❶ 小學三年級作文觀察植物三百字作文
絲瓜是一種小植物，它也是我最喜歡的植物。它長得很茂盛，一次又一次的開花，一次又一次結果，生長的時間較長，直到深秋，還是果實累累，使人喜歡。
絲瓜的生命力極強。它無論在什麼壞環境下都能生長。你在石縫隙里，在牆角下，或是貧瘠的土地上隨便撒上幾粒種子，澆上點水，沒過幾天。它就會破土而出，長出嫩綠的芽來。長大的葉子上，會被小蟲子咬壞。這時你只要趁早晨有露水的葉子上面撒點木灰，就可以防蟲子咬。絲瓜耐高溫，耐乾旱，耐潮濕，也耐腐，耐貧。只要你在它身上紮上幾根繩子或木棍，它就會攀岩而上。茁壯成長起來，如一個棚架，瓜藤可以延伸，那長得更旺盛。
絲瓜朴實謙虛。它在晚上開花，那小黃花瓣淡淡的，不鮮艷，也不奪目，也不爭吐芬芳。它不像桃花長得可美，淡紅淡紅的花瓣有時還發出淡淡清香，絲瓜是多麼極其平常的花。絲瓜的果是綠的，始終保持和綠葉同一種顏色。它不像辣椒·西紅柿那樣，一旦成熟了，就變的通紅通紅的臉蛋兒就向人們露出了甜甜的笑容。
絲瓜渾身都是寶，它不僅可以吃，還可以葯用。嫩絲瓜用來炒，做湯，那味倒是特別的鮮美。使人百吃不厭。老了的絲瓜還可以止咳祛痰的作用。絲瓜的葉子可以止痛，瓜瓢可以清熱解毒……如果誰長了痱子，用絲瓜一擦，那就清涼多了，你看絲瓜做出的貢獻多大呀。
我特別喜歡絲瓜，更喜歡絲瓜的品質。
❷ 小學三年級觀察作文
我非復常喜歡奶奶家的小公雞。制小公雞頭上冠是紅色的，像一把火把。背上的羽毛像淺綠色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的襯衫。一雙銳利的眼睛加上又尖又長的嘴，再配上五顏六色的尾巴，既美麗，又威武。早上剛起來，我就發現小公雞在樹邊扒著土，左啄一下，右啄一下，看來是在找食物吃，我拿了一點米，撒在地上給小公雞吃，可是小公雞不吃，我仔細地看著它在干什麼？通過仔細地觀察，我發現小公雞是在捉小蚯蚓啊！我又觀察了半個小時，小公難一共捉了20條小蟲子，真不愧是捉蟲能手！放學了，我來到奶奶家，看見小公雞走來走去，我想：它應該是餓了。我撒了一點米，小公雞開始吃食了。忽然，不知誰家的一隻大公雞來搶食物，小公雞看見了大公雞來吃自己的食物，就用又尖又長的嘴巴把大公雞頭上的冠啄出血來了，大公雞逃跑了！小公雞勝利了。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞！
❸ 小學生作文觀察植物
我們小區里的草坪上有幾株含羞草，因為與眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。
春天，含羞草發芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝葉茂盛，葉子很奇特，一根很細的莖，兩旁有一些細細的像小針一樣的東西，和水杉樹的葉子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當你仔細觀察時，就會覺得它美麗又可愛，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，裡面是種子。過了一段時間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來，落在泥土上，等明年春天生根發芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒什麼兩樣。讓人納悶的是，為什麼一碰它，葉子就會下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網找資料。
原來，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經常會出現龍卷風，風捲起的沙子碰到含羞草的葉子，含羞草就會覺得很痛，葉子就合攏了。長此以往，就成了一碰到它的葉子就會合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個儲藏液體的囊袋，它好像液壓機里的油缸。平時，囊袋裡裝滿了液體，當你觸動葉子的時候，囊袋裡的液體就向上部和葉子兩側流動，葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會兒後，液體慢慢從兩側流回囊袋，葉子重新展開了。
有時，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。
❹ 小學作文觀察方法有哪些
作文的觀察方法包括多方面的觀察，比如直接觀察，也就是對自己的生活環境做一個觀察，記錄，集字還包括細節觀察。
❺ 小學四年級觀察作文400字
螞蟻觀察日記
今天我發現了一個螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的牆角下.
我抓住了一隻螞蟻,它是由三個小「芝麻」組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一隻螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復了好幾次。這時又來了三隻螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一隻螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時後再來觀察時發現：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄濕、沖散了。然後我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。 通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動物 。
2.我當小小觀察員
今天中午，我和奶奶在街上散步，看到一些環衛工人在馬路邊掃地。有的在馬路中冒著身命危險撿垃圾，有的環衛工人已經老了，雖然手裡拿著個夾子，但是，有些東西連夾子也夾不起來，要彎腰去撿，可大部分老人連腰都直不起來，就別說彎腰了。我看著感覺自已的腰都疼。我就走上去問他們：「爺爺，奶奶，你們這樣吃得消嗎？是不是很辛苦？」其中一位爺爺說：「為了你們有一個干凈的城市，為了你們過得舒服，我們再苦再累都高興。」他還說：「為了節假日的路面干凈，我已經三年沒回老家了，但是，我一點也不覺得孤單，因為你們早就把我們當自己人看了。今年，我被所里評了先進，還拿了獎金，我真是太高興了！」看著他一臉的笑容，這使我想到了我們的「文明城市」的稱號來之不易，如果沒有這樣千千萬萬的環衛爺爺、奶奶們的辛勤勞動，沒有他們的無私奉獻，常州被評為「文明城市」就沒那麼容易，所以我以後一定要尊敬他們，處處講文明！
3.今天，老師拿來了幾個胖大海的種子，讓我們觀察！我一看，不禁這樣想：這么小，還能叫「胖大海」嗎？我看這只能叫「瘦小海」了。
這么小，一點也不像我想像的那樣。
胖大海看上去像曬幹了的紅棗。摸起來皺巴巴的，凹凸不平。我用鼻子聞了聞，聞到了一股淡淡的中葯味。我又用牙咬了咬它的外殼，
因為它的外殼不是很堅硬，所以我一咬它的外殼，它就裂開了！胖大海的裡面是一種很像杏仁的東西，咬在嘴裡有一種很苦的味道。
緊接著，老師把它泡在了盛著熱水的杯子里。剛開始胖大海沒什麼變化過了一會兒胖大海的皮被「炸裂」了。不一會兒原本清澈的水變
得微微黃了，又過了一會兒水的顏色漸漸地變成了深黃色。同時胖大海的外殼不知哪兒去了，不過經過我們仔細觀察胖大海的皮我們找到了。
原來，胖大海的皮就在胖大海的身旁呢！它就像一朵雲。
胖大海是一種中草葯，是中草葯就一會有葯效呀！胖大海也不例外，它的功效是：下火，清肺，止咳。
今天我不但認識了一種中草葯——胖大海，還知道了有關胖大海的知識呢！通過觀察胖大海，我感受到了，不管做什麼事情，只要你用心觀察，總會有意想不到的收獲與快樂！
❻ 寫作文觀察的方法 小學生寫作文怎麼觀察
作文教學歷來是小學語文教學環節中的重點和難點，作文水平反映了學生的語文綜合能力，許多老師對指導小學生寫作文頭疼不已，下面是我指導小學生寫作文的幾點經驗，供各位老師批評指正：一、積累寫作的材料閱讀有利於寫作，閱讀可以豐富學生的詞彙，引發學生的思維規范，閱讀還可以為學生提供模仿的範例，為了提高學生的寫作能力，我注重了以下工作：1.利用好校內圖書室的資源。對於農牧區的學生而言，在借閱圖書的過程中既增加了課外閱讀的機會，也在閱讀的過程中一點一滴的積累了一些優美的語句；2.要求學生每天抽課余時間看作文書，要讀通讀順，准備一個摘抄本，摘錄文中的好詞好句，並給取個好聽的名字，並且每周安排一節課讓學生在班內向大家推薦好詞好句；3認真上好每周一節的閱讀指導課。我先把好文章印給大家，再和大家一起閱讀一起分析，遇到好的語段，我還和學生一起朗讀，背誦；4.利用好我們的教材。小學課本中的文章體裁豐富，形式多樣，每一課都有好詞佳句，教師在上課時應引導學生理解這些詞語，並把自己喜歡的詞語或句子抄在「積累本」上，時常復習並學會運用，這樣就達到了積累的目的。久而久之，學生不僅提高了閱讀興趣，而且還汲取了寫作營養。學生內化了這些營養，並自覺或不自覺地運用到自己的習作中去，這樣習作水平會越來越高，習作的質量也越來越好。二、降低習作難度，把學生的興趣提起來一位心理學家認為：「所有智力方法的工作都依賴於興趣。」要想讓學生寫好作文，教師必須要調動學生的積極性，激發起學生寫作的興趣。三年級上冊教材中共安排了十次習作，每次習作都有要求，但有些內容的要求，脫離學生的生活實際，有些關於寫作的要求與學生的實際水平還有一定距離。如果機械地照教材行事，學生不僅寫不出好文章，而且會越來越對寫作不感興趣，所以我在實際教學中降低了習作難度。例如：三年級上學期語文教材中第8次習作，要求寫去年春節時最難忘的一件事是什麼，還要把事情的經過寫具體，部分學生拿到作文題感到為難。這時我就降低了習作難度，讓他們寫一件令自己最難忘的一件事就行了。我還在班上承諾，只要把事情寫清楚就可以。難度降低了，而且只要達到基本要求就能獲得高分，學生的興趣自然就上來了。三、留心觀察周圍的事物農村是一個廣闊的天地，教師不應該把學生禁錮在小小的教室里，與世隔絕，應讓他們走出校園，接觸大自然，親身體驗。記得有一次，我布置一篇作文《我最喜歡的植物》，課前我讓學生細致觀察植物的顏色、形狀、長勢、動態、靜態等，在觀察的同時還可以嘗一嘗、聞一聞植物，調動自己的味覺和嗅覺來充分了解植物的特點。第二天上課時同學們踴躍發言，有的說牽牛花的花托是甜的，花瓣是苦的；有的說蔥白中間的粘液雖然像鼻涕，但是味道卻很辣；還有的為了觀察夜間植物的變化，竟然一夜沒睡覺，他說牽牛花的花瓣夜晚慢慢合攏，黎明時分悄然舒展。同學們都說出了自己的觀察心得，我又引導他們寫好細節部分，因此那次作文同學們寫得非常好。寫人、寫景和寫動物的文章也是如此，觀察是寫作的基礎，要想寫好文章必須經過細致的觀察。我們班寫《春天》這篇文章時，我帶領孩子們到田野里去觀察大自然，那天天上白雲朵朵，地下芳草如茵，春風輕柔，春意濃濃，什麼「生機勃勃、鳥語花香、五彩繽紛、春色滿園、春意盎然……」一個個優美的詞語都從孩子嘴裡蹦出來了，那一次的作文課非常成功。就如教育家蘇霍姆林斯基所說：「給孩子一個自由想像的空間，他將為你描述一個意想不到的世界。」四、擴大習作陣地，讓練筆的機會多起來。單憑一學期8篇作文的練筆活動是遠遠不夠的，只有加大訓練量，增多練筆機會，學生的寫作水平才會漸漸提高。我在班上開辟了下列習作陣地：1、周記。要求學生每周寫一篇周記交給老師，老師擇優朗讀評講。2、在班級牆壁上開辟「班級佳作欣賞欄」，不定期地把學生的佳作張貼出來，並加上評語，供全體師生欣賞。尤其是原來寫作水平不太理想的學生，一旦有習作選上，我立即大加宣傳、表揚。時間長了，有許多同學主動要求把自己最滿意的作品張貼出來。五、上好作文指導課作文指導，一定要從內容入手，首先解決寫什麼的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內容。這時，老師的引導就至關重要。一上來大講寫法或用範文、例文開路，反而容易束縛學生。開始宜「放」，使學生感到想寫的內容很多，教師指導學生從中選擇最有趣、最有益、最熟悉的內容來寫。正如扶學步的小孩走路，立足於他自己走，「雖小心扶持，但時時不忘放手」。至於怎麼寫的問題，可在打開思路、選擇要寫的內容的過程中滲透，在寫作中、在交流草稿的過程中指導，不外乎習作目的是否明確、內容是否具體、順序是否清楚、選詞用語是否合適、是否表達了真情實感等幾個方面。六、習作時要求學生說真話、寫真事、抒真情作文來源於生活，生活中的每一件小事、每一點感受都是很好的作文素材。1、說真話，「一字真言」。孩子有孩子自己的語言，他不會從成人的角度去選擇語言，避諱語言。他們的喜、怒、哀、樂會毫不掩飾地寫在紙上：「我手上扎了根刺，疼得直哭。」、「我最愛吃土豆。」從這些，你可以清楚地感受到孩子的純真，如果你非要他寫他如何堅強、非要他把「土豆」改成「馬鈴薯」，不覺得是對純真的扼殺嗎？因此，盡管文中的語言並不優美，盡管文中沒有用任何修辭方法，但只要寫的是真話，就是一篇好文章。鼓勵學生寫真話，也是在教育學生做一個誠實的人。2、寫真事，「句句真誠」。與學生們談論作文時，他們異中同聲地說：「實在沒什麼可寫的。」是啊，路上沒撿過錢包，沒遇到過落水兒童，沒趕上老爺爺推車，更沒遇到過盲人過馬路……沒遇到過一件「有意義」的事，的確不知該寫什麼。可是，在我們的生活中，沒有那麼多驚天動地的大事，有的都是雞毛蒜皮式的、瑣瑣碎碎的小事。一首歌中唱道：「平平淡淡」才是真，只有寫身邊發生的平凡的小事，作文才會有血有肉。不僅要寫好的，也可寫一些不良現象，只要不是純心搗亂，不是成心要壞誰，那些生活中的小片段：同學之間的友誼、矛盾，課間的游戲，因為自己的要求未被滿足而大發脾氣……都可寫入作文。因為是自己親身經歷的、親身感受的，寫起來才會有話可說，有事可寫。雖然文章中透著天真、洋溢著稚氣，卻認我們看到了一顆顆閃亮的童心。一群乳嗅未乾的小學生，硬要他們寫出「驚天地，泣鬼神」的文章來，豈不是對天性的掠奪嗎？3、抒真情，「我手寫我心」。小學生的思想是單純的，天真的，甚至是無知的，他們常常會異想天開，反映在作文中也是這樣。他們常常因受到老師的表揚而興高采烈，也會因被人誤解而痛哭流涕，這些都反映出了學生的「情」，淡淡的，純純的，這種情一股清泉自然地流淌在字里行間的，這是學生的真情讀白。你非要他們「要愛就愛個死去活來，要恨就恨個咬牙切齒」，不是強人所難嗎？如果以這三「真」為原則來評價小學生的作文，那麼學生再也不會因「無話可說，無事可寫」而發愁了，再也不會望「題」興嘆了。這不僅解決了學生「寫什麼」的問題，而且拉近了學生和作文的距離，使他們清楚地感受到作文就在身邊，作文並不是「高深莫測」的，從而激發他們的作文慾望，去掉這塊「心病」，趕走這個不該是魔鬼的「魔鬼」，為語文學習掃清障礙。七、認真修改作文修改作文要到位，在班級里組織評講，充分肯定學生作文中的閃光點，使學生增強寫作的喜悅感。一次作文評講中，一位學生寫出這樣一句話：弟弟聽見媽媽的聲音從屋裡飛出來了。最初他是這樣寫的：弟弟聽見媽媽的聲音從屋裡跑出來了。他說他經過思考後將「跑」改成「飛」，更體現出弟弟的可愛、活潑和即將見到媽媽時的迫切心情。看到學生用詞如此准確，我著實感到欣慰。學生聽到我的誇獎，更加樹立了對寫作的信心。生動的描寫來源於平時的積累和對事物的細致觀察以及語文修養，對於小學生，在會說的基礎上要求他們會寫，在會寫的根基下引導他們寫好。無論學生用對了一個詞還是說准了一句話，只要表達出了自己的真情實感，教師都應該給予鼓勵。提高學生的作文水平應該是我們每一位語文教師永恆的追求。在作文教學過程中，我們要繼承和發揚傳統教學中的精華，同時應該以新課標的先進理念為指導，積極探索作文訓練的新方法、新途徑，克服當前作文教學中存在的種種弊端，努力開創作文教學的新局面。實踐證明，興趣和積累是寫作成功的鑰匙，運用恰當的方法和手段，激發學生的寫作熱情，培養學生的寫作信心，充分調動學生的寫作潛能，學生的寫作能力必將得到提高。
❼ 小學四年級觀察作文
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什麼現在開始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗並不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心裡也生出一種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一隻蝴蝶。另一隻也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一隻在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的並沒有因身體的情況而呆在籠中不動。彷彿像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最後我還是把它們放了。我知道，它們是屬於大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅湧上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。
希望能夠採納！
❽ 小學生觀察作文
葡萄豐收了
葡萄是一種酸甜可口的水果，漿果顏色有黑、紅、紫、黃或者綠。在夏至秋季成熟。可製成葡萄乾、葡萄酒；果、根、藤可入葯。果能利尿，根藤能祛風濕。所以這種水果深受人們的喜愛。品種也有巨峰、龍眼、美人指、馬奶子、乒乓、無核等500多種品種。每當葡萄成熟的季節，一大串一大串或紫或紅的葡萄就爭相從葡萄莖上垂了下來，在太陽底下彷彿一串串珍珠，十分好看。
聽了前面的介紹，你一定知道了這篇作文我寫的是葡萄吧？沒錯，我寫的正是我家的葡萄。
陽春三月，我家那棵葡萄樹又抽出了新芽，那芽兒厚厚的，毛茸茸的，由小指大發展至手掌那麼大，而那小小的花穗也從新葉的庇護中抽了出來。有一天，我終於在澆花時發現了花穗，那花骨朵兒小小的，白白的，並不如杜鵑、牡丹那麼華麗，只是默默地吸引著蜜蜂的光顧。漸漸地，從那小枝上又長出了許多花，從兩三個長到了最後的十來個。有微風吹拂時，花粉隨風而去，花朵一搖一擺的，倒有幾分情趣。
到了五月份時，花朵已脫落，留下的就是比葡萄籽大不了多少的小葡萄。這時，正是葡萄長得最快的時候，於是我天天找肥料，什麼瓜子、果皮、烏龜換下來的水、淘米水，全給葡萄樹「享福」了。為了讓它甜些，我又千方百計找了些菜籽餅施上。所以果子長得十分快。已長到了小彈珠一般大小，果實有五、六串，每次澆完水，看著在風中搖曳的樣子，我頓感十分欣慰。
六月，此時的葡萄，已經一串串垂了下來，大小也與彈珠相當，青澀的果實上也有些許泛了紅色，也豐滿了許多。正當我喜滋滋地等成熟時，去年的不速之客來了。它們成群結隊地來到葡萄邊，用嘴那麼一啄，一粒葡萄就「報廢」了，那不速之客正是鳥兒。為了豐收，我只好將垂在外邊的枝條拉進防盜窗，再包上紙，這才防止了鳥害。
終於，七月份，我收獲了六串葡萄！雖然被鳥啄得不成樣子，雖然酸得牙都快軟了，但那葡萄從嘴裡咕嚕嚕地滑進肚子，我還是無比喜悅。
❾ 小學生作文 觀察螞蟻
1、作文導語：
螞蟻抄有著襲團結合作的精神，也有著超常的力量，能把比自己重幾倍、幾十倍、幾百倍，甚至幾千倍的東西抬起來，而這是為什麼呢?因為螞蟻有著團結的精神，寧可自己死也不願意大家死，具有舍己為人的精神。
2、作文案例：
《觀察螞蟻》
科學家用一個實例來了螞蟻的團結：有一個地方發生了火災，而螞蟻的巢正好就在那裡，蟻群為了岀巢，也想不出什麼好辦法，該怎麼辦呢這時，蟻群一個驚人的舉動讓人們目瞪口呆：螞蟻群竟然合成了一個球，滾過烈火，有些螞蟻雖然已經傷痕累累，可為了內圈的螞蟻們，外圈的螞蟻們仍然鍥而不舍地緊緊地抱著內圈的螞蟻，沒有一個退縮，最後，內圈的螞蟻活了下來，而外圈的螞蟻，已經被燒死了。
還有一件事也令人們大大震驚，在一個電視節目中我看到了：有一隻蠍子闖進了蟻群，蠍子的攻擊力雖然很大，可螞蟻的團結力量更強大，所以，螞蟻們英勇向前，不怕自己死亡，團結一致，最後，在蟻群的打拚下，弱小的螞蟻打敗了強大的蠍子，終於勝利了。
螞蟻具有超常的力量，它們讓人們明白了一個道理：團結是人們必不可少的品德。有了團結，就等於工作上更輕松，學習上成績更好，也讓我們的生活更加美好!