A. 求1篇以尋找為話題的作文 （初中水平的） 謝謝
以尋找為話題的作文
蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花：螞蟻在暴雨前夕東奔西跑，是為了尋找一個家：風箏在高空俯視，是為了尋找屬於它的人生。
尋找，尋找一條飛翔之路。
她，高位癱瘓，倍受病魔煎熬，她沒有放棄自己，放棄自己的路，她知道，她知道要為共-產主義而奮斗，要為人民作貢獻，於是，她戰勝了逆境，她說：「面對生活，我這樣想，即使翅膀斷了，心也要飛翔。」
尋找，尋找一種追求。
它是多麼小的一隻昆蟲啊!路燈在閃耀，它在那兒盤旋，它沖上去，堅定的，被彈回來，一次又一次，反復的沖落，它依然沒有放棄，在燈光下，它那瘦小的身軀散發著光芒，不管摔得多重，它都會爬起來，它就這樣。為了追求，為了光明和溫暖而追求。
尋找，尋找一份執著。
他二十六歲開始耳聾，這個不幸的事實幾乎要將他的夢想擊碎，但他執著著，在無聲的世界裡繼續創作，我想起了泰戈爾的《《飛鳥集》》中的一句話：「如果你失去了太陽而流淚，那麼你也將失去流心了。」
尋找，是天堂與地獄的通道，是夢想與現實的分界，是未來與過去的區別。
尋找，讓我們的人生多了些路徑，少了些傷感：多了些過程，少了些坎坷。它為我們的生活演繹了精彩。
尋找——亮麗人生的催化劑
如果人生是萬紫千紅的百花園，那麼尋找就是一隻引路的小蜜蜂。只有通過它，才能在這偌大的百花園中找到屬於你的那朵亮麗的鮮花。
如果說人生是寬闊的大海，那麼，尋找便是一艘遠航的巨輪。只有乘坐它，才能經得住大海上的風吹浪打，最終安全地抵達成功的彼岸。
如果說人生是一部宏偉的史詩，那麼尋找便是一位才華橫溢的智者。只有通過他，才能品位出史詩的浩繁。
人生在世，短短的幾十年，彈指一揮間，就生命的本身而言，它是很普通的。但，我們完全可以人為地擴大生命的內涵，使我們的人生之路亮麗多彩。尋找變是開啟這神聖之門的金鑰匙，是使人生之路亮麗多彩的催化劑。
因為尋找，馬克思在大英圖書館查閱圖書兩萬多冊，記錄資料五十多本，在地上留下兩道深深的印痕，最後寫成偉大的《資本論》。
因為尋找，李時珍踏遍祖國大部分的土地，向各路人員請教，辛勤查閱前世書籍，甚至親口品嘗草葯的味道，以身試毒，終留下傳世巨著——《本草綱目》。
尋找之對於人的重要性，由此可見一斑。歷史上，也曾有許多的有智之人，因為不尋找，從而使自己的天生才智白白浪費，讓世人嘆息。
因為不尋找，少小時即能賦詩的神童仲永最終「泯然眾人矣」；因為不尋找，首創經典力學的牛頓晚年安享前半生帶來的榮譽，使得自己的的晚年一事無成。
尋找是一種別樣的智慧，只有擁有這種智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又來自尋找，只有通過尋找，你的靈魂才會大放智慧之光，你的人生之路也才會越走越寬闊，越走越亮麗。
尋找是一種芬芳著的勇敢，只有擁有這份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荊斬棘；勇敢也來自於尋找，只有通過不停的尋找，你的意志也才會更加堅強，更加勇敢地去闖盪人生之路。
B. 尋找友情作文600初中
燕子去了有再來的時候,楊柳哭了有再青的時候,可我那逝去的友情吆,不知怎麼在迷茫中尋回.
——題記
眾里尋它千網路
「年輕的朋友們,今天來相會,盪起小船兒,暖風輕輕吹」牽著手中隱約的風箏放飛,撐一支尋夢的竹篙,去尋找,去尋找那逝去的友情,去尋回,尋回那朦朧的記憶.
擁擠的鬧市,蕭瑟的荒野,奔騰的江邊,都留下我那匆匆而去的身影.撐著把油紙傘,獨自彷徨在悠長悠長又寂寞的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的姑娘.她靜默地遠了,遠了,到了頹薺的籬牆,走進了雨巷,留下了我的目光,探索的目光.我走進了雨巷,在雨中尋找著熟悉的目光,百次的回首,只為了那腦中的殘缺,回眸之中,春去夏至,年華似水.
悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩,只在河畔的金柳旁,留下我尋找的背影,在康橋上,用笙蕭吹著尋夢,尋憶的蕭然.
驀然回首
在尋友之路上回到原點,回望過去.曾今的「一起傷心同淚流」,「你若煩惱我擔憂」,只剩下心中空留余恨悠悠,夢中長嘆思友切切.手中的風箏回頭,記憶的回首依晰,在樓欄的轉彎處,歇歇腳,回望過去.
記憶腦中涌現,回頭之路迷霧遮眼,看不清,看不清的內心.抬手之間才發現,不是遍尋不著它,而是不懂回首看看身後.
那人卻在燈火闌珊處
屈原為了夢想,寫出了千古絕唱之《離騷》；岳飛為了自己的志向,精中報國,攘除金兵.我為了友情,一遍一遍尋找.
迷茫之中,身影一次又一次不肯回首,人們說,錯過了,抓住了,是掌握；錯過了,溜走了,是過錯.我的天空今天有點灰,我不知是逢著了一個丁香一樣的姑娘的友情,還是散落了一地的黃葉.
尋著記憶找到友情,卻發現友情一直都在原地等待.闌珊下的它,我的情,我的夢,只是在等待我的回首的動作.
我在尋找著友情,友情在盼望著我的回頭望身後,一切的一切,就像人生一場夢,夢醒方後悔,沒有抓住的現實.
C. 作文「尋找XX」初中的
尋找歡樂
歡樂不是一種物質，可以摸得到看得見，它只是人大腦中的一種意識，人心中的一種情感。有人問：「一種自然界中不存在的物質，要到什麼地方去找呢？」是啊，歡樂究竟存在於何處？有人為了尋找歡樂，甚至付出了一生的時間，卻一無所獲，最後就怪罪於自己的命苦。
叫命苦最厲害的就非我們這些學生莫屬了。每天天還沒亮，就得摸黑爬起來去上學；到了學校沒有一刻能讓我們的大腦輕松的，時時刻刻都是精神高度集中，別看是腦力勞動，其實比體力勞動還累人；到了雙休日，又有堆成山的作業等著我們。這樣辛苦、乏味的生活是我們叫苦的「資本」，可是仔細回味一下：當我們做出一道難題時，那種歡樂的滋味有誰能夠體會？當我們得了好成績的時候，老師和家長的表揚，同學們贊許的目光……那種歡樂的滋味有誰能夠體會？再往遠處說，當經過自己的努力過上了幸福快樂的生活時，那種歡樂的滋味又有誰能夠體會？這種種的歡樂不都是自己能夠體會到的嗎？
當你看到小芽在春雨的滋潤下破土而出的時候；當你看到清晨的朝霞和落日的晚霞的美麗景色時；當你聽到風的凌厲聲、雨的淅瀝聲和海浪的嘩嘩聲時；當朋友在你的幫助下解決了困難的時候，心裡又是多麼歡樂。想到了這么多的歡樂，終於明白去哪裡尋找歡樂。正在尋找歡樂的人們，請停住你們匆忙的腳步，仔細地看看你的身旁，體會每一件事，你會從中發現歡樂。
不要太固執，不要太刻薄，不要太在意，也不要置之不理，敞開心懷，寬容、和善地去善待你身邊的每一個人，每一件事，當別人歡樂時，你也就得到了歡樂，只要你仔細地去體會，其實，歡樂就在你身邊。
「不找了，隨它去吧，難道要一輩子彎著腰嗎？」說得對，根本就不需要苦苦尋找，抬起頭來，睜大你的眼睛，才發現：「原來，歡樂就在我們眼前。」
D. 初二作文：尋找（ ） 半命題作文 600字左右
尋找童年
在那時，我們是一隻小鳥， 在浩瀚的天空飛翔 在那時，我們是一個鞦韆 隨著清風，自由地擺盪。 在那時，我們沒有憂愁與煩惱， 只是每天充滿了對世界的無限幻想與渴望，而現在我開始尋找起我的童年。
童年，這個奇妙的詞彙，有著奇妙的溫度。兒童的年華。在這個詞中，我讀到了溫暖，淚水和幸福。
記得幾米曾說過，童年的生活也許多姿多彩，只是我忘記的比記住的多。是呵，我的童年應該也是五彩繽紛的吧!只是現在回想起來，卻又不太記得了。只有依稀幾個模糊的畫面不斷在我腦海浮現：
我記得曾經有過一輛紅色的小三輪車，我每天騎著它笑啊笑，在車椅上我留下一連串清脆的歡笑，留下一段美好的回憶。
我記得小時候拿著5毛錢屁顛屁顛得跑去買摯愛的糖醋排骨。
我記得曾經有個嚼著棒棒糖，笑起來露出兩個酒窩，心裡充滿陽光的小女孩和我在沙地里結下純真的友誼。。。。。。
可是，這些事，這些物，這些人，怎麼都不見了呢?那些美好的回憶怎麼再也想不起，再也回不來了呢?我拚命尋找，卻只找到一片的沉默。我開始著急，好吧，既然這樣，童年，我要和你舉行一場告別儀式。
我翻開那些泛黃的舊照片，銘記我曾經或快樂或憂傷的每一瞬間我纏著爸爸媽媽講述小時候的事，一邊笑著一邊流淚告別我的童年。我找到曾經共同玩耍的好友和她們拉勾約定要一起長大。我想現在用力記住這一些，來藉此銘記我曾經那燦爛的記
憶，這樣，即使告別了童年，我也有一些值得回憶的片斷。
最重要的是，我要學會勇敢面對現實中的困難，在困難的搏鬥中乘風破浪，搏擊長空。因為這是長大的標志，是我告別童年的一項最為重要的內容——走向成熟，走向自立。
就當我在努力得為圓滿得告別我的餓童年而堅持不懈時，童年微笑著揮手向我告別，它說，你要堅強，勇敢得面對人生，我會停駐在你的心裡。
而童年的那些幸福回憶將永遠珍藏在我的心中歷久彌新。
童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫; 童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花;童年是一束花，散發著沁人的芳香可是我i怎麼尋找童年，它早已不見蹤影。
E. 求一篇以尋找為題的中學生作文
1.我們依然在尋找
「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」
蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口。「渡向何方？」我尋找著聲音的來處。「渡向何方？」它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
「我在尋找。」我告訴它。
它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。孔子，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。「發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至。」你笑著形容自己。縱使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那「仁政」的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，於是後世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。
那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著你夢里的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。
那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多麼絢麗。他們說你的自沉「是殉清，是屍諫」，而你已經說過：「五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！」他們怎麼知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最後為學術而死！北伐軍在「萬方鼓角」中勢如破竹，你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起。「生滅元知色即空，眼看傾國付東風。」我凝視著昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬於他們精神的故園。
於是我明白了，為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。
我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。
2.尋找那一站
那是一團不熄不滅的火焰，燃在心中，哪怕成敗、得失、悲喜，正如一池月輝，伴著一泓清泉湧入心海。
因為迷惘，整裝待發後，我們要去尋找。從不認為一花足以凋零整個春天，一次挫敗足以荒蕪整個人生。因為許多人正在詮釋著尋找的意志。周國平曾下鄉勞動，悲傷著自己的才華難以施展，在青山稻田間迷惘著前途的去向。是恢復高考的大好時機，讓他走上了追夢的征途，尋找他對哲學更多的感悟與真諦。央視的崔永元曾遭抑鬱症之結。擺脫了自身的疾病和外界的猜測，他回到了電視機前，繼續尋找他對電視所帶來的影響的追求。成龍曾在「小龍女」風波中迷惘不已，在家人的支持與諒解中艱難走出後，他要去尋找他能給人們帶來的更多作品。(事例新穎)
渴望飛躍，站在顛峰上，我們依然尋找。山外青山樓外樓。不要忘記，函數值在一定的區間有極值，區間外，那長長的數軸上還有最值。著名指揮家達姆·沃爾斯特年輕有為，年僅24歲就當上了樂隊的指揮。當他得知首席小提琴手、鋼琴師和其他樂隊成員也隨身帶指揮棒練習，時刻准備取代他後，他再也沒有沉浸在已經取得的成就中，而是再次尋找充實自己的機會，超越自己，讓自己無可替代。我國著名運動員王楠在最近的世乒賽中再次奪冠，讓「楠」題不再是難題。是2008年奧運會的參賽資格讓她在顛峰過後又回到八年前的速度，去尋找下一次令世界矚目的輝煌。有人在鮮花掌聲中沉淪，有人在贊美祝願中依然不停歇，前去尋找人生的那一站。
因著理想，華麗轉身後，我們繼續尋找。人潮湧動的廣場中，人們高呼「我來了，為勝利而來」的口號，台上年近六十的希拉里的主要頭銜已不再是美國前第一夫人，她已成為下一屆美國總統大選的熱門候選總統。從第一夫人的角色到參選總統，希拉里是成功的女性，因為她的理想是為勝利而來。她的選民將一路簇擁著她，尋找敲開白宮大門的鑰匙。
驀然回首，我們依舊走在尋找的路上。即使不幸與彷徨相隨而行，即使悲傷與歡喜相互交織，即使通往那一站的道路「路漫漫其修遠兮」，然而最終都會有燈火闌珊處讓我們驚喜。只要我們還未到達那一站，我們就應義無反顧地尋找下去。
3.尋找，充實人生
尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找一樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。
尋尋覓覓，在無數次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。
尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。
「二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸卧故山秋。」賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。「欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。」辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生彷彿是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現自己的價值。且看俞伯牙和鍾子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。
尋找對手，磨出火光，活得越發精彩。
瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身一躍時才能製造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鑽尋找牆壁作為對手，在劇烈的震動中打開了一個個光明的通道。我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手並不是為了逞一時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然後各得其所。尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。
尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。
希望能與長須鶴發的泰戈爾在菩提樹下暢談人生。或是與叔本華席地而坐，傾聽他的「生存空虛說」。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠遠眺望山的那一頭。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」要擺脫愚昧無知，沖破黑暗落後的枷鎖，打開痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實，面對艱難與困苦，才能更容易釋然。
尋找，也許並不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因為尋找，我們的生活才更具價值，更加精彩，更加釋然。
F. 尋找作文7篇
一、笑
笑，一個平凡的動作，一個神秘的動作。地球上的生靈中，惟有人會笑。群體的笑構築和平，他人的笑導致理解，自我的笑則是心靈的凈化劑。也許是因為失落，也許因為背叛，也許因為更多的煩惱、更多的辛酸，我們的肌肉變得僵硬了；也因為社會日新月異的變革，人的微笑變得真假難辨……
正因為如此，我們更應該嘗試著，對自己、對別人做出一個真誠的笑，它來自我們的內心深處。在和煦的春光里，嘗試著向那蔥蔥鬱郁的花草，悠閑的白雲，幾聲微微的水浪清音拋去一個舒心的笑。在繁忙的工作學習中，嘗試著向從你身邊走過的同學拋去一個會心的笑。在如今競爭激烈的社會中，在生活中的無數次競爭中，嘗試著對你的競爭對手拋去一個友好的笑。在他人對自己懷有敵意或帶來傷害時，不必怒目而視，仍可報之以粲然一笑。笑是給予對方飽含憐憫的批判。同學之間發生了小矛盾，你不必立即怒目相向，你寬容地報之以笑，相信笑會為你和同學之間架起友誼的橋梁。友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，笑對待同學，對待身邊的每一個人。有些事做錯了是可以重來的，但心靈的傷卻無法隨著時間的推移而痊癒，笑是一劑良葯，它可以預防心靈的傷害。學習並不是一帆風順的，在學習的道路上，總會受到挫折，受到打擊。不要讓考試的分數決定自己的喜、怒、哀、樂。敢於向失敗笑的人是勇者，笑戰斗，笑著面對失敗。讓笑化作一股風，吹走落在心頭的塵埃，讓笑像一縷陽光，給自己灰冷的心帶來溫暖。
平凡的人因有笑而出眾，窮苦的人因有笑而富有。嘗試著，笑吧！無論你多麼煩惱，多麼郁悶，笑可以使你變得樂觀、開朗、文明、理智、高尚。請嘗試著，從每一個平淡的笑開始，走向成功！
二、帶著快樂上路
我的課餘生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫，愛唱歌，更愛放風箏。我的課餘生活總是那麼輕松愉快，那麼豐富多彩，多麼快樂。
陽光明媚,百花爭艷的春天，我喜歡到新天生態廣場上放風箏。走在綠茵場上，手拿一隻美麗的風箏，放鬆一下緊張了一天的神經。在廣場上，放風箏的人可真不少。一隻只美麗的風箏飛揚在天空上，頓時，天空被裝扮的五彩繽紛.。天空上，有蝴蝶風箏、燕子風箏、蜈蚣風箏……大家都在放風箏，我也不例外。我的老鷹，在風的幫助下展翅高飛了。在所有的風箏中，它飛得最高，飛得最遠，飛得最穩健。它像高空中的一個獵手，正在巡視目標。新天廣場邊有連綿起伏群山，滿山高大的鬱郁蔥蔥的林木是那麼賞心悅目。風兒陣陣，樹葉發出沙沙的聲響多麼令人心情舒暢。這時，我感覺生活是那麼美好。我要用真誠去熱愛周圍的人們，欣賞漫天美麗的風箏，獲得內心的一份充實，一份快樂；擁抱這和諧美麗的世界，獲得自然給予我的無限溫暖。我不禁從內心發出：呵，我屬於你——大自然！
課余，我還喜歡打籃球。在籃球場上，我和同學們誰跳得比高、比誰的力量大、比誰的速度快。在體育的競技場上，我找到了快樂，找到了真正的自我。
在烈日當空的暑期，游泳池便是我的樂園。蔚藍的天空倒映在藍藍的池水裡。一到游泳池，我就像一條歡樂的魚兒，自由地在水中嬉戲、玩耍。自從我學會游泳之後，我每天都在盼望著夏天的到來。可是今年是閏二月，所以冬季比較長，而夏季比較短。所以，今年夏天我也沒有游幾次泳。在許多游泳姿勢中，我比較喜歡蛙泳。因為這種方式游起來比較輕松，姿勢也很美觀。許多人說游泳是一項輕松的體育運動。他們想錯了，游泳是一項十分耗體力的體育運動。游泳不但可以鍛煉身體，還可以增強體質。你看，我長得多結實啊！
我愛到野外觀賞陽光明媚、萬紫千紅的春天；炎炎夏日，我愛欣賞滿池綠色的荷葉，還有點綴其間紅色的、白色的荷花；秋高氣爽時節，我喜歡和朋友騎車去花溪看遍地落葉，在金黃色的地毯上翻滾跳躍；寒風凜冽雪花紛飛的冬天，我和同伴們堆雪人、打雪仗。
我的課餘生活似蒼翠大樹上一片生機勃勃的綠葉；如歡樂海洋中一個小小的音符；像沉浸在自然界內一首充滿趣味的詩。豐富多樣的課餘生活給我帶來無限的樂趣！願你的課餘生活同我一樣帶著快樂上路。
三、我有時間，我快樂
假如我有時間，我就背起行囊，去跋山涉水！不用遠足，就近的一座綠綠的小山，一條清清的小河，征服它。在山的沉穩中歡呼，水的靈動中跳躍，盡情玩樂，釋放情感，陶醉著山與水的純朴與美麗。我們了解了自然的奇妙，貼近了自然的神奇，感悟了自然的魅力。
假如我有時間，我就去書店坐上一天。不用買，只是看一看，翻一翻，找一本書，一篇文章，或者只是一段文字，細細地品味它。在紙張中流逝青春，在文字里品味人生。把自己融入文字里，找到那個理智的我。
假如我有時間，我就在家呆上一天。哪也不去，只是想一想那些無所事事的年少，展望一下我那未知的生命。只是略加思索，稍加規劃，在自己的世界裡休整一下，收拾一下自己混亂的思緒，放鬆一下疲憊的自己，只悄悄地等待新的一天奮斗的開始。假如我有時間，我快樂！
四、當我面對人生選擇的時候
曾經有人說過,如果你不能預知明天,但你可以把握今天。
明天會發生事誰也不知道,但是今天的是一定要抓緊完成,不能留到明天來做。
曾經有過這樣一個故事.森林裡住著很多動物,大家無憂無慮的過著神仙般的生活.不久,秋天到了.許多動物都忙著搭建自己的房子,以抵禦嚴寒.而小猴呢?它不慌不忙,一天只知道玩.別人勸它快點搭建自己的房子,要不然冬天就要被冷死了.而它卻回答說:"沒事兒,還有明天."明天,明天......一個個明天都過去了.終於,冬天來了.小猴沒有房子可以避寒,活活的被冷死了。
人生不過幾萬天,如果不好好的珍惜,那不是百來一回.法國著名作家雨果曾經說過:"無論你的一生多麼順利,或遇到多少挫折和失敗,你都應該認認真真地去對待每一天,完完整整地把你的一生走完。
他說的沒錯,如果你不能樣樣順利,但你可以事事順利.人生難免會遇到一些挫折和失敗,但你只要盡力,就一定會到達勝利的彼岸。
海龜的一生是波瀾起伏的.在春夏交替時節,海龜媽媽們成群結隊地爬到岸上產卵.幾個月後,小海龜們陸續鑽出蛋殼,向大海爬去.在從出殼到大海的這一段時間,小海龜們要經歷千辛萬苦,受盡百般折磨.海蟹和海鳥早已抓准時機,對小海龜發起強大的猛攻.小海龜們毫不畏懼,盡自己最大的努力向大海爬去.許多海龜在半途就失去了生命,只有極少部分到達海洋里.它們的一生並不是一帆風順,但是它們知道,只要事事盡力,就總回有勝利的一天。
人生有許多"十字路口",你選擇了這條,就必定會失去那條.在許多"十字路口"中,你一定要做出明確的選擇.這樣,你就將會受益一生.
五、挫折是一筆財富
成功對每個人來說都是一件幸運的事，但不是每一個人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨意可覓。要成功，需要有一段漫長的路要走，在這期間是要經過許多挫折的。
對待挫折，法國大作家巴爾扎克說："挫折是能人的無價之寶，弱者的無底之淵。"強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會頹然不前。我國明代的談遷用27年的時間編成了五百萬字的《國榷》初稿，而被貪婪之徒偷走，他忍受這沉重的打擊，埋頭書案又干十年，再次寫成《國榷》的第二稿。之後又經過三年的補充、修改，才最後定稿。可以說談遷一生為寫此書嘔心瀝血，九死而不悔。如果談遷在遭受初稿被偷的重大挫折之後而一蹶不振，那就不會有13年後的成功。司馬遷在《報任安書》中寫道："古者富貴，而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏足，兵法修列；……"由此觀之，那些"倜儻非常之人"不正是在挫折面前勇往直前、愈挫愈奮的人嗎？
著名數學家華羅庚曾說："科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，才能登上高峰覓得仙草；只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深入水底覓得麗珠。"科學上的每一個真理都是在經歷無數次的挫折、失敗之後才得出的。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。
對待挫折態度不同會導致不同的結果。同樣是失戀，日本相朴力士清水川墮落了；而歌德卻寫出了千古名作《少年維特之煩惱》。弱者不敢面對挫折，害怕再一次努力後的失敗，因此陷在失敗的痛苦中不能自拔。其實，挫折不等於失敗，真正的失敗是自己失去信心，失去成功的信念。
挫折可以戰勝，挫折孕育著成功，而前提是具有堅定的信念和勇往直前的精神。當具備了這些條件之後，挫折就會被你踩在腳下，明天就是撥開浮雲見麗日之時。
六、書到用時方恨少
七、那一次，我讀懂了自主的可貴
歲月如流沙般，悄然無聲地流過，屬於我們的歡樂童年早已逝去，我們在感傷自己告別無邪的童年時代時，也不禁暗暗為自己步入青年而感到喜悅。在十六歲生日時，父母語重心長地說：「十六歲了，已經步入雨季，不再是個淘氣的孩子了。」外公外婆也說：「十六歲了，已經長大，該懂事了。」我們就單純地以為自己真的長大了。
驀然回首，搜索那些逝去的痕跡，希望它們能證明些什麼，可它們又證明了什麼？長大，懂事，獨立還是自主？其實什麼也沒有，只是一個歲月的枷鎖束縛在我們的肩上罷了。
當我們為一點點因努力而換來的可喜成績而自豪時，長輩們會說：「你還小，自傲，會害了你……」這樣我們那一點點僅有的自信被摧殘得片甲不留；當我們為了好不容易盼來的一個假期而欣然計劃時，長輩們說：「你這樣不行，一個孩子在外面多危險啊，你是學生，你的怎人是學習，就該好好待在家裡學習！」就這樣一個費盡周折做出的完美計劃如美麗的肥皂泡，絢爛之後又被毫不留情地擊破了；當我們為一個朋友的邀請而精心准備時，長輩們說：「你現在還是個孩子，不應該搞這些亂七八糟的東西，這樣不行……」就這樣我們的那一份最淳樸的期待與喜悅瞬間煙消雲散；當我們為結識了一位才華橫溢的異性朋友而暗暗高興時，長輩們說：「你這樣不行，你還小，不懂什麼是真感情……」剎那間，只覺天旋地轉，自以為最質朴的友情被誤解，忽然陷入一片迷茫，找不到自己前進的方向。
就這樣我們那一點點驕傲的資本被長輩們一個個「你不行」殘忍得取代，他們口口聲聲地說：「這都是為了你，因為我們是愛你的！」這個理由被成千上萬的人不厭其煩地使用著，所以他們總是用他們的自以為最完美的方式愛我們、呵護我們，卻忽視我們這個內愛的主角是否接受這種被愛的方式。
此時此刻，我站在千千萬萬被束縛著，被「關心」著的中學生的立場上，向深愛我們的家長大聲說：「讓我們站在自己的起跑線上，我能行！」
我盡力了，還有一篇沒有。
G. 初二作文 ：尋找（ ）， 半命題作文，600字左右，
作文:尋找快樂
什麼是快樂?若問起這個問題，那可就各有各的答案啦!小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂;學生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂;老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢?答案有點特別，和家人在一起最快樂!
早晨，我在鬧鍾的「催促」下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好!聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得!(因為我畫了一幅「長鼻王」的畫，媽媽就……)剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士(尊稱!嘻嘻嘻!)不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸!嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因後，也會哈哈哈大笑起來。「吃——飯——了——」隨著媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議(幸虧沒大呼口號)。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回「食堂」!(「食堂」指媽媽燒飯根據地)吃著香噴噴的米飯，我大發感想：「啊啊啊!嘴啊嘴!全體器官的老大!……」我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：「啥?嘴是老大?」我擺出一副很懂的樣子，接著說：「若嘴一日不進食，其他器官有啥用?啊!啊!啊!」「噗嗤」一聲，媽媽笑得眼兒眯成了一條縫兒……
晚上，家裡的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳(別誤會，可不是打架呦!)說一聲：「錘子、剪子、布!」老爸露出一副「狡猾」的模樣：「拉勾!誰輸了就叫對方一聲『大大王』!」「好哦!」我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：「開始!」(只用於螞蟻的吼)結果哩?我勝出!老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：「大——大——王——!」「哎——本王在此!」我大搖大擺地接應一句。
怎麼樣?咱家是不是到處都流淌著快樂呢?
H. 初中半命題作文： 尋找（ ） 600字
尋找我的「四葉草」
尋找，不停的尋找，迎著一個個歡快的腳步，尋找一個真實美好的夢……
——題記
不停的尋找，無知的尋找，我不知道自己在找什麼
那一天，我發現了，我要尋找的目標，一片四葉草。那接連的幾天，我都在瘋狂的尋找。
有人曾說過許多四葉草的傳說，在找四葉草的過程中曾想放棄，卻有堅持了的人會找到。一對男女同時找到一個四葉草，將來會是情侶……這些傳說，讓四葉草多了一層虛幻的面紗。
我不知道自己為什麼會來到這個冷血的世界，卻又為什麼會茫然無知的尋找一個若又若無的東西。四葉草只不過是我的精神嚮往，我要尋找的是四葉草一樣美好的夢。像彩虹般的美麗斑斕，卻想白天一樣的純潔長久。
一份嚮往讓我有了一份堅持，在埋藏四葉草秘密的小瓶子里，我尋找的是友誼。
剛踏上初中這個陌生的城堡，像剛下凡的仙女，一切都是美好的。但是時間的流逝，讓我明白，人間的溫情冷暖，像一座座自私的堡壘，住著一個個自私的堡主，無情的虐奪著，飛逝的美好。
頓時，心震了一下，因為它碎了，像地震一樣，需要重新修建美好的心園。
在這個城堡，我變了，但那個「四葉草」依然在那兒，沒有沒挖掘，沒有被擦拭。只是在那兒，等待另一位美麗純潔的天使將它拾起。
美麗的四葉草，幸運的四葉草，唯一的四葉草，為什麼，你那麼久，那麼遠。
我依然在尋找，不停的尋找，一個四葉草，一份唯一，一段真正的屬於我的友誼，那麼的美好，那麼的真實，那麼的堅不可摧。
尋找，希望能找到我的「四葉草」
I. 尋找 為題的初中作文
尋找,尋找生活
在行走,在尋找,在夕陽中訴說人生的段落
----題記
獨自一人的生活難免有些時候使我倍感壓抑,寂寞.但更多的則是安全與快樂.
我還是那樣一如既往的喝著我的苦咖啡,聽著我的音樂,寫著我的塗鴉,按部就班的生活著,百無聊賴的虛度著寶貴的時光,迷茫地晃盪在人生的路途上.走呀,走呀,走......
一個二十歲的男子恬不知恥的向長輩索要金錢以兌現我的物質慾望,過著過度消費的物質生活.其實,我並不以可觀的成績為代價踏入名牌大學的門檻,可是用來包裝自己的一切均是名牌;我也沒有坦盪亦或是光明的前途供我走下去,只是一天天渾渾噩噩的過著頹廢主義者的日子;沒有可以炫耀或相濡以沫的朋友知己,沒有可以牽腸掛肚的女友.我所擁有的只是一顆孤傲和冷漠的心,帶著隱忍的態度,獨自行走在人生路上的軀體.有時候倍感艱難,更多的則是要忍受孤獨與寂寞,甚至失望.
可是我依舊在尋找,尋找暗無天日的寫作.也許現在的寫字是我唯一的嗜好.在比較封閉的日子與空間里我不明白其中所包含的意義.雖然我是一個低調的人,可是我知道它是屬於我,起碼現在它屬於我.
這是個熱翳的夏日.這是個寂寞難耐的夏日,這是個頹廢亦或是空間的夏日.我知道自己將在這熱翳,寂寞與空間的夏日裡無所顧及的度過整整兩個月百無聊賴的生活.
生命的顏色似乎已經退卻,每天都一如既往.寫夠幾千字的瑣碎往事,沖兩三杯速溶咖啡一盤盤喋喋不休的磁帶不厭其煩的播放著義大利古典音樂,讀幾千字的小說,與他人說著與自己毫無相乾的話語,感受陽光的灼熱與心情的躁動.當慘淡的月光灑向大地之時,當四周充滿寂寥之時,夜深了,疲倦了,於是這一天也該結束了.
生活如此平淡,告別人歡聲笑語的校園生活,訣別了我的高中生涯,終於踏出繁嘩與喧囂,可是這一步又未免有些單調,迷惘.愚蠢的我明知前方的路不知在哪裡,卻執拗的頭也不回.這是背水一戰所必須付出的代價.別無選擇.
中學時代僅僅是改變自己的時代.告別了,即使未曾改變亦或是改變的如何,其實都不重要,也不值得留戀.大學時代也僅僅只是煉造自己的時代.雖然處於青春年華的我們對它有所嚮往,但它並不意味著那就是最後的據點.其實,這一切不過如此而已.重要的是應該考慮如何走下去.
明明知道擺在眼前的路有很多條.但若要我選擇,我會踏進茫茫大漠.因在大漠中行走才會留下腳印,是自己的腳印,回首望去,可以看到自己留下的曲線是一種安慰.畢竟是屬於自己的陰極,雖歷盡艱辛,但後味甘甜.你知道,它對你有意義.
我曉得這樣的現實.
當一個人高高在上之時,當一個人達到名利雙收之時,這個人就不在是以前的他了.所有的事情都邊的微乎其微,所有的坎坷都變的一帆風順,所有的一切都面臨著重新的洗牌.這是很殘酷的,但卻是必然的.
不過,人活著的一生無非都是在遵循著拋物線的軌跡.當達到顛峰的人贏得名利雙收的瞬間無非是個短暫的停留,曇花一現之後的惆悵與落空之後的感嘆又是何等的難以啟齒?!就連炫耀之時也會句的羞赧與尷尬.
他人的訾議亦或是唾罵,名與利在閑言碎語中被沉澱,被淡泊,被遺忘.只有自己會記得.然而記憶只會讓人感到力不從心,已經無力東山再起,只好向命運屈服.生不帶來,死不帶去.其實生命與生活同樣平淡.一切只不過是風中之塵,稍縱即逝......
可是,我們依然不惜生命與時間為代價,拼搏,奮斗.其實為的只是從中獲取生存的物質與精神.高貴與平庸原本是對立,可它們在生命的的范圍內二者卻空前的統一.畢竟最終的結果是一樣的.殊途同歸.
年輕時的心潮澎湃與不知疲倦的奮斗唯一能夠忘卻世界的荒蕪與叵測.當真正的得到之時,才忽然明白,一切不過如此.不過如此而已.在尋找,在行走,人山人海.拿著車票微笑著等待,等待著改變命運的時刻,等待最後的泅渡.然後慢慢消沉,被時間遺忘.只有自己曾記得.翻開陳舊的記憶,對自己講述不為人知的故事.
夕陽倏然消失在絢爛的晚霞之中,只留下淡淡的余暉迎接著黑暗與寂靜的到來.一切順其自然
尋找海市蜃樓的源頭
我們常用海市蜃樓來比喻可欲而不可求的事物。但事實上，那些市那些樓的確存在，只不過光線經過折射後誤導了眼睛而已。世界上沒有比光線更直的線條，也沒有比光線更快的速度，可光線的扭曲與延遲在現實中無處不在。所以，如果嚴謹地考究一番，我們所看到的事物都是海市蜃樓。仰望天空中閃爍的星星，那也許是幾億年前的影像，當你覺察到它的時候，它或許早已經不復存在了；當你透過眼鏡、玻璃窗，甚至是眼前的一小段空氣看周圍的事物時，光線也經歷了許多微妙的曲折；即使社會范疇里，海市蜃樓也無處不在，很少有人能公平地稱量自己的得失，即使他自以為很公平。透過現象看本質，真理時常就隱藏在海市蜃樓的附近。
大自然中，往復循環是一個定律，所以才有了環環相扣的生態圈，所以才有了生生不息的人類世界。而生與死、幸福與苦難這些與生命與人生有關的環節無不是構成我們人類世界往復循環的關鍵。面對這些大自然給予的命題，人類從誕生的那刻起便開始了前赴後繼的探詢。哲人們更是很精緻地把人類世界劃分為了精神與物質這樣兩個范疇來解釋這些命題。在他們的指引下，這些「終極命題」似乎變成了一個個苦難的旋渦，讓每一個陷入其中的人都不能自拔。在旁人眼裡，哲人們似乎是在構建空中樓閣，自己陷入並引導嚮往它的人陷入苦難。可我寧願說他們是在尋找海市蜃樓的源頭，讓後來人得到真正解渴的泉水。
不可否認，許多偉大的哲人、詩人未能找到海市蜃樓的源頭便陷入了旋渦。其中，有自殺式的，有出走式的，更有精神分裂的。對於那樣的結果，我們惋惜，我們覺得不可理解。但，我們不能簡單地據此把精神追求與苦難劃上一個等號。更別說在許多情況下，他們是在用形式表達某種獨特的意圖。戊戌變法失敗後，譚嗣同並不是沒有出逃的機會，屈原因政治抱負不能得以施展而抱石投江，他們那種面對死亡慷慨和從容能僅僅用苦難來表達嗎？肯定不能。退一萬步來說，就說他們的精神追求都是苦難的歷程。比照大自然的博大，比照歷史長河的浩淼，他們苦難的結果也只能說明個人生命的渺小。即使是精神分裂，那也只能說明他進入了一個相對封閉的精神世界裡，假如給他足夠的時間與精力，誰又能證明他不會大獲而歸呢？之所以有人要面對死亡，那也是因為他們清晰地知道自己無法超越「人生自古誰無死」的生命尺度。他們的種種結果，無論是出離我們的世界而陷入真正的苦難中還是在生命謝幕的那刻欣然擁抱了真理，經過歷史的沉澱，都在我們眼前幻化成一個個的海市蜃樓。它們是海市蜃樓，不是簡單的空中樓閣，不然，它們為什麼有那般的力量，牽引著無數後人在精神的世界裡苦苦探索呢？
現實生活中，我們往往會遇到各種的困惑，並因此陷入對生命和人生的思索。此時，我們也終於看到了先人們給我們留下的海市蜃樓。但，僅僅用思考就能繼續並完成先人們用整個生命歷程而成就的答案雛形嗎？顯然不能。那樣只能把自己引入苦難的旋渦。對信仰的思索，是所有終極命題的症結。例如我為什麼總是不快樂？我為什麼而活著？凡此種種，都可以歸結為信仰缺失或者信仰動搖上來。然後，我們會問自己：我們的信仰究竟是什麼？
信仰，是一個永恆的話題。我們的信仰究竟是什麼？這也是一個對人生的終極拷問。在對這個問題的追尋中，任何動搖都是無知的，卻又是無法避免的。矛盾中，我們似乎正在接近它，但卻象接近一個海市蜃樓。海市蜃樓在沙漠中升華，苦難在沙漠中沉澱。面對信仰，這個就在眼前但又永遠摸不到的東西，有的人動搖了，絕望了，停止不前，最終跌入了海市蜃樓陰影，化作沙礫。而有的人卻異常高興，順著海市蜃樓的指引，他終於找到了「水源」，然後又把自己幻化為了另一座海市蜃樓。（在這里，我們還需要具體思考下什麼是信仰的問題。是信則有，不信則無嗎？絕對不是。信則有，不信則無是迷信給自己強加上的一個光環，要被它照耀到了，可不得了。那麼崇拜呢？崇拜能成為信仰嗎？信仰是與自身融為一體的，是個人生命中的一部分。而崇拜則是對身之外的一種五體投地的敬佩。崇拜，多少也有些迷信的味道，自然也不能歸入信仰的范疇。）
信仰是形而上的東西，但它不能缺少了形的基礎，如同談哲學不能脫離了科學的范疇。以此推導，信仰也不是孤立的，精神與信仰產生於鮮活的生命中，必然與大自然有千絲萬縷、密不可分的聯系。對此類問題的探詢如果重新落回到現實中，再行理解起前人們留下的以及今人們正在留下的慷慨壯舉來，似乎就簡單了許多。什麼是苦難？陷入那種對終極命題旋渦中而停止不前的人，他們肯定曲解了苦難的含義。真正的苦難都有現實的意義，如同真正的信仰都是有載體的。屈原信仰的載體是他的政治抱負；貝多芬在對音樂的追求中升華了人生的價值，音樂是他信仰的載體；藝人叢飛家私百萬，傾其所有資助貧困學生，他的生活可能有些困窘，但他的精神卻是快樂的，自由的。讓窮人家的孩子能上得起學，這便是他那淳樸信仰的載體。所以說，我們因思考而變得不自由，所以也有了精神上的苦難，但對思考結果的實施卻可以解放我們的不自由，釋放我們的苦難。
其實對於信仰的追尋，也未必就是一個苦難的旅程。在烈日的炙烤下，柏油馬路上也會出現路的「海市蜃樓」來，但由於我們先於海市蜃樓看到了柏油馬路，所以行起路來並無艱險。叢飛的例子在向我們昭示著一些道理。他在第一次行善的時候，或許還有嘩眾取寵的味道，但他還是通過自己的行動最終找到了自己生命的答案。所以，對於進入精神范圍的思考者來說，既然已經形而上地站在了更高的層次，就更應該有解答的優勢。整日里思考，卻始終得不出一個結論來，那麼不妨停下來，做一些實在的事情，在做事的過程中，說不定會有柳暗花明、曲徑通幽的功效。如果思考的人脾氣倔強一些，非要用思考的方式來解決思考的問題的話，說不定就會落入精神分裂的旋渦。在前面的敘述中，我有過對精神分裂的肯定之說，但那隻是針對於歷史的一種態度。如果後來的思考之人都進入那種狀態，我們的世界就非常恐怖了。或者說，如果時間能倒流，我寧可去勸說他們不要用個體生命的渺小去與歷史長河的浩淼做比試了。畢竟，精神的問題影射到了物質，那麼解決精神問題的途徑還是應該回歸到萬物之源的大自然中去。（許多先人也正是這樣做的）
給信仰找個載體，如同我們在苦難的精神世界中尋找一個信仰，或者是我們在平淡的物質生活中確立一個精神追求。歸於物質，歸於現實，信仰變的異常簡單，可以變為一個信念、一種目標、甚至僅僅是一個牽掛。將鬼子趕出去的信念讓無數先烈捨生取義，他們在瞬間完成了哲學家們或許一輩子才能完成的工作；資助那些交不起學費的貧困生考上大學，這個目標就讓藝人叢飛傾其所有，最後都拿不出治病的錢，他在病入膏肓後，還牽掛著遠方的學生：他們今年的學費該交了，交不上他們又要失學了。他的舉動打動了媒體，震顫了我們，他用行動給自己樹立起一石永不磨滅的碑文。信仰，這個精神范疇的概念，回歸到現實中，也終於完成了一個自然的循環。冬去春來，種子發芽，萬物泛綠，它還會繼續生長，繼續死亡。給我們的信仰找個載體，那樣，我們的靈魂就不會居無定所，四處游盪了。
J. 以尋找為題目的作文（中學生）在線等
尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找一樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。
尋尋覓覓，在無數次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。
尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。
「二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸卧故山秋。」賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。「欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。」辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生彷彿是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現自己的價值。且看俞伯牙和鍾子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。
尋找對手，磨出火光，活得越發精彩。
瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身一躍時才能製造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鑽尋找牆壁作為對手，在劇烈的震動中打開了一個個光明的通道。我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手並不是為了逞一時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然後各得其所。尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。