『壹』 留在記憶中的最美印象作文，800字
找自己女朋友的時候，無法自拔的愛戀，和堆積如山，無窮無盡話，是我一生最，高專興最美好的回憶，次出省屬去，20000字，美好回憶終歸只是個回憶，有緣，有份，但是，緣，分，都耗盡，只能默默承受和默默的祝福，害，艾，，也可以說，時間會把正確答案告訴我，敬請期待，收場結束
『貳』 令我印象深刻的一個人 800字 高中作文
人們常說：「老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……」。可我覺得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在裡面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。
有時，我們的劉老師像一本故事書：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學會了如何做人。令我印象最深的是「從小事做起」，這個故事的主人公是一位日本姑娘——野田聖子。她大學畢業後到一家很有名的公司去上班，雖然是白領，但公司有明文規定：新來人員無論是什麼人，都要從公司最低層刷馬桶做起。聖子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。聖子這段經歷讓她受益匪淺。以後她無論干什麼都做到最好。由於聖子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣——郵政大臣。這個故事教育著我，震撼著我，讓我知道無論做什麼，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經常給我們講：「每一天都有一點點進步。」等令我們受到教育和啟發的故事。
有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。
有時，我覺得我們的劉老師像一本教育書，她教育我們如何做人。記得一次同學們不認真值日，老師走進教室，沒有說什麼，只是在黑板上寫了一個大大的「心」字，然後問同學們這個「心」可以組成什麼詞。同學們紛紛舉手，有的說：「恆心。」有的說：「信心。」有的說「用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心……」老師又說：「同學們，我們要把這些心獻給誰？」有的說：「愛心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽。」「熱心獻給集體。」「學習要有恆心……」最後老師說：「同學們說的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學們將我們的愛心獻給祖國，熱心為集體服務，做好值日工作，用心去做每件事。在學習上要有恆心，成為一個既有愛心、熱心、孝心、恆心、信心，又要做到無論什麼事都要用心和誠心的好少年。這就是我們的劉老師，您真是一本萬能書呀！教育著我們，啟迪著我們，引領我們獲取知識和智慧。
『叄』 寫一篇作文題目是高中印象800字
可以先網路看看，然後在總結一下你對高中的印象，然後就可以歸納來寫了
『肆』 作文"校園印象"800字敘述文求答案
當我決定寫這篇文章的時候，年流往復的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬於我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。
明明白白地互望著，沒有曲徑通幽地浪漫，沒有陽光照不到地地方。
進校的時候，剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經打起花苞，只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場上四百米的跑道圈起裡面瘋長的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時，我方向我們已經溶入了初中生的角色。
校園有幾棵高大的樹，秋風蕭瑟時我總是愛望著他們，他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調皮的孩子，那時我們稱他為『黃蝴蝶』。明天，一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上，看著天上的白雲什麼也不想只是獃獃地在那盯著。操場的角落裡有一副鞦韆體育課時總喜歡在上面盪來盪去體驗那種想飛出去的感覺。
初二大概是個有點傻的年級，可是大人卻說這是學生時代最容易轉變的時期，我們依然過著從前的那種日子。春天來臨時，當任何樹木重新吐出綠芽時，我發現這一切綠的很可愛，有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。
小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候，我們開始發現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。
在學校里過了最後一個元旦時，大家都忙著在題海里奮斗，但每個人仍不會忘了對彼此的祝福，早晨哈著寒氣走進校園時，總會看見有人很認真的在商店裡選購自己中意的卡片，雪片似你來我往的祝福似乎並沒有上面意義，卻使得寒風中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。
賀卡滿園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什麼東西一樣。我們仍愛玩著兒時的游戲。於是，整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花，不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖，於是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人，每個人都很開心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。
最後的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時，我總想著那個冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。於是大家努力著，為夢中的那所學校。於是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒有理由，沒有權利去拒絕成長。
不管願不願意，每個人都要長大；不管願不願意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗，展示一片新的風景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。
『伍』 老師初印象800字作文，應該怎麼寫高中生。
「初中印象」這四個對我來說，完全陌生的字眼。在小學的時，我對初中從滿了期待和恐懼，期待著不一樣的校園，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不了解的老師。
但是，當我邁進初中校園的那一刻，喜悅戰勝了恐懼，這里得校園比我想像的完美，有著濃郁的書香氛圍，和那廣闊的操場，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
「嘿，快走，我們是一個班的。」從我的好朋友那裡傳來，「我們分到一個班了？」，「當然」。他拉著我我快速跑到了班級，來到了教室，我頓時傻了眼，天哪，那竟是個男老師，怎麼會這樣？
在我的印象中男老師是非常狠，非常嚴厲的；在我的印象中男老師會經常發脾氣，動手打人；在我的印象中……呃，想著都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認倒霉。
「同學們，靜一靜，靜一靜啊，我來講幾句」。「我是你們的老師，以後就是你們的班主任了，待一會呢，會領你們去熟悉一下環境，現在大家可以先出去自由活動一下。」
我下了樓，一個人坐在花壇邊上，一邊低著頭，一邊想，怎麼會這樣？為什麼會是一個男老師？老師凶不凶？正想著，我的好朋友過來了，「怎麼看你心事重重的。」「啊，沒什麼，只是……唉，你不覺得男老師嚴歷兇狠嗎？」「是嗎？我道不這么認為，覺得男老師很好，很和諧。」「有嗎？我怎麼一點也不覺得。」這時，老師下來了，「同學們，站好隊伍，老師帶你們參觀一下學校。」
老師帶領著我們，告訴我們這是「電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛生間……」還帶我們去了會議室，參觀結束後，老師還不忘補充了一句「有困難，就找我，我既是你們的老師，也是你們的朋友。」我慢慢的發覺，原來老師是這么細心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象，有了更好及更完美的記憶。
初中的印象，在我看來，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的只有幸福和滿足。校園里有細心的老師，美麗的風景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學哥學姐。構成了初中的完美。
『陸』 四川城市印象高中作文800字
「這是美好的時代，這是糟糕的時代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時期，這是懷疑的時期......」——狄更斯
善與惡、美與丑、正義與邪惡，這都是我們現在的時代。
人性本歸正直和善良的。人類，在沒有穿上華麗的包裝之前，都是最純潔的。這種本性很有力量，所有的邪惡在它面前都顯得那樣不堪一擊。正是這種本性，使曾經的人類那樣美好。大街上，羸弱婦女遭搶劫，路過人們拔刀相助；馬路邊，一抹微笑伴著一枚硬幣清脆落入碗中，碗前乞丐感激不盡；公車內，滿載一顆善心扶助老人落座......僅僅是這樣一件件微不足道的小事情，便成就了人類善良而高尚的心。如春風，如烈火，都讓人們心中感覺暖暖的，大過暖洋。
城市，因人類的美好而美好。
但是，又是怎樣一種骯臟，卻又強大的力量，強大過善念的力量，蒙蔽了人類的雙眼？無需想像，這種力量，叫慾望。它是丑惡的，只能標志了人類文明的
落後。不是嗎，人想要的東西太多了。有些東西，上帝已經賜予我們，陽光，空氣，身體，這些都是免費的，但誰又能發現。有些東西，我們必須丟棄：丑惡的索取
與奉承。在這個慾望膨脹的社會，利益的追逐、金錢的崇拜使原本柔軟的人心變得堅如磐石。其實那些在滾滾紅塵和喧囂之中行走的世人，真的沒有必要去計較自己
的工資總比別人低一檔，自己的官職總比別人低一級，自己的身高總比別人矮一厘米。表面上和和氣氣，暗地裡勾心鬥角，這都是人性的弱點。不如放慢自己匆忙的
腳步，給自己的心靈減壓，多多流連路過的風景，別讓錯過的再錯過。
越繁華的城市，越寂寞。
這就是城市，一個隨社會風氣變化而變化的人類棲息地。人類在改變，城市也在變革。願城市留給我們的印象，不再盡憂傷。
『柒』 高中作文800字:印象中最深刻的人
印象深刻的人
七年級 | 800字 | 敘事
我相信，每個人的心中都有一個使自己印象極為深刻的人，我當然也不例外，我小學的數學老師楊老師就是使我印象深刻的人。
楊老師從四年級轉來我們學校就一直教我們數學課，她這三年來從未打過我們，也從未罵過我們，而是一直給我們講道理。每次課前，楊老師都會給我們講一個小故事，然後再給我們講故事的同時也都告訴我們一些做人的道理，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，同時我相信，每個老師對待自己的學生也像都對待自己的孩子一樣，只是每個老師的方法不同而已。
楊老師有一頭黑色摻雜著銀絲的頭發，還有一個總是笑嘻嘻的嘴巴。楊老師最喜歡的事情就是笑，不管是遇到難題，還是被領導批評，楊老師總是以微笑去面對，就像有一次，教育局的領導來我們學校，有幾個頑皮的同學在操場打架，雖然只是鬧著玩兒，但是這一幕竟然被領導所看見了，領導並沒有罵他們幾個，可是卻把眉頭皺得緊緊的，像是快要擰在一起一樣。教育局領導走後，校長把老師教導多媒體，問：「這幾個學生是哪個班的？」楊老師一看，說：「是我們班的。」後來，校長把楊老師叫到校長室去了，之後會發生神魔也不用我多說了吧，雖然，楊老師被批評了，但是楊老師見到我們還是笑嘻嘻的，也並沒有批評那幾個同學，只是又給我們說了一個故事，那幾個男生向老師深深的道歉了，老師也原諒他們了。
但是，有一次發生了一件事，使楊老師臉上的笑容躲藏起來了。一天的清晨，天剛蒙蒙亮，霧還沒有全部散去，楊老師和她的愛人在馬路旁散步，每個人的臉上都掛著甜蜜的笑容，但是，在他們要過馬路的時候，有一個醉酒的司機開車撞倒了一個人，那個人正是楊老師的愛人，楊老師慌了，馬上撥打了120，但是因為搶救不及時楊老師的愛人失去了生命。五一時，我去學校看了楊老師，楊老師臉上沒有一絲絲、一點點的笑容，眼睛裡還泛著淚花，黑眼圈掛在楊老師眼下，看到楊老師這樣我心裡一陣陣的疼，疼得我刻骨銘心。我想要流淚，卻又怕老師更加難過我就一直強忍著，知道我出了校門我再也忍不住了，眼淚一滴一滴的流了下來。我希望楊老師能夠走出傷痛，至少他還有我們還有一群愛他的學生。
楊老師是我最敬愛的老師，也是我一生難以忘記的老師，更是使我有過刻骨銘心的疼的老師。
初一:2665617834
來源：作文網
『捌』 高中作文800字,記憶的珍藏
心中的珍藏
——月的情懷
又見一輪明月！
從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓著多少遊子對家鄉的思念！「海上生明月，天涯共此時」身處異鄉的張九齡感慨道；一輪月蘊含了多少戀人心中的愛意！
「月上柳梢頭，人約黃昏後」溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道；一輪月又夾雜著多少雅士對生活的情趣！「明月別枝驚鵲，輕風半夜鳴蟬」興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有著太多太多 —— 它擁有著五千年的風霜，擁有著無數人的贊美，擁有著無盡的美麗與溫情……
我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有著各種情懷的詠月的文人！「床前明月光」好美；「月下飛天境」好美；「明月青天有幾時，我今停杯一問之」好美！這一句句都在向後人詮釋月的情懷，月的真諦！
月有著清新的面龐，總能喚起人心中對親人的思念！月有著皎潔的光亮，總能喚起人心底的熱情！當我們為名利舍棄奔走時，抬頭看看那一輪月吧！她是那樣清澈，那般純潔！看著看著， 你會有種「起舞弄清影」的沖動，你會有種「乘風歸去」的感覺！這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會照出你內心的丑惡，又好像一泓清泉，會滌盪你內心的污濁。當你與她「四目相對」時，你的心靈已經過了一次凈化，你會發覺原來生活不只是忙碌，你會變得純潔、美麗！這就是月的情懷！
因此，我敬佩那些詠月的文人，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無論是思鄉，還是愛情，他們畢竟望過月，他們真正和月進行了一次心與心的對話！月是千古名士內心的珍藏……
讀著這些文人的詩篇，看著窗外時陰時晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……
（二）我心中的珍藏
我這個人是愛錢的，在我的床下有一個抽屜，裡面大部分是小玩具，還有一個用報紙裹得很緊的紙盒，裡面便是我的幾百元儲蓄。在這一小疊紙里，有一個小紅包，它全用手工製成，小紅包里還有一個帶有幾滴水印記的正方形紙片。每當我興高采烈地一張一張數我的存款時，那張早已過時而破舊的紅紙就能勾起我的回憶……
我的太太住在鐵路廟(幾年後，不知這幾個字寫對著沒有)。在我的印象里，那是一個破舊、沉寂的村子，偶爾有幾只雞搖擺在石階上尋找著什麼。每當有車輛駛過時，那幾米高的黃土已揚得如濃霧一般，使人呼吸不得。因為它的沉默，我是不愛回去的。但每次我回去，都有一個人給我准備了我最愛吃的水果，像梨、橘子，而這個人，就是太太。
每次來到太太床邊，她總高興地從枕頭下拿出一個用巾子包著的小包，打開，便是那些「禮物」。給我的時候，她還補充道：「這是我給我娃拾的!都擱了一個多月了。」或許幼小的我當時只有喜悅，沒有感激，而每當現在想起來，就能體會到那是一種愛，讓我溫暖不已。
從來都無人告訴我太太為何一直躺在床上，而我也從來不曾過問,直到有一天，我參加太太那哀傷的葬禮，我才意識到，我已再看不到她了，再也看不到那雙充滿皺痕的手遞給我紅橘了。而我當時竟沒有流一滴眼淚……
唉，少了一個這樣愛我的人!
過了幾年，媽媽把那個紅包給了我，說那是太太去世前一年給我做的，還未拆封，我小心翼翼地撕開，裡面有五張十元人民幣。紙片外面還寫著：「嘉嘉，祝你身體健康，學業進步。」我攥著這張有些破損的紙包，眼淚很快流了下來，滴在上面。我的眼中又閃現出六年前的情景：黃土、瘦雞、平房、床，還有太太，可她的臉太模糊了，我試圖看清，卻不行。她的愛緊緊包圍著我，更讓我傷心……
又過了三四年，我已成了一名初中生，而這些事，這片紙，我一直當作是我心中最寶貴的珍藏!
可惜的是，我至今不知她的姓名和死因……
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（三）我心中的珍藏
「可知道，有些事情有些人，停留在發生的那天不肯走。」打開回憶的影集，心中的珍藏，幸福的瞬間。
風之舞
喜歡風，喜歡風的灑脫不羈，馳騁在風中的感覺，真好。當然，我嚮往楊柳岸的曉風殘月；青睞「顛狂柳絮隨風舞」的美景；渴望「大風起兮雲飛揚』』的壯觀；鍾情「劍吼西風欲把春留駐」的豪放。最喜歡蘇軾的《定風波》：「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生……」盡管蘇軾「身世浮沉雨打萍」，但「回首向來蕭瑟處」卻能慨嘆「也無風雨也無晴」，試問能有「一蓑煙雨任平生」之豁達的，世上能有幾人？
我是一顆沙粒，我自知渺小，但我把這首《定風波》珍藏心中，自由自在地與風共舞，你呢
天之痕
「天空中沒有留下翅膀的痕跡，但是，我飛過了。」很喜歡這句話，喜歡這種「人生能有幾回搏，此時不搏何時搏」的處事態度。
我們每個人都是茫茫天地間的一個點，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一顆流星，在天幕中留下了我瞬間的美麗；我是一束煙花，在夜空中留下了我短暫的絢爛；我是一隻小鳥，羽翼雖未豐滿，但我有搏擊長空的勇氣。在蒼穹中畫出完美的弧線是我的夙願。「我飛過了」，即使天之痕不屬於我，我也會把這句話深藏在心中，直到老去。
雲之端
喜歡攀登文學的雲梯，徜徉於浩瀚的書海，那是一種享受。最喜歡一部小說——《草房子》，內容很簡單，講的是農村孩子的生活。但從中，我看到了人性的美麗，那種最純最真的愛，那份最善良最質朴的感情。字里行間流露出的浪漫氣息感染了我，撥動了我內心最深處的那根弦，叫人性。但我又不得不面對如今光怪陸離、紙醉金迷的城市，或許人們心底最柔軟的地方在那雲之端吧。那兒，是這本書這份愛的歸宿。
蒼之濤
喜歡聽歌，從音樂中找尋自己的靈魂。最喜歡那首《星晴》：「手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……」仰望天空，靜謐，晴朗，星晴。
仔細聆聽，會聽到蒼之濤的聲音，它有大海波浪滔天的雄渾，也有「清泉石上流」的婉轉。蒼之濤，是天空的聲音，是音樂的真諦，是我們靈魂的最深處。許個願，告訴自己，連同淡淡的《星晴》一起珍藏於心底，永恆……
一首詞，一句話，一本書，一首歌，很簡單。但珍藏在心中，是時間的積淀，情感的結晶，幸福的升華!
[評析]
醒目的題記，鮮明的四個小標題建構成本文的血脈。小作者立足於「風之舞」、「天之痕」、「雲之端」、「蒼之濤」，在浩瀚恢弘的宇宙背景中穿梭、搏擊。散文詩般的語言猶如精美的解說詞，使讀者受到感梁。文風大氣，立意高遠。結尾收束恰到好處，妙不可言。
你所珍藏的都是文化知識的積淀。如果還能從家庭、社會的日常生活中有所領悟，那麼這將是你的財富，是你一生的珍藏
這是一把普通的鑰匙，一把舊鑰匙，一把沒用的鑰匙，可它是我的珍藏，最美的珍藏。
每當我看到它，腦海里就會回憶起那段難忘的往事。
那天，我剛要出門就被媽媽叫住。「把垃圾袋扔到樓下去！我和你爸今天晚回來，把鑰匙拿好了！」我應了一聲，隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。
一到樓下，我看到一位老清潔工正在清理垃圾，大夏天的，他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見他就像看見瘟神一樣，立馬保持距離，在兩米以外的地方出手，「嗖」地一聲，垃圾就飛進了垃圾箱。
一天很快就過去了，我放學回家，剛想去開門，心就慌了，鑰匙呢？它到哪裡去了？雖然樹上的知了不停地叫，可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書包里、地上我都找遍了，可就是沒有。
"小妹妹，你在找什麽？」
"我……我找……沒什麽呀！」我回過身一看，竟是上午那老頭，推著輛自行車站在那兒。我立刻慌了神，忙後退了幾步。
「是不是找不到鑰匙，進不去家門？」
「喂……你想干什麽？」我的心抨抨直跳，「用你管！」
"是不是這串？」他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。
對呀，那就是我的，銀色的開防盜門，金色的開大門，怎麽在他那兒？我顧不上多想，就一把奪了過來，我碰到了他的手，粗糙得讓我感覺疼。
「早上我收拾垃圾時看見的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學會回來，所以騎車來找你。」
我不知道該干什麽。
「下次要小心。」
還沒等我回過神兒說聲謝謝，他就推著車走了。望著他遠去的身影，我突然覺得他的心靈是那麽純潔，那麽美麗，他一定知道我討厭他，嫌棄他乾的活兒，煩他的臟。可他不在乎，一點兒也不在乎。是啊，沒有他的臟，又哪會有我們的凈呢？那鑰匙在我手中沉甸甸的。
現在，我雖已搬家了，但我還珍藏著那串鑰匙，同時，也將那段最美的事，最美的人珍藏在心底。
『玖』 高中入學印象作文800字急急急
新學期開始,天空剛下過一場雨,雨過天晴,大地像似被洗濾過，空氣非常清晰。版我帶著愉悅的心情權來到長虹小學報名,剛剛踏入校園,迎面撲來的是一陣桂花香味,我一邊貪婪地呼吸著校園里的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景.. 新學期開始,天空剛下過一場雨,雨過天晴,大地像似被洗濾過，空氣非常清晰。我帶著愉悅的心情來到長虹小學報名,剛剛踏入校園,迎面撲來的是一陣桂花香味,我一邊貪婪地呼吸著校園里的新鮮空氣。一邊靜靜的欣賞校園的美景..
『拾』 印象中最深刻的一個人800字作文
記憶中
的
一個人
有一個人
，自我懂事起他就一直生活在我的周圍。他，是
一個乞丐
。
六歲那年，一次出去玩，看見路邊坐著一個人，衣裳不整，滿頭又臟又亂的頭發，給
我的感覺
是惡心，又有些同情。我向媽媽要了
一元錢
，放在他手中的碗里，他頭也不抬地對我說了聲謝謝，我趕緊走了。
七年後的一天，我應邀去參加同學的生日。剛出門，我的眼睛一亮，又是他。七年前的他，一點也沒變。還是衣著佝僂，頭發又臟又亂，不時從身上摸出幾只虱子掐死，不知是條件反射還是怎麼的，我從身上又摸出一元錢，放在他手中的碗里，他還是頭也不抬的說了聲謝謝。此時，我沒有同情，只有心底的一點點悲哀，為他感到難過。
七年，也就是2555天。這個乞丐，他有手有腳，為什麼不去找工作，去謀求一片屬於自己的天地呢。七年的時間，足夠去學一門手藝。
如果當時
他努力去做了，想必一定不會是這個樣子，想必他憑借自己的雙手致富了。我突然有些明白為什麼
街上
有那麼多乞丐了。
我茫然，為什麼有那麼多四肢健全的乞丐，靠別人施捨
過日子
，就算是殘疾人，也可以想辦法賺錢，為什麼他們就不能用雙手創造財富呢？自己勞動，總比坐在路邊受人施捨好吧！報紙上、電視上殘疾人致富的例子不勝枚舉。
曾經有一個年輕人，他總是抱怨，抱怨，自己什麼也不會做。有人問他：你這么多的財富，為什麼還要怨天由人呢？年輕人說：「我哪裡有什麼財富啊！」那人說：
「我用20萬買你的雙手，你願意嗎？年輕人搖了搖頭。「我用20萬買
你的青春
，行嗎？」，「現在你該明白你有多少財富了吧！」
其實，我們每個人都擁有自己的財富，都有自己的優勢可利用，特別是可貴
的青春
時光，只是看你怎麼去利用罷了