『壹』 小學生優秀作文讀後感
幫你收集整理了下
<西遊記>讀後感
從小到大，我讀過很多回《西遊記》，第一次讀時，純粹是為了它曲折有趣的情節；後來再讀，對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。《西遊記》中我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率、打妖怪時的執著（尤其是在三打白骨精那一回）和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中，孫悟空經常第一個發現妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話，沒有死皮賴臉地跟著師傅。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。他雖然天生比較沖動，性格比較火爆，有時會因為一時沖動而殺生，但是在我看來，那些人都是罪有應得的，都是些殺人無數的強盜啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧卻不信，他不管怎麼樣都不讓悟空殺人，卻不去管那些惡人去害人，我總是覺得悟空很冤枉。唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人，他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中，他總是帶來麻煩，沒有什麼本事，只知道念南無阿彌陀佛，有時還會添亂，要是沒有悟空，我想，他一定已經去另外一個西天了。他是一個善良、樂於助人卻分不清是人是妖的師傅，見到妖怪害人時，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當悟空打死那些禍害蒼生的人時，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時還要趕走他，難道他就不會想一下，如果悟空不把那些害人的傢伙給殺了，他們又會去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎？但是，唐僧卻也有著超乎常人的執著，為了到達西天取得真經造福蒼生，他不僅不要快速到達西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實地的，也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意……
看到這個題目，或許很多人會覺得很好笑：到今天才看《西遊記》，會不會太幽默了。說起來很慚愧，雖然我在很小的時候已經接觸過少兒圖書版的《西遊記》，也看過不少於十次的電視劇，動畫片，對其中的各個角色的性格和曲折有趣情節可以說是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。我曾經認為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鑽那些自己不懂得文字。現在看來，我當時是大錯特錯了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心弦，讓人恍若進入了一個光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。書中主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四師徒歷盡九九八十一難，最終取得真經的故事。
書中的四個主人公的人物形象各有各的特點，性格形成鮮明的對比：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風喪膽；豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心；沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂安天命。而其中我最喜歡的就是孫悟空了，在被壓在五行山下之前，他是一個天真爛漫、調皮任性的無拘無束的「野猴」。他奪走老龍王的鎮海之寶——定海神針；游樂地府撕碎「生死簿」；大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼裡，還自封「齊天大聖」。他在這個時期是最頑劣叛逆的，但卻能讓我產生強烈的共鳴，使我深深地喜歡上這一人物形象，也許是因為他激發了我內心潛在的嚮往——自由。他破石而出，無父無母，沒有世俗的各種羈絆，他是自由的；他看到老猴的死亡便決心到遠方尋求長生不老的法術，他在追求自由，擺脫死神的束縛；他大鬧天宮，是因為玉皇大帝限制他的行動和自由。正因為他所有的努力和奮斗都是為了獲得徹底的自由，他才顯得那麼可愛，當眾多天兵天將對他束手無策，玉皇大帝被迫請求西天如來佛祖的幫助時，讓人有一種泄恨的快感，給人帶來追逐自由的力量和勇氣。然而，我清楚地明白，無論是過去，現在，還是未來，完全的自由是不可能的，人始終要受到這樣那樣的約束，有許多的無可奈何，孫悟空最終還是受懲罰而被壓在五指山下500年，但這並不說明他有錯，只是在當時的歷史條件下，他的力量還不夠強大，畢竟他是孤軍奮戰，也許正因為雙方的力量懸殊，他輸也輸得悲壯，盡顯英雄本色，讓人惋惜，敬佩。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但至少我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠包容天地，翱翔宇宙。在歷盡時間錘煉的《西遊記》中，深深蘊含著人們長期以來最渴望的自由精神，這是它和孫悟空這個人物廣受歡迎的一個重要原因
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《西遊記》是中國四大名著之一.它是吳承恩先生的傑作,講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經的故事,這本書我雖然看了一遍,但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺,讓人看了就喜歡上了它.
看完這部小說,有很大的感悟,我覺得學習唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險阻,勇往直前的精神.
這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他並不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是藉助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最後才圓滿的取回真經.
在打白骨精這一回里,他三次打死變為人形的白骨精,而被師傅氣的念緊箍咒,唐僧是凡人他並不知道那是妖怪,悟空的解釋他完全不聽,而是念他的緊箍咒,疼的孫悟空滿地打滾,最後唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無奈,只好又回到花果山.但是孫悟空心理並沒有怨恨師傅,更沒有去報復師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見他對是師傅的真心.這一路上他們經歷艱難險阻,不管多累,多餓,不管妖怪是多麼的陰險狡猾他門都一一打敗他們,把師傅從危難中救出來.
俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.
從書中我們會悟出許多真理,所以我們應該多讀書,讀好書.
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《湯姆叔叔的小屋》既描寫了不同表現和性格的黑奴,也描寫了不同類型的奴隸主嘴臉.它著力刻畫了接受奴隸主灌輸的基督教精神,逆來順受型的黑奴湯姆;也塑造了不甘心讓奴隸主決定自己生死的具有反抗精神的黑奴,如伊麗莎和她的丈夫喬治·哈里斯.同時,也揭示了各種類型的奴隸主的內心世界和奴隸主不完全相同的表現.這本書通過對湯姆和喬治·哈里斯夫婦這兩種不同性格黑奴的描述,告訴讀者:逆來順受,聽從奴隸主擺布的湯姆難逃死亡的命運,而敢於反抗敢於斗爭的喬治夫婦得到了新生.因此,《湯姆叔叔的小屋》對社會發展起到了積極作用,特別是對美國廢奴運動和美國內戰中以林肯為代表的正義一方獲得勝利,產生了巨大的作用.作為一本文學作品,美國著名詩人亨利·朗費羅說它是"文學史上最偉大的勝利".《湯姆叔叔的小屋》,又譯作《黑奴籲天錄》和《湯姆大伯的小屋》,作者是美國女作家比徹·斯托夫人(1811—1896).比徹·斯托出生在一個牧師家庭,曾經做過教師.她在辛辛拉提市住了18年,與南部蓄奴的村鎮僅一河之隔,這使她有機會接觸到一些逃亡的黑奴.奴隸們的悲慘遭遇引起了她深深的同情.她本人也去過南方,親自了解了那裡的情況,《湯姆叔叔的小屋》便是在這樣的背景下寫出來的.
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『貳』 小學生獲獎作文(我的第八個同桌)讀後感怎麼寫
「叮零零～叮零零～」，清脆的下課鈴打破了寂靜的校園，沉悶的數學課也結束了。
第四節英語課就這樣拉開了帷幕。「今天你有帶英語書嗎？我今天帶了，不願擔心再被英語老師罵了，哈哈。」同桌說著還拿出英語書在我眼前晃悠了兩下，我十分不滿的瞪了他一眼，好像全世界就他帶了似的，得意洋洋的。
「冰淇淋出來一下，有事找你。」門外一位隔壁班的同學在門口沖同桌招招手。他見狀隨便把英語書往他那亂七八糟的抽屜里一塞，便跑出去了
過一會兒他又像一隻剛出籠的小鳥，在操場上飛奔著。……
「叮零零～叮零零～」，上課鈴聲又一次響了，同桌已迅雷不及掩耳之勢跑回班級。剛踏進教室門口，老師就緊隨其後的進來了。老師右手夾著三本英語書，而且紅光滿面，身穿西裝。突然他掃視了一下班級，眉頭緊鎖，一下子就看到了大家空空如也的課桌，便「刷」的一下，晴轉陰，然後怒視著大家說：「沒帶書的都給我站起來。」沒帶書的同學「唰唰唰」地站起來幾個人，畢竟大家看慣了平常愛與我們嘻嘻哈哈的英語老師，像小孩一樣，今天突然勃然大怒，嚇到了許多的同學，大家都乖乖地站了起來。老師站在講台桌旁，一直盯著桌上空空的同桌，但同桌卻一點兒也沒發覺，還在和後桌聊地不亦樂乎呢。別的同學見老師沒動靜，偷偷看老師，一瞧，哈，冰淇淋被老師捕捉到了，其他的同學在一旁幸災樂禍，有的為他擔驚受怕，他卻視而不見。老師便對大家說：「我們班的同學不太老實，來檢查，書全擺在桌上。」這時我同桌才有點慢吞吞又心不甘情不願的到亂七八糟的抽屜里尋找他那幾十天不帶的英語書，老師緩緩地走了過來，越來越近了，三秒後他抬起頭，臉上寫滿了驚慌、擔憂，他又把頭鑽進那黑漆漆的抽屜里，可還是沒有，老師越來越近了，7桌、6桌……，當他抬起頭時，臉上不滿了細細密密的汗珠。這時老師和他近在咫尺，老師不耐煩的說：「沒帶就沒帶，不要在裝模作樣了，站起來。」在英語老師面前真是啞巴吃黃連——有苦說不出，百口莫辯啊！
他這節課真是倒霉有口難辯啊！
「叮零零～叮零零～」，下課了，同學們相繼走出教室。同桌拉出書包，「啪」，「啊」，隨著書掉到地上，同桌的書又鬼使神差似的出現在面前。
哎，我同桌可真是個馬大哈啊！
『叄』 《獲獎作文》讀後感700字
你好，很高興為你解答。
你好，很高興為你解答。
我非常喜歡讀《獲獎作文》這本書，因為這本書條理非常清晰，每一大篇的前面都有寫作指導，作文非常精美，裡面每一篇作文都有獨到的點評，作文里的好詞佳句作者都劃出來了,而且有幾篇故事很感人。
其中我印像最深的三篇作文是，《擦皮鞋的小女孩》、《QQ里的陌生人》和《幫媽媽做豆腐》。《擦皮鞋的小女孩》講述的是一個小女孩的爸爸去世了，媽媽又病倒了，小小的她靠幫別人擦皮鞋來給給媽媽治病，她們的生活非常的艱難。《QQ里的陌生人》講述的是一個小女孩的班級里流行網聊QQ，於是她也迷上了QQ聊天，因此，她的成績像過滑滑似的一下子滑到了谷底，那天，她考了80分，回到家裡被媽媽罵了，她很傷心，但還是很想上網聊天。後來，她回到房間里又開始QQ聊天，這時，一個「男生」出現了跟她聊天，那個「男生」知道了那件事，便不停地安慰她，告訴她小孩子要以學習為主，不能一直想著上網聊天，經常玩網路游戲、上網聊天會讓我們的成績下降，下線後，她想去喝口水，突然聽到爸好關於她上QQ事情的對話，這才知道原來是媽媽在QQ上安慰她。而第三篇《幫媽媽做豆腐》這篇作文講述的是關於媽媽做豆腐的艱辛，讓我們懂得生活非常不容易，我們應該好好讀書，做一個對社會有用的人，長大後要好好的孝敬父母。
《千萬別失去夢想》
駱駝祥子是老舍的經典著作之一，它講述了一個人力車夫的故事
故事發生在軍閥混戰時期的北平，處在社會底層的人力車夫的可憐，有的可悲，有的積極，有的墮落，祥子就是他們的一個縮影。
祥子剛來到城市時，滿懷著一腔熱血，想要自己買輛車，多賺些錢。這本是一個淳樸而正當的想法，可現實卻給了他無情的打擊。他先是被抓了壯丁，悄悄從軍營里逃脫出來後，帶著偷出來的駱駝，他回到北平，開始計劃賺錢買車了。這個時期的祥子，一心一意只想給自己買輛車，他是可愛的，身上還存著鄉間的泥土氣息，帶著幾分幼稚、幾分迷茫。
然而，上天卻沒有給他任何眷顧，而是無情的將他推到谷底，他的錢被孫偵探騙了，祥子再次對生活失去信心。劉四爺的女兒虎妞喜歡上了祥子，使祥子清貧的生活和悲慘的命運又似乎有了新的轉機。
與虎妞結婚後，祥子並不快樂，他始終活在虎妞的陰影下，最後虎妞因難產而死，祥子似乎又從新回到自己所期盼的生活中去了，但命運之神又向祥子開起了玩笑，接二連三的打擊向他襲去，心愛的小福子死去，生活的壓迫、思想的墜落，逐漸使他走上了一條行屍走肉般的人生沒落。
祥子總在自己快要實現願望時而突發變故，他隨著那個時代的變動而改變，他沒有絲毫選擇和改變命運的機會，他曾經掙扎，打扮這個來自社會底層的人的掙扎又有多少用呢。時間慢慢的流逝，祥子一樣的悲劇仍在上演，他從被欺騙利誘到欺騙利誘他人，本想掙錢謀生的人，最終因經不起命運的戲弄而墮落。
人因夢想而偉大，祥子本是夢想的擁有者，但最後卻因為漸漸失去夢想而墜落。這些已經發生的悲劇，常常給我們帶來對未來生活的啟迪。
『肆』 讀完了小學生歷屆獲獎作文,讀後感怎麼寫
一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副版標題。也可直接寫讀權《xxx》有感
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
要符合情理、寫出真情實感。注意不要寫成流水賬
『伍』 適合小學生寫讀後感的文章！！
1、今天，我讀了《亞馬遜叢林歷險記》。
這本書講的是三個人去瑪亞遜叢林尋寶。他們在坐船的時候被大潮卷進了河裡，船破了，船長叔叔被沖走了，這三個人被困入亞馬遜叢林了。從此，在亞馬遜叢林經歷了一系列的歷險，最後平安歸來了。
他們三個人在亞馬遜叢林遇到了很多危險，比如突如其來的傾盆大雨；讓人受不了的乾旱；能把電流傳送五百米的穆利卡；又龐大又兇猛的森蚺；被稱為黑暗之王的美洲豹；威力驚人的龍卷風；會捲走人的大潮，都被他們三個人的智慧和經驗戰勝了。
我很喜歡這本書，因為這本書告訴了我關於亞馬遜叢林的知識以及怎樣從亞馬遜叢林中逃生。
我很喜歡這本書，因為這本書有文字、有照片、有圖片，這本書也很有趣。我還覺的這本書對我們的求生知識很有幫助，對我們的野外常識也非常有幫助。建議大家有空看一看。
2、
讀<<最後一片樹葉>>有感
這個故事說的是一個不幸的小女孩得了嚴重的肺炎，她躺在醫院病床上身體一天不如一天，母親非常擔心她，因為她已經不喜歡說話，只是盯著窗外，嘴裡喃喃自語：「五片、四片......還剩最後一片了。」母親不明白她在說什麼，她說她在數窗外樹上的葉子，已經只剩一片了，當葉子全部掉落時，她也將會死去，而今晚就會有場暴風雨。母親聽了傷心極了，卻不知怎麼讓她振作起來。隔壁病房有個老畫家知道了小女孩的情況，他安慰小女孩的母親說：「不用擔心，我會讓她好起來的。」晚上果然狂風大作，暴雨如注，可是第二天早晨天卻開始放晴了，小女孩焦慮地等著母親拉開窗簾，她被眼前的景象驚呆了，那片樹葉居然還在樹上掛著，她露出了少有的笑容，漸漸地她開始好起來了。可是那個老畫家卻因淋雨為女孩畫上那片樹葉，而病情加重離開了人世。
看完這個故事，我很受感動，老畫家寧願自己帶著虛弱的身體，冒著狂風暴雨，不惜犧牲自己也要拯救一個素不相識的小女孩，他是多麼無私和偉大阿！而那個小女孩，雖然我很同情她的不幸遭遇，但和老畫家比起來她太軟弱了，把自己的生命寄託在幾片樹葉上，而不是增強自信，積極地配合醫生治療自己的病。
其實我自己有時候也經常犯這樣的毛病，比如平時做作業時遇到困難，不是自己先動腦筋思考，而是依賴爸爸媽媽解決，總覺得我肯定做不來的，索性就不去花功夫了，這跟小女孩放棄生命的念頭多麼接近啊！還有的時候，老師提出課外的問題，或者有競賽類的機會，我常常會不自信，覺得肯定不會有希望的，連試一試的勇氣都沒有，這些都是懦弱的表現。
總之，我應該向老畫家學習他無私忘我的精神，改掉身上不自信，缺乏勇氣的毛病，在生活和學習上都要力爭做個強者。
自己選吧，建議選第二篇！
希望能幫上你o(∩_∩)o...哈哈(*^__^*) 嘻嘻……
『陸』 獲獎作文大全讀後感怎麼寫
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.如果說愛是一次旅遊,也許有人會內有異議.但愛正是容沒有盡頭的讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
桑提亞哥(Santiago)是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway)以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
『柒』 讀後感獲獎作文大全
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。專
第二段 選擇一個比較重要的點屬，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了，當然，不一定就三段，中間可以自己分，詳略得當就好；但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
『捌』 小學生作文讀後感範文
——《單翼天使不孤單》讀後感
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為「單翼天使」。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什麼不一樣，但內心裡卻都有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中張小偉這一人物就是一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒有一個同學發覺出來。就這樣，他一直憋在心裡，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……
在現實生活中，像這樣的同齡人的確不少。我也知道，我們似乎為他們也做不了什麼，但是，我仍然希望能用我的點點心語、滴滴鼓勵來靠近你們的心胸，撫慰你們的心靈。
對於一個孩子來說，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創傷。更可憐的是，世間沒有一所葯店有心靈創可貼賣出。你們的心田上永遠都殘留著一道疤，這道疤一烙上了就沒有暫時的。
是的，你們很委屈，也很痛苦。
但在我看來，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，你們還有夢。這一個個夢會牽引著你們去追逐它，找尋它。一邊的痛楚可以轉化為一種力量，帶著你飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。飛自己的道，讓別人說去吧，相信自己，我們都是一樣的，沒有什麼不可能。
當然，我這不單單只是在激勵你們，與此同時，我們也在反省著我們自己。
我們應該幫助你們，也有責任保護你們。我們給了你們太大太大的壓力，太多太多的負擔，因而造成了你們的自閉。你們害怕講出來，不敢講出來，是因為怕我們說你們裝可憐，是嗎？是的，我們錯了，我們確實錯了。不要自己對不起自己，真正對不起你們的是我們啊！我們作為雙翼天使，給你們布置了太多的拘束，卻沒能給予你們一個真正的自由空間，反倒讓你們做任何事情都變得提心吊膽。
不管怎樣，作為單翼天使來說，你們勇敢了，堅強了，就是美麗的；而作為我們雙翼天使來說，我們盡力了，給予了，也同樣是美麗的。總而言之，我們都是一樣的！
『玖』 《小學生優秀作文1000篇》讀後感
這本來書讓我知識增加，作文也好了源許多。
在這一本書中，讓我最難忘的是看，我第一次知道原來一個小小的看字，可以寫成一大篇文章，這讓我十分驚訝，而看有許多種，有盯、瞄、瞧等等之類。而且句子非常優美，比如有一句；哦，多少次了，每當我向前眺望，種覺得滿目蔥翠，心裡宛如注進了一泓碧水，可舒暢了。在這一句里作者用了比喻的手法描寫了看，讓句子的字變多了許多，還有一句，也是運用了比喻的手法：她的一雙眼睛像黑洞洞的槍口一樣，緊緊的盯著我。還有一句，不是運用比喻而是運用成語，把句子變得更加具體優美：入夜，我們站在賓館的露台上，沐浴著這深山的芳香。這句也是運用成語；小朋友長時間仰望著天空，和平鴿迎著陽光在天空中自由的飛翔，五顏六色的氣球系著紅色的飄帶，冉冉升騰，將藍天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高、越飛越遠像夜晚天空的星星，大家依然仰望著，真想一眼望穿那無邊的天空……
這一本書讓我知道了，原來一個小小的字，可以擴大成一連串的字，甚至變成一篇文章。
『拾』 小學生獲獎作文(我的第八個同桌)讀後感怎麼寫
我的第八個同桌_我和同桌作文
我和同桌作文
這學期有一天，唐老師讓不聲不響的女生李倫坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來我己換了七個同桌了，李倫是我的第八個同桌。我是班上有名的調皮鬼。一上課，不是和這個沒完沒了地講話，就是和那個為一點小事吵紅了臉，要不，就為那條「三八線」你頂我撞，老師為了我深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個不聲不響的李倫來和我「和平共處」吧。
李倫——長得普普通通，中等個兒，一頭整齊的短發，皮膚黑黑的。
頭幾天，我覺得沒意思透了。看，一上課，她坐得端端正正，一句話也不說，想和她說幾句話她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。
有一次，急促的鈴聲響過之後，我大汗淋漓地跑進教室，沒等她站起身來讓我進去，我就往位子里鑽。忽然身子一歪，90來斤重的體重就讓她「承包」了。唉，井水犯了河水，我只得對她說：「對不起！」她卻若無其事地說：「快坐好，要上課了！」
這時候，我又發現水粉顏料沒帶，一時間，我坐立不安，心想：這可怎麼上課呀？可是又不想向女孩子借，於是轉過身，向後面的男同胞求援。可惜，他們也是愛莫能助。正當我抓著頭皮一籌莫展的時候，忽然，覺得有人碰了碰我，我轉過身，只見沖倫拿了三支「三原色」看著我。見我轉身，便把顏料放在我桌前，然後，對我笑笑，只管自己畫畫了。我愣了一下，連忙說：「謝謝。」臉卻不知為什麼像喝過酒似的直發燙。
臨近期中考試，·我又開始忙了，還沒復習，筆記本卻丟了。無奈之下只好求救於她了。.上課時，我推了推李倫，說了聲：「喂！」她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問：「有什麼事嗎？」我有點氣惱地說：「你怎麼不說話，我向你借筆記本用一用！」她聽了，又看了我一眼，臉一紅，從包中拿出本子，放在桌子上。
「謝謝你。」我表示了我的謝意，我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能成為我的同桌，實在是我的幸運。
我這個人有時身在福中不知福，坐在她旁邊，有時還要發「人來瘋」。每到做作業不順手時，就會大發脾氣。一天，下課鈴響了，我的作業還沒完成，就又「犯病」了，把書一扔，對她說：「你這個人，一天到晚都是讀書，讀書，像個木頭人似的，我都要給你折磨死了。」她呢，卻不作聲，只是靜靜地看我把脾氣發完，才說：「行了，快上課了！」說完還把我的書撿了起來。她的一言一行，像一盆清水，澆滅了我心頭的無名怒火，我慚愧極了，心想，我這個人，對父母、朋友、同學都太任性了！真該學一學李倫的冷靜。
轉眼就要畢業了，為了表達我的歉意，我要送她一張紀念卡，上面寫：李倫，我要感謝你，感謝你讓我知道了「當別人真誠對你，你也應該真誠對他」的道理。李倫，我的好同桌，我會永遠記住你的！