㈠ 寫一篇小學生五年級回憶某些書的作文
《中國兒童必讀讀物（誠實篇）》，思緒一下子飛回了今年年頭發生的一件事。
那天中午，媽媽因為太忙，所以沒空做午飯。我的肚子已經向我發出了「抗議」，「咕咕」地吵個不停。無可奈何的我便只有親自出馬，弄碗方便麵吃了。
燒水一般都是用鍋的，而我卻不同。懶惰的我只是直接把方便麵放在不銹鋼盆里，倒入清水，就端上了煤氣爐。一擰開火，「呼」的一聲，串串火苗便燃燒起來了。我心急，特意把或開得大大的。正准備拿鍋蓋該住盆時，把廚房找了個「底朝天」，還是沒有找到合適的蓋子。沒辦法，我只好隨手用玻璃做的鍋蓋蓋在盆上。
就在我拿來抹布端方便麵時，不幸的事情發生了：火燒焦了玻璃鍋蓋，把方便麵也給燒糊了。我連忙把玻璃鍋蓋掀開，放在一旁，只聽「嘩啦」一聲，玻璃裂開了，碎了。我怎麼也沒想到，玻璃是受不了直接用火烤的。
這下壞了，要是給媽媽知道，她非要罵我一頓不可，而且後果不堪設想……我趕緊掃好玻璃，消滅「證據」。可惜，還是被媽媽發現了。
「是你弄的嗎？」媽媽追問道。
「不是。」我裝作若無其事。
「你看你，還死鴨子嘴硬，還不快快從實招來。」她氣呼呼地吼著。
「明明不是我乾的，是爸爸……不，是小貓……哎呀，反正不是我弄的」我馬上回房了，媽媽搖了搖頭。為了這事，我和媽媽足足一個星期沒有說過話，對對方不理不睬的。
這個星期五的晚上，媽媽帶我去書店看書，她買了這本《中國兒童必讀讀物（誠實篇）》送給我。我看了，深有感觸，明白了媽媽的用心良苦。我來到媽媽的面前，眼淚撲簌簌地流下來，向媽媽認錯。媽媽笑著說：「誠實的才是好孩子，我原諒你了，以後做錯事情要馬上認錯，明白了嗎？」我點了點頭。
現在，每當我看到這本書時，都會情不自禁的想起這件事，我保證以後做錯事會主動承認錯誤的。
㈡ 小學生五年級關於書的作文怎麼寫
我今年十歲了,在這十年中除了感謝我的父母,還要感謝我的姥姥,姥姥為我做的事使我很感動。
爸爸和媽媽種地忙,沒時間照顧我,三歲時就把我放到了姥姥家。聽媽媽說:「那時我很小,什麼也不懂,有時候我大便就用手抓,抹的牆上都是,白白的牆上開了黃花,弄的衣服上,小被上都是。姥姥從外面進屋看到了,臉上眉緊鎖,忙喊著說:「哎喲,小祖宗啊,臭死了,臟死了。」抱著我就往臉盆邊走去,洗小手,盆里水中帶黃像打散的雞蛋。姥姥給我把衣服脫掉。姥姥又忙著擦牆上,一會姥姥臉上就出汗水了。
姥姥照顧我,睡不好吃不好。有時,我晚上哭鬧,姥姥就用奶粉兌水給我喝,弄的姥姥晚上總睡不好。把飯做細喂我,有好吃的總給我留著,自己有時卻總是忘記吃飯,姥姥照顧我時,身體瘦了二十多斤。姥姥整天忙的很,白天趁我睡覺,還要幹活。直到我上小學姥姥&小學作一些,但是姥姥還得照顧我的生活。
記的有一次,我感冒了,到了晚上我發燒,姥姥起來摸我的頭非常熱,就趕忙從炕下地,倒在小碟一些白酒用火柴點燃給我搓身,搓完姥姥又下地給我燒一碗姜水,讓我喝好發發汗。望著姥姥微駝的身影我心裡非常感動。第二天,我就不燒了,在姥姥的精心照顧下我的感冒很快好了。
轉眼間十年過去了,我日漸強壯,越長越高。可姥姥的白發增多了,臉上的無線譜也越來越多,越來越深。想起姥姥為我付出的,我心裡有一種說不出的感覺。有一首歌唱的好「世上只有媽媽好」,我想在加上一句「世上還有姥姥好」。
㈢ 小學生五年級作文課間十分鍾（要寫看書）
光有開辟來新路的勇氣還是不源夠的，還需要有堅持到底的信念。英國的一個小小的旅行團（大約十幾人），他們在還未有人上南極時，決定去南極探險。他們花費了五年的時間准備，終於准備發船去南極了。在海上，他們遇到過海盜、觸過礁，卻都沒有放棄。直到有一天，船上的人患了壞血病，大家急慌了。盡管領導人一直叫他們不要亂，但很快人們就失控了，最終翻船了，無人生還。這是多麼可悲呀！如果他們堅持到底，那麼他們便會垂名青史，而不是葬身海底；如果他們在最慌亂的時候聽從船長的勸誡，也不會落得如此下場。這一死，真不該！
其實，開辟自己的道路也很簡單。只要有勇氣、有信念，還有一顆聰慧的心，你便可能成功。只希望世人不要再像楊二嫂和閏土一樣，被世俗所圈牢，再無改變之心，最終毫無成就。
讓我們為了改變而開辟一條新道路，不要被表象所迷惑，勇於創造，做最好的自己吧！
㈣ 五年級用什麼作文書好
五年級課外閱讀書目推薦：《魯濱遜漂流記》（節編本）、《林海雪原》（節編本）、《自讀課本》、《中國少年報》、《小學生必讀文庫》、《（史記·漢書）故事選編》、《兒童文學》、《少年文藝》、《葉聖陶作品選》、《莎士比亞戲劇故事選》、《科學小博士文庫》、《紅岩》（節編本）、《冰心作品選》、《珍愛生命遠離毒品》、《小學生自然觀察日記》、《上下五千年》、《閃閃的紅星》、《十萬個鬥智故事》、《綠野仙蹤》、《神秘島》、《昆蟲記》、《楊紅櫻校園小說》、《格列佛游記》、《世界著名發明家的故事》、《荷馬史詩故事》、《金銀島》、《千家詩》、《百家姓》、《寄小讀者》、《假如只有三天光明》、《哈克貝星·費思歷險記》
㈤ 小學生五年級作文:《給我影響最大的一本書》500字
為什麼它給我影響最大呢？因為它告訴我了許多知識，
我原本不喜歡看三國之類的歷史書，如果不是再晚上睡不著，我根本不會看歷史書的。
那天晚上，我總是睡不著，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是「官渡之戰」袁紹被曹操打敗的事，爸爸講著講著，我聽的太入迷，腦子里不停的出現那時打戰的情景，慢慢的進入了夢鄉。第二天早上，我一醒來，還想聽爸爸講三國里的故事，但是爸爸故告訴我說：「你如果想知道三國裡面的知識，就要用自己的眼睛去看。」
爸爸給我買回了一本《三國演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因為看的太入迷連飯都忘記吃了，當我飢腸轆轆的時侯，我才發現，已經晚上九點多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續看起來了，在這本書里，我學到很多知識，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰，袁紹一共有70萬大軍，而曹操7萬大軍打敗了。曹操雖然贏了，但在赤壁之戰，曹操經歷了大悲痛和大歡樂，曹操在赤壁之戰和官渡之戰沒敗過，曹操的百萬軍馬在赤壁之戰被劉備和孫權打敗了，火燒赤壁給我留下了一個深刻的象。
其實讀三國給我影響最大的就是我對歷史有了更多的了解，也悟出了一點道理：不管做什麼事都不能焦燥，要聽取別人的建議！
㈥ 小學生五年級作文《讀書讓我入迷》
我去過美麗的海南島三亞，那是中國的最南端。記得我們全家是冬天去的，而那裡卻是和夏日一樣，穿著短衣短褲還覺得熱，美麗的天涯海角更是漂亮，「藍藍的大海，晴空萬里，海邊的沙灘上，小螃蟹有我的指甲蓋那麼大爬來爬去，」我和姐姐在岩石縫里找小魚小蝦。「兩塊巨石」，一塊上面寫著天涯，另一塊上面寫著海角，遊人特別多，我們全家也一起拍照了呢！遊人們也在互相照像。
在這四季如春的三亞聰明的園藝工人把各種樹木修剪的特別漂亮千姿百態，有的像鯨魚有二十米長呢！有的像汽車有像猴子，根本感覺不到這里是冬季，像個大花園一樣。
㈦ 適合五年級看的作文書和課外書
《綠野仙蹤》講的是一個小女孩、一個沒心的鐵皮人、一隻膽小的小獅子和一個沒頭腦的稻內草人的容奇特冒險，蠻好玩的；
《青銅葵花》這個故事有點曲折、感人，我說不出來吖~~~
《笑貓日記》講的是杜真子（《淘氣包馬小跳》上的人物）的笑貓所經歷的故事，有歡笑，有悲傷，也不錯。
（我想，小學語文老師應該有推薦閱讀的書目吧，一般都還不錯的。。。）
㈧ 有教五年級小學生寫作文的好書籍嗎
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。
運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。
（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。 通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「
㈨ 五年級小學生最適合讀什麼作文書
五年級課外閱讀書目推薦：
《魯濱遜漂流記》（節編本）、《林海雪原》（節編本）、《自內讀課本》、《中容國少年報》、《小學生必讀文庫》、《（史記·漢書）故事選編》、《兒童文學》、《少年文藝》、《葉聖陶作品選》、《莎士比亞戲劇故事選》、《科學小博士文庫》、《紅岩》（節編本）、《冰心作品選》、《珍愛生命遠離毒品》、《小學生自然觀察日記》、《上下五千年》、《閃閃的紅星》、《十萬個鬥智故事》、《綠野仙蹤》、《神秘島》、《昆蟲記》、《楊紅櫻校園小說》、《格列佛游記》、《世界著名發明家的故事》、《荷馬史詩故事》、《金銀島》、《千家詩》、《百家姓》、《寄小讀者》、《假如只有三天光明》、《哈克貝星·費思歷險記》
㈩ 五年級學生是適合看哪種作文書比較好
提高語文成績，讀作文書是對的，但僅僅讀作文書是不夠的。作文書不怎麼吸引人，不愛看書的人看不進去。我勸你，可以讓你弟弟廣泛涉獵課外書，只要他喜歡就可以拿來看。另外，你每天和他談論他最感興趣的話題，說完讓他寫日記，注意，不要要求他，告訴他，要寫心裡話，不論長短，一句話也行。每天上床睡覺之前，葯讀一篇自己喜歡的文章。這樣，讀的時間長了，心裡有話了，就能寫出文章來了。下面附一個教育部頒發的課外閱讀書目，供你參考。
小學課外閱讀推薦書目
第一學段（一-二年級）
《三字經》、《百家姓》、《古詩文誦讀手冊》、《小布頭奇遇記》、《小老虎歷險記》、《三個小寵物》（月光島叢書）、《365夜知識童話》、《鄭淵潔童話—舒克和貝塔歷險記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《大個子老鼠小個子貓》、《我不是壞小孩》、《三毛流浪記》、《中華歌謠100首》、《寓言故事三百篇》、《民間故事三百篇》、《阿凡提的故事》、《小腳丫圖畫書系列》、《動腦筋爺爺》、《狐狸列那的故事》、《洋蔥頭歷險記》、《淘氣包埃米爾》、《假話國歷險記》、《丁丁歷險記》、《世界兒童文學名著精選連環畫》、《小學生語文課外讀本》《格林童話》（20篇，包括《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《十二個獵人》《裁縫和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《三種語言》《星星銀幣》《三兄弟找幸福》《三隻小鳥》《三件寶》《勇敢的王子》《會唱歌的骨頭》《聖母的孩子》《金鳥》《布勒門的音樂家》《百靈鳥》《大拇指》《青蛙王子》）、《安徒生童話》（20篇，包括《丑小鴨》《野天鵝》《豌豆公主》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《打火匣》《大克勞斯和小克勞斯》《頑皮孩子》《兩個旅伴》《幸運的套鞋》《堅定的錫兵》《夜鶯》《紅舞鞋》《海的女兒》《會飛的箱子》《白雪皇後》《老房子》《園丁和主人》《影子》《安琪兒》）、《伊索寓言》等。
第二學段（三-四年級）
《千字文》、《千家詩》、《弟子規》、《古詩文誦讀手冊》、《大林和小林》、《寄小讀者》、《嚴文井童話》、《高士其科普童話》、《葉聖陶童話》、《兒童古代文學叢書》、《中國幽默兒童文學叢書》、《皮皮魯傳》、《世界之謎少年科幻小說系列》、《小兵張嘎》、《雷鋒的故事》、《中外名人故事》、《新版小靈通漫遊未來》、《成語故事三百篇》、《發明發現故事三百篇》、《益智故事三百篇》、《東周列國故事新編》、《西遊記》、《中華上下五千年》、《哆拉A夢手工系列》、《中外科學家的故事》、《新編十萬個為什麼》、《科學小品》、《希臘神話和傳說》、《小飛人卡爾松》、《當世界年紀還小的時候》、《愛的教育》、《吹牛大王歷險記》、《小鹿班比》、《小思想家在行動》、《魔法師的帽子》、《叢林的故事》、《木偶奇遇記》、《長襪子皮皮的故事》、《一千零一夜》（6篇，包括《一千零一夜的故事》《漁翁的故事》《阿拉丁神燈的故事》《朱德爾的故事》《辛巴達航海的故事》《阿里巴巴的故事》）、《卓婭和舒拉的故事》、《海底兩萬里》、《小學生語文課外讀本》等。
第三學段（五-六年級）
《論語》、《古詩文誦讀手冊》、《小溪流的歌》（上、下）、《中華當代少年小說叢書》、《秦文君文集》、《女生日記》、《隱身人》、《時間機器》、《好兵帥克》、《世界五千年》、《寄小讀者》、《發現學》系列叢書、《物理與頭腦相遇的地方》、《數學與頭腦相遇的地方》、《生活中的數學》、《水滸傳》（少兒版）、《三國演義》（少兒版）、《聊齋》（少兒版）、《少年兒童網路全書》、《小王子》、《希臘神話》、《王子與貧兒》、《苦兒流浪記》、《騎鵝旅行記》、《湯姆•索亞歷險記》、《假如給我三天光明》、《環球八十天》、《海蒂》、《做個快樂少年人》、《音樂家》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《莫吐兒——世界兒童文學叢書》、《霧都孤兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年、在人間、我的大學——高爾基自轉體三部曲》、《莎士比亞戲劇故事》、《紐伯瑞兒童文學金牌獎叢書》、《昆蟲記》、《大不列顛智能訓練》、《小學生語文課外讀本》等。