⑴ 《幫助》小學作文
一共有3篇，滿意不？
同學們互相幫助，團結友愛
工大附中狂野小子
互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！
我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了 互相幫助團結友愛的好習慣了。
有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裡拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師說再買一份獎品給我，我聽後正准被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！
你改一下吧，要不你看下面這一篇行不行。
雪後
下雪了呢！我盯著窗外這嶄新的世界，心中又是興奮又是擔憂。興奮——因為這是我出生以來看到的最大的雪，而且雪後的世界看起來就像是童話世界一般，美麗極了；擔憂——因為想出門去又恐怕沒有路了，看這厚厚的雪，看這還在飄雪的天空，路一定正在雪被子下酣眠呢！內心一番爭斗後，我還是出門了。
打開門，眼前一亮，一條蜿蜒的羊腸小道連接著我的家和外面的大路。小心翼翼地踏在上面，心中有著暖暖的感動，不知誰是哪位有心人呢？看這眼前不斷飄落的雪花，絲毫沒有要停的意思，真擔心這條路又會被埋住。繼續走著，路漸漸開闊起來。身邊不時有車子經過，濺起稍有些融化的雪水，還夾雜著泥土。無奈躲了又躲，還是難逃厄運。正當我不知所措的時候，隨意的一瞥讓我看見了人行道中的那點墨綠——嗬，中間還有條小路呢。我便急忙跨過堆在人行道一旁的雪，進入了「安全地帶」。人行道中間的這條路小小的、窄窄的，但剛好夠一個人走，兩旁是堆得及我膝蓋處的雪。就像是天然的屏障，保護著我，讓我安心地走在這里。走在這條路上，心中想著這又是誰掃的呢？突然，看到前方有一位老人，正彎著腰揮舞著鐵鍬奮力鏟著雪，一下一下，鐵鍬所經之處都露出了深深的墨綠色。鏟了幾下後，他直起腰，嘴裡嘆出一口氣，靠在鐵鍬上歇了一會，接著便又幹了起來。我的心中湧起一陣暖意。環顧四周，才發現像他一樣在外面清理雪的人還真不少。雪又下大了些，但他們好像沒發覺似的，一直埋頭干著。
等我回家時，天色已漸漸暗了下來。殘余的光灑在雪上，竟反射出了鑽石般閃爍的光芒。就像我遇見的人們的心吧！我這樣想著。剛跨入小區大門，就看見鄰居們正拿著各種工具清理積雪。他們有的正好下班回來，可以看見有人包還掛在身上呢；還有一個人，雖然他對門的鄰居不在家，但他還是在努力鏟掉鄰居家門前的雪。我出門時看到的那條小道一定是他們的作品吧！我想。
夜幕早該降臨了，可天空卻出奇的鮮艷，讓人有種錯覺，彷彿自己真的在童話中一般。看吶，奇異的紅色落在地上，樹上，屋頂上，它們的周圍都發出了光芒，那些光芒相互圍繞，環抱，將善良無私的人們籠罩，送給了他們這最美麗的風景。
「叮鈴鈴」「喂？」
「陳啊，我今天光上午就出去掃了三次雪，鞋子濕了三雙，呵呵……」
還有一篇喲。
人與人之間，究竟是什麼樣子的呢？難道，是我錯了么？
我站在天橋上，看著下面繁華商業街上來來往往的人群，尋找著今天第一個下手的目標。
沒錯，我是個扒包的，也就是人們常說的「小偷」。在我的眼裡，人就是一台台的取款機，裡面除了錢，空空如也。
「被我搶了的，都是活該！誰讓你們拿這么多錢？有錢的沒一個好東西！你們這些城裡人，一個個爾虞我詐，人與人之間只認錢！」我在心中重復著這句話，腦子里只有仇恨和憤怒。
得手了！我如往常一般，拎起包就跑，直到確定那中年胖男人再不可能追上來為止。成功了！這是我第一次成功得手！以前，我總是失手，被失主暴打一頓，甚至掛個牌子遊街——補充一下，我還是個新手，才入道一個多禮拜。
我興奮地搜索著戰利品，看來這次收獲不錯。正當我翻動著提包向前走時，忽然聽見背後一個稚嫩的童聲：「叔叔，你的錢掉了！」
我回頭一看，剛才包里的幾張票子不小心掉到了地上。再看說話人，是個四五歲的小女孩，一臉的稚氣。
「叔叔，走路要小心，不能把錢丟了，不然別人會揀走，你媽媽會責怪你的。」
我尷尬地笑笑，心頭一顫：「小朋友，謝謝了。」
「不用謝。老師說了，人與人之間就要互相幫助，互相關心，這個世界才會更加美好。你看，這個世界是多麼美啊！是不是，叔叔？」
我心頭又是一顫，心中最痛的那根弦綳了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬，轉身向前跑去，留下莫名其妙的小女孩。
難道，難道是我錯了嗎？
上個月的那一幕又浮現在眼前。我拿著大學錄取通知書，從小鎮來到了這個大城市，准備追尋我的夢想。誰知，剛一下火車站，就遇到兩個騙子，騙走了我一年的學費……我站在街上仰天長嘯：「人與人之間，原來不過如此……」於是，我決定走上了這條路……
「不！」我大吼了一聲。「喂，計程車！」
「師傅，去哪裡？」
「市公安局。」
我坐在後排座上，臉上竟帶著微笑。因為，這才是我要走的路。我只是看錯了方向，而正確的大道，還一直存在著……
「人與人之間，原來一直是這樣子的……」
⑵ 小學生作文幫助別人
[小學生作文幫助別人]幫助別人是一種幸福 什麼是一種幸福呢？可想而知，答案很多，小學生作文幫助別人。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲後的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。 記得在一個寒冷的下午，北風呼呼地吹著。雖然我已經穿成了一個小熊，但終未能抵禦嚴寒。北風仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時不時的還有幾片乾枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那麼安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。 唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷。只聽一個小姑娘抱怨道。唉呀！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個人，怎麼掃？反正我也沒什麼事，幫忙去！ 也不知是一種什麼力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學校。一進門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經很破舊的掃把，在掃雪…… 張爺爺，張爺爺！我急忙跑過去。怎麼了？小姑娘？有什麼事兒嗎？他很關切地問道。噢，沒什麼，我想幫您掃雪！我注視著他說。謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！他笑了笑。 我還是執意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我乾的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動。心裡也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我…… 夕陽已經落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了。他對我說。孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！我沖他笑了笑，走了。 走在路上忽然覺得特別暖和，風停了……總之一切都是那麼美好。 什麼是真正的幸福，今天我終於找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。今天在桂林的中心廣場布展，辛苦了一天，為了這次桂林本土設計師和獨立年輕藝術家們的戶外展，我們幾個連續一個星期每天睡眠降低到4個小時，在2月份和晨越文化傳媒公司就315這次大型的戶外展場地一事就開始溝通，但是，文化手續在7天前才正式審批，原定的長達17米大型lomo牆計劃取消了，近萬張照片，無論如何不可能在這么短的時間內完成，還有人工拼貼部分，怎麼算，時間都不夠，怎麼辦？怎麼辦？？晨越好容易答應提供免費的場地，要知道，這次315主題展每個攤位都是3000－5000，我們一要還要4個，近萬元的攤位費，在支持藝術的袁總的同意下，爭取回來，如果不好好利用這次大型展覽的人氣，那麼桂林獨立藝術將一直在地下，而這次的為期3天的展覽，是在桂林最繁華，人流量最大的市中心，是一次很難得的宣傳桂林獨立藝術好機會！我和器官在凌晨3點做出決定：一定辦！而且要辦好！好，近20米的攤位實在是太大了，分區域吧，年輕人們最感興趣的是什麼？搖滾音樂，創意市集，視覺攝影，coaplay！那麼，這些區域我們怎麼辦好？分派，讓最專業的人來做最專業的事情！於是，開始電話 ，聯系一個一個朋友，好消息不斷傳來，視覺攝影由桂林lomo小組去承辦，他們在第二天就爭取到和lomo很有名的電子雜志《holga freak》聯辦，並取得lomo官網的支持！廣西師大攝影會馬上表態，一切用於展覽所需的展架由他們免費提供！發條在一天的時間里，通知所有lomo小組的成員，提供照片，400張照片聚合起來，並且最快的速度沖印！樂隊！！樂隊！！！哪裡去找？我電話小三，小三隻有3分鍾的考慮，說，俠姐，我來幫你，小學生作文《小學生作文幫助別人》。於是東聲琴行的阿東，肥狼打擊樂的肥狼馬上電話我，和我認真的討論關於當天樂隊演出的具體事宜！阿東說明天將一架鋼琴搬到現場，天！這是桂林歷史上第一次戶外鋼琴show！但是，樂隊的樂器箱有，主音箱可是沒有啊～怎麼辦？租用成本太高了，我本著試試的心情聯系一直合作的萬勝專業音箱行，電話通了，老闆在廣州！啊～～當我失望正不知道該怎麼辦的時候，萬勝的老闆從廣州長途給我，表態，免費提供現場音箱！o~y~~coaplay部分很好解決，本來kaya就在准備女僕咖啡，正好，順帶～（也趁機宣傳，呵呵！）創意市集對於我們來說，比較好處理，因為，不是吹牛，咱身邊什麼沒有，設計師們一大群，各個都是藝術家～器官項鏈，陳捷，75玩主的張七，阿爆，文靜。。。於是聯系大家，分頭行動～很快方案出台。明天的創意市集就是大雜貨，但是，充滿藝術感，具體風格，保密。現場看吧！《MUA》給於我們大力的幫助，從設計到現場台架的搭建，從前期校園手機報到後期《MUA》連續登載，包括今天安排廣西衛視的采訪，他們沒有提一點要求，甚至這次展覽的背景牆，基本上全部用於宣傳桂林獨立藝術組織，《MUA》卻很低調！幾乎看不到他們的logo，程小姐和器官他們真的完全投入 到這份大學生雜志中，只想如何幫助桂林這些需要幫助的獨立藝術家，而不要回報！！當然，這次也不是一帆風順，特別遇到不願意借東西給我們的那些人，也相當的郁悶，如果大家可以更多的支持我們，這次的展覽會辦的更好，其實，幫助別人，就是幫助自己！〔小學生作文幫助別人〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑶ 小學作文500字幫寫謝謝
圖片中漫畫主要反映河流被污染的問題，所以作文應從該主題展開來寫。
題目：《被污染的河流》
20世紀的發展像一匹駿馬一樣飛速前進，無論是工業還是科技都在快速發展。可是在這同時，另一幕又戲劇化的發生了：廢水污染了可愛的海洋，廢氣污染了碧藍的天空，兩極冰山融化、溫室效應增加…… 先說被廢水污染的渤海吧!渤海是毛澤東主席曾經暢游過的地方。可是誰又想到如今渤海已經變成了一條「垃圾河」。渤海僅僅在二零零六年毒就吞入了15.8億噸有化工垃圾，導致大批魚類絕種，海水變成了可怕的紅色。
國國家海洋局報道說：渤海是全國污染最嚴重的海域，每年有57億噸的有毒廢物和20億噸固體廢物倒入其中。52條河流43條受到了嚴重污染。天津、山東、遼寧及河北省的112個垃圾站80%化學和工業廢棄物經常倒入渤海。據「參考消息」報紙報道說：如果從現在起人類不再對渤海排放工業廢水和傾倒垃圾，灌入純凈水，要想使渤海恢復從前的樣子也要1個世紀---100年。100年啊!多麽漫長的時間啊!人類需要多麽漫長的時間來彌補自己犯下的過錯啊! 還有碧藍的天空也被廢氣污染了，或許我們沒有注意過。我也是在不經意間發現不僅是海洋，連我們碧藍的天空也被污染了。那天我蹲在窗前看風景， 突然看見遠處一陣陣廢氣飄上空中，我朝那看了看，隱隱約約看見一個大排氣管。我好奇地問爸爸那是什麽地方，爸爸告訴我，那是一個工廠。我想雖然排出的廢氣不多，但是這樣日積月累肯定對天空污染很大，況且，還不止這一個工廠。
還有兩極冰山的融化。就在2002年羅斯冰架崩裂，為什麽?因為污染太大。還有非洲第一高峰乞力馬扎羅山的冰蓋漸漸融化。為什麽?因為污染太大。 還有溫室效應的增加。據說：近幾年，全球氣溫將上升。為什麽?因為污染太大。 歸屬起來，這都是污染惹得禍。污染使得可愛的海洋變得面目全非，污染使得碧藍的天空變成「烏黑的天空」，污染使得兩極冰山融化，污染使得溫室效應增加。我們應該阻止這些污染，讓明天的地球更加美麗!
⑷ 小學生幫助別人的作文有哪些例子可以寫
一句問候，給人春天般的
>
溫暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，
我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀台
付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出
了東西，正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也
要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎麼存，她按了一次「寄包」，
密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子里，我看她好像
准備把東西拿到超市裡的時候，這時候，我上去指導老婆婆，說：「你拿好這張紙，把
東西放在裡面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。」老婆婆對我所說的話
有點半信半疑，於是另外一個阿姨來指導那位婆婆，說：「要取包的時候，就按照上面
的密碼，在輸進去，就行了。」聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱
子里，
正當老婆婆放好包，
准備購物的時候，
她給我說了一聲謝謝，
我笑了一笑說：
「不
用謝，應該的。」，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。
從此以後，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快
樂自己。
小學生幫助別人的作文
（二）
我們已經是三年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫
助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人
就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一
上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，
我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我
對老奶奶說：「奶奶，來，坐這兒吧」。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：「孩子
啊，還是你坐吧。」我連忙說：「還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢」。
就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當
時心裡還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一
個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：「你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！」我聽
了，彷彿自己真的
>
長大了，我能給予別人幫助了，心裡別提有多開心。
從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人
快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
⑸ 關於幫助的作文-小學生
今夜長明燈沒亮
謝 瑤
晚自習後，我匆匆往家趕，和往常一樣，穿過一條長而漆黑的過道，便來到了家門前的小巷裡。抬頭一望，四樓那盞長明燈今天竟然熄滅了，整幢樓沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉，淚水不由自主地流了出來。【眉批：波瀾頓起，下筆含情。】
不管是狂風細雨，還是數九寒天，每次自習回家，我在路上從來不敢耽擱，只要想起四樓那盞「煢煢孑立」的燈泡發出的耀眼光芒，我便知道媽媽正在等著我。然而今夜，我感到今天自己好像成了一個不受歡迎的人。我知道，自己真的傷了媽媽的心。【眉批：點明燈在自己心目中的位置。】
還是白天，我在書店發現了夢寐以求的名著《魂斷藍橋》，便跑回家纏著媽媽要錢。媽媽下崗四年了，本來就很節約的她，現在更節儉了。一聽說要三十八塊錢買課外書，她久久地坐在桌子旁默不出聲。看到媽媽那極不情願的樣子，我不容商量，一把搶過她的外套，掏出五十元錢，溜出了家門。【眉批：動作描寫傳神，「搶」、「掏」、「溜」三個字形象地道出了自己當時的心情。】書是買到了，可一直心有餘悸。
【眉批：回憶往事，交代故事原委，為下文的歉疚作鋪墊。】
我拖著沉重的步子一步一步往上爬。平時短短的梯道今天彷彿一下子變成了四十層、四百層，漫長而又遙遠。我才感到，這盞平常的燈，在自己心中原來佔有如此重要的位置，我也明白，在寂靜黑暗的旅途中是媽媽點亮的這盞燈幫我驅走了黑暗、寒冷和迷茫，給我的學習生活帶來了無限勇氣。我踏上最後一級階梯，擦乾淚水，打開門。屋裡一片漆黑——媽媽已經睡了。【眉批：用細膩的心理描寫進一步交代自己的內心感受。】
放下書包，輕輕來到媽媽房間里，只聽見床上傳來輾轉反側的聲音。我輕輕走到床頭，也許我的聲音太大，吵醒了媽媽。她扯亮燈，坐起來，用嘶啞的聲音說：「回來了?媽媽今天不太舒服，沒有等你……」
我走上前，吻了一下媽媽。當我觸及媽媽的臉頰時，猛然發現媽媽臉上浸滿了濕潤的淚水。我鼻子一酸，禁不住把身子緊緊地貼在了媽媽懷里。 夜更深了，望著這盞照亮我歸途的小燈，我覺得，今夜那燈光似乎比往常更亮、更溫暖。【眉批：母親的寬容讓作者感動不已，這一情節較好地反映了「我」在實踐的成長。】
⑹ 小學三年級作文《幫助》三百字作文
早上第一節課的鈴聲剛剛響起，高老師就站在了教室門口。她環視教室，眉頭皺了起來。咦，中隊長董華的座位上怎麼沒人？他可是從不遲到的呀！
高老師開始上課了。突然大家聽見一陣急促的敲門聲。她打開門來一看，原來是董華，董華臉上通紅，頭發亂成一團，眼睛跟浮腫了似的，半睜半閉，還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說：「董華，你身為中隊長，還帶頭遲到，你現在先回到座位上聽課，下課來我的辦公室！」過了十幾分鍾，清脆的鈴聲響起，下課了。董華低著頭，慢吞吞的來到了高老師的辦公室。高老師嚴厲的對董華說：「你今天怎麼遲到了呢？」董華對老師說：「老師」原來，董華的爸爸媽媽出差去了，董華一個人在家，因為董華不但學習好，生活自理也不錯，所以董華的爸爸、媽媽一點也不擔心。想不到，昨天下了一場暴風雨，董華在家吃飯，他吃著，吃著，突然想起教室的窗戶還沒關，學習園地里貼著同學們的創意設計，明天大隊輔導員就要檢查了，如果不去把窗戶關好的話，同學們的創意設計，不就功虧一簣了嗎？不行我得趕快去關好。於是董華穿上雨衣，穿上鞋，趕忙跑到教室，等他把窗戶關好了，就看見了一位小同學站在教學樓門口。雨嘩嘩的下著，他焦急地看著門外，急得眉頭皺成了一團，董華看見他這副情景，心想：他一定是沒有雨傘，我身為中隊長，應該以身作則，把雨衣借給他用。於是董華脫下雨衣，給了那個小同學，小同學感激地說：「謝謝你，大哥哥！」小同學穿上雨衣走了。董華沒有了雨衣，只好淋著雨跑回家，回到家，他已經變成了「落湯雞」，並感到頭昏沉沉的，他吃了一點葯，就睡了。第二天，董華還是感到頭有些不舒服，但是也要上學，所以他勉強起床，晃晃悠悠的走到學校，到了學校，已過了上課時間，他急忙跑到教室。
高老師聽後笑了，帶著董華到教室去，把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學們，最後對同學們說：「你們要學習董華同學助人為樂的精神。」
學校知道後，在全校大會上表揚了董華，董華心裡像是吃了蜜一樣甜。
⑺ 小學生作文 內容是人們互相幫助的事情
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。贊同
⑻ 小學作文關於幫助別人的作文1050字左右
篇一：互相幫助
當我們幫助別人時,別人的心裡會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰. 我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情. 那是一個星期三的早晨,來到學校,我打開書包,突然發現我沒有帶文具盒,心裡一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具,讓我怎麼學習,怎麼寫字啊! 這時,第一節課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫復習本,全班同學全都低頭寫復習本了,惟獨我,在那裡傻傻的看著復習本,一個字也寫不了.我正在發愁,旁邊的王新華問我：「你為什麼不寫啊?」我告訴她我沒有帶文具盒.王新華熱情的對我說：「用我的吧!」說著,從文具盒裡拿出了一支藍水筆：「給你,快寫吧!」我道了謝, 趕快寫了起來.可是,這節課下了,還有數學課和英語課怎麼辦呢?我還在發愁. 當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮.看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的心田. 這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裡會有多麼的溫暖. 也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖.幫助與被幫助同樣會得到快樂. 我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是：「一方有難八方援,眾人拾柴火焰高.」如果我們每個人都能獻出一點點愛心,那麼還有什麼困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎麼一幅美好的景象啊! 互相幫助是我們人類的美德,願我們每一個人都能把這一美德發揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落.
篇二：互相幫助
當我們幫助別人時,別人的心裡會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰.我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情.
那是一個星期三的早晨,來到學校,我打開書包,突然發現我沒有帶文具盒,心裡一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具,讓我怎麼學習,怎麼寫字啊!
這時,第一節課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫復習本,全班同學全都低頭寫復習本了,惟獨我,在那裡傻傻的看著復習本,一個字也寫不了.我正在發愁,旁邊的王新華問我：「你為什麼不寫啊?」我告訴她我沒有帶文具盒.王新華熱情的對我說：「用我的吧!」說著,從文具盒裡拿出了一支藍水筆：「給你,快寫吧!」我道了謝,趕快寫了起來.可是,這節課下了,還有數學課和英語課怎麼辦呢?我還在發愁.
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮.看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的心田.
這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裡會有多麼的溫暖.
也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖.幫助與被幫助同樣會得到快樂.
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是：「一方有難八方援,眾人拾柴火焰高.」如果我們每個人都能獻出一點點愛心,那麼還有什麼困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎麼一幅美好的景象啊!
互相幫助是我們人類的美德,願我們每一個人都能把這一美德發揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落.
篇三：互相幫助
記得有一次,快要中午放學了.天公不知為什麼,忽然大哭起來,傾盆大雨「嘩啦啦」地下著.黃豆般的雨點不要命一般地往地上砸著,濺出一朵一朵的水花.很快放學鈴便打響了,我站在大廳門口,焦急地向外面望著,因為,我那天早早就急匆匆跑出家門,太陽仍然是高高的掛在天空上,哪知道,天公爺爺說變臉就變臉,剛剛還是萬里無雲,天朗氣清,晴空萬里的,轉瞬間就變得風雨雷電交加,所以,只能希望媽媽能夠帶雨傘來接我了.可是,一分一秒慢慢過去了,但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影.這時,我心裡有如挑了十五桶水——七上八下的,」撲通撲通「跳個不停.而這時,一位同學突然拍了拍我的肩膀,問我道：「你怎麼不走了呢?有什麼事嗎?」我只好把這事告訴了他.他點了點頭,想了想,於是說道：「我帶了雨傘,不如我陪你一起去找找你媽媽吧!」」不用了,謝謝你,我自己在這等就成了.」他說：「那怎麼行?同學之間就應該互相幫助,我陪你去找找你媽媽吧!反正又不礙事,我還有空呢!」於是,他撐開雨傘,和我一起走出了大廳.
在路上,他總是把雨傘傾向我這邊,他自己的一邊胳膊卻淋濕了,我心裡不由得十分感動.可是,媽媽在哪呢?我們走來走去都沒有看到.於是,我們便停在一棵大樹下等著我媽媽.可是一分鍾過去了……五分鍾過去了……,媽媽還是沒有來到.我開始不好意思起來,對他說：「你先自己回家吃午飯去吧,我在這兒等我媽媽,快回去吧,免得你家人擔心你!早點回去吧!」他笑了笑,說：「無所謂了,大家都是同班同學,大家互相幫助,互相關愛嘛!不怕啦!」終於,十分鍾之後,媽媽終於帶著雨傘跑了過來,他也欣慰地笑了笑,對我說：「你媽媽來了,那我先回家去了,再見!」我點了點頭,感激地說道：「那你先回家吃飯吧,別餓壞肚子了,謝謝你,再見!」
人與人之間互相幫助,互相關愛,讓我們行動起來,讓關愛充滿人間……
篇四：互相幫助
愛是一個溫馨的字眼.我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里.
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中.
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了.當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了.當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了.她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了.
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來.此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意.
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上.透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心.
我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間.
篇五：互相幫助
星期天中午,小明吃完飯就去外面走走.突然發現王奶奶背著兩袋重重的東西,汗水涔涔的樣子.他就飛奔過去對王奶奶說：「王奶奶,我來幫您背東西吧!」王奶奶帶著一臉的喜悅說：「太謝你了,小明.」小明說：「不用謝.」
小明接過兩袋重重的東西,幫王奶奶背回了家.小明轉身正要離開時,王奶奶忽然發現小明的後背有一個洞,她連忙說：「小明,你的衣服破了,我來幫你縫一縫吧!」小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶.王奶奶戴上眼鏡,拿來針和線,仔細地縫補小明的衣服,衣服縫好了,小明紅著臉說：「謝謝您,王奶奶.」王奶奶笑咪咪地說：「不用謝,是你先幫了我,我們是互相幫助嘛.」小明和王奶奶心裡都甜滋滋的.
篇六： 互相幫助
在一個風和日麗的早晨,小雞和小鴨想要去食品街.
中午,小雞和小鴨遇見了一條河,小雞為難的說：「我們怎麼過河呢?」小鴨想：「小雞不會游泳,如果我一個人游過去,那該多沒意思呀!」小鴨說：「你別著急,你騎在我背上我馱你過河吧!」小雞說：「你能承受我的重量嗎?」小鴨說：「沒問題」.於是小雞就跳在小鴨的背上,很快到了河對岸,小鴨囑咐小雞要小心別掉在水裡,小雞順利的到了岸上,小鴨剛到岸上,就掉到了河裡,小雞很著急,小雞靈機一動,想：「如果往河裡倒水,小鴨就會浮起來」.小雞打了很多水它覺得很累但還是堅持著,小鴨最後浮出來了,他很高興.小鴨說：「謝謝」.小雞說：「不用謝,咱們是好朋友」.結果小雞和小鴨一起去食品街吃飯去了,它們成了最好的好朋友了
篇七：互相幫助
「你把最好的給予別人,就會從別人那裡獲得最好的.你幫助的人越多,你得到的也越多.你越吝嗇,就越一無所有.」這是文章的第一段.現實就是這樣,只有那些樂於幫助他人的人才會獲得別人的尊重.我相信你聽過這個小男孩的故事,他出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然後,也許是害怕懲罰,他跑出家裡,對著山谷喊道：「我恨你!我恨你!」接著山谷傳來迴音：「我恨你!我恨你!」小孩很害怕,跑回家裡對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他.母親把他帶回山邊,並要他喊：「我愛你,我愛你.」小孩照母親說的做了,而這次他卻發現,有一個很好的小孩在山谷里說：「我愛你,我愛你.」 生命就像是一種回聲,你送出什麼它就送回什麼,你播種什麼就收獲什麼,你給予什麼就得到什麼.只要你付出了,就會有收獲.再多的話說來也沒用,只有這一段話,正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉.愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內心就越充盈,幸福感就越強.所以,助人不僅是付出,也是收獲. 幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人,勤勞的農民,清純的少女,等等.他們都在用自己的行動,自己的力量去幫助有需要的人,去溫暖這些人的心靈.社會的繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫助.許多工程都不是一個人能完成的,它需要大家的合作,互相幫助,互相激勵,才能圓滿成功.當我們幫助了別人,就會油然而生一種無比的喜悅,極度的愉快.助人是快樂的.
篇八：互相幫助
別人得到了溫暖,自己得到了快樂.這不就是「幫助他人就是幫助自己」嗎?銘記：給予就是獲得. 幫助別人是一種幸福 記得在一個寒冷的下午,北風呼呼地吹著.雖然我已經穿成了一個「小熊」,但終未能抵禦嚴寒.北風仍然無情地吹著,透過我層層外衣,直逼我那單薄的身體.「唉!瞧這破天兒,凍死人了.說冷就冷.」只聽一個人抱怨道.「唉呀!糟了!今天下這么大的雪,張爺爺一個人,怎麼掃?反正我也沒什麼事,幫忙去!也不知是一種什麼力量,支持著我,使我一口氣兒就跑到了學校.一進門,就看見張爺爺在那拿著把似乎已經很破舊的掃把,在掃雪張爺爺,張爺爺!我急忙跑過去.「怎麼了?有什麼事兒嗎?」他很關切地問道.「噢,沒什麼,我想幫您掃雪!」我注視著他說.「謝謝你了!不過真的不用了,你看天多冷啊!」他笑了笑. 這一切,張爺爺也都看到了,但他卻仍然很感激我 夕陽已經落下,晚霞也漸漸退去了.天邊的最後一絲光亮也將和我們告別了.他對我說.「孩子,快回家吧!別讓家人等等急了!」我沖他笑了笑,走了.
走在路上忽然覺得特別暖和,風停了總之一切都是那麼美好.
什麼是真正的幸福,今天我終於找到了答案,其實很簡單：幫助別人就是一種幸福.篇九：互相幫助
有一天,老鼠媽媽叫小老鼠到商店裡去買一袋大米,因為家裡的米快吃光了.小老鼠說:"噢."說完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的推推車去買米了.
在買完米的路上,小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲,小老鼠心裡在想:會是誰在哭呢?於是小老鼠飛快地向前跑去.一看原來是小刺蝟在嚎陶大哭.小老鼠走上前問：「小刺蝟,你為什麼哭呀?」小刺蝟傷心地回答說：「昨天不知從哪裡來了一群刺蝟,把我的蘋果樹給霸佔去了,把我趕了出來,還打了我一頓.我哭是因為我很傷心而且已經三天沒吃東西了.」「哦,原來是這樣.」小老鼠說.它想了想,從手推車上把巧克力輪子拆了下,但它的手推車翻掉了.小老鼠自言自語得說;"我不管這么多了,先讓小刺蝟吃吧,別讓它餓壞身子."15秒沒到小刺蝟就把巧克力輪子吃完了.我怎麼把米送回家呢?小老鼠說.小刺蝟想了想,說:"我們把一個輪子裝在車中間做成獨輪車不就行了嘛."於是它們倆就動手幹了起來.不一會兒,它們就把車改造成功了.一起快樂樂地把米送回家.
老鼠媽媽看見它們回家非常高興,表揚小老鼠是個好孩子.小老鼠謙虛得說;"我們就應該樂於助人,互相幫助呀!
篇十：互相幫助
這天,陽光明媚,小草長出了嫩芽,花兒爭先恐後地開放,小鴨請小雞去「森林公園」玩,小雞說：「好啊,你來得正好,我正無聊呢!」
他們倆走著走著,一條小河擋住了它們的去路,小雞心急如焚,說：「怎麼辦?我不會游泳.」小鴨聽了,沉思了一會兒,說：「我有辦法.」說完,東尋西找,找到了一塊木板.小雞說：「都什麼時候了,你別胡鬧!」「我沒胡鬧,我正在幫你呢.」小鴨說道.小雞說：「別人幫忙有益,你幫忙要命哪!」小鴨說：「你可以踏上木板過河呀.」小雞紅著臉說：「真對不起.」「沒關系.」小鴨說.小雞踏上木板,剛要下河,問題有來了,小雞說：「這河水方向不對,你可以控制身體,我可不能控制木板.」「對呀,我怎麼沒想到呢.差一點就像你說的那樣,我要命呢.」
這時候,小河聽見了它倆兒的對話,說：「小雞小鴨,你們不要著急,我幫你們改一時的河水的方向.」說完,把河水的方向改了.
小雞連忙踏上木板,小鴨幫忙把木板推下水,木板順著水流流到河對岸,小鴨也游到了對岸,小草和小花在鼓掌：「小鴨真聰明!」
後來,一路順風,小雞和小鴨在「森林公園」玩得很開心.