⑴ 怎麼輔導一年級的小朋友寫作文
要有耐心
⑵ 剛上一年級的孩子有必要報作文輔導班嗎
其實給孩子報個班，也讓家長多一些心理安慰，心裡總覺得是有用的專。但我個人認為，一年級報屬作文班有這個必要嗎？嗯，對於孩子子而言，也午會有一些作用，但是效果顯著嗎？而且有的孩子並非作文挺差的，而只是心裡緊張，害怕，才導致回答問題不大積極而已，所以調整孩子的心態很重要。那麼，作為一個家長，就負有不可推卸的責任。我記得於丹說過：因為爸爸最捨得的就是時間，為了讓她明白什麼是麥浪，專門倒車去看。有時候，我們缺少的就是時間的累積。作文或者發言不是一朝一夕的事，知識而要累積，累積是一個過程，需要時間。所以家長首先自己不能心急，還有讓孩子看到希望，希望如果家長能夠一起努力，會比上培訓班有用得多。因為作文源於生活！努力吧！
⑶ 小學一年級作文指導：記事作文如何寫
一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。一版件事總離不開這六權要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫。
⑷ 一年級作文輔導第一課提綱
介紹自己——盡量用幽默的語言介紹老師的名字，需要的話，把老師的名字寫在黑板上。專陳述清楚你對學生屬的期望——包括在課堂上可以做什麼，不可以做什麼。制訂幾條簡單的行為規則，並且始終堅持。你也可以邀請學生對這些規則提出他們的建議。 幫助學生知道同學們的名字 告訴學生他們的近期方向。讓你的學生弄清楚接下來的幾個星期他們要做什麼以及為什麼要這樣做。幫助他們明白你的安排怎樣符合課程提綱、國家課程計劃等等。 確定你的學生知道評估形式。快樂魔方作文哪一部分的工作在評估中更重要?哪些是他們已經學過的資料的修訂?強調他們必須關心自己的學習，對自己的進度負責，特別是有連續性考試的時候。小學生作文培訓加盟教師如何上第一節課 用開頭的幾節課弄明白學生已經知道多少關於科目的知識，並把它放進你的計劃。你可以進行一次小測驗，也可以叫他們寫一些關於自己的東西，這樣也可以幫助你了解他們
⑸ 如何輔導小學一年級閱讀與寫作
很簡單呀，本人很喜歡和小孩子溝通.一年紀的小孩子大概只有8歲吧.不要對他發脾氣版.這個時候的孩子還需要關權懷,要有耐性，和他成為朋友.讀故事給他聽,如果讓他寫作呢?有點難了，你大可以讓他從敘事開始寫起，比如寫短的日記.但是不要要求,讓他自由發揮。別介意孩子撒嬌.他能對你撒嬌就能對你友好.可能他只有一塊糖的時候還會塞到你嘴裡呢。嘿嘿
⑹ 小學一年級作文輔導技巧
多接觸事物,可以先不寫,先讓說,強調訴說重點.因為孩子小識字量少只是讓他寫他會讓他有抵觸心理,以說為主.
引導學生關注一個點，交給觀察方法，激發學生表達慾望，說清楚，說明白。
加油
⑺ 如何輔導一年級孩子寫作文
一、「你能講出來，就能寫出來！」——說完整的話，寫完整的句。
學生作文訓練起始於一年級「口頭作文」，即說話訓練。教師要重視指導學生進行說話的訓練，用完整、正確、簡練的書面語言要求他們，幫助他們在說話訓練中形成句子的概念，而最根本的還是以寫話為目的的「聽說一句話」訓練。如一年級漢語拼音教學結束後，在原來大量的「聽說一句話」訓練的基礎上，我提倡學生用漢語拼音寫話。但在寫之前，我都讓每位學生動口說一說，再動筆寫一寫，我經常對他們說這么一句話「你能講出來，就能寫出來！」反復地鼓勵他們，讓他們敢說，樂說。在這基礎上，教師還要鼓勵學生動筆，一方面引導學生用學過的詞寫完整通順的句子，另一方面以豐富多彩的生活為內容進行一日一句的寫話訓練。開始要求不高，只要學生能動筆寫即可，遵循「起點低、坡度小、寫生活」的原則，重表揚，不批評。等到學生能寫一句完整的話後，進而提出適當的要求。如：我經常利用空餘時間，給學生幾個好詞，讓他們組合成一句完整、通順的話，先練習說，在會說的基礎上，鼓勵他們大膽地寫下來。這樣，通過多種形式的練習，不僅可以從說完整的句子過渡到寫完整的句子，在實踐中初步形成句子的概念，而且也有利於鞏固識字，提高學生語言認識和表達能力。
二、「你觀察到什麼，就說什麼！」——重視看圖說話，訓練看圖寫話。
看圖說話和看圖寫話，是引導學生從觀察具體的形象入手，提高口頭和書面表達能力的重要方法。它不僅對培養學生具有健康的思想感情和高尚道德品質有一定影響，而且對訓練用詞造句、布局謀篇的能力，培養觀察事物、分析表達事物的能力，都有很大的作用，它是作文教學極為重要的一項基礎訓練。
⑻ 小學一年級作文輔導技巧
一、寫景作文開篇六法之引用開篇法
例文：
《登八達嶺》：
「不到長城非好漢」 ，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實現了嚮往已久的心願——成為一名好漢。
《酒泉》：
「泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……」聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。
引用開篇法提示：
無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領起下文的作用。
使用這種方法應注意：
1、所引用的詩詞等，一定要有增強說服力、富有啟發性的作用。
2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。
3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易於理解、接受的，且要符合人物身份。
二、寫景作文開篇六法之抒情開篇法
例文：
《冬夜》：
冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鏈;白塏塏的雪地在路燈下閃閃發亮，散發出柔和的光。
《我愛星星》：
每當夜幕降臨，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發光的「寶石」，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動，那就是月亮媽媽的無數的孩子——滿天的星星。
寫景抒情開篇法提示：
文章以作者抒發自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。
使用這種方法應注意：
1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。
2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。
3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。
三、寫景作文開篇六法之點題開篇法
例文：
《故鄉的水》：
如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發現一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆「明珠」，便是我的家鄉——崇明島。在它上面，有冰肌玉骨、聞名於世的贏洲水仙;有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野;有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛它們，但更愛哺育它們的母親，崇明島的衛士——水。
《游吼山》：
在我的家鄉有一座古老的名山——吼山。它位於臬阜鎮的東南，離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥語花香。據說魯迅先生小時候也曾游過吼山。
點題開篇法提示：
點題開篇就是文章開頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內容。
使用這種方法應注意：
1、要認真審清題目，確立文章要表達的中心思想。
2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫;目標明確，避免離題萬里。
3、如果題目上點明了中心，開頭就有揭示中心的作用;如果題目沒點明中心，開頭可作為全文的總結。
4、要根據文章需要，靈活巧妙的與其它方法結合運用。