❶ 我要上高中作文600字
窗外的麻雀停止了以往的叫聲，紛紛從樹上飛走了，只留下孤獨的我獨倚在窗前，因為我的命運或許會隨著時間的流逝而改變，千言萬語也無法表達我此時此刻的心情。
我坐在窗前，隨手翻開一本書，突然，從書中掉下一片珍藏已久的枯黃的樹葉，我的心情一振：連珍藏許久的樹葉都落在了地上，這是否意味著我三年的學習也將落榜。不管三七二十一，我還是依舊靠在窗前，聽著動聽的音樂，等待著錄取通知書的到來，一分鍾，兩分鍾……一個小時過去了，通知書依然沒有送來，我開始放棄等待，因為我知道，初中三年的時間白白浪費掉了。正當我心灰意冷的時候，門「咚咚」地被敲響了，我的心情開始由失落變為歡喜，我知道是我的通知書來了，我飛快地奔到門口去開門。的確是一個通知書，但不是我期盼的高中錄取通知書，我的心再一次變得冰冷。我知道，高中可能要與我擦肩而過了。
四天的時間飛快地過去了，對於我來說，四天的時間猶如四年一樣漫長。我的等待，我那遙不可及的期盼終於破滅了，我傷心地哭了，因為我沒有考上高中，我辜負了所有人對我的期望。我更知道，如果我想要上高中，可以，但是必須交高費，我不希望爸爸、媽媽的心血再一次浪費掉，我放棄了，永遠永遠地與「高中」說「bye bye」了！我開始收回心思去另謀出路了，我本來不願再繼續上學了，可是又一想：如果我不上學，父母為我操了16年的心，我會令他們心碎的。最後，在朋友的勸告下，我准備上「3+2」大專，但不知報哪所學校好，在被逼無奈的情況下，只好去人才交流市場選擇適合我的學校。在我被那麼多的招生簡章看得眼花繚亂時，爸爸選中了「新鄉幼兒師范學校」，還說「女孩子家，應該會跳舞、唱歌」，但我卻不以為然，我只喜歡在閑暇之時聽幾首流行歌曲，再創作幾首詩歌，而對當幼兒教師從來沒有想過。但縱使我有一千個、一萬個不願意，也不能違背父母的意願，因為我已經令他們失望了，再加上他們養育我這么多年，我應該聽他們的。就這樣，我選擇了一所我一點都不熟悉的學校。
入校後，我感到了孤獨，在一個人生地不熟的地方，我將要在這里生活三年甚至五年，我不敢想像以後會是什麼樣子。遠離父母、遠離家鄉的我就像是斷了線的弦，眼前的一切都是渺茫的，都是我無法預知的，我開始感到害怕，每天晚上都在被窩里哭。但我不能讓別人看到，我要堅強地面對同學和老師，我不能讓他們知道我脆弱的一面。軍訓時再苦再累我都堅持，舞蹈課壓腿時不管有多疼我都忍住，沒有人知道這堅強的背後留了多少淚水。在學校，我結識了許多可以依靠和傾訴的朋友，她們都是那麼善良，令我不敢和她們比，因為我只會偷偷地哭泣。我不知從何做起，每一天都是忙忙碌碌的，只能過一天少一天。
漸漸地，師范學校的生活使我感受到了集體的溫暖，這里的人使我感受到了快樂，即使我傷心、孤獨的時候，我也會勇敢地面對同學和老師。我不敢往家裡打電話，因為我怕會把我的痛楚全部哭出來，我不想讓父母再為我操心，我應該一個人承擔所有的歡樂和痛苦，我想父母也希望如此。俗話說：「在家靠父母，出門靠朋友。」人的一生只有短短的幾十年而已，我與同學相處的時間雖然不長，雖然只佔據我人生旅程的一小部分，但它足夠照亮我眼前的黑暗，掃清我眼前的迷霧。
入學僅僅一個月，就像一個世紀那樣漫長，是誰幫助了我，使我不再孤軍奮戰？是同學，是朋友，她們是我入學後的精神支柱，是緣分讓我們相聚在一個溫暖的大家庭里，更是緣分使我們生活得如此精彩、愉快！
愛是世界上歲悅耳動聽的聲音，讓我們敞開胸懷，讓愛的聲音蔓延到世間的每一個角落！
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❷ 以 我要上高中為話題作文
要上高中了
暑假即將過完了，即將到來就是高中了，我對高中是充滿期待同時又充滿恐懼的，期待是因為高中到了可以來到一個新的環境，可以接觸新的事物，所以比較期待高中是個什麼樣子的；恐懼是因為早就聽身邊的人說高中很辛苦，很多作業並且比初中要累多了。唉！總而言之，馬上就要進如高中了。
在初中三年裡，我完全是混過去的，上課不聽講，作業經常不交，化學學的一年，交化學作業的次數沒超過10次，呵！到了初三，也沒怎麼努力，好象也是混過去的，當時我們的物理老師說我中考350分都考不到，但是當時的我聽到了這句話也不以為然，好象是當時聽這類的話聽多了，麻木了吧，唉！後來真到了中考的時候，我也覺的沒什麼大不了的，也叫那樣考，沒想到還混了五百多分，離重點線還差幾十分，呵！當時所有都對我的這個成績趕到驚訝！包括我的家人，都說我是超水平發揮，呵！估計是吧。考後我的家人就開始幫我忙找學校的事情了。
我家人一開始就想把我送到重點高中去，可是由於我的分數不夠，就成天找關系，後來終於可以把我送進重點高中了，家人鬆了口氣，就開始來教導我，說什麼高中不能想原來那樣不聽話，襖好好學習，我也沒多注意，隨便應付了幾句，唉！想起來當時真的好不聽話哦！
不過現在還只剩下幾天就要開學了，我也沒什麼感覺對開學，只知道去上學就ok了！唉！
唉！原來總是看著高中的大姐姐大哥哥們非常的羨慕，現在自己竟然也要上高中了！真是彈指一揮間啊！
❸ 我為什麼要上高中作文
我為什麼上高中
如果我問你為什麼上高中,你會如何回答呢?是不是也會先楞一下,然後疑惑地看著我：上完初中上高中,天經地義,哪來為什麼啊?
現在,我想告訴你,當年我為什麼上高中.
首先是為父親爭口氣.我的初中三年是荒廢的三年,課上偷偷摸摸地玩,課下無拘無束地玩,功課幾乎一竅不通,像許多懵懂孩子一樣,當時我並沒有覺得這種學習生活有什麼不對,直到有一天,父親很嚴肅地告訴我：「孩子,為我爭口氣!」原來,父親去開家長會,父親問：「老師,俺那孩子怎樣?」老師皺著眉頭冷冷地說：「你那孩子?沒什麼指望了!」然後不再理父親,扭頭笑眯眯對著另一個家長.現在,我依然清晰記得父親說這句話時那傷心又無奈的表情.我不敢說這句話改變了我的一生,但我肯定,這句話當時像一記重錘,震動了我銹蝕已久的靈魂,那一刻,我告訴自己：我要上高中,而且要上縣里最好的高中.
其次,我想證明自己的能力.當我真正靜下心來審視自己的時候,我才發現我以前扮演了一個多麼愚蠢多麼無知的角色,我知道了我在別人眼中的真實形象,長時間以來我的背後飄落的是同學們嘲笑的眼光,是老師失望的眼光,是大人們憐憫的眼光.他們不但可憐我歧視我,甚至可憐歧視我的父母!我要證明我自己,我要讓同學們對我刮目相看,我要給老師帶來震驚,我要給父母帶來自豪、榮耀和幸福.而要想做到這些,最現實最直接的路就是上高中,而且是上只有最優秀的學生才能考上的「紅校」——縣一中.
當然,上高中也是為了我嚮往的生活.我是農村孩子,雖然我現在寫文章寫詩歌贊美鄉村,回憶我美麗的童年,然而,當時的我卻是厭倦了農村：臟亂的院落和街道,蚊蠅亂飛；無論酷暑風雨,地里總有永無停歇的農活；日出而作,日落不息,天天重復的是單調枯燥的黑白生活.我嚮往高樓大廈,嚮往燈紅酒綠,嚮往悠閑浪漫……而上高中,考大學,便是一條實實在在走向城市的路,是一條不看尊卑出身、能者居前的公平之路.我要上高中,我必須通過自己的努力走出一條真正屬於自己的理想之路.
也許我沒有什麼遠大的理想,但就是這些簡單而明確的想法堅定了我上高中的信念,我在人們的嘲笑不屑中回到初中復課,又在人們的嘲笑不屑中低頭苦讀,然後在人們的驚訝疑惑中考上了縣一中.高中三年,這些想法依然像閃耀著寒光的利劍懸掛在我心頭,警示著我在任何細節上一絲不苟,在任何人面前不卑不亢,在任何挫折中不屈不撓.
我不敢想,如果沒有這三個簡單而明確的想法,我還能不能有今天.多年來,從我的許多學生身上,我清楚的看到,對於為什麼上高中,不同的人有著不同的解釋,而正是這些不同,使得各自的高中生活呈現出不同的色彩,有的是湛藍澄澈,有的卻是陰霾彌漫；腳下是同樣的路,有人意氣風發昂首闊步,而有的卻是遲疑徘徊步履蹣跚.
親愛的同學,我不知道你為什麼上高中,但是我想告訴你,一定給自己一個明確的理由,這個理由可以不崇高,可以不遠大,但一定要實實在在.這個實實在在的理由會讓你堅定、執著,會讓你的高中生活充實又快樂,會讓你的人生之路越走越寬廣.
❹ 我是否要上高中 作文 600字
我是否要上高中 作文 600字
走進高中的大門，我的第一感受就是慌，為什麼呢？因為我來到一中的時候，陌生的校園、陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學，所有的一切都是陌生的。我感到從小到大，上小學、到初中、再進入高中的感受都是不一樣的：在小學時，當我走進小學時，我看到無數的小朋友時，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊大院，我和我同齡的小朋友不多，來到小學，就會有很多的小朋友和我玩，所以我心裡沒有壓力，只有快樂和興奮。但是我的學習很好，從上一年級到五年級，我從來沒有到全班20名以後的，我想這是快樂沒有壓力的學習吧!到了初中，換了一個陌生的學校，看著陌生的同學，我的第一感覺就是開始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學期時，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風的成績開始下降到了29名、35名、39名、的趨勢。原來我的語文最低也沒我當時驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語文課，不是睡覺就是看課外書，每一節課都沒有好好聽老師講過，我感到了巨大的壓力。進入高中了，當我走進一中的大門時，我的第一感覺竟然是慌張。我想：「高中有那麼多考了600多分的好學 生，我初中的成績那麼差，到了高中可怎麼學呢？」但是，這是一個新的學期，新的開始，新的轉折點，我想我一定會從頭開始的，過去的它已經過去了，我要把握住現在，不放過一分一秒的時間，從頭開始，在第一次月考中，考出一個先讓我自己感到驚訝的成績。但是，這個成績也許對別人來說不屑一顧，但是對我來說我是用心用力的、也感到驚訝的。從今天起，我一定要好好學習，學好每一課，上課認真聽老師講的每一節課，課後認真做作業，認真預習、復習每一門功課。
❺ 作文:我要考上高中,我要努力
在我的計劃中,考上高中,那是必須的.但是,總覺得人生中會那麼順利,我開始胡思亂想,只要一想到我如果考上高中,那該是多麼的開心.所以我開始重視起自己,審查自己,自己真的可以考上高中.
我是一名初三的學生,學習生活逐漸變得緊張,每一個同學都在爭分奪秒,我也不例外.在空閑的時候,我會想：假如我考上高中,那我的人生會有什麼的變化嗎?我,是否能考上自己心中所想的高中,高中生活,離我遠嗎?考上高中,我有了一種體驗高中的那種緊張的生活氣氛,我可能永遠不會遠離開自己所喜歡的學習生涯,那是多麼快樂的一件事啊!離開了高中,你還有機會去想像大學嗎?答案是：不可能.是的,是不可能的.人生縱使有太多的選擇,我還是選擇了學習,因為我喜歡學習,但是,如果有一天,我考上高中,那麼我的人生還會沒有意義嗎?或許我真的是想多了吧!
人生吶,我用無奈來形容,真的很無奈.面對生活,我選擇了微笑面對.是的,假如考上高中,我可以不去讀職中,職中雖然比高中好,但是,這是一個選擇.既然已經選擇要走這一條路,就要好好走下去.在高中,你不可以學習一門課程,在現在的社會,課程,真的很重要.或許你的課程是最精湛的,也是最好的,那麼,我們的生活,還是沒有變,變的是我們的人生經驗,我比高中生早一步踏入社會,比他們更明白社會需要的是什麼.雖然完成了自己的學習生涯,但是,在社會練習,也是一種學習.
假如我考上高中,那麼我,擁有的是更多的選擇.不是失落.高中生涯只是我們學習的一部分,在哪裡學習都一樣.只要你是金子,總會有發光的一天,所以,如果我考上高中,我不會哭泣,因為我,經歷人生的一個挫折,但我會站起來,因為光明,還是在頭上,只要抬頭,你就會看見光明.
假如我考上高中,請你們不要笑話我,因為,我已經長大了.
❻ 作文我想考高中作文
作文在高考語文試卷中起到半壁江山的作用，要想取得高分，不僅要明白高考作文的評分標准和高考作文的寫作技巧，還要了解哪些作文最容易取得高分。這里把高考閱卷老師的切身體會告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓練。一、了解網評，順應時勢網上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務重，那些"語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化"的"五化"作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統閱卷相比，網上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。二、學會審題，准確立意首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提，"題好一半文，題跑一半分"。若審題失誤、角度失當、立意失明，即"跑題"，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了綉花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細研究你會發現異同，在"同"的方面加以分析、歸納、總結，摸出普遍性的東西在"異"的方面深入分析，摸准特點與方向。隨著的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現出多樣性、特色性。命題指向多體現出現實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是：貼近生活，關注社會，發展個性，突出人本，鼓勵合理的創新。概括總結近幾年出現的作文類型，抓住"類"的特徵，解構材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像2007年山東的作文"時間不會使記憶風化"，重點核心應是"記憶"，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背後都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現在相對於未來的。時間是一個過程，它和記憶是雙向關系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華。「不會風化」是明確地限定「記憶」不是瞬時的而是歷時的，歷時的結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現象材料。而事實證明2007年的考生多數並沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍(對象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊涵的觀點態度)。對於給材料型作文，要特別給予重視，務必要加強審題立意訓練，對所給材料要認真分析，准確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便於考生類推，或只是引出一個話題，那麼可以不扣材料;如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語(漫畫中的注釋語)、限制語、強調語。審題立意要做到：1.從背景語入手，審清思維模式——解決好「怎麼想」的問題。2.從限制語入手，審清文章主旨——解決好「是什麼」的問題。3.從啟發語入手，審清寫作重點——解決好「寫什麼」的問題。4.從強調語入手，審清寫作要求——解決好「怎麼寫」的問題。對於出現的命題作文、材料作文、看圖作文等，也要作一些相應的訓練。力求在5到10分鍾內就能准確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍，總之，做到「一個中心，三字法則」「一個中心」是指虛(喻意、弦外音)入實(生活、社會)出;「三字法則」是指「精」「准」「深」。要並據此確定自己的作文的主旨和和主要材料，列寫作提綱，確立寫作體裁與思路，由此才能寫出「適銷對路」的高分之作來。總之，審題立意訓練要達到的目標是——對題意理解准確，表述明確，立意深刻。而立意時務必要跳出四個小圈子。一是跳出物質性的小圈子，進入精神世界的理性思考，使思想有高度;二是跳出個人圈子，從他人、社會、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權衡利弊，使觀點有高度;三是跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度：四是跳出生活現象的小圈子，進入文化層面透視社會文明，使思維走出簡單膚淺，進入哲思睿語。當然，審題入題訓練還要注意良好習慣的養成。如，不少學生審題時用一目十行的速度，用不到一分鍾，一葉障目，顧此失彼，斷章取義：或讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是一味想投機取巧，在關注背好的材料和文章怎樣與題意套聯，結果理解歪曲了材料和話題的本意;或者一邊讀材料一邊就急於構思自己的應試文章，心有旁騖，從而也造成了選不準角度，中心散亂不清。冷靜、客觀、全面理解材料的良好習慣的培養很重要，這是高考作文得高分的基本點。比如以「做好自己手上的事情」為話題作文，有些不認真仔細地審題，搭眼一看就認為，寫小事，立意為：「做小事很重要」「平凡與偉大」「自己的事情自己做」「細節決定成敗」等，結果都偏離題意了，根本沒有考慮「手上」何意，自己的而非別人的，為什麼必須做好。
❼ 我想考高中 初中作文600字
想要考高中，初中作為題目是一般不少於600字。
❽ 以「我上高中了」為題寫一篇800字作文
時光飛逝,嶄新的故事在不斷上演,然而,在我記憶的深海中卻無法抹去那一個回片段。
清晰的記得答,那是初一時所發生的事,現在想起來還是記憶猶新。期中考試結束了,但成績並不理想,我灰頭土臉的接過成績單,凌亂的思緒無法整理清楚。一不小心就撞到了教室的課桌上,雖然腿被磕腫了,但似乎並不覺得那麼疼,或許是心不在焉的原因吧。
一整天都恍恍惚惚的,上課時經常走神,結果被數學老師發現了。老師叫我起來回答問題,可我根本沒聽見老師的問題是什麼,只好獃呆的站在那,老師很生氣,讓我站了一節課。課後還把我叫到他的辦公室,教育了我近半個小時之久。也不知班主任怎麼知道我上課走神的,剛從數學老師那出來就被班主任叫去了,又是一頓教育。 我很擔心,我該怎樣給父母說呢?回家的路上我一直在想這個問題。實在沒辦法了,大不了再被父母教育一頓,我
❾ 我上高中了作文800字記敘文
我上高中了
我的手觸摸過黑色鍵盤白色滑鼠，3G手機數字電腦遙控器，以及那本厚厚的物理提典和無數張打滿草稿的數學試卷，作文紙卻被我遠遠丟在一邊。
我可以用兩天用完一根0．38的晨光藍色筆芯，我可以用兩節課的時間完成一版化學報紙，我可以用兩分鍾的時間背下一段名言，可是我想我用兩年的時間都無法忘掉你。
我花時間整理筆記，擠時間整理書籍，卻沒有時間整理越來越亂的心情。
嗯，我可以對你說我上高中了。
一個驕傲又虛無的理由。
在這里，你努力，有人比你更努力；你聰明，有人比你更聰明；你富有，有人比你更富有；你墮落，有人比你更有人墮落。你累了，卻無處述說。其實我很想告訴你我生活在一個溫暖的集體，有人出雙入對，有人形影單只。有人埋頭苦讀，有人打打鬧鬧。有人唱小情歌，有人背英語單詞。有人大聲笑，有人小聲哭。
脫離了初三的沼澤和青澀，我們如同角落裡不知名的花草，茁壯著相互擁護隔離呼啦啦向上疾速繁密而寂靜地蓬勃生長，汲取一點點的陽光，等你發現時候，已經是滿園的蒼綠。彷彿人慢慢長大，就會一點點脫掉繁重的外殼，漸漸獨立，內心豐盈。也許你看見一個人微笑得你願意相信他是美好的，你卻看不見他心中盛開的大片年少荒涼。
只是我們每個人心中都藏著一個閃閃發光的夢想，就算披荊斬棘，顛沛流離。我不知道遠方在那裡，但是我清楚的明白我們為了遠方所失去的東西。
每次大型考試之前，老師便會給我們加壓，好像必須把膨化食品變成壓縮餅幹才是完美。
只是臨近期末考試的時候，我卻常常思緒放空，對那些做了N遍的題目不知所措。是有壓力么，但是一直告訴自己沒有壓力就沒有動力。是緊張么，可是每天都會認真做無數次深呼吸。是沒信心嗎？
怎麼會沒有信心。我每天六點起床，准備好後喝下一杯純牛奶，提著書掛上校牌混跡在同校生里里呼吸著早晨的清新空氣，哼著沒有調子的歌，願意相信任何一個人，對未來充滿信心。九點半我下自習後復習到十一點半然後倒在被捂熱了的被子里關上燈做沒有情節的夢或直接睡到被鬧鍾叫醒，然後揉揉雙眼深呼吸，一天再重新開始。像每一個擁有閃閃發光的夢想的人一樣，奮斗。
偶爾也會累吧。偶爾也想發呆放空一下。偶爾也會胡思亂想的。
偶爾走過那扇貼了曾經在這里揮灑了汗水淚水然後考上名牌大學的學生的名單的高視窗，也會停下來算算幾率。偶爾走過期中考試的前一百五十名，也會比比差距。
偶爾也會想哭。那天不知怎麼的遲到了30分鍾，我慌忙整理好書沖向學校時候，正是早讀，學校被值日生打掃得很乾凈，教學樓里書聲琅琅，告示窗在早上會開燈，裡面的名單一條條網住了我的心。好像整個世界都煥發著生命力，而我卻疲憊得站在這里都顯得格格不入。我深呼吸，然後放鬆，卻淚如泉涌。
進教室前，看在老師站在外面。老師沒說什麼，揮揮手，進去吧。
那天下午，我在座位上正在算題，累了的時候抬頭，同桌正在整理書。我笑了笑。做作地對她說：
「你有多少我看不見的悲傷，你有多少浸滿了汗水的時光，你有多累連笑容都掛滿淚珠，你有多傻明知結局卻還去追求。」
她怔怔看著我，坐下來的時候，手中的物理書滑落在地板上，然後再距離期末考試還有兩天的下午，毫無預兆地哭了。我低下頭，拍著她的肩：沒事了，沒事了…
我不知道怎麼向你描述我的高中，許多感情太飽滿，許多努力太辛酸。只是就像這樣，無論心中是種著夢想的種子還是開著枯萎的花朵，我們一步步地走，每一步都是汗水與淚水的混合。
❿ 求上高中我要～ 作文600字
在此，我要批判兩類人——中國的學生，中國學生的家長。
對於絕大數中國的學生來說，上學是毫無目標的，要是有的話，也僅僅是上個大學，混張文憑，（我把這類學生也歸結為毫無目標）。大多數高中生都不知道自己在為什麼而學，自己學習的目的在哪，只是走一步算一步，渾渾噩噩地活著。他們並不是在學習，而是在耗時光！
對於絕大數中國學生的家長來說，他們只關心學生的成績，其他的管得很少，只關心他們的子女能否上到大學。他們總是在安排自己的子女的前程，從小到大，一直都是在他們的安排下活著，他們並不管自己的子女是否喜歡，只是將自己的想法施加到自己的子女身上，將自己的子女做為實現自己想法的機器。可笑的是，他們還自以為自己做得有多好。他們希望自己的子女可以弄張文憑，將來他們幫他們的子女找工作就容易多了，可是，他們知道嗎，他們正在殘殺一個又一個可能成為有很大成就的人。中國人，就是這樣悲慘，永遠在被人的安排下活著，所以，永遠落後被人。
我個人覺得上學，除了學習必要的知識外，主要是培養自己的能力，培養自己今後在社會上生存的能力。我覺得，上大學對我們的作用不大，大學里能有多少知識是自己能用到的。要是一個人一生都在別人的安排下或者，那活著還有什麼意思，不如早點死了算了。要是一個人的父母能耐非常大，能讓你做上百萬，甚至億萬富翁，你會活的安心嗎，至少我不會，我寧願自己靠撿垃圾生活，也決不做那類人。
我覺得，一個人的一生，主要在於奮斗，在於自己的努力，做出一番事業，這樣才不會荒廢一生，即使成就很小，那也是值得的，在將來回憶起來的時候，也會為自己所作所為感到自豪！
還有一篇
我為什麼上高中？因為高中生活是一首歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；因為高中生活是一首詩，豐富的意境書寫出你失意的懊惱和成功的歡樂；因為高中生活是一台戲，精彩的劇情演繹著你求學的艱辛和收獲的喜悅。
正因為我上了高中，所以我對高中生活的理解更透徹。
我為什麼上高中，因為高中生活讓我學到了豐富的文化知識，更為重要的是讓我獲得了更多的做人道理。從書中我找到了樂趣，因此，書成了我的精神食糧，它幫我重塑了我的靈魂。當簡愛說：「我們是平等的，我不是無感情的機器。」我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：「若為自由故，兩者皆可拋」我懂得了信仰的可貴；當魯迅說：「不在沉默中爆發，就在沉默中死亡」我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說：「拿走愛，世界將變成一座墳墓」，我懂得了為他人獻愛心是多麼重要。
我為什麼上高中，因為高中生活讓我知道人與人之間的合作是多麼重要。因為合作，一道道難題被同學們的集思廣益所解決；因為合作，沙漠之上屹立著巍巍金字塔；因為合作，，荒山上築起了萬里長城；也因為合作，反恐戰爭取得了初步的勝利；因為合作，「三個臭皮匠賽過諸葛亮」。
我為什麼上高中，因為高中生活讓我明白任何成功的背後都需經歷一番奮斗。古往今來，彪炳史冊的傑出人物都做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績：如果沒有司馬遷實地考察、搜集史料，沒有他忍辱負重、發奮著作，又哪會有不朽之作《史記》的流傳！如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數十年如一日搜集整理、筆耕不輟，哪裡會有葯學巨著《本草綱目》的問世！同樣，如果沒有「頭懸梁錐刺骨」的學習精神，又怎麼能取得好的成績呢？
正因為我能夠學到豐富的知識、合作的經驗、奮斗的精神，因此，我要上高中，我要立足於這個競爭激烈的社會。高中生活是人們生命里無法抹掉的美好記憶，正因為短暫而熱烈，獨特而華美，它宛若流星，悠然劃過人生的天空，然而那道印痕卻深深地嵌入生命，短暫所以珍貴，獨特所以永恆，請讓我們共同珍惜高中生活的每一天吧！