小學作文我最熟悉的人

① 小學生三年級的作文巜我最熟悉的一個人》怎麼寫不少300字

我最熟悉的一個人
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長得不是很漂亮，卻專有著高尚的品格。屬
記得一個星期六的上午，我和媽媽上街去買菜。剛走到市場門口，一個賣熱牛奶的阿姨邊吆喝邊向我們走來，媽媽看我想喝，就說：「給你買一杯熱奶吧？」我高興的點點頭。媽媽給了我十元錢讓我去買，我把錢遞給了那位阿姨，她一邊給我拿牛奶一邊找錢。我接過牛奶數著找回的錢，咦！怎麼有張十元的？我拿著錢飛快地走到媽媽身邊，拉著媽媽就往市場裡面走。媽媽奇怪的問我：「怎麼了？」我小聲說：「快走，她多找了十元錢，別讓她看到了。」媽媽一聽立刻停下說：「你怎麼能這樣做呢？人家一天說不定還賺不到這十元錢呢。媽媽平時是怎樣教你做人的？都忘了嗎？快去還給人家。」聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭，不好意思的把錢還給了那位阿姨。阿姨接過錢還一個勁地誇我說：「你真是個好孩子，現在像你這樣的孩子真是不多了！」我感到臉火辣辣的燙，轉過身看到媽媽正看著我笑呢！我昂著頭高興的向媽媽走去。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！

② 小學作文《我最熟悉的一個人》怎麼寫

我最熟悉的人是我媽媽，媽媽今年三十三歲，身高一米五五左右，苗條的身材專，長長的頭發，彎彎屬的柳葉眉，還有一雙明亮的大眼睛，圓圓的臉蛋像兩個大大的紅蘋果。
媽媽最懂我了，記得有一次我語文只考了七十六分，試到手時，我非常擔心不知回家後怎麼跟媽媽講，當我垂頭喪氣地到家後，媽媽看見我的表情，就問：「今天考試了嗎？」我吞吞吐吐的說：「沒……沒考試！」媽媽我吞吞吐吐，知道我步定是沒考好，於是在我上廁所時，媽媽就走進我的房間，看了我的書包，在我出來時，媽媽在我的房間，看了我的試卷，就問：「為什麼這次只考了七十來分？」我說：「因為最近老是想著玩，沒花什麼心思在課本上吧！」於是媽媽就幫我錯的題目講解了一下。媽媽沒打我，我一顆懸著的心終於放了下來。
我最熟悉的人就是我媽媽，我最愛的媽媽。

③ 小學生作文：我最熟悉的人。

我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有點胖回，眉毛下有一雙炯炯有神答的大眼睛，看起來特別有精神。
記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。於是，我就迫不及待地穿上了它，心裡美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我乾脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：「孩子，做什麼事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了。」我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終於學會了滑冰。
這就是我的好爸爸，一個關心我愛護我的好爸爸。

④ 作文我最熟悉的人怎麼寫

我最熟悉的人
我最熟悉的人——老媽。老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭發，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學問的樣子。但是，媽媽的以前身體苗條，現在略微有些胖，她老在我們面前嘀咕：「我變胖了！」「我要減肥！」
老媽脾氣暴躁。有一次，我去樓下空地玩，發現了一根骨頭，心想：「哇！『史前骨化石』啊！」就把骨頭拿回了家，然後高高興興的回來了，我對她說：「老媽！看啊！『史前骨化石』！」她就不分青紅皂白，使勁地照我的後背打了N下，說：「你怎麼撿回來個骨頭，萬一有傳染病怎麼辦？快扔掉！」我當然不想扔了，撿了多好的一個東西啊，為什麼要扔掉？所以我就和她僵著，只要我不扔，她就使勁打我。算了，扔了吧，這老媽，怎麼這么死心眼，還用香來驅邪，不用專門的香，用蚊香幹嘛？是驅蚊還是驅邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字兒——疼、痛、慘！
她雖然有時脾氣不咋地，但有時也很溫柔。有一次，我出去玩了回來，汗像豆子般的流下來，媽媽拿了一條涼毛巾，走到我面前說：「來，臭兒子，媽給你擦擦。」接著，她又叫我坐下來等等，給我燒什麼雞，我想：「肯定是一個超級小的雞翅。」結果相反，不是超級小的雞翅，而是一隻整雞，端過來並對我說：「這是我專門給你准備的奧爾良雞，嘗嘗看，好不好吃？」有點咸，不過還挺好吃。
老媽還很臭美。有一次，她買了件「薄濤」的新衣，一回家就對著鏡子打扮了起來，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句話被我聽到了：「我怎麼穿都覺得好看！」她把我叫過來，問我漂不漂亮？我一看，心想，這哪是我了老媽啊，分明是個「臭美的傢伙」，便逗她說：「你真愛臭美。」媽媽又說：「漂亮女人就得這樣啊！」我的天哪！
她是個稱職的設計師。她對工作總是認真負責，經常加班到12點多鍾。她們設計的建築分布在全國好多個省、市。她獲得了不少榮譽證書，數數數的好的就已經知道她的證書能鋪滿一個沙發，有全國的、省級的，市級的，一等獎，二等獎，還有……（我的媽呀，太多了！）
這就是我最熟悉的人——老媽，一個既暴躁又溫柔，既愛臭美又稱職的老媽。

⑤ 小學生三年級作文我最熟悉的人怎麼寫

我最熟悉的人，就非媽媽莫屬了，我也十分的了解她。
我的媽媽是個中專等身材，一雙炯炯有神屬的小眼睛閃閃發光，她還有這烏黑的頭發和一隻大嘴巴，我媽媽只要一笑，就會露出一排排潔白整齊的牙齒。我媽媽的性格十分「古怪」。有時，她溫柔得像一隻兔子，有時，有暴躁的像一頭牛。
我的媽媽溫柔的時候，可好了呢!有一次，我的語文考是考了高分。媽媽聽了，興高采烈地來學校接我。還親自下廚，做雞湯。炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完。還給我買了禮物。這些，我顧都顧不過來了。當時，我心裡就想：哇!!媽媽今天對我好溫柔，好體貼呀!
在媽媽生氣的時候，那可就不好弄了。你一次：媽媽不知被誰得罪了，火冒三丈。可是，我卻偏偏這時候，給了她我那糟糕的作業。更是火上澆油，我媽媽一氣之下，我被打了。還被她罰打掃清潔，還要把錯題抄了，就這樣，我被媽媽罰了幾個小時才肯停止。哎!真是不好惹呀，不好惹!
你們說說，我媽媽的脾氣古怪不?

⑥ 我最熟悉的一個人作文怎麼寫

李荔叔叔是爸爸的好朋友。他是一個性情溫和，工作積極，先公後私的人。他和爸爸一樣，也是汽車司機。全廠的人都喜歡他，叫他「小李」。
看著他的身影，我的腦海里閃過了一段往事：
有一天早晨，我坐他的車去五原，和他坐在一起。汽車在公路上賓士。撲入視野的，是一片起伏不平的土地。在路—旁深溝里有凍得很厚的冰。一排排在寒風中顫抖的樹，從汽車兩邊迅速倒退。天氣真夠冷。李叔叔駕駛著汽車，眼睛凝視著前方，臉上露出嚴肅的神態。雖然他才二十四歲，但是額上卻有兩道很深很深的皺紋。到了狼山，車停了下來。這時太陽升高了。李叔叔照顧旅客下車，不時地說：「老大娘慢點下。」「老大爺我來給您拿行李。」「大嫂子，把孩子遞給我。」他忙得轉來轉去，雖說是嚴冬，但他頭上還直出汗呢。他把下車的旅客一個個地接下車，又送上車的旅客。他不時地說：
「同志們，不要擠，大家都能上去。」
他把一個個旅客送上車。最後，剩下一位老大娘沒有上車，站在車的旁邊。老大娘有六十多歲了，雪白的頭發稀薄了，臉上布滿了皺紋，穿著一件薄薄的棉衣，全身打著顫。她用愁苦的眼光望著李叔叔。李叔叔問：「老大娘，您也上車嗎?快上吧!」老大娘帶著山東的口音說：「俺去五原，俺是從山東來的，到這里沒有錢了。」說著老大娘就哭了，她用衣襟擦著眼淚。李叔叔和藹地問過了她(李叔叔問清了原委)才知道老大娘已經九年沒和女兒見面了，現在是去五原找女兒的。因為頭一次出門，沒有經驗，沒帶夠錢，到這里無法買車票了。於是，李叔叔說：「快上車吧，咱們一起去五原。」「花錢嗎?」「我給您出錢。」李叔叔慷慨地說。「這——」老大娘變憂為喜。李叔叔把老大娘接上車，讓她和我坐在一起。李叔叔一看她身上的衣服很薄，忙脫下自己的大棉襖：「老大娘，您穿上吧!可別凍壞了。」說著便用雙手把皮襖送到老大娘手裡。老大娘說什麼也不穿。最後，李叔叔還是給她披在身上，說：「老大娘，您年紀大了，可別：凍壞了。」老大娘看了看李叔叔，眼裡閃著淚花笑了。汽車開動了。我聽見旅客們齊聲稱贊著說：「這位司機真好。」這時我看了看李叔叔，他的臉是那麼紅，微笑著，一對炯炯有神的眼睛凝視著前方。
汽車在廣闊的公路上賓士前進。
李叔叔踏著雪，迎著風，向車站走去。他一天的工作又要開始了。直到他那邁著大步的身影消失在風雪裡，我還久久地凝視著他走來的方向，心頭湧上了敬佩的感情。

⑦ 我最熟悉的人作文500字

我熟悉的人很多，但是在我這里最熟悉的人是我們的語文老師，他姓向。
向老師長相非常奇特，黑乎乎的衣服，短短的頭發，光光的額頭。六年級的同學說向老師的額頭想一面磨光的鏡子。
向老師的特長是：喝酒、玩耍、寫甲骨文。向老師最大的特點是教我們背書，他教我們背了六本書，分別是：《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《中庸》、《老子》。在背書的過程中，我背了《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《中庸》，《老子》我沒有背完。又一次，向老師叫我背書，我沒有背得，向老師叫我打電話給梁老師。梁老師沒有批評我，他叫我努力背，第二天，我就補背，把書背完。
你們一定佩服我們的向老師吧！我們向老師看起來很笨，但是他是很勤奮、很聰明的。他是我們班最棒的語文老師。向老師，你是我班最棒的老師。不如我們說說向老師寫的甲骨文吧！我先說幾個給你們聽聽，「牙齒」的「齒」字有甲骨文，這個字是這樣寫的「」，意思是一張大嘴巴裡面長著幾顆牙齒。
如果你想來拜向老師為師的話，那就趕快吧！我們等著你……
還有一次，向老師請我爸爸來喝酒，我爸爸來到向老師家，哇！向老師家的牆上畫有一幅畫，畫得是蘭花。瞧！那蘭花真好看呀！像真的一樣。向老師先和我爸爸聊天，然後再喝酒。向老師喝酒比我爸爸厲害呢！他們喝酒後，臉上像西紅柿一樣紅，我叫他們不要再喝了，他們就是不聽。
然後，我媽媽打電話來，爸爸就叫上我回家了。
熟悉的一個人真是過目不忘啊！

⑧ 我最熟悉的一個人作文300字

要點：

1、採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是「回我」答活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去,要具體分析。

2、可以從人物的外貌、性格、愛好、習慣等等去描述。

正文：

每個人都會有熟悉的朋友、家人、老師，我也有，他是我們學校六年八班的一名同學。

他很活潑，總是搞一些惡作劇，但並不招人煩。他的幽默與開朗總是讓別人情不自禁的去接近他，經常讓我們開懷大笑。他不僅活潑，還很令人哭笑不得。

五年級時，我和他在一個作業輔導班。夏季的一天，我跪在裡屋的床邊寫作業，他進來了。眼睛骨碌骨碌的轉幾圈，笑眯眯地走了過來，用手拍拍我，說：「乖，別哭，哥哥給你買糖吃。」他見我站了起來，連忙改口：「姐姐，我錯了。」讓人看了，好像我欺負他似的！

還有一次，他到我們小區里玩，玩著玩著，不知怎麼就四仰八叉地摔到在地上了，他也不惱，只是伸出雙手，大喊：「快扶朕起來！」我們只好把他拽了起來，無可奈何地看著他。

這就是我熟悉的一個朋友——隋玉，他很活潑、開朗、是一個幽默風趣的「皇帝」。

⑨ 作文我最熟悉的人，400字。

我最熟悉的人
我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，專但炯炯有神，頭發黑黑屬的，很有光澤。
她平時對我非常溫柔，但當我做錯事的時候，那燦爛的笑容就不知跑到哪裡去了，露出了責備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學習，並且用心地引導著我學習。
我
小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門前經過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總
是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，比如有一次，媽媽教我寫「—」這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：「自己好好練去吧！」我打心
眼裡不服氣，突然，我看到了放在寫字台上的尺子，我靈機一動，知道了畫直的「秘訣」。可是寫字台太高了，怎麼辦？我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上
去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然後得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我說：
「像你這樣投機取巧，字怎麼能寫好呢？」媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續寫「—」，經過一個多小時的努力，我終於寫出了漂亮的「—」。
媽媽告訴我：「人只有經過努力，才可能成功！」

⑩ 我最熟悉的人小學作文三年級

xx是我的好朋友、好姐妹。她一張圓圓的西瓜臉上鑲著一雙炯炯有神的小眼睛，回笑起來就變成了一條線，能說會答道的小嘴巴一下課就嘰嘰喳喳地說個不停。
xx很愛撒嬌。每次她與我們謙辭總是喜歡用小寶寶的聲音講話，讓我們都不好意思拒絕她的要求。每次當我們一起玩扮家家的游戲時，她都會第一個跳出來要當小寶寶，以獲得最多的關照。
雖然xx平時很愛撒嬌，可是她還是有一個姐姐的樣了和做姐姐的愛心的。有一次，xxx過生日,我們都去慶賀了。臨走時，xxx送我們每人一個小蛋糕，但xx手中卻拎了兩個小蛋糕。我們都很奇怪，就問xx怎麼回事，xx笑著說：「我幫弟弟帶了一個，不然他會不開心、會哭鼻子的。」看不出來吧，xx也是一個稱職的姐姐喲！
xx還非常喜歡穿短裙、吃水果沙拉和壽司，但她更愛看書，只要她一有時間就會拿出一本書來看一看，也可以算得上是「超級小書蟲了」。
她就是我的好朋友、好姐妹-----xx。
(xx是人名，我就不透露了，注意，此文章僅供參考，不得抄襲，這是我自己寫的作文哦）