① 小學作文自然的寫作技巧
小學作文意在讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字表達出來，
小學生作文寫作技巧
。一篇作文從本質上說，就是一種綜合思維的語言表達能力的體現。迄今為止，許多學生把作文練習視為畏途，教師把作文教學當作一大難題。究其原因，主要存在兩個盲點：第一、認識的誤區。他們覺得培養學生作文能力的做法是：按照「記敘——說明——議論」的序列，採取與講讀課文同步訓練作文。但是這樣的話，盲目性較大，沒有明顯的訓練重點。第二、訓練的盲目。教師單純地在寫作技巧、方法上進行概念傳授。他們沒有顧及學生思維的發展是從形象思維向抽象思維過渡的，而一味地追求「蠻練」，奉「功到自然成」為玉律，所以收效甚微。
根據對本校學生作文和教師作文教學現狀的調查分析，我們對此有了更深一層的了解。
1、對教師的狀況
（1）在作文教學中，教師過於強調作文技巧、方法的傳授，不重視對學生想像力的培養，學生作文枯燥、乏味，缺乏應有的童趣。
（2）教師自身的創造性不夠強。只照本宣科，不注重自身想像力的發揮。
（3）教師作文教學單一的模式框死了學生，嚴重阻礙了學生想像力的發展。
2、對學生的狀況
（1）學生不會仔細觀察、善於想像、過分依賴教師。
（2）學生沒有生活積淀，缺乏生動的想像力。
在上述情況中，我們不難感覺到現今作文教學的弊端：教師一味地強調了寫作的結果，而忽略了寫作的過程。只有善於培養學生寫作綜合能力,包括觀察力、思維分析能力、想像力等，才能真正提高作文水平。
我們沒有去過桂林，那麼我們讀完《桂林山水》的課文後，腦海里會出現一幅幅桂林山水的圖畫。灕江的水是那樣的靜，那樣的清，那樣的綠；桂林的山是那樣的奇，那樣的秀，那樣的險，彷彿身臨其境，這就是想像的作用。大科學家愛因斯坦曾說過：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推進著進步，並且是知識進步的源泉。」由此可見，培養和發展學生的想像力是何等的重要。
小學生作文，雖不是什麼藝術創作，但同樣需要比較豐富的想像。例如：要形象地描繪客觀事物，就需要生動的比喻、擬人和誇張的手法；要完整地刻畫某個人的形象，就需要對他的內心活動作某些合理的推測；要比較深刻地揭示某一事物的象徵意義，就更需要展開豐富的想像。
基於對想像作文教學的濃厚興趣，故以「小學想像作文教學」的研究為切入口，有意識地在小學階段培養好學生的想像力，讓學生「敢想像、會想像、善想像」。在全新的作文教學中體現「求新、求趣、求美」。
二、研究目標
1、本課題旨在構建想像作文教學的行之有效的方法、過程。主要是依據心理學中有關想像力的培養發展策略，以「想像手法教學」和「想像篇章練習」為著重點，分層教學，激發學生寫作的興趣，以充實文章的內容，突出文章的中心，增強文章的感染力。
2、通過想像作文的教學，有意識地培養學生的想像力，豐富學生的想像力，發展學生的想像力，並由此豐富學生寫作的題材。
三、研究過程
（一） 在豐富學生的表象中發揮學生的想像力。
小學生作文是一種創造性的認識活動和書面表達練習活動。在我們指導孩子寫想像作文時，我們通常強調內容的獨創性，鼓勵學生憑借生活經驗的積淀，大膽展開想像，尤其是創造性想像，來表達自己的體驗和意願，寫出充分顯露個人創造力的習作。可這一切並不是孩子們與生俱來的，在發揮他們的想像力，指導他們寫出好的想像作文之前，必須豐富他們的表象，增加表象的貯備。為接下來的一系列寫作打下基礎。
1、在實踐活動中發揮想像力。
（1） 創造性觀看電影、電視節目。
在每周一次的觀看電影、電視節目中，充分利用學校紅領巾影庫，播放一些生動、活潑，孩子們感興趣的、喜聞樂見的節目，比如《貓和老鼠》、《白雪公主和七個小矮人》、《米老鼠和唐老鴨》等，在看完一遍後，選取學生最感興趣的一個片段，消去聲音後，讓學生觀看，據畫面中一些小動物的動作、神情，想像它們的語言，並能把它比較逼真的模仿或者在創造。最後，再和原畫面的聲音和故事情節進行比較。
（2） 從參觀、訪問中尋找靈感，
作文指導
《小學生作文寫作技巧》(http://www.unjs.com)。
每月一次的參觀或訪問是孩子們特別喜歡的。如何恰好地利用機會，發揮學生的想像力，最為重要。在歷次的參觀中，做到參觀前有要求、有目的、有計劃。春秋遊的活動中，教師要求學生自己分組活動，明確本次活動的主要項目，要求學生寫好參觀筆記，把印象最深刻的詳細記錄下來，在班中進行交流，以備在今後的想像作文練習中積累生活實際。在訪問軍營基地時，鼓勵學生積極參與，除了觀看軍隊訓練，更應深入軍營，多看看、多摸摸、多走走，回校後能模仿解放軍叔叔的隊列練習，回家去試著折折被子、擺擺生活用品，在體驗中激發學生寫作的靈感。
（3） 在勞動、活動中進行創造。
每周一次的勞動，我們的安排頗為獨具匠心，它不同於一般意義上的勞動，它要能使學生在勞動中進行創造。比如：為娃娃添眼睛——釘紐扣。在為卡紙娃娃美化的同時，學會了釘紐扣，並且使學生在勞動中，體會到了紐扣的妙用，感受到了原來可愛娃娃的眼睛像黑黑的紐扣，產生了比喻的想像。再有就是拆裝玩具。學生生活中喜歡的玩具人人都有幾件，他們的想像也是隨著這些玩具的刺激而引發的，因此，我們讓學生幾人一組，分配給他們一些可搭築的條條塊塊，如何有創意性地搭建，成了這次活動的評分標准。
（4） 利用十分鍾隊會，發揮想像，激發真情。
在隊會中，能結合課題，有機地發揮學生的想像力。一次以《愛》的主題隊會中，設計了這樣一個場景：
情境一：你在國外工作的爸爸已有三年沒回家了，如今中秋節臨近，許多在外的遊子都已回來。看到這些，你想到了什麼,說一說。
情境二：正當你准備把寫好這些話作為一封信投寄給你父親時，他卻突然出現在你的家門口。這時，父子（女）相見會是一個什麼樣的場景呢？請說說。
情境三：正當你們相見時，爸爸從包中掏出了你夢寐以求的筆記本電腦，這時你又是怎麼想的？說說。
這種連續性的情境，用一條線索貫穿始終，步步深入地進行想像訓練,在無意識中讓學生體驗情感，刺激想像，為今後「為情而造文」鋪設道路。
2、閱讀文學作品，積累素材。
文藝作品的特點是用生動的語言、典型的人物形象，具體的故事情節來反映社會生活的。它的突出特點是形象性。通過閱讀文學作品，學生可以獲得豐富的具體形象，同時還可以獲得大量詞彙，這些形象的詞彙在想像中有著不可忽視的作用。鼓勵學生借閱書籍，有計劃地、持之以恆地學習，做好記錄，切實指導學生讀好書，多讀書，巧讀書。
（二） 憑借想像手法，進行想像片段訓練
想像作文的訓練，不像一般的記敘文那樣強調寫真人真事。它要求學生以自己豐富的表象——已有的生活和知識基礎。以「合理性和科學性的准則，恰當運用虛構、誇張、比喻、幻想等手法，構思出具體、生動、新穎、奇妙的情節寫成段。因此，進行想像手法的訓練，對於下一步想像作文整體的訓練起著拋磚引玉的作用。想像手法有許多，我們著重對比喻、擬人、猜測、象徵、對比、回憶、幻想這七種進行有序地指導。
1、 關於想像手法的訓練
（1）形象地講明每種手法的特點
關於比喻想像
比喻想像，是指在寫甲事物的時候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物來比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基礎上產生的，因此著重讓學生明白「相似」是個極廣泛的概念，可以指顏色，也可以指形狀、聲音、氣氛、作用等。如「池塘里的小蝌蚪想一個個歡快的音符」，這是形狀的相似。「吱悠吱悠、叮兒叮兒的響聲，像一支支快樂的鄉間小曲」，這就是聲音和氣氛的相似。同時，向學生傳遞另一種情況：對於兩個事物的相似點，在比喻中可以表明，也可以含蓄著不說。如：荔枝皮像胭脂一樣紅，就表明了「紅」的這個相似點。
關於比擬想像
比擬想像分擬人和擬物。擬人想像是指在寫物的時候想到它的某些特點與人相似，就把物當作人來寫，直接移用寫人的詞寫物。如「一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露」，這句話就是用寫人的貪婪來寫楊梅的。擬物想像是指在寫人的時候想到他的特點與物形似，就把人當作物來寫，直接移用寫物的詞語寫人。如：「東郭先生再也混不下去了，夾著尾巴逃走了，」用寫狗的「夾著尾巴」來寫人的狼狽相。
關於猜測想像
猜測想像是指在寫人或寫事物的時候，對同它有關的問題，做出猜測性的描寫或敘述。如：《威尼斯小艇》中「去做生意、到郊外去呼吸新鮮空氣、上教堂去做禱告」，就是對「商人夾著一大包貨物」、「小孩有保姆伴著」、「庄嚴的老人夾了聖經」的有關問題——去做什麼——的猜測。
關於對比想像
對比想像是指在寫一個事物的時候，想到與之性質不同的另一個事物，就描寫或敘述出來相比較；或在寫一個事物這個側面的時候，想到情況與之完全相反的另一個側面，就描寫或敘述出來想比較。如：我的爸爸是一個教了二十年的普通的老師，他不象黎明的爸爸，整天有應酬不完的宴請；也不象工容的爸爸，常常有買不完的便宜貨。他呀，有批不完的作業本，備不完的課」。
關於回憶想像
回憶想像，是指在感知甲事物的基礎上，回憶起與之相關、接近或相反的乙事物，並描寫或敘述出來。在常見的「每當我看到……時，就會想起某某來」。
關於象徵想像
象徵想像是指對某事物的具體描寫，來反映另一事物的意義或表現作者的思想感情。運用時，對所「借」事物的描第2篇 聽池昌斌老師《讓學生在課堂上遇見『未來』》有感
〖預覽〗春暖花開，西子湖畔，聆聽素有教育界「春晚」之稱的杭州「千課萬人」活動組委會安排的有關小學思品生活（社會）的六個講座，心中泛起無限漣漪。期間，專家名師們提煉出的各種觀點如春風般撲面而來，「要注重課程整合，關注學科間的聯系、融合」「思品課堂素材的擷取要有時效性、實時性，更符合孩子的願望」「教育，要讓孩子的智力與非智力因素協調發展」「要利用典型的生活事例來教育孩子」……一句句充滿睿智的話語震聾發聵。而池昌斌及他的《讓學生在課堂上遇見『未來』》更給我留下深刻印象。不由打開電腦，搜索「池昌斌」。「一個有溫度的老師」 「摸索出一條『生活——體驗』型品德課新路子的老師」 「提出最美好的教育不在課堂在路上老師」……他用潛心製作，創造出了直擊人眼球、耳膜的唯美教學課件——他所執教的錄像課《美麗的生命》教學光碟被人民教育出版社面向全國出版發行；他以自己獨有的思維，直擊學生心靈——學生視他為真正的良師益友；他利用哲學的思想引領學生，讓他的課堂彰顯人文關懷與生命思索……林林總總的信息，使人感慨：他如同是教育界的「張藝謀」，新生代的「魏書生」！不由回想起他向我們介紹的成長經歷。小時候，生長在山間，家中的老二，他與山鳥為伴，與山泉為伍，保持了一顆獨有的好奇心，被同伴稱為「山頭鳥」。他每天步行4小時到鄉中心小學上學，終於一步一個腳印成為最偏僻學校一……【全文閱讀：聽池昌斌老師《讓學生在課堂上遇見『未來』》有感】第3篇 燃放鞭炮利弊為題小學作文
〖預覽〗燃 放 鞭 炮 煙 花 我盼望已久的春節終於來到了。 剛剛過了小年，爸爸開著自駕車帶著我，穿過繁華的市中心， 順利的來到了開發區鞭炮市常我緊緊的跟隨爸爸身後， 指點著，我早已計劃好的各種煙花炮竹。在裝車的時候我數一數， 一共買了18個品種。太多了，我高興的蹦了起來。回到家裡， 我和爸爸把東西抬到了客廳，爺爺和奶奶叫我吃飯， 我都顧不上了，逐一的觀看它們的模樣，還有它們的使用說明書。 在餐桌上，我仍然不時的回頭觀看著，生怕它們跑掉似的， 我太喜歡它們了。 除夕的晚上，我的心情十分激動，我有兩件大事要做。 第一；燃放煙花炮竹，大人叫【接神】。第二；給爺爺奶奶， 爸爸媽媽拜年。但是最重要的還是第一項埃大人們，包餃子， 看春晚。我在盼著接神時間快點到來，我反復看著鍾點， 怎麼今晚的時鍾走得那麼慢呀？我越希望它快一點， 它卻更不愛動彈，真的急死我了。後來，我想出來一個主意， 馬上來到爺爺的身邊，我說；爺爺天上的財神有幾個呀？ 爺爺說；只有一個啊，我說；那麼等到12點大家都去接， 誰能接得到呀？為什麼咱家不去早一點接，趕在別人家的前面呢？ 如果咱家先接回來，別人家就接不著了多好埃爺爺對我十分溺愛， 言聽計從的，馬上站起來說；孫子言之有理，餃子不包了， 都出去觀看孫子放鞭炮煙花吧。我偷偷的看了一下鍾， 剛剛過了晚上10點，我們家是小……【全文閱讀：燃放鞭炮利弊為題小學作文】第4篇 大學生戀愛有哪些利弊
〖預覽〗1。 是在一個群體里，你有很多可供選擇的對象。 對於認真的要步入婚姻的人而言， 比較能找到層次相當的。 2。 而且，拍拖比較純潔，簡單。少花錢。 3。 約會方便，大家都是讀書的，時間好安排，約會也容易。 特別是學校靠近，同校的更不用說。 4。 就算分手了，談了幾個，也不會被周圍的人說花心，就算說， 也沒事，你們畢業周圍的人都各奔東西了。 我本身是大學談的戀愛， 走入婚姻，我的大學同學里很多都是大學談的，現在結婚了， 都不錯。我覺得大學有喜歡的就追，好好讀書，也好好談談戀愛。 當然，也要做好受傷的准備。心態要先調整好。不要失戀了就殺人。 首先要先看一下題目 大學生的戀愛 其實這個比較的難說了 也不是象前邊兄弟們說的一樣 談戀愛 其實大家想想看 我們在大學，尤其是初期的時候 ，相信我們的感情還不是很成熟的 難道真的都是很有那種愛情的成分嗎?所以說很多大學的戀愛是不成熟的。 我們上大學的主要目的還是學習，當然，現在有的學校已經不再對戀愛甚至結婚設置障礙了，但是這並不能說明談戀愛的利大於弊的 兩個人戀愛，第一在時間上肯定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，如果是這樣，那這兩個人肯定是在一起生活不了的;第二，愛情是需要灌溉培養的，這就需要兩個人要為對方著想，肯定是會分散自己的一部分的精力的;第三……【全文閱讀：大學生戀愛有哪些利弊】第5篇 學生長假利弊
〖預覽〗放長假可算得上我國一大特色，實行這一改革已有十多年，當初的目的是為了「拉動內需」，雖然對此利弊多有議論，但發表意見者多是普通老百姓，不是頭面人物，說過也就算數。07年春節後我也寫過一篇雜文，主要的意思過春節也好，或者辦其它的事情也好，都要遵守客觀事物的平衡規律，要考慮到資源的合理利用，人力、物力是否允許，否則違反事物發展規律，必然將受到大自然的懲罰。實行年假輪休制度，可以把春節與探親兩個內容分開來，即是春節不論人在那裡都可以歡樂慶祝，而利用年假來探親，因為年假採取輪休制，全國幾億人口不必集中在七天春節假期中進行。本來春節恰逢學生放寒假，交通已夠困難，何必大家都來過此獨木橋。 每次放長假後媒體總會報導這次長假中市場上銷售額增加多少多少個億元，這是可以肯定的，集中在這七天內消費，當然可以使市場經濟短時內繁榮一下，但這個數據一般是沒有多大意義的，竟究與所謂「拉動內需」有什麼可聯系的則是不得而知。要「拉動內需」，請老百姓來增加消費，根本的一條是要提高老百姓的收入，其次還要看社會保障體系是否合理，即使收入增加，但醫療費用猛增，房價飛漲老百姓還是要積蓄錢款來解決一些大額化錢的事情，總不能俗話所說的做「脫底棺材」。我國人口眾多，有那末1%的1300百萬先富起來的人進行長假消費，那也是不得了，肯定會把各旅遊點擠塌。再說短時內消費峰值
② 小學生作文 大自然的發現怎麼寫
大自然的啟迪 大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發現了一個小小的「秘密」，那就是：我發現了為什麼螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。 在以前，我就對這個問題產生了好奇。當我七歲時，有一天，我在郊外的草地上玩時，我發現，一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個小洞口，而且每一個小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什麼東西？我滿腦子都是問號，我懷著好奇心就去問了爸爸說：爸爸，為什麼小螞蟻會排著長長的隊伍向小洞口走去呢？每一隻小螞蟻的身上都會有一個像小沙粒一樣的東西呢？後來爸爸才告訴我說：「那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會告訴「螞蟻群」，當螞蟻群得知這種情況就會馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會下大雨，小螞蟻們就會找到一個可以遮風避雨的小洞口，它們搬家也是因為他們以前的房屋會受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食。」哦！我這才明白啊！我還有一個小小的問題，那就是：為什麼螞蟻可以預測到第二天會下雨呢？爸爸說：「螞蟻和我們人類是一樣的，它們也會感覺到悶熱，所以螞蟻在感覺到悶熱的情況下，第二天就會下雨。」我又明白了一個道理。我還聽爸爸說：「人們只要看見螞蟻搬家的話，明天就會下大雨。」這也證實了一句諺語，那就是：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！」我這又知道了明天一定會下大雨，我真是覺得為什麼會這么地神奇呢？我又想起了一句話：我不知道什麼是絕對的真理，但是我對我的無知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來這么大的幫助，我又相信了一段話，那就是：他們在覺醒的時候對我說：「你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋無邊沙岸上的一粒沙子。」在夢里我對他們說：「我就是那無邊的海洋，大千世界只不過是我的沙岸上的沙粒。」我也想告訴螞蟻們說：「你們不是最小的。」 大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想像的空間。
③ 生活中有趣的自然現象（小學生需要寫作文）
掛在壁牆上的石英鍾，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上「 9 」的位置。這是由於秒針在「 9 」位置處受到重力矩的阻礙作用最大。
2、有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣陣的響聲。這是由於水從水龍頭沖出時引起水管共振的緣故。
3、對著電視畫面拍照，應關閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光。
4、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現象都表明：水的熱傳遞性比空氣好。
5、鍋內盛有冷水時，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長時間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由於水滴、鍋和鍋內的水三者保持熱傳導，溫度大致相同，只要鍋內的水未沸騰，水滴也不會沸騰，水滴在火焰上靠蒸發而漸漸地被燒干。
6、走樣的鏡子，人距鏡越遠越走樣。因為鏡里的像是由鏡後鍍銀面的反射形成的，鍍銀面不平或玻璃厚薄不均勻都會產生走樣。走樣的鏡子，人距鏡越遠，由光放大原理，鍍銀面的反射光到達的位置偏離正常位置就越大，鏡子就越走樣。
7、天然氣爐的噴氣嘴側面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側面小孔噴出， 只從噴口噴出 . 這是由於噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據流體力學原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小於側面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側面小孔噴出。
8、將氣球吹大後，用手捏住吹口，然後突然放手，氣球內氣流噴出，氣球因反沖而運動。可以看見氣球運動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據流體力學原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。
9、吊扇在正常轉動時懸掛點受的拉力比未轉動時要小，轉速越大，拉力減小越多。這是因為吊扇轉動時空氣對吊扇葉片有向上的反作用力。轉速越大，此反作用力越大。
10、電爐「燃燒」是電能轉化為內能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。
11、從高處落下的薄紙片，即使無風，紙片下落的路線也曲折多變。這是由於紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過程中，其表面各處的氣流速度不同，根據流體力學原理，流速大，壓強小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運動情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落
12拿一張紙條,兩手用力抻,紙條被撕斷的位置總也不是中間,而是手指旁
④ 小學生作文（關於大自然的生活的文章）
大自然與我
大自然是所有人類所共同擁有的,但是在小時候,接觸大自然的的機會卻比一般人多很多,我從小就生長在竹山,因此大自然是與我息息相關的.
在山裏成長,就要對大自然的一切熟悉,包括山中的地形,可能出現的野獸即有毒的植物都要十分的注意,尤其是蛇,它一直是小孩們的惡夢,看到了蛇,一定會小心翼翼的通過,要不然就是以老方法「打草驚蛇」的方式來驅逐我們可怕的惡夢;植物當然是不可不防的,如果被有毒的藤蔓或花莖刺傷,後果可是不得善終,幸好長輩的教育得當,這事近年來也很少發生了.
在這大自然中,恐怖的東西多,當然也有美麗的地方,有時在家中呆不下去了,就會要求哥哥們帶我們去山中走走,去溪邊,去瀑布,去山中,或許會到山頂去大叫,總是使我們幾個小鬼頭高興了半天,如果到了溪邊,就會玩的全身濕;到了瀑布,就會完打水飄;到了山中哥哥就會教導我們如何在山中生活,這種旅途總是使我們有玩樂的心,也有學習知識的心,也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的知識,有時在放假的時候,還會策劃露營,到不同的地方去,讓我們有獨立生存的能力,也使我們更加的懂事.
大自然,是我童年時期的好友,但是,我的好友現在在對人類展開報復的行動,海水倒灌,台風,地震等天然災害,是我的好友對人類無言的要求,它希望人類不要在它的身上炸出一坑一坑的洞,也不希望在它的臉上施工,當它變得無法再為人類服務時,戰爭就會一觸即發,讓人類遭受更嚴厲的挑戰,身為大自然的好友,我也不希望有這種事情發生,總之一句話:放過它吧!
為我們的大自然而努力吧!
⑤ 小學作文我的發現 大自然
一天下午，我和父母來到公園散步。
忽然，天空暗了下來，專烏雲密布，好像一屬塊大灰布壓下來。天氣也隨著烏雲的到來也變得熱了起來。空氣也十分悶，讓人喘不過氣來。還時不時傳來打雷的聲音。一陣陣風，兇狠地、無情地吹來，把樹吹彎，把草吹得
低下了頭。周圍的房屋都模糊了，整一個公園都模糊了。
仰望天空，出現了一隻燕子。那隻燕子在地空捉蟲。我迷惑不解，問到：「為什麼燕子要在下雨前底孔捉蟲而不是在高處捉呢？」爸爸說：「這個問題你就上網去查，網上的答案會更加准確。」
回到家，我打開電腦，知道了答案：「當要准備下雨時，空氣中會有我們看不見的小水珠，這些小水珠在昆蟲飛行時，會在昆蟲的翅膀中凝結，這些附加的物體超過了昆蟲高處持續飛行和爬升到高處的重量，飛不高，昆
蟲只能在地處飛行。」我恍然大悟。
同時我也明白了，大的生物也會被許多小的生物毀滅掉。
⑥ 如何熱愛大自然的小學生作文
人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接的威脅人的生存，使人類受到懲罰，所以我們要保護大自然。
大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻的，但是由於人們不加節制的開采濫用，從而加速了地球上礦產資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會更好了，其實是給大家及自己的今後帶來了災難。大自然是多麼的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今後帶來了災難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動物，是我們的「救心丸」，但是，我們的國家嚴重缺水，這導致一些地區沒有水用，可是，還是有一些人浪費水源，認為錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那麼，在世界各地都沒有水的時候，你能用錢買來嗎？對，是買不來的。我們要趁著還有水的時候就來節約用水，不要在喝你淚水的時候才知道節約，世上什麼葯都有，就缺後悔葯，所以，我們要在水資源還未枯竭的時候就開始節約，我們國家的人口多，如果一人節約一滴水，十三億的人就要節約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會使我們的生活缺少什麼，我們國家的水資源也會豐富起來，這不是兩全其美的事嗎？
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由於人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導致人由於受陽光太多太強，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實在是美麗，我們應盡我們的能力來保護她，只要在生活中，我們少用一個塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。
保護大自然就是保護人類賴以生存的環境，人人都要關心，人人都要盡力。我呼籲：保護大自然，愛護我們生存的家園吧。
⑦ 小學生作文《大自然的溫暖》
溫暖隱藏在生活中，一句話的溫暖，一個舉動的溫暖，甚至一個微笑的溫暖。投入大自然的懷抱吧，它同樣能給我們帶來溫暖。
遠離喧鬧的塵世，走進神奇的自然。舒展開疲憊的身軀，聆聽大自然的腳步。
傾聽著蛐蛐悠悠談情，松濤的聲響是貝多芬的交響樂，頭頂一片藍天，輕捷的鳥兒在歡快的歌唱。走到小溪邊，潺潺的流水緩緩而下，時不時拍擊著岸邊的礁石，敲出動人心弦的鼓點，又彷彿奏響了肖邦的進行曲，真讓我大飽耳福。
丟下煩人的工作，親近美麗的自然。洗凈發現的慧眼，欣賞大自然的美貌。
清涼的風吹皺了艷波中流動的白雲，吹開了我的胸襟，任腳下的浪花吞吐我的腳掌。撐起長長的竹篙，盪起靈動的雙槳。遮天的碧荷為我讓路，別樣的鮮花向我點頭。微笑看著隨波盪漾的水草，靜賞著陽光下自由飛翔的鷗鷺 ------ 趕快按下快門，讓富有寓意的在剎那間永恆。
拋開種種煩惱，投入靜謐的自然。來到深幽的山谷，領略大自然的生機。
面向寂靜的山谷，大吼一聲，傾瀉出滿腔的憤懣。 「 曲徑通幽處，禪房花木深 」 看，條條蜿蜒曲折的小路 通向寧靜的遠方 ；聽，禪房中傳來陣陣禱告。打量著禪房外牆上 頭重腳輕 的 蘆葦 ，呵護著雨後山間冒尖的 竹筍 ，避開帶著鋒芒的 離離 小草，擁抱著挺拔高聳的鬱郁 青松
大自然的四季更是豐富多彩。
春天，萬物恢復了生機，小草眯著還未睜開的眼睛，輕輕地伸出自己嫩綠的小腦袋，還一個勁地責怪風姐姐為何要來得這么遲，小鳥們也都從南方飛回來了，樹媽媽高興地讓小鳥們在自己的懷抱中棲息，土地爺爺望著這熱鬧的景象，開心地笑了，還趕緊催促大家要努力，不要浪費春光，於是大自然的小夥伴開始工作了。
夏天，烈日當頭，大地被照得白亮白亮，周圍一片寂靜，農民們下田了，播下了一顆又一顆希望的種子，待到來年，收獲美好的果實。
秋天，樹上結滿了果實，經過了一年的努力，終於有所收獲。我跑回田間，看見金黃的稻穗，心裡有種說不出的喜悅，捧著那飽滿的穀粒，彷彿那是新生的自我。自己的努力沒有白費，我忽然明白：只要肯付出，就一定會有回報。
冬天的日暮，霞光柔柔地照耀著大地，寒冷的風呼呼地咆嘯著，樹上堆積的雪簌簌地往下落，整個世界一片晶瑩剔透，銀裝素裹。無意中，我看到了一枝梅，愜意的笑容寫滿了她的臉：笑自己穿越寒冷後的勝利，笑自己在厚積後有一種完美的勃發。 走進大自然，你會領略心靈最美的風景 。
我仰慕自然，因為她寧靜；我熱愛自然，因為她純潔；我崇尚自然，因為她給人與生活的溫暖。
⑧ 小學生作文一處自然景觀怎樣寫
美在鄉村
我的家鄉在漳州的一個小縣城，這里風景如畫，美不勝收。你看，街道上車龍水馬，熱鬧非凡，那是一種流動的美；公園里亭台樓閣，盆花爭艷，那是一種精雕細琢的美；商場里貨物齊全，顧客如雲，那是一種繁華的美……但我認為最美的還是在鄉村，那裡青山綠水，花香鳥語，梯田層層，果樹滿坡，處處洋溢著一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然的美。
田野里，美在那裡跳舞！春天，田裡禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺著軀，彷彿一個個黃精靈在舞蹈。你看，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開交，有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機，還有的載著滿車金燦燦的穀子往家趕……歡樂的夢精靈在農民的心裡跳起了豐收圓舞曲！
山林里，美在那裡唱歌！茂密的樹林里，一群群歡蹦亂跳的鳥兒正舉行音樂會呢，它們嘰嘰喳喳，唱得多熱鬧啊！你聽，被人們稱為鳴禽冠軍的畫眉鳥小巧玲瓏，它站在枝頭歡快地昂首高鳴：「叮叮叮，叮叮叮，早晨時光多美好……」歌聲婉轉，讓人心曠神怡！被人們稱為綠色小天使的暗綠綉眉鳥嫵媚多姿，毫不示弱，它一邊在樹梢上展翅飛翔，一邊鳴唱著：「啦啦啦，啦啦啦，森林音樂會多美妙，大家快快來參加……」歌聲優美悅耳，引人入勝。被人們稱為超級歌星的百靈鳥，也毫不例外地加入這個音樂會，它是歌手如林的鳥兒王國的最佳獨唱演員，也是這場音樂會的主角。它的歌聲悠揚動聽，扣人心弦，讓其他所有的歌手自愧不如，把整個音樂引向高潮……林間的小河嘩嘩地流著，小朋友趟在清澈見底的河水打水仗，你潑我，我潑你，玩得多開心！淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥兒的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡樂交響曲！
⑨ 《熱愛生活保護自然》小學生作文，300字左右
我們生活在大自然環境里，應該保護大自然環境。比如：不隨地吐痰、不排放污版水、不污染空氣等權等。
.
我看過一本書，書名叫《小精靈報復人類》書的內容是：原本善良的小精靈因為人類不愛
護環境變成了老鼠，白天污染環境，晚上偷米、雞蛋等食物，人類後悔急了，可是，小精靈到人間之前說過一句話：「如果我變成了老鼠我就再也變不回精靈了。」
現實世界中，人類為什麼還要污染環境呢？人類快覺悟吧，地球母親快撐不住了。難道我們這些祖國的花朵就一定要在污染的環境中成長嗎？人類們，不要因為交通方便﹑排放方便等原因而污染環境﹑傷害了我們共同的母親—地球。
我們需要這位母親，這位母親更需要我們，人類們讓我們小手拉大手，一起為地球母親治療吧！
⑩ 小學生熱愛大自然作文簡單點怎麼寫
大自然
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在
飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在鬱郁蔥蔥的森林裡，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，
繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如痴如醉的夢幻里；夜晚，我坐在
飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著
嘹響，蛙聲如潮，彷彿置身於一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的
上，聽那
婉轉，
悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看
輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中
。在這
的仙境里，我的心都醉透了!
，人們亂砍亂伐，使大自然的
遭到了破壞。
吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了
園，大自然的報復讓人類尷尬
。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞
，
，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的
，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭
。"
，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？切記，
就等於保護我們自己。
，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球
。炮火對植被的破壞，
對生命的摧殘，盡管
、
上空的
已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是
。由此可見，和平是全人類
的重要前提。
真不敢想像，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵
漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經屬於過地球，但地球將永遠不會再屬於人類了。
曾經說過，
。保護環境與維護
的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、
、
地鑄起一道
的大堤，捍衛資源、捍衛環境、
、捍衛我們美好的家園吧！