❶ 作文題目 開學心得（500字，高中新生的）
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了高中生活。
才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心裡有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙雲一樣消失的無影無蹤！
開學後，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環境，一個我並不熟悉的環境，那裡會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
第二個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表後，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課！我實在難以想像這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：「一生之計在於勤。」第一天還好，作業比較少。可第二天，各科的作業接二連三地襲來。
可以這樣說，我的高中生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
❷ 我是一名高一學生,我要寫一篇作文我的高中生活
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想像中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不同於初中生活，高中學習內容也不同於初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師「包打天下」的學習念頭已經如「黃鶴一去不復返」。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。
高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
有些歡喜，也有些失落。
自己修改一下，就行了。
❸ 高中生800字作文《中學生怎樣學好語文》
學好中學語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
❹ 關於高中入學感受的作文 1000字左右
16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發展，成為社會的棟梁之才，不僅是全社會和廣大家長關注的焦點，更應是廣大教育工作者特別是高中教員的神聖使命。由於青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，內心深處不斷聚變著、涌動著、迸發著。引導好了，向良性循環發展，他們可以作出一番偉業，成為對家庭、對社會、對民族有用的人才；而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會給家庭、社會帶來極大的後患，這絕不是危言聳聽，新聞、報紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認為必須大力做好高中生的入學教育，把這一起點作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患於未然，防微杜漸。
由於教育對象、教學環境和教育方法的差異性，不同的教師可以採取不同的行之有效的方式進行入學教育。作為一名青年教師，經過幾年的觀察和思考，我個人認為在對廣大高中新生進行入學教育時，最重要的是突出強調兩點：
一、養成良好習慣
在《現代漢語詞典》中，「習慣」是指在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。可見，養成良好的習慣，不僅對高中階段的學習、成長有利，而且會受益終身。這里我所說的「良好習慣」，不僅僅指學習習慣，還包括生活習慣、心理習慣。
1、養成良好的學習習慣——以科學文化知識武裝頭腦。
21世紀是知識經濟的世紀，而21世紀的職業主體是技術性工作，這就對勞動者的技能水平提出了更高的要求。21世紀的勞動者應該成為受教育程度更高、對新技術適應能力更強、具備計算機應用和跨國語言溝通能力的全面發展的人才。要具備這樣的知識和技能，首要的是學好科學文化知識，而學生文化知識學習的狀況如何，很大程度取決於是否養成了良好的學習習慣。一個學生，如果能夠課前認真預習、課堂全神貫注地聽講、課後鞏固復習、思考發現問題，然後加以分析、解決、整理，這樣達到的學習效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課後似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學習起來自然無頭無緒，久而久之，對知識的認識、理解和運用會比較混亂。這就提醒學生必須養成良好的學習習慣，注重學習方法的形成，從而可以系統地掌握所學的科學文化知識，以便以科學的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關口，在入學初始階段就給學生打上深深地烙印，讓學生認識到養成良好學習習慣，快速地克服、解決過去存在的不良習慣，保證學習的質量，不斷提高自身的文化素養。
2、養成良好的生活習慣——以文明健康方式促進成長。
每一個人都是生活在社會大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態如何，也直接或間接地關乎著社會發展的狀況。而作為學生，能否養成文明健康的生活方式對他一生的學習、工作、發展等意義重大。由於受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現是心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，結果做事不負責任、不考慮後果、不設想將來，往往為了一時的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，後悔莫及。這就要求老師要從學生的一生發展著想，指導學生認識到真正的生活應該是什麼樣的，幫助學生處理眼前誘惑與長遠發展的關系，進而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎。這樣，學生才能夠克服困難，不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會發展盡義務。
3、養成良好的心理習慣——以積極樂觀心態挑戰羈絆。
隨著社會的發展與時代的進步，人們從關心改造自然界與人類社會逐步深入到關心人們的內心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學家經過多年的調查研究與分析，發現青少年學生中存在這樣那樣心理問題的不佔少數，而且呈現上升的勢頭。我們在日常生活中，如果認真觀察，也不難發現學生中廣泛存在的厭學、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況。看到這樣的局面，我很著急，也很痛心，認識到學生養成良好的心理習慣的至關重要性，更在思考如何指引學生走出各種心理誤區，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經過反復思考，我認為最行之有效的方式還是多關心學生的內心世界，多觀察學生的情緒變化，多關注學生接觸的外部環境，同時，更要加強對學生的心理健康教育，鍛煉學生的意志品質，增加學生的心理健康知識，指導學生隨時進行心理調節。這樣在遇到問題甚至是難題時，學生才不會一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對、正視、調節，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心葯醫，而心病的「治療」絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長期心理戰斗的准備，抓反復、反復抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。
要成才，首先要學會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養成良好的習慣是必不可少和至關重要的。
二、學會理性思考
在進入高中階段以前，基於所處的年齡段、參與社會實踐的機會和能力以及個人的認知構成，學生們的思考方式以感性認識為主。步入高中之後，由於生理、心理的發育、成長，課程的科目設置、難易程度的增加，學生的抽象思維能力將會有一個跨越式發展，而跨越式發展的程度除了與個體差異相關外，還與能否盡快學會運用理性認識關系密切。
所謂「理性認識」是認識的高級階段，是在感性認識的基礎上，把所獲得的感性材料，經過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認識是感性認識的飛躍，它反映事物的全體、本質和內部聯系。高中新生由於特殊的年齡、心理、認知能力，使他們具有如下特點：從學生的心理、生理特徵看，他們大多數正處於十六七歲的年齡，有著強烈的求知慾和好奇心，接受能力比較強，但興奮點仍主要集中在直觀感覺上；從思維特徵看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡；從認知結構看，通過初中的學習，他們已有一定的理論基礎，但由於剛剛接觸高中教材，因此對一些具體問題的認識未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對於處於青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動，還是理智、冷靜，我想結果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運用理性認識進行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個逐步培養、形成的過程。而這里我強調的學會理性思考，既指這一過程，更是要突出思考的內容。
1、思考人生的價值取向——選擇什麼樣的道路。
步入高中階段，應該說是人生進入了一個新的起點，思考的問題也應該更加成熟、理性，而其中無法迴避地就要探詢人生的價值，也就是要逐步形成和樹立科學的價值觀。人們根據自己的需要去認識事物，利用事物，並在自己的思想意識中形成了判斷事物有無價值或價值大小的根本觀點和評價標准，這就是我們所說的價值觀。一個人能否形成科學的價值觀，對於認識世界和改造世界、對於人生選擇和人生道路具有不同的導向作用。青年學生更應該樹立正確的價值評價標准，樹立與當前時代相適應的正確價值觀，以便在認識世界和改造世界的活動中做出應有的貢獻，完成時代賦予青年的使命，同時也使自己得到發展和完善。可見，選擇什麼樣的人生道路、確立什麼樣的人生價值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對「人類靈魂工程師」的一個大考驗。教師必須站在一個更高的角度，指導學生設計人生的藍圖、確立前進的方向、選擇適合自己特點的道路，從而能夠在認識世界和改造世界的大舞台上有所作為。
2、思考未來的專業方向——成就什麼樣的事業。
由於缺乏對人生的長遠規劃，很多學生學習知識、鍛煉能力很被動，特別是對於自己將來到底要選擇什麼樣的專業方向，許多學生從來沒有慎重考慮，甚至出現很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況，高考報自願、選專業很盲目，上了大學發現並不是自己的專長或者遠非自己的興趣所在，嚴重的還有所選方向早已落伍於時代發展的要求，以至於學習起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古訓「凡事預則立，不預則廢」的真理性。所以，在學生步入高中時，老師就應該提示學生在學習中不斷觀察時代發展的趨勢、思考自己的興趣與特長，這樣就可以提前很長一段時間探詢自己的專業發展方向，並且不斷地加以調整、完善，到報考時就可以水到渠成，縮短發展方向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。
3、思考終身的歷史使命——實現什麼樣的抱負。
由於青少年是跨世紀的一代，是中國21
世紀的建設者和接班人。這就要求青年學生必須具有歷史責任感，擔負起時代發展的重任，而能否樹立起崇高的理想、遠大的抱負具有決定性意義。本著對國家、對社會、對人民負責的態度，我們必須加強對學生的思想政治教育，教育學生思考自己肩負的歷史使命。有了強大的精神支柱，就會有前進的巨大動力，對自己及國家的長遠發展就會有所思考、有所行動，不會為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業。一個人特別是年輕人的使命感、責任感對一個民族、一個國家能否屹立於世界先進民族之林關系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得當，否則會流於形式、變成說教，反而讓處於青春叛逆期的學生反感，達不到預期效果。這就要求教師要不斷學習，把握住時代發展的方向、深刻認識中華民族教育的目標，又要了解學生的思想特點、心理品質，與時俱進地進行思想政治教育，激發學生建設偉大的社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興的強烈願望，並能夠自覺地轉變為求知的慾望、品德修養和投身偉大實踐的行動，在實現遠大理想、抱負的同時促進整個社會的進步和國家的繁榮富強。
❺ 有關"高中學生生活"作文800字
春雨、父親、櫻桃
青龍職中 方秀蓮
三月的雨如絲如織，飄飄灑灑。雖然寒冬已過，但由於陰雨，仍有幾分寒氣。放學後，我們這群快樂天使被困在寢室里，有人提議：「乾脆洗了腳上床看書！」大家都響應。
一會兒，劉霞進來了，說：「外面有個人，背個背篼，戴一頂草帽，衣服上一個大洞，褲子上面滿是黃泥水，渾身瑟索著，好可憐啊！」
「聽你這么一說，不就是拾破爛的嗎？」
「拾破爛的？如果他認真『拾』，也不會是那樣子，怕是乞丐吧！」
「說不定那人是個小偷。」琴琴發言了，「現在的小偷可狡猾了，白天看好地形，晚上便『行動』。噢，對了，他背背篼是為背贓物，戴草帽是為了不暴露真面目。」她那樣子，儼然是個刑偵專家。
大家正七嘴八舌議論著。
突然，張芳氣喘吁吁地跑進來，砰！門被重重地關上了。
我們都急忙問：「芳芳，怎麼回事？」
她喘著氣說：「那……那個人，我……剛出寢室……就盯著我，我……到水池那裡去，他還緊跟了幾步……一個不化氣的東西！」
聽了張芳的話，我就勢來了個「引申發揮」，說：「是個小偷都還好，要是個流氓就糟了。你們想想，他男生寢室門口不站，偏偏來女生寢室前東張西望。一雙賊溜溜的眼睛直往女生身上溜——張芳，要真是個流氓，怕你就是他第一個攻擊的目標。」
「你壞！」張芳沖上來要打我。
「別鬧，讓我看看他的『廬山真面目』，事發後也好報警。」我邊說邊朝門邊退。
我探著身子從門縫往外看：「天哪！」我不禁暗暗叫苦，那個戴草帽，背背篼，身上沾滿泥漿的人，是我爸爸！可是……剛才……拾破爛的——乞丐——小偷——流氓，天哪，我們的「巧嘴」！
怎麼辦？去見他？不去見他？想到這里，我忍不住又向外望了一眼：
我看見了，爸爸好像剛和張老師談完話，轉身向我們的寢室走來。
砰，砰，一陣急促的敲門聲。我鼓起勇氣，開了門，果然是爸爸！
我努力穩定自己的情緒，說：「爸爸，你來了？」
「嗯，來了。賣點小菜，順便給你帶點櫻桃。」說著爸爸拿出一個包，打開，是又大，又紅，又新鮮的櫻桃，「櫻桃說紅就紅，上星期你又沒回來……」停了停，他又說：「這點錢留給你，路不好走，回來艱難。我來時都摔了一跤，衣服掛破了，褲子也……」
我哭了，不知是激動還是內疚。
忽然，父親看見了張芳，說：「我剛才看見她，以為是你。」
「今天冷，她穿我的衣服。」我忙作解釋。
張芳盯著我，做了個鬼臉。
我請爸爸進寢室里坐坐。他說：「不了，還要去買飼料。」
爸爸走了，我把櫻桃分給大家。大家默默地吃著，連小廣播劉霞，都好久沒有說話。
窗外，雨，還在不停地下……
【評析與點撥】冒雨到學校為「我」送櫻桃，「摔了一跤，衣服掛破了，褲子上面滿是黃泥水」的父親，卻被我們說成「拾破爛的——乞丐——小偷——流氓」，雖然是一場誤會，也讓我們怪慚愧的，所以「爸爸走了，我把櫻桃散給大家。大家默默地吃著，連小廣播劉霞，都好久沒說話」。
作文的情節設計巧妙，情節曲折起伏又合情合理，每個情節的推動都有交代和鋪墊，讀起來既順暢自然又引人入勝。這，很值得我們作文時借鑒。
❻ 高一新生寫作文，題目是:高中漫想，800字
十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……」伴著歌聲，我們 進入了十七歲這個花樣的年紀，也進入了人生至關重要的高中三年 生涯。 剛邁入高中的大門，對於這一切未知的事物，我都充滿好奇， 渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個近乎夢幻的高中生 活。 整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在於晨，帶著 好心情走出公寓，迎來全新的一天。 來到食堂，看著那井然有序的隊伍，心裡盤算著早飯的食物。 今天的課程，又豈會無聊?吃著熱騰騰的餐點，和邊上的小聊幾句 ，何嘗不是一種簡單的幸福? 充實而又忙碌的學習生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學 習氛圍就感染了全部同學，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，琅 琅的讀書聲在整個教室里回盪。早讀過後便是那一節節精彩的課時 ，和幽默風趣的老師們一起在知識的世界裡摸索，去發現其中的種 種奧秘。或許其間師生會發生些許不愉快，但雙方坦誠的態度讓一 切都化為釋然。 忙碌的課程之間自然少不了愉快的課餘生活。下課十分鍾，就 是我們放鬆的好機會：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心 目中的球星;女生圍成一團，說說周圍的一些生活趣事，談談娛樂 明星間的小八卦，讓課上那根綳緊的弦暫時可以得以放鬆。 放學鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時，欣賞 廣播里優美婉轉的歌曲。 茶餘飯飽之後，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映 照在身上，一陣微風吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動額前的幾根發 絲…… 悠閑過後，教室那成堆的作業等著它們的主人來完成。作業雖 多，但心態陽光，那效率自然就高。無人監管的教室，雖滿座，但 卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學習的樂趣。 在夜自修下課鈴響之後，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱 ，然後鑽進那溫暖的被窩，度過一個舒心的夜晚。 …… 這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現實，讓人好不向 往! 九月的號角早已吹響，高中生活也已經漸漸步入正軌，希望這 一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠。
❼ 高中生如何迅速提高作文水平
光有抄對寫作的熱情是不夠的，沒有一定的寫作基礎，沒有素材，也是無法寫出優秀的作品來的，這也是學生不會寫作、懼怕寫作的一個主要原因。只要我們多讀書，生活中善於觀察，運用一定的寫作修辭技巧，我們的作品也能登上大雅之堂，這樣消除了學生對寫作的畏懼心理，激起了學生對寫作的激情，培養了學生對寫作的興趣，學生自然會帶著積極的態度參與到寫作中來，從而真正地愛上寫作，樂於寫作。
文章不是簡單素材疊加。優美的語言、巧妙的構思、完整的結構、深刻的立意等，這些還需要在寫作練習中進行強化。好文章是改出來的，文章不厭百回改。一篇優秀的作品都是經過作者精心的修改而成的。小到標點的運用、字詞的斟酌，大到文章的立意與布局，都要進行認真的揣摩，要幫助學生養成良好的自我修改的習慣。
❽ 跪求高中「新生的感受」800字作文。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已專不再是大聲朗屬讀「床前明月光」的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
❾ 以愛校為主題的高中生新生作文
愛我校園
我愛我的校園,校園就是我的家.我就像一隻展翅的海鷗,在即將飛離的一刻,留戀著大海的一切.
我愛校園的人.老師是那麼和藹,同學是那麼友愛.我們就像是一家人一樣,一直生活在一起,學習在一起,玩耍在一起.在筆尖劃過的紙上,彷彿又出現了同學們助人為樂的情景,彷彿又出現了老師為我們辛勤工作的畫面……
我
愛校園的景.校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青,充滿生機；後花園里的高大的梧桐樹、鐵樹,強壯、魁梧；舞台周圍那一圈圈的花盆裡,是漂亮的
吊蘭,是小巧的杜鵑,是大方的牡丹；走進校園看到的花壇里,是可愛的梅花,是勇敢地向上攀爬的牽牛花.滿校園都是花,滿校園都是樹,滿校園都是生機與活
力.
我愛校園的事.校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現了成小學子的美好心靈與高貴品質.「值周生,我在花壇下面撿到5元錢,請幫我在
廣播室里說一聲,讓失主前來認領.」「哦,好.你是哪個班的?」「這沒什麼重要的啦,快去廣播室吧,要是丟錢的人有很重要的事情要辦,一定會著急
的.」……這樣的好人好事在校園里處處可見.
我愛校園的物.校園里有高大的詹天佑雕塑,刻得栩栩如生,下面有詹天佑的生平簡介.六年級上學期的時
候學《詹天佑》這篇課文,我和同學們時常來到雕塑前,閱讀著下面的資料,看著這清晰的面孔,想像著他帶領隊伍修築鐵路的畫面.校園里有許多的健身器材,上
體育課時,同學們完成了學習任務,經老師批准後便可以來到這里鍛煉身體,增強體質.校園里更有那很高很高的芭蕉樹.夏天,芭蕉樹上結著金黃的、帶點青綠色
的小芭蕉,十分熱的時候,我坐在樹下「望梅止渴」,很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強烈的光擋住了,剛好給我遮陰,涼爽之意頓時沁滿全身.
我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼.每當上學放學,走過學校一二年級板房區,我總忍不住想起一年前的地震.災難雖大,卻只可以壓倒房屋,而動搖不了,我們中國人心連心的情誼.一看見板房上方寫著山東支援地震災區的字樣,我總會想,我們的心,是連在一起的.
校園是美麗的,我愛我親親的校園.