⑴ 小學生作文學畫畫
[小學生作文學畫畫]小學生作文學畫畫學畫畫
第一篇
今天是我第一次去學畫畫，我一晚上高興的睡不著覺，小學生作文學畫畫。
早上7點鍾我就起床了，准備好了25色的蠟筆、鉛筆和橡皮。
到了老師家看到了一幅橙色的畫，題目是《豐收的季節》我看見了一個小朋友掛滿了豐收的笑容，手捧著一個大南瓜、圓滾滾的大柿子、一個個粉紅色的桃子、一個一個金黃色的的胡蘿卜、一串串火辣辣的辣椒、紅彤彤的蘋果,我看得眼睛發光。
我用鉛筆輕輕地畫了一個大南瓜的輪廓,又一片片的畫上南瓜的瓜瓣,啊!好大的一個大南瓜啊!這一個南瓜如果給我們一家人吃的話,可以吃上好幾天呢!我又畫上了一個小朋友圓圓的腦袋,頭發烏黑烏黑的兩條辨子像兩根蔥一樣，可愛極了。小朋友笑的眼睛都眯起來了，娃娃胖乎乎的。
我覺得周圍好像有點太空了,於是在空白處又添畫了三種水果和一種蔬菜，有蘋果、西瓜、和一串一串的葡萄，再加上一個又一個胡蘿卜。這樣畫面一下子豐富了起來，也漂亮了許多。
該塗顏色了，今天我們學得是用水粉顏料給畫塗色.我把南瓜分成三種顏色，分別是大紅、朱紅、橙紅。把它們一層層的過度，其它的地方都用蠟筆來畫，我用蠟筆過了度，陳老師說我的顏色很艷。我很高興。
我的背境用橙黃和檸蒙黃兩種水粉顏料一層一層地慢慢地過度，展現了秋天豐收的季節。
最後我用毛筆沾一點水輕輕地洗涮。我把畫放到陽台上，放了二十分鍾。我去拿的時候已經幹了，啊!真漂亮。我好久沒畫過這么美的畫了。
第二篇
我非常喜歡畫畫，媽媽就給我報了一個美術班，我非常高興。我想報美術班的原因是：一是我對美術有很大的興趣;二是上課的時候能了解許多我不知道的知識。
該上課了，我帶著畫畫紙、彩色鉛筆等等的美術工具來到了美術教室。到了教室，老師就帶著我去挑一張圖片，我挑呀挑，選呀選，終於挑中了一張螞蟻搬家的圖片，我開始認真地畫了起來。我先畫了一片很小的樹葉，比圖片上的要小幾十倍。老師看見我畫的小樹葉，就問我在畫什麼，我指了指圖片上的樹葉，老師看見了，就幫我畫了一片樹葉和一隻螞蟻，對我說：「你自己再畫一片樹葉和一隻螞蟻。」我按照老師的畫法畫了螞蟻和樹葉。下一步該勾線了，拿筆把自己的畫描一遍，勾線就算完成了。最後一步是塗色，把自己的畫塗上漂亮的顏色，這樣，一副美麗的畫就算完成了。
「畫終於畫完了」我高興地說。老師誇我畫得好，爸爸媽媽誇我塗色塗得漂亮。
上了這節課，我明白了一個道理：不管做什麼事都要有耐心，如果沒有耐心，什麼事也做不好。【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題，小學生作文《小學生作文學畫畫》。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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⑵ 小學生畫畫作文
【畫畫】作文
我愛繪畫一天下午，我寫完作業，就想畫上幾筆，媽媽發現了我的特回點答就給我報了畫畫，我來到了繪畫堂。繪畫堂裡面都是小朋友的畫，比如；樹，花，樂園，時間很快，一年過去了，正好，繪畫堂裡面舉行了一場比賽，我飛快的跑過去，比賽開始了，我拿起筆，畫了起來就差一點點了，終於畫好了，其他人也畫好了。時間到了，小朋友都喜歡我的畫，我畫的五隻小老鼠在玩，很可愛。結果出來了老師說我畫的沒他們好，我只好傷心的走了。回家後，媽媽說：重在參與。媽媽這句話又給了我信心。以後一定好好會花，好好學習。
⑶ 我學畫畫的故事（小學六年級8單元作文）
這學期，我開始學畫畫了。
到了學習班，老師對我說：「畫畫是一門藝術，畫出的畫栩栩如生，說明你的繪畫技術十分高超。」老師讓我從最簡單的魚兒開始畫起。我看了看黑板上的魚兒，覺得特別簡單，心想：「魚兒這么簡單，隨便勾幾筆就畫好了唄！」
我拿著鉛筆勾出了一個胖乎乎的形狀，在上面勾上眼睛，在後面添上尾巴，最後在魚嘴前添上一堆泡泡。畫好了，我拿著畫給老師看。
只見老師搖搖頭說：「不行，你看魚在水中游來游去，它的尾巴是飄起來的，可是你畫的尾巴沒有飄性。還有魚吐出的泡泡是圓溜溜的的，可是你這泡泡皺巴巴的......」
原來畫魚也有那麼多學問。老師看著我的畫說：「沒關系！你再畫一次，以後還有更多的比賽等著你呢！加油。」老師的鼓勵給我了信心，我重新畫了一次。
這次我畫的很認真，先畫了一個圓圓的身體。再畫了一隻往上斜的尾巴，看上去就像飄揚的五星紅旗。然後添上一隻美麗動人的眼睛。最後畫了一堆圓鼓鼓的泡泡。
（點評：這里結構很清晰，小作者把自己學習時所發生的事按「輕視——講評——重畫」的過程描繪出來了，讓我們看到一個人思想上和態度上的轉變。這就是「學」的過程。）
老師看了看又說：「恩！不錯。你的基本功練得很好。以後還有素描畫，彩鉛畫等著你呢！。」
聽了這番話，我高興極了，我學會了繪畫中的一部分，雖然我只學會了一點，但是我會更加努力，畫出一幅幅栩栩如生的畫。
⑷ 學畫畫作文
[學畫畫作文]
2005年7月17日 晴 今天我學了畫老鼠過生日，是這樣的，學畫畫版作文。有一個權小老鼠叫花花，今天她要過生日，花花請了幾個好朋友，甜甜，利利，苗苗，它們帶來了蔬菜，利利帶了玩具和水果，花花高興極了，連忙請它們做下來吃蛋糕，看，它們可高興了，小學三年級作文《學畫畫作文》。學畫畫作文100字小學生作文（/）
⑸ 我學畫畫作文
[我學畫畫作文]
今天，我去學畫畫，這可是我第一次學畫畫，我學畫畫作文。我們內的容老師是伍老師。上課了，伍老師給我們一張很大很大的紙，讓我們想畫什麼就畫什麼，我畫的是小朋友和媽媽看星星，小學六年級作文《我學畫畫作文》。我很快就畫好了，老師說：「交卷了」。我馬上把畫好了的畫交了上去。老師說：「你畫的天空畫的很好看，如果能把人畫大點就更好了。」我說：「好，今後我一定把人畫得更大。」我學畫畫作文150字
⑹ 小學生《會畫畫》300字作文
繪畫—是我的本領，也是我的強項。記得兩歲時，曾拿起彩色鉛筆在牆上亂塗亂畫，弄得雪白的牆壁花花綠綠的。不久以後，我就上了課外的美術班，學到了很多關於繪畫的知識。
時光流逝，眨眼間我已經9歲了。用手一翻日歷，哎呀！又快到了老爸老媽的生日了、這下我該送什麼禮物給他們呢？過去幾年，我絞盡腦汁，把所有能想到的點子都用上了。可是今年怎麼辦呢？我猛地一拍腦袋，「對啦！就送賀卡給他們吧！」我高興地說。
說干就干，我跑進書房，找到兩張同樣大小白紙，又翻出自己要用的工具，就動手做了起來：我先用白紙對折成兩半，接著拿出鉛筆在紙上寫出花體空心字：生日快樂！畫出大大的生日蛋糕和各種寫有生日祝詞的寫字框、有趣的小玩意等等；再用彩筆給圖案圖上鮮艷的色彩；最後用亮粉和細帶以及漂亮的寶石將賀卡點綴一番，漂亮的卡片就製成了！
爸媽生日那天，我把賀卡送給他們。老爸誇我腦子靈，有新意，老媽則一個勁地誇我有孝心，手藝棒，聽到這些贊揚，我心裡美滋滋的。
⑺ 學畫畫作文600字
[學畫畫作文600字]學畫畫的經歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心裡，學畫畫作文600字。現在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現在我眼前，似乎那些年又重現在我心底。也是那些年，我進路了無聲的世界。
那年我7歲，老媽把我領進畫畫的世界。我第一次見到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔心一陣風吹來，她就飛了。
於是，我便跟著她開始了3歲的師徒生涯。剛開始我只會畫一些簡單的東西，鳥、樹等。後來她教我畫熱氣球，說實話那時我還不知道世界上還有這種東西。之後，我開始瘋狂的畫畫，以至於紙都不夠用。她說：畫家畫的畫是完美的。我似懂非懂，小學六年級作文《學畫畫作文600字》。
聽了她的話後，我練了好就，也練不出完美的畫，她也沒說什麼。後來我累了，才停下來。她又說：要堅持。我又開始練，但不像以前一樣了。
那幾天，我心情很不好。於是她帶我到彭州看牡丹。
我見到了牡丹，它是那麼美。我看見了她，我心情也好多了我尤其鍾愛彭州千堆雪。從遠處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優雅的氣味。我的靈感立即爆發了，當即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。
經過她的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什麼她開始說一些怪怪的話我很快就要去很遠的地方了。我不知道死的含義，也就不知道她將在2年後離我而去。
她走了，正如她輕輕的來了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走進我的世界，她是我的震動。又是2年前，她永遠離開了我，我只能說；永別了，蔣老師。
江西南昌三眼井六年級:李珞
⑻ 學習畫畫的作文
學畫畫作文
在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神
把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張「瓜子臉「，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教
我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎
么畫呢
?
我先試著畫了一下，結果變成了「大腦袋小細脖」
，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把
它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最後，我才發現人物的眼珠沒有塗顏色，我趕快塗
上。在塗色時，我也遇到了許多困難，比如說：
「不小心塗出格了，塗到勾線筆、顏色搭配不好
......
，最後
我在老師的幫助下解決了，請保留此標記這些問題。現在，我畫得很好。
今天，我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它
有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩„„就是那些簡單的線條，
都能夠組成一隻只生動活潑的小動物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點臟的地方。
就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢
!
我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以後，能夠讓我畫出的畫比老師畫
出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。
從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。
⑼ 三年級作文學畫畫
[三年級作文學畫畫]三年級作文學畫畫學畫畫
本領誰沒有呀!我也不例外，我也有幾種本領，但對我印象最深的是學畫畫，三年級作文學畫畫。剛到畫畫班時，我又激動又緊張。要知道，我可是特別喜歡畫畫的呀!
由於我是新生，還不知道該怎麼做，只帶了鉛筆、白紙和蠟筆。到了畫畫班裡，只見別人都帶了按照圖片畫畫的書，我可慌了神兒了，我沒帶書，我急得像熱鍋上的螞蟻。開始畫畫了，只見老師拿著一本《簡筆畫》遞給我，讓我畫完以後給他看。
我定下神來，翻開第一頁，只見是許多動物的頭，我自以為很簡單，可畫到鴨子嘴時，鴨子那扁扁的嘴我怎麼也畫不好。畫了又擦，結果鴨子沒畫好，紙反而被我擦的不像樣。當我交給老師的時候，老師說我畫的很像，只是以後下筆要輕，滿意了之後才能重描。接著，老師翻到後幾頁較難一點兒的圖片，讓我拿來紙，給我畫了一張，老師畫的和書上的一模一樣，我看了，下決心以後一定要畫得更好。
之後的幾天，我畫的更認真了，我畫的每一幅畫老師都會給我耐心的指導，我畫的一次比一次好。
在寶昌學畫畫的日子很快地飛逝了，我回到了白旗。這時，我的畫夾里裝滿了畫，那是我收獲的果實，小學三年級作文《三年級作文學畫畫》。
有一次我把老師的畫拿出來照著畫了起來，畫得還不錯。我讓媽媽看，媽媽也誇獎我，陽光照在我臉上，我高興的大喊：「耶!」
我第一次去畫廊學畫畫的時候，又激動又緊張。因為我怕畫不好，被老師批評，可是到了那裡，老師看上去和藹可親，說：「不要緊張，越緊張越畫不好」。我聽了老師的話，心情放鬆多了。老師叫我自己先畫一幅畫，看看我的基礎怎麼樣。很快我的畫就畫完了。我畫得又整潔又美觀，我自己覺得很滿意。但是老師卻挑出了一些毛玻老師開始手把手地教我怎樣畫小雞。老師說首先要學會仔細觀察，不要畫變形了。我聽了老師的話，開始認真觀察，再用鉛筆打草稿，對比了老師的畫之後再修改，然後用勾線筆仔細勾線，最後用蠟筆上色。畫完了，老師看了我的畫，說：「這次畫得比第一次好多了」。我聽了老師的話，興奮極了，一蹦三尺高。老師說不要太驕傲了。我聽了老師的話，心裡覺得很慚愧，還有一點點沮喪。
下課了，老師布置的作業是再畫一幅畫。我一回到家，馬上就照著彩筆盒上的畫畫了一幅小熊和小貓。我覺得很漂亮，拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都誇我畫得好。我聽了更興奮了，不知說什麼好。
通過學畫畫，我明白了學任何事都要細心觀察，還有不要害怕失敗。
⑽ 學畫畫350字以上作文
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[繪畫——我的內愛好作文容350字]課余我最大的愛好就是繪畫了，繪畫——我的愛好作文350字。
小時候，我就愛畫畫，什麼大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。開始，我用薄紙蒙在書上描；之後，我就開始學習。漸漸地自己設計，畫出各種可愛的小動物。直到現在，我都能夠畫出比較難的了。像書啊、人啊、老虎啊。
要說最有趣的莫過於和最好的小同學畫畫了，小學五年級作文《繪畫——我的愛好作文350字》。節日里，他們總是嘰嘰喳喳的像個小鳥一樣爭論著讓我給他們畫像，於是，我便像一個小畫家，邊夾著畫夾，邊逗著她們：「擺好造型，一定要笑！不然把你畫成一個哭鼻子的壞孩子！」他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機會把他們天真無邪的「笑」都「收」進畫里。他們看了我的畫後，高興得手舞足蹈，我也會從中感到繪畫的樂趣。
直到現在，我才知道，繪畫是我生活中不可缺少的一部分。