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陪伴作文初中

發布時間:2020-12-19 07:12:08

Ⅰ 初中生作文以陪伴為題600字

僅供參考
有時陪伴不必是一個人,時時守在你的身邊;有時陪伴不必是一處景,刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉,而今後是一種回憶,你不間斷的想起,心中無比溫馨。動漫,陪伴我的成長。

從小的時候看《西遊記》,孫悟空那英勇好戰的身影就在我的腦海中揮之不去,十年後,身為初中生的我仍然對《西遊記》記憶猶新,而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱「齊天大聖」,取經後被封為「斗戰勝佛」,他的身上不僅有激流勇進的勇敢,還有仁義待人、目標堅定的美德,也正因如此,他才從「聖」轉變為佛。仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現。動漫,為我塑造了一個經久不衰的英雄形象。

長大後,逐漸了解外國的動漫,其中以日本和美國的居多。美國的動漫,如《蜘蛛俠》、《超人總動員》等,大多突出美國個人英雄主義,動漫情節與以想像力豐富、情節富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動漫選材多偏向災難和戰爭,這也與日本的近代史有關,人物性格也略有宣揚武士道精神的傾向。日本幾乎風靡世界的動漫片《名偵探柯南》,描述了許多離奇案件,主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動漫,不僅給我以歡笑和放鬆,而且通過動漫的選材、主題、人物及情節,使我了解到更多國家的歷史和風土人情。

而今的我,雙肩書包的重量在不斷增加,課余時間在不斷減少,曾經的動漫似乎離我而去。動漫曾經是我生活的慰藉,而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象徵,隨動漫如風箏般乘風飛去。不怕,線的一頭還在手裡。動漫帶來的歡笑和思考已成為回憶,永遠保留在我的心裡。沒有任何物質,比思念更經得起歲月的沖刷。動漫已陪伴在心裡,比近在眼前更值得回味,不是嗎?

Ⅱ 以陪伴為題 作文600字

川端康成說:「凌晨四點,我發現海棠花未眠。」
讀到這里,腦海中浮現出詩人與海棠相伴的一幕,花未眠,人未眠,因為發現,詩人獲悉了自然的一個小小的秘密,那是獨屬於他的收獲。
生活若缺少了發現,該變得多麼乏味不堪。今天的旭日跟三千五百年前的一模一樣,身邊的清颸和萬世之前同般質感,這樣缺少洞察的生活態度,又何以發現那些藏匿於角落的美,又何以發現每天發生在身邊悄然無聲的蛻變?
抬起頭,右轉45度——
你瞧:如洗的藍天上一群結對的大雁吸引了我的視線,它們整齊地列著隊,時而群聚時而變幻方陣,像是在上演一出空中「芭蕾」,雁陣的優雅讓我驚嘆不已——原來,藝術不僅屬於人類,更屬於萬物生靈。那每一隻鴻雁都是一個高貴的舞者,在碧空中旋轉自己的風姿似的,秀出真實的自己,我小聲對自己說。
你的視線還未從和諧的雁陣中收回,我又滿心歡愉地提示你:俯下身來觸摸大地。哦,校園的古樹下,一群小小的螞蟻們正齊心協力地搬運食物,大大的甲殼蟲竟成了小螞蟻的腹中食,這世界太不可思議了。原來弱小的螞蟻一經團結就能凝聚一股強大的力量。弱者並不意味著挫敗,聯起手來,就可以達到讓強者難以企及的高度。
放了學,你走在寬闊的林蔭道上,快瞧啊,我小聲提醒。迎面走來的是一對相互攙扶的老夫婦,夕陽以最完美的弧度瀉在夫妻倆斑白的發絲上泛著金色的光亮。
「慢些走啊,老頭子。」老奶奶顫顫巍巍地說道。臉上的皺紋藏不住滿心的關切。
望著老夫婦佝僂的背影漸漸遠離,你的心彷彿被某種感動濡濕了,像花朵中的一滴露。暫且留住那欲頹的斜陽作剪影為他們的美麗上色。
人間真情其實不必誇大成捨己救人的英雄壯舉,不必局限於扶危濟貧的慷慨施捨。你發現,真情就是一聲簡單的問候,一個普通的攙扶,一種發自內心的愛。生活是發現的百寶箱。在這里,你可以觀察蘋果從樹上下來的自由落體,蒸汽沖撞壺蓋的巨大力量,也可以從簡單到不能再簡單普通到不能再普通的日升日落、潮漲潮汐中發現獨屬於你自己的深刻透徹。
做一個「未眠人」,去看生活的花開!

Ⅲ 陪伴作文600字

陪伴
牽著你的手,無論是在哪裡,我都感覺像是在朝天堂奔跑。
——題記
心痛·溫暖
光滑的地面上閃映著兩個小女孩奮力跳舞的身影,而其中一個是你,另外一個則是我。可是,現在你卻站在比我多出一級的階梯上,手裡拿著獎杯,我盯著你手裡的獎杯,似乎它也在張嘴嘲笑著我。我開始心存幻想,幾乎想要放棄。是你把希望唱給我聽,讓我擁有了勇氣,學會了堅持。
因為我們沒有什麼不同/天黑時我們仰望同一片星空/沒有追求和付出哪來的成功/誰說我們一定要走別人的路/
堅強·奮斗
有了你給予我的希望與鼓勵,我定會奮力向前。於是,寂靜的舞台又出現我和你的蹤影。有一天,我由於旋的太過於猛烈而摔倒扭傷腳腕,你為我擦葯,同時也在為我不斷加油,我被你的笑容而感動,終於,我重新站了起來,拿著受人矚目的獎杯,大聲地唱道:左手邊的冒險/右手邊的蛻變/我們在改變/別阻礙了視線/勇敢的向前/從來都不記得有過什麼傷痛/……
分開·告別
不知不覺,己經臨近畢業了,我們舉辦了一個畢業晚會。那天晚上,我們第一次感覺到了離別時的痛苦,我們做了一個游戲:關上燈,我們彼此閉著眼睛摸,伸手摸到誰就擁抱誰。游戲開始了,大大的教室安靜極了,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。過了一會,忽然有人唱歌,我們打開燈,看見小千躲在角落裡流著淚唱道:總會有一天再相見/應該在字里或行間/僅有幾筆/把我一生都寫滿/如何封緘/……我們抱在一起,多希望能夠永遠在一起……
親愛的朋友小千,如果你在遠方承受風雪,而我無能為力,那麼我也會祈禱,讓那些風雪降臨在我的身上。
遇見你們,是我人生最美的風景……

Ⅳ 初中命題作文《陪伴》,記敘文,600字

邀一輪明月,攜一縷清風,品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發著晚香,細品純朴的民風;楊柳岸曉風殘月的美景,銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢
斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,有書陪伴,於是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼,曲不哀
秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水洶涌阻隔,只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中,轉眼間她隱約在河的中央。河水無語,岸邊佇立著一個期盼的身影,任憑冬去春來,日復一日,年復一年,甘願化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月,更與何人說?
曉風習習,疏柳蕭蕭,一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無力,對了,我已離開了京城,昨日已經告別了朋友,此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起,這個冷落的清秋啊!何時才執子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依,今我別昔」,離別的絕唱唯有「曉風殘月」。
紅樓夢斷,何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」,林黛玉的「瀟湘館」,薛寶釵的「恨無緣」,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突,現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?「質本潔來還潔去」吧,「一枉凈土掩風流」,何處是香丘?手捧一卷空餘滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。
有書陪伴,不僅是裝點的青澀,更讓我走向成熟。

書是人類成長的階梯,是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章,甜津津的旋律,洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識,更讓我們開闊了視野,豐富了生活!

前人種樹,後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句,段段名篇。我們猶如嫩草,貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶,貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節,從中獲得更多啟示。閱讀使人強大,使人獲得人生啟迪,受益一生,那是多麼奇妙的事啊!

小時候,嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》,斷斷續續地讀著「床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。」那麼倔強地讀著,那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時,坐在庭院中賞星,那青草的氣息,泥土的濕潤,還有蟬鳴……靠在椅子上,仰起頭,望著那不知誰撒在天空中的繁星,吟著「天階夜色涼如水,卧看牽牛織女星。」彷彿把自己想像成一個胸懷大志的詩人……上小學了,從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲,那是對閱讀書本,獲得知識所表現出來的激情。放學以後,愉快地向父母背誦出所學的文章,期待獲得父母的贊許……中學,對文章的含義有更深的領悟,從中讀出了感情,讀出了生活,讀出了人生!在生活中也表現出了文明。

我想,我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇,為英雄烈士寫下熱血的謳歌,為青春寫下清純的文字,那是多麼的有成就感!

閱讀使人快樂,閱讀使人進步,閱讀使人成長!我在人生的每個春秋都在閱讀著,閱讀陪伴我成長!

Ⅳ 《有你的陪伴》作文600字

[有你陪伴作文600字]在人短暫的一生中,會遇見許多的人,有你陪伴作文600字。如老師,同學,親人,甚至是陌生人。打開我腦中的記憶庫,你會發現承載了太多關於她的記憶,她像春天的微風撫平我內心的傷痛;她像春天和煦的陽光溫暖了我;她像春天的細雨滋潤了我的心田……從我出生以來,一直都是她與我相伴。
小時候,你擔心我一人獨自去學校不安全,你每天都在東方升起那一抹魚肚白時為我煮早餐,為我准備衣服,送我去上學,尤其是夏日,你呆在燥熱難耐的廚房裡,當汗水滲透你的衣服,你也毫不在意,我就站在你身後,看著你為我操勞而日益彎曲的脊背,我覺得既感動也感到愧疚,初中一年級作文《有你陪伴作文600字》。
你不僅在我的生活上對我照顧得細致入微,你也在我的學習上教育我不少。
每次我考完試以後,你都不責罰或稱贊我,你只是拿著試卷與我訂正的相比較,找出我錯題的原因,叮囑我:「這些全是不該錯的,以後考試仔細一點,別再犯低級錯誤了。」你只是嘆了一口氣,便轉身回房間了,留我一人呆在原地,細細思索你的用意。我下定決心,以後要養成做完題目仔細檢查的習慣,當試卷發下來時,我也會查看我錯的地方,是否該錯,因為你的話語,我已經把它深深印在腦海中了。正是你那嚴厲的做法與一絲不苟的態度,練就了我堅定的意志與我做任何事都要精益求精的態度。
你做的每一件事,說的每一句話,都在我的腦海中浮現,在我的耳邊回盪。你就像一盞明燈一樣,為我照亮了人生前進的方向,你也像一支畫筆為我的生活描繪出許多絢麗的色彩,你更想一葉扁舟載我越過了重重困難。我想對你說一句,有你相伴,我的生活會更加美好。

Ⅵ 初中600字作文 《陪伴》

陪伴

日子彷彿是亦復如是,平淡得像一碗白開水,日歷上的數字一直在變化,不過那隻是數字罷了。可是手機上的紅圈圈騙不了人啊,亮堂堂地刺人眼睛,分明是在提醒我,離第一次睜眼已經足足十三個年頭了。

當我懷著忐忑奇妙的心情敲下這段文字時,時間正在鍵盤上飛速流走,它可不管你鍵盤是否防水,就「東流到海不復回」了。今年的生日,不咸不淡,不疼不癢,只是默默地收下禮物,再笑嘻嘻地回請那些貪吃的傢伙。

我盡量在腦海中搜尋有關六歲以前的記憶,可是就像我是憑空從另一個世界送來的一樣,我的記憶只是模模糊糊的空白,像一張磨損了的白紙,像一場做到半夜的夢。

只是那空曠的白紙上,有你磨過的痕跡……

父母。這是一個亘古不變的詞語,是一個寫多少遍都不會嫌膩的話題。十三年裡,每一天,我總是隨著太陽的腳見到父母,當太陽爬到東方的屋頂上,我睜開眼睛看到媽媽忙碌的背影;當太陽的腳落在西方的雲朵上,我又披著夕陽見到父母疲憊卻燦爛地笑。

無論什麼時候,父母像是巨人一樣,默默守護在我身邊,不離不棄。我不曾想過父母有一天會離開我,也不想去想,我只是想靜靜地,享受這份甜美的光束,這份溫暖的親情,然後儲存起來,在黑暗時再拿出來,便能橫掃一切星星籠罩不到的地面,溫暖我濕冷的心房。

想起十三年前的這時候,爸爸媽媽是怎樣懷著欣喜的目光注視我,那目光永遠不會改變,就像他們對我的愛永遠都會不會改變。

十三歲,有親情陪伴,我不孤單。

十年,看似漫長的歲月里,我們譜寫了一曲奇跡。每每下課鈴聲一響起,總是習慣性地奔出校門,仔細地搜尋你的自行車,233,這是你的車號,我早已刻在心上。你跟我說過,你的自行車上有一截白色泡沐,這是獨一無二的。這層泡沫也早已融化在我心靈的咖啡里,攪拌成一體了。

已經寫好的文字又被我一陣狂按回車鍵刪掉了。我不懂,不懂如何來陳述你,你的全部,早已和我融合在一起了。我無法辨知和你的友誼,只知道,在哭泣中尋找你的安慰,早已成了一種慣性。

十三歲,有友誼陪伴,我不孤單。

孤獨的夜晚,我手捧一本《童年》貓窩在被褥里懶懶地掃視,任由凄冷的月光撒到書卷上,落在我正在讀的那一行。

從認字時起,拼音小書到安徒生童話,兒童文學到世界名著,書籍陪伴我的日子太多太多,從書籍里,我看到了插在月球陸地上的五星紅旗,觸到了海底絢爛的珊瑚礁,聽到了狂野的安塞腰鼓……「讀一本好書,就是在和一個高尚的人談話。」歌德的話恰如其分地贊頌了我的這位老朋友。

十三歲,有書籍陪伴,我不孤單。

喜歡這種詩意的年齡,因為我可以很懵懂地看世界。我可以看滿地散落的春紅,唇邊一陣輕嘆;我可以聽同桌飛濺的口水,卻在一旁傻傻地笑;我可以在下課鈴響起的那一刻猛拍桌子,大嚎一聲「神經病「;我可以在學校隔壁一家文具店裡看到一本幾米風格的本子,猶豫不決地雙目呆滯;我可以在孤獨漫長的夜裡,靜靜地聽《memory》……

門口的那顆槐楊樹依然粗壯,道旁的紫荊花紛紛揚揚。

楊柳纖細的枝條撫摸水面,天空雲朵下陽光燦爛。

朝朝暮暮,春去秋來,有你牽著我的手,看花開花落,望雲卷雲舒。面朝大海,春暖花開。

十三歲,有你陪伴,我不孤單。

Ⅶ 生活需要陪伴作文初中二年級

母愛這兩個字,對於別的人來說,是那麼平常,可對於我來說,是那麼的可望而不可即
小的時候媽媽每天都陪在我的身邊,一家人其樂融融的在一起生活,我覺得幸福就是這么簡單,可是我越來越大了,花銷也多了,媽媽決定和爸爸出去拼搏,我上小學二年級的時候,就開始住宿,剛來的時候,我看到了,有許多小朋友來的時候都哭了,但我沒哭,我比同齡人都堅強,我理解媽媽,她是為了我,為了我能過上更好的生活
媽媽每逢過年過節,都會回來看我,我覺得這樣就夠了,三年了,我見到媽媽的次數用手指頭都能查過來
這樣我上了初中,每天都在別人家吃住。看著別人的臉色,這些年我受到的委屈,她都不知道,我也不想告訴她,少女的心事,不想被人知道,我在夢中經常喊到的就是她的名字,醒來時,枕頭已被淚水浸濕,我無數次因為太想她,而掉眼淚,終於我自甘墮落,上課開始溜號,注意力開始不集中,老師注意到我的變化,找我長談,我什麼都沒有和老師說,老師把電話打到媽媽那裡,第二天下午,她回來了,她不分青紅皂白,劈頭蓋臉一頓說,說我不上進,不省心,我也忍不住了,積壓在心裡多年的情緒終於爆發。我大喊「這么多年你管過我嗎?你只給我物質上的滿足,可你知道我要的不是這些,你記得我的生日嗎?你給我過過生日嗎?你給我參加過家長會嗎?」說完我轉身就走,不給她解釋的機會
晚上,她回來了,看見我在洗衣服,她說「你長大了,都會洗衣服了」我說「我不洗,難道等你回來幫我洗嗎」她沉默了,第二天,我醒來的時候她已經走了。我看著空盪的房間。眼淚還是不爭氣的留下來,她從來沒給我過過生日,也沒給我參加過家長會。在我的心裡還是承認她這個不稱職的母親。我相信她是愛我的
我不在墮落,我要好好學習,我的生活確實需要母親的陪伴,雖然我不知道她什麼時候回來。但我會用微笑去等待她

初中作文 陪伴 600字

陪伴
每一個成功的作者,必定會擁有一個打動讀者的理由,感動在一份勝似親人的友情;每一朵欲放的蓓蕾,必然會帶著一串夢想而綻,感動在一種淡淡的情愫。

一年一個夢想,十年一個轉變。再看到童話的公主,心卻慢慢淡然。那些夢想過的未來,被太多個夜所深埋,被太多的情感所覆蓋。每個人鬢角發白的時候,會不會都擁有一個最美的回憶——若是這樣,我希望我的回憶不必太華麗,只需一本紀念。

——題記

一直相信,友情是個很奇妙的線,可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個人的韶華回憶,也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字,它印在雜志上並不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼,在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調,或濃或淡的惆悵,將童年時那份稚氣的分享記下,與文字的不解之緣從它開始,從友誼開始。

記得很清楚,七月盛夏,媽媽都會參加一次同學聚會,年年不斷。已經各奔東西了太多年,都過著各自的生活、經營著各自的美好,就是這一年一聚,時間並不長的相會,在我眼中看來那麼幸福、那麼快樂,不需太過浮華的寒暄,就算再久沒相逢,還是了解著彼此。也不止一次的設想著,似水流年逝去時,我也會滿載著生活給予的苦辣酸甜,跟兒時的摯友們去暢談、去分享,像現在一樣,毫不掩飾心情去講述;像現在一樣,心中還會萌生小小的惡作劇意念;像現在一樣,哪怕時間早已將曾經的昨天帶走,也要為那一聲「朋友」,給心留一個空間,這空間只為紀念,紀念我生命中的小時代……

朋友,是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的打鬧,將青春蔥蘢的時光陪伴,然後目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂;朋友,是吹走虛幻夢想的微風。我們一同前行,一路上也曾幻想過未來的浮誇,但就因為那些時光里的肩並肩,用你我的眼睛看清了前方,用你我的雙手畫出了精彩的明天,是因為分享了彼此兒時的心情、是因為見證了朋友的蛻變,是那時候的小甜蜜,亦是平淡……

朋友,我知道我們的友情經得住考驗。在人生的賽道上,我感恩著第一段接力能與你相伴,感謝在即將放棄的時候,身後的你用盡全力推我向前;感謝我在你身後體力不支的時候,你回眸給我一個微笑,鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場,這接力,我距離終點還很遠,終點一定會有大大的獎杯,並告訴我一生的完結。我樂顛顛的欣賞沿途的風景,我感恩這風光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉,十指相扣的信任,哪怕時光荏苒,也守護著那份純真。就讓它成為心靈的凈土,就讓這友誼根深蒂固……

是誰的歌聲響起,是誰坐在桌前追憶?女孩用文字串成的彩緞一席,曲畢,名叫《一生有你》這世間純潔的感情,天使為我們送上羽翼一對,你告訴我:「勇敢去飛,一定要循著夢想而追」,然後,松開手,放我飛……知道嗎,我還是回了頭,我看到你揮手,被風吹走的聲音刮過雲端,友誼不變,心相牽……

朋友,你是我的天使,守護在我身邊,到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此,很榮幸成為你的天使,我靜默無聲,與你四目相對,原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……

無論何時,無論何地,只要你一聲呼喚,我必定一生陪伴,因為我們許下了關於友誼的誓言……

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