Ⅰ 初中生作文以陪伴為題600字
僅供參考
有時陪伴不必是一個人，時時守在你的身邊；有時陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今後是一種回憶，你不間斷的想起，心中無比溫馨。動漫，陪伴我的成長。
從小的時候看《西遊記》，孫悟空那英勇好戰的身影就在我的腦海中揮之不去，十年後，身為初中生的我仍然對《西遊記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱「齊天大聖」，取經後被封為「斗戰勝佛」，他的身上不僅有激流勇進的勇敢，還有仁義待人、目標堅定的美德，也正因如此，他才從「聖」轉變為佛。仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現。動漫，為我塑造了一個經久不衰的英雄形象。
長大後，逐漸了解外國的動漫，其中以日本和美國的居多。美國的動漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動員》等，大多突出美國個人英雄主義，動漫情節與以想像力豐富、情節富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動漫選材多偏向災難和戰爭，這也與日本的近代史有關，人物性格也略有宣揚武士道精神的傾向。日本幾乎風靡世界的動漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動漫，不僅給我以歡笑和放鬆，而且通過動漫的選材、主題、人物及情節，使我了解到更多國家的歷史和風土人情。
而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時間在不斷減少，曾經的動漫似乎離我而去。動漫曾經是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象徵，隨動漫如風箏般乘風飛去。不怕，線的一頭還在手裡。動漫帶來的歡笑和思考已成為回憶，永遠保留在我的心裡。沒有任何物質，比思念更經得起歲月的沖刷。動漫已陪伴在心裡，比近在眼前更值得回味，不是嗎？
Ⅱ 以陪伴為題 作文600字
川端康成說：「凌晨四點，我發現海棠花未眠。」
讀到這里，腦海中浮現出詩人與海棠相伴的一幕，花未眠，人未眠，因為發現，詩人獲悉了自然的一個小小的秘密，那是獨屬於他的收獲。
生活若缺少了發現，該變得多麼乏味不堪。今天的旭日跟三千五百年前的一模一樣，身邊的清颸和萬世之前同般質感，這樣缺少洞察的生活態度，又何以發現那些藏匿於角落的美，又何以發現每天發生在身邊悄然無聲的蛻變？
抬起頭，右轉45度——
你瞧：如洗的藍天上一群結對的大雁吸引了我的視線，它們整齊地列著隊，時而群聚時而變幻方陣，像是在上演一出空中「芭蕾」，雁陣的優雅讓我驚嘆不已——原來，藝術不僅屬於人類，更屬於萬物生靈。那每一隻鴻雁都是一個高貴的舞者，在碧空中旋轉自己的風姿似的，秀出真實的自己，我小聲對自己說。
你的視線還未從和諧的雁陣中收回，我又滿心歡愉地提示你：俯下身來觸摸大地。哦，校園的古樹下，一群小小的螞蟻們正齊心協力地搬運食物，大大的甲殼蟲竟成了小螞蟻的腹中食，這世界太不可思議了。原來弱小的螞蟻一經團結就能凝聚一股強大的力量。弱者並不意味著挫敗，聯起手來，就可以達到讓強者難以企及的高度。
放了學，你走在寬闊的林蔭道上，快瞧啊，我小聲提醒。迎面走來的是一對相互攙扶的老夫婦，夕陽以最完美的弧度瀉在夫妻倆斑白的發絲上泛著金色的光亮。
「慢些走啊，老頭子。」老奶奶顫顫巍巍地說道。臉上的皺紋藏不住滿心的關切。
望著老夫婦佝僂的背影漸漸遠離，你的心彷彿被某種感動濡濕了，像花朵中的一滴露。暫且留住那欲頹的斜陽作剪影為他們的美麗上色。
人間真情其實不必誇大成捨己救人的英雄壯舉，不必局限於扶危濟貧的慷慨施捨。你發現，真情就是一聲簡單的問候，一個普通的攙扶，一種發自內心的愛。生活是發現的百寶箱。在這里，你可以觀察蘋果從樹上下來的自由落體，蒸汽沖撞壺蓋的巨大力量，也可以從簡單到不能再簡單普通到不能再普通的日升日落、潮漲潮汐中發現獨屬於你自己的深刻透徹。
做一個「未眠人」，去看生活的花開！
Ⅲ 陪伴作文600字
陪伴
牽著你的手，無論是在哪裡，我都感覺像是在朝天堂奔跑。
——題記
心痛·溫暖
光滑的地面上閃映著兩個小女孩奮力跳舞的身影，而其中一個是你，另外一個則是我。可是，現在你卻站在比我多出一級的階梯上，手裡拿著獎杯，我盯著你手裡的獎杯，似乎它也在張嘴嘲笑著我。我開始心存幻想，幾乎想要放棄。是你把希望唱給我聽，讓我擁有了勇氣，學會了堅持。
因為我們沒有什麼不同/天黑時我們仰望同一片星空/沒有追求和付出哪來的成功/誰說我們一定要走別人的路/
堅強·奮斗
有了你給予我的希望與鼓勵，我定會奮力向前。於是，寂靜的舞台又出現我和你的蹤影。有一天，我由於旋的太過於猛烈而摔倒扭傷腳腕，你為我擦葯，同時也在為我不斷加油，我被你的笑容而感動，終於，我重新站了起來，拿著受人矚目的獎杯，大聲地唱道：左手邊的冒險/右手邊的蛻變/我們在改變/別阻礙了視線/勇敢的向前/從來都不記得有過什麼傷痛/……
分開·告別
不知不覺，己經臨近畢業了，我們舉辦了一個畢業晚會。那天晚上，我們第一次感覺到了離別時的痛苦，我們做了一個游戲：關上燈，我們彼此閉著眼睛摸，伸手摸到誰就擁抱誰。游戲開始了，大大的教室安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。過了一會，忽然有人唱歌，我們打開燈，看見小千躲在角落裡流著淚唱道：總會有一天再相見/應該在字里或行間/僅有幾筆/把我一生都寫滿/如何封緘/……我們抱在一起，多希望能夠永遠在一起……
親愛的朋友小千，如果你在遠方承受風雪，而我無能為力，那麼我也會祈禱，讓那些風雪降臨在我的身上。
遇見你們，是我人生最美的風景……
Ⅳ 初中命題作文《陪伴》，記敘文，600字
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發著晚香，細品純朴的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢
斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，於是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘願化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月，更與何人說？
曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依，今我別昔」，離別的絕唱唯有「曉風殘月」。
紅樓夢斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」，林黛玉的「瀟湘館」，薛寶釵的「恨無緣」，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？「質本潔來還潔去」吧，「一枉凈土掩風流」，何處是香丘？手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。
有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活!
前人種樹，後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多麼奇妙的事啊!
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀著「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」那麼倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著「天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。」彷彿把自己想像成一個胸懷大志的詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以後，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生!在生活中也表現出了文明。
我想，我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多麼的有成就感!
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長!我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長!
Ⅳ 《有你的陪伴》作文600字
[有你陪伴作文600字]在人短暫的一生中，會遇見許多的人，有你陪伴作文600字。如老師，同學，親人，甚至是陌生人。打開我腦中的記憶庫，你會發現承載了太多關於她的記憶，她像春天的微風撫平我內心的傷痛；她像春天和煦的陽光溫暖了我；她像春天的細雨滋潤了我的心田……從我出生以來，一直都是她與我相伴。
小時候，你擔心我一人獨自去學校不安全，你每天都在東方升起那一抹魚肚白時為我煮早餐，為我准備衣服，送我去上學，尤其是夏日，你呆在燥熱難耐的廚房裡，當汗水滲透你的衣服，你也毫不在意，我就站在你身後，看著你為我操勞而日益彎曲的脊背，我覺得既感動也感到愧疚，初中一年級作文《有你陪伴作文600字》。
你不僅在我的生活上對我照顧得細致入微，你也在我的學習上教育我不少。
每次我考完試以後，你都不責罰或稱贊我，你只是拿著試卷與我訂正的相比較，找出我錯題的原因，叮囑我：「這些全是不該錯的，以後考試仔細一點，別再犯低級錯誤了。」你只是嘆了一口氣，便轉身回房間了，留我一人呆在原地，細細思索你的用意。我下定決心，以後要養成做完題目仔細檢查的習慣，當試卷發下來時，我也會查看我錯的地方，是否該錯，因為你的話語，我已經把它深深印在腦海中了。正是你那嚴厲的做法與一絲不苟的態度，練就了我堅定的意志與我做任何事都要精益求精的態度。
你做的每一件事，說的每一句話，都在我的腦海中浮現，在我的耳邊回盪。你就像一盞明燈一樣，為我照亮了人生前進的方向，你也像一支畫筆為我的生活描繪出許多絢麗的色彩，你更想一葉扁舟載我越過了重重困難。我想對你說一句，有你相伴，我的生活會更加美好。
Ⅵ 初中600字作文 《陪伴》
陪伴
日子彷彿是亦復如是，平淡得像一碗白開水，日歷上的數字一直在變化，不過那隻是數字罷了。可是手機上的紅圈圈騙不了人啊，亮堂堂地刺人眼睛，分明是在提醒我，離第一次睜眼已經足足十三個年頭了。
當我懷著忐忑奇妙的心情敲下這段文字時，時間正在鍵盤上飛速流走，它可不管你鍵盤是否防水，就「東流到海不復回」了。今年的生日，不咸不淡，不疼不癢，只是默默地收下禮物，再笑嘻嘻地回請那些貪吃的傢伙。
我盡量在腦海中搜尋有關六歲以前的記憶，可是就像我是憑空從另一個世界送來的一樣，我的記憶只是模模糊糊的空白，像一張磨損了的白紙，像一場做到半夜的夢。
只是那空曠的白紙上，有你磨過的痕跡……
父母。這是一個亘古不變的詞語，是一個寫多少遍都不會嫌膩的話題。十三年裡，每一天，我總是隨著太陽的腳見到父母，當太陽爬到東方的屋頂上，我睜開眼睛看到媽媽忙碌的背影；當太陽的腳落在西方的雲朵上，我又披著夕陽見到父母疲憊卻燦爛地笑。
無論什麼時候，父母像是巨人一樣，默默守護在我身邊，不離不棄。我不曾想過父母有一天會離開我，也不想去想，我只是想靜靜地，享受這份甜美的光束，這份溫暖的親情，然後儲存起來，在黑暗時再拿出來，便能橫掃一切星星籠罩不到的地面，溫暖我濕冷的心房。
想起十三年前的這時候，爸爸媽媽是怎樣懷著欣喜的目光注視我，那目光永遠不會改變，就像他們對我的愛永遠都會不會改變。
十三歲，有親情陪伴，我不孤單。
十年，看似漫長的歲月里，我們譜寫了一曲奇跡。每每下課鈴聲一響起，總是習慣性地奔出校門，仔細地搜尋你的自行車，233，這是你的車號，我早已刻在心上。你跟我說過，你的自行車上有一截白色泡沐，這是獨一無二的。這層泡沫也早已融化在我心靈的咖啡里，攪拌成一體了。
已經寫好的文字又被我一陣狂按回車鍵刪掉了。我不懂，不懂如何來陳述你，你的全部，早已和我融合在一起了。我無法辨知和你的友誼，只知道，在哭泣中尋找你的安慰，早已成了一種慣性。
十三歲，有友誼陪伴，我不孤單。
孤獨的夜晚，我手捧一本《童年》貓窩在被褥里懶懶地掃視，任由凄冷的月光撒到書卷上，落在我正在讀的那一行。
從認字時起，拼音小書到安徒生童話，兒童文學到世界名著，書籍陪伴我的日子太多太多，從書籍里，我看到了插在月球陸地上的五星紅旗，觸到了海底絢爛的珊瑚礁，聽到了狂野的安塞腰鼓……「讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。」歌德的話恰如其分地贊頌了我的這位老朋友。
十三歲，有書籍陪伴，我不孤單。
喜歡這種詩意的年齡，因為我可以很懵懂地看世界。我可以看滿地散落的春紅，唇邊一陣輕嘆；我可以聽同桌飛濺的口水，卻在一旁傻傻地笑；我可以在下課鈴響起的那一刻猛拍桌子，大嚎一聲「神經病「；我可以在學校隔壁一家文具店裡看到一本幾米風格的本子，猶豫不決地雙目呆滯；我可以在孤獨漫長的夜裡，靜靜地聽《memory》……
門口的那顆槐楊樹依然粗壯，道旁的紫荊花紛紛揚揚。
楊柳纖細的枝條撫摸水面，天空雲朵下陽光燦爛。
朝朝暮暮，春去秋來，有你牽著我的手，看花開花落，望雲卷雲舒。面朝大海，春暖花開。
十三歲，有你陪伴，我不孤單。
Ⅶ 生活需要陪伴作文初中二年級
母愛這兩個字，對於別的人來說，是那麼平常，可對於我來說，是那麼的可望而不可即
小的時候媽媽每天都陪在我的身邊，一家人其樂融融的在一起生活，我覺得幸福就是這么簡單，可是我越來越大了，花銷也多了，媽媽決定和爸爸出去拼搏，我上小學二年級的時候，就開始住宿，剛來的時候，我看到了，有許多小朋友來的時候都哭了，但我沒哭，我比同齡人都堅強，我理解媽媽，她是為了我，為了我能過上更好的生活
媽媽每逢過年過節，都會回來看我，我覺得這樣就夠了，三年了，我見到媽媽的次數用手指頭都能查過來
這樣我上了初中，每天都在別人家吃住。看著別人的臉色，這些年我受到的委屈，她都不知道，我也不想告訴她，少女的心事，不想被人知道，我在夢中經常喊到的就是她的名字，醒來時，枕頭已被淚水浸濕，我無數次因為太想她，而掉眼淚，終於我自甘墮落，上課開始溜號，注意力開始不集中，老師注意到我的變化，找我長談，我什麼都沒有和老師說，老師把電話打到媽媽那裡，第二天下午，她回來了，她不分青紅皂白，劈頭蓋臉一頓說，說我不上進，不省心，我也忍不住了，積壓在心裡多年的情緒終於爆發。我大喊「這么多年你管過我嗎？你只給我物質上的滿足，可你知道我要的不是這些，你記得我的生日嗎？你給我過過生日嗎？你給我參加過家長會嗎？」說完我轉身就走，不給她解釋的機會
晚上，她回來了，看見我在洗衣服，她說「你長大了，都會洗衣服了」我說「我不洗，難道等你回來幫我洗嗎」她沉默了，第二天，我醒來的時候她已經走了。我看著空盪的房間。眼淚還是不爭氣的留下來，她從來沒給我過過生日，也沒給我參加過家長會。在我的心裡還是承認她這個不稱職的母親。我相信她是愛我的
我不在墮落，我要好好學習，我的生活確實需要母親的陪伴，雖然我不知道她什麼時候回來。但我會用微笑去等待她
Ⅷ 初中作文 陪伴 600字
陪伴
每一個成功的作者，必定會擁有一個打動讀者的理由，感動在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會帶著一串夢想而綻，感動在一種淡淡的情愫。
一年一個夢想，十年一個轉變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢想過的未來，被太多個夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個人鬢角發白的時候，會不會都擁有一個最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀念。
——題記
一直相信，友情是個很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上並不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調，或濃或淡的惆悵，將童年時那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。
記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會參加一次同學聚會，年年不斷。已經各奔東西了太多年，都過著各自的生活、經營著各自的美好，就是這一年一聚，時間並不長的相會，在我眼中看來那麼幸福、那麼快樂，不需太過浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設想著，似水流年逝去時，我也會滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時的摯友們去暢談、去分享，像現在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現在一樣，心中還會萌生小小的惡作劇意念；像現在一樣，哪怕時間早已將曾經的昨天帶走，也要為那一聲「朋友」，給心留一個空間，這空間只為紀念，紀念我生命中的小時代……
朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的時光陪伴，然後目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢想的微風。我們一同前行，一路上也曾幻想過未來的浮誇，但就因為那些時光里的肩並肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因為分享了彼此兒時的心情、是因為見證了朋友的蛻變，是那時候的小甜蜜，亦是平淡……
朋友，我知道我們的友情經得住考驗。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時候，身後的你用盡全力推我向前；感謝我在你身後體力不支的時候，你回眸給我一個微笑，鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場，這接力，我距離終點還很遠，終點一定會有大大的獎杯，並告訴我一生的完結。我樂顛顛的欣賞沿途的風景，我感恩這風光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉，十指相扣的信任，哪怕時光荏苒，也守護著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固……
是誰的歌聲響起，是誰坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對，你告訴我：「勇敢去飛，一定要循著夢想而追」，然後，松開手，放我飛……知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風吹走的聲音刮過雲端，友誼不變，心相牽……
朋友，你是我的天使，守護在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無聲，與你四目相對，原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……
無論何時，無論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因為我們許下了關於友誼的誓言……