了化作春泥的使命；鷹兒，不是因為厭倦了凌霄的愜意而返巢，舍棄了九天攬月的信念。
人兒，不是因為敬畏了錯誤的羈絆而俯首，摒棄了撥雲見日的氣魄。
在跌跌撞撞的人生道路上，並非時時處處一帆風順、一馬平川。面對著層出不窮的錯誤，有人望而卻步，甘拜下風，錯過了戰勝錯誤——鑄造另一片天地的機會。有人知難而上，永不言敗，不斷品嘗成功帶來的喜悅。
真正的智者，不會驚艷於一時的繁花，而是把眼光定格於前方。擁有一雙慧眼，你會發現，其實，希望並沒有可望而不可及，而是虔誠地蟄伏於我們生活中的每一角落。陶淵明，這位真正的脫俗者，面對灰暗的政治和錯誤的世俗，沒有感嘆生不逢時，毅然選擇了田園生活，浩然活出了「淡泊名利，志存高遠」的人格尊嚴。是的，他擁有一雙明智的眼，看破紅塵，終究活出詩意的人生。
真正的強者，不會困頓於一時的無奈，而會把內心的熱情凝結成不倒的信念之樹。具有不撓的信念，你就會感慨，夢想並沒有被困難所打破，而是涌動在人生旅途沒有停滯的腳步里。越王勾踐，在自己受到屈辱時，當自己的帝王尊嚴踐踏在吳王馬蹄下，當自己的國家在風雨中岌岌可危時，他擲下馬鞭，在歷史的浮塵中隱藏了倔強和狂傲的微笑，他卧薪嘗膽，嚼盡了吳王的獰笑和困難的譏諷，終究留下了「有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」的千古絕唱。是的，他有不屈的信念，忍辱負重，再次迎來了輝煌的尊嚴。
朋友，躊躇行走時，不要凝眸於自己的困境，行走於淡泊寧靜中，你會擁有「山隨平野盡，江入大荒流」的心境，回眸走過的路，你會發現，其實並不是像你一開始時看到的那樣，錯誤並不僅僅是一個簡單的符號，有時，它能成為你進步的階梯，成功的墊腳石。
是的——如果沒有笑對冰天雪地，傲視冰雪的紅梅，哪能贏得「梅花香自苦寒來」的贊嘆。
如果沒有直面污泥濁塘，婷婷玉立的荷花，哪能贏得「出淤泥而不染」的賞識。
如果沒有立足陡崖岩縫，青翠蒼勁的青竹，哪能贏得「千磨萬擊還堅韌」的美譽。
我們，還等什麼？！
（3）淡泊寧靜
這篇關於高中作文800字：非寧靜無以致遠，是無憂考網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
莫言獲得諾貝爾文學獎後，全國掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開完一場新聞發布會後便消失在大眾的視線，安靜創作新作品。
在我看來，莫言便是那隻在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發現了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠離公眾。因為那樣的安靜環境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。
非寧靜無以致遠，偉人正是懂得尋找寧靜才能夠成功，而成功也必青睞內心安寧之人。
林徽因曾說：「真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。」因而真正的寧靜是內心的平和，這與「大隱隱於市」是一樣的道理。只要內心寧靜便能於車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。
前段時間，於丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超女於丹在端了多年的心靈雞湯後終於被人轟下台。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當年的於丹用心靈雞湯撫慰了無數人疲睏的心，可是近年來她不斷商業化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是於丹在成為美麗的蝴蝶被人發現時，不懂得如何退居深處，如何來保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。
與她不同的是，紅學痴儒周汝昌盡管著作等身卻仍躬耕於紅樓中﹔「國學大師」季羨林一直認為自己只是一個普通人﹔楊絛先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本？我們又憑什麽藐視一切？我們又怎能不屑那一顆寧靜之心？
反觀當今，當郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發行時﹔當韓寒「巴金文采不好」的言論風生水起時﹔當當時明月的著作爆棚時﹔當馬諾、芙蓉姐姐在網上受到熱捧時，誰能告訴我，我們那一顆寧靜的心在哪裡？我們現在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。
讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。
希望對你有幫助.
❿ 關於手機焦慮症的作文800字
各位同學： 你們好！ 有人曾說，初中是放飛理想的時期，是一個思想、學業和身體都有很大發展空間的時期，升入初二以後，隨著年齡的增大，同學們都在積極的發展自己，在許多方面有了明顯的進步，進步的同時也存在著一些問題。 今天我們利用這個時間和大家談談在成長發展中必然遇到的一個話題，中學生男女交往問題。你們在初一時期，先後在思想品德課、生物課、心理課等學科中都學到了相關知識，掌握了許多交往的技巧，以及處理交往問題的能力。今天我們從級部的角度，在初二階段再來談這個話題，可能會有新的感受和理解。 一、男女學生應不應該交往，應該怎樣看待男女同學間的正常的交往？ 男女同學之間的正常交往是一種純潔的友誼，只要加以正確的對待，對年輕人心理的穩定和人格的完善有著一種不可估量的積極作用，對於將來樹立正確的戀愛觀，學會和異性交往也會有幫助。這種可貴的友誼應該小心愛護、大力倡導。 中學生喜歡交友，重視友誼包括男女之間的友誼。男女同學喜歡在一起踏青、談心、過生日，渴望交上知心朋友，可以互相傾吐內心的煩惱，取得真誠的理解，尋找心靈的慰藉，共同探討人生的奧秘，切磋學習中的疑難，有些是同性之間無法得到的幫助，對年輕人心理的穩定和人格的完善有著一種不可估量的積極作用，而且，對同學今後的發展也會有好處，對於將來樹立正確的戀愛觀，學會和異性交往會有幫助。 男女同學之間的正常交往是一種純潔的友誼，我們提倡在男女同學交往過程中正常交往，要不迴避，莊重大方。 當然，男女交往要掌握男女交往的一些原則和注意事項，不可過分隨便，要莊重自重自愛，要把握好與異性同學交往的尺度： 一要避免語言上有不合適的內容，不要老公老婆隨便叫。要避免從中亂起鬨，說一些不該說的話，誰和誰好等等，多議論學習，少議論關系。 二要避免肢體上有接觸，比如動手打鬧、推搡、往異性同學身上靠，動手動腳，作出一些過分親昵的舉動；與異性交往要有一定的距離，最佳距離是多少呢？0、75-1、5m之間，這個距離既能讓對方感到你的熱情、友好，又能讓對方感到安心、輕松。當然了，在集體活動中，不必過分計較這些，而在兩人獨處時，應該有意識地拉開一段距離。明確自我空間感，巧妙地利用空間來構建良好自然的同學關系。 三要避免頻繁的聯系，在學校不要竄班，一下課就上下樓找異性夥伴，容易交往過密。 控制回家時間，放學不要在學校、車站留戀，及時回家，避免男女生單獨交往，不能經常叫異性同學接送回家等； 要正確使用手機，學校原則上是不讓帶，沒有手機就不會上課把玩、發簡訊聯系，有個別學生經常手機掛在網上，回到家裡也不和和某個異性同學經常聯系，煲電話粥。可以說，手機為學生頻繁交往提供了便利條件。 四、對待異性朋友和同性朋友要一視同仁，比如同學過生日，給異性同學的禮物就要慎重，不要太過。 當然還有其他一些方面的要求要注意。 有了交友參照標准，對自己的不妥言行能要及時修正，也就不會犯下過於嚴重的錯誤了，如果不能及時修正可能會繼續往下發展，到最後自己也控制不住局面的發生。 現在我們發現有些同學在和異性交往的時候，表現的不夠得體，甚至做出讓家長老師擔心的舉動和表現，剛才我們說的一些現象在我們學校初二學生中有不同程度的存在，這些是學校所不提倡的，也是老師和大多數學生所不認可的。 那麼，有些同學在男女交往問題上把握不好，他們這樣做是不是合適？我們應該怎麼看？ 首先，自己應該有一個明確的態度，他們絕大多數同學不這樣做，表現好的學生能正確對待自己對待別人的同學不這樣做。他們這樣做不合適。我們要以努力學習為榮，以全面發展為榮，以不斷進步為榮。 冷靜下來想想，什麼年齡做什麼事，做事情都要有主次的，現階段自己成長發育過程中的主旋律就是積累知識、增加社會經驗，豐富自己，為自己的將來發展打下良好的基礎。如果錯過了這個學習的大好時機，可能就會喪失了更美好的前程，將來定會後悔莫及，留下終生遺憾。 我有一學生，初二交上了異性朋友。本來成績很好，至少能考上一中。但他們沒有把握住自己，聽不進家長老師的多次規勸，雙雙成績下滑，中考的結果是一個上了職業高中，一個上了普高中最弱的學校，最為讓人難過的是，這段讓他們付出代價的感情僅維持到了中考完了的暑假，很快就分道揚鑣了。 十四五歲談感情太早。什麼時候做什麼事情，瓜熟蒂落，蘋果還是成熟的時候再摘好，在初中階段就在男女交往問題上把握不好，就像是樹上的青蘋果，看起來就青澀，吃起來也很難有多少甜蜜。男女交往過密一般都是「只開花不結果」的，表面看可能覺得有些風光和刺激，但是很難有良好的結果，產生最大的後果往往大多都是浪費精力，影響學習，斷送了美好前程，搭上了自己的未來不算，還辜負父母的希望，傷了父母的心哪，怎麼看，都是一件不合適的虧大本的買賣。 天涯何處無芳草，何必非要在這個發展學習的關鍵初中階段，為此耽誤和浪費我們的大好時光。為了以後的人生不留下遺憾，我們現在應努力學習，可以先將這美好的感情冷凍起來，待以後學業有成時再讓它發芽開花結果。那該多好啊！ 其次，要意識到男女同學交往過密還可能導致其他的後果，帶來一些自己也料不到的危害： （1）對身心健康十分不利 中學生正處於身體發育、心理發展的關鍵時刻，雖接近了成人，但還不成熟。過早把精力放到交往過密上，不僅會有礙於智力發展，還會因輿論的譴責和秘密交往的壓力，造成性格上的缺陷和個性發展的障礙。一位心理醫生曾接待過20多位中學生暗戀者，發現他們普遍不願把自己的感情變化和盤托出。怕父母不理解，怕同學譏笑，怕對方拒絕……長時間壓抑，有的人患上了焦慮症、強迫症、神經衰弱等。在遇到波折時，極易產生偏激行為，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂鬱症，甚至自暴自棄、自殺等。 （2）蘊含失身的危險 交往過密的少男少女往往不能控制自己的感情而過早的發生性關系，造成懷孕、墮胎、可能終生不能有孩子有後代等嚴重後果，對男女學生都會帶來身心的傷害，給雙方造成的心理創傷和身體上的損失是終身都無法彌補的，將來幸福真的降臨到你的身邊的時候，可能因為你早年的輕率而沒有資格得到這種幸福。 （3）有可能導致犯罪 打架斗毆等現象發生，有很大一部分與交往過密有關。男孩子為顯示自己的本事，在女朋友面前不丟臉，往往因為另外一方一句不禮貌的話或舉動而喪失理智，大打出手。戀愛需要物質上的消費，而自己經濟上尚未獨立，父母給的滿足不了，可能就要干樑上君子的勾當。 那麼應該怎麼辦？ 1、遠離誘惑，凈化心靈 黃色的書籍刊物、淫穢的音像製品都是精神鴉片，罪惡之源，若不警惕，最容易被侵蝕。所以你們要自覺抵制誘惑，避免看有性刺激的書刊、音像製品，凈化身邊刺激源；業余時間，多看一些健康的影視節目，多讀一些有益書籍，多參加集體活動，自然就會凈化心境。 2、學會理智處理： 交給同學處理的辦法： 同學不僅不能主動表露自己的感情，還要學會拒絕感情的方法。 拒絕別人首先要明確表露自己的態度，另外要注意方式方法，拒絕是一件傷感情的事，因此，要特別注意言詞、方式、場合，要言詞明確又不失真摯，要拒絕愛情又不喪失友誼，要果斷又不失委婉，要堅決又不傷害對方。這些是需要一定的智慧的。 擺脫單相思的方法 要知道這是一種虛構的感情，必須藉助理智的力量拆除。要更大范圍地認識別人，更多地參與集體娛樂活動，培養積極向上的愛好和興趣以轉移注意力。我們要學會克制，學會轉移，學會調節自己的心態。 3、如果感到自己無法排遣、解決，不妨找知心朋友（爸爸媽媽老師等）談心或寫信，得到朋友的幫助，最好找比自己水平高的人談，水平差不多，只有理解或縱容，水平高的人會居高臨下，提供真正的幫助。 希望同學們能學會交往，以正確的方式方法對待男女同學交往問題，解決好現在遇到的一些困惑。祝願你們能順利健康地成長，擁有更美好的未來！