㈠ 高中語文作文以肩膀為題800字
肩膀
那是崇禎三年的北京城，清兵剛剛退去，但戰爭帶來的傷痛並沒有被抹平。失去親人的百姓們簇擁在街邊，等待那個給他們帶來痛苦的人，民間傳言是他把清兵帶到了城下。
這時人群開始躁動，一輛囚車緩緩駛向刑場。人們把最惡毒的詛咒扔給了囚車里的男子，盡管這個叫袁崇煥的男人曾經用他的肩膀扛起了整個大明朝的天空。
在年號還是天啟的時候，明軍的主力已經撤到山海關，而袁崇煥還駐守在孤城臨遠。他面對戰無不勝的努爾哈赤，一場激戰後，努爾哈赤被士兵們抬著退了回去，不久從沈陽傳來他去世的消息。「寧遠大捷」贏得明朝對後金作戰的第一次勝利，一掃明軍望敵而潰的暮氣，收復遼西大片土地。
朱由校的去世讓朱由檢坐上了皇位，接過哥哥黃袍的他一上台就誅滅了魏忠賢一黨，而袁崇煥也就順理成章得到了重用。兵部尚書薊遼總督換來了袁崇煥五年定遼的承諾，但是一個瀕臨滅亡的王朝不是一個人能挽救的。
在此後的歲月里，皇太極竭盡全力也不能越過袁崇煥的防線，但明軍也沒有收復一寸失土，五年定遼的承諾開始變得遙遠。而在北京的朱由檢還整天做著他的中興大夢，看到明軍毫無進展也滋生出對袁崇煥的不滿。只是他沒有想到風雨飄搖的明王朝已遠不如才換國號的清朝，守住已不易，如果進攻勢必像當年失潼關一樣丟掉山海關。
明朝只有一個袁崇煥，而清朝有無數能人。範文程的一條妙計讓清軍從不屬於袁崇煥防區的鐵嶺突破，直逼京師。北京危在旦夕，袁崇煥率兵增援，部隊一上來就打敗清軍緩解了北京的壓力。
一個太監從清軍軍營中逃回了皇宮，他偷聽到了袁崇煥勾結外敵的消息。袁崇煥因為一個笨拙的反間計被下了大獄，清軍退後，他面臨明朝最嚴酷的刑法——磔刑。
行刑時，袁崇煥的肉被一塊一塊割下被民眾爭食，我們看到支撐大明江山的肩膀被大明的子民們吃了下去。
當一個王朝已經變得千瘡百孔的時候，僅憑一個英雄的肩膀無論如何如也支撐不起來，相反他也成為了這個王朝的殉葬品。我想，這不僅僅是袁崇煥的悲劇。
㈡ 以「肩膀」為話題，800字左右的作文
父親的肩膀，寬闊的，平整的，看上去健壯有力的，那是一個男人的肩膀。父親用他的肩膀，擔起了扁擔，更扛起了整個家庭，讓我們的生活，如此快樂。(一)
「飛啊！呵呵！」父親扛著我，跟我做開飛機的游戲。這么寬闊有力的肩膀，使我即使坐在那麽高的地方，也不必害怕。現在想來，我是多麼不該這麽做，男人的肩膀，也意味著他的尊嚴，但父親在他的兒子面前，卻把一切都放下來，那麼輕易的讓兒子踏在上面，而兒子也總能夠得逞，這就是父親對他兒子濃濃的愛啊。有人說過：「我是站在巨人的肩膀上成功的。」雖然父親不是巨人，但如果我成功了，就一定是因為有父親扛著。
(二)
初中的時候，因為某些原因，母親失業了，找不到工作，就只有留在家裡，照顧全家人的日常起居。母親失去了工作，家裡的收入減少了，這對並不算富裕的我們，帶來了更多的不安。可是父親他總是告訴我們，錢不用你們擔心，認真讀書就可以了。接下來的日子，我們的父親呆在家裡的時間變得很少，每天早上起床，我都看不到父親出去工作的背影，他早已出去了。每天晚上，父親回到家，我總是偷偷的看著他，極其艱難的揉著肩膀，不被家裡人發現，但我總能看到。
（三）
「兒啊，吃飯了！」我興奮地跑到飯桌旁坐下，父親坐在旁邊，我兩眼直直的看著父親：「爸爸，我已有也要像你一樣，用肩膀扛起整個家。」父親不以為然的笑了幾聲：「你的肩膀還嫩著呢！多吃點吧。」父親，你錯了，你的兒子其實已經在不知不覺中長大了，他已經快要成年了啊！他只是因為你的厚厚的愛，才會缺少磨練，才會顯得長不大而已！看著父親厚實有力的肩膀，我暗暗發誓，我也要讓自己的肩膀像父親一樣，健壯有力。於是，我繼續用可口的飯菜，填滿空洞的肚子。讓肩膀長的更結實吧，我想。
父親啊父親，讓我多磨練一下，等你滿頭白發，簡便再也無力扛起這個家庭的時候，我就可以用我的肩膀扛起你甚至整個家了，用我來代替你。
㈢ 以肩膀為題的作文,高中的，知道的人少的
父親的肩膀
寒風中，父親的背影很單薄，就好像只是一個影子，沒有可以支撐起身體的骨架，我極力想去尋找他那屬於我的肩膀，卻發現自己無法再依靠他的肩膀。 --題記
小時侯，爸爸的肩膀是歡樂的天堂，上面承載了我無數的夢想。我可以肆無忌憚地爬山父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切新鮮的事物，這是我獨享的權力，沒有人可以擁有。我的夢想就是從爸爸的肩膀起航的，坐在他那寬厚，結實的肩膀上，他會講許多名人的勵志故事，鼓勵我勇敢地向著夢想前進。那是他的肩膀是我的依靠，因為，他曾說過，他的肩膀只屬於我一人，任我歡樂，任我悲傷。
長大了，我變得更加懂事，成熟，而父親卻以極快的速度衰老下去。印象中的那寬大厚實的肩膀不復存在，父親的肩膀不能任由我攀爬，也再扛不起重物。
「爸，你幫我把閣樓上的那箱書扛下來好嗎 ？」我仍是一如既往地依靠父親的肩膀。
「好」。爸爸雖是滿面笑容，但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往閣樓的梯子，竭盡全力地舉起箱子，扛在瘦弱的肩膀上。就在重物接觸到肩膀的那一瞬間，父親的身子劇烈地抖動了一下，身子立馬傾向一邊，腳也隨之不穩。他肩上的書籍掉落在地上，散落一地的書本遍地狼藉。父親一愣，緩緩地爬下梯子，尷尬地沖我一笑「老了，不中用了。。。。。。我出去買點東西」。
我呆立在原地，父親扶著那半邊肩膀，緩緩地打開了門，撲面而來，始料不及的冷風，一下把父親吹了個透心涼，他的身子蜷縮得緊了。我獃獃地看著父親出了門那遠去的背影，心中一緊，父親的肩膀怎麼變成了這樣？那敦厚結實的肩膀去了哪裡？怎會變得這般孱弱單薄？
父親的步子邁得短小而緩慢，我不自覺的沖口而出一句；「不是你老了。」父親遲緩地停下，我繼而喊到「是我長大了。」父親回頭望著我，我的淚水卻模糊了雙眼，「從今以後，我的肩膀只屬於你一個人，給你依靠。」
在模糊的視線中，我大約肯定地看見父親笑了，微笑盪漾在嘴角，糖一般地甜蜜。有人說過這樣一句話，「冰冷刺骨的大西洋上漂流著極地的冰山，就如同父親的臉孔。而在海洋底下暗涌著一股股的暖流，就像父親的慈愛，潺潺流淌侵蝕著那萬年的冰山」。父親的愛如冰山一般，表面堅忍，實則蘊含溫暖；父親的肩膀如果可以，我願永遠做父親的肩膀，做他的依靠，就像小時候父親的肩膀是我的依靠一般。
父親的肩膀，是愛的肩膀。
㈣ 以肩膀為題的高中散文作文
肩膀
父親的肩膀，寬闊的，平整的，看上去健壯有力的，那是一個男人的肩膀。父親用他的肩膀，擔起了扁擔，更扛起了整個家庭，讓我們的生活，如此快樂。
「飛啊！呵呵！」父親扛著我，跟我做開飛機的游戲。這么寬闊有力的肩膀，使我即使坐在那麽高的地方，也不必害怕。現在想來，我是多麼不該這麽做，男人的肩膀，也意味著他的尊嚴，但父親在他的兒子面前，卻把一切都放下來，那麼輕易的讓兒子踏在上面，而兒子也總能夠得逞，這就是父親對他兒子濃濃的愛啊。有人說過：「我是站在巨人的肩膀上成功的。」雖然父親不是巨人，但如果我成功了，就一定是因為有父親扛著。
初中的時候，因為某些原因，母親失業了，找不到工作，就只有留在家裡，照顧全家人的日常起居。母親失去了工作，家裡的收入減少了，這對並不算富裕的我們，帶來了更多的不安。可是父親他總是告訴我們，錢不用你們擔心，認真讀書就可以了。接下來的日子，我們的父親呆在家裡的時間變得很少，每天早上起床，我都看不到父親出去工作的背影，他早已出去了。每天晚上，父親回到家，我總是偷偷的看著他，極其艱難的揉著肩膀，不被家裡人發現，但我總能看到。
「兒啊，吃飯了！」我興奮地跑到飯桌旁坐下，父親坐在旁邊，我兩眼直直的看著父親：「爸爸，我已有也要像你一樣，用肩膀扛起整個家。」父親不以為然的笑了幾聲：「你的肩膀還嫩著呢！多吃點吧。」父親，你錯了，你的兒子其實已經在不知不覺中長大了，他已經快要成年了啊！他只是因為你的厚厚的愛，才會缺少磨練，才會顯得長不大而已！看著父親厚實有力的肩膀，我暗暗發誓，我也要讓自己的肩膀像父親一樣，健壯有力。於是，我繼續用可口的飯菜，填滿空洞的肚子。讓肩膀長的更結實吧，我想。
父親啊父親，讓我多磨練一下，等你滿頭白發，簡便再也無力扛起這個家庭的時候，我就可以用我的肩膀扛起你甚至整個家了，用我來代替你。
㈤ 肩膀作文800字高一
記憶里有些東西，怎麼也抹不掉。蒼白了，淡忘了，久遠了，塵封了。。一旦開啟，給人一些心靈上的震動。
每天一碗豆漿或豆腐花，這是我十幾年來的習慣，不可改變。母親對我管教很嚴，她說："孩子要多吃好東西，才能長得像莊稼一樣硬邦，耐澇耐旱。"她說的"好東西"，就是豆製品。我們家是做豆腐的，這些當然算不了什麼。看著我呼啦呼啦把豆腐花一掃而光，她只是笑，用手撣去肩膀上的塵，轉身去背石磨。
母親似乎是個力氣很大的女人。別看她瘦矮，肩膀窄窄的。不像隔壁四嬸，身強體壯，圓滾滾的肩膀，扛起糧食來大氣都不喘一口。可是母親卻能扛一塊塊的石磨!家裡磨豆子的石磨，全部是她從村口做磨的大伯家扛回來的。做好的磨，有大又圓，落在她的肩上，母親弓著腰，兩手把住磨，頭微微抬起一點，一步步向前走。走了一段，她的額頭上沁出豆粒大的汗珠，順著臉往下淌，有的汗珠隨著發際，浸濕了一片頭發。看著她那瘦弱的、窄窄的肩膀，似乎將要被磨壓得凹陷下去!上面落滿了土，新鮮的石屑，我說："媽，太沉了，您歇一下，我來吧o""啥?你來?都把小肩膀壓壞了，媽沒事，一會兒就到了。"我咬著牙，和她走完了那段路。
春天了，我們家開始收豆子。本村的，鄰村的，都往我家送。母親站在那兒，過磅、算賬、找錢……像個精明的商人。傍晚時，一袋袋豆子堆在家門口，我起身要去扛，卻被母親呵住："有你什麼事?!看你的書去!"她走到門口，兩腿叉開，抓起袋子，往肩上搭，像以往那樣，微微抬起頭，慢慢地走。突然，袋子歪了一下，我的心咯噔一下!她的肩膀也隨之一歪，把豆子就住了，然後，母親很艱難地笑了一下，我想，她是怕我看見了吧。我把頭埋進書中，眼前卻模糊一片。秋雨綿綿，我正躺著看書。聽見扁擔和桶的撞擊聲，我條件反射般起身。母親戴著草帽，正准備去送豆腐。我又望望她瘦弱的小肩膀，鬢角絲絲白發。說：「媽，我去!""你這孩子。"沒等她說完，我早已走出門。"慢一點，肩上會扛起繭子。"我的淚簌簌地掉下來。
㈥ 高中議論文 以肩膀為話題
肩膀 眼睛看到的是陽光，耳朵聽到的是鳥語，鼻子嗅到的是花香，口中許下的是諾言，雙手握住的機遇，肩膀上扛起的是責任。
當盤古用肩膀扛起藍天時，他肩負的責任是為大地上、藍天下所有生靈創造生存空間。於是他的血液流淌成江河，身軀矗立成高山，呼吸幻化為微風，淚水揮灑作細雨，當他用雙肩挑起日月，他用生命成就肩負的責任。
當女媧用肩膀擔起五色石時，她肩負起了為暴雨中的生命創造一方晴空的責任。於是，她燃起熊熊烈火。任滾滾濃煙黯淡她明亮的雙眸，任紅熱炭火灼傷她的細嫩肌膚。當她用柔弱肩膀擔起五色石飛向傾斜的天柱，她用美麗成就肩負的責任。
當大禹一次次用肩膀擔起泥沙時，他肩負的責任不是自己一個小家的安危，而是天下蒼生的憂樂。於是，他三過家門而不入，用毅力與洪水斗爭，用智慧對抗洪水的糾纏，當他挺起堅實的胸膛，用有力的肩膀擔起治水的責任，他用無私成就肩負的責任。
當生命的肩膀上壓上一副擔子時，不應想著卸下，而應念著責任。
布衣的肩膀，不應只享受如林和靖「梅妻鶴子」的悠閑浪漫，而應擔起像譚嗣同「我自橫刀向天笑」的豪邁激情；巨人的肩膀，不應扛起陶淵明「種豆南山下」的鋤頭，而應擔起范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的大義；天子的肩膀，不應像周幽王一樣沉溺於褒姒的溫柔撫摸，而應擔起唐玄宗行舟水上的屬勤謹慎。
勇敢承擔起肩頭的責任，就不能沉湎於疏影橫斜、暗香浮動的園林小景，而要有胸中肝膽照昆化的豪氣沖天；勇敢承擔肩頭的責任，就要不安心於登高抒嘯、清流賦詩的愜意，而要有不以物喜、不以己悲的爽朗；勇敢承擔肩頭的責作，就不能玩為妃子一笑烽火戲諸侯的游戲，而要有居安思危、戒奢以儉的責任心。
做人，就像大地挺起胸膛以負載萬物，就像大樹強壯枝幹以保護鳥巢，就像小草直起身子以裝扮春天。讓心靈豐富起來，讓智慧明達起來，讓肩膀強壯起來。擔負起肩頭的責任，無論是個人的，集體的，還是民族的，國家的。
㈦ 高中作文肩膀關於老師
高中作文肩膀關於老師
人人都有一副肩膀，
或敦厚或結實，或孱弱或單薄回。在人頭攢動的擁擠街頭，答
投眼望去是一副副參差不齊的肩膀。
多愁善感的詩人，
遐思深遠的哲人都曾對肩膀產生過無數的聯想，賦予過無盡的喻義。
透過肩膀看到的萬物之靈不再是軀殼，而是人的靈魂與偉大！
「學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。
」千百年來，多少人把教師比作春蠶，
蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，
又有多少花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，
這其中包含著多少的汗水與淚水，
無數次溫暖的手拍向你的肩膀。
記憶中，父親的肩膀是寬厚而溫暖的，
小時候的我最愛趴在父親寬厚的肩膀上，小小的雙手圈著父親的脖子，
嚷著要父親背，然後把臉埋在父親溫暖的背部。
㈧ 肩膀作文800字高一老師
城裡花開，芬芳且郁，眾人爭之，種花人含笑立於旁。當今世界，「群芳」爭鮮，可有人注意到那「種花人」在每個日日夜夜裡的辛苦勞作？可有人能體會得出那人淺笑之意？可有人發現了那人紋間酸甜？在每一個風雨交加、霜打雨淋的寒夜裡，是那立之於旁的花者，給了花朵們一個溫暖且堅實的臂膀。
她是有瀑布般美麗的長發，如寂潭般深沉的眼。她的抬手間，歲月隨之溜走；她的舉步間，滄海化作桑田。她向著知識招手，抬眸便見宇宙之輪廓。她用雙手捧起祖國的明天，她用胸襟寬恕並包容世界的希望。但，當花朵們紛紛開得絢麗，向新世界招搖著身姿，朝那熾熱的、令人畏懼的太陽勇敢宣戰之時，她僅僅是輕輕放鬆了一下肩膀，她沉默了。
她是我初中時的一位英語老師，她美麗、大方、勇敢、性子急，是我最難忘懷的老師。她每每講課，我必全神貫注，要的，不過是成績單下放之後，她輕拍著我的肩膀，露出那比陽光還要溫暖的微笑。但，剛開始的時候，我並不是那樣的稱心如意······記得初中剛開始時，我是一名典型的貪玩不愛學習的學生。我會去把小紙團准確無誤地投進垃圾桶，我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼上口香糖，我會去在老師背過身時用紅外線燈光照射黑板······我會做很多與學習無關的事情，但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節課，寫上半頁字。這樣糟糕的我，恐怕是沒有老師願意接近的吧。但，我分明真真的看清了，她就是這么走近我，身後灑滿陽光的她，就這樣走近了我，步伐堅定，腳步沉穩。她微啟雙唇，說道：「這一組就由你來擔任小組長。」我很差勁，我知道；我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，為什麼選擇了這樣的一個我，這樣的，一個差勁至極的我。後來，我漸漸開始明白你了，明白當我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚我的你，明白就算我托托拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你，你告訴我，你對我不是放縱，你需要我。我把頭埋進你的肩膀，泣不成聲，你輕輕擁著我，使我原本傲視一切的目光中終於有了明亮的色彩。
你是我的英雄，是我的救星，是那個在我迷途之際會牽起我的手的人，是那個無論風雨，日夜依舊守護著我，輕擁著我，給予我一個堅實肩膀的「種花人」。輕輕別離，愛你愛我的人，想念相思更甚相逢之意。
㈨ 高中語文作文以肩膀為話題的題目怎麼寫
他將至情流動成筆下四溢的華彩，他將真我交織成理念奔騰的旋律，他將摯意揮灑成行雲流水的文字，他用厚實的肩膀承擔起生命的重量……
在這個有著慘白月色的夜晚，他獨坐短松崗，一壺清酒伴著淚千行，他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路後才回到這里，他來不及洗去臉上的浮塵，來不及整理泛白的鬢角，他只想快快回到這里，再好好看看那個讓他魂牽夢繞的女子，他彷彿又看見她憑欄倚窗，烏黑的長發傾瀉而下。可如今，只有那棵棵松樹掩映下的墳冢默默地回應他的呼喚，他的手輕輕撫過墳頭，將清酒緩緩灑在墳前，深深凝望後毅然轉身。這是怎樣的悲痛！曾經伉儷情深，如今只剩下自己形單影只，但他沒有沉淪，他用他堅實的肩膀撐起這份悲痛，撐起他殘落的家，用他的肩膀撐起對亡妻深深的思念，化作一首千百年來被人傳誦的詞：
「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼，縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜……」
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔起對亡妻的思念。
左牽黃犬，右擎蒼鷹。策馬奔騰，錦衣華服，騎匹高頭大馬，浩浩盪盪踏過平崗，他挽弓射箭，呼嘯聲間射透天邊雲朵，霞光萬丈，那是他對豪邁忠義的褒獎和勇敢無畏的勛章。他在軍帳中端起一碗酒，二話不說乾脆飲下，一擦嘴角，再度斟滿酒。他的襝衽微張，全然忘了鬢角的銀絲，他口出豪言——誓將大宋一統於吾王！他再一次用肩膀撐起報效祖國的鐵膽丹心，用肩膀承擔統一大宋的豪情壯志，一杯酒，映著發紅的雙頰，將忠心與道義用肩挑！他潑墨寫下：
「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗……持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔對祖國的忠心。
他滿腔的報效祖國的熱血被群小破壞殆盡，他被一貶再貶，從京城到黃州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒涼的海南，他卻執著地掛念天下蒼生，為官一任，造福一方。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠，朝廷待他不好，但他從來卻待百姓不薄，他把民生扛在肩膀上，興修水利，解緩災役，他如此坦盪的胸懷，沒有裝下半分勾心鬥角的邪氣，卻將社稷與百姓放在比得失寵辱還重要的位置。他用他的肩膀，撐起熱愛生命，關懷百姓的愛民之心，用他的肩膀擔起「上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒」的豪言壯志。
這是蘇軾的肩膀，蘇軾用肩膀承擔民計民生的大任。
古代像蘇軾這樣的文人很多，但擁有如此厚實肩膀的人只有蘇軾一個。陶淵明只願躲進精神的桃花源，卻把一片污濁留給世間，自己獨享清閑；杜甫，那憂國憂民的慨嘆的確沉重，但卻放棄了用肩膀承擔為民造福的重任；陸游和辛棄疾卻把挫折放在第一位，不免惆悵滿懷，壯志未酬鬢發先白，給人的感覺是肩膀弱不禁風……只有蘇軾有如此厚實的肩膀，上關百姓國家，下系骨肉情懷。
仰望蘇軾的肩膀，那是一座山……
㈩ 高中作文――以肩膀為題的作文800
學會欣賞 在這物慾橫流的年代，紛繁復雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。
學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說「這里的玫瑰有刺，太糟了」，而另一個說「這里的玫瑰花真漂亮，太好了」，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態度；一個看到了花兒的美麗，持贊美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：「你要尋找什麼，你就會找到什麼。」這句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著「悲哀」。殊不知生活並非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。
學會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度；學會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗，用理智去對待事物的不足。