❶ 我的初中三年800字作文怎麼寫
總結初中三年的作文給一下思路不要文章 ...這種文章 一般當然寫的是自己...在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在
教室靠走道的一邊是作文欄，整個中學時代，我是很喜歡文字的，一般一學期同學...歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到
老照片的故事 時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個...歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到
我曾發誓：在新的環境中，在這三年的學習中，我要努力奮斗，拿到好成績，...期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措.
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到...教室靠走道的一邊是作文欄，整個中學時代，我是很喜歡文字的，一般一學期同學
我只有進入初一以後的..而且是我自己的 如今我已經經過了初中一年的學習，我想我對於初中的學習情況已經有了很大的適應。初二在初中來說是一個積累知識、
初中可不像小學一樣呀！在初中，我將這樣度過初中三年。 到了初中，可不能再像小學那樣了，在小學，我們還可以向媽媽撒嬌，一些事情可以讓媽媽幫著做，但
這個要你弟弟自己寫啊。如果從網上找,那就是別人的計劃不是自己的計劃了。每個人的奮斗目標和學習興趣都是不同的。我們只能給你提供寫作建議 首先可以寫下上初中的心情和感慨。然後剩下的就是圍繞初中三年生活的憧憬和計劃。計劃肯定脫離不了的是努力學習和如何與新...
這是我在初三年級我今天特地寫的一篇作文 希望對你有幫助 三年過去,也許是快樂加速了時間的流逝。回憶起剛步入初中的情形,好像是發生在昨天的事。初一。總是對一切事物充滿好奇,總是充滿稚氣。剛步入初中,一切事物都是新的。向新生的嬰兒,用純真的雙眼觀察著身邊的...
哎呀,就說要好好學習,然後比如說參加什麼社團啦之類的,多多交朋友,爭取考在年段多少的
我是這樣的,什麼都是被動的,被動的學習,還有,我也被動的接受了我的友誼.. 說了老師,道了朋友。我自己的改變也蠻大的,一時說不上來...它們點綴著我的初中生活。我的初中母校,再見;我的三年一班,再見;我的朋友,再見;我的老師,再見。今天,我想結束我的初中生活,...
❷ 寫好初中作文的方法.技巧。
初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?
現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.
提升作文能力的書籍
一般結尾都是需要簡潔、干凈、讓閱讀的人群有一種回味無窮的感覺,其實一般科目當中都會有一些技巧,現在我們來看一下初中作文有什麼寫作技巧吧!
字數二四五
這個技巧就是多多練習和學習短句,學習寫作的孩子一般都會在初中作文當中使用長句,因為長句比較好寫,但是一旦運用不好就可能會變成病句,這是非常容易減分的,一般來說很多的作家都是會多寫一些短句,所以需要控制一下每句話的字數,一般來說可以將十幾個字的長句改善一下,才成五六個字的短句,這樣的作文看起來會更加的舒服.
寫作速度
這一般是對字數的一種訓練,一般使用幾百字來描寫1秒當中出現的任何事情,比如,某某學校調高記錄,其實這只有短短的幾十個字,怎樣可以做到幾百字?對於這種問題,可以加上進行的動作比如;跑,跳,翻,等等加上聯想等等比如往屆運動會有著名的運動健將某某挑戰失敗,日常是怎樣練習的等等,介意加上細節來充實這段語句,比如起跳前的交流,成功之後祝賀的人群等等,家長們可以尋找一些一秒素材老讓孩子進行練習.
寫想不出現'想'
對於初中作文的描寫心理的語句,基本上被很多的人都使用過,比如腦子里突然出現倆個小人,一個小人........另一個...這樣的句子基本上很多的人都會使用,看多了以後就會感覺千篇一律,沒有任何加分的'點',一般來說常用的就是'我心想'比如,老師給我們留下一道難題讓我們回家自己'攻克','我心想'這應該如何克服?這樣看起來要比第一個句子更加的精煉,但是需要記住要給孩子心理加上一定的描寫.
描寫方法
以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.
❸ 初中作文 以初中的校園生活寫一篇《這里有我的收獲》記敘文 800至850字
這里有我的收獲》
當枯葉脫離老樹的支撐，飄落在樹下，這是枯葉的一種新的開始；當雨露離開了上天的擁抱，將雨水灑在地上，這是雨露的一種新的開始；而當我告別了初一的快樂生涯，到達初中的舞台，這也是我一個新的開始。
雖說這是個新的開始，但是等待我們的，除了是希望，還有的是磨練。時間稍縱即逝，初中的日子已經逝去了一半，
從《明日歌》中，我們知道了「明日何其多」，可是，在這樣的「明日」里，我們也總得留下幾個腳印不？！我可以庸庸碌碌地過一生，可以無所作為，然而，磨練這個惡魔便會在遠方唱起勝利的凱歌。所以，珍惜光陰，是我們初二學子首要的任務，想要進步當然少不了「源頭活水」，所謂「問渠那得清如許，為有源頭活水來」不也是這個意思嗎？縱然我們要面對孤單、勞累……可是，從《竹石》中我們也學會了在風雨中要堅強。生活中的磨練，相信在學習中一定能讓我們得到心靈的安慰。
自從踏進初二，我遇到各種各樣新鮮的事物：校園的花兒是含笑的；校園的陽光是有味道的，而且很甜。連那小草，身上也散發著綠色的精神。看！遠處的知識不也是在向你揮手問好嗎？
從那含笑的花兒上，我學到了快樂與微笑；從那多姿的樹苗里，我領悟到活潑的動力；從那翠綠的小草上，我感受到生命的真諦；在甜甜的陽光中，我似乎也嘗到了希望。知識的大門正向我打開著呢！從同學孜孜不倦的學習身影中，我似乎明白到「每天進步一點點」。對啊，踏上學校，我們學到了在小學沒有的知識：地理、生物、歷史，各科都十分吸引人。當我們在音樂室里高唱國歌時，這使我在音樂造詣上進步一點點。當我們在寬廣的操場上奔跑競賽，這便使我在體育運動中進步一點點。當我們在歷史課上學到古代各個偉大人物，這也使我在中國歷史上進步一點點……只要我們每天進步，或者一年下來，我們驀然回首，會發現自己踩下的腳印原來是如此結實。可是1，我們並不驕傲，因為這並不是美好的結局，而是我們充滿希望的開始。
從新的開始，我們學到更多，也收獲更多，相信在這個充滿希望的未來，我們一定能夠成為一顆閃閃發亮的寶石。
❹ 剛上初中的寫初中生活六百字作文
「光陰似箭,日月如梭.」這句諺語說得好.時光列車在飛速賓士著,轉眼間,我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的初中生；我的知識蓄水池裡每天都源源不斷的灌進「新鮮」的知識.當然,初一的生活也使我的內心涌進了許多苦與樂.
記得那一天是初一開學的第一天.「叮叮叮」,一大早我就被煩人的鬧鍾吵醒了.還沒等我醒過來,媽媽就大開尊口,滔滔不絕地發表起了演講：「書都帶齊了嗎?文具都准備還了嗎?預習今天要上的新課了嗎?」我快被吵瘋了,連忙用了幾遍「全准備好了.」這才打斷了她的演講.
到了學校,初中老師並沒有像小學老師那樣給我們一天「放鬆調整」期,而是直接強調規矩便開始上課.我的大腦彷彿還在夢幻假期里度假,根本聽不進去課.
晚上,我在書桌前望著一堆作業發愁,長嘆一聲：「初中的生活實在太苦太累了!」爸媽聽了都忍俊不禁地笑了,說：「當你嘗到先苦後甜的滋味時,你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷.」
「有趣的人生閱歷?」我想是不是我聽錯了.早上起得那麼早,晚上又睡得那麼遲,學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!
隨著時間的推移,我的年齡也在不斷增長,對某些事情也有了更深層次的理解.我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後.那段時間,父母抓我學習,使我「不得不」學,「不得不」練.這也不是沒有好處的.當我坐在考場里,一看卷子,便胸有成竹.當然,我早料到這次我考得會不錯,但最終成績真讓我吃了一驚——全班第一!當時聽見老師的表揚,看見同學稱贊的目光,我笑了.這笑是發自內心的,從未有過的.
我終於明白了父母所說的話.現在,我的內心是充滿歡樂的,當我再回憶起那些昔日里我所謂的「苦與累」,全然變成了一種求知過程中的趣味,是實實在在的歡樂與趣味.
樂與苦都是人的感知.樂固然給人以精神上的極大開心,但苦也不是全給人以內心上的痛苦,它有時可以看作是一種「苦中之樂」.我清楚地知道,在以後的學習生活中,「苦中之樂」會隨時來臨.但只要有一顆認真、坦誠、向上的心,不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷.
苦樂之中,感受青春.讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧
❺ 好寫的初中生作文題目，多一點！！
作文題目：疼痛作文題目：溫度
作文題目：蟬
作文題目：近在眼前
作文題目：初三生活是首歌
作文題目：興趣是一種甜蜜的牽引
作文題目：撿拾幸福
作文題目：好奇作文題目：初三生活是首歌
作文題目：從腳下出發
作文題目：寫好人生每一頁
作文題目：不同以往的____
作文題目：幸福，其實很簡單
作文題目：打造一片亮麗的天空
作文題目：放棄
作文題目：____需要正能量
作文題目：那一刻我很幸福
作文題目：____的夢想 作文題目：孝
作文題目：回望來時的路
作文題目：付出與所得
作文題目：扶
作文題目：收獲
作文題目：記憶深處
作文題目：走過___作文題目：__，與我同行
作文題目：我不是柔弱的花朵
作文題目：幸福來源於____作文題目：一路走來一路歌
作文題目：寫好人生每一頁
作文題目：打造一片亮麗的天空作文題目：幸福，其實很簡單
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❻ 我的初中生活，作文怎麼寫
我們離開了小學的生活，離開了在六年裡朝夕相處的同學和老
師，我將要踏進中學的大門，在小學里，我們生活的無憂無慮，但
是，進入中學後。我們的學習會更加的刻苦，我們不能再像小學時
一樣，作業拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學後，我即將成為一名
中學生，我還會在中學中不斷提高自己的課外知識，和同學友好相
處，做一名品學兼優的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，初中是石，擦亮
我腳下的星星之火；初中是火，點燃我前進的盞盞明燈；初中是燈
，照亮我探索的漫漫長路；初中是路，帶領我們攀登人生的巍巍高
峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學相識後會
在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；
心目中的初二的生活是艱苦的，在於在與新同學相識一年後，
我們將迎來第一次的人生挑戰。我要與同學並肩作戰，共同面對；
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的
習題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個時段，我感受到與學
習到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那麼難懂，不知是數
學課上的函數那麼難解，不知是化學書上的公式那麼難記。
當然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐
所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：「數風流人
物，還看今朝！」
❼ 以「寫給初中的我」為題寫一片作文
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊；初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動人；初中生活,宛如滴滴細雨,連綿不斷.這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵.這三者往往會不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無從支配.
與初中相比,小學生活的確遜色很多,只有反復的督促,嚴歷的管教.初中生活,緊張而又有序,充裕的時間,卻會帶給你無限的挑戰,讓你自己發崛其中的奧妙,自己體會其中的意義.你投降,你墮落,前途將一片漆黑；反之,你拼搏,你進取,明亮的曙光將永遠照射著你.
小學時的我陽光、開朗、無憂無慮,肩上沒有任何負擔,心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的後果,即使錯誤連篇,也無動於衷.可是現在的我,變了,雖然還不夠徹底.我不在是以前的「樂天派」,連笑聲,也帶有一點兒虛假,學習成績,更是一落千丈.對於一籌莫展的我,還有什麼更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識到了這樣沉淪的後果,於是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點點逼近光明,一步步離開黑暗,我學會與優等生相比,做為目標,一個個追趕.一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵自己,將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力,再難,不怕!
說實話,有時在困難面前,我的確低過頭,凡是看到打了「*」號的題目,還沒審題,就以為自己不行,乍一看,才了解題目並不難,從而構成了我的不自信.
我膽怯,面對現實生活,總不能以現實的角度承受；我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法.久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影.雖然對任課老師不在生疏,但依舊無法令我順其自然.
我的初中生活,多雨、晴朗、轉陰,誰都無法預料以後將會演變成什麼,或許會布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風順,光芒萬丈,但是我相信,守得雲開見明月,風雨後的彩虹一定是最美麗的!
❽ 初中的作文怎麼寫好
無論是初中抄生還是高中生，不能一下子就能寫成好文章。應該做到以下幾點：
1、多讀多背。俗話說的好，文章就是「你抄我來我抄他」。「抄」得好，「抄」得妙，就是好文章。意思就是說，多看一些範文，無論是繼續問還是議論文，學習並背誦一些好的開篇，結尾，好的觀點表述、妙語。但不建議大段背誦（最好是你背的東西大家都不知道，而且寫的很好，可以「以假亂真」，哈哈~）
2、掌握文章的結構。無論中考還是高考，閱卷老師不能一字一句的閱讀，所以除了把心思花在開篇結尾上，結構也要求清晰。正常的來講，議論文開篇、結尾各一段，中間論點論據要分2—3段；記敘文可以倒敘插敘，表述一定要清晰，但除非文筆絕佳，否則不建議使用，開門見山等常用方法即可。
希望對你有所幫助
❾ 寫同學的作文 初中 600字
看一下可不可以幫到你咯
哈哈
修改一下應該就可以啦
最後加一些廢話就夠字數啦
我
的
同
學
上地實驗小學
曲雪琪
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們就都做好准備，等著他的「長篇大論」。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯傑「噌」地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：「忍，乃少林最高境界。」……要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。
周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預言，他將來肯定能成為笑星。
斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的游戲。
這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑。
❿ 寫一篇 ：如何上初中 的作文
在小學六年裡有多少的歡聲笑語，在我耳畔響起，有多少的苦澀與辛酸，讓我銘記於心。但是上了初中，一切將從「0」開始。我在學校寄宿的第一個夜晚，月光透過窗戶灑進了寢室里，朦朧中聽見誰在微微啜泣，哦，原來是我自己……我不知道我為什麼會哭，分明是我要堅持到這么遠的學校來住讀的呀！媽媽問：「你行嗎？」我回答說：「男兒當自強！」在這個月光如水的夜晚，我那麼想家，想媽媽…… 第一次走進新教室，一種莫名的憂郁會悄然無聲湧上我的心頭，曾經笑得那樣天真燦爛的那個我呢，跑到哪裡去了？如我一般不知所措的54個同學啊，在未來的日子裡，你們會成為我的朋友嗎？上了初中，只感覺小學的時光離我是那麼遙遠，看見老同學也沒有了以往的親切。在這個新的賽道上，我好像落後別人好遠，同學不認識，老師也不熟悉，環境也陌生……但是，我相信我會融入新集體的！回首小學，就像是一場令人難忘的電影；走進初中，我會學會好好珍惜；展望未來，那還是一個「？」。愛我的爸爸媽媽老師同學啊，請相信我一定能將「？」拉直變成一個令人贊嘆的「！」。等著吧，我的初中生活，我來也！如果初中生活是一片汪洋大海，我願去乘風破浪；如果初中生活是一片森林，我願為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我願在這里茁壯成長！