A. 回憶初中三年的英語作文
回答和翻譯如下:
Memories of junior high school three years
Time flies, three years of junior high school like this in the past. Looking back, I still feel fresh.
In those years, we together ridicule. Noisy all day time is gone for ever.
Junior high school for three years, the feelings of the book did not read much, friendship is a lifetime in mind. Remember, when we were in school, we took the empty bottle with great strength and shouted at the people on the race track. Come on, come on. Crazy like this in the past three years.
Time is not here, but friendship is still there. Now, we have entered high school, more heavy burden of study will be given to us, ready to face the sun, smile face it.
回憶初中三年
時光如梭， 初中三年一晃就這樣過去了 。回首往事， 仍然感覺歷歷在目 。
那些年，我們在一起嬉笑怒罵 。 整天鬧哄哄的日子就這樣一去不復返了 。
初中的三年裡， 感覺書沒有讀多少， 友誼卻是一輩子記在心裡的事情 。 記得， 校運動那會兒， 我們使勁的拿著空瓶子， 對著賽跑跑道上面的人吶喊， 加油， 加油 。 瘋瘋癲癲的就這樣子過去了三年的時光 。
時光不在， 友誼卻仍然在 。現如今， 我們都進入了高中， 更加繁重的學習負擔將給予我們， 准備好， 迎著朝陽， 微笑面對吧 。
B. 有關初中三年時間流逝作文
希望能幫到你，望採納。
初中三年時間流逝
三年的初中生涯在今天即將結束.此時此刻,縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩飾不住地回憶和留戀.有人說,初中生活是一本太倉促的書.是的,三年的時光
寫一篇作文《如何走好初中這三年》要求一頁半,就是語文練習薄那種的,拜託拜託了!各位大哥哥,大姐姐....如何走好初中這三年 初中三年一定要吃成長的足跡 ...回憶總結初中三年的作文給一下思路不要文章 ...這種文章 一般當然寫的是自己...在這三年裡,我們編織出了一道道絢麗的彩虹,讓自己在夢想的天空中自由自在教室靠走道的一邊是作文欄,整個中學時代,我是很喜歡文字的,一般一學期同學...歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到
老照片的故事 時光匆匆,彈指間,我已經從一個愛哭鼻子的小女孩,變成一個...歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅……
我們在這三年的初中生活里感受到曾發誓：在新的環境中,在這三年的學習中,我要努力奮斗,拿到好成績,...期盼以久的初中旅程開始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措.
歲月如歌,它譜出了熱情,唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到...教室靠走道的一邊是作文欄,整個中學時代,我是很喜歡文字的,一般一學期同學我只有進入初一以後的..而且是我自己的 如今我已經經過了初中一年的學習,我想我對於初中的學習情況已經有了很大的適應.初二在初中來說是一個積累知識、初中可不像小學一樣呀!在初中,我將這樣度過初中三年.到了初中,可不能再像小學那樣了,在小學,我們還可以向媽媽撒嬌,一些事情可以讓媽媽幫著做,但這個要你弟弟自己寫啊.如果從網上找,那就是別人的計劃不是自己的計劃了.每個人的奮斗目標和學習興趣都是不同的.我們只能給你提供寫作建議 首先可以寫下上初中的心情和感慨.然後剩下的就是圍繞初中三年生活的憧憬和計劃.計劃肯定脫離不了的是努力學習和如何與新...
這是我在初三年級我今天特地寫的一篇作文 三年過去,也許是快樂加速了時間的流逝.回憶起剛步入初中的情形,好像是發生在昨天的事.初一.總是對一切事物充滿好奇,總是充滿稚氣.剛步入初中,一切事物都是新的.向新生的嬰兒,用純真的雙眼觀察著身邊的...
哎呀,就說要好好學習,然後比如說參加什麼社團啦之類的,多多交朋友,爭取考在年段多少的
我
是這樣的,什麼都是被動的,被動的學習,還有,我也被動的接受了我的友誼..說了老師,道了朋友.我自己的改變也蠻大的,一時說不上來...它們點綴著我
的初中生活.我的初中母校,再見;我的三年一班,再見;我的朋友,再見;我的老師,再見.今天,我想結束我的初中生活,...
不知不覺一個學期已
經快要結束了,回首進入初中的第一學期,的確有許多東西是值得我留戀的.有令我怦然心動的稱心事,也有想來讓我...在這前一天晚上,爸媽支持我參加競
選,並鼓勵我成敗不要緊,只追求積極參與的過程.於是,我生平第一次興致勃勃地參加了競選科學課代表...
剛進初中時記得老師對我們說 的第一句話是:「為什麼要讀初中?讀初中就是為了三年後的中考,所以你們要努力學習,爭取進入重點高中.」而進入高中時,老師的第一句話跟這句話也差 不多,只不過改了幾個字.把「中考」改為「高中」,「重點高中」改為「重點大學」.滿
載一船星輝,告別這棲息了三年的港灣,遠行.怎能忘記你?初中三年的經歷,你在我心裡.緩緩漫步在這熟悉的校園,讓腳步再次親吻曾經走過的每一寸土地.重
新端詳母校的面容,才發現,三年留給我們的,是比金子更珍貴的回憶.三年前,摘下紅領巾的我們,帶著些許稚嫩、天真,...
C. 關於回憶初中三年難忘的瞬間的作文
聽，大自然在呼喚我的名字，小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，風兒專的呼呼聲……屬這一切多麼奇妙、多麼動聽！可是，還有一種聲音比這更美妙動人，那就是……
清晨，我伴著鳥兒們銀鈴般清脆悅耳的歡叫聲，我剛走出門，一股清新的空氣撲鼻而來，我大口大口貪婪地允吸著……
我走在街上，路上的行人不多，挺安靜的，如果你仔細一聽，風兒在耳旁呼呼的響，樹枝伴著風的節奏，沙沙的歡快的唱著優美的樂曲。
我來到廣場上，廣場上可真熱鬧啊！有舞劍的，打太極拳的，練功的……在廣場的四周，有許多人在跑步，還有人在做熱身運動，有的人甚至跑得滿頭大汗，正拿搭在肩上的毛巾擦汗呢。我在那裡站了好久，彷彿自己也融入了晨練的人流中。
天逐漸亮了起來，我連忙往家跑，我看到街上的行人多了起來，路旁的早餐店裡擠滿了人，店裡 的人喊著：「老闆，我要三根油條和一碗豆漿。」「我要兩塊燒餅」「我要一個雞蛋煎餅。」早餐店裡充滿了人們熱鬧的聲音。
D. 《多位初中》600字作文,回憶初中三年的經歷和感受，可以記述事件，也
初中三年時光作文
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！
時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！
雖捨不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂！
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂
祝福每一個人！
E. 關於初中三年記憶的作文300
一個人硬喚起來了我對初中的記憶自...初中雖然沒做過什麼驚天動地的大事，但還是想寫點東西以此紀念那段幸福的歲月。
三年來，我們從一個完全不諳生活的孩童成長為一個活力四射的追風少年。三年間，我們憧憬著美好，揮灑著汗水。品味著真諦，追逐著夢想。校園中，花圃石徑上留下了我們堅實的腳印，綠茵場上躍動著我們奔騰的英姿，松柏槐柳間總是傳來我們鏗鏘悅耳的朗朗書聲。教室里，傳來了我們嘹亮的歌喉《我的未來不是夢》；舞台上，《我有一雙隱形的翅膀》在翩翩起舞。寒來暑往我們在不停地耕耘播種，春去秋來我們有何嘗不是在不停的收獲，品嘗和分享：知識的瓊漿，還有同學朋友們的深厚友誼。我們在母校沐浴著愛的雨露，徜徉在溫馨的愛河中。
初中 我們 真的 很幸福……真的真的
時光消逝還真是飛快啊！一點面子都不給我，轉眼三年又兩年過去了，其實老早就想寫篇日誌，用以紀念初中三年的光陰。結果卻一直拖到了現在，由於本人實在是文采不行一直在思考著怎麼寫！還有就是有點懶！
F. 《回味初中三年》800字作文
對於過來人，三年不短也不長。在初三最後一年中，一切的一切都發生回了翻天覆地的變化。該來的不答該來的，我們只能妥協，只能承受。
新的學期，新的開始本應該是美好的，但在今年我的開始確是詼諧的。分班的痛苦，不是一個人，也不是老師，而是這個集體，這個家庭的每個成員。
兩年的相處我們認識了彼此，有歡聲，有吵鬧，有開心，有痛苦，有喜歡，有不爽，有表揚，有批評，有互助，有互損。兩年的時間發生了好多好多，就只有兩年。
當我在這個班時，不知道我有多希望這班快點散，可當這真正實現的時候，有好多好多的不舍，我們班的女生僅僅只有8人，在最後大家都各奔東西，偶爾巧遇最多的話題不是你最近怎麼樣，而是「我們原班重新聚到一起那該有多好」
想念原班同學，想念原班老師，想念某同學的笑聲，想念某同學的嘮叨，想念某同學的吵鬧，想念某同學的「鄰牙利齒」；想念某老師的「鄉鄉英語」，想念某老師的唾沫芯子，想念某老師的詼諧幽默，想念某老師的關心呵護，想念……
現在的我們，不能再像以前一樣談天說地，嘻嘻鬧鬧，互助互損，兩年美好的時光，不想舍棄也不能舍棄，我們把他放入「時間囊」里，好好保存。以後相見，慢慢回憶…
G. 知識請珍藏 回憶初中三年的作文
總有一種記憶值得珍藏 我很幸運 我擁有很多人求之不得的書面友誼。沒錯，我有一個筆友。 小 一直以來我都認為，兩個女孩子在粉紅色的信紙上抒寫自己的夢想和傾訴自己的心聲是一件非常浪漫的事。我無數次幻想我能夠跟某個公主做朋友，這樣我就可以盡情暢游在像摩爾庄園一樣的城堡花園里，然後跟公主合影，回來向同學炫耀一番。真的想不到，一年後，公主來信了。 親愛的北方女生： 你好嗎？我是四川綿陽的小珞。我在雜志上看到了你的留言。我很喜歡你和你家的小狗，你可以做我的筆友嗎？ 小珞 隨信有一張她的照片。雖然我沒有亂七八糟的宗教信仰，但是當我看到照片上的她天使一樣的面孔、公主一樣的著裝和宮殿一樣的別墅，還是禁不住大吃一驚：我在做夢嗎？ 我很快給她寄去了回信。幾個月後，兩個青春懵懂的女孩成為了最知心的朋友。她們就像故事裡那樣，在粉紅色的信紙上向對方傾訴自己的小秘密。每到新年、中秋節或是她們的生日，她們一定會給對方寄去自己親手做的賀卡。 可是，二零零八年的那一天…… 「我國四川省各地區和周邊省區都深受其害……」四川？小珞她……我連忙寫了一封信給她： 小珞： 我聽說你們那裡地震了。你還好嗎？請速回信。 半個月。一個月。兩個月。沒有迴音。 我的心中充滿了擔憂與失落。她怎麼樣了？為什麼遲遲不給我回信？小珞…… 從此，那個叫小珞的女孩從我的世界裡消失了。有的時候，我還會安慰自己：一定是她忙著重建家園，顧不上我了吧，說不定她也想我呢，呵呵。想是這樣想，但是小珞，我的第一個筆友，我的可愛公主，我的知心朋友，她是我心中永遠值得珍藏的回憶……光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十二歲這個階梯這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去…… 那是一個陽光明媚的下午我哼著歌，又蹦又跳地「蹦」進了一個游泳館這個游戲館內有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了 我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去享受著那份久違的快感，聽著耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊！當我滑了不知幾十遍，滑膩了後，我沿著「湖」邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向「湖」的那廣闊的水面我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去轉眼間，我已站在那個缺口邊上了 我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准備步入那個「湖」，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了 我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處於「湖」的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之後，我喉嚨被嗆住了無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑…… 我感覺自己不再沉浮，而是在下沉 突然，一隻有力的手抓住了我，把我提到了岸上我覺得那沉浮的幾秒鍾就像幾年一樣漫長 我睜開了眼睛眼前是一位陌生的叔叔看我沒什麼事，關切地對我說了一聲「你沒事吧，注意點安全」就走了 原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我並不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什麼是愛，什麼愛最可貴。
H. 回想初中三年作文600字
找網路
I. 以《回顧初中三年生活》為話題的一篇作文
初中生活的苦與樂
彷彿就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經意地逝去了。站在高中的大門前,我回頭看看走過的路,一條向明天探索,渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好:在通往理想之峰的途申中,永遠沒有芳草萋萋,百合盛開的道路,只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構成我樂曲中的主題:奮斗夢想。
記不清多少次了,面對過一張張畫著一個個"x"的試卷,記不清多少次在跑道上揮汗如雨,我只記得在這三年中,課本一次次由新變舊,鉛筆一支支用短,圓珠筆一次次丟進廢紙簍,記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫,面對著一道道練習抓耳撓腮,也記得新千年來臨之際,用筆在一張白紙上寫下了"北外",然後讓它在夜空中緩緩飄去......
在書山學海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績之後的樂,在嘗過多少次失敗的苦後,才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛,充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈,而正是學習的苦與樂讓我在初中三年一直踏實地走過。
撐一把花傘,走在朦朧的蘇堤細雨中,西湖拉開宋朝的背景,一江煙雨淼淼。踏一道老歌,和著經年不變的余韻,走在古老的皇牆根古牆下,右京都血色的黃昏中,在2010年的秋天,在香山楓葉漫山紅的日子中,我是否可以帶著故鄉的煙雨,站在北外的校門前?
中考來臨的日子中,生活更是像充滿了緊張的行板,我曾抱怨過很多次放學補課的苦,厭煩過一大堆寫不完的練習,怎麼看也看不完的書與筆記,還有父母:"你怎麼還看電視,不怕考不上高中?"的問話。在我畢業之前豁然想開的那一瞬,在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時,我總以為,初中的生活只有苦,它扼殺了我許多自由,而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際,在我將要邁入高中大門之前,我卻愈發地認識到:初中生活本應由苦與樂構成,是我太怕吃苦,才體味不到苦後的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之後,快樂才會源源不斷而來。
初中生活的苦與樂,一首美妙的組曲,我將繼續彈奏這段樂章,去叩開2010年北外神聖的大門!
J. 作文初中三年難忘的回憶500字
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記 小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。 初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深： 酸 初中生活很酸。 每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白「酸不過如此」，只要牢記這句話，我將不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。 甜 初中生活很甜。 三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！ 我的初中生活，甜到心底。 苦 初中生活很苦。 為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、物、化」，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。「唉！累死了！」想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。 我的初中生活，真累。 辣 初中生活很辣。 身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲「出風頭」，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想「有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？」 我的初中生活，真辣。 初中生活就像一個「五味瓶」， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。 開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。 在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最「殘暴」的，動不動就「鞭打」學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是「學生殺手」，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。 第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得「一官半職」吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我「名落孫山」了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會「金榜題名」。 初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。 一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。 後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。 在初中里，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：「百年難得一見！第一次得D呀！」有時有個A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？ 現在，我覺得初中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那麼忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課後多復習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高！ 我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。