1. 初中 想像作文 夢
昨晚，我做了一個奇怪的夢。
我夢到我在森林裡遇到了一件非常奇怪的事，我看到了一個非常好玩的游樂場，裡面有很多小動物在遊玩。一隻小狐狸過來了，小狐狸到所有的景點去買票，都被告訴已經沒有票了，你去其它地方玩吧！小狐狸非常生氣，於是，拿了一個超大的話筒，喊道：大家快跑呀，有危險！喊聲超級大，整個地球都能聽到小狐狸的喊聲，嚇得別的小動物都跑了。小狐狸得意洋洋地說：這下游樂場就是我的了。小狐狸心裡想：游樂場建到我家那該多好呀！可是小狐狸不知怎樣才能把游樂場建到家裡，他想呀想，想到了一個好辦法。他回到家裡發明了一輛專門拆東西和裝東西的車，然後他開著車到游樂場去拆東西。東西拆下來以後，小狐狸按了一下自動儲藏室健，然後儲藏室 的門打開了，很多東西都被吸了進去。但是儲藏室沒有摩天輪大，無法吸進去。怎麼辦呢？小狐狸想到車上還有一個程序，他馬上啟動了自動儲藏超大體型物鍵，可是還是裝不了，究竟怎麼回事呢?原來，小狐狸按錯了鍵，他按成了自動儲藏超小型物鍵，那可是連一隻小螞蟻都吸不進去，還別說吸進一個巨大的摩天輪呢！小狐狸重新按了一個鍵，它按了自動儲藏超大體型物鍵，突然，出現了一個自動儲藏室，把摩天輪吸了進去，可是，車太重了，怎樣踩油門車還是在原地一動不動。小狐狸想了一個辦法，他下車使用了降龍十八掌拍了一下車的後面，只見車子向離弦的箭一般一下就跑到了小狐狸的家門口。小狐狸就跑啊跑啊終於跑到了家門口，它回到家迫不及待的就把游樂場裝好了，他來不及收好工具，就去玩了，它一下子玩了三天三夜。
等小動物們來到游樂場一看全傻眼了，它們你看看我，我看看你，小動物們這才知道被小狐狸騙了，小獅子建議：我們應該把游樂場要回來。長頸鹿說：如果小狐狸不給怎麼辦呢？小猴說：我有一個辦法。我們過幾天再去找小狐狸要游樂場。小兔說：如果小狐狸還是不給怎麼辦？這個問題可難倒了大家了。小猴讓大家再想個好辦法讓小狐狸一次就能把游樂場還回來，小兔想了一個辦法：他說我們可以給小狐狸講道理.
小動物們來到小狐狸的家，一進門小兔說：小狐狸應該讓我們幫你把游樂場搬回去，這樣我們就能一起玩了，如果你把游樂場建在自己家裡，我們怎麼玩呢？再說了，如果你把票用完了，你也就不能玩了。小狐狸問：為什麼？小兔說：因為每一個游戲都是需要票才能玩的，就算你會印票，你印的票也不一定能用。小狐狸說;那我要怎麼樣才能玩呢？大家一起回答：讓我們把游樂場搬回去，讓工人叔叔幫我們印票，這樣才能玩。小狐狸很想玩，所以它就答應了大家把游樂場搬回去。小狐狸說:正好我發明了一種超級汽車，可以把游樂場運回去。小猴說：大家趕快行動吧。大家齊心協力的把游樂場搬到了車上，小狐狸開著車把游樂場運到了原來的地方。小兔說：一部分小動物在這里裝機器，另外一部分去找工作人員印票。小動物們把游樂場重新安裝好了，讓工作人員印票的小動物們也回來了，它們給每個小動物發一些票，小動物們就開始玩了。小猴讓小狐狸先玩過山車，它們玩得非常開心。天漸漸的黑了，小動物們也玩累了，他們高高興興地回家了。
第二天，小動物們又來到游樂場玩。一進門，大家發現游樂場又不見了......
就在這時只聽見叮鈴鈴，叮鈴鈴的鬧鍾聲音，我就從夢中醒來了。
2. 小學畢業對初中校園想像作文
我即將小學畢業，邁進初中的校門。我對初中的生活充滿好奇心，初中生活到底是什麼樣子的呢？我不知道。但是，我想像中的初中生活是一杯檸檬茶，是一杯苦咖啡，一杯烈酒……
我想像中的初中生活是一杯檸檬茶。進入初中就意味著我們會和小學的校園、老師、同學分開，心中充滿不舍之情，有點苦，有點澀，就像檸檬茶入口時的味道。但是，我們能進入更美麗的校園，在初中結交更多的良師益友，那種感覺，有點薄荷的清爽，就像檸檬茶回味時的清香。初三生活在於先苦後甜，它就像一杯檸檬茶，入口是有是苦澀的，回味時是清新的。
我想像的初中生活是一杯苦咖啡。聽許多上了初中的哥哥姐姐說，初中的生活比小學累多了，上了初中，我們將會將會進入到一個更緊張的學習氛圍，學習緊張，功課繁多，很苦，很累。但是我們仍然相信會有成功的那一天，為了成功時的輝煌，我們再苦再累也值得。初中生活在於細細品味，它就像一杯苦咖啡，入口時是苦的，細細品味後，回味無窮。
我想像中的初中生活是一杯烈酒。初中的時間是永遠不會等人的。那歡快的節奏給人一種振奮的感覺，令人亢奮激情。因為身在緊張的學習氛圍之中，一不小心就會跟不上節奏，所以我們必須隨時保持著熱情與激情。初中生活在於「忙中偷樂」，它就像一杯烈酒，使我們在緊張的氛圍中隨時保持激情，再苦也能笑著面對。
我想像中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢想就是曲中的旋律，它帶給我們無限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識多了，見識廣了，機會多了，我們也慢慢長大了。我並不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個過程。
3. 如果我初中畢業了的想像作文
——
題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在
我看來，初中是一個快樂的階段
——
沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。
可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；
作業越來越難；
知識越來越復雜；
自然酸甜苦辣也
體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，
我會恨自己不爭氣，
流下後悔的眼淚；
偶爾老師輕聲的詰責，
我也會覺得委屈而心酸。
但是，
酸卻是一份生活的饋贈，
每當我考試不好而心酸
的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心
酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓
我明白
「
酸不過如此
」
，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，
甜進心坎。
從剛入學時的互不相識，
到逐漸走在一
起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一
起讀書、
寫字；
在一起暢談天下大事；
在一起跳皮筋、
打籃球。
快樂，
大家分享；
困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天
剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上
10
點了還不肯入睡，為的是不把今
日的任務留到明天完成。白天
「
語、數、外、物、化
」
，科科都有作業；晚上秉燭
夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
「
唉！累死了！
」
想看看心愛的動畫片，卻被
成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書
走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲
「
出風頭
」
，這時便有種麻辣
的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想
「
有什麼辦法能發動全班同學合作
完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？
」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個
「
五味瓶
」
，
五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸
甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真
摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
2.
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候
;
當太陽把它金色的光輝悄然披在一
棵棵俊俏的櫻花樹上的時候
;
當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒
,
再輕輕落地
的時候
,
我們正幸福地享受著爛漫的校園生活
.
清晨
,
快樂的鳥兒唱著歌
,
伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路
,
目送著我們走進
校園
,
眼裡全是笑意
.
陽光鋪在寫有
"
南京師范大學附屬揚子一中
"
的銅牌上
,
又把柔
和的晨光反射到我們身上
,
我們笑吟吟地接受了這份光芒
,
朝氣蓬勃地邁進校園
.
在去教室的路上
,
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池
,
挺拔的槐書與婀娜的垂柳
;
我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴
,
友好地招一招手
,
親熱地拍一拍背
,
親切地問候兩句
,
也許再聊一聊最近做了些什麼
.
走進灑滿晨光的教室
,
安置好書包與作業
,
長長地吁一口氣
,
開始一天的學習生活
.
課堂上
,
我們盡情地展開我們的才能
,
大膽地說出自己獨到的見解
,
認真地記好我
們要領悟的知識與要點
.
為了讓鳥兒也為我們喝彩
,
為了讓大樹也贊許地點頭
,
為
了讓花兒也為之傾心
,
讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄
語
…….
我們努力著
!
我們喜歡課間
,
喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾
.
我們一起談心來增進彼此之
間的友誼
,
增添那寶貴的心靈財富
;
我們一起討論問題來提高彼此的成績
,
讓自己
更加的充實與睿智
.
有的依傍在欄桿上
,
憑欄遠眺
;
有的聚集在長廊上
,
談笑風生
;
有
的坐在
"s"
形的雕塑下
,
沐浴陽光
,
享受這最美好的金色年華
.
我們融入在集體之中
,
每個班級都是一個家
,
我們在一起朝夕相處
,
無不希望自己
的
"
家
"
能夠出類拔萃
.
因此
,
我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般
的沖勁
,
整裝待發的氣勢
,
戰無不勝的決心
.
我們還看見了一個個拉拉隊加油助威
的龐大的陣勢
——
有揮舞著雙臂的
,
有跳起來大聲喊的
,
個個神氣活現
.
我們在學習中成長著
.
我們在成長中學習著
.
現在
,
我們微笑著在校園的林蔭小路上散步
,
撒下最快樂的時光
.
當我們離開校園
的那一刻
,
再讓我們回首看我們走過的路
,
我相信
,
我們有的是戀戀不舍的感情
;
有
的是沒有虛度年華的自豪
;
有的是對美好未來的憧憬
!
我相信
,
那難忘的校園生活
一定會成為我們最美好的回憶
.....
3.
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞
的語言成為我升入華辰學校最好的祝願。
因此，
我為我的初中生活沉浸在無限的
憧憬之中。
從此初中生活在我心中是那樣的美好、
幸福和歡樂，
我幾乎在幻想中
度日，
讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮
的期待
……
從跨進華辰學校的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。
3
年，
對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走
向青春的三年。
這必然短暫。
可把它看作充分學習，
約束無比，
管理嚴格的三年，
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又似乎漫長得不能再漫長了。
走進學校。
我是一個愚昧，
對任何事情都充滿好奇，
卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這
是個過程，
而一切則取決於
3
年中的變化。
我不會再那樣的單純，
對一切都是傻
傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我
終於迎來了這段奇妙的，
來之不易的，
與華辰學校的塵緣。
這美好的三年將為我
展開不同尋常的體驗。
在中學中，
我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。
從
外面照射進來的陽光，
就是那片真理之光。
我開始相信，
我將看到一個動人的新
世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯
麗的樂章。
開學後，
我會慢慢的適應到新環境中，
努力融入到華晨學校這個大家
庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片
萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就
越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對
朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢
想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。
生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想
的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
4. 想像作文初中600字加賞析
作文：
在銀河系醫院中 ,來了這樣一位患者：他穿了一層大氣的保暖內衣.他身上有湖泊,有海洋,有陸地,據說也是已知的唯一一個帶生命的星球.它很美——雖然這只是曾經.服務的小星星們費了好半天才認出來——這是地球啊!
地球是個晶瑩透明的球體,它是人類的母親,我們生命的搖籃.它有著藍藍的天空,白白的雲朵,綠綠的草地,奔騰的江河,叮咚的泉水,巍峨的群山……這無不展示著地球的純與美.
自古以來,人類在它博大的胸懷中成長著,享受著地球慷慨提供的一切.可人們不但沒有一句感謝的話,反而貪婪地索取,他們亂砍濫伐,捕殺國家保護動物,破壞了一系列的生態環境,無休止的破壞使得地球母親有些疲憊.
有了好的環境才可以讓我們的子孫生活得更好.到目前為止已經威脅人類生存並已被人類認識到的環境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染等眾多方面.
全球性的變暖使我們的生活的溫度變高,環境越來越差.全球變暖的後果,會使全球降水量重新分配,冰川和凍土消融,海平面上升等,既危害自然生態系統的平衡,更威脅人類的食物供應和居住環境.近100多年來,全球平均氣溫經歷了冷－暖－冷－暖兩次波動,總得看為上升趨勢.進入八十年代後,全球氣溫明顯上升.1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃.導致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料,排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體.由於這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性,而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性,也就是常說的「溫室效應」,導致全球氣候變暖.
地球原本是一個環境好、快樂的星球,可是現在卻沒有了往日的干凈與美好.我們應該要保護好我們這個美好的家園,不要破壞它的環境.不能讓垃圾寄生在我們的家園里,要把它們趕走,留下干凈整潔的環境；不能讓疾病奪走我們的健康,要把它們消滅.為了讓這個美好的願望實現,我們就要從我做起,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,從保護身邊的環境做起.
賞析：【有的可自己修改】
1.這篇文章構思奇妙,想像奇特,語言生動活潑.文章在神話傳說的基礎上,進行合理想像和生動描述,本文的構思是巧妙的,文筆是簡潔流暢的,想像是大膽的,創造力是獨特的,文章讀起來是極具吸引力的 小作者以豐富的想像力、極具新意的構思,向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖,表達了自己XXX的美好願望.你是一個想像力多麼豐富的孩子啊!
2.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言朴實自然.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想像大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.想像力較豐富,極具新意.文章憑著豐富的想像,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.文章簡潔明了,語言平淡朴實.作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.想像大膽、新奇,很有創造力!努力去實現夢想吧!
5. 初中生優秀想像作文
[初中生優秀想像作文]於是，人類就有了太陽神鳥的傳說，有了嫦娥奔月的故事，有了屈原面對長空發出的天問……小時候，我就很喜歡神話故事，因此也就對宇宙、飛船、火箭產生了濃厚的興趣，初中生優秀想像作文。也同時有了自己的航天夢想：長大後，我要乘坐著神舟號飛船飛向無邊無際的宇宙，成為中國的驕傲！2003年10月15日，是一個永載中華民族和人類文明史冊的日子。我國第一艘載人飛船神舟五號發射升空。當我看到高高的發射塔用它巨大的雙臂，緊緊地把畫有五星紅旗的白色飛船和火箭擁抱在懷中，炎黃子孫目睹了楊利偉從容地駕駛神舟五號，開始了中國人征服太空的全程，為了人類的和平與進步，中國人來到太空了！五千年的夢想，長達數年的訓練，二十幾個小時的飛行，楊利偉終於以令世界矚目的超凡表現，解答了自己對祖國的忠誠與熱愛。澔緲而神秘的太空，記錄了中國人的智慧。神舟五號成功發射和回收，我國載人航天工程由無人飛行進入載人航天飛行階段，我國航天技術實現了一次重大突破。神舟五號成功發射，標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程中又邁出了具有歷史意義的一步。以載人航天為龍頭，信息技術、材料科學、生命科學、空間科學等新興高科技也得到了快速發展，我國科技的整體水平進一步提高。我們的祖國日新月異，航天業也在迅速發展，今年10月12日，第二艘中國的載人航天飛船再次升天了！費俊龍、聶海勝兩名宇航員飛翔在30萬米以上的高空，齊心協力完成了所有的任務，時間長達115個小時。這是一個上九天攬月的高度，也是許多國家可望而不可即的高度，費俊龍、聶海勝卻勇敢地戰勝了它們。從神舟五號到神舟六號，中國的航天科技又有了新的發展，如果說神五飛天是一幅飽蘸濃墨的山水畫，圓了中花民族延續了五千年的飛天之夢，那神六升空便是一張淡彩輕式的厚積薄發。航天員由一人變為兩人，運行一天變為多天——這幾個字之差，已足以使中國的航天史翻開新的一頁！而當今世界，能夠登天的，一個是俄羅斯，一個是美國，我們是第三個，中學生作文《初中生優秀想像作文》。這意味著中國已經進入世界最有分量的國家之一。這對增強國威、增強軍威、振興中華都意義重大。我愛我的祖國，我知道中國人完全有能力獨立自主地攻克任何尖端技術，有能力在世界高科技領域大展宏圖，有能力在新的千年中，以輝煌的成就，為人類作出更大的貢獻。這些大快人心的消息，大大激發了中華民族的自豪感和凝聚力，激勵著我們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。這些輝煌成就為成為華夏兒女的驕傲。神六飛天使我有了新的航天夢：努力學習，把這三位登上太空的黃種人當作自己學習的榜樣，努力實現自己要成為祖國登上太空女航天員的夢想，我想，當一個人的個人命運與自己的祖國相鏈接時，這種珍貴的忠誠與熱愛會令夢想實現，如果我目標專一，持之以恆，我的夢想就一定能實現。正如一首歌唱的，明天又是未來更遠的明天，我們還有更多期待，讓我們超越夢想一起飛……沉穩與靈動 相撲力士身材高大威武，很少有人能將它與靈動聯系起來。瞧瞧他們下垂的肚子，粗壯的四肢，根本就與靈動毫不相關。但是真正看了相撲比賽後，我就覺察到，相撲力士是沉穩與靈動的有機結合。 昨天忙裡偷閑觀看了日本相撲在中國北京的公演比賽，看著相撲力士一搖一擺地走上比賽場地，我不禁覺得好笑。經過一個冗長的儀式後，裁判一聲令下，比賽開始了。兩個相撲力士抱在了一起，就像兩只笨拙的大象在碰撞，他們互相推揉，忽然其中一位相撲力士一個掃盪腿，把對手摔倒在地，動作是如此的快速，如此的出人意料，對手倒在地上了也沒搞清楚是怎麼同事，但比賽結束了。解說員開始講述選手的招式等等我聽不明白的術語，而我頭腦中卻只有力士肥胖的身體，靈巧的動作，快速的反應，它們在不斷地重放，倒退，再重放，倒退…… 水有水的性格--靈動，山有山的性情--沉穩。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。相撲力士不僅有山的沉穩，也有水的靈動，正像靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。 假如那力士只有山的沉穩而沒有水的靈動，那麼他們與大象、鯨魚之間的搏鬥有什麼分別?光靠身體的巨大，而沒有頭腦的靈活，就不會有意外的輸贏． 假如那力士只有水的靈動而沒有山的沉穩，那麼誰都能去比賽，而相撲也就沒有相撲的特色，與其他體育項目無異了。 所以靈動與沉穩是密不可分的，沒有沉穩的靈動，或沒有靈動的沉穩，正像沒有綠葉襯托的花朵，沒有星光閃耀的黑夜。沉穩與靈動的統一，才能造就相撲運動的魅力，體現相撲運動的特色。 矛盾著的雙方密不可分，相輔相成，不斷地爭斗，推動著世界的發展。變與不變僅一線之差，靈動與沉穩也僅一線之差，而相撲運動正是靈動與沉穩的結合。 因為沉穩我開始注意相撲，因為靈動我開始敬畏相撲。 解析：面對"水的靈動，山的沉穩"這樣一個"看上去很美"的試題，這位"沉穩"的考生沒有驚惶失措，自亂陣腳，而是沉住氣，穩住神，他(或她)知道，這樣一道試題，是不會叫你就山說山．就水說水的。那麼，到底該寫些什麼呢? 突然之間，他(或她)靈光一閃，靈機一動，想起"昨天忙裡偷閑觀看了日本相撲在中國北京的公演比賽"，於是不慌不忙,夾敘夾議，一路從從容容地寫來，一篇優秀作文誕生了。
6. 初中 想像作文 等待
嗷！這不是狐狸的叫聲嗎？剛剛睡下的守林人被這刺耳的尖叫聲所驚醒。這么晚了，莫非又有人來獵殺狐狸？這世道為了錢就可以肆意地宰殺動物。真是越來越不像話了！守林人嘆了一口氣，披上棉大衣拿起手電筒就走出去了。
雪花紛飛，北風呼嘯著。北風令守林人感到瑟縮，他不禁裹了裹大衣，鞋子踩在厚厚的雪上，咯吱咯吱地響聲在寂靜的夜裡顯得格外刺耳。一股濃重血腥味彌漫在空氣里，嗆著守林人的鼻腔，順著這股血腥味，守林人往前走，在強烈的手電筒光的照射下，一灘血跡出現在守林人的眼前。血跡旁邊蜷縮著一隻白狐，與平常白狐不同的是，這只白狐（也稱它為白狐吧，雖然不是全白。）身上有點點淺藍色的斑。這種狐狸讓守林人很詫異，守林人還是第一次見到這樣的狐狸。
這只白狐的眼睛閃著驚恐的眼光，顯然有人來獵狐了，但是這只白狐倖存。守林人見這只白狐瘦小，害怕白狐遭人獵殺，心裡便湧起一絲憐憫。俯下身輕輕抱起它，將它帶回了守林人的小木屋。
白狐在守林人的飼養下顯得乖巧溫順，見到人也絲毫沒有恐懼。一天，白狐在森林裡玩耍。白狐在雪地里跳來跳去，雪白的爪子輕輕地撥弄著雪，原本潔白的雪地多了些白狐的腳印。然後白狐並不知道有人現在正在覬覦著它的皮毛。
大哥，看來這只狐狸的皮毛值不少錢啊！對啊，那些貴婦人啊，天天嫌狐皮總是單一的顏色。可是，找到了不單一的狐皮她們又嫌不好看，真是貪得無厭。這只狐狸的皮毛上還有些藍斑，想必她們一定會很喜歡吧。捕獵人的眼中出現一種厭惡的神情，隨即換成了獵物即將到手的喜悅。大哥說的真好，到時候我們就等著數錢吧！他們嘴角揚起微笑，但微笑里又藏著一分不易察覺的殺機。
獵人把槍頭對准了白狐的頭，扣動扳機。這時白狐正好縱身一躍，但子彈仍射中了白狐的後腿。漆黑的槍口冒著煙，白狐感到了恐懼，一瘸一瘸地往小木屋趕去，守林人也聽見了槍聲急忙往這邊趕來。獵人見此也只好收起獵槍悄悄地走了。
在守林人的精心照料下，白狐的傷很快就痊癒了。但白狐對人已經有了一種戒備，當然，除了一直陪伴白狐的守林人。白狐還是一如既往地在森林裡玩耍。它想再給人類一個機會。
這只狐狸可真笨！原來的那兩個獵人又來了。可別放鬆警惕，誰不知道狐狸可是最狡猾的？這也許就是狐狸的一種令敵人懈怠的方式。大哥就是大哥，真聰明。呵呵。他臉上顯示著掩飾不住的笑意。白狐這時已經知道他們來了，白狐警覺地豎起耳朵聽著。當獵人扣動扳機時，白狐輕捷地縱身一躍，在空中劃了一條優美的銀弧。輕輕地跳到地上，搖了搖尾巴。
白狐這樣又被獵人追殺了幾次，最後一次還負傷而歸。它美麗的眼睛裡流露出了無盡的失望，對人類僅存的一絲希望也像泡泡一樣破滅了。從此白狐只相信守林人，每天依偎在守林人的懷里，守林人每天慈愛地撫摸著白狐的頭，這讓白狐感到非常溫暖。在小木屋前面的空地里也時時可見到白狐快樂玩耍的身影。
一天，守林人在削蘋果，白狐趴在地下，兩只前爪搭在前面。守林人看到白狐盯著他手中的蘋果笑道：小傢伙，少不了你的。不料，水果刀從守林人的手中滑落，割傷了白狐的前爪。殷紅的鮮血流出，守林人急忙拿出葯和紗布，准備處理傷口。白狐只是直勾勾地盯著鮮血，瞳孔散發的眼神讓人不寒而慄。
畢竟狐狸是食肉動物，白狐已經快成年了。這鮮血激發了白狐的血性。再加上白狐已對人類不信任，敏感到至極了。即使面對著守林人也有些不信任，白狐有種離開這里的想法。白狐瞳孔里射出來的冷冷的眼光著實讓守林人嚇了一跳，自然也焦急。白狐望著守林人焦急的神情，又想起以前的種種，白狐不禁又心軟了。
也許是為了自己的生命安全，白狐不得不離開這里。白狐深情地望了守林人一眼。守林人知道白狐已經長大，即使他要攔也攔不住。守林人只能看著它，靜靜地看著它離開......
守林人除了盡他的責任，空餘時間便坐在小木屋的門口，靜靜地等待著白狐，他始終相信白狐依舊會回來。
7. 初中 想像作文 眼睛
從小我就注視著您那雙眼睛。
從我還不會說話時，您為我穿衣，您抱著我，您對我說話，您為我唱歌，我就一直看著您那雙眼睛。只感覺心靈平靜了。您那雙眼睛不大，卻很有神，十分和藹，但卻不失嚴格。
那雙眼睛如同黑夜裡的明星，漫漫長河上的港灣，冬日裡的暖陽一般。
從次，我就離不開您那雙眼睛了。
記得幾年前的一個夏日，繁重的作業壓得我喘不過氣來。每隔幾分鍾就會從房間里傳出可怕的抱怨聲。怎麼辦？這么多作業，老是想讓我們寫死啊！您聽後沒有作聲，只是接著幹活。心裡越想越覺得煩，越想越覺得不是滋味，我變本加厲，氣得把書本往地上一摔，大哭了起來。哭喊聲，摔本子聲，都混雜在一起，著實難聽，眼淚似瀑布一般一瀉千里，鼻涕也流了下來。別哭了！別哭了啊！你不惱不怒，溫柔地遞來一張紙。等我將眼淚拭乾後，您拉著我的手在旁邊那張椅子上坐了下來。眼睛都哭紅了，為了寫作業，掉了這么多眼淚，值嗎？我聽了您的話，停止了抽泣。我看著您的那雙眼睛依舊如從前那般慈祥。可如今的您不比過去，這些年來，為了家裡，家外的事，您受了多少的苦，就為了將我培養成才。歲月已讓皺紋爬滿了您的臉，頭發也被強行染上了些許銀白色。
只有那雙眼睛還是如此澄澈。依舊是那雙注視著我成長的眼睛，那雙充滿愛的眼睛。那目光滿懷著期待，鼓勵和支持。
加油！
謝謝您，媽媽！媽媽您那份愛與關懷我收到了。我一定會努力的。
您微笑著，拍了拍我的肩，離開了房間。
又是一片沉寂，收拾好心情後，我小心翼翼地收拾起書本。坐定後，提筆，寫下了那份愛的收獲。