Ⅰ 高中作文《回憶中考》
篇一：
不知道怎麼形容今天的夜，嗜睡的我竟有些失眠，怕，卻不知在怕些什麼，自己考不好么？我不知道，雖然考場上的我有些難受，有些心不在焉，但考場下的我還是挺開心的，應該是考得不錯，但怎麼。。現在的我越來越懷疑自己的判斷呢？也對，自己的判斷一向不準，自以為考得好的時候考得都不咋地，自以為考得不好的時候那就是真爛了。呵呵~有點語無倫次了.
現在的心情，真的很難來形容，不僅僅是忐忑惶恐，還有很多亂七八糟的小情緒，雖然嘴上說「無所謂」「木已成舟」「考得好著，相信我」但是，總會擔心的吧，畢竟關系著自己的榮耀，自己的未來，自己的臉面。很多很多的東西，就都取決於中考這個東西（不禁發出感慨：TMD中考算個啥著）我想我快要崩潰了！這就堪稱第二個中考啊，當然，等分數下來了，還有分數線要等，這也比較坑人呀。八月初。呵呵就不能放在一塊兒么？非要像凌遲一樣慢慢把人折磨致死么？
現在的大腦一片空白，不知道在想什麼，也不知道該想什麼，就這么呆坐著，等著凌晨的到來，已經23：55了，還有五分鍾，有點慌~~怎麼辦呢/我不知道到時看到分數我是什麼樣的心情，是開心激動，還是傷心懊悔？？？、我親愛的God，一定要保佑我，考的分數不要太丟臉，好么？？不要到時候查出來羞愧的明天連學校都不好意思去，那就慘了！！（想什麼呢？太不吉利了！）不過現在無論是想好的還是想壞的，都沒有用了，就等著三分鍾之後對我的判決了，Oh，mygod。pleasebaoyoume！上帝呀，菩薩呀，觀音呀，彌勒佛呀，宙斯呀，反正就各種神保佑我就對了，你們讓我最後祭什麼都OK，只要千萬千萬的保佑我不要死的太慘就好！！慌，各種慌，打個字手都僵硬了沒有辦法快速的打下去，只好八個手指頭在鍵盤上游離。
啊啊啊啊啊，怎麼回事？查不到？那？？我是該慶幸還是繼續慌張，仰著躺在床上，發現自己面部肌肉都在抖（有些誇張？？NONONO沒有，我真的有感覺到我全身再抖~~）我的媽呀，這比中考前一晚的陣勢還誇張！1誒~睡不著還是要睡，不然明天接受不了打擊怎麼辦，是吧？
沒關系沒關系，睡吧睡吧，我親愛的寶貝。
篇二：
前天剛剛小中考完事，努力付出了一年好歹還沒有白費，考完試一出來，我的心情很沉重，因為我的小科生活結束了，我所鍾愛的地理和歷史要離我而去了，我所敬愛的小科老師們再也不能教我們了，這使我一度很難過，晚上回家，回想起剛上初三的時候，我們在為小中考而努力奮斗，每天都是那麼忙碌，每天都有考試，我當初還認為天天考試非常煩人，還有考試恐懼症，現在想想，如果沒有當初的考試，我們的成績現在能這么好嗎，如果我們不考試，見的題型就很少，到中考時一定會吃大虧。
我還記得初三上學期時，我的歷史成績很不好，當時30分的題我才得了20分，天天被歷史老師找，我曾經認為我的歷史學不好了，因為每次考試從沒有上過25分（30分滿分），當時歷史老師找到我，對我說：「你看你的歷史卷子，後面四個選擇題連錯，你是蒙上去的吧！」我當時無言以對，心裡很不好受，就也通過這次，歷史老師對我有了很深的印象。
期末考試時，我的歷史考了91分，連平均分都沒有達到，我很慚愧，學了一年的歷史竟然一點成效也沒有，於是我便利用了那個寒假的時間，惡補歷史，把書上的內容全都背了下來，並且做了大量的題，我堅信，在下一學期里我的歷史成績一定會有空前的進步！
開學考試時，我的歷史考了46分，成績一下就有了改變，我認為一次成績看不出來什麼，得需要多次考試才能看得出開，在之後的每一次考試中，我的成績都沒有下來45分，只有一次失誤，考了44分，不過還是很快就改了回來，於是我在這之後就更加愛學歷史，期中考試之後，我的成績穩定在47分，三模時考了48分，臨中考的前幾天，我們又考了兩次試，一次49分，一次95分。
我很感激我的歷史老師這一年來對我的付出，如果沒有您，我也不會取得今天的成績，也不會有今天的我，謝謝你，馬老師，我的恩師，你辛苦了！
同時，我還要感謝胡老師，房老師，還有孫老師和微機老師，謝謝你們對我的付出，我一定加倍學習，來報答你們！
Ⅱ 明年中考（初中升高中）的考試的作文題目
一、半命題作文是備考的重點。
從2005年的深圳中考作文題「_____的味道」，2006年的「讓_____走進心靈」到2007年的「想起了_____」，可以看出深圳近年的作文題型偏重在半命題上，這也符合中考改革的大趨勢。全國中考卷，半命題作文從06年的14.2%上漲到07年的18.4%，可以看出大家對這一命題方式的認同。半命題作文因其介於話題作文與全命題作文之間，既有所限制又不失其靈活，在立意、選材、構思等方面給學生適當的選擇餘地，「把風箏放在藍天下」就是對半命題作文生動恰當的評價。這既有利於考生個性的發展，又能較好地避免猜題、押題，還便於教師客觀地有效的評分，所以我認為2008年這一題型仍是備考的重點。
二、話題作文也不容忽視。
所謂話題作文就是要求考生據提供的話題情境和內容範圍，進行思辨、聯想、想像，結構成文的作文形式。從2000年話題作文進入中考以來，各地的中考基本都嘗試過這一題型。深圳市2001年就以「樓」為話題進行了嘗試，2002年、2003年有所調整，直到2004年又以「守望」為話題作文。話題作文的比例也由2004年的 47.5%變為2007年的27.2%，從「過熱」到一個趨於理性的過程。
話題作文雖然具有開放性、創新性、文體更自由、表達方式的運用更靈活等特點。但由於初中學生生活閱歷不豐富，知識厚度不夠，寫作時文體意識不強，隨心所欲，題材較單一。也給評卷老師尺度的把握增加了一定難度。但命題者為追求一種有限的開放，大限度地防止「宿構」入場和猜題押題，確保成績的真實和競爭的公平，選擇此種題型也很正常。
三、材料作文不得不防。
如今的材料作文，不再是要求以前那種按照「引--議--聯--結」模式寫作的傳統材料作文了，我們不妨稱作「新型材料作文」它打破了審題的唯一性、立意的限制性和表達的單一性，最大限度地「減少對學生寫作的束縛」，給學生以適度的寫作自由。
這類作文已經具有話題作文的性質了，即有「話題」意識。而話題作文是明示了「話題」，材料作文的「話題」暗藏在材料中，其中，話題是唯一的還是相關的語文界尚有爭論，這就給評卷工作帶來一定難度，也就是評卷標准不好把握。因此，「新型材料作文」的普及還需要一定的時間。基於上述原因，深圳市從2000年至今還沒有出現過真正意義上的材料作文。
四、全命題作文得重新認識。
由於全命題作文指向性強，限制性也比較強，區分度較大，它在全國中考中的比例從2005年的16.3%上升到2007年的47.8%。深圳市2000年的中考作文就是全命題「今天真好」，2003年也是全命題「留下」。正因為全命題作文相對於其他作文題型具有可以提高作文區分度、統一評分標准、避免抄襲的優勢，所以越來越受到命題者的重視。從選拔性考試的角度來看，這無可厚非。
總之，作文題型是死的，人是活的，我們平時只要按照作文的規律教學，引導學生多練，堅持不懈，將作文訓練融入日常生活，荊棘上就會有美麗的鮮花綻放！
該文章轉自[蘇教版高中語文教學網]：http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/xiezuo/zhongkaozuowen/200903/101829.html
Ⅲ 高中作文600字
邁入高中
中考失落了，就連普通高中都沒考起，在即將進入新學校的時候我的心裡是充滿著糾結。這所學校我該不該去讀，這所學校的名聲並不怎麼好。我後悔了，如果當時認真一點，如果考試前夕沒有迷上小說，是不是一切都能重來。可是後悔也沒有用了，時間不會倒流，我回不到過去。
但是當我踏入這所學校的大門的時候，我想後悔又沒機會了。既然後悔沒用，那麼就學好吧，不如努力奮斗一翻，也許會有意想不到的驚喜。我已經讓父母老師失望一次了，這一次就當是為自己，也不能渾渾噩噩的度過了。
在新學校，這一次一定要努力學習，不能再學壞了。即使對小說沉迷了也要剋制住自己。讀了兩年的小說，除了語文的寫作水平提高了外，其餘的成績都一落千丈。也就因為這樣，在中考前夕，瘋狂的迷上了一本小說，沒有做任何復習，每天一回到家就看小說，因此中考失利了。
我真的很愧疚，我沒對父母說考試看小說的事。父母知道了我考試失利的消息，沒有任何怪罪我的話。只是對我說，已經盡力了，別太自責，以後的路還長著呢，不一定沒有上好的高中，就沒有好的前途。我們相信，我們的寶貝女兒總能學好一技之長，於是就將我送進了一所職業學校。
那時，我的眼睛就要掉下來，就找了個借口離開了。我很恨自己，為什麼這么的經不住誘惑，為什麼那麼的不聽話。父母一直很愛我，在我成績下降時會為我請家教，會細心的教導我，但是我全都沒聽進去。現在我好希望父母能狠狠地打我、罵我一頓，這樣，也許我的良心會少受些譴責。
我是太懦弱了，有些話一直不敢說出口。處於叛逆期的我，總是在不經意間就傷害父母。現在醒悟了，我不想再傷害我的父母了。父母也觀察過我的異樣，但是我卻沒有告訴過他們真正的原因，有些事，就讓它隨時間
的流逝悄悄的淡忘吧。
現在，在學校要做一個好學生，不能再讓父母為我擔心了。以後不再和一些學壞的人在一起搗蛋了，不再那麼迷戀小說了。
邁入新的學校，走進新的教室，認識新的同學。在新學期，做一個全新的自我。
加油
相信自己一定能做到的。評論|給力0
Ⅳ 高中滿分作文集錦大全
開 端
北京一考生
"一年之計在於春，一天之計在於晨"、"好的開始是成功的一半"。這些名言警句都告訴了我們開端對於成功的重要性。
《相對論o蝴蝶效應》中有這樣一句話："系統初始量微小的變化，便能引起計算結果的巨大誤差……南美洲一隻蝴蝶翅膀的扇動，便會引起太平洋上的一場風暴。"
萬事開端的好壞，往往預示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。
2004年9月1日，初三的開端，也許有人認為中考還有一年之隔，實際上中考已經在悄無聲息中硝煙彌漫……
初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧；有的只是一份寧靜，一份緊張，一份忙碌，一份充實。年輕的心靈在學習中悸動。
我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身於知識的海洋，縱情於學習的世界，開始了我的尋夢，用我年輕的心去開啟年輕的夢。
課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的流行音樂為純正的英語發音所代替。
第一次月考優異的成績，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望--就在不遠處。
中考在不知不覺中悄然而至，是那麼神聖，那麼神秘，或許中考的結果早已決定，決定於初三的開端。也許有人認為中考是初中的終點。但我認為中考是人生的又一個開端。我們的信念並不因中考而改變，我們的學習並不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。
中考對我們來說只是一個開端，一個新的開端，也可以說是一個驛站；新的萬里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標，才能使我們的前途充滿希望。
回眸一視，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。一個個開端，是成功的呼喚，希望的蘊含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬於自己的天空!
不知何時起，非主流悄悄成了90後的代名詞。90後用百元大鈔點煙、90後非主流
……這個年輕的階層尚未走進時代舞台的中央，
就已牢牢鎖定了他們
的負面新聞。在大人眼中，甚至在年輕的70後、80後眼中，90後的形象似乎永遠是
、
裝、黑眼圈，90後似乎永遠是
、
……
然而我忍不住想問：非主流的90後，究竟是天生的「
」，還是被妖魔化的一代？回顧主流與非主流的發展史，不難發現：所謂主流，指的是被大眾廣泛認可、接受的生活方式；而與之
的非主流，則是游離於體制之外的、尚未被公眾廣泛認可的生活方式，它常常與
密不可分，往往意味著時尚、前衛、另類……想當年貓王、披頭士在流行
閃耀之前，也是非主流的一群吧。
90後是生於幸福、長於安樂的一代。我們沒有挨過餓，沒有吃過苦，從
一路走來，想要什麼無不
，當年60後、70後、80後可望而不可及的物質生活，在我們這
眼裡，似乎是與生俱來、理所當然存在的東西。因為得到太容易，所以才會不懂得珍惜——這也就是90後被人
最主要的原因之一。然而，誰又是生來就成熟呢？誰不是在一次次挫折失敗中慢慢理解親情、珍惜幸福呢？
90後是以自我為中心的一代。我們從小就過著眾星捧月的「神仙生活」：在「4＋2＋1」式的家庭里，爺爺奶奶哄著，爸爸媽媽寵著，我們自信滿滿、自我膨脹、張揚個性、
也就成了家常便飯。但是試問60後、70後、80後，誰又沒有叛逆、張揚過？
十年前，80後被稱為
。但在
面前、在奧運盛會面前，正是這些曾經被大人們輕視的80後，最積極地沖鋒在前。
輕的士兵，
輕的志願者，他們的無私奉獻讓世界了解了
的胸懷，他們真誠熱情的笑容和一口流利的外語讓世界見識了
的實力。人們紛紛感嘆：80後長大了，他們正是新中國的希望。
80後長大了。90後也會長大的。那些曾經游離在非主流邊緣的少年終會成長為社會的中堅力量。他們曾經的叛逆、輕狂、荒唐只不過是青春期的流感罷了。
，你們別害怕，我們不會永遠都是非主流。恰恰相反，我們是主流
。一群
、悄悄成長著的、
的主力軍！
Ⅳ 作文:我的高中夢初三)650字一700字
有人說，沒有人永遠15歲，但永遠有15歲的人，15歲的青春是一首難忘的歌，是天空那場燦爛的流星雨。
——題記
我行走在林蔭大道上，和煦的陽光成片成片打在綠油油的葉子上，在地上投下斑斑駁駁的圓斑。涼爽的夏風，清新的空氣，陣陣白玉蘭和梔子花的淡雅香氣在空氣中漂浮。旁邊的運動場段段爽朗的笑聲，籃球沉悶的彈跳的聲音……我面對這眼前的一切，舒心地笑了。忽然之間，一個籃球歡悅地砸向我……
「哎呀！痛！」我摸摸臉頰，耳邊傳來熟悉的聲音：「Coco豬，起來背書了！」我不滿地睜開眼，眼前的天空才泛著魚肚白。「哎，又一個夢！」我嘟噥著。
一個美好的夢，我夢中的高中，我夢想中的知識殿堂。
我，一個初三的學生，每天奔波在「三點一線」之中，手中翻的不是教科書就是輔導書。因為我清楚地認識到，初三猶如一圈跑道，對邊就是終點。別人都邁開大步跑著，而如果自己無動於衷，這能眼睜睜看著別人越跑越遠，終點，是那麼的可望不可即。
整個初三是為了什麼？很單純，為的是考上理想的高中，去完成我心中那個夢。現在，石門中學，我的夢，我的奮斗目標。
我的夢想有很多：考上石中，考上清華浙大或廈大，找到一份好的工作……我曾經單純得認為，夢是一件很簡單的事情，只要辛勤付出過，就會有收獲。但現實告訴我，夢的彼岸很遙遠，不是那麼容易到達的。
落葉悲秋，花開傷春。曾經的我在一次又一次跨過一個又一個小小的夢想的門檻後，常常伴隨的還有不間斷的摔落。在疼痛後，我知道了疼痛的感覺並不好受，所以我選擇了逃避；最終，我自以為是地放棄了，停下了腳步。
原本以為我會感到輕松和快樂，但是旁邊的一個個人都拚命地往前沖，每當有一個人從我身邊穿過，我的心就像被揪在一起，隱隱地作痛。我開始猶豫了，向前跑還是原地踏步？我試探自己的心：跑下去嗎？為了我還沒完成的夢，跑不跑？我不經意回過頭，卻發現自己身後的那段路自己走得很空虛。我一陣悲哀……這時，我的心的最深處傳來堅定的聲音：「跑下去！堅持跑下去！」對呵，為什麼不跑下去呢？我有什麼資格再原地踏步呢？
跑跑跑，不停地跑，為了我的石門，我的夢想，我要不停地跑。我沖破那層虛幻不勞而獲的屏障，在黑暗中奔跑著，目的只有一個：看那噴薄欲出的朝陽。
跌倒了，拍拍塵埃，爬起來——什麼也阻擋不了我前進的步伐。
我跑著跑著，出現在我的面前的是高中和夢想的門口；最終，面朝大海，春暖花開……
一路夢著，一直想著，即使彼岸很遙遠，我也會一直跑下去。
——後記
Ⅵ 那一年,我和同學們一起備戰中考 的高中作文
那一年,我和同學們一起備戰中考 的高中作文
和夢一起飛
幼時，總有許多幻想。幻想最多的，莫過於能像在天空中自由飛翔的鳥兒一樣，擁有一雙翅膀。 如果，我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。 如果我有一雙翅膀，我要潛入海底，與老龍王話家常，與大鯊魚同流浪，就像三毛一樣。 如果我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見見大唐盛世，看看漢武雄風。 如果有一雙翅膀，我要飛到幾百年後，聽聽祖衰，展望未來之景。 如果我有一雙翅膀，
我要飛到宇宙深處，探索這個世界是否有盡頭。 小時候，我就經常這樣想入非非。 但是當我稍稍長大，稍稍懂事，所有的幻想都如肥皂泡般
破裂，都如玻璃般破碎，無法復原。雖然知道人的身上永遠長不出翅膀，但是唯獨那個幼稚的幻想，一直如鐵般堅硬，不會破裂，但也被壓在心底，因為當時的我，以為我已長大。繼續幻想，必定會被笑話。 又過了幾年，當我步入青年，當我走向成熟，知道了基因工程，知道了生物
變異，知道了人的身上確實有可能長出翅膀來，但我已不再幻想這些。因為我也知道，世上沒有什麼孫猴子，什麼老龍王，我也
不能像那樣去流浪，有了翅膀也無法回到過去，飛向將來，探索宇宙也全然不像我的想像中那樣簡單。 於是，我的生活變
得越來越現實，越來越平凡，越來越枯燥。 但我仍然渴望一雙翅膀，一雙心靈的翅膀。一隻叫做寬容，一隻名曰堅強。一隻對
待生活瑣事，一隻處理學習、工作上的麻煩。一隻如同人染沉痾後還原五臟六腑的淡粥，一隻好似隨之而來的猛葯。二者相得益彰，比翼齊飛。
成功之路上布滿荊棘，非等閑之輩可以隨便穿行其中的。荊棘叢中必定少不了蚊蟲的侵襲，正如生活中的小磨難，絆了一次嘴，一次失敗，
一次挫折。寬容之翼如白雪般潔凈，絲綢般柔軟，玉兔般輕巧。它輕輕為你撫平這些傷口，輕盈地帶你避開這些小蟲，讓你不必
為此分擔精力，讓你有時間養精蓄銳，用最好的狀態去迎接最大的挑戰。 成功路上最大的挑戰莫過於那些荊棘，彷彿就是學生身上那些沉重的作業負擔以及各種
各樣的考試。中考，高考，大考，小考，月考，期末考，期中考，如沙漠中沙粒之多，如銀行里鈔票之繁，如大海里水滴
之眾，而莘莘學子得以喘息的機會如沙漠中水汽之稀，宇宙中氧氣之少，海溝底陽光之罕。90後作家吳子由曾說過：願上天賜與他一副不壞金身，與疾病搏鬥，雖不一定取勝，卻也暢
快淋漓。堅強之翼就像那不壞金身一樣，如金剛石般堅硬，如開山斧般鋒利，動力十足。不僅帶你飛躍坎坷，波折，更為你披荊斬棘，讓你看見成功就在不遠的前方。
Ⅶ 以《回顧中考》、《展望高中》為題，作文，字數不限。
回首初中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過……總之，我的初中可以用四個字概括「精彩人生」！
展望高中，似乎充滿無盡的遐想，也充滿了疑惑，為什麼有的人厭倦高中生活？有的人適應高中？有的人熱愛高中，甚至（到了還沒有上夠的地步）願意重新再讀一次高中？雖然更多的人有著精彩的高中生活，而我理想中的高中生活也可以用四個字概括，那就是「挑戰人生」！
剛剛步入高中的大門，第一件有趣的事發生了，一位老師問我：「你是幾班的？誰教你們歷史？」「八班，郭老師。」「不對呀？你肯定記混了，教你們歷史的老師姓程，男的個子很高。」「不是呀？」「沒錯，你不是初一八班的嗎？」「啊？」回到班裡，便問同學我像初一的嗎？居然沒有人說是。不錯，升入高中，雖然臉上的稚氣未脫，卻多了一份思想上的成熟。雖然依舊好動，卻多了一份內心的平靜，這也許就是初 高中生的不同之處吧！經歷了中考，經歷了無數次的成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恆……
而高中生活的初始，給我印象最深的，是和藹可親，平易近人的老師們。記得有一次，由於幾道題不甚理解，幾個課間也沒弄懂，可是當天的問題當天解決，怎麼辦呢？於是放學後，我走進了辦公室，可是老師講了一遍，我沒懂，又講了一遍，我還沒懂，直到講了三遍，我還是沒懂，可是老師依舊耐心地為我講解並且換了一種思路，直到我弄懂了為止，可是時間卻過去了半個小時……當我從辦公室走出的時候，學校除了我已經沒有別的學生了，此時我終於體會到了，作一名學生不容易，而做一名老師更不容易……
盡管初中的生活精彩，時時刻刻有博學的余秋雨，有精通音樂的滕矢初，還有風度翩翩的林海相伴，可高中更有無窮無盡的知識和難以完成的任務等待我去挑戰，那不是更刺激嗎？
展望高中，展望未來，風過群山，花飛滿天，我的世界，天上人間……