① 難忘的一件事400字優秀作文五年級
難忘的一件事 一件難忘的事 光陰似箭，日月如梭。眨眼睛，我已經11歲了。在我成長的軌道中，一件件事情猶如流星一般，一閃而過。歲月悠悠，可這件事在我的腦海中一張記憶猶新。 記得有一次，陽光明媚。天晴得像一張藍紙，幾片白悠悠的雲，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。媽媽看這天氣好，所以要帶我去游泳。我心裡可是千千萬萬個不願意啊！可惜沒逃過媽媽手掌心，還得服從命令啊！誰讓媽媽 當天下午，我看起來像熱鍋上的螞蟻 ,中國得不知所措的來到了游泳池。我磨磨蹭蹭的裝備好了。映入眼簾是一個大型的游泳池，池水晶瑩剔透，清澈見底。我走到了一個如水樂園的地方，一下去，我渾身舒服極了！那裡的水只到我的膝蓋這么高。有五顏六色的水上滑滑梯，上面映著童稚的卡通人物。還有充滿童趣的鞦韆，我輕輕的盪漾。令我忘了所有煩惱和不開心的記憶，浮現出一絲絲最甜的微笑。那有很多小朋友，他們自由自在，無憂無慮的游。看他們樂滋滋的樣子。我的心情就輕松多了，因為我心想，連比我小的都能不顧一切的游。我的信心更加充足了。那我一定要超越他們！當然，我知道我游泳的姿勢是多麼的狼狽！ 我游著游著，感覺到了游泳的樂趣。湛藍的天空，一陣陣微風吹來。讓人感到清爽，又讓人感到寒意。看來今天媽媽要我來游泳是應該的！遠處，一位大眼睛的小女孩向我走來。她那純真的大眼睛閃閃發亮，像一顆黑珍珠一般。她游到我面前，說道，姐姐！我們玩水球好不好呀？我不假思索的答應了。後來，我們還去玩了池中央最大的滑滑梯，走上去，滑下來的時候，水花四濺。非常刺激。我的心情還那麼高興那麼歡暢。像是喝了清醇的酒，心裡爆發出燦爛和快樂。 時光荏苒如白駒過隙，時間如流水一般，一去不返。真希望時光在這停止，因為太好玩了太刺激了。我的童年就是這樣五彩繽紛的，也有酸甜苦辣。但不要浪費每一秒的童年時光，因為時間一去不返。 難忘的一件事 每次看到我腳上的疤痕，我就想起一件事。 那天，媽媽說：「我們到外婆家去吧！」我聽到了這句話我開心極了，媽媽到煤屋裡拿出了一輛單車，媽媽雙手抱著我放到車後的座凳上，媽媽騎上去，單車走了起來。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動像鳥兒一樣飛起來。接著又換了動作，我似乎發現前方有目標一樣，我做了個神槍手的動作，正當我自娛自樂的時候，媽媽提醒我說：「坐穩了不要亂動，把腳打開。」我在車上彷彿沒聽到似的，繼續玩。這時單車來到一個拐彎處了，不知道，為什麼車子不停晃動，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的腳使勁往中間靠，單車打了個趔趣。「啊」我突然叫了起來，媽媽立刻停下車，問我：「怎麼了？」原來是我的腳卡在單車輪子裡面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說：「腳怎麼卡到單車裡面去了，我剛才不是提醒你了嗎？」媽媽把我的腳拿了出來，立刻把我送到醫院去了，在醫生的幫助下我的腳漸漸康復了，只是腳上永遠留下了一道疤痕。 這就是我永遠忘記不了的疤痕。 難忘的一件事 昨天晚上下了一場很大的雨，爸爸說：「今天下了這么大的雨，明天南邊的小樹林一定會有很多蘑菇吧！」我一聽馬上來了勁，興奮的對媽媽說：「媽媽我們明天一起去采蘑菇吧！」媽媽說：「好啊。」我興奮的一晚上沒睡好。 第二天一大早我就把媽媽喊了起來。我們就匆匆上路了。我一邊走一邊向小樹林里到處都是拳頭大的蘑菇，想著我們可以滿載而歸，於是我加快了腳步。 終於來到了小樹林，我和媽媽迫不及待的沖了進去，眼前的景象讓我們的性涼了半截兒。那有什麼拳頭大的蘑菇啊，就連蘑菇的影子都沒看見。媽媽抱怨說：「你爸爸凈瞎說，我們還是回去吧。」而我和媽媽說：「既然來了，怎能就此放棄呢？前面還有一片樹林我們到那去看看。」 於是我和媽媽又踏上了新的旅程。不一會兒，一片茂密的樹林出現在了我們的眼前。我往裡一看裡面陰森森的非常嚇人。媽媽說：「你敢進去嗎？」我說：「男子漢大丈夫有什麼不敢的。」於是我壯起了膽子走了進去。隨後媽媽也跟了進來。我瞪大眼睛在草叢中仔細的搜索忽然幾個小蘑菇映入了我的眼簾，我欣喜若狂的喊著：「媽媽，媽媽我發現蘑菇了。」媽媽走了過來看了看說：「這蘑菇太小我們懶得采它，我們要采大蘑菇。」我們繼續搜索著但是哪裡有大蘑菇的影子啊！正在這時我們遇到了一個「同行」，他告訴我們這兒的蘑菇都很小但都很好吃。於是我們又進入了工作狀態。我們兵分兩路瘋狂的采起了蘑菇……就不一會兒就采了一大堆。望著滿滿的一袋蘑菇我的心裡有說不出的喜悅，真是功夫不負有心人啊。 第一次采蘑菇，愉快的經歷，讓我回味無窮。 生活中難忘的一件事 人生的道路是曲折的，總會發生許許多多有趣的事、傷心的事……而令印象最深的事就是爸媽離婚之後發生在學校的一件事了。 四年級時，爸爸媽媽離婚了，我的數學成績也隨之而下，我很傷心，就在自由作文課，用作文來訴苦。第二天下課時，鍾秀美老師說：「朱璃茉，出來一下。」我想：我有沒做壞事，老師為什麼要我出去呢？不管了，去就去吧！我帶著這個玄念出去了。 「來啦，你說你爸媽離婚了？」鍾秀美老師關心地問，「嗯，是真的。」我回答道，「哦，你不要太傷心了，璃茉你要學會堅強，不要太墜落了，要好好學習，學會堅強，好嗎？」「好……好……」我回答道，眼淚也不受控制地落下來。 到了六年級了，分了班，我的成績還是上不去，媽媽讓我在尖子班六（1）班讀書，可是老師好像當我是透明的，我想引起老師的注意，於是，我故意和同桌在課堂上講話，可是偏偏不罵我，卻罵同桌。 不管前方有中國困難，我都會去堅持下去，就像在「陽光總在風雨後」里「更堅持微笑得像太陽」那樣努力學習，努力去實現自己的理想。 我最難忘的一件事 從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。 記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說「今天我們吃餃子吧！」大家都一致同意了。 於是我們開始了一次全家總動員活動－－包餃子。媽媽說：「寶寶，你也來學包餃子把！」我雖然嘴上興奮地說：「好啊，我一直想學呢！」但心裡卻不以為然，想：包餃子有什麼難得，不就是放點餡一捏的事嗎？沒什麼大不了的。於是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：「有什麼大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！」 說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，「呀，什麼東西這么粘！」我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶裡打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鑽進去的。 爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：「大家不要見笑，我們寶寶其實並不笨，一教就會，是不是？」爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：「爸爸，你來教我吧！」爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然後拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏 好皮。一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：「該你了」我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心裡還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢？ 爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：「沒關系，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀！」爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終於包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心裡比吃了蜜還甜。 這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什麼事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。 從那以後，我再也沒有驕傲過。
② 我的小夥伴作文(範文)500字左右【小學】五年級
【我的小夥伴作文500字：篇一】
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴，一個具有熱心腸、樂於助人的小夥伴!記得那一天放學後，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室里徘徊時，我的小夥伴小冬拿著雨傘，走了過來，對我說：「我的傘大，我送你回家吧。」我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片「晴天」，到了家門口時，我這才發現小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：「你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的。」小冬說：「沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。」說完，小冬轉身離去了。望著她那遠去的背影，我心裡感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片「晴天」，我的小夥伴猶如黑夜裡的一盞燈，為我照亮前方的道路……
【我的小夥伴作文500字：篇二】
我家對面住著一個天天與我形影不離的小夥伴，她叫黃燕，今年11歲。白里透紅的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著那兩條小辮子，一甩一甩的，非常惹人喜愛。
黃燕常常助人為樂。有一次，我和她要到商場買東西時，就看見一個五歲多的小妹妹蹲在商場門口直哭。黃燕看到小妹妹這樣子，黃燕看到小妹妹這樣子，就蹲了下來親切地問到：「小妹妹，你為什麼哭呀?」小妹妹一看是個陌生人，哭得更厲害了，黃燕連忙那出紙巾，給小妹妹擦乾眼淚。小妹妹好象看懂了這幅情景似的，便吱吱唔唔地回答道：「我媽媽不見了，所以我才哭的。」黃燕知道了緣由，便一旁安慰小妹妹，一旁叫我去找小妹妹的媽媽。我走進大門，就看見一個20多歲的阿姨叫喊著：「我的孩子呢?」我跑到阿姨面前問道：「阿姨，您的孩子是個小妹妹嗎?」「是的，她在那裡?」阿姨焦急地問到我顧不得回答阿姨的問題，便牽著阿姨往外跑。來到門口，小妹妹看到阿姨，便撲到阿姨懷里甜甜地叫著：「媽媽!媽媽!」燦爛的笑容猶如一多盛開的鮮花。當阿姨想謝謝我們時，黃燕已牽著我遠走了。
我真為這樣一個助人為樂的小夥伴感到驕傲、自豪。
【我的小夥伴作文500字：篇三】
今天我要介紹的小夥伴是我剛認識不久的一個同學，我們是在冬令營認識的。雖然我和他只相處了5天，可是他卻給我留下了非常深刻的印象。
他叫陳保霖，今年13歲，個頭跟我差不多，人瘦瘦的，皮膚有點黃。一雙不算太大卻水靈靈的眼睛，鼻子又高又挺，下面是一張能說會道的嘴。最引人注目的是他那寬寬的額頭，他在解題時總是習慣一邊思考一邊用手摸摸額頭，好象這裡面蘊藏著眾多解題法寶。
令我佩服的是他特有數學天賦，有很多大家都解不出來的難題到他手裡都會迎刃而解。他曾獲得市數學大王一等獎呢!我們認識不久就成了好朋友，平時不懂的題目就向他請教，他會不厭其煩的給我講解!但有一次發生的事讓我覺得他很「自私」，不夠朋友!
寒假冬令營結束，按照慣例老師給我們進行測試。這張奧數卷真是難，我有好幾道不會。冥思苦想，可就是解不出。當監考老師說只剩下10分鍾時，我急得焦頭爛額。越急越想不出來，時間在一分一秒的過去，我只能幹著急。這時，瞅瞅身邊的陳保霖，他正專心致致在解題呢!讓他做完直接報答案給我吧!於是，我便用胳膊肘輕輕碰了一下同桌，輕聲說：把最後兩題答案報給我!我原以為我們倆關系不錯，他一定會告訴我答案的。可沒想到他理都不理我。我當時以為他沒聽見，便又重重地肘擊了他幾下，沒想到他只說了一句「別煩」，就不理我了。哼!真自私!連這點小忙都不幫，太不夠意思了!把試卷交上去後，我也不再理他……
當天晚上，我打開QQ，看到陳寶霖給我發來了信息，是考試的答案和解題思路，我正納悶，下面又發來一條留言：考試時我幫不了你，現在我把解題思路發給你，看不懂的話你再問我。看著他給我的詳細題解，我從心裡明白，這才是真正的朋友啊!他是為我好才不直接告訴我答案的，我從心底里感謝他!
這就是我的小夥伴，有點「自私」的數學天才——陳保霖。
【我的小夥伴作文500字：篇四】
一提起小夥伴，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好小夥伴張皓然。
張皓然是一個樂於助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧!老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心咯噔一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裡不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：王天成，你怎麼了?我忘帶黑筆了!我沮喪地說道。你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手裡。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：不用謝!我們是小夥伴，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎?話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小張投去贊許的目光。
小夥伴像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，出國留學網liuxue.86小夥伴向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要小夥伴，而我非常慶幸能有一個像張皓然這樣的好小夥伴。
③ 小學五年級下冊第一單元作文範文有哪些
小學五年級下冊第一單元作文範文是書信體，下面的範文供你參考：
某某某小朋友：
你好!
今年寒假，我來到東北姥爺家，因為你我的媽媽既是兒時的小夥伴，又是同窗好友，所以讓你我有了緣分。
雖然我們只是一面之交，但我對你的印象卻很深，你是那麼大方，不拘束，在飯店裡，面對「台下」那麼多「觀客」，你聲音既清晰又洪亮地說出祝福的話，還大方地給客人敬酒，大人們都說你多麼的好，我也不例外，我從心底里佩服你——遠方的朋友。
這次給你寫信，就是想讓我們兩個成為手拉手的好朋友，這雙友誼之手把我們兩個的心連接在一起，雖然我們有著千里之遙，但手拉手活動卻使我感到你就在我的身邊，我們之間建立起來的友誼之橋是我們的關系越來越密切，讓我們的友誼天長地久，萬古長青。
朋友，你也許對我並不了解。讓我介紹一下自己吧!我叫常瀚文，今年11歲，是個開朗陽光的小男孩，在學校，學習不錯，得過好多獎狀呢!而且我結交了很多「英雄好漢」(就是一些和我關系很鐵的同學)，我也懂得一些新聞，說起來停都停不住，你如果在我家鄉聽廣播，那就聽我的吧。聊了這么多，我要講最精彩的了，那就是介紹我的家鄉，古都開封。
我的家鄉古都開封，是一座歷史悠久，古色古香的城市，被譽為「七朝古都」，各種名勝古跡都凝聚在這里，這里有巍峨雄偉的鐵塔，有波光粼粼的包公湖，有夢回千里的清明上河園;這還有許多世界名小吃，如：提起像燈籠，放下像菊花的小籠包子，黃燜魚、桶子雞、應有盡有，如果你到我們家，我一定讓你去也是吃個夠。我媽媽的手藝也不落下，有什麼「黃粱一夢」，「紫氣東來」，「蒙面大盜」等，媽媽最拿手的還是新疆大盤雞，你即使身在中原，也同樣能吃到西域特色風味，而且，這大盤雞的味道，呵呵，絕對正宗。
對了，你的家鄉還下著雪嗎?春天來了嗎，人們都脫下棉襖了嗎?這就需要你給我回信我才能知道了，如果有機會，你一定要來我家做客啊!如果你能給我回信，我們就會認識彼此，了解彼此，在信中交流學習收獲、分享生活所得，暢談快樂的人生、美好的理想!
祝你
愉快
你遠方的朋友：某某某
3月4日
④ 五年級優秀作文怎麼寫
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。專
有的同學觀察能屬力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想像豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。
⑤ 五年級第一單元的作文範文
開卷是否有益
如果盲目開卷，未必有益。
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麼書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書，不管看什麼書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什麼書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了裡面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。
開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「開卷」只是「有益」的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」書既然是葯，就具備兩種功能：一是良葯，葯到病除;一是毒葯，置人於死地。不是嗎?20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎?「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「開卷」，又何益之有?
「開卷有益」這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為「開卷」就「有益」的斷語，卻是不妥當的。
⑥ 怎樣學好小學五年級語文作文範文
邊塞詩
唐代的邊塞詩
（一）概況：
1、邊塞詩和邊塞詩派
邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想性最深刻，想像力最豐富，藝術性最強的一部分。一些有切身邊塞生活經歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新的創作。參與人數之多，詩作數量之大，為前代所未見。其創作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段。其中：初、盛唐邊塞詩多昂揚奮發的格調，藝術性最強。初唐四傑之一的駱賓王是初唐寫作邊塞詩較多的作家，他的邊塞詩一方面題材開闊，內容包括：A、邊塞風光；B、邊疆戰士的艱苦生活；C、殺敵報國，建功立業的抱負D、邊疆將士思鄉的情思。不僅內容涵蓋了盛唐邊塞詩的大多領域，而且格調高亢。此後其他著名詩人如：楊炯、陳子昂、杜審言等人也創作邊塞詩。邊塞詩創作一時蔚為風氣。
盛唐是邊塞詩創作的鼎盛時期，涌現了著名的邊塞詩派，代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維，高之《燕歌行》、岑參《白雪歌》、 《走馬川行》等七言 長篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學風格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。除此之外，盛唐大詩人李白、杜甫都寫過邊塞詩，這些邊塞詩成為他們的代表作的一部分。如：李白的《關山月》、《塞下曲》六首、《戰城南》、《北風行》……，杜甫的《兵車行》、《前出塞九首》、《後出塞六首》等。另外一些詩人也有邊塞詩的名篇傳世，如王昌齡有《出塞》、《從軍行》，王之渙有《出塞》，王翰有《涼州詞》。盛唐詩成為邊塞詩創作的頂點。此後中晚唐並沒有出現邊塞詩的大家，但題材有所擴展。
2、初盛唐邊塞詩繁榮的原因
一方面在於強大的邊防和高度自信的時代風貌；另一方面在於 建功立業的壯志和「入幕制度」的刺激。文人普遍投筆從戎，赴邊求功。正如楊炯詩句「寧為百夫長，勝作一書生。」；王維詩句「忘身辭鳳闕，報國取龍城。豈學書生輩，窗間老一經。」；岑參詩句「功名只向馬上取，真是丈夫一英雄。」
3、盛唐邊塞詩的特點，在於以下四個方面：
（1）題材廣闊：一方麵包括：將士建立軍功的壯志，邊地生活的艱辛，戰爭的酷烈場面，將士的思家情緒；另一方麵包括：邊塞風光，邊疆地理，民族風情，民族交往等各個方面。其中以前者為主要題材。
（2）意象宏闊：大處落筆，寫奇情壯景。
（3）基調昂揚：氣勢流暢，富有崇高感。
（4）體裁兼善：歌行、律絕皆有佳作。
就邊塞詩的體裁來看，包括歌行在內的古體詩創作已經成熟，蔚為大觀，代表作品有：李頎《古從軍行》「…野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。…」；岑參《涼州館中與諸判官夜集》「彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風蕭蕭兮夜漫漫。…」
另一個方面，近體邊塞詩也走向成熟。代表作品有：王昌齡《出塞》「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。」；王昌齡《從軍行》「大漠風塵日色昏，紅旗半卷出關門。前軍夜戰洮河北，以報生擒土谷渾。」；王之渙《出塞》「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。」；王翰《涼州詞》「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。」
(二)高適的邊塞詩
1、生平：
高適（701-765）是盛唐邊塞詩的主要創作者，這和他的邊塞經歷有密切的關系。高適在人生的早年,就渴望從軍,建立邊功。他寫下了這樣的詩句: 「北上登薊門，茫茫見沙漠。倚劍對風塵，慨然思衛霍。…畫圖麒麟閣，入朝明光宮，大笑向文士，一經何足窮。」自天寶十二年(753)開始,高適長期從軍,三度出塞，軍旅生活體驗豐富。高適每次出塞都寫了大量的詩或紀行,或抒懷。
高適邊塞詩題材選取角度的特點是：以政治家的眼光來觀察、分析邊塞的現狀，把戰爭和國家的安危、人民的苦樂聯系在一起考慮，因此題材廣泛，思想深刻。譬如,他對邊塞的紛擾不寧表示憂慮:「一到征戰處,每愁胡虜翻。」；「惆悵孫吳事,歸來獨閉門」(《薊中作》)。他對戰士的勇往無前，作熱烈的歌頌：「相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛」（《燕歌行》）。他對戰爭的意義也有深刻的思索：「青海只今將飲馬，黃河不用更防秋」（《九曲詞》）。角度全面是高適詩歌的獨到之處。
2、詩作風格：風骨凜然
前人評價高適的詩「讀之使人感慨」（嚴羽《滄浪詩話》）「適詩多胸臆語，兼有氣骨」（殷璠《河嶽英靈集》）概括起來就是風骨凜然。「風骨凜然」即突出雄渾悲壯的精神意緒，無畏無懼的英雄氣概 ，因而有氣魄，有境界的詩風。
他的詩繼承漢魏古詩的遒勁風格，常用的表現方式是鋪排對比，直抒胸臆。詩作帶著強烈的感情。譬如表明功名慾望的「萬里不惜死，一朝得成功。畫圖麒麟閣，入朝明光宮。」高適在詩中常常抒發議論，穿插在敘事和抒情當中，使作品更深厚老成。高詩以七古見長。詩歌容量大，情感跌宕起伏，意象色彩鮮明而又簡潔。故胡應麟《詩藪》稱「音節鮮明，情致委折，濃纖修短，得衷合度」。
3、《燕歌行》賞析：
（1）詩題及創作背景：《燕歌行》是盛唐邊塞詩的代表作之一，也是高適的「第一大篇」。《燕歌行》本是樂府的體裁，魏文帝曹丕最早以這個題目寫詩。此後這個題目常用來歌詠東北邊地（燕地）的征戍之苦和思婦相思之情。本詩對舊有的題材進行了開拓。對於詩歌的創作意圖，歷來眾說紛紜，一說是：以幽州節度使張守珪平定了契丹叛亂的幾次戰爭為事由，歌頌守邊戰士排除萬難，克敵制勝的愛國精神；另一說是揭露張守珪戰敗還妄請戰功的問題，譴責將領驕傲輕敵，造成戰爭失敗，使廣大兵士受大極大痛苦和犧牲。到底是歌頌還是諷刺？依據《中國文學史》（人民文學出版社）的觀點，並考慮到詩的前序，我們認為，這首詩和張守珪的事有一定關系，但詩中所寫並非完全是這次戰役，而是融合他在薊門的見聞，以更高的藝術概括，表現了他對戰士們的深刻同情。
⑦ 小學四五年級優秀作文
小學四五年級作文範文
1.有一種愛叫放手
親愛的媽媽：
我是您的寶貝女兒，很冒昧給您寫信。雖然我們天天見面，關系也很好，可是我還是有許多心裡話想對您說。今天，我就換一種文字的方式向您傾訴，悄悄告訴您：有一種愛叫放手。
感謝您把我帶到了這個美麗的世界，感謝您無微不至的關懷。記得小時候，我剛學會走路時，您總是一刻不離地跟在我身旁，有時我不小心摔倒了，您總是以最快的速度第一個把我抱起，問我哪裡摔痛了，又是揉又是吹，真是「捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了」。那時，我覺得自己是世界上最幸福的小孩。
漸漸地，我長大了，上學了，接送上下學成了您每天雷打不動的功課。您乾脆辭掉了自己的工作，做專職媽媽。周末，您還要不辭辛苦地送我去學各種興趣班，但您從來沒有說過一句苦，說過一句累。「望子成龍，望女成鳳」，也許每一個家長都是這樣想，我也希望是您驕傲的孩子。
可是，每天放學回家，除了要完成老師布置的作業，還有完成您的「加餐」。盡管我有一百個不情願，但在您的「重點關照」下，我不得不硬著頭皮學下去。有時候寫累了，想放鬆放鬆，玩玩電腦游戲，誰知您就站在我身後，好像家裡裝了監控器似的。看著您嚴厲的眼神，我只好乖乖地關掉電腦，拿起課外書。媽媽，您知道嗎？這時，我的心早已飛到窗外了。
媽媽，您付出很多，您用心良苦，所有的一切都是為了我，我比誰都清楚。可是，我還是一個十歲的孩子，我想擁有屬於孩子的童真童趣，我想擁有自己的時間和空間，我想擁有自由和快樂，我不想在您太多附加的愛中成長，因為有一種愛叫放手。相信您讀了這封信，您一定會明白孩子心思的，您的女兒永遠愛您。
2.一場辯論賽
「『讀書破萬卷，下筆如有神』，這是唐代詩聖杜甫的千古名句„„美國一家雜志社刊登了一篇名為《青春》的文章，文中寫到每個人的心裡都有一台無線電台，能接收一切外在積極向上的信息，而這電波的來源便是書籍„„由此可見歲月只能為身體留下痕跡，只有書才能為心靈留下痕跡。」在這場精彩的辯論賽上，我作為正方一辯正滔滔不絕地陳述著讀書有益的觀點。
「讀書未必有益，就像我，看的書也很多，但是並沒有對我的學習有多大的幫助，作文還是寫不好，而且長期看書還損傷了我們的眼睛，讓我們沒有時間參加各項有益的體育活動„„」反方一辯也不甘示弱。
反方一辯話音剛落，劉念祖便馬上反駁：「 寫不好作文是因為你平時沒有注意細心觀察，看完一本書沒有做好積累和總結；眼睛近視是看書光線、時間、姿勢等多種原因造成的，沒有時間參加體育活動是因為你們沒有合理的安排時間„„看著我的「戰友」侃侃而談，觀眾席上的同學們絲毫不吝嗇自己雷鳴般的響聲，我的信心更足了。 聽到觀眾席上的同學們對我們正方的喝彩聲，反方二辯漲紅著臉辯道：「看不健康的書不但無益，反而有害，讓我們沉迷其中不能自拔，對我們幼小的身心造成傷害。」
看來反方實力也不容小覷，我打起精神應戰：「的確，並非所有的書都有益於人的身心健康，可是，一個真正會閱讀的人，不光會閱讀的方法，更要會挑選適合自己的讀物，否則便不配稱之為一個善讀之人」。我的精彩辯論又博得了陣陣掌聲。
這場唇槍舌劍般的辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才和思維反應能力，還培養了我們自信、團結的交流合作精神，更讓我們明白了開卷有益，但要開有益之卷。
3.鄉間小憶
媽媽的老家在四川仁壽縣的新苗村，那是一個與城市不沾邊兒的地方，放眼一望，不見高樓大廈；側耳一聽，未聞車輛喧鬧，十分清靜。有的只是幽幽的綠草和青翠的農田，有的只是徐徐的笛聲和清脆的鳥鳴。我外婆常年就在那兒種地。
每年七八月間，是玉米成熟的季節，也是我常駐外婆家的時段。在這樣的季節里，外婆天天都會祈禱：「千萬不要下雨呀！要是下雨了，好不容易曬乾的玉米都會泡脹了，會發芽的！」
而我，最喜歡玉米被泡脹了。總希望玉米一發芽就能長到一萬米高，結出一千萬個玉米棒子，每個玉米棒都要比我高大，那樣我就可以每天吃上大玉米棒，多好。
於是，我向外婆要了三粒玉米籽，在一個下大雨的夜裡，小心地將它們放在院子里，滿懷著希望睡了。第二天，當我再次看到我的那三粒玉米時，它們已經在水坑裡炸開了，我哭了，認定是外婆將它們踩爛了。
為了彌補我的損失，外婆又給了我幾粒玉米籽，這回我將它們放入田裡。可是，一場突然來襲的小冰雹再次將我的美夢擊碎，將我的玉米籽打爛。費盡周折，我總算是種出了一棵玉米來。也不知怎的，開始長勢還好，後來，它居然沒了動靜——似乎停止了生長。 外婆笑了，她告訴我：「玉米有自己的生長期，人也一樣，有自己的成長關鍵期，只有抓住這一時期，才能健康成長呢。」是啊，現在又何嘗不是我們的成長關鍵期呢。
⑧ 五年級我想對您說作文怎麼寫
希望你能珍惜自己的校園時光，那是你長大後回憶的白月光；期待你尊重遇見的每位良師，那是你成人後往事的微星亮。
——題記
老師，我親愛的老師，我有很多話想對您說。
老師，我慶幸遇見了您
是在那個秋天認識了您。初中之前的小學生活枯燥無味，你會毫不意外地發現，我們每天會經過同樣的風景，看到同一隻流浪狗，遇到同一波兒人。每個日子，都像是同一個季節點種的蘿卜，一般長，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑裡，皺紋安詳，寂靜生長。
自從我遇見了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動了我，讓我心底充滿力量和陽光。當我成績下降時，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當我進步時，您肯定、激勵讓我信心百倍；當我困惑時，您就像初升的太陽將所有的迷霧撥開；當我畏難猶豫時，您就會給我勇氣讓我前行；當我彷徨時，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對您說，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔心我瘦弱的身體承受不住沉重的負擔，擔心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話，講了時間與效率的關系。我竭力提高做題效率，爭取晚上一個小時內完成作業，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從「勤奮」轉成了「既勤奮又講方法」。現在，這已成為我的一個習慣，請您相信我，這個好習慣我會一直堅持下去。
老師，我想對您說，我一切安好。
老師，其實我有許多不足
老師，其實我還想說，我並不完美，有許多的缺點，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴格，甚至會偷懶，上課偶爾會走神……
不過，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時光的列車上，我們同時上車，共同度過難忘的三年時光。但是，我總有下車的那一天，這也使我更加珍惜當下。落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長；老師您是明媚的陽光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯誤，讓我們認清自我。
謝謝您，老師！
⑨ 五年級優秀作文 我的老師
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。