㈠ 高中語文作文以肩膀為題800字
肩膀
那是崇禎三年的北京城,清兵剛剛退去,但戰爭帶來的傷痛並沒有被抹平。失去親人的百姓們簇擁在街邊,等待那個給他們帶來痛苦的人,民間傳言是他把清兵帶到了城下。
這時人群開始躁動,一輛囚車緩緩駛向刑場。人們把最惡毒的詛咒扔給了囚車里的男子,盡管這個叫袁崇煥的男人曾經用他的肩膀扛起了整個大明朝的天空。
在年號還是天啟的時候,明軍的主力已經撤到山海關,而袁崇煥還駐守在孤城臨遠。他面對戰無不勝的努爾哈赤,一場激戰後,努爾哈赤被士兵們抬著退了回去,不久從沈陽傳來他去世的消息。「寧遠大捷」贏得明朝對後金作戰的第一次勝利,一掃明軍望敵而潰的暮氣,收復遼西大片土地。
朱由校的去世讓朱由檢坐上了皇位,接過哥哥黃袍的他一上台就誅滅了魏忠賢一黨,而袁崇煥也就順理成章得到了重用。兵部尚書薊遼總督換來了袁崇煥五年定遼的承諾,但是一個瀕臨滅亡的王朝不是一個人能挽救的。
在此後的歲月里,皇太極竭盡全力也不能越過袁崇煥的防線,但明軍也沒有收復一寸失土,五年定遼的承諾開始變得遙遠。而在北京的朱由檢還整天做著他的中興大夢,看到明軍毫無進展也滋生出對袁崇煥的不滿。只是他沒有想到風雨飄搖的明王朝已遠不如才換國號的清朝,守住已不易,如果進攻勢必像當年失潼關一樣丟掉山海關。
明朝只有一個袁崇煥,而清朝有無數能人。範文程的一條妙計讓清軍從不屬於袁崇煥防區的鐵嶺突破,直逼京師。北京危在旦夕,袁崇煥率兵增援,部隊一上來就打敗清軍緩解了北京的壓力。
一個太監從清軍軍營中逃回了皇宮,他偷聽到了袁崇煥勾結外敵的消息。袁崇煥因為一個笨拙的反間計被下了大獄,清軍退後,他面臨明朝最嚴酷的刑法——磔刑。
行刑時,袁崇煥的肉被一塊一塊割下被民眾爭食,我們看到支撐大明江山的肩膀被大明的子民們吃了下去。
當一個王朝已經變得千瘡百孔的時候,僅憑一個英雄的肩膀無論如何如也支撐不起來,相反他也成為了這個王朝的殉葬品。我想,這不僅僅是袁崇煥的悲劇。
㈡ 以「肩膀」為話題,800字左右的作文
父親的肩膀,寬闊的,平整的,看上去健壯有力的,那是一個男人的肩膀。父親用他的肩膀,擔起了扁擔,更扛起了整個家庭,讓我們的生活,如此快樂。(一)
「飛啊!呵呵!」父親扛著我,跟我做開飛機的游戲。這么寬闊有力的肩膀,使我即使坐在那麽高的地方,也不必害怕。現在想來,我是多麼不該這麽做,男人的肩膀,也意味著他的尊嚴,但父親在他的兒子面前,卻把一切都放下來,那麼輕易的讓兒子踏在上面,而兒子也總能夠得逞,這就是父親對他兒子濃濃的愛啊。有人說過:「我是站在巨人的肩膀上成功的。」雖然父親不是巨人,但如果我成功了,就一定是因為有父親扛著。
(二)
初中的時候,因為某些原因,母親失業了,找不到工作,就只有留在家裡,照顧全家人的日常起居。母親失去了工作,家裡的收入減少了,這對並不算富裕的我們,帶來了更多的不安。可是父親他總是告訴我們,錢不用你們擔心,認真讀書就可以了。接下來的日子,我們的父親呆在家裡的時間變得很少,每天早上起床,我都看不到父親出去工作的背影,他早已出去了。每天晚上,父親回到家,我總是偷偷的看著他,極其艱難的揉著肩膀,不被家裡人發現,但我總能看到。
(三)
「兒啊,吃飯了!」我興奮地跑到飯桌旁坐下,父親坐在旁邊,我兩眼直直的看著父親:「爸爸,我已有也要像你一樣,用肩膀扛起整個家。」父親不以為然的笑了幾聲:「你的肩膀還嫩著呢!多吃點吧。」父親,你錯了,你的兒子其實已經在不知不覺中長大了,他已經快要成年了啊!他只是因為你的厚厚的愛,才會缺少磨練,才會顯得長不大而已!看著父親厚實有力的肩膀,我暗暗發誓,我也要讓自己的肩膀像父親一樣,健壯有力。於是,我繼續用可口的飯菜,填滿空洞的肚子。讓肩膀長的更結實吧,我想。
父親啊父親,讓我多磨練一下,等你滿頭白發,簡便再也無力扛起這個家庭的時候,我就可以用我的肩膀扛起你甚至整個家了,用我來代替你。
㈢ 以肩膀為題的作文,高中的,知道的人少的
父親的肩膀
寒風中,父親的背影很單薄,就好像只是一個影子,沒有可以支撐起身體的骨架,我極力想去尋找他那屬於我的肩膀,卻發現自己無法再依靠他的肩膀。 --題記
小時侯,爸爸的肩膀是歡樂的天堂,上面承載了我無數的夢想。我可以肆無忌憚地爬山父親的肩頭,坐在肩膀上張望一切新鮮的事物,這是我獨享的權力,沒有人可以擁有。我的夢想就是從爸爸的肩膀起航的,坐在他那寬厚,結實的肩膀上,他會講許多名人的勵志故事,鼓勵我勇敢地向著夢想前進。那是他的肩膀是我的依靠,因為,他曾說過,他的肩膀只屬於我一人,任我歡樂,任我悲傷。
長大了,我變得更加懂事,成熟,而父親卻以極快的速度衰老下去。印象中的那寬大厚實的肩膀不復存在,父親的肩膀不能任由我攀爬,也再扛不起重物。
「爸,你幫我把閣樓上的那箱書扛下來好嗎 ?」我仍是一如既往地依靠父親的肩膀。
「好」。爸爸雖是滿面笑容,但聲音卻明顯底氣不足。父親顫巍巍地爬上了通往閣樓的梯子,竭盡全力地舉起箱子,扛在瘦弱的肩膀上。就在重物接觸到肩膀的那一瞬間,父親的身子劇烈地抖動了一下,身子立馬傾向一邊,腳也隨之不穩。他肩上的書籍掉落在地上,散落一地的書本遍地狼藉。父親一愣,緩緩地爬下梯子,尷尬地沖我一笑「老了,不中用了。。。。。。我出去買點東西」。
我呆立在原地,父親扶著那半邊肩膀,緩緩地打開了門,撲面而來,始料不及的冷風,一下把父親吹了個透心涼,他的身子蜷縮得緊了。我獃獃地看著父親出了門那遠去的背影,心中一緊,父親的肩膀怎麼變成了這樣?那敦厚結實的肩膀去了哪裡?怎會變得這般孱弱單薄?
父親的步子邁得短小而緩慢,我不自覺的沖口而出一句;「不是你老了。」父親遲緩地停下,我繼而喊到「是我長大了。」父親回頭望著我,我的淚水卻模糊了雙眼,「從今以後,我的肩膀只屬於你一個人,給你依靠。」
在模糊的視線中,我大約肯定地看見父親笑了,微笑盪漾在嘴角,糖一般地甜蜜。有人說過這樣一句話,「冰冷刺骨的大西洋上漂流著極地的冰山,就如同父親的臉孔。而在海洋底下暗涌著一股股的暖流,就像父親的慈愛,潺潺流淌侵蝕著那萬年的冰山」。父親的愛如冰山一般,表面堅忍,實則蘊含溫暖;父親的肩膀如果可以,我願永遠做父親的肩膀,做他的依靠,就像小時候父親的肩膀是我的依靠一般。
父親的肩膀,是愛的肩膀。
㈣ 以肩膀為題的高中散文作文
肩膀
父親的肩膀,寬闊的,平整的,看上去健壯有力的,那是一個男人的肩膀。父親用他的肩膀,擔起了扁擔,更扛起了整個家庭,讓我們的生活,如此快樂。
「飛啊!呵呵!」父親扛著我,跟我做開飛機的游戲。這么寬闊有力的肩膀,使我即使坐在那麽高的地方,也不必害怕。現在想來,我是多麼不該這麽做,男人的肩膀,也意味著他的尊嚴,但父親在他的兒子面前,卻把一切都放下來,那麼輕易的讓兒子踏在上面,而兒子也總能夠得逞,這就是父親對他兒子濃濃的愛啊。有人說過:「我是站在巨人的肩膀上成功的。」雖然父親不是巨人,但如果我成功了,就一定是因為有父親扛著。
初中的時候,因為某些原因,母親失業了,找不到工作,就只有留在家裡,照顧全家人的日常起居。母親失去了工作,家裡的收入減少了,這對並不算富裕的我們,帶來了更多的不安。可是父親他總是告訴我們,錢不用你們擔心,認真讀書就可以了。接下來的日子,我們的父親呆在家裡的時間變得很少,每天早上起床,我都看不到父親出去工作的背影,他早已出去了。每天晚上,父親回到家,我總是偷偷的看著他,極其艱難的揉著肩膀,不被家裡人發現,但我總能看到。
「兒啊,吃飯了!」我興奮地跑到飯桌旁坐下,父親坐在旁邊,我兩眼直直的看著父親:「爸爸,我已有也要像你一樣,用肩膀扛起整個家。」父親不以為然的笑了幾聲:「你的肩膀還嫩著呢!多吃點吧。」父親,你錯了,你的兒子其實已經在不知不覺中長大了,他已經快要成年了啊!他只是因為你的厚厚的愛,才會缺少磨練,才會顯得長不大而已!看著父親厚實有力的肩膀,我暗暗發誓,我也要讓自己的肩膀像父親一樣,健壯有力。於是,我繼續用可口的飯菜,填滿空洞的肚子。讓肩膀長的更結實吧,我想。
父親啊父親,讓我多磨練一下,等你滿頭白發,簡便再也無力扛起這個家庭的時候,我就可以用我的肩膀扛起你甚至整個家了,用我來代替你。
㈤ 肩膀作文800字高一
記憶里有些東西,怎麼也抹不掉。蒼白了,淡忘了,久遠了,塵封了。。一旦開啟,給人一些心靈上的震動。
每天一碗豆漿或豆腐花,這是我十幾年來的習慣,不可改變。母親對我管教很嚴,她說:"孩子要多吃好東西,才能長得像莊稼一樣硬邦,耐澇耐旱。"她說的"好東西",就是豆製品。我們家是做豆腐的,這些當然算不了什麼。看著我呼啦呼啦把豆腐花一掃而光,她只是笑,用手撣去肩膀上的塵,轉身去背石磨。
母親似乎是個力氣很大的女人。別看她瘦矮,肩膀窄窄的。不像隔壁四嬸,身強體壯,圓滾滾的肩膀,扛起糧食來大氣都不喘一口。可是母親卻能扛一塊塊的石磨!家裡磨豆子的石磨,全部是她從村口做磨的大伯家扛回來的。做好的磨,有大又圓,落在她的肩上,母親弓著腰,兩手把住磨,頭微微抬起一點,一步步向前走。走了一段,她的額頭上沁出豆粒大的汗珠,順著臉往下淌,有的汗珠隨著發際,浸濕了一片頭發。看著她那瘦弱的、窄窄的肩膀,似乎將要被磨壓得凹陷下去!上面落滿了土,新鮮的石屑,我說:"媽,太沉了,您歇一下,我來吧o""啥?你來?都把小肩膀壓壞了,媽沒事,一會兒就到了。"我咬著牙,和她走完了那段路。
春天了,我們家開始收豆子。本村的,鄰村的,都往我家送。母親站在那兒,過磅、算賬、找錢……像個精明的商人。傍晚時,一袋袋豆子堆在家門口,我起身要去扛,卻被母親呵住:"有你什麼事?!看你的書去!"她走到門口,兩腿叉開,抓起袋子,往肩上搭,像以往那樣,微微抬起頭,慢慢地走。突然,袋子歪了一下,我的心咯噔一下!她的肩膀也隨之一歪,把豆子就住了,然後,母親很艱難地笑了一下,我想,她是怕我看見了吧。我把頭埋進書中,眼前卻模糊一片。秋雨綿綿,我正躺著看書。聽見扁擔和桶的撞擊聲,我條件反射般起身。母親戴著草帽,正准備去送豆腐。我又望望她瘦弱的小肩膀,鬢角絲絲白發。說:「媽,我去!""你這孩子。"沒等她說完,我早已走出門。"慢一點,肩上會扛起繭子。"我的淚簌簌地掉下來。
㈥ 高中議論文 以肩膀為話題
肩膀 眼睛看到的是陽光,耳朵聽到的是鳥語,鼻子嗅到的是花香,口中許下的是諾言,雙手握住的機遇,肩膀上扛起的是責任。
當盤古用肩膀扛起藍天時,他肩負的責任是為大地上、藍天下所有生靈創造生存空間。於是他的血液流淌成江河,身軀矗立成高山,呼吸幻化為微風,淚水揮灑作細雨,當他用雙肩挑起日月,他用生命成就肩負的責任。
當女媧用肩膀擔起五色石時,她肩負起了為暴雨中的生命創造一方晴空的責任。於是,她燃起熊熊烈火。任滾滾濃煙黯淡她明亮的雙眸,任紅熱炭火灼傷她的細嫩肌膚。當她用柔弱肩膀擔起五色石飛向傾斜的天柱,她用美麗成就肩負的責任。
當大禹一次次用肩膀擔起泥沙時,他肩負的責任不是自己一個小家的安危,而是天下蒼生的憂樂。於是,他三過家門而不入,用毅力與洪水斗爭,用智慧對抗洪水的糾纏,當他挺起堅實的胸膛,用有力的肩膀擔起治水的責任,他用無私成就肩負的責任。
當生命的肩膀上壓上一副擔子時,不應想著卸下,而應念著責任。
布衣的肩膀,不應只享受如林和靖「梅妻鶴子」的悠閑浪漫,而應擔起像譚嗣同「我自橫刀向天笑」的豪邁激情;巨人的肩膀,不應扛起陶淵明「種豆南山下」的鋤頭,而應擔起范仲淹「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的大義;天子的肩膀,不應像周幽王一樣沉溺於褒姒的溫柔撫摸,而應擔起唐玄宗行舟水上的屬勤謹慎。
勇敢承擔起肩頭的責任,就不能沉湎於疏影橫斜、暗香浮動的園林小景,而要有胸中肝膽照昆化的豪氣沖天;勇敢承擔肩頭的責任,就要不安心於登高抒嘯、清流賦詩的愜意,而要有不以物喜、不以己悲的爽朗;勇敢承擔肩頭的責作,就不能玩為妃子一笑烽火戲諸侯的游戲,而要有居安思危、戒奢以儉的責任心。
做人,就像大地挺起胸膛以負載萬物,就像大樹強壯枝幹以保護鳥巢,就像小草直起身子以裝扮春天。讓心靈豐富起來,讓智慧明達起來,讓肩膀強壯起來。擔負起肩頭的責任,無論是個人的,集體的,還是民族的,國家的。
㈦ 高中作文肩膀關於老師
高中作文肩膀關於老師
人人都有一副肩膀,
或敦厚或結實,或孱弱或單薄回。在人頭攢動的擁擠街頭,答
投眼望去是一副副參差不齊的肩膀。
多愁善感的詩人,
遐思深遠的哲人都曾對肩膀產生過無數的聯想,賦予過無盡的喻義。
透過肩膀看到的萬物之靈不再是軀殼,而是人的靈魂與偉大!
「學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。
」千百年來,多少人把教師比作春蠶,
蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,
又有多少花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,
這其中包含著多少的汗水與淚水,
無數次溫暖的手拍向你的肩膀。
記憶中,父親的肩膀是寬厚而溫暖的,
小時候的我最愛趴在父親寬厚的肩膀上,小小的雙手圈著父親的脖子,
嚷著要父親背,然後把臉埋在父親溫暖的背部。
㈧ 肩膀作文800字高一老師
城裡花開,芬芳且郁,眾人爭之,種花人含笑立於旁。當今世界,「群芳」爭鮮,可有人注意到那「種花人」在每個日日夜夜裡的辛苦勞作?可有人能體會得出那人淺笑之意?可有人發現了那人紋間酸甜?在每一個風雨交加、霜打雨淋的寒夜裡,是那立之於旁的花者,給了花朵們一個溫暖且堅實的臂膀。
她是有瀑布般美麗的長發,如寂潭般深沉的眼。她的抬手間,歲月隨之溜走;她的舉步間,滄海化作桑田。她向著知識招手,抬眸便見宇宙之輪廓。她用雙手捧起祖國的明天,她用胸襟寬恕並包容世界的希望。但,當花朵們紛紛開得絢麗,向新世界招搖著身姿,朝那熾熱的、令人畏懼的太陽勇敢宣戰之時,她僅僅是輕輕放鬆了一下肩膀,她沉默了。
她是我初中時的一位英語老師,她美麗、大方、勇敢、性子急,是我最難忘懷的老師。她每每講課,我必全神貫注,要的,不過是成績單下放之後,她輕拍著我的肩膀,露出那比陽光還要溫暖的微笑。但,剛開始的時候,我並不是那樣的稱心如意······記得初中剛開始時,我是一名典型的貪玩不愛學習的學生。我會去把小紙團准確無誤地投進垃圾桶,我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼上口香糖,我會去在老師背過身時用紅外線燈光照射黑板······我會做很多與學習無關的事情,但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節課,寫上半頁字。這樣糟糕的我,恐怕是沒有老師願意接近的吧。但,我分明真真的看清了,她就是這么走近我,身後灑滿陽光的她,就這樣走近了我,步伐堅定,腳步沉穩。她微啟雙唇,說道:「這一組就由你來擔任小組長。」我很差勁,我知道;我不值一提,我知道。但,我唯一不知道的是,你,為什麼選擇了這樣的一個我,這樣的,一個差勁至極的我。後來,我漸漸開始明白你了,明白當我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚我的你,明白就算我托托拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你,你告訴我,你對我不是放縱,你需要我。我把頭埋進你的肩膀,泣不成聲,你輕輕擁著我,使我原本傲視一切的目光中終於有了明亮的色彩。
你是我的英雄,是我的救星,是那個在我迷途之際會牽起我的手的人,是那個無論風雨,日夜依舊守護著我,輕擁著我,給予我一個堅實肩膀的「種花人」。輕輕別離,愛你愛我的人,想念相思更甚相逢之意。
㈨ 高中語文作文以肩膀為話題的題目怎麼寫
他將至情流動成筆下四溢的華彩,他將真我交織成理念奔騰的旋律,他將摯意揮灑成行雲流水的文字,他用厚實的肩膀承擔起生命的重量……
在這個有著慘白月色的夜晚,他獨坐短松崗,一壺清酒伴著淚千行,他的面容在月光下憔悴而又落寞。他一定是趕了好久的路後才回到這里,他來不及洗去臉上的浮塵,來不及整理泛白的鬢角,他只想快快回到這里,再好好看看那個讓他魂牽夢繞的女子,他彷彿又看見她憑欄倚窗,烏黑的長發傾瀉而下。可如今,只有那棵棵松樹掩映下的墳冢默默地回應他的呼喚,他的手輕輕撫過墳頭,將清酒緩緩灑在墳前,深深凝望後毅然轉身。這是怎樣的悲痛!曾經伉儷情深,如今只剩下自己形單影只,但他沒有沉淪,他用他堅實的肩膀撐起這份悲痛,撐起他殘落的家,用他的肩膀撐起對亡妻深深的思念,化作一首千百年來被人傳誦的詞:
「十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼,縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜……」
這是蘇軾的肩膀,蘇軾用肩膀承擔起對亡妻的思念。
左牽黃犬,右擎蒼鷹。策馬奔騰,錦衣華服,騎匹高頭大馬,浩浩盪盪踏過平崗,他挽弓射箭,呼嘯聲間射透天邊雲朵,霞光萬丈,那是他對豪邁忠義的褒獎和勇敢無畏的勛章。他在軍帳中端起一碗酒,二話不說乾脆飲下,一擦嘴角,再度斟滿酒。他的襝衽微張,全然忘了鬢角的銀絲,他口出豪言——誓將大宋一統於吾王!他再一次用肩膀撐起報效祖國的鐵膽丹心,用肩膀承擔統一大宋的豪情壯志,一杯酒,映著發紅的雙頰,將忠心與道義用肩挑!他潑墨寫下:
「老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗……持節雲中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。」
這是蘇軾的肩膀,蘇軾用肩膀承擔對祖國的忠心。
他滿腔的報效祖國的熱血被群小破壞殆盡,他被一貶再貶,從京城到黃州,到密州,到杭州,到惠州,甚至到了荒涼的海南,他卻執著地掛念天下蒼生,為官一任,造福一方。杭州有蘇堤,惠州有蘇公祠,朝廷待他不好,但他從來卻待百姓不薄,他把民生扛在肩膀上,興修水利,解緩災役,他如此坦盪的胸懷,沒有裝下半分勾心鬥角的邪氣,卻將社稷與百姓放在比得失寵辱還重要的位置。他用他的肩膀,撐起熱愛生命,關懷百姓的愛民之心,用他的肩膀擔起「上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒」的豪言壯志。
這是蘇軾的肩膀,蘇軾用肩膀承擔民計民生的大任。
古代像蘇軾這樣的文人很多,但擁有如此厚實肩膀的人只有蘇軾一個。陶淵明只願躲進精神的桃花源,卻把一片污濁留給世間,自己獨享清閑;杜甫,那憂國憂民的慨嘆的確沉重,但卻放棄了用肩膀承擔為民造福的重任;陸游和辛棄疾卻把挫折放在第一位,不免惆悵滿懷,壯志未酬鬢發先白,給人的感覺是肩膀弱不禁風……只有蘇軾有如此厚實的肩膀,上關百姓國家,下系骨肉情懷。
仰望蘇軾的肩膀,那是一座山……
㈩ 高中作文――以肩膀為題的作文800
學會欣賞 在這物慾橫流的年代,紛繁復雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物,成為了人們心頭難解的問號。
學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨,在事物中發現真善美,擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時,一個說「這里的玫瑰有刺,太糟了」,而另一個說「這里的玫瑰花真漂亮,太好了」,我們不難理解,兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺,持批評態度;一個看到了花兒的美麗,持贊美態度。其實,她們各自也只看到了事物的一面,而忽視了另一面。在生活中,我們要注意全面地,科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰,我們既要看到它的嬌艷美麗,也要看到它花桿上的刺,欣賞它的美麗芬芳,也要防刺扎手。
學會欣賞就多了一種感官,學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它,正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助於自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說:「你要尋找什麼,你就會找到什麼。」這句話不無道理。因為生活中,我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物,難免出現偏頗。如我們高三的學生,學習壓力很大,常常要不分晝夜地苦讀,弄得疲憊不堪,一個個怨聲不斷,整天喊著「悲哀」。殊不知生活並非如此單調乏味,難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天,有一種收獲的喜悅?難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪?生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振,有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。
學會欣賞,就要對待事物不偏不倚,拋棄絕對,把握尺度;學會欣賞就要遇事不慌,頭腦清醒,不以感情用事;學會欣賞就要平心靜氣,寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城,不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗,用理智去對待事物的不足。